物业经理人

教师诗歌朗诵比赛策划方案

7536

教师诗歌朗诵比赛策划方案

  教师诗歌朗诵比赛策划方案

  为弘扬新时期人民教师的高尚师德,增强从事教育事业的光荣感、责任感和使命感,进一步营造尊师重教的良好氛围,搞好教师节庆祝活动,拟举办诗歌朗诵比赛,具体方案如下:

  主办单位:

  承办部门:

  大赛评委:

  参赛对象:

  大赛主题:

  一、活动流程:

  第一阶段:宣传阶段

  本次比赛通过召开班长会议,由班长在各个班进行宣传发动,由班长和团支书落实报名,筹备,学生会总协调。

  第二阶段:各年级组织初赛

  (一)选手要求

  1、形象健康、举止自然、端庄,能体现当代学生的良好风貌

  2、吐字清晰,普通话标准,能很好把握朗诵节奏

  3、具备较强的朗诵能力

  (二)各班级按要求自行进行初赛、并推选优秀选手参加总决赛。

  第三阶段:各班级优胜选手总决赛

  (一)比赛环节

  1、时间:诗歌朗诵,时间约5分钟

  2、选材:

  3、时限:朗诵选手可以朗诵一首诗词,朗诵时间为约2~4分钟。

  4、配乐:朗诵诗歌可以配乐,但以纯音乐为背景,音乐与诗歌应相协调,可以自带光碟或自己配乐,或他人伴奏。

  5、参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

  (二)评分标准

  1、作品主题鲜明突出,内容积极向上10分

  2、衣着得体,与诗歌内容相协调。5分

  3、精神饱满,姿态得体大方。 5分

  4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 20分

  5、朗诵熟练,声音洪亮。10分

  6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。 20分

  7、能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。20分

  8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 10分

  二、奖项设置:

  决赛选出的选手按分数的高低设置:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,优秀奖若干名。

  1、报名方式:每班学生以班为单位报名,由班长和团支书汇总,每班限报两名学生(可只报一名或者不报),并把名单在**年**月**日前交到团委

  2、报名时间: *****年*月*3日

  3、上报决赛诗歌及配乐内容的时间:比赛时自带

  4、比赛时间:*****年*月*日

  5、比赛地点:七楼会议室

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2:学校诗词朗诵比赛总结讲话稿

  学校诗词朗诵比赛总结讲话稿

  各位老师、亲爱的同学们:

  为丰富校园文化生活,全面推进素质教育的深入发展,营造和谐校园文化环境,提高我乡中小学生道德文明的综合素质,中心学校组织举办了这次“中华经典诗词朗诵”比赛。经过中心学校和初中各位有关人员的精心筹备,各中小学校长、班主任和语文教师高度重视,精心选人,各位参赛同学刻苦训练,充分准备,比赛成功顺利的结束了,并取得了比较理想的成绩。

  活动虽然告一段落,但是留给我们的回味却是深长而久远的。比赛中,所有参赛同学能使用标准的普通话,声音洪亮,吐字清晰,读得正确、流利,并且感情表达真挚、充沛,用稚嫩的声调再一次诠释了古代经典诗文的美感,展现了同学们追求美、展示美的情操,令人感动。经典古诗文诵读,你能发现什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫经典之美。本次活动目的其中之一就是培养大家发现美、欣赏美、展示美、歌颂美;还有一个目的,就是要引导大家好读书、多读书、读好书。古经典诗文读诵活动能让我们重温了历史,追溯了文化,和我们对中华民族产生自豪之情,对中华文化产生景仰之情,这也是一堂形式生动、内涵丰富的爱国主义课程,是校园文化建设的重要形式。

  同时,希望通过这种形式培养大家长期读诵积累的习惯,用经典熏陶气质、培养品德。我们都知道,中国是诗词的国度,伟大的时代产生伟大的作品,伟大的时代孕育伟大的诗人;中华诗词历史悠久,诗词是中国文学史上的一曲华章。同学们正是读书最好的时期,记忆力最佳时期,一定要在老师们的精心指导下,大量阅读、大量背诵,记住了你才会获得,有了这份财富。践行了,你才能拥有高尚品质。

  举行诗词朗诵比赛,有利于学生陶冶心灵,也为校园文化建设增添了新气象。其实,从去年中心学校开展全乡中小学田径运动会、教师篮球比赛、中小学生乒乓球比赛、校园安全知识竞赛,乃至下一阶段的英语演讲比赛、羽毛球比赛和冬季长跑比赛等,每项活动,都是为同学们整体素质的提高创造机会的,促使同学们的学习、生活环境形成文明规范的良好氛围。

  今后,中心学校会更多、更好的开展有益于同学们健康发展、快乐成长的活动,希望同学们都能在素质教育这个大平台上发挥自己聪明的智慧,施展自己精彩的才华;各位老师要多费心思、悉心教导,让凡是从镇里固乡走出去的学生都能满腹经纶,知书达理,懂得孝亲,胸怀感恩。为我乡的素质教育踏上更高的台阶增光添彩,这也是学校、家长和社会对我们共同的期待。

  最后,对本次活动辛勤的组织者:中心学校和初中有关人员及各位老师表示诚挚的感谢,对积极组织参与的班级和获奖同学表示热烈的祝贺!

  谢谢大家!

篇3:X高级中学二年级诗歌朗诵比赛主持词

  某高级中学二年级诗歌朗诵比赛主持词

  【开场白】

  (男)尊敬的领导

  (女)敬爱的老师

  (男)亲爱的同学们

  (男女合)晚上好!

  (男)南来的燕子,飞翔在浩瀚的天空,衔来泥土的芬芳和初夏的呓语。

  (女)多情的溪水,轻叩着季节的心事,流动着青山的温馨和碧空的白云。

  (男)五月是花的海洋,

  (女)五月是歌的世界,

  (男)五月是瑰丽的诗篇,

  (女)五月是美丽的画舫。

  (男)我们娓娓动听地诉说着故事(女)我们激情四溢地表达着理想,

  (男女合)我们把生活溶入文字,我们把文字化作声响,

  (男)春风传喜讯、佳音踏歌来

  (女)阳光更灿烂、色彩更绚丽

  (男)今天,我们欢聚一堂,用歌声放飞梦想。

  (女)今天,我们彼此相约,用青春点燃未来。

  (男女合)**省**高级中学“点燃青春放飞梦想”大型诗歌朗诵比赛现在开始。

  (男)担任今天大赛评委的是尊敬的z校长、z主任和全体高二语文老师,让我们以热烈的掌声感谢他们的拨冗光临。

  (女)本次大赛共分两阶段进行:第一阶段比赛内容为自选诗词;第二阶段是指定内容的比赛。

  (男)大赛从内容、语音、技巧和台风四个方面对选手提出要求,要求所选内容积极健康,单篇朗诵时间不超过3分钟;普通话标准、流畅、音色优美、吐字清晰、声音洪亮。

  (女)大赛还要求正确把握诗歌内容,语调处理到位,朗诵感情丰富。动作表情协调自然,富有韵文和表现力,表演形式新颖,衣着得体,台风端正,表演落落大方。

  (女)如果选择了背景音乐,还有加分哦!

  (男)比赛正式开始。

  【过渡部分】

  (男)紧张激烈的自选内容的比赛结束了,选手们个个精神饱满,热情洋溢。

  (女)让我们以热烈的掌声感谢他们的精彩表现。

  (男)下面进入指定篇目比赛阶段,请大家欣赏他们对同一首诗(词)的精彩演绎。

  【结束语】

  (女)紧张激烈的比赛就快到高潮了,请大家先小憩片刻,在倾听名家朗诵的同时等待着那激动人心的时刻!

  朗诵起

  宣布获奖名单

  (男)诗是春天的骄子,诗是春天的靓女。

  (女)在通如大地百花烂漫的五月,我们相聚在这里。

  (男女合)为诗的春天歌唱!为诗的春天喝彩!

  (男)**,是一片神奇的土地,这里的古镇门敞开;

  (女)**,是一片诗歌的土地,这里的山水飞神采;

  (男女合)今天,我们怀着春天的爱,我们唱出了心中的歌,共同为栟中喝彩。

  (男)各位领导,各位来宾:

  (女)亲爱的观众朋友们:

  (男女合)**省**高级中学诗歌朗诵比赛到此结束,感谢观众朋友们光临。

篇4:中心小学学会感恩 收获人生诗歌朗诵比赛活动方案

  中心小学“学会感恩,收获人生”诗歌朗诵比赛活动方案

  一、活动目的:

  为弘扬中华民族的传统美德,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,以开展“感恩”为主题的诗歌朗诵的活动,让孩子们在活动中体会感恩的涵义,从小学会感恩,学会爱与被爱,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母、老师和社会,在感恩的情感中体验爱的真谛。

  二、比赛内容:

  要求以纯音乐为背景朗诵诗歌。诗歌以歌颂祖国、感恩亲情、友情、师生情等美好生活为主要内容,鼓励原创作品。背景音乐必须是纯音乐,音乐与诗歌应该相协调,自带光碟或自己配乐或他人伴奏。

  三、参赛对象:三~~五年级

  四、报名方式:

  以班级为单位组织报名,各班级上报2部参赛作品。每部作品限时3-5分钟。

  五、比赛时间及地点:

  1、比赛时间:3月29日(周五)中午12:30开始

  2、比赛地点:教学楼前

  六、参与人员

  主持人:z

  评委:全体教师

  七、评分标准:

  本次比赛计分采用十分制,去掉一个最高分,去掉一个最低分,取得的平均分为最后得分。具体评分标准如下:

  (一)朗诵内容10%:所选作品内容积极、健康,以主旋律题材为主;朗诵时间不超过5分钟。

  (二)字音30%:普通话标准、流畅,音色优美、吐字清晰、声音洪亮,独诵、团体诵的和谐度、对诗中情味的掌握及展现。

  (三)配乐10%:配乐选择符合作品意境,音乐节奏与朗诵节奏协调。

  (四)技巧30%:朗诵感情丰富,起伏处理到位,动作表情协调自然。形式新颖、令人耳目一新。

  (五)个人、团队精神10%:包含个人精神面貌和整体默契以及各个队员的融入程度。

  (六)脱稿10%:全文背诵。

  八、奖励

  本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名,团体奖一名。

  九、活动要求:

  1、各班主任按学校的要求,提前准备,思想重视,做好选拔组织工作。

  2、各班主任协同语文老师做好赛前的辅导工作。

  3、各班主任要切实负责,于3月8日把参赛报名表及材料上交。确保此项活动顺利进行。

  **学校“学会感恩,收获人生”诗歌朗诵比赛报名表

  参赛年级  参赛篇目  参赛人数 参赛人员

  20**年*月*日

篇5:狮中八年级英语朗诵比赛活动方案

  狮中八年级英语朗诵比赛活动方案

  一、活动目的:

  通过本次英语朗诵比赛,提高学生的英语学习积极性,巩固和保持学生学习英语的兴趣,增强学生的英语语感和语言表达能力,丰富学生的校园生活,营造校园英语文化氛围。

  二、活动步骤:

  在任课老师全面辅导的基础上,进行班级朗诵比赛,各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

  三、参赛内容:

  以八年级选题内容,课文《》、或以英语故事、英语诗歌为主,可配乐朗诵。  四、比赛形式:

  每名参赛选手抽签选题,脱稿朗诵,时间不超过5分钟;

  五、活动时间,地点 :

  20**年11月19日, 多媒体教室

  六、评分标准:

  1、语音准确地道。(3分)

  2、语调规范自然。(3分)

  3、节奏感强,语流顺畅。(2分)

  4、表情自然,表演投入。(1分)

  5、穿戴整齐、大方有礼。(1分)

  总分为10分。

  七、评委:

  英语组教师

  八、奖项设置:

  依据评委的打分,按分数高低、分年级设置一等奖一名,二等奖三名,三等奖四名。

  九、摄像:

  龚红英

  石狮学校八年级英语朗读比赛结果

  一等奖:zz指导老师:z

  二等奖:zz指导老师:z

  zz指导老师:z

  zz指导老师:z

  三等奖:zz指导老师:z

  z指导老师:z

  z指导老师:z

  z指导老师:z

相关文章