篇2：企业安全培训计划

　　为了规范安全生产工作，提高服务区员工的安全素质，带动整个公司安全生产管理的提升，降低或避免生产性意外伤害事故的发生。切实搞好安全生产培训教育工作，特制定11年安全生产培训计划。

　　篇一：企业安全培训计划

　　加强安全生产宣传教育和培训，强化全民安全意识，提高劳动者安全生产技术素质，是落实“***”重要思想的根本要求，今年是国务院确定的“安全生产年”，组织开展好全年安全宣教培训工作，对保证安全生产工作立足防范，强化监督有着重大意义。

　　按照《安全生产法》、《安全培训管理办法》规定，以及各级对安全生产教育培训有关规定和要求，结合我场安全生产工作的总体部署，特制定20**年我场安全生产教育培训工作计划。

　　一、工作目标

　　20**年全区安全生产宣教培训工作以“安全发展，预防为主”为主题，广泛开展安全生产宣传教育行动，着力增强安全发展意识。实现安全生产培训标准化建设规范化管理，单位从业人员的安全素质和自我保护意识明显增强。具体目标为：

　　1、单位主要负责人、安全管理人员参加安全管理知识培训，培训率达到100%，并依法持证上岗。

　　2、加大对员工日常安全教育培训，做到每年不少于6次。

　　3、继续抓好特种作业人员安全知识培训，达到100%持证上岗。

　　4、结合安全生产标准化建设规范化管理，把企业全员安全培训贯穿到企业安全基础工作的每一个环节。

　　5、积极完成市安监局下达的安全培训计划各项指标。

　　二、培训教育对象

　　1、单位主要负责人：即场长。

　　2、安全生产管理人员：即本场从事安全生产管理负责人及其工作人员。

　　3、特种作业人员：即电工、凿岩工、机动车辆驾驶人员(厂内机动车辆)。

　　4、车场从事其它工作的所有员工。

　　三、培训内容

　　1、国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。

　　2、安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生、安全生产专业知识。

　　3、重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援预案编制，应急处置的内容和要求以及事故调查处理的有关规定。

　　4、职业危害及其预防措施。

　　5、国内外先进的安全生产管理经验。

　　6、典型事故和应急救援案例分析。

　　7、伤亡事故统计报告及职业危害的调查处理方法。

　　8、安全生产管理相关台账。

　　9、特种作业人员的相关专业知识及其它人员的安全知识。

　　四、培训方式方法

　　1、单位主要负责人、安全管理人员、特种作业人员按上级要求集中到常德安培中心或组织到省级培训单位参加学习，并取得资质。

　　2、其他员工参加本场定期组织的安全教育学习。1—2月份学习：国家安全生产方针、政策和有关安全生产的法律、法规、规章及标准。3—4月份学习：重大危险源管理、重大事故防范、应急管理和救援预案编制，应急处置的内容和要求以及事故调查处理的有关规定。5—6月份学习：(1)安全生产管理基本知识、安全生产技术、职业卫生、安全生产转业知识。(2)国内外先进的安全生产管理经验。7—8月份学习：(1)职业危害及其预防措施。(2)典型事故和应急救援案例分析。9—10月份学习：伤亡事故统计报告及职业危害的调查处理方法。11—12月份学习：(1)安全生产管理相关台账。(2)特种作业人员的相关专业知识及其它人员的安全知识。

　　3、聘请专业人员来场授课指导学习。

　　五、工作要求

　　1、参加学习人员按要求集中精力学习，学习课时不能少于规定时间。

　　2、企业主要负责人要带头学习、带头讲课。

　　3、培训不合格者，停工学习，不能上岗。

篇3：中心小学心理咨询室工作计划

　　20**---20**学年

　　***中心小学心理咨询室工作计划

　　小池中心小学心理咨询室工作计划

　　为了贯彻教育部下发的《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》及《中小学生心理健康教育指导纲要》，促进学生身心健康成长，提高学生心理素质，构建“以人为本”的和谐校园。以坚持育人为本，根据小学生生理、心理发展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养中小学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展。结合本校的实际情况，特指定以下的工作计划：

　　一、工作目标

　　小学心理健康教育的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生人格的健全发展。结合学生实际，确立我校的具体工作目标如下：了解自我。培养良好的学习适应能力、养成理想的人际交往习惯、养成理想的人际交往习惯、促进人格的健全发展。努力使小学生成为一个自信，自立，自强的合格的小学生。并对孩子的学习有个好的支持作用。

　　二、实施方案

　　1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，面向全体学生有针对性地实施教育。

　　2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。

　　3.关注个别差异，尊重学生的尊严和价值，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。

　　4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性和针对性相结合。

　　5.面对全体学生与关注个别差异相结合;

　　6.预防和矫治相结合。

　　7.教师的科学辅导和学生的主动参与相结合。

　　8.助人与自助相结合。

　　9、心理教育宣传和心理辅导相结合。

　　三、具体工作内容

　　1.继续做好学生日常的心理咨询服务。

　　2.继续做好学生日常的心理咨询服务工作，每天开放心理咨询室，做好学生的来访接待和咨询工作。对于问题较明显的学生，坚持个案的跟踪，及时与家庭联系。

　　3.开设心理辅导讲座。本学年，邀请心理教育专家、行家到学校作专题讲座;准备开六年级学生心理教育会议，结合青春健康教育、人际交往、学习压力等内容，积极为学生提供知识指导和帮助。

　　4.认真做好心理咨询室来访者的记录工作。但对咨询案例的情况要进行保密，不得任意传播，以免给学生带来更多的心理压力。

　　5.心理辅导员要认真学习心理健康教育的相关知识，在缺少专业书籍的情况下，主要通过网络等媒体来充实相关知识，为做好心理咨询工作打下坚实的知识基础。

　　四、具体时间安排

　　周一至周五：下午16：00——17：00

　　小学心理咨询室工作总结

　　在大力倡导素质教育的今天，学校除了给学生传授知识外，更应是一个帮助学生认识自我、发展潜能、学习解决问题和提升人际沟通等能力的地方，学校心理咨询室作为学校的一个部门将致力于支持、配合学校、老师、家长帮助学生适应、改善及解决在学校、家庭、或成长方面的心理问题，让学生能发展潜能，尽显所长。

　　本学期，从总的情况来看学生心理工作已经开展起来，大体态势良好，学生心理普遍得到大水平的提高。但是，由于心理健康教育开展时间不久，心理健康教育的经验不足，相当一部分学生的心理仍然处于亚健康水平。现就本学年，心理咨询室在这方面的工作情况做出如下总结。

　　一、心理咨询室得到学校领导的大力支持室内环境优雅、温馨、舒适。在这里，学生可以敞开心扉，吐露心声，把来时的郁闷一扫而光。

　　二、心理咨询室由专业教师组成，这些老师不仅具有一定专业知识，他们也都是学校中优秀的班主任，对学生心里非常了解，具有丰富的工作经验，而且工作认真细致，观察缜密，善于发现学生中存在的问题，及时作好学生的心理疏导工作。

　　三、心理咨询室安排了面向全校家长、班主任的心理健康知识讲座，以便于家长、班主任及时了解学生的状况，从而使学生健康快乐成长，讲座的内容不同，各自具有一定的针对性。

　　四、开放心理咨询室，进行心理咨询活动。每逢周一至周五课外活动心理咨询室准时开放，接待学生来访。在咨询过程中，能做到以下几点：

　　1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待学生，使学生接纳和信任自己。形成一种和-谐、相互信任的气氛，使学生毫无保留地吐露真情。

　　2、对学生的具体情况和问题，实事求是地进行分析，引导他们明辨是非，帮助他们调整看问题的角度，改变看问题的方法，建立新的思维模式，从而解决心理问题。

　　3、对单亲家庭学生进行个别的心理辅导工作，帮助他们克服心理障碍，使他们进入正常学习。通过咨询，学生的心理问题有所缓解，心理健康水平大大提高。

　　4、争取家长、教师、同学等各方面的有力配合支持。

　　目前，我校心理健康教育有了一定的发展，但由于缺乏经验，全员参与还存在差距。今后，继续深化和发展心理咨询辅导工作，加强对心理辅导，咨询技术的学习实践和研究，使学校心理健康教育真正发挥它的教育功能。

　　***中心小学

篇4：民营医院心脏内科室建设与计划

　　20**年民营医院心脏内科室建设与计划

　　心脏内科在过去的一年中，以稳定院里工作大局为指针，以病人为中心,以积极创收为主线，以开展介入治疗为主旨，以抓队伍、提素质;抓管理、上水平;抓质量、求发展，争取社会效益和经济效益双丰收，实现科室“跨越式“发展。在将要到来的20**年我们将通过整体规划、统筹安排，抓住机遇把心脏内科逐渐培育成医院的“精品”，沈阳民营医院的“品牌”。现制定业务发展计划如下：

　　一、构建学科结构齐全、梯队结构合理的队伍

　　随着社会进步与发展，疾病也在不断变化，知识更新较快，我专业前沿性知识很多，但由于自身处基层，外出学习机会太少，知识更新较慢。针对这些问题，我们院里要招几名业务能力较强的心内科专科医生，同时计划派科室骨干轮流外出短期学习或培训1-2次，了解前沿性知识，开展新业务，才能做好学科工作，跟上前沿步伐，各级医生均需加强自身学习，狠抓三基训练，规范医疗行为;重点医生选拔外出进修学习，提高业务能力，有目的地去发掘、培养、引进专业人才。做好遏制人才流失的规章制度，充分认识人才是活的资本，企业发展的灵魂。

　　二、继续发展心脏介入技术，提升配套设施

　　进一步培养本科人员在心脏介入方面的能力，以科主任为核心加强梯队培养，逐渐增加冠脉介入治疗例数，院里要加强与120合作多给我们送急性心梗的患者，加强我院急诊与心内科的积极配合严格按疾病主次所涉及的科系收患者，建立急性心肌梗死救治绿色通道，缩短D-to-B时间。推进先心病介入、起搏器植入技术、射频消融技术的开展和水平的提高，增加临床治疗例数。希望在院领导支持下，开设CCU病房，完善三级医院心内科整体建设与布局，为来年医保新政策(有CCU病房拨款较多)做准备。争取在1-2年内能创建基础胸痛中心，这是心内科发展的必由趋势，提高胸痛病人的抢救和救治能力。同时要加强导管室的管理和建设，需要院里能做到科系管理体制调整与人员管理，招一名带资质的技师。

　　三、通过考察探索建立“防、治、康相结合”的工作机制和服务模式，全面推动心脏康复医疗服务体系

　　目前心脏疾病的治疗已不仅是疾病本身的治疗，还应该包括心脏疾病的预防和心脏疾病的康复;特别在发生心肌梗死等心脏疾病后，康复训练和临床药物治疗更是两个相辅相成不可或缺的治疗环节，适当的药物治疗可以相对增强患者的运动能力，提高训练水平和效果。开展心脏康复治疗可以显著缩短住院天数、减少再住院率、减少医疗费用。所以说：“心脏康复是心脏病人心身健康的治疗选择。”不管是冠心病、心绞痛、心肌梗死或心力衰竭、心肌病，抑或经过心脏外科手术或其他治疗，例如冠脉搭桥、冠脉球囊扩张、支架植入或瓣膜置换手术等的病人都可以从心脏康复治疗中受益。所以，开展心脏康复治疗将是心脏内科未来另一个发展方向。并且从医院创收的角度看也是不错的项目，康复治疗项目都是甲类医保，意味着百分之百报销。综上院里应支持心内科及早成立心脏康复科或者中心。

　　心内科：

　　20**-12-21

篇5：小学国防教育工作计划(3)

　　国防教育工作计划

　　一、指导思想

　　以***理论和*“***”重要思想为指导，认真贯彻《国防教育法》，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。为培养国防建设后备军奠定基础。

　　二、主要任务

　　1.营造国防教育浓厚氛围，普及国防教育，进一步增强师生的国防意识，培养学生爱国、爱军、崇武思想和组织纪律性，从小树立建设和保卫祖国的志向。

　　2.加强国防教育师资的培养，提高教师国防教育水平。

　　3.创新国防教育，在过去国防教育的基础上，使学校国防教育上水平。

　　三、具体工作

　　1.营造国防教育氛围

　　(1)组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

　　(2)开展宣传教育，及时宣传和普及国防教育。

　　2.上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。

　　3.发展和完善国防教育阵地和载体，充分发挥教育作用，增强教育实效。

　　(1)与共建单位配合，继续组织学生积极参加少年军校训练，有目的有计划地提高军事训练。

　　(2)组织好“学军、爱军、拥军小组”活动，让学生在社会实践活动中体验、磨炼，提高实践活动。

　　4.积极开展国防教育活动

　　(1)每学期举行一次国防教育主题活动，富教育于活动之中。

　　(2)求实效，重培养，增强学生的主动性，提高学生活动能力和自我教育能力。

　　5.拓宽国防教育渠道

　　(1)充分发掘校外国防教育力量，聘请好辅导员，定期协商、探讨，共同教育学生。

　　(2)利用地方国防教育阵地，组织学生定期参观与活动。