篇2：奖励性绩效工资考核分配方案

　　米脂二中奖励性绩效工资考核分配方案

　　(20**.1——20**.12)

一、指导思想

　　为了充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。根据《米脂县教育系统绩效工资考核分配实施办法(试行)》，经学校绩效工资考核领导小组讨论，特制订《米脂二中奖绩效工资考核分配方案(草案)》，具体内容如下：

二、考核对象

　　全校按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的学校正式在岗工作人员。

三、考核分配原则

　　奖励性绩效工资的考核分配要坚持以下原则：

　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不参与绩效工资分配发放。

　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

　　3、坚持“科学合理”原则。义务教育学校奖励性绩效考核工资分配方案要力求科学合理。

　　4.体现人文关怀，不搞平均主义。

四、奖励性绩效工资发放形式

　　全校教职工奖励性绩效工资分上学期、下学期两次考核造册发放。

五、绩效考核内容及量化计分办法

　　(一)绩效考核项目及计分标准

　　考核共计100分，其中考勤10分、工作量35分、教育教学过程25分、教育教学教研成果30分。

　　1、考勤(10分)。

　　主要考核教职工出勤情况。病、事假1天扣0.5分;2天扣1分，半天不扣分。超过2天的每天扣1分;旷工1天扣5分，本项得分扣完为止，不计负分。请假期间的工作，自行调好。大病住院满一个月的，凭病历、发票，只扣当月绩效工资;超过一个月的，按照实际天数扣除绩效工资。学校对当月出满勤者，奖励30元人民币。学校实行坐班制，(普通普通教职工坐班、上课每周必须累计达12节;每半天必须至少坐班1节。每周除有教师例会的周五以外，允许半天不坐班，这期间的工作自行安排好，不扣除当月满勤奖。)

　　行政、后勤人员坐班每周必须累计达25节，每半天必须至少坐班1节。教职工上班期间每缺1节坐班，扣考核分0.2分，每无故缺一次会议(学习、培训)，扣1分，上课期间，迟到、早退、中途离岗每次各扣0.5分。

　　以下假期自己调好课后，不扣除绩效工资：

　　计生假一周;直系亲属病故，给丧假1周，祖父母、外祖父母病故，给丧假1天;婚、产等假期按有关规定执行。考核依据学校考勤记载。

　　以下情况学校以工会名义予以慰问：

　　(1)教职工患重、特大病的，酌情慰问;

　　(2)直系亲属、祖父母、岳父母亡故的;

　　其他情况，按照教育局有关规定执行。

　　2、工作量(35分)。

　　学校量化出学校所有岗位周工作量。

　　(1)班主任工作量：按每周折合5分。学校按每学期平均每班月津贴100元在总盘子里提取，不足的部分，学校补充;超出部分不限。根据原有班主任考核方案考核分配。

　　(2)内设机构每周工作量：

　　行政人员：副校长0.7、教导主任0.6、其他行政人员0.5分;

　　教辅人员：出纳0.5;教务员0.4;图书管理0.6;信件收发0.2;理实验员0.25;体育保管员0.2;会议室、多媒体教室管理维护0.4;摄像及宣传报道0.2;领操0.15。

　　后勤人员：门卫及其他相关人员

　　(3)高龄教师照顾(以学年初开始)：

　　男教师年满50---54周岁，女教师年满45—49岁，以2/3标准工作量为满工作量。

　　男教师年满55---59周岁，女教师年满50—54岁，以1/2标准工作量为满工作量。

　　学校全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为：

　　教职工周人均工作量=学校各个岗位周工作量总和÷参与考核的教职工总数

　　教职工工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×35分

　　3、教育教学过程(25分)。

　　主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。

　　(1)备课：要求提前备课，备教一致，每缺一节，扣0.2分

　　(2)上课：要求认真履行教师职责，依法执教，违规教学一次，扣0.5分;

　　(3)作业：按照原作业量次执行，完成总量的90%不扣分;缺一次，扣0.2分;

　　(4)考试：按时完成月考、抽考的制卷、阅卷、统计工作，每缺一次，扣0.5分;

　　(5)教研：积极参加公开课、听评课、集中学习等研训活动，按时上交工作计划、小结、校本研训等材料，每缺一项扣0.5分，迟交扣0.2分。

　　(6)从事非教学工作的人员的考核：由部门负责人根据职责附分，再由部门负责人和学校考核组分别打分(行政人员由校长和考核组分别打分)，各占50%。

　　4、教育教学教研成果(30分)。

　　主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。

　　计算方法：学科考试的成绩除以全县农村中学在该科的平均成绩乘以20，就是效果得分，多学科按照原来考核标准折合计算。

　　非统考学科(音、体、美、信息等)的教师和非专任教师(行政、后勤人员)的教育教学实绩考核,按照统考学科教师的考核平均成绩执行。

　　奖励：

　　1.学校对每学期教育教学考核成绩(含教研加分的0.2)前10名的教师予以奖励。取一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，分别奖励500元、300元、200元。

　　2.教研方面：参加优质课评比、各级论文等各项教研选活动获县一等奖加1分，县二、三等奖加0.5分;获市一等奖，加2分，二等奖加1.5分，三等奖加1分;获省级一等奖，加4分，二等奖加3分，三等奖加2分。被评为先进教研组、课题通过验收，全组按照上面标准奖励。

　　3.其他奖励(训练、辅导、节日加班、征文、通讯稿件等按照原来规定执行)

　　(二)奖励性绩效工资的分配

　　教职工奖励性绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校奖励性绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的奖励性绩效工资额度。计算公式为：

　　(全校奖励性绩效工资总额÷全校教职工绩效考核得分总和)×教职工个人绩效考核得分=教职工奖励性绩效工资)

　　(三)奖励性绩效工资发放要求

　　本学期未在本校承担任何教育教学工作以及有下列情况之一的不享受奖励性绩效工资。

　　(1)本学期累计旷工达2个工作日的;

　　(2)经教育局批准脱产学习的;

　　(3)停发工资的;

　　(4)借调在教育系统以外的;

　　(5)在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，师德考核不合格的。

　　(6)参照退休教师标准，未到退休年龄提前离岗的。

　　(7)本单位在编但不在本单位仍从事教学工作的：

　　在私立学校任职的，不予发放;借调到公办学校的，按照我校教师考核的最低标准的一半发放。

　　(四)年度考核

　　学校把教职工绩效工资考核成绩作为年度工作任务目标考核成绩，按照以上考核成绩，根据指标，由高分到低分评选年度考核优秀的教师。

六、学校绩效工资考核领导小组

　　组长：

　　副组长:

　　成员：

　　米脂县第二中学

　　20**.6.17

篇3：湖南医院康复科绩效工资考核分配方案

　　岳阳南湖医院康复科

　　绩效工资考核分配方案

　　针灸理疗科绩效工资分配按照医院《分配制度方案》指导原则执行，注重按劳分配、兼顾公平、奖罚分明的原则，激发科室内部活力，提高主人翁意识，切实促进科内业务全面、健康发展。结合我院康复科实际特制定绩效工资分配方案。

　　一、基本原则

　　1、由科主任、诊室责任人坚持‘按劳取酬，效率优先，兼顾公平’的原则进行二次分配，不得平均分配。

　　2、坚持“因事设岗、以岗定责、以责定分、以分计酬”的原则;

　　3、坚持向“技术含量高、风险度大、工作负荷强、管理责任重”的岗位倾斜的原则;

　　4、注重工作任务(质量、数量)的原则。

　　5、科室在进行内部分配前可以按照绩效10%的比例，提取科室基金，作为科室宣传、学术交流及公共活动基金，使用情况应在科室内公开。

　　二、考核对象及目标

　　1、考核对象：本科室所有定岗定位聘用人员及新进人员。

　　2、考核目标：

　　(1)充分调动科室职员工作的主动性和积极性，建立完善的内部分配激励机制。

　　(2)打破大锅饭，实行多劳多得，少劳少得，不劳不得，杜绝医院养懒汉。

　　(3)加强内部管理，努力提高和不断改进工作质量，更好地为人民群众提供优质、价廉、便捷、安全的基本医疗和公共卫生项目服务。

　　三、考核方法和程序

　　科内成立由科主任、诊室责任医师组成的考核小组，结合实际细化标准及评分办法，每月下旬对当月科内医务人员进行考核。

　　四、绩效工资构成

　　医疗卫生事业单位绩效工资制度实施后，工资称岗位绩效工资，包括基本工资和绩效工资，原工资总额的60%为基本工资，实施绩效考核后，将绩效工资分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分，原工资总额的40%为基础性绩效工资，医院收入结余为奖励性绩效工资。

　　五、基本工资和基础性绩效工资考核分配

　　个人基本工资根据每月考勤等情况按月发放，事假、旷工扣除标准参照事业单位管理规定执行。基础性绩效工资按照当月个人岗位考核得分结果发放。85分以上者全额发放基础性绩效工资，70分—84分发放90%基础性绩效工资，60分—69分发放80%基础性绩效工资，60分以下者发放60%基础性绩效工资。扣除的基础性绩效工资和个人基本工资充入单位考核周期内的奖励性绩效工资。

　　六、奖励性绩效工资考核分配

　　(一)实行全员聘用制。

　　根据本科室实有人数，科学合理的设置岗位。在人员聘用上，坚持公开、公平、公正，采取本人申请、述职评议、择优选择、双向选择。做到岗位、职责、聘任条件、聘任结果四公开。建立转聘、解聘、辞聘制度，对落聘人员按有关规定妥善处理。制订《全员聘用制实施方案》和《绩效工资实施细则》须经科室内会议讨论通过，报院办审批备案。

　　(二)奖励性绩效工资考核分配。

　　从奖励性绩效工资总额先提取科主任奖励基金和加值班费用，剩余部分根据对本科室医务人员绩效考核结果发放。

　　1、主任奖励基金。提取科内奖励性绩效工资总额10%,设立主任奖励基金，用于发放给本科室医务人员在考核周期内工作量大、业务量大、特殊岗位成绩突出人员的绩效奖励。

　　2、加值班费提取。每个加值班班次(含白班、中班)按不超过50元/次计算，节假日按每班次(24小时)不超过80元计算。康复科根据科内考核周期内实际发生的加值班天(次)数,计算科室实需加值班补助额，从本科室奖励性绩效工资总额内先行提取发放。

　　(三)奖励性绩效工资考核办法：实行工资数量和工作质量双考核。工资数量实行加分制，即干一项工作加相应分数，上不分顶，下不保底，体现优劳优酬;工作质量实行减分制，起始分数为100分(即工作纪律15分、医德医风15分，规范管理10、工作质量60分)。每月根据个人工作数量和工作质量情况进行考核，考核结果得分即为个人考核分数。

　　1、成立考核评审组织：由院长任组长，院长助理任副组长，科室负责人为成员的组织机构。

　　2、考核内容---主要考核服务数量、医疗质量、服务行为、满意度等指标。

　　工作质量100分：

　　A工作纪律15分(附考核细则)

　　B医德医风15分(附考核细则)

　　C规范管理10分(附考核细则)

　　D服务质量60分(附考核细则)

　　工作数量0分起步(附考核细则)

　　(四)业务收入和服务数量

　　1、业务收入(40分)

　　序号

　　20**年3月

　　20**年4月

　　同比增长

　　1膏药收入

　　业务收入

　　2、服务数量(20分)

　　住院人次

　　门诊人数

　　合计

　　同比

　　科室/项目

　　去年

　　月均

　　*月

　　比率%

　　去年月均

　　*月

　　比率%

　　1、临床岗位主要考核内容

　　(1)服务数量指标主要考核门诊诊疗人次、住院部治疗人次等。

　　(2)服务质量指标主要考核门诊病历合格率、处方合格率、差错缺陷发生率，门诊住院病人人均费用、药占比率等。

　　(3)服务行为指标主要考核医疗核心制度的执行，廉洁行医和各项惠民措施的执行等。

　　(4)业务收入指标主要考核当月收入增减率。

　　2、计算方法：所有工作岗位考核分数上不封顶，下不保底。

　　A工作纪律15分+医德医风15分+规范管理10分+服务质量60分=100分(100%);

　　B工资数量0分开始计算;

　　C个人绩效考核得分=A*B*个人岗位系数;

　　D个人奖励性绩效工资=(当月奖励性绩效工资总额-科主任奖励基金-加值班费)/考核总分数*个人绩效考核得分;

　　5、考核时间及结果运用。绩效考核分为两部分，基础性绩效工资考核每月进行一次，按月发放。奖励性绩效工资考核每月考核一次，次月中旬发放。绩效考核结果是工作人员在考核周期内绩效工资分配的主要依据，也是作为晋级、奖励以及聘用、续聘和解聘的重要依据。年度内一次基础性绩效工资的绩效考核达不到60分的，定为基本合格;年度内三次基础性绩效工资的绩效考核均达不到60分的，个人年度考核定为不合格;不合格者待岗(类同试用)1个月，待岗期间停发绩效工资。

　　(五)考核周期内出现下列情况之一的，经调查核实，以岗位确定考核得分的50%计算。

　　1、违反相关政策和法律法规，被上级部门通报处罚的;

　　2、收受红包、回扣等经调查核实的;

　　3、因服务态度引发医疗纠纷给单位造成不良影响或一定损害的;

　　4、私自收取现金不及时入账的;

　　5、以医谋私擅自免收、少收或者是自立项目乱收、多收各种医疗服务费用经调查核实的;

　　6、对损坏医院荣誉，造成不良后果，或受各种党内、行政记过以上处分的。

　　(六)考核周期内出现下列情况之一的，经调查核实，取消本人绩效工资，并按有关国家规定进行处理。

　　1、违反医保和新农合政策规定骗取医保资金情节严重的;

　　2、因玩忽职守造成医疗差错或事故情节严重的;

　　3、遇有重大事件不及时逐级报告，造成严重后果的;

　　4、不服从院领导工作安排，造成相应后果的;

　　5、无特殊情况，弄虚作假、开假证明请硬假者。

　　七、相关规定

　　(一)事、病假期间基础工资和绩效工资发放按本院及国家有关规定执行。

　　(二)科室因工作需要选派进修学习的人员，要与医院签订协议，报集团批准后，全额发放基础性绩效工资，并享受国家有关规定补助。

　　(三)受到警告以上党纪政纪处分或违反国家法律追究刑事责任的，按照国家相关规定执行。

　　本方案自二0一三年四月一日起施行,暂试行并不断完善，若因人事岗位变动经院长办公会研究调整。

　　附：1、工作数量考核细则

　　2、工作质量考核细则

　　1、工作数量考核细则

　　岳阳南湖医院康复科绩效工资考核标准(20年月)

　　岗位名称：医疗岗位

　　被考核人：

　　考核内容：工作数量

　　考核项目

　　及分值

　　考核内容

　　考核记录

　　考核

　　得分

　　1、康复科

　　各诊室：

　　1、康复科诊疗每人次计0.2分(含急诊);

　　2、康复科治疗：针灸、理疗(汽化、足疗、中药提速)拔罐、穴位注射、牵引每人每次计

　　1分;推拿每人次计1.5分;

　　3、当月超额完成定额业绩与接诊人次，定额业绩与接诊人次同时每上升一个档次，业绩提成就上浮一个点。

　　2、出勤

　　1、当月出勤不少于22天(遇公差按出勤对待)，每天计0.2分，每增加一天加0.2分;

　　2、法定节假日值班每天加计1.5分。

　　3、医院感染

　　规范消毒一次并登记计分;

　　5、按时更换被褥，每次计1.5分;

　　3、紫外线消毒每次并登记计分

　　4、相关记录

　　1、诊疗病人门诊登记每人次计0.3分;

　　3、上班打卡签到每次计0.2分;

　　4、其他记录每次计0.0.3分。

　　5、告知患者诊疗注意事项

　　理疗室工作人员在对患者治疗前必须交待注意事项及治疗时应有的感觉，如：不要触动机器、变换体位、阅读书报及入睡等。提醒患者贵重物品应妥善保管。

　　合计

　　2、工作质量考核细则(100分)

　　岳阳南湖医院康复科绩效工资考核标准(20年月)

　　名称：医疗岗位

　　被考核人：

　　考核内容：工作质量

　　考核内容

　　考核标准

　　考核记录

　　考核

　　得分

　　1、医德医风

　　15分

　　1、遵守职业道德，热诚服务患者无投诉;2、文明行医，着装整洁，佩证上岗;3、团结同志、发扬协作精神搞好工作;4、加强政治学习，思想积极上进，按要求完成当月各项学习任务。以上违反第1、第3项每次共扣分，违反第2项每次扣分，学习任务抽查未完成扣分。

　　2、工作纪律15分

　　按时上下班，认真坚守工作岗位，无迟到、早退、脱岗、串岗现象，违反一次扣5分;旷工1天扣50分;

　　3、科室规范管理10分

　　1、科室清洁、摆放整齐、布局合理;2、按时接诊，不随意停诊;3、认真履行岗位职责，不推诿、不怠慢。违反一次扣分。

　　4门诊处方门诊病历

　　1、门诊处方合格率＞95%;2、严格执行处方制度;3、各种检查单书写合格率＞98%。处方不合格每张扣0.5分。

　　5、门诊日志

　　门诊日志登记率100%，每少登记1人次扣1分。

　　6“三合理”检查

　　合理检查、合理用药、合理治疗。病人投诉经查属实每次扣5分。

　　7、医疗指标

　　治愈好转率＞80%，传染病上报率100%。以上一项未达标扣5分。

　　8、基本能力

　　1、能独立完成本岗位技术工作，基本技能考核合格;2、不能独立完成本职工作、考核不合格扣5分，院内集体学习或开会缺席一次扣20分。

　　9、差错事故

　　情节较轻，未造成严重后果的，每次扣20分，情节严重造成严重后果的实行一票否决制，谁出问题谁负责(扣除当月绩效工资，并按有关法规处理)。

　　10、院内感染控制

　　违反无菌操作技术规范每次扣分;一次性医疗用品未按规定放置回收扣分。

　　11、廉洁行医

　　无吃拿卡要、收受红包现象。违反一次扣8分。

　　12、其他工作

　　按时记好各项记录，缺1项扣1分。临时指令性工作未按要求完成扣

　　20分

　　合计

　　下面为赠送的述职报告

　　不需要的可以编辑删除

　　述职报告

　　尊敬的各位领导，各位同仁：

　　大家好!

　　本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习***教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。

　　工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：

　　一、加强学习，联系实际，提高认识

　　教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了《德育文集》、《成功学校内部管理全书》、《教育管理》等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。

　　(一)严格要求自己，以身作则

　　古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。

　　(二)健全德育领导机构，重视班主任工作

　　(1)加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会;

　　(2)迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”;

　　(3)建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌;

　　(4)狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色;

　　(5)成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。

　　一是健全德育领导机构。成立了由。。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。

　　二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

　　三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校

　　班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了《班主任之友》、《中国德育》和《德育报》。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。

　　二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处

　　(一)是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。

　　1、在我的组织下，政教处编印了《德育工作手册》，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。

　　2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。

　　(二)是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。

　　目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。

　　一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。

　　(三)是加强管理，提高工作效率

　　1)加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。

　　2)完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余;明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动性，积极开展工作，形成了各个年级的工作特色。

　　3)构建全员德育机制。拓宽育人渠道，拓展育人队伍，构建“三位一体”的全员育人机制，是我校德育工作的长期目标。在校内，我着重加强了德育团建设和学生自主管理建设，学生通过自主管理委员会，能基本参与到学校的管理;“德育团”工作使教师人人都成为了德育工作者，使家长、学生成为德育工作者成为可能。在家庭，我着重加强了家校合作途径的建设，通过数次的家委会会议，完善了《学学生家庭行为准则》和《学生家长行为准则》，并付诸于实施，使学生、家长的行为都有了明确的目标。这一项工作得到了社会的一致好评。这一系列的工作，使我校的德育基础得到进一步的巩固和发展。

　　4)加强安全管理，完善管理机制。

　　校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和学校总务部门的支持下，我通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关;学校24小时有人值班;每月对学校的安全设施进行检查;学校各项管理措施严格到位;学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，与派出所、消防站和区综合治理办建立了长久的辅导和合作关系，基本形成了学校安全管理上的“内外合力管理模式”，确保了学校无重大安全事故的发生。

　　三、

　　树立品牌意识，增强办学特色优势

　　我校在08、09年文体、教学都取得好成绩的基础上，明确提出了“以师生同步发展为本”的办学理念;以“打造新农村品牌学校”的办学方向;以“兴文体教育，促学生全面发展;强师风建设，促学校快速发展”的办学特色;师生齐努力，要把我校办成师资一流、质量领先、设施先进的新农村品牌学校。我校的课外活动丰富多彩，有男、女篮球队，有男、女排球队，有美术绘画兴趣班、有舞蹈、合唱文艺队等，学校为每一个学生搭建展示自我才华的舞台。09年11月我校举行秋季田径运动会、学校艺术节活动。主题是“携手共建和谐校园”，(其他德育奖项)学校特色更加彰显，学校声誉日益提高，从而更好地提升了学校的品牌力和竞争力，为学校的发展夯实了基础。我校还充分利用校园的广播站、宣传栏、标语、横幅宣传党的政策，励志格言等。让校园处处充满育人的气息。今年五月我校被推荐为洛阳市“绿色学校”。今年我校荣获“河南中小学卫生优秀学校”、“洛阳市规范化管理‘十佳’学校”、“洛阳市基础教育课程改革先进学校”等荣誉称号。培养我校学生热爱祖国，积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌.培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。让德育之花在洛阳一高校园怒放。

　　总之，学校各项工作都充满生机和活力，成绩的取得是全体教职工团结一心、艰苦创业、勇于创新、争先创优、扎实工作的结果。我们也清醒地看到，学校发展过程中还存在一些问题和不足。随着办学规模的扩大，生源质量的下降，致使学生管理和教学工作显得困难，在今后的工作中需要我们高度重视，并希望在上级组织的正确领导和大力支持下，依靠广大教职工的共同努力，认真加以解决。而我更应该自觉坚持马克思主义的知行统一观，努力把自己造就成为一名既有正确而稳定的管理意识，又勇于实践，善于实践的教育管理专家。

　　一、理清工作思路，制定工作要点

　　要当好职工代表，首先必须干好本职工作。而工作的好坏，首先必须有一个好的思路。办公室承担着我局行政、党委、纪检监察三项职能，如何在众多职能中把握规律，理清头绪，更好地抓落实、出成效，必须有一个清晰的工作思路。因此，办公室认真贯彻全市邮政工作会和职代会精神和省局办公室、党务工作部、纪检监察工作要求，坚持以科学发展为指导，按照局领导提出的“严谨严格、客观务实、开阔开朗、耐心恒心、机智灵活”的要求，制定了综合办公室“建设一支队伍、突出两个重点、强化三大职能、实现四个转变，增强五种意识”的工作思路，坚持在工作中转变观念，突出重点，明确职责、强化协作，高标准、高质量、高效率地完成各项工作。同时，根据省局党务工作部、市直工委、省局监察室的有关要求制定了20**年党建工作要点和纪检监察工作要点、党委中心组理论学习计划、政研会工作要点等党建工作要点和计划，从而为全年党建工作有条不紊推进指明了方向。

　　二、加强队伍建设，全面提高素质

　　要做一名合格的职工代表，首先必须加强自身学习，为推进各项工作开展奠定坚实的基矗

　　我坚持把强化理论、业务学习作为提高队伍素质的重要途径，常抓不懈，并提出了要以政治强、业务精、作风好为目标，全面加强办公室队伍建设。在理论学习方面，分阶段对办公室理论学习进行安排，积极探索和改进学习方法，通过全体工作人员集体学习、自学，学以致用等多种学习形式，强化学习效果。力求通过强化政治意识、大局意识、责任意识和服务意识，加强思想建设，今年以来，利用每周学习时间，先后组织开展了章程、社会主义荣辱观、“让机关大门向群众畅开”、“全面提高领导发展的能力”、“没有研究就抓不好落实”等各种理论知识。在业务学习上，以网上办公为契机，抓公文处理流程规范，推动公文管理“有序运作，无缝衔接”。今年是网上办公的开始，各项工作都处于起步阶段，我们通过两次大规模培训，让大家了解网上办公的基本流程和操作程序。

　　为了使网上办公效率更高，操作更便捷，我们又针对每个人提出的问题进行百问不厌的指导和帮助，可谓手把手的教，并对容易出现的具体的，形式上的问题，发通知进行解释规范，经过半年运作，目前大家已经基本掌握了网上办公技能，网上办公已经顺畅运转，效率日渐显现。以文字把关为重点，严把材料关，深入一线，加强调研，力求精益求精。对材料的起草和修改，我都本着实事求是，尊重规律的严谨态度，尊重科学、重视制度的理性精神，深入基层，加强调研，团结和带领办公室全体人员去思考、去探索，力求出精品、出亮点。为了加强信息和新闻报道工作，近期，又出台了《晋城市邮政局信息及新闻宣传报道管理考核办法》，力求信息和新闻宣传工作有目标、有组织、有制度、有考核。以ISO9001贯标工作为依托，探索贯标工作与企业管理相结合的最佳途径，力促企业基础管理水平的提高。近期印发了《晋城市邮政局近期需要落实重点规章制度的通知》，坚持强化执行，加强内控，突出重点，重心下移四项原则，加强企业管理，夯实发展基础，并制定了最基本规章制度落实分解表，不断推进企业基础管理。以办出高水平的会为要求，要求各种会议做到超前考虑，及早部署，会前订出会议详细的议程安排进度表，会中尽心尽职搞好服务，会后总结经验和不足，力求通过办会锻炼大家的组织协调、统筹考虑能力。同时，认真组织大家学习《20**年市直机关党的工作会议文件汇编》、《机关党建工作规章制度文件汇编》等各种党的规章制度，不断掌握和熟悉党的理论知识，提高综合素质。

　　三、把握工作重点，增强工作实效

　　1、积极主动，认真履行工作职能。一是当好参谋助手。根据局领导的总体工作思路，办公室构思起草了全市邮政工作会议的主报告，国家局、省局调研和视察指导我市工作的汇报材料、经验材料等各类材料多篇。二是贯彻领导意图。为有力地推动全局各项重大决策的贯彻执行，为解决基层关心的热、难点问题，为方便各县(市)局、各专业单位办事，根据局领导要求，健全和完善了督查工作制度，按照立项、办事、催办、办结归档的程序，按照严格工作程序、强化办事时限，认真做好协调的要求开展督查，使全局各项决策和工作达到“交必办、办必果，果必报”的要求，做到督查事项件件有着落，事事有回音，真正做到了督在点子上，查在关键处，提高了工作的前瞻性、针对性和时效性。