工作总结
————第四届主持人风采大赛
为了培养当代大学生的口头表达能力，促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院爱好播音主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，挖掘大学生的新点、亮点，充分展现工学院外国语学院学子的亮丽风采。团总支广播站借此机会举办“主持人风采大赛”。大赛以培养和发掘大学生的口头表达能力、灵机应变能力为宗旨，以锻炼实践能力、发挥自身特长为目的，让同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。
经过了一个多月的筹备与努力的准备，工学院外国院学院共同举办的第四届主持人风采大赛成功落下帷幕。通过这次比赛，我们不仅给选手提供了一个展现自己能力的舞台，选手们的主持能力也得到了展示和提高。对于这次比赛，我做了以下的总结。
首先，值得肯定的是我们的比赛能够有很不错反响。经过初赛，复赛，决赛的三场，每一次的比赛都有详细的安排和明确的分工，保证了每场比赛能够顺利的进行。所有工作人员都能各司其职，做好自己分内的事。
其次，选手都很好地展示了自己的风采，此次比赛从初赛到决赛，不管每位选手表现得如何，都是热情饱满，很好地为广大同学呈现了一场场精彩的比赛。
还有，决赛之前的反复彩排使得整场比赛能够有序的进行，使比赛得到了很好的效果。
最重要的是，活动的策划别出心裁，活动内容的丰富多彩。会场布置非常有新意，让人耳目一新。每一场比赛的进行，主持人再比赛之前都做了充足的训练，也使比赛的顺利进行打下了很好的基础。
但是比赛之中还是存在疏忽与不足，是我在下次举办比赛需要注意的方面。第一：在人员安排方面，因为部门的工作人员比较少，所以一人身兼几职，导致了不能很灵活的处理好每个工作。
第二：三场比赛下来，存在最大的问题就是会场纪律。观看的人员到场率还是不错的，但是总是在接近比赛尾声的时候，离场的人员比较多。工作人员未能及时劝止。到比赛的后期，会场观看人员零散。
第三：在初赛会场布置的时候，在黑板没有做任何的布置，这是初赛最大的失误。整体道德会场布置效果不好。
第四：在比赛开始之前的准备工作，效率不高，办事积极性不高，会场布置的时间拖得很长。
第五：在决赛的时候，时间过长。主要问题是没有准时开始，导致最后一轮颁奖观众少之又少。比赛要注意时间问题，特别是开场时间和结束时间。赛前虽然做了时间的估计，但在比赛真正开始的时候，整场比赛时间过长，观众兴趣减退。
第六：灯光问题未能很好的控制。主持人不够活跃，未能带动全场的气氛。
虽然比赛已经结束，但是我们必须对之前的工作作出总结，以便于以后我们能够更好的开展活动。通过这次比赛，我们选出了优秀的主持人。选手们自己的主持能力也得到了展示和提高。这也是我们倍感满足的地方，虽然这次活动还存在着一些问题，但是有问题不要紧，重要的是我们发现了问题、学会了如何去解决问题。在这种精神的激励下，相信我们以后的活动会越办越好。
经过这次活动，我也收获了很多的经验。
1.只有有针对性地举办活动，才能使活动更有意义、更有特色。主持人风采大赛是一个为爱好主持的同学提供一个平台所以比赛的环节设置能够以让选手展现自己特色为主。考验选手的随机应变能力为主，普通话和台风等主持人应具备的能力进行比赛
2.只有提高选手比赛的积极性，让选手们全身心地投入比赛，才能使比赛更加精彩。这次的比赛在每一场比赛之前都会召集选手，讲述比赛的细节。让选手能够更好的在舞台上发挥。
3.只有预先做好防护措施，注重细节问题，才能使比赛顺利进行。在赛前，我们都要注意比赛会发生的问题。当问题发生的时候，我们需要冷静的面对然后去处理，才能保证比赛的成功。所以考虑问题必须仔细，面面俱到
4.只有事先预算好时间，按计划进行，才能在规定的时间内完成整场比赛。这几次的比赛，时间预算还算准确，但是失误最大就是决赛。比赛必须注意时间，时间的拖延会使选手和观众的热情减少。
5.只有团结合作，齐心协力，才能让比赛更加完美。这次的比赛是由工学院外国语学院两院联合举办的，所以两院之间的沟通交流时非常重要的。如果两院之间做好了沟通也是比赛能够顺利进行的关键因素。比赛时，我们得到了很多部门的热心帮助，正是因为这样的团结，努力为一个目标而奋斗，才能使比赛圆满落幕。
这次的比赛，不仅锻炼了我的工作能力，也使以后在日常工作中打下了坚实的基础。学会了处理事情的方法，提高了自己的交际能力和沟通能力。扩大了自己的交际圈。也明白共同完成一场比赛的不易，需要大家团结合作，每个人只有认真付出才能才能使活动办得最好。相信我会在今后的工作更加努力，吸取教训和经验，为以后的工作打下坚实的基础
外国语学院团总支广播站
www.pmCeo.com 物业经理人网篇2：幼儿园第三届幼儿早操比赛方案
平东幼儿园第三届幼儿早操比赛方案
一、指导思想
为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。
二、比赛事项
1、比赛时间：20**年12月12日，比赛地点：幼儿园操场。
3、参赛顺序：小班、中班、大班。
4、比赛形式
为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个级组五(三)个班同时比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。
三、比赛要求
1、队列队形变换(环节衔接)
要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。
2、操节
要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。
3、器械操
要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。
四、评委组成：园长、家长委员会。
五、评分细则
环节
细则
分值
备注
队列队形
变换
1、做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。进场、退场有秩序。
2、随音乐准确变换队列队形。
操节
3、动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。
取、放器械
4、以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，行动迅速。
1器械操
5、动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。
六、奖励办法
本次比赛各年龄组分别设置名次一等奖一名。
篇3：镇中学师德师风演讲比赛活动方案
韩岗镇中学师德师风演讲比赛活动方案
为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经校委会研究，决定举行“讲师德、正师风、强素质、树形象”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:
一、活动目的
通过活动开展，大力弘扬我镇教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。
二、组织领导
为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：
组长：杨斌
副组长：马振兴
成员：
三、活动程序
1、校长齐忠讲话。
2、组长杨斌宣读比赛规则及程序。
3、进行演讲比赛(共九位选手)
4、副校长田清美宣布比赛结果并颁奖。
四、演讲主题
“讲师德、正师风、强素质、树形象”
五、演讲内容
演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献;教书育人、为人师表的良好师德风范;阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹与鲜明理念相统一;主题鲜明、突出、深刻;立意高远、观点正确、逻辑严谨;内容充实、具体，富有启发性，有较强的感染力和号召力。
六、参赛对象
全校所有教师均可报名参加比赛。
七、比赛时间
20**年10月15日上午。
八、比赛规则
使用普通话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间控制在5—8分钟，演讲顺序采用抽签方式确定。
九、奖项设置
本次比赛根据参赛人数和选手综合得分高低，设一等奖、二等奖各若干名。
十、评分标准
演讲比赛从演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象、演讲效果五个方面对参赛选手进行评分，满分为100分。
(一)演讲内容
(35分)
1.演讲内容能紧紧围绕主题，观点正确、鲜明，见解独到，内容充实具体，生动感人(15分)
2.材料真实、典型、新颖，事迹感人、实例生动，反映客观事实，具有普遍意义，体现时代精神(10分)
3.讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜(5分)
4.文字简练流畅，具有较强的思想性(5分)
(二)语言表达
(35分)
1.演讲者语言规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。(10分)
2.演讲表达准确、流畅、自然。(10分)
3.语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容。(15分)
(三)形象风度(15分)
演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
(四)综合印象(5分)
演讲者着装朴素端庄大方，举止自然得体，有风度，富有艺术感染力。上下场致意、答谢。
(五)演讲效果(10分)
演讲具有较强的感染力、吸引力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起。
十一、活动要求：
1.各教师必须高度重视此次师德师风演讲比赛活动，认真准备，积极参加。
2.各教师于10月13日前上交演讲材料。
韩岗镇中学
20**年10月5日
篇4：江苏省中学生英语口语比赛方案
20**年江苏省中学生英语口语比赛方案
一、比赛组别:
初中组和高中组
二、参赛对象：高中组：在读高中学生。同一学校的选手不能超过两名，外语学校最多一名。
初中组：在读初中学生[有在海外(英语国家)居住或留学6个月以上经历的初中学生不能参加比赛同一学校的选手不能超过两名，外语学校最多一名。
三、参赛人数:
每市初中组30名,高中组15名
四、比赛时间与比赛形式:
比赛时间：
20**年10月中下旬，具体时间另行通知。
比赛形式：高中组：
远程登录机考。比赛时间为45分钟。
比赛地点设在各片区,具体地点和比赛准备工作另行通知。
初中组：
省组委会不设口语比赛现场，由各市电教馆将推荐的30名选手视频上传至江苏教育资源网www.etec.edu.
各市比赛的题目由省组委会提供，省组委会于10月23日发送题目到各市组委会，请各市统一于10月24日——25日两天内完成30名选手的参赛视频录制工作，10月26日上传。10月27日0点终止上传。
五、报名要求：请各市于九月底前将高中组和初中组的选手名单报给邹小丽同志(电子邮箱：[emailprotected])报名信息如下表：
20**江苏省第八届中学生英语口语比赛参赛学生报名表
市别
组别
学生编号
学生名字
参赛学生所在学校
个人爱好
个人学英语经验(一句话概括)
指导老师
参赛学生一寸电子照片
注：参赛编号：参赛学生编号按城市汽车牌号顺序依次编排，初中组从C001号至C390号,高中组从G001到G195，请各市测算以后，将本市参赛选手号码编上。
六、比赛成绩计算:
高中组:总分100分.
测试交卷后由计算机自动生成和作文部分人工评分组成。
初中组:总分100分，由英语教学专家评委评分和网上公众评分组成。专家评分占85%，公众评分占15%。
七、奖项设置：
1、参赛学生一、二、三等奖
2、组织单位奖若干。
高中组网上测试部分
[说明：基础水平测试采取远程登录机考方式，各市推荐参加省级比赛的15名选手在指定的网络机房进行基础水平测试，考试前省组委会发布考题，具体时间，登录方式另行通知，选手在规定时间内提交。总时间为45分钟]
一、根据所给中文选择相应的英文单词或词组。(共40小题，每小题0.5分，满分20分)
二、听对话选择最佳选项，将对话补充完整。(共20小题，每小题1分，满分20分)
三、听短文填充。根据对应题号所给的ABCD四个选项中选择最佳选项填在相应空白处。(共30小题，每小题1分，满分30分)
四、阅读短文，从每题所给的ABCD四个选项中选择最佳选项填在空白处(共3篇短文，15个小题，每题1分，满分15分)
五、作文
根据所给材料作文。(15分)
初中组口语评测部分
初中组口语评测由省组委会提供题目，设置两个环节，每个环节提供3个题目，各市从中选择1个题目进行比赛
第一环节：命题演讲
分值：50分
命题演讲时间：(准备40秒，演讲90秒)
命题演讲：
比赛时选手根据屏幕给出的演讲题目及与演讲题目相关的文本信息完成演讲。
第二环节：小组合作秀
分值：50分
本环节注重体现选手们的合作精神与合作能力。参赛选手合作完成同一主题。选手们须围绕现场的话题表述自己的观点及感受。要求内容紧扣话题，在规定的时间内人人畅所欲言。形式不限(可以是谈话、访谈、情景对话等形式，不使用道具)。
每组三人。
准备时间：90秒
小组参赛人员可现场协商设计形式与过程。
谈话时间：270秒
二、比赛评分标准：
第一环节：命题演讲
命题演讲：满分50分
内容：观点鲜明，表达完整，逻辑性强，条理清楚，想象力丰富，措词得当，有感染力(20分)
口语：发音清晰，语音语调自然，语言流畅，语法正确。(20分)
综合素质：有感情，自信，仪表得体，肢体语言适当。(10分)
第二环节：小组合作秀：分值：50分
(团队40分+个人10分)
团队分：满分40分
内容：紧扣话题，观点鲜明、言之有理、
语言规范、流畅10分
形式：新颖、创意好、有利于完成任务10分
合作:热情主动礼貌、合理控制话语权、协作紧密默契、尽己所能10分
过程：积极参与不冷场、互动有序、灵活变通、集思广益、任务完成好10分
个人素质分：满分10分
反应敏捷、言谈扣题、表达得体流利达意，语音语调标准自然
篇5：中学书法比赛方案(2)
旧城中学书法比赛方案
一、比赛目的：为了丰富校园生活，营造浓厚的校园文化气氛，展现中国文化的博大精深，提升当代中学生的个人修养、审美情趣，特提供一个展现自我的平台，促进这方面爱好者的交流，培养学生各方面的兴趣，为学生活动增添生气。
二、参赛人员：学校各年级对书法有兴趣的同学。
三、作品要求：主题要求健康积极，能体现出当代中学生的精神风貌。书法为硬笔书法学校规定的25首古诗词
四、活动流程：主要分为初赛、复赛、决赛以及赛后获奖作品的展出。进入复成员由各年级自行决定。决赛获奖作品由评委当场决定。
五、参赛时间地点：
初赛：4月中旬在班级教室
选出班级前十
复赛：4月下旬操场
8人一组5组(抽签决定)
在操场书写一首诗词(15分钟)
决赛：选出各组前俩名共10人
默写指定诗词(20分钟)
展览：5月4日、5日，
8:30——18：30
(学校走廊)
五、评奖名额与奖项设置：
一等奖2名;字帖钢笔颁发证书;
二等奖3名;钢笔颁发证书;
三等奖5名;字帖颁发证书;
六、评委及工作人员：
评委：学校领导、各语文组老师
主持：八年级选拔出2名主持人(学生)
照相：选一人
分数统计：
奖品发放：3名(女学生)
抽签安排：2人(学生)
后勤保障：会场安排4人(男学生)
场务纪律维护：8人(卫生、纪律的维护学生)
七、比赛注意事项：
1、比赛按抽签的顺序依次进行，各选手要提前候场。
2、各班级
*月*日放学前将参赛人员报教务处。
八、比赛流程
1、后勤保障人员提前布置会场，评委的桌椅、条幅.
2、抽签安排人员安排40名选手抽签，确定书写顺序。
3、七八年级学生按顺序入场(场务纪律维护人员负责安排好各班具体的区域，并保障各班有顺序的进入会场)
4、主持人致开幕词，宣布比赛开始
5、选手按抽签组的顺序依次书写。环观众席一圈交给评委。
6、确定名次，奖品发放人员呈送给颁奖老师，由老师颁奖。
7、场务纪律维护人员负责同学安全离场。
九、硬笔书法比赛评分标准
1、按规定时间完成作品，超时扣0.5分(1分)
2、要求工整、不写错别字，若有错别字，每字扣0.5分。(2分)
3、要求参赛者保持卷面清洁，尽量不作涂改，每改一处扣0.5分。(2分
4、执笔姿势正确，仪容整洁大方(1分)
5、书写工整，整篇书法大小一致。(1分)
6、要求书写字体美观间架结构布局合理。(3分)
十、书写篇目目录如下：
《观沧海》曹操
《饮酒》晋
陶渊明“《送杜少府之任蜀州》
唐朝王勃;
次北固山下
唐朝