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六年级书香班级建设方案(2)

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六年级书香班级建设方案(2)

  六年级书香班级建设方案

  一、指导思想

  捧起一本好书,就是捧起一个伟大的思想;翻动书页,就是翻动一个海洋。让孩子赢在起跑线上,最有效的途径就是让孩子大量阅读,让读书成为习惯,让书香沉浸童年。通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。

  二、活动系统

  课外阅读活动并非只有阅书一法,而应包含听(书籍录音带)、读(表情朗读)、说(复述内容、演说体会等)、写(抄写书上精彩的语言、写读书心得体会等。)这样,以书籍为中心,组织起一个完整的读书活动系统。

  三、行动目标

  具有浓厚的读书兴趣和习惯,拥有科学的读书方法和阅读能力,能够品尝读书的乐趣。

  四、口号、宗旨

  口号:让思想与书籍一起动起来。

  宗旨:让书籍流动起来,让知识丰富起来,让思想运动起来,让文化灿烂起来。

  五、建设过程

  1、实施多种影响,营造读书氛围,

  (1)同伴影响。在学习伙伴间形成课外阅读的氛围,让阅读成为像游戏一样的童年生活。

  (2)师长影响。教师带头读书,家长也参与其中,依靠榜样的力量驱动。既要发挥学校教师的积极引导作用,又要积极开发、利用家庭与社会的资源,这样才能形成行动合力,因此,在学校教学、实践活动等方面引领学生读书的同时,还应该充分考虑通过家长学校、社区活动等多种途径,积极引导家庭社区为学生营造良好的阅读氛围,提供必要的支持。

  (3)影视作品影响。热播的作品往往能够带动阅读,影视作品的影响是营造读书氛围的极有价值的资源。

  (4)时事影响。为生活和命运而阅读,是一个很诱人阅读理念,如果我们的孩子能面临这样的阅读情境,那么课外阅读将人变得格外光明。教师要善于在生活实践中发现阅读契机,刺激学生的阅读欲望,提供阅读空间。

  2、发掘各类资源,完善读书机构

  (1)班级图书馆。除向学校借一部份图书以外,班内积极发动学生把自己的藏书拿出来共享,把死书变成活书,班级藏书人均不少于三册。除班级内的交流,还可安排同年级,同学段之间的书籍互动。班上任命专人为“班级图书馆”馆长,并任命两人为班级图书管理员,主持图书馆的整理借还等事宜。

  (2)建立班级读书会。设立会长,宣传委员、组织委员、会务委员。会长全面负责班级读书会的事务,宣传委员负责绘制读书小报、图画小书,宣传班级读书情况、班级小书虫、书香小队活动情况等。会务委员负责读书会的时间、地点、讨论话题的确定、活动情况的记载等。

  (3)书友小队。班级内成立八个读书小队,分别为彩虹小队、雨露小队、阳光小队、海洋小队、芳草小队、绿叶小队、百灵小队、蜜蜂小队,各设组长一名,全面负责小队的各项事务。

  3、开展多样活动,激发读书热情

  (1)挑战行动。班级宣传读书典型,表扬鼓励一批优秀读书小队、先进个人,颁发“读书明星”等荣誉称号,并授以物质奖励(书籍等)。班级读书会要发动向先进学习的号召,鼓励人人确定自己的读书目标、超越对象,制定个人读书计划。

  (2)月月书会。每个月都举行一次主题阅读活动,班级内学生共读一本书,并围绕这本书展开一系列活动。如:评选心目中的偶象(主人公)、我想对他(她)说、向**推荐一本书……除共读书目外,学生应该有自己的选择,既有共性阅读,又兼顾个性差异。

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篇2:和谐书香班级文化建设实施意见(2)

  和谐书香班级文化建设实施意见(草案)

  一、活动目的:为创建和谐书香班级,营造良好的学习氛围,培养班级凝聚力,实现以文化人的育人效果。特就初中部班级文化建设工作提出如下实施意见,请各班级遵照执行。

  二、活动办法:年段领导组全体成员、团委成员、部分学生干部负责对班级文化建设进行指导检查考评,考评结果作为对班级考核的重要依据。

  三、项目内容:

  1、整体环境

  (1)走廊、教室地面干净,窗台清洁无灰尘,门、窗干净。

  (2)教室内日光灯、电风扇、电器设备及其他物品应清洁无尘,摆放整齐、合理、美观。

  (3)课桌椅、讲台桌干净无灰尘,桌面没有乱涂乱画现象排放整齐;桌内整洁,物品摆放整齐。

  (4)教室布置和谐、美观,色调统一。

  (5)黑板报。①版面整洁、内容健康全面、具有本班特色。②设计排版合理,书写工整。③图文并茂,具有较强可观性。④主题鲜明

  2、布置内容

  积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。让“每一面墙都说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。

  要求做到“十个一”:

  (1)一面国旗:张贴于教室黑板上方。(2)一张班级名片:包含内容:班名、班训、班徽、全家福、班级简介、班主任寄语等。(3)一个图书角:要求:①配有书柜、内置不少于是200本图书、10种杂志。②有书籍清单、有专人管理登记。(4)一个学习园地:用于张贴学生优秀作文、满分试卷、优秀作品等。(5)一个公告栏:用于粘贴学校的课程表、作息时间表、下班表以及各项通知、制度等。(6)一个时钟:挂于教室后面黑板上方。(7)一盆鲜花:可放于讲台桌上面。(8)一个班级集体公约(9)一对名家名言:可置于班级两侧立柱上。(10)一个规范的卫生角:统一放于教室后墙角,卫生工具统一摆放,各班专人负责管理。

  3、其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如班级公约、班级才艺展示区、科技园、小眼睛看大世界、美文荟萃、露一手、你真棒我也行、成长在线、加油站、知识海洋等等(栏目可以自定)以体现班级的个性化布置和班级特色。

  高级中学初中部

篇3:快乐蚂蚁书香班级文化建设方案

  “快乐蚂蚁”书香班级文化建设方案

  一、指导思想

  具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性,关注孩子的全面健康成长、长远发展。以小蚂蚁为载体,挖掘蚂蚁本身的特性,即:勤劳、团结、文 明、守纪。对学生进行德育渗透,进行班级文化管理,将班级文化建设定位在趣味性与德育渗透相结合,为孩子创造更好的学习氛围。

  二、建设目标

  1、彰显五(2)班个性的“灿烂阳光浓浓书香”文化特质

  2、呈现五(2)班学生卓越发展的轨迹

  3、创设五(2)班学生素质展示的平台

  4、让五(2)班每个孩子沐浴在灿烂的阳光下,伴随着浓浓的书香卓越成长

  三、班级布置的思路

  1、班级个性命名:快乐蚂蚁中队

  2.班级口号:书香飘飘伴我成长,智慧慢慢润我心田,五二少年阳光灿烂。

  3.班级介绍:这是一个团结奋进的班级体,一个温馨和谐的大家庭,一个生机盎然的乐园,一片纯真圣洁的心灵土壤。走进五(2)班,迎接您的是56张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上,写满了我们的天真、稚气,也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心,互相学习;我们团结友爱、共同进步;我们自我管理,互相帮助。在老师的教导下,我们在读书中汲取快乐,在快乐中逐渐成长!

  4.班训:快乐阅读,快乐生活,幸福成长!

  四、主题文化板块设计思路

  1、“书香伴我成长” --学生读书展示版块内容:展示学生的美词妙句摘抄、快乐读书卡、好书共同分享、读后感展评等,记录学生读书的点滴、成长的足迹。

  2、“小窥一斑”--师生风貌展示版块内容:这是我们全班师生的合影,展示在你眼前的是56个活泼可爱的孩子,两位亲切睿智的老师。看到他们你就看到了勤劳热情,看到他们你就看见了团结奋进,看到他们你就看见了和谐温馨......这里是爱的港湾,这里是飞翔的起点。

  3、“书海拾贝”--图书角:为了有效地抓好课外阅读,激发学生进行课外阅读的兴趣,提高阅读效果,班级设置图书角,由学生自己提供书籍,鼓励学生自愿从 家里拿来自己喜欢的课外书放置在图书角,建立借阅的制度,选好管理员,由学生参与管理,培养学生自主管理的能力。让每个孩子都能享受到书给我们带来的快 乐,“感激书籍,享受阅读”营造书香教室。

  4、“亮点背囊”--每个学生都有自己的亮点,孩子并不缺少亮点,而是我们缺少发现的眼睛。亮点背囊的含义在于让每个学生背负着自己的亮点不停地走在前进 的道路上,就像一群快乐的小蚂蚁一样,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮点。老师和学生都有准备好的空白亮点卡片,各位教师和学生在随时发现班级同学亮点 的同时就可以马上写一张亮点卡表扬他。每一个孩子都在不停地送出亮点卡、收到亮点卡,并把自己的亮点卡放入自己的亮点背囊里,孩子们会一直背负着自己的亮 点卡行走在充满阳光的成长之路上。

  5、“个性空间”--个性空间是彰显我们特色的舞台,我们要在这里留下自己成长的足迹。每周一条名人名言,每个同学的生日都有属于自己的生日诗......这些都 是我们自己的财富。我们要在个性空间里把他们展示出来,如学生自制成语卡片、自制格言卡、小小书签、自制生日诗卡片......粘贴在壁报上,让孩子们感受自己的 点滴成长和进步。

  6、“第三只眼看世界”--黑板报。

  五、开展丰富的班级活动

  1. 开展特色主题班队会。根据五二快乐蚂蚁中队学期活动计划中的活动主题,联系学生实际,挖掘教育资源,有针对性地开展提升班级特色文化的活动。如“好习惯伴我行”“安全教育”等主题班队活动,通过特色主题班会,促进班级特色文化的形成。

  2.开展有益有趣、形式多样、内容健康的文化活动。如学习竞赛、背诗大王评选、讲故事比赛、数学小博士、英语之星等活动增强学生自信心,丰富学习生活。

  3.以“读书乐,乐读书”为主题,开展好书推荐会活动。使学生明白读好书的意义;培养学生喜欢看书,并做到“不动笔不读书”;养成多读、多看、多思的良好的读书习惯;了解该学年段有哪些值得一读的好书。

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