篇2：职业技术学院计算机工程系届毕业设计实施方案

　　职业技术学院计算机工程系20**届毕业设计实施方案

　　毕业设计是培养学生综合运用专知识分析问题、解决的能力，并检毕业设计是培养学生综合运用专知识分析问题、解决的能力，并检毕业设计是培养学生综合运用专知识分析问题、解决的能力，并检毕业设计是培养学生综合运用专知识分析问题、解决的能力，并检验学生习效果和理论水平的重要手段，也是完成计算机专业培养目标所必须验学生习效果和理论水平的重要手段，也是完成计算机专业培养目标所必须验学生习效果和理论水平的重要手段，也是完成计算机专业培养目标所必须验学生习效果和理论水平的重要手段，也是完成计算机专业培养目标所必须的重要教学环节。根据相关部门对毕业设计求，结合我的重要教学环节。根据相关部门对毕业设计求，结合我的重要教学环节。根据相关部门对毕业设计求，结合我系的具体情况，制定计算机工程系毕业设计工作实施方案。

　　一、总体要求总体要求

　　通过毕业设计培养学生运用所的基本理论、专知识和技能分析问题通过毕业设计培养学生运用所的基本理论、专知识和技能分析问题通过毕业设计培养学生运用所的基本理论、专知识和技能分析问题通过毕业设计培养学生运用所的基本理论、专知识和技能分析问题解决问题的能力；培养学生解决问题的能力；培养学生调查研究、阅技术文献资料手册以及编写调查研究、阅技术文献资料手册以及编写调查研究、阅技术文献资料手册以及编写术文献的能力；掌握课题设计思想和方法，树立严谨工作风术文献的能力；掌握课题设计思想和方法，树立严谨工作风术文献的能力；掌握课题设计思想和方法，树立严谨工作风通过毕业设计，要求学生在指导教师的下独立完成设计，要求学生在指导教师的下独立完成设计，要求学生在指导教师的下独立完成毕业设计所需的作品及设计报所需的作品及设计报告书。

　　二、管理职责

　　（一）成立毕业设计管理机构

　　系成立20**届毕业设计工作管理机构，具体负责对老师的题目和届毕业设计工作管理机构，具体负责对老师的题目和任务书进行审定；对毕业设计过程跟踪、指导检查以及报告任务书进行审定；对毕业设计过程跟踪、指导检查以及报告任务书进行审定；对毕业设计过程跟踪、指导检查以及报告任务书进行审定；对毕业设计过程跟踪、指导检查以及报告书、评语和毕业答辩进行质量检查督导，以保证设计。

　　1、毕业设计工作领导小组

　　组长：Z 文成员：Z

　　2、毕业设计选题小组

　　组长：Z 成员：Z

　　（二）指导教师的资格和职责）指导教师的资格和职责）指导教师的资格和职责）指导教师的资格和职责）指导教师的资格和职责

　　1、指导教师的资格：指导教师的资格：指导教师的资格：指导教师的资格：指导教师原则上应由具有讲师以（含）职称，或研究生（含在读）以上学历及工作该专业岗位或研究生（含在读）以上学历及工作该专业岗位或研究生（含在读）以上学历及工作该专业岗位3年以上的教师担任；受聘年以上的教师担任；受聘的校外指导教师必须具有工程以上（含的校外指导教师必须具有工程以上（含工程师工程师）的技术职称；每位指导教师）的技术职称；每位指导教师指导的学生人数一般不得超过10人。

　　2、指导教师、指导教师的职责的职责：负责指导学生完成整个毕业设计过程。

　　(1)根据选题，要求给每个学生下达毕业设计任务书。

　　(2)毕业设计期间要保证有足够的时间对学生进行耐心、细致、认真的指导。

　　(3)全面掌握学生设计的质量和进度，及时反馈意见。

　　(4)全面负责学生的毕业设计报告书的质量和格式，保证学生按要求完成。

　　(5)指导学生做好毕业答辩工作。

　　(6)根据要求完成设计审查、评阅和答辩工作。

　　（三）学生的义务和责任

　　1、必须在教师指导下独立认真完成设计任务。

　　2、原则上应在校内完成毕业设计与答辩工作，如有特殊情况需请假者，应按规定程序履行请假手续后方可离校。对于无故离校或不履行请假手续擅自离校的学生，按有关规章制度处理。

　　3、虚心接受指导，及时、规范地完成设计工作。要刻苦钻研，勤于实践，勇于创新。

　　4、学生必须按时完成设计书和答辩词的编写及参加答辩。

　　三、工作程序

　　（一）毕业设计进度安排

　　毕业设计工作包括课题申报、选题、开题、设计、评阅、答辩和成绩评定等，时间从20**年9月3日至20**年12月31日结束，不得免修。整个毕业设计工作分3个时间阶段进行。

　　1、课题申报及选题阶段（9月3日－10月14日），完成毕业设计课题的申报、选题。

　　2、设计评阅阶段（10月15日－12月16日），主要内容是完成毕业设计，编写毕业设计报告书。指导老师要定期检查学生毕业设计的进展情况，并针对学生的毕业设计完成情况进行相应的指导和记录。学生将毕业设计于答辩前一周交指导教师，指导教师认真评阅，写出评语并给出分数。

　　3、答辩阶段（12月17日－12月21日），主要内容是毕业设计答辩和成绩评定。系制定答辩时间安排表，答辩小组对学生逐个进行公开答辩，并作好答辩记录。

　　20**年12月31日前，完成毕业设计评审工作，按优秀、良好、中、及格评定成绩；优秀比例控制在本课题20%以内。评审未获通过的，必须重做，否则，成绩为不及格。

　　毕业设计结束期间，指导教师应收齐学生的全部资料、成果（含毕业设计结束期间，指导教师应收齐学生的全部资料、成果（含毕业设计结束期间，指导教师应收齐学生的全部资料、成果（含毕业设计结束期间，指导教师应收齐学生的全部资料、成果（含文字、实物资料和

电子档），以便存。文字、实物资料和电子档），以便存。

　　（二）毕业设计网上选题时间安排毕业设计网上选题时间安排毕业设计网上选题时间安排毕业设计网上选题时间安排毕业设计网上选题时间安排毕业设计网上选题分学生择课、教师及结果公布两个阶段。

　　第一阶段（10月10日-11日），学生上网改密码，填报日），学生上网改密码，填报课题；指导教师上网修改密码。

　　第二阶段（10月12日-14日），指导教师选择日），指导教师选择本课题学生并公布结果。

　　三、选题管理

　　（一）选题原则选题原则

　　1、题目应符合本专业的方向，对学生知识综训练要求；

　　2、结合实习岗位和企业的生产际选题。

　　3、已经参加实习的学生根据自己所从事工作行选择题目或按照指导老师拟定的题目范围进行选题。

　　4、未参加实习的学生可自拟题目或按照指导老师拟定的题目进行选择。

　　（二）选题方式选题方式

　　1、毕业设计选题采用网上，指导教师和学生均双向择。毕业设计选题采用网上，指导教师和学生均双向择。毕业设计选题采用网上，指导教师和学生均双向择。均可上报课题，由系毕业设计工作领导小组毕业设计工作领导小组进行审定，最后组织学生进网上行审定，最后组织学生进网上选题。

　　2、学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报学生网上选题时，可以报2个课题，系统先按学生的第一志愿供指导，如果的第一志愿没被中将交由二指导进行选择，若第一志愿与二均未被教师选中，则由系统自动分配课题。

　　四、工作要求

　　（一）毕业设计毕业设计报告书报告书

　　1、设计工作量设计工作量设计工作量要求

　　毕业设www.pmceo.com计选题类别包括软件毕业设计选题类别包括软件、设计制作类两大类，对工作量要求的指导，对工作量要求的指导性意见如下：

　　（1）软件类：学生必须独立完成一个系统或较大中的模块，要学生必须独立完成一个系统或较大中的模块，要学生必须独立完成一个系统或较大中的模块，要有足够的工作量和一份8000字以上的设计报告书。

　　（2）设计制作类：学生必须独立完成一定数量的设计图或制作品量的设计图或制作品和一份6000字以上的设计报告书。

　　2、格式要求、格式要求

　　毕业设计报告书要条理清楚，文字通顺整齐美观毕业设计报告书要条理清楚，文字通顺整齐美观毕业设计报告书要条理清楚，文字通顺整齐美观毕业设计报告书要条理清楚，文字通顺整齐美观整篇设计报告采用A4纸单面打印。同一课题组的报告书雷同率不能超过50%。

　　具体格式要求见附件1“毕业设计报告书撰写规范”。

　　3、装订、装订要求

　　毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参毕业设计报告书按封面、任务摘要目录正文致谢参考文献、附表等顺序进行装订。

　　（二）答辩要求

　　1、各专业成立答辩、各专业成立答辩委员会。设主任、副各。设主任、副各。设主任、副各1名，委员名，委员3－5名，秘书名，秘书1名。根据工作需要，答辩委员会可下设若干小组每根据工作需要，答辩委员会可下设若干小组每根据工作需要，答辩委员会可下设若干小组每3－5人，设组长人，设组长1名，秘名，秘书1名（可由委员兼任）。名（可由委员兼任）。

　　2、答辩委员组成员、答辩安排表等应在答辩前1周报教务处备案并公布。

　　3、答辩前一周，学生应将设计报告整理装订交指导教师评阅。

　　4、指导教师应在学生答辩前给出评分。对于未完成设计要求的学生，应及答辩前给出评分。对于未完成设计要求的学生，应及答辩前给出评分。对于未完成设计要求的学生，应及时向系毕业设计领导小组反映情况，对其答辩资格进行审定。

　　5、答辩过程中，每个学生的时间为、答辩过程中，每个学生的时间为、答辩过程中，每个学生的时间为、答辩过程中，每个学生的时间为20分钟，其中学生设计报告时间为分钟，其中学生设计报告时间为10分钟（原则上要求以分钟（原则上要求以PPT方式），方式），至少回答3个问题以上；答辩委员除对学生设以上；答辩委员除对学生设计内容提出质询外，还应考核计内容提出质询外，还应考核其相关基本理论、操作技能等；秘书要做好记录基本理论、操作技能等；秘书要做好记录基本理论、操作技能等；秘书要做好记录和文档管理工作。

　　6、答辩完成后，答辩委员应及时评定绩。

　　计算机工程系

　　20**年9月4日

　　计算机工程系20**013届毕业设计课题届毕业设计课题届毕业设计课题届毕业设计课题

　　一、管理系统、管理系统类

　　学生宿舍管理系统（指导老师：Z）

　　基于Web高校学生选课管理系统（指导老师：Z）

　　计算机考试模拟练习系统（指导老师：Z）

　　二、网页制作类二、网页制作类二、网页制作类二、网页制作类

　　学院部门网站（指导老师：Z）

　　小型网站设计与制作（指导老师：Z）

　　小型网站设计与制作（指导老师：Z）

　　教学场地导航网站制作（指导老师：Z）

　　康迪斯品牌淘宝店设计（指导老师：Z）

　　三、多媒体多媒体设计制作设计制作设计制作类

　　家居室内设计（指导老师：Z）

　　学院宣传品（指导老师：Z）

　　校园明信片设计与制作（指导老师：Z）

　　多媒体视频作品制（指导老师：Z）

　　四、网络通信类网络通信类网络通信类

　　无线局域网的规划设计（指导老师：Z）

　　GSM网络室内覆盖问题的解决方案（指导老师：Z）

　　局域网拓扑结构优化（指导老师：Z）

篇3：计算机系:学年第二学期学生活动计划

　　计算机系20**－20**学年第二学期学生活动计划

　　为了更好地开展学生管理，做好学生思想政治工作，我系围绕着学院学生工作重点，结合专业特色，通过丰富多彩的学生活动，构建和谐校园，本学期主要开展的学生活动有：

　　一、“学雷锋”活动月

　　3月各班通过团日活动，开展多种形式的学雷锋活动：打扫公共卫生、多媒体教室、学院机房等。

　　二、“缅怀先烈”

　　为了缅怀革命先烈，开展革命传统教育，我系4月上旬组织学生干部到茂名市烈士陵园祭扫烈士墓。

　　三、计算机推广月

　　结合专业特点，4－5月开展我系的品牌活动“计算机推广月”，本次活动结合学院第三届科技文化节，面向全院学生开展计算机技能竞赛，主要包括PPT制作大赛、网页设计大赛等。

　　四、创业大赛（增加相关内容）

　　五、学生“社会实践”活动

　　我系与校外实训基地茂名蓝宇电脑有限公司合作，将《计算机组装与维护》课程的实训直接安排到该公司进行，由该公司派技术员指导学生在实际环境实训，既可以提高学生的动手能力，也增强了学生的社会适应能力。3月8日至4月11日，我系20**级学生分组安排到蓝宇电脑公司进行为期五周的实训，实训结束后，我们拟利用周六、日，由学生组织在校园内设“免费维护电脑”，蓝宇电脑公司派技术员现场指导，既可以服务广大学生，也可以增加学生的实践能力，这项活动希望能得到学院的大力支持，为学生提供场地。

　　六、“三下乡”活动（具体可与z老师沟通）

　　为更好地响应中央宣传部等14部委联合开展了文化、科技、卫生“三下乡”活动，提高学院的知名度，我系拟组织学生带几台电脑到茂名市袂花中学，通过实物讲解电脑的有关知识，让学生亲身体验，增加感性认识。为使这项活动的进行，希望能得到实训中心的大力支持，为我们提供几台设备。

篇4：计算机系自律推广月促学院迎评估策划方案

　　计算机系自律推广月促学院迎评估策划方案

　　为迎接高职专院校人才培养工作评估，学院本月开展首届“校风学风建设月”活动。借着评估之风我部门组织策划举办一个自律推广月。进行严抓课堂率,检查学生上课迟到、早退、旷课和违纪现象。建立我校良好的教学秩序，加强我校学风建设，为使我校评估工作圆满顺利进行。

　　活动名称：迎评促建，强学风

　　活动目的: 为了建立良好的教学秩序，加强学院学风建设，规范学生的学习行为，端正学生的学习态度，培养学生良好的行为习惯，同时也进一步完善我部门工作，更好为同学服务。

　　活动对象：全系学生

　　活动时间:20**-12-9—20**-12-30

　　活动地点: 我系各班的上课课室,升旗地点

　　活动内容: 抽样问卷调查、抽查课堂考勤率和晚检巡逻

　　活动具体安排：

　　1. 问卷调查

　　为了以后更好的为同学服务，改进我们部门工作的不足，本次活动进行一份关于纪律的调查报告。调查对象是面向我系全体同学，收集问卷调查表后会进行系统数据统计，并公布出来。对调查问卷反应出来的情况我们会加以分析和改进。

　　本次调查是抽样调查，每班20份。由各班自律委员派发给同学，并认真讲解填写要求，当天下午（星期三）收齐调查问卷交到干事办公事（旧系办）。

　　2、书面工作报告书

　　各班自律委员和我们自律部工作是十分密切的，为了进一步了解各班考勤情况以便更好的为同学服务。请各班每个自律委员书www.pmceo.com写一份工作报告，报告内容自由，尽可能如实反应工作中遇到的问题。如：对自身工作的感受、评价和对我们自律部工作的看法、建议等等。

　　3、组织专门考勤人员对各班进行考勤抽查

　　A、从14周起，自律部将组织专门考勤人员对各班升旗考勤进行抽查最后结果与各班自律委员核对。

　　B、抽查课堂考勤

　　我们部门8个人将兵分四路,两人一组对抽查某班的一、二节课堂考勤情况重点抓上课迟到、旷课，还有带早餐进教室、穿拖鞋去上课等等违纪行为。我们根据各班的课堂表进行制定我们抽查的具体时间，届时请各班自律委员配合考查人员工作。

　　活动经费：除调查表打印纸之外，如没什么特殊，这次活动经费为零。

　　主办：学生会自律部

　　协办：学生会各部门、各班班长、自律委员

　　备注：为了公平公正，我们本次问卷调查统计方式是由我们部门和各班班长、自律委员共同完成，各班自律委员先把调查问卷收齐并交自律部，再由自律部按班级交叉分配给各班班长、自律委员统计，再次上交做最后汇总。

篇5：计算机工程系校企合作工作总结

　　计算机工程系 “校企合作”工作总结

　　一、毕业顶岗实习安排情况

　　计算机工程系今年共有207名应届毕业生，毕业顶岗实习工作任务较重。计算机工程系非常重视实践教学工作，毕业顶岗实习是所有实践教学工作的重中之重，因此，从去年下半年就未雨绸缪，开始前期的准备工作。去年十月份，我系联系了深圳计算机行业协会，该协会旗下会员单位达到300余家，大多是我省规模较大的IT企业。双方签订了“实训就业基地.合作协议书”，共建校外实训基地，为今年的毕业顶岗实习工作做好了准备。

　　毕业顶岗实习采取先培训提高技能和再推荐顶岗实习相结合的形式，顶岗实习主要在深圳市易思博软件技术有限公司、深圳市中博科创信息技术有限公司、深圳市金华业软件系统有限公司、深圳市远标科技有限公司等单位。

　　二、深化理论—强化实践—推荐实习

　　去年下半年，我系的32名毕业班同学提前参加了由深圳计算机行业协会举办的“JAVA培训班”，

　　该培训班对JAVA技能进行深层的强化，大体上分为以下三部分：

　　岗位技能就绪

　　目标：理论知识点转化为岗位基本应用技能

　　方法：原理＋原型验证＋案例学习＋实践体验

　　时间：3个月

　　内容：向对象编程+数据库访问技术+组件编程+Web编程

　　数量：小案例/12学时+项目案例/60学时

　　项目实践就绪

　　目标：岗位基本技能转化为项目演练

　　方法：案例原型纵向扩展法+案例原型横向扩展法

　　时间：1－3个月

　　内容：需求分析+概要设计+逻辑设计+物理设计+代码编写+测试

　　数量：3-4个项目，8-16模块/项目, 200-800行代码/模块

　　企业实战就绪

　　目标：项目演练转化为企业合格开发者

　　方法：直接进入真实的企业项目开发过程

　　时间：１个月

　　内容：来自于真实的企业项目

　　三、实习与就业结合情况

　　因为有了强化训练，32位毕业生都在顶岗企业内有优异的表现。在深圳市中博科创信息技术有限公司进行毕业顶岗实习的20名同学中，全部都已与该公司签订了就业协议。在深圳市金华业软件系统有限公司进行毕业顶岗实训的5名同学也全部与实习单位签定了就业协议。在深圳市远标科技有限公司毕业顶岗实习的7名同学也全部签订了就业协议。

　　除此之外，08年4月，我系还推荐了62位毕业生到企业进行顶岗实习，实习企业包括：索贝数码有限公司、群英数码、茂名国际大酒店等，该批实习生因实践能力强，得到实习企业的广泛好评，也为下一步的就业推荐打下了良好基础。

　　四、校企合作”，为工学结合奠定坚实的基础

　　让企业全方位地参与到学校教学活动中，实现了招生与招工同步、教学与生产同步、学校管理与企业管理同步，实现了校企之间对学生共同管理的无缝链接。具体表现在五个方面：

　　1、学校招生与企业招工链接

　　学院每年根据企业用工情况确定当年招生计划，校企双方签订协议，由学院组织报名，企业组织体检，体检合格的由学校组织考试录用。做到招生与招工同步，毕业与就业同步，学校以需求定招生，实施订单培养。

　　2、培养目标与用人标准链接

　　校企双方共同制www.pmceo.com定培养目标，按照企业的用人标准培养既能顶岗进行熟练操作又爱岗敬业的熟练工人，学生一毕业就能迅速适应企业的岗位需求；培养的人才不但具有较高的职业素质，而且动手操作能力强。

　　3、专业设置和企业需求链接

　　学校组织专人对各专业毕业生和用人企业开展大面积调研，结合教师教学实践，进行科学分析，完善培养计划。按社会和企业的生产需要设置专业，并随着企业的发展及时做出调整。

　　4、课程教材与实训实习链接

　　学校根据企业要求确定授课内容，坚持以技能训练为重点，把企业办在学校，把学校办成企业。学校实习设备完全与企业生产设备相匹配。实现了学校理论教学和企业技能培训的优势互补，使输送到企业的毕业生达到了100%合格。

　　五、成功的经验

　　1.未雨绸缪，积极做好准备工作。从筹备培训到毕业顶岗实习，每一个环节都要积极努力地去做好。

　　2.校企合作，要以“双赢”、“多赢”为目的。企业的最终目的是盈利，我们的最终目的是学生的就业。要极力地为企业着想，企业需要什么样的人才，我们就去培养什么养的人才，我们的师资缺乏在企业的工作经验，我们就聘请企业的管理人员作为我们的兼职教师，校企合作，共同培养。

　　3.加强对毕业顶岗实习学生的指导。我们制定了严格的关于毕业顶岗实习的规章和制度，定期检查，确保每位指导教师不但要到位，还要保证质量。

　　4.把毕业顶岗实习和就业有机地结合起来。

　　5.利用毕业顶岗实习和校企合作，积极地宣传日照职业技术学院，树立我院良好的社会形象。

　　计算机工程系