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镇中心学校开展不作为慢作为问题自查自纠情况汇报

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镇中心学校开展不作为慢作为问题自查自纠情况汇报

  猴桥镇中心学校开展不作为乱作为问题自查情况汇报

  为深入推进党的群众路线教育实践活动,进一步规范教育行为、规范学校办学,树立教育良好形象;进一步规范教师从教行为,加强师德师风建设,推进教育行风建设,根据《腾冲市教育局关于认真落实腾办发[20**]55号文件精神的通知》要求,结合学校实际情况,认真开展自查自纠工作,现将自查自纠情况汇报如下:

  一、自查中发现的问题及产生原因

  1、政治理论学习和业务学习的积极性不强。满足于工作现状和干好当前的学校管理、学校安全、教研教改等工作,精神状态不够饱满,工作缺乏激情。原因是平时忽视了对政治理论和业务知识的系统性学习,学校管理、学校安全、教研教改等工作有待于继续更新和提高。

  2、履行工作职能不强。一方面,中心学校各室仅能完成各自职能,但完成质量还有待提高,特别是完成自己手头工作主动,其他事主动性差,非得领导安排才去做;另一方面,中心学校所管理的中小学、幼儿园点多面广,由于方方面面的工作烦琐杂乱,中心学校人员下校指导工作偏少,不能较好的指导中小学、幼儿园教育教学和管理工作。

  3、抓工作落实方面,碍于面子,工作不深入、不扎实。

  原因是责任意识不强,工作不够深入、不扎实。作为中心学校人员责任意识、担当意识不强,患得患失、瞻前顾后,不敢动真碰硬,不敢放手抓,不敢大胆管,对教师当中存在的一些思想懈怠、作风不实的问题姑息迁就。

  二、改正问题的措施

  1、通过政治理论和业务知识的学习,主动干好当前的学校管理、学校安全、教研教改等工作,提高工作能力和水平,改变精神状态不够紧张、纪律比较松弛、工作缺乏激情的问题。

  2、要进一步健全完善工作责任制,任务责任完成时间细化到人,提高工作安排的主动性,对各项工作综合考虑及其他因素,做到雷厉风行,及时高效的完成任务。

  3.克己奉公、从严律己,牢固树立为教育奉献终生的人生观,工作上高标准,严要求,敢放手抓、敢大胆管理,能够转变工作方法,面向中小学、面对社会、面对家长,直面矛盾狠抓落实、解决问题、推进工作成效明显。

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篇2:不作为慢作为乱作为之个人自查自纠报告

  对“不作为慢作为乱作为”自查自纠报告

  —王光强20**年5月31日

  自全县卫生系统开展治理“不作为慢作为乱作为”活动以来,我积极学习领会局党委的文件精神,按照医院的安排部署,我认真对比自身实际,我深刻认识到治理不作为慢作为乱作为等突出问题,切实转变工作作风,塑造医生良好形象,提高卫生工作效益,在当前是十分必要的。必须从个人做起,从现在做起,从身边的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明确了整改方向。

  一、提高认识,从自身做起

  庸与懒、散是天然的孪生兄弟,庸是内在的,懒、散则是表象的。庸,首先存在于思想、意识形态,得过且过,图安逸、怕责任、怕担当,因而墨守成规、因循守旧;其次,庸,表现在行为中,只顾眼前,不图长远,欣赏既得利益,不思进取,甚至不作为、乱作为。庸衍生出懒和散,懒和散又导致进一步的庸。而我作为一名普通的党员医务人员,是国家未来的建设者和培养者,责任重大,使命神圣。庸,表现在卫生工作上就是甘于平庸,安于现状,不思进取,不愿创新。这对于卫生工作不负责任的态度。因此,转变作风,振奋精神,必须从我们日常的工作细节着手。

  二、我存在主要问题

  1、勤学善思没有养成良好的习惯,特别是学习党的十八大精神,学习的不够不深不透,没有全面全文学习;还要努力学习法律法规,用法规武装头脑;学习新知识方面,还没有新意识,认识不到位,观念不到位,思想老化;理论和实践的结合,有时找不到

  结合点,用理论指导实践就不够。

  2、学习抓得不够紧.理论学习系统性不强,深度广度把握不够.学习的内容不系统、不广泛,有时只注重实用主义,

  急用先学,不注重全面、系统.现代化知识、技能有所欠缺

  3、工作不用心、不专心、不尽心,沉不下心,工作马虎,完不成任务;

  4、该管的事不认真管,该抓的工作不主动认真抓,该负的责任不担当,该完成的任务不抓紧干。不愿干事、不敢干事、不会干事。遇事“忙”字当头,遇忙“退”字当先,浑浑噩噩,遇到矛盾和问题畏萎退缩,不敢面对,不敢碰硬,怕得罪人。

  5、工作中只满足现状,缺乏竞争意识、开放意识、创新意识。有时思路不清、方法不当、措施不力,考虑问题不是站在全局的高度,而是以自“我为中心,为“工作”而工作,不是用发展的眼光看待问题,这种落后的思想与卫生事业发展不相适应。

  6、是思想解放程度低,突出表现在“旧”和“狭”上;另一方面是工作作风不实,突出表现在“怕、漂、慢、冷、散、少”上。这些问题严重影响着自己的思想,导致自己工作思路不清、方法不当、措施不力。

  一、存在问题的主要原因

  1、缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能,学习上还缺乏主动,对部分新知识、新思维不去认真学习、了解。

  2、本身专业性不强对防疫知识学习不够深入、工作的繁琐,对工作没有积极性、主动性。

  3、领导对防疫不重视,对工作有低落的思想情绪。

  三、整改措施

  经过分析找到了问题,查明了原因,今后工作中要从以下几个方面转变工作作风和工作态度,提升自身素质:

  1、认真学习,深刻转变思想。加强政治理论学习,努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策,*思想、***理论和“***“的重要思想,以及***的重要论述。认真学习相关教育法律法规。

  2、是加强理论学习、不断提高自身素质。今后将全面、系统、准确地加强理论学习,努力打下坚实的政策理论功底,拓宽个人知识领域。按照通读与精研相结合、理论与实践相结合的原则,确定学习中心,制定合理的学习计划,确定学习中心议题,确保每天拿出一定的时间用于学习,坚持作读书笔记和心得体会,不断丰富自己的专业知识、理论知识和实践经验;针对自己文字驾驭能力不强、写作水平需要提高的实际情况,加强写作方法理论的学习研究

  3、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思想、侥幸心理、松懈情绪所造成的各种束缚,严于律己,扎实工作,不断提高自己,脚踏实地地投入到卫生工作事业中去。

  4、树立开拓创新思想,养成勤于思考和自我反思的习惯,增强工作主动性,从实际出发,勤于实践,勇于探究。

  以上是我对自身“不作为乱作为”情况的自查整改报告,不当之处敬请领导和同仁批评指正!

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