篇2：某学校德育工作计划范本(4)

　　20**年德育工作计划范本

　　以***理论和“***”重要思想为指导，继续贯彻落实****中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚持育人为本，德育为先，立足常规，规范管理，追求实效，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

　　1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

　　2、构建学校、家庭、社会“三位一体”育人体系，完善育人德育网络。

　　3、开展主题教育活动，深化心理健康教育和爱国主义教育，推进素质教育。

　　4、加强班主任工作管理，加强学生养成教育。

　　5、加强德育队伍建设，提高学校德育工作的针对性、科学性、主动性、长效性和实效性。

　　6、加强学生校内外安全教育，组织安全演练完善安全应急预案，确保我校师生的生命和财产安全。

　　(一)认真贯彻落实***，把社会主义核心价值体系融入德育工作中。

　　1、加强理想信念和社会主义荣辱观、***教育。引导学生树立远大木匾，确立人生理想，端正学习态度。加强对学生进行艰苦奋斗的驾驭，培养学生吃苦耐劳的品德。针对学生的特点，结合学科教育内容，把党的**大精神、***、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系贯穿于学校德育教育教学全过程，体现在教育教学和日常管理的各个环节，真正做到进课堂、进头脑。

　　2、加强基本道德教育。要着力培养学生良好的道德品质和文明行为，大力普及基本道德规范，引导学生树立心中有祖国、心中有机体、心中有他人的意识，使他们懂得为人做事的基本道理，引导学生树立正确的是非观念。讲基本道德规范、文明公约贯穿于教学工作、日常生活、公共活动等各个方面，规范学生仪容仪表，强化学生文明行为。

　　3、开展弘扬和培育中华精神教育活动。充分利用传统节日、重要节日、重要事件、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育。结合新学期开学，各班班主任要做好新生入学教育，并结合庆祝教师节、迎接国情等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动。

　　4、组织开展各种德育事件活动。通过组织学生参加社会实践等各种主题活动，使学生在实践中心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高。组织学生参加青少年爱国主义读书教育活动或知识竞赛等主题教育活动，帮助广大学生增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

　　(二)以“三生教育”为重点，切实加强人文教育。

　　生命教育、生存教育、生活教育是素质教育的切入点，是学校德育的重要内容。要坚持“人为本”的办学理念，充分认识到人的生命和健康是“本中之本”，扎实推进“三生教育”工作，确保取得成效最终实现“珍爱生命、学会生存、快乐生活”。

　　1、扎实做好宣传工作。充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等阵地，营造教育氛围，宣传教育作用，引导学生参与到“三生教育”中来。通过各种方式，向学生家长及社会广泛宣传实施“三生教育”的意义、目的和内容，让广大学生家长理解、支持、配合、参与“三生教育”，帮助学生家长充分认识良好家庭环境对学生成长、成人、成才的重要性;帮助学生家长树立正确的家庭教育理念，选择适合的家庭教育内容，掌握正确的家庭教育方法，提高对学生进行“三生教育”的能力。

　　2、整合各种教育资源，共同推进“三生教育”。在教学中潜移默化地渗透生命教育、生存教育、生活教育，充分发挥社会资源的作用，积极开展丰富多彩的校内外“三生教育”实践活动。

　　3、认真开展感恩教育。感恩教育是生命教育的基础，要让学生学会感恩，培养学生的感恩品质。要从每一个细节开始，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事开始，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、提供服务和帮助的人，逐渐培养学生的感恩之心。

　　(三)规范常规管理，努力优化校风校纪。

　　1、扎实抓好养成教育。坚持加强对学生良好的学习习惯、行为习惯、运动习惯的培养，建立并规范学校工作机制，强化对校园环境卫生、学生文明礼仪和学生大型*纪律等的管理，充分发挥班干部的自我管理作用，落实学生行为规范日常管理，培养学生良好行为习惯，扎实开展学生礼仪教育活动。

　　2、切实抓好活动开展。结合主题班队会活动等，开展人文性、开放性、时代性较强的主题教育活动，用特色活动育人，用精品活动育人。通过课外文体活动，以及组织体育竞赛、文艺表演等形式，培养学生广泛的兴趣爱好，丰富学生的校园业余生活，强化育人效果。

　　3、加强德育管理。加大常规工作督办力度，增强德育管理工作执行力，及时传递学校德育工作动态，强化学校德育工作责任，注重德育工作过程的有效管理，及时总结成功经验，发现存在问题。

　　4、强化队伍建设。切实加强德育工作队伍建设，对班主任工作进行认真总结，克服盲目性，增强自觉性，坚持发展传统，改进完善不足。制定切实可行的办法加强班主任工作，坚持“德才兼备、以德为先”的原则，从思想道德素质和业务水平较高、身心健康、乐于奉献的优秀教师中选聘班主任，加强对班主任的实践指导，建立班级日常管理制度，开展有特色的班级文化活动和社会实践活动，做好学生综合素质评价工作，并及时召开家长会和做好家访工作，与学生家长建立经常联系，形成合力，全方位培育学生。

　　(四)不断丰富内涵，拓展外延，努力构建和谐教育。

　　1、全面推进校园文化建设。校园文化作为学校的灵魂，是影响学校生活的一种精神与物质的统一力量，也是一所学校区别于其他学校最本质的东西。积极开展校园文化建设，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。

　　2、进一步加强心理健康教育。按照教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》的有关精神，进一步加强制度建设、队伍建设，提高工作的创新性、科学性、针对性和实效性。逐步建立学生心理健康辅导预防、预警机制，加强对学生心理疏导及预防，全面开展学生心理辅导。

　　3、扎实抓好安全法制教育。要真正树立校园安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣的意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火消防安全等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。

　　4、加强德育网络建设。整合德育教育资源，充分发挥少先队等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题;要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校合力，共同培育未成年人健康成长。

　　5、重视德育工作研究。积极探索研究学校德育工作新模式，把德育“粗线条”的大道理的阐述、大范围的说教、大标语的渲染，落实到晓之以理、动之以情、导之以行的思想教育工作的艰苦反复的“细节”上。树立学校德育无小事，事事皆育人，育人要精致、成功在细节的思想。鼓励教师探讨德育问题，从事德育研究，及时把德育研究成果应用到实际工作中。

　　**小学

　　**年2月

　　一月

　　1、总结**年德育工作情况。

　　二月

　　1、制定**年德育工作计划。

　　2、召开德育工作大会。

　　三月

　　1、举行妇女节、植树节活动。

　　2、学雷锋系列活动。

　　3、安全法制教育月活动。

　　四月

　　1、组织入团积极分子学习团的知识。

　　2、筹备纪念“五·四”活动。

　　3、出版庆祝“五·一”、纪念“五·四”宣传专栏。

　　4、专题教育系列：安全教育讲座。

　　5、各班召开主题班会:做生活的强者——如何对待自卑和压抑心理。

　　6、清明节系列活动。

　　五月

　　1、庆“五·一”、“五·四”活动为主题升国旗仪式。

　　2、团委、各班开展纪念“五·四”活动。

　　3、举行师生歌咏比赛。

　　4、召开班主任工作研讨会。

　　六月

　　1、专题教育系列:法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。

　　2、专题教育系列:卫生健康教育讲座。

　　3、组织检查学生早读迟到情况、学生仪容仪表,并提出整改意见。

　　4、召开班主任工作会。

　　5、庆祝“六一”活动。

　　6、端午节系列活动。

　　七月

　　1、庆祝“七·一”,以热爱党、热爱社会主义为主题升国旗仪式。

　　2、期终评定、表彰“三好”、“优干”学生。

　　3、班主任做好期终学生评语、填写有关资料等工作。

　　4、分发《给家长的一封信》、暑假作业,做好放暑假有关教育工作。

　　6、专题教育系列。

　　八月

　　德育实践活动。

　　九月

　　1、行为习惯规范月。

　　2、弘扬和培育民族精神月活动。

　　3、公民道德建设日活动。

　　4、教师节系列活动。

　　6、班级环境布置。

　　十月

　　1、“国庆”系列活动。

　　2、中秋节、重阳节系列活动。

　　十一月

　　1、法制教育月系列活动

　　2、艾滋病预防宣传教育

　　十二月

　　1、校园文化节系列活动。

　　2、德育工作总结。

　　3、评选文明礼仪之星。

　　4、学校德育工作考核。

篇3：中学学年第一学期德育和安全工作计划

　　中学**-**学年度第一学期德育和安全工作计划

　　一、指导思想

　　坚持“人人会欣赏，人人被欣赏”的办学理念和“人人有目标，人人有平台，人人能成才”的办学策略，为学生提供适合的教育。以提高学生核心素养和班主任治班能力为突破口，开展活动，切实提高德育实效。

　　二、工作思路

　　1、确立一种意识：“育人为本，德育为先，活动助推，管理制胜”。

　　2、抓住三条主线：社会主义核心价值观教育，行为规范养成教育，安全教育。

　　3、搞好四个结合：常规教育与主题教育相结合;学校教育与家庭教育相结合;教师管理与学生自主管理相结合;安全管理与一岗双责相结合。

　　三、工作目标

　　1、加强班主任队伍建设，强化“以德育人，以爱育人”，形成全员、全程、全方位育人格局。

　　2、加强学生的日常教育和管理，使班风、学风、校风更加优良。

　　3、加强法制、安全教育，推进依法治校和综合治理，营造文明、平安、有序、和谐的校园环境。

　　4、优化学校、家庭、社会“三位一体”的教育网络，形成育人的合力。

　　四、工作措施

　　(一)完善德育工作机制

　　德育就是质量，品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育。德育就是为学生的学习、生活、心理成长提供服务。每一位教师都要把教书与育人统一起来，“一岗双责”，共同推动德育工作。

　　抓德育要抓“三条主线”。以校委会—政教处、宿管科—年级部—班主任为主体的“常规教育主线”，保证常规教育的有序开展;以校委会—年级部—备课组—任课教师为主体的“课堂渗透德育主线”，把德育渗透到课堂之中;以校委会—校团委、学生会—班委会、团支部为主体的“学生自我教育主线”。

　　抓德育要分工到人、各负其责。政教处、宿管科、保卫科要细化分工，人人有责，定期检查，工作中，要会管、能管、善管。团委要加强对学生会、班委会、团支部干部的指导，发挥其作用。年级部要狠抓学习纪律、安全教育、仪容仪表、环境卫生等方面的习惯养成教育，要做好本年级日常违纪学生的教育及转化工作，狠抓本年级学生升旗、课间操、大型*等重大活动的纪律整顿，强化本年级学生的集体荣誉感和团队精神，要充分调动班主任的工作积极性，并组织开展常规管理“比比看”竞赛活动，努力形成“争先创优”的生动局面。

　　(二)加强班主任队伍建设

　　班主任是班级建设的设计师，是协调学生与任课教师的桥梁，是落实学校管理理念、教学理念、教育措施的关键和第一责任人。打造一支品行好、能力强、工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，是我们的努力目标。

　　各年级部要认真组织好每周一次班主任例会，学校定期召开班主任工作专题会议，进行“经验交流”、“反思借鉴”、“案例分析”等，用个人智慧，让全体受益。

　　规范班主任工作常规。班主任一岗多责，教学、管理、安全等都要用心、尽心，教学、纪律、卫生、安全、两操、两休、班会、“后进生”转化、家访等要面面俱到。工作中要做到“三不”、“四勤”，即：不歧视学习程度差和品德有缺陷的学生，不体罚或变相体罚学生，不总拿老眼光看人;勤巡视，勤检查，勤沟通，勤帮教，积极配合任课教师，参与各学科教学管理。

　　进一步完善班集体考核办法，公正客观地评价班主任的工作;在评职、评优等方面给予班主任更多的鼓励。开展优秀班主任、明星班主任、骨干班主任的评选活动。积极倡导班主任多动笔、勤总结，及时整理日常工作的感悟，撰写教育反思、教育叙事或个案分析等。

　　(三)规范德育常规

　　抓德育工作，要“晓之以理”，“约之以规”，完善德育制度，使工作有章可循。要把安全、卫生、纪律、升旗、自习、两操、班会、两休、公共设施维护等方面的各项要求设计为切实可行的规章制度。

　　我们要以教育部最新修订的《中小学生守则》为依据，把贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。继续认真开展“学规范，养成好习惯”、“好习惯伴我成长”等教育活动，利用国旗下讲话、班会、板报、橱窗等形式，在学生中大力倡导社会公德、励志感恩、诚实守信、文明礼貌、遵纪守法、环境保护、安全自护等意识，开展比学习、比纪律、比文明、比诚信、比卫生、比上操等活动，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，让学生终身受益。

　　要充分利用各种宣传工具对学生进行行为规范教育。年级部、政教处、宿管科和保卫科要加大教育、检查力度，规范学生日常行为。要严格执行《学生违纪处理办法》，做到处分有依据、过程要科学、结果要公开，要尊重家长和学生的申诉。

　　加大对住宿学生的管理，做到奖罚分明。要加强对宿管人员的岗前培训，坚持对学生进行科学、合理、合情、合法、有效的教育和管理;要坚持每天反馈制度，对住宿生的纪律、卫生和住宿情况做到当天检查当天反馈，对存在的问题当天处理;坚持文明宿舍、优秀宿舍长评比制度;对违纪现象严肃处理。

　　每周开展升旗活动。“国旗下讲话”要精心安排，力求系统化、规范化，要结合具体形势组织稿件，给学生以切实影响。

　　(四)专题教育工作

　　进一步抓好法制教育、安全教育和心理健康教育。要认真学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等相关法律。要根据学生的身心发展规律，将生命教育与心理健康教育、人身安全教育、卫生健康教育等有机结合起来，教育学生牢固树立安全第一的观念，理解生命的意义，享受生命的精彩。要做好防火、防盗、防意外事故等安全教育工作，发挥值班人员、保卫人员的职能，把一切不安全因素消灭在萌芽状态，做到警钟长鸣，严防死守，堵疏结合。要加强对学生的心理指导，密切关注班上学生的成长，对于学生可能出现的心理问题要进行及时地排查和疏导，要进一步完善学校心理咨询室的职能，以个别辅导和群体活动为主要形式，做好日常心理健康教育工作，使学生的心理问题得到及时疏导与释放，提高学生心理的自护能力，增强抗挫折能力。

　　“每月一个专题”活动。9月份，行为规范养成教育、中华传统美德教育;10月份，爱国主义教育、爱校爱班教育;11月份，安全教育、遵纪守法教育;12月份，感恩教育。

　　(五)平安校园创建

　　加大值班和检查力度，维护校园正常秩序。密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生成长的安全、健康环境。建立健全各种安全制度;完善各类突发事件、大型活动预案和学生外出活动预案;实行班级安全自查制度及门卫和寝室夜间巡查制度等;做好来访登记，控制外来车辆进入校园，严格控制学生请假出入学校大门;每月开展一次安全隐患排除;坚持“谁的课堂谁负责、谁的人谁负责、谁的物品谁负责、谁的活动谁负责”的安全管理原则，层层签订安全责任书;开展学生安全教育系列活动，增强学生的安全意识和自我保护能力;在节假日发放告家长书，让家长积极参与学校安全管理与教育;开展必要的疏散演练，增强学生的安全实战能力;邀请法制辅导员对学生进行安全、法制专题教育，提高师生安全与法制意识。做好行政值班工作，确保24小时，无缝隙，安排和组织有关人员进行关键时段关键部位的值班和巡查。

　　(六)卫生工作

　　加强卫生工作的组织管理，实行环境卫生、健康教育、食品卫生工作的分块负责制度。对环境卫生实行卫生包干制、检查评比制、考核奖惩制。加大对楼道内、教室内、宿舍内吃零食、吃饭乱扔垃圾的检查，避免乱丢乱扔。要奖罚分明，定期对数据汇总，评出先进班级。要加大处罚力度，对于乱扔垃圾的学生，给予必要的处罚或处分。

　　(七)家校共建工作

　　充分发挥家长会、家长委员会的作用，增强家长对学生监督教育的责任感，使家庭教育与学校教育形成教育合力;建立定期家校联系制度，邀请家长委员会委员定期到校参观、指导工作，为学校的发展出谋划策;开好家长会，做好家访工作，向家长、学生征集意见，及时改进工作。

篇4：春季少先队德育工作计划(2)

　　20**年春季少先队工作德育计划

　　一、指导思想：

　　本学期我校少先队工作将遵照上级相关部门的工作精神,在学校行政和政教部门的引领下，结合本校实际情况和特点，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，既抓活动，又抓建设，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。

　　二、工作目标

　　1、加强学生的习惯养成教育，培养学生良好的行为习惯和文明礼仪习惯。

　　2、提高少先队中队辅导员工作的能力和凝聚力，为辅导员能力展示搭建平台。

　　3、加强少先队组织自身建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

　　4、正常开展班队主题活动和节日庆祝活动，让队员在活动中快乐地成长。

　　5、落实鼓号队训练工作，抓好少先队标志性阵地及文化基础建设。

　　三、工作措施：

　　(一)进一步加强少先队自身建设

　　1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。

　　2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。

　　3、鼓号队是少先队基础建设的一个重要方面。本学期将对鼓号队员强化训练，贯穿始终，作为平时的一个常抓不懈的基础训练。让广大少先队员通过参加鼓号队的训练，培养集体主义、团队协作的精神。

　　4、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成有特色的微型课程。

　　(二)开展形式多样的主题教育活动。

　　1、以“民族精神代代传”体验教育为主要途径，深入开展学雷锋系列活动，引导少年儿童从小培养志愿者服务精神，树立公益服务社会的理念，传递社会正能量，进一步展现新时期少先队员风貌。

　　2、“争当护绿使者”主题活动，进行爱护环境的专题教育。特别是毕业班进行为母校植树挂牌仪式，在环境教育的基础上增进对母校的感恩之情。

　　3、通过社会实践活动，培养孩子的凝聚力，社会活动能力，培养开朗活泼向上的精神。

　　4、开展“庆六一，我快乐”的主题活动。大队部组织文艺汇演，将各兴趣小组的训练成果在活动上展示;各中队组织孩子用绘画、写作、广播录音等形式表达新时期少年儿童生活在新时代下的的幸福感受，表达对党的热爱之情。

　　5、大课间：加强课间操的检查，加强阳光体育活动的多样性。

　　6、课程表里的“班队会”改为“少先队活动课”，充分利用重大节日，精心设计和组织开展主题鲜明、内容生动的主题实践活动，从“小”、“近”、“实”上做起，在养成教育上下功夫。多渠道、多形式、安排主题活动。创新活动形式，这节课要扎实有效的落实，不得挪作他用，每节少队课都要有教案、过程性资料、总结，自己留存资料，每月按顺序整理、装订成册，以备检查。

　　7、每周一升旗，升旗仪式由少先队大队辅导员负责培训和管理，升旗*时检查各班学生纪律。国旗下讲话安排：由四到六年级各班轮流负责。

　　8、少先队员每天必须穿校服，佩戴红领巾。检查算作优秀班集体考核依据。

　　三、常规活动安排：

　　一月份：

　　1.1月1日元旦，庆“元旦”系列活动。

　　2.评选和表彰“优秀少先队员”、“红旗中队”、“优秀督导员”、“优秀广播员”

　　3.收集资料，总结汇报少先队工作。

　　4.指导少先队员的寒假生活。

　　二月份：

　　1、做好开学典礼各项工作。

　　2、强化常规和学生“收心”教育。

　　3、总结寒假工作、制定新学期大、中队少先队工作计划。

　　4、第一期黑板报“新学期、新希望”

　　三月份：

　　1、“雷锋精神伴我行”学雷锋系列活动

　　2、感恩系列教育活动：结合三八妇女节，各中队以“妈妈，真好!”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。

　　3、植树节“人人争当护绿使者”活动：六年级毕业班举行为母校植树留念的活动

　　4.开展道德讲坛活动

　　5.第二期黑板报“文明礼仪伴我行”

　　6、全国中小学生安全教育日活动：

　　三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过晨会、国旗下讲话等活动增强队员的安全意识。

　　7、鼓号队启动训练。

　　四月份：

　　1.结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动--扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。

　　中队辅导员沙龙

　　3.中队活动观摩

　　4.第三期黑板报“理想与奋斗”

　　5、鼓号队集中训练

　　五月份：

　　1、筹备庆祝“六一”国际儿童节活动。

　　2、感恩孝敬教育月：庆祝“五一”国际劳动节。

　　3、开展助残扶弱献爱心活动。

　　4、5.12校园逃生演练

　　5.第四期黑板报“学会感恩、珍惜生命”

　　6、鼓号队集中训练。

　　六月份：

　　1“六一”庆祝系列活动(少儿文艺会演)

　　2、辅导员培训

　　3、第五期黑板报“健康心理、和谐校园”

　　七月份:

　　1、期末大队干部会议。

　　2、大、中队工作总结，收班务工作总结。

　　八月份：

　　1、暑假活动

　　九月份：

　　1.制定少先队工作计划。

　　2.制定各中队工作计划。

　　3.布置教室，出好第一期板报。

　　4.各中队开展班队干部竞争上岗活动。

　　5.大队委培训工作及分工工作。

　　6.开展“庆祝教师节”、“民族精神月”活动。

　　十月份：

　　1.庆“国庆”手抄报比赛、演讲比赛、征文比赛。经典诗文朗诵及写字比赛。

　　2.庆祝建队节。

　　十一月份：

　　1.消防安全日，了解消防知识。

　　2.11月第四个星期日是感恩节，组织开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动。

　　3.强化学生的常规管理，并加强少先队常规礼仪管理。

　　十二月份：

　　1.结合“12.4”开展青少年思想教育活动。

　　2.举行踢毽子、跳绳、拔河比赛。

　　3.准备“元旦”文艺活动。

篇5：中学学年度第一学期德育工作计划

　　20**—20**学年度

　　第一学期德育工作计划

　　唐寨中学政教处

　　一、指导思想：

　　20**—20**学年第一学期，学校德育工作将以党的十九大精神为指导，深入贯彻xxx系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，以落实《中学生守则(20**年修订)为抓手，坚持生产劳动、社会实践相结合，坚持学校教育与家庭教育、社会教育相结合，不断完善中小学德育工作长效机制，全面提高中小学德育工作水平，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人。落实***，坚持育人为本、德育为先，积极探索德育工作的新思路、新途径、新方法。政教处将大力推进德育工作，把教书育人作为德育工作的根本任务。以养成教育为核心，结合县教育局德育工作要求，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，开展内容丰富、特色鲜明的主题教育活动。

　　政教处坚持以人为本，充分发挥学生的主体作用，在德育活动的组织实施过程中，注重活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性。德育活动讲实效、重过程，力求让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，以巩固校园文化建设成果，促进学生全面发展和健康成长。

　　二、基本原则

　　(一)坚持正确方向。加强党对学校的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，牢牢把握中学思想政治和德育工作主导权，保证中学校成为坚持党的领导的坚强阵地。

　　(二)坚持遵循规律。符合中学生年龄特点、认知规律和教育规律，注重学段衔接和知行统一，强化道德实践、情感培育和行为习惯养成，努力增强德育工作的吸引力、感染力和针对性、实效性。

　　(三)坚持协同配合。发挥学校主导作用，引导家庭、社会增强育人责任意识，提高对学生道德发展、成长成人的重视程度和参与度，形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。

　　(四)坚持常态开展。推进德育工作制度化常态化，创新途径和载体，将中学德育工作要求贯穿融入到学校各项日常工作中，努力形成一以贯之、久久为功的德育工作长效机制。

　　三、工作目标：

　　(一)总体目标：

　　培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

　　(二)具体目标：

　　教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，认同中华文化，继承革命传统，弘扬民族精神，理解基本的社会规范和道德规范，树立规则意识、法治观念，培养公民意识，掌握促进身心健康发展的途径和方法，养成热爱劳动、自主自立、意志坚强的生活态度，形成尊重他人、乐于助人、善于合作、勇于创新等良好品质。

　　1、坚持以养成教育为基础、以爱国主义为核心、以感恩教育为特色，帮助学生养成良好的生活习惯。

　　2、进一步深化班集体建设，建设特色鲜明的优秀班集体。

　　3、深化德育活动的开展，引导学生在体验中感悟，让学生在活动中培养能力、提高素质，提升自我，超越自我。

　　4、开展“优秀学生”、“进步之星”、“文明之星”、“先进集体”评选工作，激发学生积极向上、刻苦学习、遵纪守法的情感。

　　四、德育内容

　　(一)理想信念教育。开展马列主义、*思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习xxx系列重要讲话精神，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

　　(二)社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

　　(三)中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

　　(四)生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

　　(五)心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

　　五、实施途径和要求

　　(一)课程育人

　　充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。

　　严格落实德育课程。按照义务教育、普通高中课程方案和标准，上好道德与法治、思想政治课，落实课时，不得减少课时或挪作它用。

　　要围绕课程目标联系学生生活实际，挖掘课程思想内涵，充分利用时政媒体资源，精心设计教学内容，优化教学方法，发展学生道德认知，注重学生的情感体验和道德实践。

　　发挥其它课程德育功能。要根据不同年级和不同课程特点，充分挖掘各门课程蕴含的德育资源，将德育内容有机融入到各门课程教学中。

　　语文、历史、地理等课要利用课程中语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的思想道德教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导。

　　数学、科学、物理、化学、生物等课要加强对学生科学精神、科学方法、科学态度、科学探究能力和逻辑思维能力的培养，促进学生树立勇于创新、求真求实的思想品质。

　　音乐、体育、美术、艺术等课要加强对学生审美情趣、健康体魄、意志品质、人文素养和生活方式的培养。

　　外语课要加强对学生国际视野、国际理解和综合人文素养的培养。

　　综合实践活动课要加强对学生生活技能、劳动习惯、动手实践和合作交流能力的培养。

　　用好地方和学校课程。要结合地方自然地理特点、民族特色、传统文化以及重大历史事件、历史名人等，因地制宜开发地方和学校德育课程，引导学生了解家乡的历史文化、自然环境、人口状况和发展成就，培养学生爱家乡、爱祖国的感情，树立维护祖国统一、加强民族团结的意识。

　　统筹安排地方和学校课程，开展法治教育、廉洁教育、反*教育、文明礼仪教育、环境教育、心理健康教育、劳动教育、毒品预防教育、影视教育等专题教育。

　　(二)文化育人

　　要依据学校办学理念，结合文明校园创建活动，因地制宜开展校园文化建设，使校园秩序良好、环境优美，校园文化积极向上、格调高雅，提高校园文明水平，让校园处处成为育人场所。

　　优化校园环境。学校校园建筑、设施、布置、景色要安全健康、温馨舒适，使校园内一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

　　学校要有升国旗的旗台和旗杆。建好共青团、少先队活动室。积极建设校史陈列室、图书馆(室)、广播室、学校标志性景观。

　　学校、教室要在明显位置张贴社会主义核心价值观24字、《中学生守则(20**年修订)》。教室正前上方有国旗标识。

　　要充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、地面等进行文化建设，可悬挂革命领袖、科学家、英雄模范等杰出人物的画像和格言，展示学生自己创作的作品或进行主题创作。

　　营造文化氛围。凝练学校办学理念，加强校风教风学风建设，形成引导全校师生共同进步的精神力量。

　　鼓励设计符合教育规律、体现学校特点和办学理念的校徽、校训、校规、校歌、校旗等并进行教育展示。

　　创建校报、校刊进行宣传教育。可设计体现学校文化特色的校服。

　　建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班级口号等，增强班级凝聚力。

　　推进书香班级、书香校园建设，向学生推荐阅读书目，调动学生阅读积极性。提倡小学生每天课外阅读至少半小时、中学生每天课外阅读至少1小时。

　　建设网络文化。积极建设校园绿色网络，开发网络德育资源，搭建校园网站、论坛、信箱、博客、微信群、QQ群等网上宣传交流平台，通过网络开展主题班(队)会、冬(夏)令营、家校互动等活动，引导学生合理使用网络，避免沉溺网络游戏，远离有害信息，防止网络沉迷和伤害，提升网络素养，打造清朗的校园网络文化。

　　(三)活动育人

　　要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。

　　开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和文化感。

　　利用植树节、劳动节、青年节、儿童节、教师节、国庆节等重大节庆日集中开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、尊师重教、爱护环境等主题教育活动。

　　利用学雷锋纪念日、中国共产党建党纪念日、中华人民解放军建军纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、烈士纪念日、国家公祭日等重要纪念日，以及地球日、环境日、健康日、国家安全教育日、禁毒日、航天日、航海日等主题日，设计开展相关主题教育活动。

　　开展仪式教育活动。仪式教育活动要体现庄严神圣，发挥思想政治引领和道德价值引领作用，创新方式方法，与学校特色和学生个性展示相结合。

　　严格中小学升挂国旗制度。除寒暑假和双休日外，应当每日升挂国旗。除假期外，每周一及重大节会活动要举行升旗仪式，奏唱国歌，开展向国旗敬礼、国旗下宣誓、国旗下讲话等活动。

　　入团、入队要举行仪式活动。

　　举办入学仪式、毕业仪式、成人仪式等有特殊意义的仪式活动。

　　开展校园节(会)活动。举办丰富多彩、寓教于乐的校园节(会)活动，培养学生兴趣爱好，充实学生校园生活，磨练学生意志品质，促进学生身心健康发展。

　　学校每学年至少举办一次科技节、艺术节、运动会、读书会。可结合学校办学特色和学生实际，自主开发校园节(会)活动，做好活动方案和应急预案。

　　开展团、队活动。加强学校团委对学生会组织、学生社团的指导管理。明确中学团委对初中少先队工作的领导职责，健全初中团队衔接机制。确保少先队活动时间，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。

　　发挥学生会作用，完善学生社团工作管理制度，建立体育、艺术、科普、环保、志愿服务等各类学生社团。学校要创造条件为学生社团提供经费、场地、活动时间等方面保障。

　　要结合各学科课程教学内容及办学特色，充分利用课后时间组织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动，创新学生课后服务途径。

　　(四)实践育人

　　要与综合实践活动课紧密结合，广泛开展社会实践，每学年至少安排一周时间，开展有益于学生身心发展的实践活动，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

　　开展各类主题实践。利用爱国主义教育基地、公益性文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所、专题教育社会实践基地等资源，开展不同主题的实践活动。

　　利用历史博物馆、文物展览馆、物质和非物质文化遗产地等开展中华优秀传统文化教育。

　　利用革命纪念地、烈士陵园(墓)等开展革命传统教育。

　　利用法院、检察院、公安机关等开展法治教育。

　　利用展览馆、美术馆、音乐厅等开展文化艺术教育。

　　利用科技类馆室、科研机构、高新技术企业设施等开展科普教育。

　　利用军事博物馆、国防设施等开展国防教育。

　　利用环境保护和节约能源展览馆、污水处理企业等开展环境保护教育。

　　利用交通队、消防队、地震台等开展安全教育。

　　利用养老院、儿童福利机构、残疾人康复机构等社区机构等开展关爱老人、孤儿、残疾人教育。

　　利用体育科研院所、心理服务机构、儿童保健机构等开展健康教育。

　　加强劳动实践。在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁、绿化美化，普及校园种植。

　　将校外劳动纳入学校的教育教学计划，小学、初中、高中每个学段都要安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。

　　教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动。

　　组织研学旅行。把研学旅行纳入学校教育教学计划，促进研学旅行与学校课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性地开展自然类、历史类、地理类、科技类、人文类、体验类等多种类型的研学旅行活动。

　　要考虑小学、初中、高中不同学段学生的身心发展特点和能力，安排适合学生年龄特征的研学旅行。

　　要规范研学旅行组织管理，制定研学旅行工作规程，做到“活动有方案，行前有备案，应急有预案”，明确学校、家长、学生的责任和权利。

　　开展学雷锋志愿服务。要广泛开展与学生年龄、智力相适应的志愿服务活动。

　　发挥本校团组织、少先队组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评估等工作。

　　做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强学生志愿服务先进典型宣传。

　　(五)管理育人

　　要积极推进学校治理现代化，提高学校管理水平，将中小学德育工作的要求贯穿于学校管理制度的每一个细节之中。

　　完善管理制度。制定校规校纪，健全学校管理制度，规范学校治理行为，形成全体师生广泛认同和自觉遵守的制度规范。

　　制定班级民主管理制度，形成学生自我教育、民主管理的班级管理模式。

　　制定防治学生欺凌和暴力工作制度，健全应急处置预案，建立早期预警、事中处理及事后干预等机制。

　　会同相关部门建立学校周边综合治理机制，对社会上损害学生身心健康的不法行为依法严肃惩处。

　　明确岗位责任。建立实现全员育人的具体制度，明确学校各个岗位教职员工的育人责任，规范教职工言行，提高全员育人的自觉性。

　　班主任要全面了解学生，加强班集体管理，强化集体教育，建设良好班风，通过多种形式加强与学生家长的沟通联系。各学科教师要主动配合班主任，共同做好班级德育工作。

　　加强师德师风建设。培育、宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做“四有”好教师。

　　实行师德“一票否决制”，把师德表现作为教师资格注册、年度考核、职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励的首要标准。

　　细化学生行为规范。落实《中学生守则(20**年修订)》，鼓励结合实际制订小学生日常行为规范、中学生日常行为规范，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，践行每一项要求。

　　关爱特殊群体。要加强对经济困难家庭子女、单亲家庭子女、学习困难学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等群体的教育关爱，完善学校联系关爱机制，及时关注其心理健康状况，积极开展心理辅导，提供情感关怀，引导学生心理、人格积极健康发展。

　　(六)协同育人

　　要积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围。

　　加强家庭教育指导。要建立健全家庭教育工作机制，统筹家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，丰富学校指导服务内容，及时了解、沟通和反馈学生思想状况和行为表现，认真听取家长对学校的意见和建议，促进家长了解学校办学理念、教育教学改进措施，帮助家长提高家教水平。

　　构建社会共育机制。要主动联系本地宣传、综治、公安、司法、民政、文化、共青团、妇联、关工委、卫计委等部门、组织，注重发挥党政机关和企事业单位领导干部、专家学者以及老干部、老战士、老专家、老教师、老模范的作用，建立多方联动机制，搭建社会育人平台，实现社会资源共享共建，净化学生成长环境，助力广大中学生健康成长。

　　六、工作措施：

　　(1)更新理念，树立以人为本的教育思想。大力推进师德师风建设，努力提高教师的道德素质和业务水平。要求教师端正态度，积极参与教育教学工作，加强师德师风教育，全身心的投入到教育教学中。教师应把学生的能力培养、个性发展、人格形成作为教育之本，充分尊重学生的主体地位，力争德育工作务实、求新，全员参与、全程参与，人人育人、事事育人、处处育人。

　　(2)进一步加强学生的养成教育。利用一切资源和渠道，对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，安全教育，行为习惯教育，学习习惯教育，道德规范教育等。制订切实可行的计划，评价标准，认真落实，强化意识，提升学生的道德观念，养成良好的世界观和人生观。

　　(3)大力开展各项有益的活动，一个月一个主题，有计划，有落实，有总结。以人为本，充分发掘学生的特长，让学生活动中找到自己的位置，体验成功的喜悦，增强信心，挑战自我。

　　(4)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行为举止。班主任要用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

　　(5)充分发挥班委会的作用，定期招开班干部会议，研究和探讨班级管理的经验和不足，总结班级管理的成败，积累经验，打造一支强有力的班干部队伍。

　　(6)重视家庭、社会与学校教育的配合。定期召开家长会，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，进一步形成德育教育的合力。

　　具体工作实例：

　　九月份：入学常规教育

　　1.开学典礼。

　　2.学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，争做一个文明、礼貌、学习、勤奋的好学生。

　　3.加强安全教育。

　　4.建立健全班委会。

　　5.迎接“教师节”。

　　6.仪表仪容检查。

　　7.出“我要做一个好学生”的黑板报。

　　8.“我要做一个好学生“主题班会

　　十月份：爱国主义、集体主义教育

　　1.国旗下讲话，进行爱国主义教育。

　　2.组织观看爱国主义电影。

　　3.组织观看爱国主义教育材料，阅兵式，成果展等。

　　4.办好“我爱祖国”黑板报。

　　5.“爱祖国”朗诵比赛。

　　6.主题班会：我爱**班。

　　十一月份：感恩教育

　　1.国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》，全员发动。

　　2.收看感恩教育宣传视频，学唱感恩歌曲。

　　3.“让我们都有一颗感恩的心”的主题班会。

　　4.布置爱心家庭作业。

　　5.唐寨中学感恩教育“亲情账”。

　　6.故事会：二十四孝。

　　7.感谢老师材料收集。

　　8.“我最亲的人是谁”问卷调查。

　　十二月份：展示自我

　　1、筹办元旦文艺联欢会

　　2、拔河比赛。

　　3、“十年后的我”征文。

　　4、唐寨中学“迎元旦文艺汇演”。

　　5、“迎元旦”黑板报。

　　元月份：安全教育

　　1.国旗下讲话：安全教育。

　　2.观看安全教育视频。

　　3.安全大检查。

　　4.给学生家长一封信。