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在乡中心学校第四届教职工代表大会上的发言（学校工作报告）
尊敬的各位代表：大家好！
过去的五年，是我国“十一五规划时期的五年，也是我国各项社会主义事业展最快的五年，尤其是我们教育事业可谓突飞猛进，深化义务教育阶段经费制度的改革，农村义教学生的两免一补政策的落实，校舍安全工程的实施，从根本上解决了农村教育存在的矛盾和问题。我们中心学校在县教育局和乡党委政府的正确领导下，以党的十七大精神为指针，落实***，实施素质教育，学校领导班子团结协作，本着全面育人，以人为本的思想，把学生培养成为具有良好心理素质，有个性、有创造性、开拓型的新人，确保我校教学质量居全县前列，办学水平处在全县领先位置。做到规范办学、规范管理，内强素质，外树形象，以使我们的学校成为名符其实的文明校园。下面，我代表学校向各位代表做工作报告，请大家予以审议。
一、过去五年工作回顾
1、基本情况
20**至20**学年小学在校学生为1136，20**至20**学年在校学生为984，同比减少了152人；学前在校生五年前是206人，现是264人，增58人（不计私人办幼儿园200多名学生）；20**至20**学年我校公办教师53人，平均年龄为45岁，20**至20**学年公办教师62人，平均年龄为41岁，公办教师数增加了9人，平均年龄下降了4岁；20**至20**学年人均工资17000元，奖励性发放人均1500元，20**至20**学年人均工资29000元，奖励性发放人均6000元，两项人均净增16500元（不含县财政补助住房公积金部分）；20**至20**学年生均可支付资金140元（当年尚未实行义教免费制度），20**至20**学年生均可支付资金可望达到400元，增长260元；办学设施建设投资20**至20**学年不足20万元，20**至20**学年可望达到200多万元；
2、加强班子建设
学校把加强班子建设作为工作的头等大事来抓。坚持以创“五好”班子为目标，加强学习教育，加强团结教育，加强干事创业教育。
坚持党政班子周一例会制度， 学习和落实***，明确“发展是硬道理”。坚持党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育。提高班子成员的政治、业务素质，增强爱岗敬业的自觉性，提高管理水平和为教师服务，为教学服务，为学生服务的能力。
学校领导集体保持了“高效、务实、廉洁”的工作作风，形成了同心同德、团结协作，凝聚力强，带领教职工谋发展的战斗堡垒。
3、强化教师培养
拥有一支师德高尚、业务精良的教师队伍，是学校成功实施新课程改革、提高教育教学质量的关键所在。为此，我们把加强教师队伍建设作为学校工作的重中之重来抓。坚持不懈地引导教师，全面有效地发展教师，尽心竭力地服务教师。
首先，组织教师进行政策学习和师德教育，“只为成功想办法，不为失败找理由” ，“想干事，干好事，不坏事” 已成为教师的工作信念。大力提倡“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展师德师风建设活动， 20**年10月20日，召开“师德师风建设推进年活动”动员大会，全乡在岗教师（含代课）66人全部参加，各校教师认真学习教育法律法规，记笔记、写心得达20多次，时时以师德规章来要求自己；教师的爱岗敬业意识、团队协作意识，纪律师表意识、奉献意识不断增强。五年来，我校有不少教师受到市、县级党委政府的表彰：刘木元、李国灿两教师受市级表彰，夏胜林、李晓萍、柯伟三教师受县级表彰，张心洲老师获县级师德标兵称号，程菲、王晓庆、刘红云获县级师德先进个人称号。
第二，定期组织教师学习现代教育理论，引导教师树立新的课改教学理念，中心学校安排年轻教师近20人次，运用网络进行远程培训，加强基本功训练；同时，多次派农远管理员到县城及周边乡镇参观学习，强化现代化教学手段的运用。
第三，我们坚持采取“请进来，走出去”的方式，促进教师业务素质的再提高。五年来，县师训中心先后多次派专家来我校给广大教师上培训课，专题讲座；我们先后组织教师二十余次近300人次（人均5次）到县城听课、听讲座，参加教研活动。
第四，实施名师工程战略，激发了教师提高自身业务素质的积极性。五年来，我校有多名教师步入名师行列：07年，在东至县首届教学能手评比活动中，我校陈玉荣等十位教师荣获县级教学能手称号，我校张晓琴、卢琼英两教师荣获市教坛新星称号；09年，我校陈玉荣、鲍江华两教师获市青年骨干教师称号；10年，我校数学组被评为县先进教研组，鲍江华、徐漪琼被评为先进教研个人。五年来，我校教师累计有近百篇论文在市、县级教学论文评比中获一、二、三等奖。
第五，创建多层次平台，展现教师风采。学校搭建多个平台，鼓励、帮助、支持、督促教师成长。先后组织了：学生竞赛（每年春季的数学竞赛、冬季的三项体育测试）；08年，全县小学生田径运动会，我校获女子团体第五名；10年，在县组织的小学生跳绳和仰卧起坐通讯赛中，我校小选手包揽一等奖，荣获团体第一名；广播操比赛、“六一”庆祝、教师基本功展示、优秀班主任评选、学校公开课、电教课件评选等活动；在县电教课件评选中，我校有两名教师获一等奖，八名教师获二等
奖；组织教师参加县优质课大赛，在县各学科优质课大赛中，我校有15名教师获大赛一、二等奖；建立了学校网站，为老师学生搭建了交流和展示的舞台。通过各种赛课、评选活动，许多青年教师脱颖而出，成为学校发展的生力军。通过以上系列措施，老师们的思想素质不断升华、教育理念不断更新、业务能力不断增强、教学水平不断提高，取得了令人瞩目的成就。学校连续四个学年获得了县教学质量“优秀等次”奖，20**年县首次年度目标考核，我校就获得了“年度目标考核先进单位”荣誉称号。
4、落实常规，强化科研
学校狠抓教学常规的落实。（1）组织教师学习新课标，学习新课改理念。使广大教职工在现代教学理念的引领下投入到新课程改革中去。（2）中心学校班子成员深入课堂听课，与教师研究课程。每学年初，中心学校人员都要对新招聘的教师进行一轮随堂听课，与教师面对面交流，并将评课意见以书面形式反馈到教师手里；20**年10月，中心学校专程对新招聘的十几名教师进行一轮培训，培训内容丰富：有中心学校校长的培训动员讲话、骨干教师的观摩课、名师的成长之介绍以及新上岗教师的发言。（3）开展教学常规月活动，以活动促常规落实，以常规落实促教www.pmceo.com学工作。每学期，中心学校都组织一次全乡性的观摩课教学活动（五年计20多课次），各校同学科教师参与，与会者仁者见仁，智者见智，各抒己见。通过多种教学活动的开展，提高了教师的素质和能力，促进了新课程改革的进一步实施。（4）教务处定期对各教学环节进行指导、检查、督促和考核。每学期分期初、期中、期末三次进行教学业务检查，并及时将检查情况书面通报到各校。广大教师积极总结经验、改正不足，教师的业务水平不断提高。（5）加强投入，改善教师教学条件，基本实现了教学手段的现代化。09年，中石化援建项目正式启动，10年秋投入使用；10年暑期，对梅塘、中村、东南、中心四校进行加固，进一步改善办校条件，加强校园文化建设。z、东南、中心、梅塘四校远程设备投入教学使用，有力地服务教学。
5、加强平安校园建设，确保安全
学生安全事关千家万户的幸福安宁和社会稳定。学校非常重视安全工作的落实，成立了安全工作领导小组，建立健全各项安全管理制度，层层签订安全责任状，责任到人。以总务处为主，每学期定期和不定期进行安全大排查，及时消除安全隐患；加强安全教育，强化师生安全意识；组织开展防震、安全逃生演练等活动；定期举办安全教育专栏，举办交通安全讲座；加强与交警队的联系，完善学校门口放学值勤，杜绝了安全事故的发生，有效保护了师生生命安全。
在防控甲型H1N1流感中，全体教职工特别是各位班主任老师团结一心，五年如一日，坚持晨午检，恪尽职守，积极应对，取得了学校防控甲型H1N1流感的阶段性胜利，学校防控工作经验也被教育局推广到全县学习。五年来，我校没有发生一起安全事故，20**年度目标考核，我校被评为“平安校园建设先进单位”。
6、打造德育工作特色，树立德育工作品牌
学校德育工作是实施素质教育的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。我们的具体做法是：
在实际工作中，学校根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以行为养成教育为重点，从学生细节行为着手，夯实行为规范做到五个结合：一是行为养成与少先队活动相结合；二是行为养成与校园文化相结合；三是行为养成与学校、家庭、社会三位一体教育相结合,四是行为养成与特色创新活动相结合；五是行为养成与教师德育培训相结合。还制定了小学生在校一日常规，开展“爱与好习惯牵手”的评比活动。我们将社会道德要求转化为学生自我要求，形成内在的道德认知和自觉的道德行为，促进学生良好行为习惯的养成，为打造德育品牌奠定了坚实的基础。
整洁、有序、充满朝气的学校环境就是一本校风教科书。学校在校园醒目位置张贴校训、名人格言和各种涉及师生的法律法规及各种宣传标语。
我们尽量采用言简意明的教育性强的警示标语，让师生、来宾随时感知学校在倡导什么，教室外墙，楼道口都用中文英文并存的标语牌布置。力求做到让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。少先大队部、各中队的黑板报丰富多彩，体现着学校对学生身心健康发展的关注和一切为了学生的理念。
学校注重学生创新精神和实践能力的培养，坚持“人才多样化，人人能成才”的观点，对优秀生、中等生、后进生，学校、家庭双管齐下，针对他们不同的思想状况和学业水平，有针对性地开展教育，并建立了促进学生全面发展的评价体系。在平时日常管理中，注重学生自主成人教育，注重学生个性发展。因此我们以课堂教学的德育渗透为主渠道，充分发挥社会实践基地，德育基地的育人功能，并通过开展主题班会，征文竞赛，国旗下演讲，各类文娱活动等让学生在愉悦的情境中自主接受感恩教育、诚信教育，通过主题班会引导学生养成良好的学习习惯。
学校针对农村学校的教育现状，研究农村大量留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种措施，积极指导校本部落实“留守儿童之家”建设民生工程，努力整合教育资源，充分发挥“留守儿童之家”的功能和作用，拓宽形式积极开展各项关爱活动，使留守儿童校内有监管，课余有去处，生活有关心，学习有帮助，情感有依托，童年有乐趣，切实让留守儿童时时、处处感受到“家”的温暖，真正把把这项民生工程做实、做好，为留守学生创造良好的成长环境。
学校少先队组织充分发挥职能作用，一是要精心安排好每周一的升旗仪式，学校各班级学生轮流开展国旗下讲话。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，让广大学生在活动中明理、晓行，最后内化为自觉的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤俭节约”等良好的道德品质，从小构建社会主义核心价值观体系。德育处
每月开展一次德育主题实践活动，教导处精心安排好每天的大课间活动，以此作为推进素质教育的重要载体。学校不断加强社会、家庭、学校三者之间的联系和沟通，成立家长委员会，举办家长学校，为学校发展构建良好的社会环境氛围。各个班级不定期召开家长会，让社会和家长了解我们的教育、宣传我们的教育，形成教育的合力。
在学校全体教职员工积极参与和努力下，我们学校每年都被评为县级文明单位，学校德育工作成效显著，校容校貌及师生的工作、学习状态焕燃一新，校园环境美丽、教职员工爱岗敬业、学生活泼、乐学、上进。
7、发挥工会组织的作用。
我校工会很好地发挥了其工作职能，积极参政议政，组织教师提合理化建议，参与学校的民主管理，积极组织教职工开展文体活动，丰富老师精神生活。此前江主席已有专题报告，这里不再详述。
8、存在的问题
山区学校分布点多面广，集中办学难度大，资金分摊各校后，学校的经费短缺，校园硬件建设跟不上教育发展的需要，校园文化品味提升缓慢； 教师培养，特别是青年教师的培养还需下大力气，尽快帮助教师形成自己教学的特色；学生活动场地、师、生厕所建设，实验仪器和音美器材的配备，阳光体育工程，都还在起步之中，滞后于学校的需求；学前教育办学设施设备简单，幼师水平低，“保姆式”和小学化倾向严重，中心幼儿园的创办还很艰难，这些都要我们千方百计加以解决。
二、今后工作的目标
1、加强班子建设
我们要坚持增强班子的团结统一，保持班子的生机和活力，建设高素质干部队伍，坚持抓好作风建设；要始终保持同广大教师的紧密联系，锐意进取，真抓实干，坚持做到“想干事、会干事、能干事、干成事”，使各项工作扎实有效地开展，使教师、学生受益，坚持做到 “勤政廉政讲公正，求实务实抓落实”， 强化全心全意为教师、学生服务的观念，心中要始终想着教师、装着学生，与教师心连心，把教师、学生的愿望作为自己工作的目标；倾听教师的呼声，做教师的知心人、贴心人、暖心人。
2、加强制度建设，促进学校和谐
我们已经在教学、科研、文明、名师培养、学生评价、班级管理等多方面制定出促进教师进步、学生成长的系列规章制度。在现有条件下，学校仍向教学一线倾斜，完善非考试科目的评价和对不同层面教师的目标要求。加大对学生喜www.pmceo.com欢的老师的宣传和培养，让那些“想干事，能干事，干成事”的教职工政治上得荣誉，经济上得实惠。按照“一切为了学生，一切为了教学，一切为了教师的教书育人”的要求，做好全程服务和管理。
3、加强常规落实，努力培养名师
学校将持之以恒地抓好常规落实，定期检查督促。加强教育教学理论的学习和课题研究，加强计算机多媒体的使用，加强课堂教学的管理，决战课堂。加强课后作业的精选与批改，加强教学反思的检查，弘扬教师的奉献精神，创设多层次的平台，走出去、请进来的路子，创造尽可能多的机会，加快名师培养步伐，让名师管理再上台阶。学校下大力气帮助老师走向成功，促进学校层次提升。
4、加强安全管理
安全工作是学校一切工作的基础，抓好学生的安全教育和安全管理是全体教师的共同责任。按安全责任制度的要求，落实好一岗双责制，加强安全工作的督促检查；加强与交警队和所在村委会的联系,确保学校大门口交通安全。
5、创一流成绩
我们的目标是建设特色鲜明的学校，这就要求我们必须走内涵式发展的道路。今后的教育教学工作应该着眼于所有学生素质的全面提高和创新人才的培养，注重良好行为习惯的养成和人格的塑造，使我校的教学不仅质量高、学生的行为习惯好、素质全面，而且特色鲜明。使学生 “头顶艺术，脚踏文学，怀揣梦想” 成为现实。
老师们，过去的五年是忙碌的五年，也是硕果累累的五年。回首过去，学校领导班子的精诚团结和正确决策与全体教职工的共同努力才迎得今天z教育飞速发展的局面。也只有我们全体教工团结起来，共同努力，我们的学校才会更加辉煌。
谢谢！
物业经理人网-www.pmcEo.com篇2：区高级中学教职工代表大会制度
区高级中学教职工代表大会制度
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国教师法》第五条和《中华人民共和国工会法》第三十五条的有关规定，学校应建立党总支领导下的教职工代表大会。（以下简称教代会）
第二条教代会是教职工群众行使民主管理权力的机构和基本形式。
第三条教代会应遵照党的方针、政策和国家有关的法律、法规，在学校党总支的领导下行使职权。要正确处理国家、集体和个人三者的关系，充分调动广大教职工的积极性，主动参与教育改革，保证培养德、智、体、美全面发展的新人，把学校办成特色鲜明的人才的摇篮。
第四条教代会的组织原则是民主集中制。
第二章职权
第五条教代会在本校权限范围内行使下列职权：
（一）审议建议权。定期听取校长工作报告，讨论和审议学校发展、建设、改革等重大问题。包括办学指导思想、发展规划、年度计划、重大改革措施、教职工队伍建设、中层干部和培养任免和财务预算决算等。上述方面在决策前都应提交教代会审议，由教代会提出意见和建议。
（二）审议通过权。凡是学校内与教职工利益密切相关的规章制度、改革方案、重要
机构、如聘用合同制、劳动人事制度改革方案、岗位设置方案、奖惩条例、校务公开实施方案、争创文明学校规划以及聘任工作小组、劳动争议调解小组、献血领导小组、校务公开领导小组、校务公开监督小组的建立，都要经过教代会审议通过，由校长颁布实施。
（三）审议决定权。学校教职工福利费使用原则及教职工结构工资分配方案、奖励优秀骨干教师方案应由教代会审议决定，付诸实施。
（四）评议监督权。学校教代会每年对学校党政正副职实行民主评议。
（1）评议的内容：以干部任期目标和岗位责任制为依据，评议干部的德、能、勤、绩四个方面；
（2）评议的程序：由评议对象向教代会作述职报告；教代会代表对评议对象进行测评；将测评结果送交教育局有关部门。
第六条学校实行校长负责制。校长应定期向教代会报告工作，认真对待教代会的有关决议和提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。教代会要尊重和支持校长行使指挥权，教育教职工遵守各项规章制度，出色完成校长交付的各项工作任务。
第三章代表
第七条教代会代表由各工会小组直接选举产生，凡是享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。代表的名额约占教职工的三分之一。代表的构成要兼顾老中青的比例、男女的比例、各工会小组人数的比例，其中教师代表应占百分之六十左右。学校党政工领导、工会委员可作当然提名代表。教代会主席团应公布代表资格审查报告。可邀请若干列席代表。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可连选连任。因退休、调动、除名等原因代表不能任职的，选举单位可依据规定程序撤换、免职或补选代表，并作出决议备案。
第八条教代会代表的基本条件是：
（一）坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律法规；
（二）掌握一定的业务知识、管理知识、愿意参加学校的民主管理活动；且有一定的参政议政的能力；
（三）遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；
（四）热心为教工办事，作风正派，公道公正；
（五）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；
（六）遵章守纪，胜任并做好本职工作。
第九条 教代会代表的权利是：有权提出提案和议案；有权对各项议程发表意见，进行表决；有权对教代会的工作提出批评和建议；有权对有关部门提出质询；因行使正当民主权利受到打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
第四章组织
第十条 教代会每三～五年一届，每学期召开一至二次全体会议。大会表决必须有全体代表的半数以上通过方为有效。遇有重要问题，可提前召开代表大会。
第十一条教代会换届选举时，应建立筹备小组，制定筹备工作计划，确定主要议题，广泛征集提案，充分做好准备工作。
第十二条召开教代会时，选举大会主席团主持会议。主席团成员应由学校党政工领导、工会委员和教师代表组成。
第十三条教代会主要议题，应根据学校改革发展的目标和中心工作、群众迫切关心的问题，广泛听取教职工意见，由大会主席团审议后提请大会通过。
第十四条对教代会的决议和立案的提案，要认真落实，并由大会主席团将执行结果向下次会议提出报告。
第十五条大会闭会期间，由大会主席团行使教代会职权，必要时可召开代表小组长会议，听取意见。
第五章附则
第十六条本细则自zz市**高级中学第二届教代会第一次全体会议通过之日起实施。
第十七条本细则各项规定的修订权在教代会全体会议。
篇3：中学教职工代表大会制度
中学教职工代表大会制度
一、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的一种组织形式．教职工50人以下的学校可召开教职工大会，50人以上的学校可召开教职工代表大会。
二、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令，在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工队伍的素质，提高教育教学质量而开展工作。
三、教职工代表大会要坚持民主集中制．其决议、决定和重要议案；都要执行少数服从多数的原则，以全体教职工代表的过半数同意方为有效。
四、教职工代表大会的代表由教职工民主选举，报学校党支部审查批准产生，凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权．代表名额根学校教职工总数确定合理比例，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表名额可占全校教职工总人数的1／4到1／3，其分配要体现教师为主，教师代表一般不低于代表总数的60%，具有群众性和代表性，代表产生后，编成组参加大会，根据需要可邀请有关领导干部，教职工为列集代表参加会议，列席代表和特邀代表有发言权，但不享有选举权和表决权。
五、在一般情况下，学校每年召开一至二次教职工代表大会，每次会议必须有三分之二以上的教职工代表出席，遇有重大事项，应三分之一以上教职工代表的要求，可以召开临时会议。
六、教职工代表大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构．学校工会委员会要负责做好教职工代表大会的组织，筹备工作，会议期间的事务工作。
七、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名，党支部审合同意，由教代表预备会议正式表决产生。主席团一般为6至8人，主持召开本届教职工代表大会。
八、教职工代表大会行使以下职权。
1、听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展计划，改革方案，工作计划，财务预决算，教师队伍建设等问题，并提出意见和建设。
2、讨论学校岗位责任制方案，教职工奖、惩办法，班主任工作考核办法，教师五认真工作考核办法等，并签出意见和建设。
3、讨论教职工住房分配，调整方案，及其他有关教职工生活福利的重大事宜，并提出意见。
4、监督学校各级领导，参与民主管理。
5、收案、审议和讨论教职工的提案，提请并监督有关部门研究办理。
九、教职工代表大会形成的决议、决定，全体教职工都必须遵守。
十、教职工代表大会要尊重和支持校长行使职权，维护校长指挥权威。校长要尊重和支持教代会参与和管理学校工作的民主权利，定期向教代会报告工作，为教代会正常活动提供条件，自觉接受教代会的民主监督。
篇4：第一小学教职工代表大会工作规则
第一小学教职工代表大会工作规则
第一章 总 则
第一条 根据《中华人民共和国宪法》和《工会法》有关规定，为充分发挥学校教职工代表大会的作用，理顺校教工代表大会与校长、党组织的关系，调动全校教职工参政议政、民主办校的积极性，支持校长全面完成工作任务，特制定本规则。
第二条 教职工代表大会（以下简称教代会）是学校实行民主管理的基本形式，是教职工参与决策，行使民主管理权力的机构，也是学校行政领导与教职工进行协商对话的重要渠道。
第三条 教代会接受学校党组织的统一领导，全面贯彻执行党和国家的方针、政策，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，在法律和本“规则”规定的范围内行使自己的职权。
第四条 教代会支持校长负责制的实施，努力协调校内矛盾，保证学校各项工作任务的完成。
第五条 教代会实行民主集中制。
第二章 教代会的职权
第六条 教代会行使如下职权：
（一）听取校长的工作报告，审议学校的发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，审议学校财务预决算。
（二）讨论通过学校岗位责任制方案、考核办法、奖惩办法、教职工福利事项、住房分配办法以及其他重要规章制度。
（三）评议、监督学校各级领导干部，可向校长提出表扬、批评、奖励、处分或罢免中层干部。
（四）选举校工会委员。
第三章 教代会代表
第七条 教代会代表以各工会小组为单位由教职工直接选举产生，凡是在本校享有公民政治权力的正式教职工均可当选为代表。
第八条 教代会代表应由教师、工人、行政管理人员、领导干部以其他方面的人员按一定比例组成。其中教师代表不少于60%，青年和女教职工代表应与整体比例相称，并适当照顾人数较少的部门。
第九条 教代会代表实行常任制，每届任期三年或者五年，到期改选，可连选连任。
代表受本部门教职工的监督，学校有权依照规定的程序撤换代表。
代表调离本校或退离休后，不保留代表资格，缺额由学校按规定程序补选。
第十条 代表的条件
（一）努力学习政治理论、方针、政策、法律法规，有一定的政策理论水平。
（二）工作积极、认真、扎实肯干，在教职工中有一定威望。
（三）关心学校，有主人翁责任感，清政廉洁，敢于抵制不正之风。
（四）作风正派、为人诚恳、联系群众、办事公道、能热心为教职工服务、能如实反映群众意见和要求。
第十一条 代表的权利
（一）在教代会上有选举权、被选举权、提案权和表决权。
（二）有权参加检查学校有关部门和个人执行教代会决议、学校行政领导的工作。
（三）有权建议表彰在学校工作中有功人员。
（四）因行使正当民主权利而遭打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
第十二条 代表的义务
（一）努力学习并模范执行党和国家的方针政策、法律和法规，不断提高政治觉悟和参政议政的能力，积极投身于教育教学改革中，严守纪律和学校的规章制度。
（二）认真学习教育理论，学习职业教育知识，提高业务水平，提高工作质量，出色完成本职工作，培养为当地经济建设服务的专业人才。
（三）带头宣传和执行教代会决议，积极参加教代会所组织的各项活动，认真完成教代会交给的各项工作。
（四）密切联系群众，正确代表群众利益，认真听取并如实反映群众意见和建议。
（五）模范遵守社会公德，带领群众树立社会主义新风尚。
第四章 组织制度
第十三条 教职工代表大会
（一）教代会每三年或者五年为一届，每年召开一次会议，每次会议必须有三分之二以上代表参加。
（二）教代会的议题，经广泛听取群众意见后，由行政和工会共同提出，征求党组织意见后，由主席团提交大会审议确定。
（三）遇有重大事项，经三分之一以上代表提议，可召开临时会议。
（四）教代会进行选举、通过或决定重要事项，必须有全体代表的半数以上通过方为有效。
第十四条 教代会主席团
（一）召开教代会时，选举大会主席团主持会议。主席团成员包括各代表组组长、党政主要领导干部、工会主席。主席团成员可占代表总数的10%－20%左右。
（二）大会主席团实行常任制。主席团设常务主席（由工会主席担任）负责大会期间和闭会期间有关教代会的组织联络工作
（三）主席团的主要职责
1、审议大会中心议题，主持教代会的各种会议和日常活动。
2、听取教代会、工会委员会、各代表组的工作汇报。
3、教代会闭会期间，需要临时解决的重要问题可由主席团召集代表组长和有关方面代表参加联席会议处理。
4、主持下届教代会的筹备和组织工作。
5、大会主席团主席根据工作需要列席有关行政、党委会议。
第十五条 专门工作小组
（一）教代会专门工作组成员应由政治素质、业务素质、工作能力比较强的干部教师、工人中产生，可设组长1人。
（二）教代会专门工作组的主要任务是：
1、对教代会要讨论的有关重大问题进行调查研究，写出调查报告，提出建议。
2、对有关提案或建议进行搜集整理和归纳，督促有关行政部门及时研究处理，并向主席团报告。
3、检查有关部门执行教代会决议情况。
第五章 工作机构
第十六条 校工会委员会担任教代会工作机构的诸项任务，主要职责是
（一）组织教职工选举教代会代表。
（二）向党组织和大会主席团提出关于召开教代会的建议，提出大会议题的建议，负责大会各项筹备工作和会务工作。
（三）向大会主席团和党组织汇报工作。
（四）开展民主管理工作的宣传和理论探讨，负责评选和表彰先进教职工代表的工作。
（五）组织教职工对中层以上干部的民主评议，提出奖励和任免的建议案。
（六）办理教代会交办的其他事项。
第六章 教代会与校长、党组织
第十七条 教代会要支持校长工作，支持校长在学校各项工作中行使统一指挥权，教育教职工遵纪守法，服从校长的指挥。校长要尊重教职工行使民主管理权力，校长要定期向教代会报告工作，并认真听取教代会的建议。
第十八条 教代会在独立负责地行使民主管理权力的同时， 要接受党组织的领导。教代会工作规则的制定、代表的选举及教代会主席团和各专门工作组的组织设置由校工会提出草案，报请党组织审议后，提交教代会通过。
篇5：第二小学教职工代表大会制度
第二小学教职工代表大会制度
第一章总则
根据中华人民共和国宪法第二条“人民依照法律规定，通过各种途径形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务”的规定，为实现建设高度社会主义民主这一根本任务，完善管理制度，我校建立和健全党支部领导下的教职工代表大会制。
学校教职工代表(以下简称教代会)是教职工群众行使民主权利，民主管理学校的重要形式。
教代会应坚持四项基本原则，遵照党的方针、政策和国家的法律、法令，在学校党支部领导下行使职权，要正确处理国家、集体、教职工个人三者关系，调动广大教职工的积极性，保证培养德、智、体全面发展的人才，和各项任务的完成，办好人民满意教育。
教代会的组织原则是民主集中制。
第二章职权
教代会在本校权限内行使职权。
(一)听取校长的工作报告，讨论学校的年度工作计划，发展规划、改革方案、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
(二)讨论通过岗位责任制方案、教职工奖惩办法，以及其它与教职工有关的基本规章制度，由校长颁布施行。
(三)讨论决定教职工集体福利事项。
(四)监督学校各级领导干部，可以进行表扬、批评、评议、推荐，必要是可以建议上级机关予以嘉奖、晋升，或予以处分、免职。
第六条校长要定期向教代会报告工作，听取意见，认真对待教代会有关决议的提案，尊重和支持教代会行使民主管理的职权。
第七条教代会要尊重和支持校长以及行政系统行使指挥职权，教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项工作任务。
第三章教职工代表
教职工以学科及后勤为单位，由教职工直接选举产生，凡是享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主，其中教师代表一般应占百分之六十左右。代表实行常任制，任期三年，到期改选，可以连选连任。代表受教职工的监督，必要时可以依照规定的程序撤换、更换或补选教职工代表。
教职工代表按照规定的程序，有权提出提案和议案;有权就大会的各项议程充分发表意见、参加表决;有权对教代会的工作提出批评和建议;有权对有关部门提出询问;因行使正当民主权利而遭受打击报复时，有权向有关部门申诉、控告。
教职工代表的义务是：努力学习并规范地执行党的方针政策和国家的法律、指令，认真做好本职工作，积极参加教代会的活动，密切联系群众，听取和反映群众的意见和要求，做好群众工作。
第十一条大会根据需要可请有关领导干部、教职工、学生及其他人员作为列席代表和特邀代表参加会议。
第四章组织制度
第十二条召开教职工代表大会时，选举大会主席团支持会议。主席团成员应由学校的各方面人员组成，其中包括党政共团主要领导干部，教师应占多数。
第十三条教职工代表大会每三年一届，定期开会，一般每学年开一次。大会的表决必须有全体代表半数以上通过方为有效。
如因特殊原因不能如期开会，应向代表说明，取得多数代表的同意;遇有重要问题应根据三分之一以上代表的要求，可以提前召开大会或召开临时代表大会。
第十四条教代会的议题应根据学校的中心工作和群众迫切关心的问题，广泛吸取教职工的意见，经大会主席团审议后，请大会通过。
第十五条对教代会的决定和提案，应认真执行，并向下次大会提出报告。教代会的工作应向教职工公布，接受群众监督。
第十六条教代会可以学科为单位建立代表小组。
第十七条教代会根据需要组成主席团，其任务是对教代会要讨论的重大问题和代表提出的重要提案进行调查，提出建议;检查学校贯彻教代会决议和处理提案的情况;以及大会交办的其它事项。
工作机构
第十八条学校工会委员会承担教代会工作机构的任务，在党支部的领导下，做好下列工作：
(一)做好会议的筹备工作和会务工作，组织选举教职工代表，征集和整理提案，提出大会方案和主席团人选建议名单，经党支部批准后，召开大会。
(二)会议结束后，组织代表传达贯彻大会精神，督促检查大会决议以及提案的落实。
(三)会议结束后，遇到重大问题，可按规定的程序，召集临时代表会议
(四)向代表和教职工群众进行宣传教育，保障他们的民主权利，接受他们的申诉。
(五)处理教代会交办的其它有关事项。