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《目标是成功基石》主题班会

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《目标是成功基石》主题班会

  《目标是成功的基石》主题班会

  设计思路:针对本班实际,部分学生缺乏自信,到目前为止目标不明确,学习动力不足,以致于出现不良行为等现状,有必要召开一次班会及时纠正、引导教育。本节班会课通过视频和大量图片鼓励和教育学生,明确学习目标,怎样认识自我价值,激发学生上进心,为达成梦想做铺垫。

  教育目标:1、让学生知道树立目标的必要性及重要性。

  2、正面教育学生要树立目标,调动学生非智力因素,发掘潜力学习,使之目的性更强,学习热情更高。

  教育重点:正视自我,树立目标。

  教育难点:创设和谐的课堂气氛,引起学生内心震撼,激发迈向成功的动力。

  一、准备工作:

  1、收集与本节班会相关的诗歌《我想》、歌曲《旅途》

  2、收集视频《养成教育》、《嫦娥二号发射》《为你喝彩》

  3、让学生写学习心得

  4、捕抓学生勤学好问及不良习惯的生活写照

  5、展示高一级学校的图片

  二、教育过程:

  1、视频欣赏《嫦娥二号发射》拉开序幕

  同学们自由发言,谈观后感

  2、总结成功的前提:

  (1)、每项伟大发明成功前,首先必须制定目标。随后,制订与之相应的一系列计划,为实现目标付出不懈的努力才能成功。

  (2)、每个伟人在其奋斗历程中都有自己明确目标。

  有智慧、有理想、有上进心的人,一定都不缺乏明确的奋斗目标,懂得自己活着是为了什么?引起思考

  3、视频欣赏《养成教育》,听教育家讲座,让学生明白树立目标的必要性。

  我在班上做过一项学习目标的调查,绝大部分同学是学习目标是清晰的。

  4、目标一览:展示一些同学的目标,这年我们全班的总体目标,这是全班奋斗的方向,它将激励我们全班同学披荆斩棘,奋发向上。它的实现有赖于团结一致,同心协力,“一枝独秀不是春,百花齐放香满园”。

  5、自由讨论,如何实现目标

  6、展示图片:有目标还需要付诸行动,成功源于好的习惯;

  (1)目前我们该怎样做呢?名家小语,教会你成功

  (2)哪些事情会影响我们通向成功?我们应该摒弃它。

  目标不仅是奋斗的方向,更是对自己的鞭策。

  有目标的人,心里感到踏实,生活会变得充实,注意力也会神奇的集中,不被外界琐事干扰。

  7、了望目标,会有好的前景,展示高一级学校,距名校只有一步之遥,我是否与它有缘,奋斗的期限约为半学期,请同学们珍惜时间,努力学习。

  8、欣赏诗歌表演《我想》,才能展示,激发学生自信、成功情感。

  有了明确的奋斗目标目标,人就能产生无穷的前进动力。

  9、结合本班实际,学生锁定第二次段考目标及具体实施计划

  10、视频欣赏《为你喝彩》,强化目标

  三、班主任的话:

  我们是毕业班的学生,正面临着毕业与升学的挑战。没有退路,那就勇往直前;成功属于敢于拼搏的人,成功属于有所准备的人。凡事预则立,同学们只有明确自己的目标,才能仰首阔步,不被外界纷繁的事务所惑,一心一意学习;只有毅力,才能让自己在快节奏的,紧张的学习生活中具备“不到长城非好汉”的不服输的拼劲,让自己信心百倍、斗志昂扬;只有拼搏,全身心地投入学习才能拥有鹰击长空的勇敢与胆识,企及与众不同的高度。张衡云“人生在勤,不索何获”,就让我们扬起理想的风帆,滑动双桨,迎着风,劈波折浪,驶达成功的彼岸吧!

  主题班会谢幕

采编:www.pmceo.cOm

篇2:《我爱我班》主题班会方案

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来源物业经理人

《我爱我班》主题班会方案

目标:通过这次主题班会的进行,希望让全班同学能够凝聚起来,不断的开拓创新,敢于前行,一起打造更加辉煌的佳绩,为班级争取更多的荣誉。

  一、朗诵《我爱我班》
  (周)我们来自四面八方
  (包)我们有着不同的个性
  (周)我们是应着一种缘分走到了一起
  (包)组成了一个团结友爱的大家庭
  (周)请听诗朗诵《我爱我班》
  二、小品
  (包)年少的我们,渴盼长大
  (周)但总是掩饰不了一些幼稚
  (包)我们热情似火
  (周)但有时也会迷失方向
  (包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析
  三、讨论小品中的人物行为
  要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流
  四、班徽设计比赛
  (包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言
  (周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号
  (包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽
  (周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
  五、男女生对唱《同桌的你》
  (包)初中三年,我们将携手走过
  (周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章
  (包)我们是兄弟姐妹
  (周)我们是亲密伙伴
  (包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
  (周)若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
  六、发言:同学之间应如何交往
  (周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
  (包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
  (周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
  (过程略)
  (包)马克思说:“人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用谅解去护理。”
  (周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
  (包)与人相处不能只想自己,要想到别人;与人相处要以诚相待,学会谅解
  (周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力
  (包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
  七、才艺大比拼——水果拼盘
  (周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
  (包)用我们的眼睛去发现美,用我们的心灵去感受美,用我们的双手去创造美
  (周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
  (包)男女生各做一盘,进行比赛。评委将评出冠亚军,我们想请老师们担当一下评委
  (过程略)
  (包)请参赛选手说明创意
  八、背诵圆周率
  (周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的
  (包)有时它会让我们感到不可思议
  (周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌,大家猜猜看,这是一首什么诗?
  (包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢,不信,我们一起来听听?
  九、优秀学生介绍学习方法
  (周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服
  (包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧
  (周)从小努力学习,长大报效祖国
  (包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩
  (周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
  (包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
  (周)语文:许梦婷   数学:惠晓莉   英语:黄梦茜
  十、舞蹈
  (包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动
  (周)用我们的热血谱写无悔的青春
  (包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。
  (周)经历着青春的人们是幸福的
  (包)我们应该庆幸,因为我们正值青春
  (周)正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。
  (周)我们用舞姿诠释我们的青春
  (包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
  (周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
  十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?
  (包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。
  (周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
  过程(略)
  (包)活跃是我班的特点,也是我班的长处
  (周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。
  (包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。
  (周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习,有损我班的形象,因此我们必须把握好一个度
  (包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。
  (周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。
  (包)下面我们请班主任杨老师讲话
  十二、班主任寄语
  十三、结束语
  (周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
  (包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。
  (周)四十一双眼睛,默默地求索,
  (包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
  (周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,
  (包)激流勇进,我们翱翔在智慧的蓝天里
  (周、包)畅想未来,我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。

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来源物业经理人

篇3:主题班会课:为什么读书(提纲)

  主题班会课:为什么读书(提纲)

  主题班会课

  为什么读书(提纲)

  一、为了回报父母。

  1、母亲怀孕十月的辛苦,生出孩子时的阵痛,才迎来新生命。

  2、父母抚育孩子的艰辛:吃、穿、住,告诉吃、穿、说等培育、看病,要花大量的钱。

  3、父母从怀上时的希望、如取名,节衣缩食的智力投资。

  结论:我们欠父母太多。

  二、为了回报社会、回报国家。

  1.幼时尿不湿、屎尿、零食对社会环境的污染。

  2.吃、穿、住、用既是父母给的,也是解放军部队给的,有祖国安全和平的环境才有我们学习生活的环境。

  3.国家义务教育对学生的投资,以每年5000学费计算。

  4.社会上的老师、邻居、伯伯、叔叔、舅舅、姑姑、阿姨和社会上的人等对我们的帮助、关心。

  结论:我们欠社会、国家的太多。

  三、为了个人学习。

  1、为了生存,要学本领。

  从小学的吃、穿、走、认识事物,学习语言都是生存的本领,我们现在学习中学的知识,也是最基本的生存本领。

  2、为了做人。

  识别好坏,辨别是非,懂得做人道理,不上当受骗,不走上邪路,学会讲卫生,讲礼貌,讲道理,学会坚强,会想法克服困难。

  3、为了适应社会竞争。

  优胜劣汰是一个颠扑不破的真理。

  当今社会等级差别悬殊,天壤之别,百姓、科长、局长、厅长、部长……苦工、技术工、蓝领、白领、金领……

  按文凭程度赚钱来算,按每人工作40年计算,按当今文凭工资和在城市生活的消费计算,请看下表。

  文化程度

  平均余额工资

  一生工作40年

  减去现在平均一年生活费用*40年

  计算40年所需生活费

  一生的收获

  初中生

  1000元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  —72万元

  高中生、

  中专生

  1500元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  —48万元

  专科生

  2000元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  -24万元

  本科

  2500元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  0

  研究生

  6000元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  168万元

  博士

  15000元

  40年×12月

  30000元*40年

  120万元

  600万元

  从中可以看出文化程度的高低,直接关系到一生能否幸福,能否报效父母,能否报效社会。

  我相信,文化程度越高,创造财富就越多,对社会、对国家的贡献就越大。

  因此,我希望同学们要明确学习目的,端正学习态度,树立远大理想,为了自己适应社会的竞争,为了回报父母,为了回报社会,回报祖国而努力学习!

篇4:主题班会教案-我们为什么学习

  主题班会教案:我们为什么学习

  一.背景。

  9月1日接手八(2)班时,抓阄是末钩,又转来了13个外校的学生。开始我带学生学习了《中学生守则》,学习了《中学生日常行为规范》,制定了班规,选举了班干部。

  可过两天就听数学老师方老师对我说:“别固上数学课时,故意嚷‘听不懂!听不懂!’,问他;你哪里听不懂?他又不做声。这样就扰乱了课堂秩序。”我了解,同学们说他上课在玩MP3,根本没听,再说,他读七年级时,数学总是得几分。他是在嚷着玩。

  有英语老师周老师反映万元和陈厚经常上课说话,逗打,老师批评也不改。上朝读,万元敲凳子,使朝读课停止。

  各科老师反映每节课总要搞组织教育,开始就有几个不交作业。

  我上课时就有别固用圆规尖刺白孝辉的手臂,使白孝辉大哭,要调位。有班长孟天祥玩手机,又借给陈喜雨玩。有几个上课时讲小话,我上课时提问,举手发言的总是只有几个学生。双休日的作业总是拖到星期一才能交。

  我查看班上学生,大多数是独生子女,留守儿童占多数。他们一下课就买东西吃,连上课也偷偷摸摸的吃。我想:他们主要是不明确自己学习为什么,才采用混日子的态度来应付学习,没觉得学习的重要,青春的宝贵。

  于是,我在第三周星期二的第七节课开了一堂班会课:我们为什么学习?

  二.班会过程。

  1.我在黑板上写上:我们为什么学习?让学生想一想,议一议。

  2.指名学生发言。

  指别固,别固站起来不做声,指万元,万元闭口不说,指陈厚,陈厚默不作声。难怪这几个学生调皮,原来连学习的目的一点也没有。

  我只好问几个比较守纪的学生。

  班长孟天祥:“我们学习是为了考上好大学,以后找一个轻松的工作。”

  王伦说:“我们学习是为了考上好大学,找到好工作,挣到更多的钱,以报答父母。”

  陈钰说:“我学习是挣到更多的钱,以报答我的父亲养育之恩。”因为她的母亲去世,只有她父亲照顾她,所以说要报答父亲。

  方洋说:“我们学习是为了考上好大学,学好本领,为父母争光,报效祖国。”

  “嗯!前面四个同学说的不错,还明白自己的学习目标。方洋同学说出了学习是为了报效祖国,目标比前面几个远大。难怪他学习特认真。”我适时地评价。接着我又点张哲说。

  张哲说:“我们学习是为了光宗耀祖,让父母以后能过上好日子,同时,又为祖国作贡献。”

  我称赞道:“能把自己、父母和祖国的利益联系起来很好。我再让几位同学说。”

  ……

  后面的几位同学的发言就都和张哲的大同小异了,可能是我的前几次评价起了作用。

  3.我要预先写好稿子的黄思敏同学发言。黄思敏同学是辍了一年学,做了一年缝纫的学生,班会课之前,我和她谈了心,要她把返校的经过写一写。

  黄思敏说:“我辍学是因为我认为学习很累,看到在外面的女孩能挣到钱,就羡慕。于是就在家再三要求出去做缝纫。做缝纫开始还觉得有趣,做得有劲,还受到表扬。后来一次缝衣领不齐,还受到老板的打骂。

  “后来,老板接的活多,就每天要我们晚上做到转钟1点,早上6点就起床。连续几夜的熬夜,一次早上我实在爬不起来,又遭到老板的打骂。我想这么辛苦的卖命,每月也只能挣1000元。

  “堂哥考上武汉大学,我就回家喝喜酒。我真羡慕堂哥啊!还看到邻居的同学也考上了洪湖一中,我就后悔当初的选择,我把我想重返学校学习的想法说给妈妈听。妈妈居然高兴的答应了。

  “我这次来校学习,一定刻苦学习,用知识充实头脑,用知识改变命运,为将来有一个美好的前途而奋斗!”

  4.班主任总结:

  刚才许多同学和黄思敏同学,多谈了学习是为了考上好大学,找到理想的工作,再来报答父母,报答祖国。这些人理想都不错,都能促使人刻苦学习。但是,你们思考过吗?如果我们基础不好,难以考上大学,或不准备考大学,就不用学习了吗?如果这样的话,就有一半不用学习了,就要放弃学习了。

  初中阶段,是属于九年义务教育,是每个青少年必须要接受的教育。我们在学校里学习,决不仅是为了考大学,更重要的是要学会做人。

  学会做人,就是要培养我们积极的人生观,健康向上的精神风貌,培养自信自强、诚实勇敢、谦虚宽容、礼貌感恩、勤俭节约、遵纪守法的品质,培养坚毅、吃苦的精神,培养我们辨别是非的能力,就是要培养我们学会学习,学会合作,学会生存的本领。

  青少年时期,正是塑造性格的时期,因此,我们同学们一定要珍惜青春,珍惜学习机会,刻苦学习,遵守纪律,努力把我们培养成为有道德,守纪律,有知识的人,为以后的人生奠定扎实的基础。只有先做一个正直的人,才能以后报答父母,报效祖国。

  三.反思。

  我们教师如果只抓学习,就会让学生失去学习目标。如同大海的航船失去指南针,永远也不会到达目的地。教师首先应对学生进行人生观教育,理想前途教育,应把学会做人放在首位。心态决定行为,行为养成品质,品质提升价值。只有培养学生良好的学习心态,才能让学生在正确的航行上勇往直前。

篇5:主题班会提纲-自尊自爱

一.自尊自爱

  自尊自爱,并不是以自我为中心,认为自己是家庭的小皇帝而为所欲为。有的家长说;“我的小孩就是自尊心强,不准别人说他的不是。”这不是自尊自爱,是目中无人,自以为是,是妄自尊大,横不讲理,是刚腹自用,是狂妄霸道。自尊自爱是在尊重他人,遵守纪律,服从管理,礼貌待人的基础上,获得他人尊重、关爱、拥护和赞扬。

  1正确认识自己。

  (1)自己是普通的一员,并不比别人特殊,不能是高高在上,因此应和同学和谐相处,平等交往。不能盛气凌人,什么都占好处,占便宜;更有甚者,欺负别人,以大欺小,以强凌懦,以男欺女,寻衅滋事,辱骂他人,擂肥逼钱,借钱不还,逼买逼卖。这不是抬高自己,而是凶恶霸道,是臭虫毒蛇,是自毁人格。如,有个石千,他要打人的理由是“他用眼鼓我。”有个刘冲要打人的理由是“听说他要打我。”有的打人的理由更为荒谬:他挡我的路,他撞我。这样的人遭人白眼,遭人唾弃,是狗屎不臭挑起来臭,是要自己把自己搞臭,是自我作践,自我毁灭。如你碰到这样的矛盾,反映给老师听,要求老师协调解决,或冷处理,以观后况。

  (2)应听老师的话,不能靠自己的喜恶行事。如我不喜欢某某老师,不喜欢听某某课,不喜欢做某某作业,我喜欢讲话,喜欢上课吃零食,······是学生就应该听老师的话,适应老师,而不是老师适应学生,正如在大餐馆的顾客,你就应适应厨师。也正如你适应社会,而不是社会适应你。听从他人的意见,既是尊重自己,也是尊重他人的表现。你绝不能认为自己是某某干部,某某富家的子女,家庭的独子独女,为所欲为,为非作歹,或要他人一味迁就,搞特殊化。

  (3)正确认识自己的能力。(一)自己并不比别人聪明,只有下苦功才能获得好成绩。有的学生自己不肯刻苦学习,家长要他多用课余时间学习,他说:“难道是死搞进去的吗?”殊不知解题的技能是靠多次反复训练才获得的。(二)自己并不比别人差,靠下苦功夫也能获得好成绩。有些学生先就认为自己是一个差生,就不敢思考问题,不敢回答问题,不敢读,不敢记,不敢背,不敢独立完成作业。这是不自尊的、不自信的表现。有的学生则相反,他们先把自己当行学生看,当求上进的学生看。他们敢思考,敢回答,敢提问,敢读,敢记,敢背,敢独立完成作业。这样的学生谁不认为是好学生,求上进的学生。你要自己先把自己当人看,当优秀学生看,别人才把你当人看,当优秀学生看,自己都不重视自己,那别人会重视你吗?

  2尊重他人,友好相处。

  (1)尊重同学。“你想得到别人的尊重,你就先得尊重别人。”——谚语。做人,不

  能自高自大,应先尊重他人,对人彬彬有礼,让人们认识你是一个“讲文明,懂礼貌”的人,这样就得到别人的尊重。如“把你的某某借给我用用,好吗?”是商量的语气,路上主动和别人打招呼,是文明的标志,主动让道是讲礼貌的表现。

  (2)尊重老师。

  (一)认真听老师讲课。老师上课一定要认真听讲,这是获得知识、道理的主要途径。知识的层次性,连续性,阶梯性,容不得你不听,一走神就会不知来龙去脉,理解力就进入迷雾之中,就会什么也弄不懂。上课违反纪律,耽误了自己学习。因此上课应眼盯着老师,两耳倾听,全神贯注。上课认真听讲,是对老师的尊重,是尊重老师的人格,是尊重老师的劳动,是自尊自律的表现。如不听讲,就会受到老师的批评,同学的耻笑,这就不自尊了。

  (二)认真完成老师的作业,反映你对学习的态度,也是尊重老师,尊重自己的表现,作业书写规范,答案正确,减少了老师批改的烦恼,会受到老师的表扬,同学的赞扬。

  (三)主动和老师谈心,打招呼。老师如有什么缺点,或你对老师有什么要求,误解,可下课后单独谈心,老师对你的正确的会采纳,对你不正确的就会解释。不准有意见就背后说老师坏话。在路上,操场上,街上,你家里,都要和老师主动打招呼。无事时,说“老师,您好。”老师有事时说“老师,您上课去。”“老师,您忙。”不要见了老师视而不见,或脸扭向一边,这是不讲礼貌,不尊重老师的表现。有一些学生一年读上头,老师还不认识,是因为他上课从不发言,见老师从不打招呼。他不尊重别人,别人也就没把他放在心上,自己也就在别人心中无地位。我去年去深圳,到一所学校玩,学生请老师过早,到商场碰到老师,学生把购买的衣服,本子,照的相片主动拿给老师看,把老师当成朋友。(注;我不喜欢学生喊我“班主任,”更不喜欢叫我“老班,”请就喊我;“王老师”。)

  3互助合作。

  有的总是感叹自己没有朋友,是因为首先他对别人没有付出,没有帮助,没有关爱。有句名言,“海内存知己,天涯若比邻”—王勃。“有了朋友,生命才显出他全部的价值。”要想有要好的朋友,获得友谊,应在学习上互相帮助,你数学行,我英语可以,就可在下课时经常请教讨论,取长补短;生活上互相关爱。他带少了生活费,挪借用用,及时还清,寝室又好吃的和朋友共同品尝,做到十人吃十人香,当然要在别人邀请下品尝。不然是好吃,是小人。寝室里的同学,如遇雨,或周末回家,帮收衣服,鞋子,被子;更重要的是遇到坏人,偷盗的,欺负同学的,应敢于齐心抵抗,报告老师,决不让同学的钱财受损失,身体受伤害,并勇于揭发坏人。有的知道别人做了坏事,不敢揭发,别人就怀疑他,引起误会。如,赵刚找同学要钱,朱洲寝室偷钱,一中女生打我班女生……这类都是同学敢管,帮助同学的表现,而在此基础上建立的友谊是最真诚,最宝贵的,是值得终身感谢的。扫地,搬水,抬过早等劳动,都要互相帮助,合作。如果有哪一样没完成,这一组重做,或罚做两三天,决不能有偷懒,让别人代替,或专做轻巧活,听到反映也要惩罚你。

  4宽容互谅

  “谁要求没有缺点的朋友,谁就没有朋友”,鲁迅。一个人不可能不犯错误,只要他不是有意的,或有悔改诚意,我们都应原谅他。如,有人把你的东西搞坏了,弄丢了,应宽容,特别是现在一个教室有80多人,非常拥挤,一出进,就有可能把东西擦到地上,如果你这样了,就应转身,捡起,放回原处。应主动说:“对不起”,以求得别人的谅解。还有如打水,打饭,进座位,都要谦让。如你周围的同学乱丢垃圾,讲小话应提醒。自己应管住自己,把垃圾放到准备的垃圾袋,等下课或放学后放到垃圾桶中。

  5善交好友

  在人的一生中,同学关系比什么亲戚如老表、堂哥、堂姐……都重要,都亲密。古时称同学为同门师兄,师弟,师姐,师妹同窗好友,同窗之谊。但我们交朋友,应有选择的交往。爱因斯坦说过:“世界上最美好的东西莫过于有几个有头脑和心底都和正直的朋友。”我们应交文明礼貌的朋友,交正直无私的朋友,交勤奋上进的朋友,而决不能交好吃懒惰的朋友,交违纪散漫的朋友,交道德沦丧的朋友,交偷窃逃学的朋友,这些都是狐朋狗友。“物以类聚,人以群分”,对正派的人要亲近,对垃圾要疏远,要拒绝。

  6做良朋诤友。

  对同学的错误,应制止,劝阻,或向老师反映,以避免同学向错误道路越滑越远。孔子说:“君子成人之美,不成人之恶,”如同学抄作业,考试作弊,传字条什么等,你都应拒绝,劝阻。同学讲笑话,看无关书报,应制止,反映。这不是告阴状,是帮助同学改正错误,是最大的帮助,是最大的友谊。即使同学当时反感,过后也会理解,也会感谢的。中国有一句谚语:“忠厚是友谊的桥梁,欺骗是友谊的敌人,疑心是友谊的毒药。”对别人应真诚相待,不能掺入半点杂质,更不能欺骗和无端猜疑。如林兵怀疑张同说自己的坏话,而引起矛盾。

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