中心小学督导汇报材料
各位领导：下面就我校教育工作完成情况作如下汇报。
一、基本情况
我校现有中心校一所，村1所，下伸点5所。有教职员工95人。其中小教超高2人，小教高级63人，小教一级30人。60--55岁有10人，54--50岁有16人，49--45岁有37人，44--40岁有4人，39--30岁有27人，30岁以下1人。省级珠心算2人，白城骨干教师4人，市骨干教师和学科带头人25人。专任教师88人。专任教师有我校大本学历有26人，专科学历39人，中师学历30人。学历合格率100%。现有49个教学班，学生730人。平均班额15人。校带学前班8个，儿童110人。适龄儿童入学率、巩固率、小学毕业率均达到100%。学前儿童入园(班)率在85%。校舍总面积7209平方米，生均9.9平方米。校园占地面积不仅为学生提供劳动实践场所，同时也为学校每年创收一万元以上。有实验室1个，图书室1个,卫生室1个。中心校和村小均有图书室。现有图书24103册，生均33册。体育器材配备率96%，音乐器材配备率93%，美术器材配备率94%。以上三种器材配备率均达到省规定标准。
二、取得的成果和采取的措施
1、取得的主要成果
几年来，在各级政府及教育主管部门的正确领导下，经全体师生的共同努力，学校已发展成为一个讲学习、讲奉献，齐心协力，求真务实，拼搏进取的创新型集体。先后被省教育厅、人事厅评为“全省教育系统先进集体”，省珠算协会、财政厅评为“珠心算训练基地”，白城市教育局，大安市人民政府，县教育局评为“白城市一类一级小学”，“白城市小学教师五项基本功整体达标校”，“白城市校园经济既劳动实践场所建设示范校”，白城市“依法治校示范校”，“教育重点工作目标管理先进单位”，“实施素质教育优秀学校”，“实施素质教育优秀幼儿园”，大安市珠心算竞赛连续三年团体一等奖等荣誉称号。我校珠心算小选手付东已入选国家队，被武汉解放军经济军事学院录取，张春阳、魏文新、王雨等小选手在市、省、国家、世界珠心算比赛中都取得过前六名的好成绩。
2、深化基础课程改革，全面实施素质教育
自国家实施新一轮课程改革以来，我校立足实际，提出了“构建和谐学校，创建省绿色校园，塑造创新型教师，培养读书型学生”的办学理念，确立了“以苦作舟，立志成材”的校训。以打造“书香校园、平安校园”为途径，引领学校发展，初步形成了“知疑好问，动手动脑”的学风，为学生的终身发展打下坚实的人生“底色”。
为了更好地贯彻“国家基础课程改革纲要”精神。组织教师认真学习有关文件，制定实施素质教育措施、方案。通过素质教育的实施，学生的基础知识和实践能力普遍提高。
为贯彻《国家基础课程改革纲要》精神，切实有效地推动我校搞好校本课程开发，提高学校和教师的课程研究，开发和管理能力，制定了中心小学《校本课程开发方案》。并根据此方案编写节日校本教材。根据一年多的实践，取得了较好的效果。学生通过调查实践活动，既学到了知识、培养了兴趣，又增强了学生的情感。实践证明，校本课程深受家长、学生的欢迎。我们小学一直把教学质量、培养高素质人才作为教育、教学工作的出发点和归宿，在今后的工作中，我们还要不断努力，开拓进取，培养出更多，更优秀的社会需要的人才。
3、合理调整学校布局，促进义务教育均衡发展
为了使我镇少年儿童都能接受良好的义务教育，切实推进我镇小学义务教育均衡发展，根据上级有关文件精神，06年初，我校实行了教育资源整合，随着形势的变化，通过调查认真听取百姓心声，通过与家长、社会协商、沟通，我校进行了教育资源整合，由原来的10所村小变为现在的一所村小，在上级的大力支持下，我校建起了寄宿制学校，并安排责任心强的教师负责学生的安全工作，保证学生宿舍24小时不离人，以确保寄宿学生安全。
4、加强师德师风建设，坚持校务公开制度，促进干群关系、师生关系和谐
我校坚持以贯彻《中小学教师职业道德行为规范》为抓手，重师德、强师能，不断加强师资队伍建设。教师每天陪学生一起出操，一起游戏，经常开展形式多样的娱乐活动，增强师生之间的感情，今年教师节，同学们给老师送来了惊喜，每班都由学生自行组织，策划了一台台精彩节目，为庆祝第二十五个教师节献上了厚礼，使在场的每位教师都心存感激，深受感动。在师德建设方面，我们确立了“以领导作风带教风，以教风带学风”的工作思路。领导起模范带头作用，每天早晨早早到校的是校长，第一个到班级的是班主任，渐渐形成了“言传身教，启迪疏导”的教风、“知疑好问，动手动脑”的学风，在社会上树立了良好的形象，每学期都将对教师的师德进行评价，采取领导评，教师互评，学生评，家长评的良好态势，涌现出了李艳书这样的“全国模范教师”，“省师德标兵”。在教职工中积极倡导讲敬业、讲工作、讲奉献、讲实干之风，在工作方面我校每位教师都非常任劳任怨，工作从不讲代价，心里只有工作工作再工作，没有哪条制度是强制执行的，没有哪条规矩有人违反，正因为我校有了这样一个团结、向上、和谐的集体，在20**年我校被吉林省教育厅、人事厅评为“先进集体”。
5、依法治校，规范办学行为
根据上级文件精神，我校把依法治校工作提到了议事日程，形成了校长负总责，其他成员各负其责，各司其职的工作机制，领导组成员能够坚持每月学习一次相应的法律法规，并做好相应记录。领导率先垂范带动了全体教师知法、学法、守法、用法的热潮，同时我们还成立了"控辍领导小组"、"安全工作领导小组"、"德育工作领导小组"、"心理健康领导小组"等等，细化普法工作。
我们学校从校长到领导班子每位成员都非常讲民主，因此也就形成了一个民主奋进的学校领导班子。在重大问题决策时坚持集体研究，充分体现民意，我校始终坚持每周一次校领导工作会，每月一次村小校长办公会，每学期至少一次教师代表大会。会上允许每位与会者针对学校各项工作落实情况提宝贵意见，并及时采纳一些合理化建议，增强了领导干部的责任感和广大群众的信任感。同时采取无记名的形式，教师对每位校级领导进行民主评议，按优、良、中、差四个档次对整体工作进行评价。同时可以把意见写在下面。连续几年来，这种做法得到了全体教职工的拥护。领导们都可以根据教师的评价，逐步在不同方面提高自己，有百利而无一害。
教师是教育学生的直接责任人，为此我校在每周五利用一个小时的政治学习时间组织教师学法，然后组织教师进行法律知识测试。一年来共进行法制理论学习26次，对学生法治教育工作我们主要采取集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法治教育与德育工作相结合的方法，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为依据，重视对学生进行养成教育。同时我们充分发挥了法制副校长的作用，每学期都聘请了法制副校长到学校进行专题讲座，让他们结合身边的案例进行生动讲解，使师生们受益颇深。
6、安全教育常抓不懈，确保师生安全
校园安全无小事，学生安全重于泰山。为了维护学生的合法权益，让家长放心。我校认真创建平安校园活动，牢记“安全高于一切”的理念，建立健全组识机构，成立安全工作领导小组，制定了《学校安全工作方案》、《安全事故处理预案》、安全事故责任追究制度等一系列制度，通过致家长一封信、校园广播、板报等形式大力宣传各种安全知识，对学校各类设施、设备做到定期检查，经常梳理和排查各种安全隐患，及时进行维修、保养，做到一日一小查，一周一大查，一月一汇报，建立起了安全长效机制。本着“谁主管谁负责”的原则，我校每年初都要与各级人员层层签订安全责任状(包括副校长、主任安全责任状、班主任安全责任状、家长交通安全责任状)。为确保学生上、下学安全，我校还实行路队制度，每天学生上、下学必须站排，由学校领导、值周教师、值周学生负责引导、疏散工作，并且由班主任亲自把学生送到指定位置(大加油站处)，再目送学生回家。
今年正值“甲流”流行时期，我校为做好此项工作，加大了工作力度，制定了防控工作方案及措施，完善了防控报告流程，加大了晨检力度，每天发现学生有发热的马上送往医院进行治疗，并做到了及时上报。为切实做好此传染病的控制工作，我校还通过致家长一封信、校园广播、班级板报、校园手抄报等多种形式对家长及学生进行此方面的宣传，并控制学生、家长无特殊情况没有外出。还加大了门卫出入登记制度，无论何人何时出入学校必须做好登记，以防传染源带到学校。由于控制措施得力，使我校没有传染病流行。
7、加大资金投入，改善办学条件
08年度硬化了操场(将操场都铺成了砖);20**年中心校添置办公桌、办公椅20套;09年新增了四个多媒体;一台多功能一体机;为学生宿舍新增床头柜17个;为改善教师的办公条件，购进标准化学生单人桌，单人椅300多套;为满足学前儿童户外活动需要，新增大型玩具(转盘)一个，蹦蹦床一个;新购进图书5000多册;垃圾箱5个;磁化小黑板25块;维修了校标;安了电动大门一个;总价值达18万余元，大大地改善办公条件。
几年来，我校在教育教学工作中取得了一定的成绩，得到了领导和社会的认可。成绩归功于党和政府、教育主管部门。
三、存在的问题
①由于资金紧张，房舍紧张，“新三室”尚未建设。
②校门紧挨路边，学生放学时安全不好保证，特别是每周五放学时间，校门口接学生车辆较多，难以保证学生安全。
四、改进办法
①利用3--5年时间，经多方筹措资金，建成新三室。
②加大学生放学时间引导、疏散力度，尽最大努力保证好学生安全。
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：X区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料
某区中学规范办学行为专项督导检查汇报材料
根据**市教育局下发的《关于开展第三次规范办学行为专项督导检查的通知》要求，和**屯区教育局迎接第三次规范办学行为专项督导检查的工作部署，进行了认真的自查，下面按照自查结果向上级领导坐汇报。
一、加强组织领导，确保专项检查各项工作的落实。
为了使第三次规范办学行为专项督导检查工作落实到实处，使学校办学行为做到合理、合规、合法，通过自查自纠，查找办学行为中存在的不足和问题，以便在下一步将规范办学行为工作做得更好，成立了学校规范办学行为工作自查自纠工作领导小组。
组长：z
副组长：z
组员：z
由组长担负规范办学行为工作的主要领导责任，相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各处室密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了规范办学行为工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
与此同时，我们还建立了工作责任制，做到规范办学行为，依法治校和行政，业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。
为进一步提高各项决策的透明度，广泛听取全体教职工的建议或意见，我校设立了校长信箱和群众评议小组，对教职工反映的问题我校总是以领导班子例会形式进行讨论，做到心中疑惑耐心疏导，薄弱环加强力量，教师意见虚心接受，合理建议及时采耐，使教职工反映的问题件件有落实。我们还不定期地听取群众评议小组的反馈意见，不断地改进工作方法和完善自己的公众形象。因此领导班子团结协作，工作踏实，具有较强的开拓创新精神，在师生中享有较高的威信。出现分工明确，作风民主，上下畅通，工作效率高的喜人局面。
二、提高教师队伍素质，狠抓师德师风建设，规范办学行为
学校把师德教风建设放在师资队伍建设的突出位置，围绕师德师风建设扎实开展了师德教育活动，积极有效地开展师德建设工作，大力宣传师德标兵，创设师德建设的良好氛围，完善师德建设长效机制，强化爱岗敬业的意识，弘扬和培育高尚的师德师范；学校要求全体教职工树立终身学习的思想，保持与时俱进、奋发有为的精神状态和开拓创新的勇气，更好地满足学生个体发展和社会对优质职业教育的需求；学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，牢固树立教师职业道德规范，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有着强烈的事业心、责任心、进取心。做到严谨治学，团结协作，廉洁从教，以身作则，言传身教，为人师表。都能尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，没有出现体罚、变相体罚学生的现象。我们的教师们都能顾全大局、听从学校安排，有很强的敬业奉献精神。正因为我校拥有一支特别能吃苦、特别能教书、特别能育人、特别能管理、特别懂技术、特别能奉献的教书、育人、管理、服务的党员干部和教职工队伍，学校的事业才得以做大做强，学校的面貌才得以日新月异。
三、坚持校务公开，促进科学民主管理，规范办学行为
我校积极推行校务公开制度，推动了党风廉政建设，完善学校民主科学管理体制。对学校工作的内容做到“四公开”即：
①重大决策公开。对学校全局性、长远性和影响大的重大决策都通过多种途径认真听取广大教职工的意见，召开教代会讨论通过。
②人事制度公开。学校教师的聘任、考核、晋级以及评先奖优、职称评聘及各党支部的发展对象等都实行公开公示制度，做到政策标准公开，评聘程序公开，评聘结果张榜公布，做到公开、公正、公平。
③财务制度公开。学校的收费标准严格按照有关文件规定由省、市财政、物价部门审批，做到统一规定亮牌收费，张榜公布，不私设收费项目，不“搭车收费”，接受群众监督。凡大宗设备的采购、工程项目的招标、经济承包合同、人员调动等，严格按照上级有关文件精神执行，坚决杜绝“暗箱操作”行为，增加透明度。
④学校党政领导廉洁自律公开。不参加公款支付的娱乐场所的活动；不收受采购物资的回扣；不以权谋私，不违法违纪，不搞权钱交易。自觉接受党内外群众和民主党派监督。
⑤招生政策公开，学校按照制定的招生政策，坚决杜绝违规招生。在招生政策的执行中，一是强调政策的公开性。让学生及家长了解政策，提高政策执行的公信力；二是强调政策的规范性。严格按政策规范招生，杜绝“暗箱”操作；三是强调政策的严肃性。
四、加强学校常规管理，规范办学行为
学校领导在办学的实践中深刻的认识到：由于办学行为不端正，给学校行业之风带来了很大的负面影响、造成社会、家长对学校有意见，影响了学校的教育形象。于是学校做出如下规定：
1、每接初一新生报到、学校按照成绩平均分班，不
办慢班、重点班、特长班、实验班、和小班。不搞计划外招生和超范围招生。2、严格执行课程标准，严把教学流程关，开全学科，开足课时。
3、减轻学生课业负担，学校规定学生早7、40 到校，晚5、00准时放学、教师不准随意规定学生到校时间和放学时间。严格控制作业量，语文、数学、外语作业量1：1；物理、化学作业量1：0.5：其他学科不留课外作业。
4、学校每学期开学初都与教师签定责任状，如有教师组织学生在校内外补课，参与社会力量办学，学校按照上级有关规定给予相关处分。
五、建立和完善长效工作机制，规范办学行为
为进一步加强民主评议规范办学行为工作建设，建立和完善长效工作机制，使民主评议规范办学行为工作逐步走向规范化、制度化、常态化，。
加强规范办学行为长效机制建设的工作目标。
学校各部门必须明确，加强规范办学行为是一项长期的任务,是加强学校制度化建设的重要内容。建立长效机制是非常必要的，是为了从根本上解决学校在规范办学行为方面存在的问题，使全校广大教职工进一步增强服务社会、服务学生的意识，认真改进工作作风、工作方法和工作态度，切实提高依法办学和依规办事的能力，不断提高工作效率和服务质量。全面实现“五有”，即有强烈的责任意识、有规范的办事程序、有良好的工作作风、有满意的服务质量、有较高的社会评价。进而完成我校“五育人”工作目标：即教书育人、环境育人、服务育人、管理育人、实践育人。
（一）完善督查考核机制，实现规范办学行为目标具体化。把规范办学行为纳入学校工作的总体规划，量化目标，细化责任，并列入年度目标管理考核，做到与业务工作有部署、有检查、有考核，使建设工作年年有目标，人人有任务。
（二）完善征求意见及整改机制，实现规范办学行为自查规范化。每半年要结合学校工作，对规范办学行为方面的情况进行自查和整改。认真查一查在依法行政、依规办事、落实政策、工作能力、工作效率、服务态度、服务水平、廉洁自律等方面，还存在哪些问题和不足，然后提出整改计划和措施。
六、加强安全教育工作，打造平安校园，为规范办学行为创造良好的环境。
（一）消防安全
（1）楼道及专用教室（理化生实验室、多功能教室、微机室等）、安装了灭火器，仓库、收发室准备锹、水筒等灭火工具。
（2）楼内设置了紧急疏散通道和安全指示标记，疏散指示标指示方向正确，无遮挡覆盖疏散指示标志的现象。一楼固定式防护栏改为活页防护栏（既可以应对紧急事故，又可以防窃）。
（3）学校还做出了禁止违章用火用电的规定，如出现违章事件，轻者批评教育，重者行政处分，造成后果者追究法律责任。
（二）交通安全
（1）在开展“创建交通安全文明学校”活动中。学校通过召开主题班团会、广播板报宣传、升旗仪式、致家长一封信等形式对学生进行安全教育。
（2）认真执行“交通三项”教育制度，每次在出行前、大型活动前和寒暑假前都对学生进行一次安全教育，在各项活动中都要委派专人负责学生的安全工作。
（3）学生上学、放学时有次序进出校门，由值周学生和带班领导负责维持秩序。
（4）每天组织教师、值周生放学时在校门前开展交通协勤，帮助学生安全通过马路。
（5）学生自行车一律存放到学校车库，定期对全校师生的自行车车锁及其它部件进行检查，并督促学生及时维修。
（三）卫生工作
（1）要求学生做四勤：勤换衣服、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲。每天要按时、按要求刷牙、漱口。
（2）严格执行上级有关部门规定的作息时间，要求学生养成良好的作息时间。
（3）教育学生不购买无证商贩的食品，不到不卫生的饭店就餐，不饮用不卫生的水。
（4）学校饮用水按“进校饮用水制度”严格管理。饮水机能按要求定期清洗，能做好消毒记录。
（四）卫生防疫
（1）加强卫生保健常识宣传工作，认真贯彻执行各种传染病及学生常见病防治的法律、法规，做好预防和控制工作。
（2）学校经常教育学生养成良好的卫生习惯，并采取一切有效措施、将常见病、多发病控制在指标之内。
（3）定期对学生进行身体检查，建立身体健康卡，建卡率达了100%。
七、突出重点，强化措施，推进食堂安全工作
以“平安校园”创建活动为主线推进学校食品安全工作。“平安校园”创建活动是我校的重点工作任务之一，为此，我们以创建“平安校园”为契机，着力加大创建力度，统筹协调各职能部门，齐抓共管，形成合力，对学校内部及周边安全隐患进行了排查与汇总，并责令限期整改，使校园安全隐患得到及时排除，学校安全保障体系得以初步建立，学生成长环境得到了进一步净化。做到学校食品安全工作与学校日常教育工作相结合。学校在日常教育教学工作中时刻将食品安全防范工作放在第一位。
为确保学校教育教学活动的有序进行，学校政教处协助后勤处对各部门安全工作有了较全面的了解，并采取了一系列切实可行的食品安全工作管理措施。特别是对学校食堂的管理：
第一、学校食堂的食品实行定点采购制度和索证票据制度以及责任追究制度，并落实到位，确保学校食品卫生安全工作不出差错。米、面、油、盐统一管理供应。坚决杜绝肉制品来路不明或腐蚀、变质、过期、“三无”产品以及假冒伪劣食品的进入。在此基础上建立了食品原料采购台帐制度，做到查有实据。
第二、实行每天汇报制度，由各食堂上报当天菜谱。
第三、学校食品加工场所卫生条件和空间符合要求，食品采购、贮存、加工等环节的管理情况良好。
第四、学校后勤处设有专用冰箱来贮存当天食堂的肉菜品，制定了销售食品48小时留样及记录。
第五、餐饮具清洗、消毒符合要求，做到一日3餐饭后用沸水煮，消毒浸泡，清水冲洗。
第六、食品安全保卫制度落实情况良好，不定期对食堂进行检查和督导，有效化解学校饮食安全工作风险责任，切实保证学校食品卫生安全按照各项规章制度严格认真落实。
经过一系列积极有效的工作，学校食品卫生工作不断提高，今后，
我们将进一步增强学校食品卫生工作在学校教育工作中重要地位的认识。认真贯彻省、市、县教育局关于学校安全教育工作的精神，按《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂管理条例》的要求，切实加强对学校食品卫生工作的管理，进一步把学校安全教育工作抓紧、抓好、抓落实，优化学校育人环境、为我校教育事业健康发展作出新的贡献。八、校园周边治安
1、学校周边的治安环境。重点排查近来发生在学校及周边的盗窃、抢劫、诈骗师生财物、侵害师生安全等案件。排查在校园周边逗留、滋事、抢钱物的社会闲散人员，尤其是校园门前食杂店收留社会闲散人员扰校问题，并与公安部门配合集中整治，铲除校园及周边扰校的流氓团伙、黑恶势力。确保师生的人身与财产安全。
2、校园门前的流动商贩和食杂店。清理校园门前的流动点，及出售腐烂变质和伪劣商品的餐馆和食杂店。保证学生的饮食安全。学生出入网吧和“三厅一社”问题。
3、校门前的交通环境。重点治理学生上、下学时，校门前的交通秩序，保证学生出、入安全。
4、学校内部的安全防范。加强学校的财务室、微机室、实验室、供电设备、更夫室、仓库房等易发生案件和事故部位的检查和管理。加强学生的自我保护意识，避免校园暴力事件的发生。
虽然学校在规范办学行为工作中做了大量的工作，取得了一定的成效，难免存在一些不足，今后，学校进一步规范办学行为，将规范办学行为工作抓好抓实，使学校规范办学行为工作能做到合理、合规、合法。