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幼儿园教学工作计划(3)

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幼儿园教学工作计划(3)

  20**幼儿园教学工作计划

  一、指导思想

  本期我们在确保幼儿安全和加强保育质量的基础上,

  继续以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指导,规范教育行为,加强园本教材的开发,加大教研工作的力度,提高教师参与教科研活动的积极性,着力培养研究型教师,以研兴教,全面提升幼儿园的保教工作质量。

  二、工作目标

  1、加强教师队伍建设,更新教师观念,鼓励教师积极开展教学研究,深化课程改革,不断提高教育教学质量。

  2、认真贯彻落实《纲要》精神,坚持以“全面培养每个孩子的基本素质,为孩子的终身发展奠定扎实的基础”为目标,促进幼儿全面发展。

  3、深入开展园本教研的开发研究活动,规范课题研究过程,逐步形成幼儿园特色。

  (一)、切实抓好一日活动,加强礼貌卫生教育

  1、教师要坚持树立幼儿一日生活即课程的观念,结合本班孩子的发展水平,详细制订月工作计划、周工作计划和日工作计划,要求有重点、有主题、有目的,并提前一周备好活动教案且一定要按计划实施(除特殊情况外),同时要有记录、有分析、有解决问题的方法。认真开展区角游戏活动。将区角游戏作为一种日常性的游戏活动来做,保证每个孩子都能持续得到发展。本期重点搞好晨间活动及离园前活动的组织。

  2、加强监督校园环境、班级的安全卫生及幼儿卫生健康的力度,严格遵照教体局、卫生局的有关文件,加强对甲型hini的防控工作,每班做到对病患幼儿和缺勤幼儿跟踪记录。确保每个幼儿身心健康。

  3、建立“文明小卫士”宣传队,以身作则,以“小手牵大手”

  等各种教育形式,把幼儿良好的行为习惯的养成落到实处,让廉洁之花绽放的幼儿园的每个角落。

  (二)、丰富教育教学活动,重视家园联系。

  1、丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼,体育游戏做到常换常新,让幼儿感兴趣,能积极参与。

  2、开展丰富多样的亲子活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

  3、丰富创新常规的远足、半日活动、社区活动,让幼儿在活动中锻炼成长。

  4、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系;提高家长园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值;继续办好班级博客,定期召开家长会、开办家长学校;成立家长委员会,加强家园沟通的力度,形成家园教育合力。

  (三)、深化园本教材研究,促进幼儿全面发展。

  1、落实新《纲要》,实践新课改。在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

  2、继续推广园本课程《科技活动》、《珠心算》,开展全园英语教学活动,保证原有特色的巩固。

  3、组织教师研究园本教材,以“爱家乡”为主题,科学合理制定各项教育教学计划,注重教材的分析把握,将优秀的教案发到网上供大家参考学习,每月对所教内容进行反思,做到有分析、有措施。将主题活动纳入到一日教学。

  (四)、加强基本功训练,提高教师自身素质

  1、注重对年轻教师的培养,组织组织开展新教师“一课三研”的业务练兵,加强对保育员老师的考核工作,迅速提高其保教水平,以老带新,推动我园教师专业水平的整体提高。

  2、继续坚持教师基本功大练兵。本期将开展教师自制教玩具评比活动和班级博客的评比活动,意在展示幼儿教师心灵手巧的同时,提高教师的教育教学运用技能。

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篇2:1月中学学期教学工作计划

  20**年1月中学学期教学工作计划

  一直以来,我们学校本着为人民服务的严责,多年来一直开拓创新,积极进取,教育出了一批又一批的优秀学子,这是值得我们每一个学校教师骄傲的事情,不过我们还是会不断的努力,教育好下一代。

  在过去的一个学期中,我们学校的教学成绩还是一如既往的出色,为了继续保持我们的教学能力和成绩,我们这学期一定要延续以往的优秀经验,实现学生教学成绩的提升和学校建设的成功,特制订本学期学校教学工作计划:

  一、指导思想

  继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,落实《**省普通中小学教学常规》及《**省省级教学示范学校评价标准》,以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨,以和谐、创新、发展为主题,以全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量为中心,以深化新课改,提高课堂教学水平为重点,加强教学常规管理,深入开展教育科研工作,努力开创我校教育教学工作的新局面。

  二、基本情况

  本学年,我校有11个教学班,学生650余人,专任教师52人,专科以上学历52人,学历达标率为100%。市级骨干教师2人,市优质课获得者4人,县优质课获得者40人,省以上知识竞赛优秀辅导员13人,市以上优秀教育科研论文50余篇,县以上优秀教练2人,县艺体基本功比赛过关4人,县才艺大赛优秀辅导员2人,国家级语言文字比赛三等奖1人,市“我与普通话”现场比赛优秀辅导员1人。本学年,为新课改第二循环的第一年。

  三、工作措施

  1、重视养成教育,促进学生全面发展。

  良好的学习习惯,能使学生终身受益。教学中,要培养学生说普通话、写规范字的好习惯;培养学生爱书、读书、写好读书笔记的好习惯;培养学生认真听课、收集处理信息的好习惯;培养学生灵活掌握运用学习方法的好习惯;培养学生虚心向别人学习不耻下问的好习惯;培养学生认真独立完成作业的好习惯。

  各学科要成立兴趣小组,艺体教师要上好训练课。各小组要不定时的进行活动,使学生乐学好学,促进学生全面发展。

  2、鼠标连接未来,拓展创新空间。

  当今世界,是信息化时代,互联网已成为人们涉猎信息、汲取知识、求得自身发展的重要途径。老师们要充分利用学校或家庭中的电脑,多收集、处理、整合、发展网络上关于新课改中的教学理念、教学课件、教学案例、教学考题等,并和本学科的教学实践相结合,走出一条鼠标连接未来的新路子。我校的创新理念为:同样结果,缩短过程就是创新;同样过程,扩大成果就是创新。

  3、学习新理念,探索新路子,谋求新发展。

  新课改,任重而道远。第二循环的第一学年,我们要在总结反思前三年工作的基础上,继续做好以下工作。(1)确立一个思想,即“以学生为本”的思想,重视个性发展、可持续发展;(2)落实两个重点,即培养学生的创新精神和实践能力,做好创设情景、科学探究、师生互动、合作交流、反思评价等每一个环节,鼓励学生动脑动手;(3)进行三个转变,落实学生的主体地位,即转变教师角色、学生地位、教学手段,真正实现教是为了不教;(4)采取四种方法,培养学生的主动意识,即采取激发学生学习兴趣(以美引趣、以奇话趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣)、教会学生学会学习、营造创新教育氛围,通过好奇心挖掘学生的潜能,面向全体,做好保优、推边、转差工作;(5)制定五种评价,促进师生的更高追求,即注重形成性评价与终止性评价相结合,过程和结果并重,将评课重心放在关注学生的发展上,用评促教、用评促学,注重开放性评价,倾听社会各界的意见,提倡自我评价、激发内因,搞好领导评价,鼓励先进,鞭策落后;(6)及时矫正课改中暴露出的六个问题,使新课改沿着正确的方向前进,重点矫正教教材不等于用教材教、提倡鼓励不是表扬越多越好,满堂问答不是主动参与,提倡民主不是不要教学秩序、小组讨论不等于合作学习、重视能力培养不等于淡化双基。本学期业务学习笔记仍为8000字以上。

  4、组织好各类考试,做好毕业班工作。

  本学期,教导处将组织月考、期中、期未考试、信息技能考试、初三英语知识竞赛,并做好评价工作。通过考评,指导师生的教学实践,提升学生的综合能力。毕业班教师,要关注中考的新特点、新变化,正确把握新课改的方向,要结合《点中典》、《剖析》、《中考全案》、《轻巧夺冠》等资料,将新思想渗透在备课上,体现在课堂上,落实在训练中。今学期,时间紧任务重,初三任

  课教师要在完成本学期教学任务的基础上,力争再完成下学期二分之一的教学任务,为明年总复习,扩大复习空间。

  5、强化继续教育,争做“老实人”,共享“和谐”环境。

  我校的“和谐”理念为:尊重上级是天职、尊重同事是本分、尊重下级是美德。我校的“老实人”理念是:办事公道,为人正派,对工作高度负责,在利益面前既能做到利人利已,又能做到和谐共赢。“诚信大于天”。本学期,学校将继续实行师德不合格一票否决制度,用“爱”统领全局,用“净”纯化校园,全体教师要对照“十不做”,完善提高自己。不做造谣、信谣、传谣,制造混乱之人;不做耍人、搞阴谋诡计之人;不做挑拨是非、混淆黑白、损人利已之人;不做拉帮结伙、搞小团体之人;不做吃喝嫖赌之人;不做阿谀奉承之人;不做两面三刀之人;不做给别人设圈套、置障碍之人;不做踩倒别人向上爬之人;不做怕别人好过自己,心胸狭窄的歹毒之人。“君人成人之美,小人成人之恶”,“信小人者而失士,近君子者而得人”。

  6、以“严、细、实、恒”为原则,加强过程管理。“严”是严肃立章、执章为公。本学期,将在学校考评方案修订的基础上,吸取去年学科优秀教师评选方案的精华,制订**年-**学年学科优秀教师评选方案,用评引领教学,用评激发教师的干劲。“细”是细化教学常规管理,优化备、教、批、辅、考、评各个环节,做到定期检查与“实时监控”相结合,各项检查落实在纸上,有评定,有整改。“实”是实实在在工作,不搞形式主义,对好的经验不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、坚持不懈的工作。从学期第一天始到最后一天未,从每天早读始到晚上第二节自习未,时时、事事有人管,班上班下有人干。教师教学常规检查以胡学忠、陈培福老师为主,学生学习常规检查以张祖峰老师为主。各功能室管理人员,务必按照上级要求,整理好档案资料,清理好本室内物品,登记备档,并及时打扫好室内卫生,做到窗明几净。总之,各位教师都要做到勤学习、善管理、出实招、办实事、求实效。

  7、抓好教学研究,向课堂教学要质量。教学研究包括常规教研和教育科研。重点要研究课堂、研究学生,关注学生的思想品德、行为习惯、学习策略、学业发展,落实“以学定教”。本学期重点上好“三课”:“徒弟”上好汇报课、“师傅”上好示范课、课题研究教师上好研讨课,同时搞好推门听课。上课教师一定要说普通话、写规范字。本学期教师听评课仍在20次以上。

  课堂教学是展示教师魅力、提高教学质量的平台,每堂课都有三个环节,开端、发展与高潮、结尾。教师要根据教材内容设计精美的导入,精彩的导入往往在瞬间既可勃发学生的热情,引起心灵的震颤,起到引人入胜的作用。引导可以是情境创设、也可以是兴趣的捕捉;可以是语言引导、也可以是教具引导,其目的就是吸引学生的思想,使学生进入美妙的知识殿堂,进入思考与美的世界。导入之后,教师要不失时机的启发诱导、推波助澜、化阻为畅,激发学生的思维,让情绪兴奋点达到沸点。最后,课堂教学应在高潮中徐徐落幕,切不可在*中草草收兵。

  教学中,教师应注意研究“四点”-重点、难点、疑点、知识点,适当调整教材的先后顺序,加强知识间的相互联系,变化多样给学生全新的认识。同时,要注意对教材有益深化,对教材内容进行适当扩展,加强知识的横向联系,开阔学生的思维。

  教学中,要搞清教师与学生的关系。教师是导演,学生是主演。导演可以客串某些角色。每一个设计、每一个引导、每一个论断、每一个实验、每一个活动都要围绕学生转。思路让学生想,题目让学生解,*让学生读,实验让学生做,结论让学生猜,活动让学生动。教师应对学生表演的技巧、功底进行加工、指导求其全面发展。

  8、落实集体备课,搞好课题研究,打造精品教案

  本学期,学校将在同学科中开展“一课多人教,多人教一课”的教学研讨活动。它包括“集体备课”、“个人加减”、“同上一节课”、“自我反思”等环节。通过集体研讨,将集体智慧转化为自己的施教方略,把教材语言转变为教案语言,教案语言转变为课堂语言,课堂语言转变为学生的运用表达语言。

  我校有市级课题两个,分别为黄明森老师的“师生换位,互动合作教学与课堂教学效果关系的研究”,苑良华老师的“个性化阅读与学生思维能力的研究”;县级课题两个,分别为秦秋香老师的“拓思启智、引创显才-初中作文双课型实践课教学模式尝试”,王洪英老师的“激发写作欲望,培养写作能力的实践探究”。课题研究在教育科研工作中举足轻重。学校要求,以上四个课题负责老师,平时就要多收集信息、整合资料,用于实践反思教学,力争准时通过验收。

  四、工作目标

  1、全面推广普通话工作,使普通话成为校园语言,“说好普通话,方便你我他”,争创县“普通话示范学校”。

  2、开展好与新课改相同步的校本培训活动,争创县“校本培训示范学校”。

  3、遵循“严、细、实、恒”的原则,加强教学过程管理,确保县、乡视导取得好成绩。

  4、认真组织好期中、期未、学科知识竞赛及信息技能考试工作。

  5、强化艺体工作,举行冬季越野赛。

  6、继续开展“课堂教学改革年”活动,注重教师角色、教学行为、学习方式的转变,上好示范课、汇报课、研讨课。

  7、加强市、县立项课题研究工作,提高研究质量。

  8、强化养成教育,培养学生良好的学习习惯。

  9、加强毕业班教学,做好调研工作。

  10、重视教学经验、心得体会的总结,召开新授课,经验交流会。

  制定好工作计划以后,剩下的就是认真执行的态度了,只有老师们认真学校好我们学校的教学工作计划,按照计划工作,努力的帮助学生提高他们的学习成绩和思想素质的提高。不辜负社会上对我们的信任,不辜负学生家长的信任,更不能辜负学生的信任!

  我相信我们学校这一学期的工作一定会以完美的结果收场!

篇3:学年第二学期语文教学组教研活动计划(2)

  20**学年第二学期语文教学组教研活动计划

  一、指导思想:

  本学期,初中语文教学组将在教务处的直接领导下,认真落实学校教学方面的具体工作,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,认真学习学校的教学理念,细致落实教务处有关教学任务,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。

  二、工作目标:

  1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。

  2、科学规范常规教学,认真落实学校的教学常规工作,保证素质教育的全面实施。本学期要结合上学期教学常规检查的基础上推荐几个教学常规免检人员的名单。

  3、充分进行语文教学理论交流,提高撰写论文的能力,本学期每位教学组成员至少进行一次理论主讲。。

  4、加强青年教师的培养,促进语文教师队伍素质的全面提高。

  5、在教学组里开展轻负担,高质量教学研讨活动。

  6、建立语文组博客,指定全组老师每次教学检查时上传资料的检查制度。

  三、工作措施

  1、认真学习教育理论。

  (1)明确学习内容。

  (2)突出学习重点。

  (3)完善学习制度。各年级备课组要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的学习计划,采用集体读和个人读相结合的办法,注意理论学习与教学实践相结合,注意学习、实践与经验总结相结合,努力提高学习效率,切实提高自己的理论水平。本学期每位教师至少要在教研活动中进行一次教学理论主讲。

  2、科学规范常规教学,保证素质教育的全面实施

  1)抓好常规教学。本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点,以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨,以抓学生的“双基“和学习习惯为立足点,真正把素质教育落在实处。以月考为教学常规评价的重要方式,促进教学常规中教学知识点的落实。

  2)学习研究课程标准及新教材仍然是本学期教研工作重点之一。让每位教学组成员有计划地学习课程标准,以课程标准为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。

  3)教学组活动的常规要求。教学组活动至少每周一次,每次至少两小时,形式多样,做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实,以备参加优秀教学组的评比活动。

  4)备课组抓好集体备课的过程管理,重在讨论教材的处理,每位成员要因材施教,实施自己的教学过程以提高教学质量。集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。

  5)在学校阅览室完工后要充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。本学期要通过个教学组员,成立我校文学社,出校刊。

  3、抓好教学组的教学理论学习,本学期要求每一位老师都要写出教学论文。

  4、加强青年教师的培养,促进教师队伍素质的全面提高。

  5、坚持正确导向,九年级老师要认真研究中考动态,抓好毕业班教学工作。

  四、活动安排

  1、做好七、八年级的月考命题、阅卷等考务工作,做好资料积累。

  2、落实教学教研常规,做好备课组内的教学工作。

  3、做好每位教师公开课教学活动工作。

  初中语文教学组校本教学教研活动安排表

  周次 教研内容 开课教师或主持人(主评人) 制定计划

  金文海

  文学社组稿(每班具体篇数,社员推选的有关要求。)

  全组教师

  语文组博客开通,制定老师每次上传博客资料的有关制度,文学社刊定稿、封面设计等

  金文海

  5

  月考、周朱和主持教学理论学习

  周朱和

  6黄丹娜开课《春酒》八(1)班、吴云主持教学理论学习

  黄丹娜、吴云

  7翁周一开课《海燕》八(6)班、金文海主持教学理论学习

  翁周一、金文海

  8周雪环校级公开课《诗五首》八(4)班,郑建华主持教学理论学习

  周雪环、郑建华

  9李梅开课《竹影》七(5)班,林玉云主持教学理论学习

  李梅、林玉云

  10期中考试

  11五一放假

  12林玉云校级公开课《猫》七(8)班、李梅主持教学理论学习

  林玉云、李梅

  13郑建华开课复习课九(1)班、周雪环主持教学理论学习

  郑建华、周雪环

  14金文海开课《狼》七(3)班、翁周一主持教学理论学习

  金文海、翁周一

  15吴云开课《俗世奇人》八(7)班、黄丹娜主持教学理论学习

  吴云、黄丹娜

  16周朱和开课《真正的英雄》七(1)

  17教学组总结

  18复习迎考经验交流

  全组成员

  19期末考试

  附:

  1、备课组长名单:

  七年级-----林玉云

  八年级-----吴云

  九年级-----郑建华

  2、月考命题老师:由教务处或由备课组长指定。

篇4:初三下册化学教学工作计划(5)

  20**—20**年初三化学教学工作计划

  本学期九年级化学新课将在4月中旬结束,其余时间将转入复习,复习将占据本学期大部分时间,约为三个月,现制定如下教学计划:

  一、学生情况的再分析。

  经过一个学期的接触,我对学校学生的情况已经比较熟悉,学生们喜欢化学,喜欢上我的课,他们的总体情况是:基础较差,缺乏对问题的钻研精神,一旦遇到难一点的问题往往是后退,自主性学习差,对学习比较缺乏信心,这些是我的教学的出发点。

  二、再研究化学教学大纲,不断完善自己的化学教学和复习的指导思想。

  1.立足教材,不超出教学大纲,注意紧扣课本。回到课本,并非简单地重复和循环,而是要螺旋式的上升和提高。对课本内容引申、扩展。加强纵横联系;对课本的习题可改动条件或结论,加强综合度,以求深化和提高。

  2.做到全面复习。复习目的不全是为升学,更重要是为今后学习和工作奠基。由于考查面广,若基础不扎实,不灵活,是难以准确完成。因此必须系统复习,不能遗漏。

  3.立足双基。重视基本概念、基本技能的复习。对一些重要概念、知识点作专题讲授,反复运用,以加深理解。

  4.提高做题能力。复习要注意培养学生思维的求异性、发散性、独立性和批评性,逐步提高学生的审题能力、探究能力和综合多项知识或技能的解题能力。

  5.分类教学和指导。学生存在智力发展和解题能力上差异。对优秀生,指导阅读、放手钻研、总结提高的方法去发挥他们的聪明才智。中等生则要求跟上复习进度,在训练中提高能力,对学习有困难的学生建立学生档案,实行逐个辅导,查漏补缺。

  三、复习的具体做法。

  1.循序渐进。学习是一个由低到高,由浅到深,由片面到全面的过程。第一阶段的全面复习必不可少。初三化学知识的一个特点是:内容广泛,且分散渗透。总复习就要把分散的知识集中起来,以线网或图表形式把它们联系起来,从中找出规律性的东西。按照知识的有机组合,以课本为依据,按大纲进行全面、扼要、系统的复习,并充分利用直观教具,以比较法、提纲法、列表法、归纳法、竞赛法等形式进行。

  2.讲练结合,专题讲解,加强训练。全面复习的基础上抓住重要内容进行专题训练。尤其是有一定难度,有一定代表性的内容更要加强,提高学生思维的灵活性、严谨性和适应性。

  3.采取灵活多样的复习形式。复习切忌搞填鸭式、注入式的教学和题海战术。在教学中我常用:启发式讲授、自学式的阅读和钻研,有题组式训练、小组讨论、让学生对实验装置进行改装,对结论进行论证等复习形式。激发学生学习兴趣,提高学习积极性。

  4.进行题型分析,掌握解题规律。不论什么题型都有各自的规律,掌握了这些规律对解题是有很大帮助的。我们反对题海战术,但多种题型的训练却是必要的。教师必须在阅读多种资料的基础上,整理出适量题目给学生练,切不要照抄照搬。教师进行题型分析,既使学生掌握解各类题方法,又能对各种知识再重新复习一次,这种做法很受学生欢迎。

  四、加强信息反馈,及时调整教学计划。在总复习中要重视信息反馈。

  正如控制论创始人维纳所说:有效行为必须由某种反馈过程来提供信息,看它是否达到预定目标,最简单的反馈是检验任务的成功或失败。我们通常说:实践是检验真理的唯一标准。所谓检验

  就是要通过反馈信息来了解实际与预期目的是否符合。让教学的信息反馈体现在教学的全过程中。

  1、发动学生提供反馈信息,向学生说明教与学的辩证关系、教师传授知识与学生提供反馈信息的重要性,要求学生装在今后教学活动中密切配合。在复习的过程中,可将历届学生在学习上曾出现过的疑难问题作讲解。每一节复习课都反映了备学生这一环节的连续性。也激发学生提供教学反馈信息的积极性,愿意与教师合作。

  2、课堂教学注意捕捉学生情感因素的反馈信息。教师对一个知识点的复习,学生反应会有所不同,如精神集中或焕散、迷惑不解或思索、轻松愉快或愁眉不展。多少可以反映他们对教学内容的理解程度。教师可以从中了解输入学生头脑中和知识是否被学生接受贮存?哪些仍含糊不清?从而调整复习的程序,达到教与学的和谐。

  3.课后听取学生的反馈信息。教师讲授知识的过程中,必然受到各到各种干扰。每个学生接受程度不同,常会造成种种的差异。教师课后及收集真实和准确的信息,对下一节课的复习有较强的针对性,避免闭门造车,易被学生所接受。

  我在每单元教学中,注意来自学生方面各式各样的反馈,坚持做到按时、按量、按评分标准、科学分析试卷、评讲试卷。并注意与不同层次学校的测验成绩对比。要求学生对测验情况进行知识点、知识面、掌握情况及学习上的主、客观因素进行书面分析,寻找原因。教师做好统计工作,找出教学上的弱点,进一步改进教学的方法,及时调整复习计划。这样才能使实际掌握情况与预期定下的目标更加吻合,做到有质、有量地提高学习成绩。

篇5:初一(下)政治教学工作计划范文

  20**—20**年(下)初一政治教学工作计划

  忙碌的一个学期过去了,在科组全体老师的共同努力下,上学期政治期末考试取得了优异的成绩。本学期,参照教育局下发的“**年工作要点”的文件精神,根据学校的教学计划,结合初一政治课的教学实际和本学期的教学工作特点,特制定如下计划

  一.同步教学,整体优化,将集体备课落到实处

  根据上学期的教学经验,我们发现集体备课对教学的极大促进作用,为此,本学期我们初一政治科组将加大集体备课的力度,争取作到并坚持每周有一次集体备课的时间,确定本周的教学进度、教学重难点,实现资源的共享。

  二.提高教学质量,向四十五分钟要效率。

  思想政治课的教学特点决定了这门功课不可能象数理化一样进行补课,这就逼迫我们政治教师向每周的两节课要效益和质量。初一政治科组内的三位教师都是有着一定教学经验的老教师了,但我们仍然十分认真的备课,学习其他教师的先进教学方法和经验。在试卷和练习的选择和使用上采取轮流命题,共同使用的原则,做到一课一练。

  三.珍惜时间,精打细算,把握好整个学期的教学进度。

  本学期一共有22周的时间,我们针对教学时间和下册教材的特点,科学、合理地安排了整个学期的教学计划,并在全科组内统一了进度。在保证教学质量的前提下进一步加强对学生学习方法和答题技巧的指导。以便提高学生的学习成绩和思想认识水平。

  四.加大教研和教学改革的力度。

  针对初一政治课程的特点和学生的心理发育特点,加大力度研究新颖、实用符合课改精神的教学方法,同科组的老师之间经常听课,相互学习、取长补短。力争在上学期的基础之上,进一步加强课程改革的力度,提高学生的学业成绩。

  总之,在本学期里,我们初一年级组的全体政治老师会再接再厉,努力钻研,争取更大的进步和成绩。

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