凉山小学艺术教育发展年度报告

日期:2022-08-29  类别:最新文章  编辑:物业经理人

  凉山小学艺术教育发展年度报告

  一、基本情况

  本校是一所纯小学,共有6个教学班,学生总数178人,教师总数28人;专职艺术教师数2人(其中:音乐教师数0人、美术教师数2人);现有音乐、美术专用教室数三间,音乐美术仪器保管室各一间;音乐、美术器材配备达标,达标比例分别为94.5%和94.8%。

  二、主要举措和成效

  (一)学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容。艺术教育能够培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,引领学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力和创新意识,促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的十九大会议精神,落实教育规划纲要,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,改进美育教学,提高学生审美和人文素养,学校十分重视学校艺术教育,致力于培养德智体美全面发展的教师教育人才。学校继续按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求,开展艺术教育工作,取得了新的进步和成绩。

  (二)艺术教师队伍

  1.教师配备与培养培训

  我校有美术专职教师2人。音乐兼职教师3人,艺术教师的数量基本上达到了要求比例,并且教师全部具有大学专科以上学历。

  学校鼓励并支持他们积极参加市、县教研部门组织的各项培训与教研,提高教师专业能力。重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。在活动中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能,提高自身能力。

  2.艺术经费投入

  我校虽然教育经费紧缺,但非常重视学校艺术教育工作,学校公用经费中每年都有艺术教育的专项经费。只要是艺术教育、教学或活动需要,学校领导都能给予经费上的积极支持,学校投入艺术教育的经费是完全可以保证艺术教育有序开展的,而且还不断增加对艺术工作的投入。

  本年度学校共投入近7万元,新增设了美术教室2间,美术音乐仪器保管室各一间,配齐各种仪器设备。让更多学生能使用音乐美术器材,感受艺术的魅力,给学生和艺术教师都创造了更好的学习条件。

  每年增加艺术活动投入。我校每年进行“六一庆祝暨艺术节”活动,学生极喜欢,学校也不断加大投入,把它办成了学校的精品活动。同时,每学期都更换学校的与术墙,增强校园的艺术氛围。

  (三)课程建设与艺术活动

  我们深知,艺术课程对于提高学生的整体素质,发展学生的审美能力,培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。我校艺术教育工作由分管教学的教导主任和政教主任两条线推动贯彻。艺术教学常规工作归分管教学的教导主任贯彻落实,学校严格按照教育部规定的课时开展艺术课堂教学。德育副校长政教主任从学校的德育活动入手,以学校艺术节、文化节为契机,开展丰富多彩的艺术活动,让美育深入学生的心灵。我校每学期都对艺术工作进行系统规划,将艺术工作纳入学校的教学工作计划中,并贯穿整个教学过程,确保管理到位,档案资料齐全,做到有计划、有落实、有总结、有评定。

  1.艺术课程开设

  我校牢牢抓住课堂教育主渠道的作用,在国家基础型课程设置上做到各个年级、各门艺术课程开齐、开足,由专职教师任美术学科。艺术课程开课率为100%。除此以外,学校还提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中,通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学,提高学生艺术修养。

  我校的艺术教育注重面向全体学生,较好的完成了教学大纲和课程标准规定的教学目标。在艺术教材方面,我们按照规定选用国家审定通过的美术、音乐教材,按照课程标准和教学内容进行教学,并根据学生发展需求拓展教学内容。

  我们在艺术课堂教学中注重教学设计、教学过程和教师教学反思。教学设计中注重课堂教学过程的优化,注重激发学生学习兴趣,努力让学生主动的参与,让学生成为学习的主体,获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。教学反思强调对本节课优缺点的总结,着重对不足的地方提出改进措施。

  2、课外艺术活动

  “庆祝六一”艺术节是我校每学期的重点活动,每次活动前都会由学校行政会反复商讨活动计划,确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目,充分做好活动的准备工作。在艺术节各项活动中,全校师生投入极大的热情,积极参加,充分展示自己的才能和个性。

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  3、

  特色发展

  积极开展校本课程,发展艺术人才培养,开展音乐、美术、书法等兴趣小组活动。每年都组织学生参见市上的人数人才大赛,今年的小学生艺术节人才大赛中获奖达十多人次。

  4、校园艺术环境

  学校根据国家有关规定,建有设施较完备的音乐、美术、舞蹈等艺术教育的专用教室,基本能满足艺术课教学的需要。并建有专用美术教室和音乐室,以及所需的教学设施、音像资料和艺术活动器材,配备了艺术图书与资料,基本可以满足课外艺术教育活动的需要。

  我校以班级文化建设系列活动为实施途径,树立健康、文明、积极进取的班风,从而形成良好的校风。本期学校在各班教室外墙上展示了大量的师生作品,学校还利用校园广播在课间和午休时间播放一些内容积极向上的歌曲,营造了良好的艺术氛围。

  (四)组织管理与保障机制

  1.艺术素质测评

  学校成立了专门的艺术素质测评小组,由分管艺术的政教主任和音美术老师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加测评,学生艺术素质测评覆盖达到100%。对于测评结果不合格的学生及时报给相应老师,组织辅导与再测评,不让一个孩子掉队。

  2、艺术教育工作自评

  学校每年都会进行艺术教育工作会,在会议上进行学校艺术自评工作,由美术组和音乐组分别进行工作总结,不断发现问题,为下一年的工作做好规划

  3、艺术教育管理与体制建设

  我校艺术教研组由教科室分管,建立艺术活动的管理组织和艺术教育工作议事制度,不定期开展艺术教育研讨会议。做到每学年年始有计划,期末有总结,艺术教育各项工作开展得有声有色。在工作碰到问题和困难时,能体现出艺术组的团队合作,互相帮助,年轻教师虚心向老教师求教,老教师热心帮带年轻教师,共同将工作做得更好。艺术组老师在学校的各项艺术活动中发挥了重要作用。

  三、主要问题和改进措施

  本校艺术教师的教学水平有待提高。这就要求教师不断加强自身业务素质和教学能力,积极加强组内教研和探索,不断提高教学技艺。

  学生的艺术修养还不够高。这需要我们在以后的艺术教学中培养学生的艺术兴趣与爱好,充分发挥专业老师的培优作用。同时,积极发挥学校艺术活动和艺术社团的作用,提高学生的艺术修养。

  艺术教育工作是学校教育的重要组成部分,经过学校师生共同的努力,艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活,从教师到学生,从社会到家长,对艺术教育有了新的认识,学校基本形成了艺术特色教育的氛围。

  今后我们还将艺术工作中不断努力,促进师生综合素质的提高,为我校艺术教育工作和学生的终身发展奠定坚实的基础。

  2017年12月12日

篇2:京蒙小学小学艺术教育发展年度报告

京蒙小学艺术教育发展年度报告

学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容,它能够引导学生树立正确的审美观念,陶冶高尚的道德情操,培养深厚的民族情感,激发想象力与创新意义,促进学生的全面发展和健康成长。为深入贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,我校十分重视艺术教育,认真抓好艺术教育,现将我校艺术教育发展年度报告如下:

一、高度重视学校艺术教育。

一年来,我校对学校艺术教育高度重视,把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是加强领导,学校专门安排大队部主任,主抓学校艺术教育,学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点来抓。成立了以校长为组长的学校艺术教育工作领导小组。在抓好艺术教育的过程中,还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。

二、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。

1、以课堂教学做为抓手,做好艺术教育的普及工作。

(1)加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划,把艺术教育落实到课表上,保证艺术教育课程的开足开齐。

我们从备课开始,要求教师认真备课,备课要面向全体学生抓普及,抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验,通过艺术课教学,逐步培养了学生的初步的审美意识和能力,以及初步的艺术鉴赏能力。我们还要求艺术教师每学期至少要做一节教学研讨课,。

坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。

抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分,一是课堂的及时评价,通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价,终结性评价也以促进学生的发展为目的,比如,美术学科的期末考试内容,让学生画两或三幅作品,然后教师从中选中一张最好的做为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生,挫伤学生学习上进心的弊端。

2、加强艺术教师队伍建设。

我校共有音乐专业毕业专职音乐教师两名,两名兼职音乐教师,有美术专业毕业专职教师两名,两名兼职美术教师。这些艺术课程教师都具备本科以上学历,具备一定的专来素养和教学能力。

为提高我校艺术教师的业务能力及教学水平,我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训,开拓艺术教师的视野,使他们的教学水平能够逐渐提升。

3、艺术特长生的培养工作。

(1)按照上级要求我们积极落实体育艺术二加一活动项目。即每位学生要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长,我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时,在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。

(2)积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都组织艺术节活动,在活动的基础上筛选优秀的作品参加上级举办的比赛活动。

(3)今年运动会开幕式。节目形式涉及唱歌、舞蹈、团体操等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。

4、加强艺术教育的经费投入,完善艺术教育设备设施。

今年我校在经费紧张的情况下,投入两万余元,用于购买音乐及美术器材。

中心小学和兴隆小学建设了标准和音乐室和艺术室,达到了国家标准化学校建设的水平。

5、校园文化艺术环境有了很大的改善。

今年,我校投资三万多元,对各校的环境建设进行了统一的规划,粉刷室内外环境,种值花草树木,办公室、教室的环境布置,都焕然一新。

6、艺术教育工作成绩显著。

我校积极参加上级举办的各种艺术活动。今年

教育局举办的优秀教师表彰大会文艺活动,我校舞蹈《开门红》引赢得整整掌声;舞蹈《天之大》《春儿飞》入围教育局举办的迎新年文艺晚会节目选拔赛。

我校艺术小组活动开展的红红火火,丰富了学生的课余生活,为特长学生提供了展示的舞台和空间,得到了社会和家长的一致认可。

三、存在的不足及努力的方向。

教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。受过专业教育的艺术教育教师比例偏低。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力,但是教师专业素质的提高问题,仍然任重而道远。

今后我们致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶!

篇3:学校艺术教育发展年度报告

学校艺术教育发展年度报告

下窝头镇初级中学

2018年9月

学校艺术教育发展年度报告

一年来我校艺术教育本着“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念,面向全体学生,积极推进艺术教育工作,努力提高学生的审美素质和艺术修养,促进学生素质全面提升。现将我校2017—2018学年度年艺术教育发展情况报告如下:

一、学校基本情况

下窝头镇初级中学是一所农村学校。学校占地19089平方米。目前,学校六年级有3个教学班,学生127人,七*年级有10个教学班,学生306人,在职教师45人。

二、学校艺术教育总体情况

1、组织领导与制度建设

在组织领导与制度建设方面,学校专门成立了艺术教育工作领导小组,有1名校级分管领导,有部门具体负责。有工作规章制度,有定期的例会制度及教研培训学习交流活动。我校三年发展规划及年度工作计划中均有艺术的相关内容,并有专项的工作计划。

2、艺术课程建设情况

在课程建设方面,学校按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。各科课程能做到“五有”,即:有计划、有教材、有教案、有课时、有总结。学校利用当地教育资源,开发具有本地域特色的艺术课程,推进教学改革,提高教学质量。

3、艺术教师配备情况

我校在原有基础上增加了艺术教师的数量(共有艺术教师5人,其中专职1人,兼职4人),教师全部具有大学本科学历,师生比比例为1:86,没有达到标准配额。

(1)学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研,不断走出去观摩学习,开阔教师眼界,加强艺术教师的交流,从而不断提高她们的专业素质。

(2)重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组,通过教研组的小组教研活动,来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习,不断更新观念、更新知识、更新技能,提高自身能力。

4、艺术教育管理、体制机制建设情况

为了使学校艺术教育工作真正落实,全面到位,我们制订和完善有关规章制度,严格执行《学校艺术教育工作规程》,把艺术教育列入学校工作日程;制定学校艺术教育发展规划、确定近期学校艺术教育发展目标及实施措施;

努力提高学校艺术教育整体水平,确保艺术教育工作正常有序进行。学校将艺术教育工作与绩效工资挂钩并制订了有关的奖励条件。

学校在学期工作计划中都能认真部署艺术教育工作,教研组详细制订计划,明确工作目标后再付诸实施。期末,艺术教研组作单项总结,学校在学期工作中进行总结。

我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课,提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动,做到活动经常化、多样化,面向每一位学生。学校开设合唱、舞蹈、素描、国画、电子琴、葫芦丝等项目。学校要求每位艺术教师人人辅导好一个社团,做到班班有特色,生生有特长。

在艺术教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,促进我校艺术教育的健康发展。遵循教育规律,坚持抓普及,在普及的基础上提高学生的艺术素质,面向全体学生开展艺术教育。搞好艺术教育主阵地在课堂教学。

(1)

组织认真学习新《课程标准》,更新教育观念。

(2)定期进行课堂教学研讨。我们每学期要组织艺术学科的教研活动。艺术任课教师人人进行课堂教学研讨交流。通过研讨,提升我校艺术课堂教学质量。根据学校教研计划,积极规范地开展教研组工作,使教研组工作落到实处。

(3)结合课改,努力钻研教材,定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量,真正做到细化教学过程,重视课前、课中、课后管理,并能依照素质教育要求,顺应新课程标准的特点,精心设计教案,努力做到使每一个学生都能体验到学习和成功的乐趣,以满足学生自我发展的需求。学校艺术教研组定期进行集体备课,定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。

5、艺术教育经费投入和设施设备配备情况

学校重视艺术教育经费的投入,不断改善艺术教育条件,今年投入经费15000余元,为特色建设提供了物质保障,确保艺术教育发展的基本需要。学校现有艺术器材基本达到配备标准,拥有音乐活动室3个、美术教室2个,各类器材若干。

6、课外艺术活动开展情况

我校的艺术教育突出育人宗旨,面向全体学生,有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动,能结合重大节日庆典活动,对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动,从编导﹑排练到展示,学生均全员参与,大多数学生每人能参加一项艺术活动。

学校根据自身条件,结合重大节日庆典开展艺术教育;每年举办一次综合性的校园艺术节活动,取得比较显著的成效;学校灵动课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团,做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练,月月有提高,学期有成果。这些灵动课堂大大拓展了学生选择的空间,让学生在学习当中接受艺术的熏陶,为艺术人生的培养提供了良好的条件。

7、校园文化艺术环境情况

学校积极为学生创造良好的校园文化艺术环境,配合宣传栏、文化长廊、校园广播等,营造健康、和谐的学校文化艺术氛围。为加强校园艺术文化建设,构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系,进一步优化育人环境使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园;着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展,让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力,促进学生良好品德修养的形成,学校全方位地开展了以“教育是世间最美的艺术”校园文化建设的设计和规划。教学楼一楼悬挂师生绘画作品、二楼悬挂师生剪纸作品、三楼悬挂学生制作作品。以此来烘托校园文化氛围。

8、重点项目推进情况

我校以“变废为宝”为指导思想,选择了蛋壳画制作的艺术形式,材料准备简单,不用任何经济投入。让学生在制作蛋壳画的过程中体验美术活动的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,在制作过程中,激发学生创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶了学生高尚的审美情操,完善了学生的人格。

学校建立了由校长吴红伟直接领导的“一校一品”创建领导小组,德育处、年级组组长为成员的工作领导小组。成立了以美术老师为主、班主任教师为辅的工作室成员。由工作室全面负责“一校一品”的研究以及日常培训与辅导工作,使蛋壳画特色教育有计划、有总结、有资料,使教师和学生对创建蛋壳画品牌达成共识、付诸行动。在经费上,由吴红伟校长负责,按照具体规划,安排相应经费,保证创建工作的顺利进行;制度上,为了进一步健全和完善教师管理制度,建立起一种客观、公正、科学的评价考核机制,引导、保护和发挥广大教师在创建品牌学校活动中的积极性、主动性和创造性,结合学校实际,建立推进一校一品建设的激励、保障机制,制定了考核细则。师资上,重视美术教师的工作安排,利于顺利开展培训工作,在量与质上得到了充分保证。

在第二十六届校园文化艺术节评选活动中,我校学生王维宇、郭雨萌、曹凤依等的蛋壳画作品《怒放》、《问蝶》荣获区级一等奖,并参与了区级展示。在第二十七届校园文化艺术节评选活动中,我校学生王维宇等的蛋壳画作品《幽香》荣获区级一等奖。郭雨萌、吴梦竹、李俊然、齐文平等三十二人的蛋壳画作品荣获镇级一等奖。我校的蛋壳画特色已散发出其特有的艺术馨香。

9、中小学生艺术素质测评开展情况

学校成立了专门的艺术素质测评领导小组,由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评,所有学生均参加艺术素质测评,学生艺术素质测评覆盖率达到100%,对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师,组织辅导与再测评,不让一个学生掉队。

10、中小学校实施艺术教育工作自评制度情况

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开,接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体,都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时,艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理,同时在学校范围内进行公示。

三、存在的主要问题

1、学校艺术专业教师配备不足,严重缺少缺少专职音乐、美术教师。

2、学校尚无艺术场馆,大型艺术活动难以开展。

3、当地一些民间传统文化资源尚未完全开发利用。

4、部分学生及家长对艺术测评工作认识不够,学生的艺术修养还不够高。

四、改进措施

1、学校向区教育局申请派美术、音乐专职教师来校任教,解决艺术专业教师配备不足问题。

2、学校将积极协同当地政府、区教育局筹备兴建艺术场馆。

3、学校将积极挖掘当地民族民间传统文化资源,并将其充分利用到学校艺术教育教学之中。

4、学校将积极引导学生及家长参与艺术活动及艺术测评之中,以此提高学生的艺术修养水平。

今后我们将致力打造一支精良的艺术教师队伍,加强学校文化艺术环境建设,创造新的开展艺术活动。我们相信经过全校师生的不懈努力,我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶。

下窝头镇初级中学

2018年9月

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