篇2：小班第二学期班级工作计划

　　小班第二学期班级工作计划

　　优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　一、情况分析：

　　本学期我班新增5名幼儿，共计36名幼儿，其中男生16名，女生20名。经过上学期教师与幼儿的共同努力，全班幼儿都得到了长足的进步。他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识，乐意与人交谈，能主动参与自主性活动及其它活动，他们对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。特别是在语言方面，许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话，有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求。在家长工作方面，我们做到深入、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。但是，在上学期中仍存在有不足：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以至于幼儿身体动作发展不均衡。本学期，我们仍以省示范性实验幼儿园的标准来要求自己，结合本园苏州市级课题，将在新学期中，对幼儿动手能力进行重点的指导和培养。激发幼儿积极探索和主动地学习，促进幼儿健康、和谐地发展。

　　二、工作任务与措施：

　　(一)常规教学工作

　　1、开学初，依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及发展状况，制定出适宜本班的教育目标，班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。

　　2、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。

　　3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。

　　4、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。

　　5、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。

　　6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。

　　7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。

　　8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。

　　9、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。

　　(二)班级日常工作：

　　1、制定各项常规要求，本班保教人员团结协助，统一思想，相互督促认真完成班级中的各项工作。

　　2、保教结合，严格执行卫生

　　保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。

　　3、对班上存在的问题进行商讨，寻求最佳解决办法，做到保教人员步调一致。

　　4、做好班级物品管理工作，保教人员目标一致，共同努力，爱惜和妥善保管班级物品，力求做到班级物品无一缺损，无丢失。

　　5、认真做好每日的交接班工作，消除不安全的隐患，防止安全事故的发生。

　　6、在工作中保教人员，相互配合，争取进步，共同完成班级里的各项工作。

　　(三)家长工作

　　1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每二周更换家园联系栏目内容。

　　2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。

　　3、向家长推荐教育资料(早期教育家教版)，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。

　　4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。

篇3：幼儿园中班第二学期班级工作计划(4)

　　幼儿园中班第二学期班级工作计划

　　一班况分析：

　　1、幼儿人数：现在幼儿32名，其中本学期新插班生为2名女生，现男生15名，女生17名。幼儿平均年龄在五岁半。

　　2、幼儿情况：①通过近期的观察、谈话了解，知道这2名新生之前都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。②旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格，能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的工作奠定了良好的基础。

　　3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效的良好集体。

　　二班级经营：

　　经营目标：①营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养幼儿的责任感。②为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。③帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

　　经营特色：①形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。②重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将两件乐器合作演奏。

　　三教育教学目标：

　　身体发展

　　大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育活动。用多种方法玩圈、球、棍。

　　小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。

　　自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。

　　生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确的进餐卫生常规。

　　认知发展

　　智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言与同伴沟通。

　　数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征排序。会点数10、理解序数。会从不同方向进行10以内数的排序。辨认5-7种图形。

　　自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参与种植、饲养等活动。

　　语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自己的意见。

　　社会性发展

　　品德行为：能恰当地运用“对不起”、“没关系”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自己的东西不要。

　　交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动，不影响别人休息。

　　个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。

　　四保教内容及措施：

　　(一)保育工作

　　幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康成长，从以下方面开展。

　　1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几项：

　　①以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级卫生

　　②要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理

　　③在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自己的一份点心

　　④开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。

　　⑤注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。

　　⑥知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

　　2、配合保健医生做好卫生保健工作

　　①把好晨检关，在晨区活动后进行评价

　　②定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。

　　③邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法，在传染病多发季节能及时地进行预防。

　　3、密切结合幼儿的生活进行安全教育

　　①严格执行接送制度，防范于未然

　　②经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。

　　③认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立安全意识。

　　④利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等

　　⑤根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故事。

　　4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与。

　　5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛，争取人人过拍球关。

　　(二)教育工作

　　1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

　　(1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮一夏(六月份)。

　　(2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。

　　(3)主题指导要点：※根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动。※环境布置符合主题内容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人，让环境与幼儿对话。※创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容。※充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者。

　　2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境，给予幼儿充分的感受和满足。

　　(1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。

　　(2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发挥环境教育功能。

　　(3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。

　　3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广泛。

　　4、结合节日对幼儿进行品德教育

　　三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热爱自己的母亲、老师等。

　　四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动，日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机，萌发幼儿爱英雄的情怀。

　　五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍惜别人的劳动成果。

　　六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班级，感受节日的欢愉。

　　5、在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。

　　五、家长工作

　　1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标。

　　2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。

　　3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。

　　4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致。

　　5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心。

篇4：幼儿园班级工作计划

20**年幼儿园班级工作计划

一、情况分析

我班是以双语为特色的混龄实验班，旨在给幼儿创造一个适宜的、轻松的学习语言环境，偏重英语教学，探索混龄教育。

幼儿混龄教育是将3—6岁不同年龄阶段的幼儿混同再一起进行教育的组织形式。混龄教育模式的初步尝试，是针对现在的幼儿大部分都是独身子女，没有兄弟姐妹与之交往，家庭的娇纵和过多的保护，造成现今的幼儿都不善于交往，惟我独尊更是现今幼儿的主要心态，在生活中常表现为以自我居先，与伙伴之间争执的现象也常常发生。如何改善这样的趋势，创造适宜的成长环境，为社会培养合格人才成为我们的探索目标，发展方向。

二、本学期发展目标及重点

健康领域：

1、培养在集体中独立生活的能力，愿意学习并形成一些良好的生活习惯，提高生活自理能力

2、知道身体健康的重要性，愿意锻炼身体，接受预防措施，增强体质，提高对环境的适应能力

3、知道一些最基本的安全保护和健康常识，并具备相关的能力；认识有关安全标志，学习遵守交通规则，了解家居安全常识，提高自我保护意识和安全防范能力

4、练习走、跑、跳等基本动作，愿意参加集体游戏和体育活动

5、认识自己身体主要部分的名称和功能，了解简单的保护方法，了解预防龋齿及换牙的有关知识

6、主动参加集体游戏和体能活动；掌握有关幼儿体育活动的知识和技能方法；能独立或合作收拾各种小型体育器材

7、敢于克服困难，勇敢坚强，能体验克服困难取得胜利后的愉悦，保持情绪愉快，知道快乐有益于健康。

社会领域：

1、喜欢上幼儿园，熟悉幼儿园环境，喜欢幼儿园的生活和教师

2、对周围的社会现象和自然事物有较广泛的兴趣；扩大对周围环境的认识；增强对幼儿园所在地区的认识与感情

3、增强对首都北京的认识与感情，热爱祖国；增强对世界一些国家的认识，知道世界的概念；理解几种常见职业的工作意义

4、学习礼貌待人接物，激发与他人交往的兴趣，培养初步的交往技能；会同情、关心和帮助他人

5、初步学会正确评价自己与同伴，知道做错事应当改正；学会分辨简单的是非，懂得要学习好的榜样，不模仿不良行为，激发初步的爱憎感

6、提高集体意识，主动做对集体有益的事，具有初步的集体荣誉感和责任感；自觉遵守幼儿园的各项规章制度，学习控制自己的情绪和行为；自觉遵守社会公共规则，提高遵纪守法意识

7、热爱劳动，以认真的态度对待各种劳动任务，爱惜劳动成果和公共财物。

自然领域：

1、对自然环境和自然现象感兴趣；愿意自己独立思考，喜欢接触自然界的事物，有主动探索的兴趣。

2、学习运用几种方法去发现事物的特点；能主动运用多种感官观察事物，学习观察的方法和几种推理方法，发展观察力和推理能力。

3、知道一些简单的自然常识；知道四季的主要特征及人们的活动；进一步认识植物与动物，以及它们和环境的依存关系。对动、植物有爱护、关心的态度；介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

4、学习初步的数的概念，认识简单图形；点数10以内数，会按物取物，认识10以内阿拉伯数字，感知10以内数的形成；理解10以内相邻两数的关系；学习序数、单双数、相邻数的知识；学习10以内加减法，自编10以内加减法应用题。

5、学习按物体两个以上特征进行分类，理解数的守恒，并建立物体守恒概念；学习等分实物或图形；学习自然测量和记录的方法。

6、加深对几何图形的认识，初步理解平面图形间的简单关系；认识几种常见的立体图形，能根据形体特征进行分类。

7、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右；认识一元以内的货币，能说出它们的单位和名称，知道它们的值不相同。

语言领域:

1、愿意学习语言，形成一些良好的语言习惯；安静听成人和同伴说话，听懂主要内容；巩固和加强语言能力。

2、增强用语言交往的主动性，喜欢与同伴交流，大方地在集体面前说话；说话发音准确、口齿清楚，逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

3、会复述情节较简单的童话和故事；学习创编故事，复述情节较复杂的故事

4、继续学习正确阅读的方法，喜欢欣赏文学作品；在理解文学作品人物、情节或画面情节的基础上，学习理解作品的主题或感受作品的情感脉络；初步感知文学作品语言和结构的艺术表现特点。

5、掌握基本的书写姿势，在有趣的图形练习中做好写字的准备。

艺术领域：

1、用自然声音唱歌，初步理解和表现歌曲的内容；听不同类型的乐曲，丰富对音乐的印象；提高欣赏和表现自然美、艺术美的兴趣和能力。

2、学习跟着音乐节奏做动作；能够比较准确地按音乐的节奏做比较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作。

3、学习多种打击乐器的基本奏法；学习用动作表达对音乐的理解和感情。****

篇5：机电系学生班级管理工作计划

　　20**--20**第一学期机电工程系学生及班级管理工作计划

　　本学期机电工程系继续在校党支部和校委会的领导下，紧紧围绕学校中心工作，积极实施《中等职业学校德育大纲》，切实把德育放在首位。抓好学生政治思想教育、品德教育，注重行为规范引导，全力抓好安全教育和安全防范工作，向德育要成绩，以安全保教育。重视制度建设和文化育人，重视德育队伍建设，提高执行力。积极探索德育工作模式，创新德育载体，提高德育的针对性、实效性、时代性和吸引力,为推动学校内涵式发展再创佳绩。

一、加强管理队伍建设，提高管理工作水平

　　(一)明确目标，提高工作人员综合素质“工欲善其事，必先利其器”。做好本学期学生工作，首先就要加强自身建设。在本学期工作中专业系将加强自身思想作风建设，定期进行政治学习和师德教育;加强业务素质建设。新一代学生讲独立、自由、民主同时又表现出以自我为中心，因此对他们的教育工作不能肤浅化、简单化。本学专业系人员要加强心理学、教育学等方面的学习，加强新时代学生工作理论的研究，力争促进学生工作走上科学化、专业化轨道。

　　(二)抓住关键，提升班主任工作能力

　　学校是一个整体，班级又是这个整体的组成单位，班主任是组织者和领导者，学生思想品德形成和发展的指导者，对学生各方面的发展起着重要作用。要提高教育教学质量，必须抓好班主任队伍建设。

　　(1)班主任要充分重视自身的思想素质、业务能力的提高。首先要进一步端正教育思想，明确班级管理目标，围绕目标，在抓实常规，严格管理的同时，探索班级管理的新模式，形成管理特色。其次，班主任要加强自身修养，严格做到生活中形象与工作中形象的统一，克服随意性，注意自我形象的言传身教作用，努力提高自身的人格魅力。

　　(2)进一步完善班会制度，提高班会质量。班会是班主任德育工作的主阵地，班主任不仅要做到围绕分层德育目标准备好班会课教案，而且要精心设计并认真主题班会活动设计方案，发挥主体班会的教育功能。专业系将认真组织好主题班会公开课活动，切实提高班主任德育工作的艺术和能力。

　　(3)班主任例会注重实效。开好每周一次的班主任例会，加强对重点工作的研究和讨论，以“班主任工作回头看”、不同专业类别、不同年级段的班主任工作座谈会等形式开展阶段性教育工作交流，探索教育方法和艺术，以提高工作的有效性和达成度。

　　(4)班主任业务培训经常化。加强对班主任业务培训，有针对性地开设培训内容，进行专题交流，分类指导，分层教育，促进班主任创新思维、创优素质。

　　(5)加强对班主任工作的目标考核，与每月津贴相挂钩。实施班主任月考核制度。与班主任签订《班级管理目标责任书》。健全和完善班主任工作考核评估激励机制，认真抓好班主任量化考核工作，在考核中要做到项项有依据，每项评分要公正、客观地评价。做到日日有记录和反馈，周周有汇总和公示，月月有总结和评比。

　　(6)推进德育科研，建立学习型团队。积极引导鼓励班主任开展德育研究，大胆探索，不断总结，不断完善，提高德育工作的科学性。一学期中要撰写并上交有一定质量的德育论文或教育案例一篇，举办班主任经验专题交流会，形成互相学习的氛围。

　　(7)以评优促先进。本学期学生处继续实行每月“文明班级”和“文明宿舍”的评比，利用学校公告栏进行表彰，并在学期结束时根据学期常规成绩举行综合表彰，加以奖励。评出本学期优秀班主任。

　　(四)树立榜样，加强学生干部队伍建设

　　(1)成立文明督查岗。要积极挖掘学生队伍中的骨干力量，对学生的一日常规、乱丢垃圾，饭堂就餐纪律等各个方面认真检查，从多年的实际效果证明，学生干部队伍是学校管理工作中一支不可忽视的力量。

　　(2)建立评选优秀学生干部机制。学期中、末期对学生会干部进行测评，评选出优秀学生干部。

二、拓展思想政治教育阵地，提高学生思想道德水准

　　1、以校园为主阵地，加强学生的思想政治教育。分年级确定德育重点。学期初，规定每周教育主题，引导班主任以活动为载体，对学生展开针对性教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

　　2、充分利用社会的教育资源对学生进行思想教育。

　　3、拓展学生思想政治教育的阵地，进行思想政治工作进宿舍的探索。坚持做好班主任查宿制度，及时发现、解决学生思想方面的困惑和问题。

三、加强德育常规管理，提高学生行为素养

　　1、加强巡查值班的力度。把对学生的仪容仪表检查、出勤情况，上课状况、违纪情况纳入值日巡查的检查范围，对班级、学生日常情况作全程管理，促进校风校貌的好转。

　　2、以地面无纸屑为抓手，抓学生行为规范，在校园环境卫生建设上，要求做到“净”字，即地面无纸屑。在加强检查力度的同时，鼓励学生看到垃圾要主动捡起放入垃圾桶，好行为、好习惯作为班级考核加分的依据。同样，破坏校区环境卫生的行为一旦发现，对学生进行批评、教育外，对班级考核进行扣分。学生行为与班级考核进行捆绑，以提高学生行为规范的自觉性。

　　3、对部分行为规范、思想品德不佳的学生实行专业系主任结对子帮困工作。通过结对帮助，使这部分学生的在校表现一直处于学生处干部的关心之下，出现问题及时地得到纠正，减少了其对学校、班级的负面影响，力争提高学校的整体形象。

四、加强班级内涵建设，增强集体凝聚力。

　　(1)继续下大气力促进班级常规工作质量的整体提高。提倡精细化管理，从抓细节入手，改变班级建设成效不均衡的状况，减少薄弱班级的数量。

　　(2)加快特色班级建设的步伐。通过开展“星级班级”的评比，建成一批有特色、有一定影响力、有一定辐射功能的先进班集体。树立典型，带动引领全系学风。

　　(3)不断丰富班级活动的内涵与形式。积极引导各班级开展内容健康、形式活泼、寓意深刻的活动，增长学生见识，提高学生能力。

　　(4)创新班级评价体系。本学期，学生处将结合我校实际，建立全新的班级评价体系，做到公平、公正、公开，起到褒奖先进，鞭策落后，共同提高的作用。

五、加强安全法制教育，构建和谐校园

　　(1)加强法制教育，增强法制观念。

　　①法制教育常抓不懈。重点对学生进行一次以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，提高学生学法、用法、守法的自觉性。同时结合法制教育，加强对后进学生的引导。

　　②利用晨会、班会、黑板报、橱窗等各种形式宣传法律知识，定期组织学生观看法制教育等录像，向学生宣传法律基础知识，进行法律法规教育。

　　③召集部分被处分过的学生开一次沟通交流会，用爱心去关怀他们，用耐心去转化他们，用责任心去教好他们，促进这部分学生尽早转化、尽快成长。

　　④开展法制教育活动。请片警帮助安排学生到法庭旁听，提高法制观念。

　　⑤完善后进生帮带制度，实实人人积极参与后进生帮带工作。

　　(2)强化安全管理，深化“平安学校”建设。

　　①各班经常性地有重点地组织学生认真学习《学校安全手册》，使学生掌握必备的安全防范知识，增强自护自救能力。

　　②各班要建立安全工作台帐，由安全联络员负责。班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重设备设施安全、课间以及户外活动的管理和汇报。

　　③定期排查安全隐患。一周一次排查，把显性的安全隐患消灭在萌芽状态。

　　④加强学生宿舍的管理。定期召开宿管员会议，充分发挥宿舍管理员的作用，加强巡查督促，严防学生夜不归宿。

　　⑤加强走读生管理。严格走读生佩戴胸卡制度。进一步发挥家校联系簿、家校通的作用，了解和反馈学生的情况，加强与家长的联系，联手家长共同关注学生的成长。

　　⑥做好周末、假期学生去向的核实工作。小长假采取家校通和告家长书并举的办法，及时告知家长放假时间及有关注意事项。不放过任何一个管理细节，并做好各环节的衔接，做到无缝管理。

　　⑦增加实习生跟踪管理工作的密度。与实习生签订协议，了解学生在实习单位的表现。对于学生在实习过程中思想上的一些困惑，及时给予帮助和疏导。

六、加强班级内涵建设，增强集体凝聚力。

　　(1)继续下大气力促进班级常规工作质量的整体提高。提倡精细化管理，从抓细节入手，改变班级建设成效不均衡的状况，减少薄弱班级的数量。

　　(2)加快特色班级建设的步伐。通过开展“星级班级”的评比，建成一批有特色、有一定影响力、有一定辐射功能的先进班集体。树立典型，带动引领全校校风。

　　(3)不断丰富班级活动的内涵与形式。积极引导各班级开展内容健康、形式活泼、寓意深刻的活动，增长学生见识，提高学生能力。

　　(4)创新班级评价体系。本学期，学生处将结合我校实际，建立全新的班级评价体系，在体现责、权、利相结合的基础上，做到公平、公正、公开，起到褒奖先进，鞭策落后，共同提高的作用。

七、加强安全法制教育，构建和谐校园

　　(1)加强法制教育，增强法制观念。

　　①法制教育常抓不懈。重点对学生进行一次以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，提高学生学法、用法、守法的自觉性。同时结合法制教育，加强对后进学生的引导。

　　②利用校会、班会、黑板报、橱窗等各种形式宣传法律知识，定期组织学生观看法制教育等录像，向学生宣传法律基础知识，进行法律法规教育。

　　③召集部分被处分过的学生开一次沟通交流会，用爱心去关怀他们，用耐心去转化他们，用责任心去教好他们，促进这部分学生尽早转化、尽快成长。

　　④开展法制教育活动。请片警帮助安排学生到法庭旁听，提高学生的法制观念。

　　⑤完善后进生帮带制度，实实人人积极参与后进生帮带工作。

　　(2)强化安全管理，深化“平安学校”建设。

　　①各班经常性地有重点地组织学生认真学习《学校安全手册》，使学生掌握必备的安全防范知识，增强自护自救能力。

　　②各班要建立安全工作台帐，由安全联络员负责。班级必须成立“安全检查小组”，以学生管理学生，主要侧重设备设施安全、课间以及户外活动的管理和汇报。

　　③定期排查安全隐患。一周一次排查，把显性的安全隐患消灭在萌芽状态。

　　④加强学生宿舍的管理。定期召开宿管员会议，充分发挥宿舍管理员的作用，加强巡查督促，严防学生夜不归宿。

　　⑤加强走读生管理。严格走读生佩戴胸卡制度。进一步发挥家校联系簿、家校通的作用，了解和反馈学生的情况，加强与家长的联系，联手家长共同关注学生的成长。

　　⑥做好周末、假期学生去向的核实工作。小长假采取家校通和告家长书并举的办法，及时告知家长放假时间及有关注意事项。不放过任何一个管理细节，并做好各环节的衔接，做到无缝管理。

　　⑦做好实习生跟踪管理工作。与实习生签订协议，定期了解学生在实习单位的表现。对于学生在实习过程中思想上的一些困惑，及时给予帮助和疏导。

八、完善德育工作网络，拓展德育工作空间。

　　继续加强“以社会为依托，家庭为基础，学校为主阵地，课堂为主渠道”的德育工作网络建设，积极探索家庭教育、学校教育、社会教育相结合的有效途径。

　　(1)社会对学生的影响不容忽视，家庭对学生的影响更是潜移默化。坚持家庭教育、社会教育与学校教育相结合，以点带面推动家长会召开，

　　(2)做好家访、电访工作。督促班主任做好市内家访工作，特别重视对部分特殊学生的家访。或通过电话联系的方式，或者家长来访的形式加强家校联系，加强沟通交流，努力形成家校教育合力，共同推进教育事业的发展。

　　学生及班级管理工作计划

　　机电工程系