篇2：中学安全培训工程实施方案

　　安全培训是保障师生人身安全的一项基础工程，是贯彻“安全第一、预防为主”方针的重要举措，也是落实以人为本、关爱生命、关注健康的具体行动。为认真贯彻落实*总理关于实行全员安全培训的指示精神，根据区政府、区教育局关于实施全员安全培训工作部署，现提出如下我校第二轮全员安全培训的实施方案。

　　一、指导思想

　　坚持以***理论和“***”重要思想为指导，以《安全生产法》和《宁波市学校安全条例》为依据，以提高教师和学生的责任意识、法规意识、安全意识和安全技能为重点，以实现安全培训规模、质量、效益的综合提高为目标，加强领导，落实责任，真抓实干，分块实施，全员参与，全部覆盖，建立健全全员安全培训工程组织责任体系和目标考核体系，切实提高我校安全管理的水平和师生的安全素质，减少事故发生，促进全校安全形势持续稳定好转。

　　二、培训对象

　　全体教职员工;高一年级全体学生。

　　三、培训内容及要求

　　教职工培训内容：省教育厅印发的《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》等六个安全制度。

　　学生培训内容：市教育局编辑的《宁波市中小学生安全常识读本》及宣传图片，上海教育出版社的《食品安全教育读本》及有关光盘影像资料。

　　教职工的培训，要以落实安全工作主体责任为出发点和落脚点，着力提高其抓基层、强基础和安全工作事前、事中、事后的监管处置能力。

　　学生的安全培训，要以掌握安全技能和知识为出发点和落脚点，着力使学生掌握基本的自我保护技能，应对不法侵害。如对学生开展交通安全教育，使学生掌握基本的交通规则和行为规范;对学生开展消防安全教育，使学生掌握基本的消防安全知识，提高防火意识和逃生自救的能力;有针对性地对学生开展到江河湖海、水库等地方戏水、游泳的安全卫生教育;组织开展多种形式的事故预防演练等等。

　　四、方法步骤

　　(一)落实责任、分块实施。学校作为安全培训责任主体，将全员培训纳入学校上半年工作计划，组织全体教职工及学生的安全培训教育工作，本轮安全培训工作要求在6月底前完成。要通过多种途径和方法，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全救护常识，指导学生掌握自救、逃生、紧急避险的方法和技能，并对学生重点开展交通、防火、防溺水、防震等方面的安全防范教育。

　　(二)完善制度，确保质量。要加强全员安全培训的考核验收，建立全员安全培训档案台帐制度(档案台帐主要包括教材、试卷、培训通知、培训登记表、签到表、学员花名册、考试成绩等)。以此次培训为契机，建立起学校安全教育的长效机制，将安全教育纳入教学内容，培养学生的安全意识，提高学生的自我防护能力。

　　五、主要措施

　　(一)加强领导，狠抓落实。切实加强全员培训工作的领导;形成纵向贯通、横向协作、上下联动、优势互补的工作网络和领导体系，保障全员安全培训工作的顺利开展。

　　(二)注重实效，知行结合。通过第二轮的全员培训，不断增强全体教职员工的安全意识和做好学校安全工作责任感，进一步夯实学校安全工作的基础，完善和落实各项安全工作制度。同时，要进一步提高学生的安全知识普及率以及安全防范能力，从而进一步提高我校的安全工作整体水平。

　　(三)认真督查，强化考核。校长室将加强对全员安全教育工程的督促检查，并将检查结果作为教职工年度安全工作考核的重要内容。

篇3：幼儿园防震减灾安全知识培训讲座材料

　　一、深圳市地震地质背景

　　深圳地处东南沿海地震带的中段，具有发生中强地震的构造背景，属于国家确定的地震重点监视防御区。近年来对深圳地区地质构造的研究表明，在我市及其邻近海域范围内，分布着北东向、北东东向和北西向三种走向的断裂带。深圳历史没有破坏性地震记载。

　　二、深圳及周边地区地震情况

　　深圳市历史上虽没有中强地震的记录，但多次遭受周边地区中强地震影响，如1874年担杆列岛5.8级地震，1905年澳门外海5.5级地震，1911年汕头尾红海湾6级地震，1918年南澳7.5级地震，****年担杆列岛附近3.6级地震，****年台湾以南海域7.2级地震，对我市造成一定的影响。近几年深圳发生数次3级以下的小震群，****年8、9月份大鹏半岛发生最高震级2.6级的有感震群，****年11月份深圳湾附近发生最高震级2.8级的有感地震群，我市部分地区有感。自2000年起，珠江三角洲地区3级以上地震频度明显增加，我局组织开展的深圳市活断层探测研究表明，深圳市存在发生6级左右的中强地震的地质构造背景。根据20**年中国地震局颁布的第四代地震动参数区划图，深圳地震基本烈度为VII度。

　　三、深圳市地震应对措施

　　多年来，国家、省地震局对深圳市的防震减灾工作高度重视，相关领导多次来深指导工作。市委、市政府也把全市的防震减灾工作放在十分重要的位置，及时制动规划，积极推进防震减灾体系的建设，防患于未然，为深圳市经济社会发展提供地震安全保障。

　　以上知识内容都是讲到地震的危害性，那么如此频繁的地震对于我们的紧迫感是可想而知的，如何做好防震减灾?

　　总的原则：因地制宜，就近就地躲避，保护生命安全

　　保护措施：用软垫、书包、书本、脸盆等保护头、颈部，掩住口鼻。

　　身体姿势：蹲、坐、蜷曲身体，尽量降低重心。

　　具体的避震措施如下：

　　(一)楼房避震

　　1、地震来临时，为了防止地震引发火灾，如有可能，要尽量抢时间关闭煤气阀门、熄灭蜡烛等明火。

　　2、就近躲避在厨房、卫生间、储藏室等小开间房屋。

　　3、躲到内墙墙根、墙角或床、桌等相对坚硬的家具下面。千万不要跳楼。

　　4、地震过后，为防范余震，应该有序地、迅速从安全通道(楼梯)撤到楼外的空旷地带，不要乘坐电梯。

　　(二)教室避震

　　1、在上课时遇到地震，学生应就地躲避，用书包或书本护住头部躲在在、课桌下。

　　2、地震过后在老师的指挥下有序地转移到操场，下楼时不要推挤。在一楼的学生可以快速跑出教室。

　　(三)商场避震

　　在商场、展会、书店遇到地震，要尽量躲在立柱或墙角，避开玻璃窗、广告灯箱、高大货架、吊灯等危险物体。地震过后听从工作人员指挥有序撤离。

　　(四)剧场避震

　　体育馆、影剧院遭遇地震，避震方法是：护住头，蹲或趴在排椅下面。

　　(五)室外避震

　　避开高大建筑物(特别是玻璃幕墙)、塔架、烟烟囱等危险物，避开山崖、陡坎，防止山石滚落和滑坡。

　　万一被压，如何自救?

　　1、要有生存的信心，要沉着，不要慌张。

　　2、要坚定信念，保持镇静，一时不能脱困要耐心等待救援。

　　3、保持呼吸通畅。设法将手抽出，清除头部、胸前杂物和口鼻附近的灰土。

　　4、闻到煤气、毒气时用湿衣服等物捂住口鼻，防止意外撞击和烟尘窒息。

　　5、扩大和加固生存空间。用砖块、木棍等支撑残垣断壁，以防余震造成重物坠落和进一步坍塌，确保生存空间。

　　6、设法脱离险境。尽量保存体力，不时用石块、砖块等敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号。

　　7、不要哭喊、急躁、盲目行动。

　　8、尽可能控制自己的情绪。

　　9、闭目休息，等待救援。

　　10、维持生命。尽量寻找食物和饮用水，必要时自己的尿液也可以起到解渴作用。

篇4：教师安全教育培训总结

　　在听了培训讲座后，我对安全教育工作有了更为深刻的体会和认识，我想就此次培训结合实际情况谈点体会：

　　一、提高全体师生对安全管理的认识

　　1、加大安全教育的宣传力度

　　全面提高教师与每位家长的安全责任意识，积极主动地向学生和家长宣传学校所潜在的诸多安全隐患以及各类重大安全事故教训。在校园醒目的地方张贴悬挂安全教育图片、标语，在楼梯、校门、操场、实验室、厕所、等容易发生安全问题的地方设置警示标志或标语。要利用校园板报、壁报、专栏、主题班会、征文、演讲等活动宣传安全知识，在校园形成事事想安全，处处有警示、人人抓安全的浓厚的安全育人氛围。

　　2、排查学校安全隐患

　　我校位于道旁，学校主要存在以下几个方面的隐患：

　　(1)交通隐患为主要。

　　(2)学生自身突发隐患。

　　3、加强安全教育，预防和减少事故的发生

　　加强对学生的安全教育，让学生自己懂得安全知识，增强安全意识，掌握防范技能，从根本上预防和减少安全事故的发生。利用每学期的开学初、放假前的一周和每次大型*时间对学生进行安全知识教育，要积极利用综合实践课开展安全知识讲座、演讲、讨论等多种形式的安全教育活动，同时要与家庭、社会密切配合，形成学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，坚持不懈地把各项安全教育开展下去，有效预防各类安全事故的发生。

　　二、加强领导，强化安全责任

　　学校安全责任重于泰山，本着一保安全，二保稳定，三保发展的原则，对学校安全高度重视，狠抓责任落实，真正形成“一把手”亲自抓，分管领导协同抓、相关部门各司其职，各负其责的工作机制。同时，将学校安全工作纳入目标管理，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，做到层层把关，责任到人，真正做到“谁主管、谁负责”。

　　(1)建立领导机构。校长亲自任组长，各班班主任以及各科任老师为成员负责学校的安全。

　　(2)学校与每位教师签订安全目标责任书，各班主任和每位学生签订安全目标责任书。

　　(3)专设门卫负责来往客人的登记，同时兼管外来人员对学校的破坏。

　　(4)建立健全防范安全事故的规章制度，制订完善的安全应急预案。

　　(5)建立健全安全工作检查制度。每学期开学、放假前都要进行一次拉网式的安全工作大排查，并做到全面检查与重点检查相结合，定期检查和日常防范相结合，对发现的事故隐患及时整改。

　　(6)建立健全并严格执行重特大突发事件和安全事故报告制度，建立健全预警和应急处理工作机制，制定切实可行的工作预案。

　　(7)实行安全工作例会制度，每月至少召开一次安全工作专题会议。

　　三、采取得力措施，严防易发事故的发生

　　安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火灾等方面。研究掌握事故的规律，采取有力措施防止事故的发生。

　　1、加强学校安全设施建设。加大学校的监管力度，严把教学、食堂的设计、监管和质量验收关，不留任何安全隐患。

　　2、防止发生各种食物、药物中毒事件。落实各项规章制度，严禁采购未经检疫的肉禽蛋奶等食品，严把进货关。

　　3、防止各种火灾的发生。加强对学校消防安全设施的检查和配备，加强对实验室、微机室、多媒体教室的线路检查，特别是要对校舍设施陈旧使用时间较长的电路进行检查，对老化陈旧的电线、电缆要及时更新。

　　4、严防溺水事件的发生。各班主任要求学生不要到河边去玩耍，杜绝溺水事故的发生。

　　5、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。学校要求每位班主任要对本班个别心理素质差的学生进行长期地心理辅导，保证学生的心理健康。

　　6、加大安全工作的检查力度，建立常抓不懈的学校安全工作机制。我校在安全这方面一直做得很好，每天有领导带班，坚持早检查，午检查和下午放学检查。

　　7、继续加强学校及校园周边治安综合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的发生。学校要积极配合公安、文化、卫生、工商、建设等部门，大力整顿学校周边的秩序，坚决防止校外犯罪分子侵入校园，伤害师生事件发生。同时要认真搞好学生的交通安全教育，“爱路护路”宣传教育活动，并贯穿到学校日常的教学管理之中。

篇5：中小学安全教育与管理专题培训学习总结

　　中小学安全教育与管理专题培训学习总结

　　文昌市重兴中心小学徐锐

　　“生命不保，何谈教育”，按照教育局下发的文件精神和要求，在****年10月14日到10月17日期间，我有幸参加了文昌市中小学安全教育与管理专题研修班培训学习，收获颇丰。

　　本次培训的课程内容包括：学校安全政策法规解读、安全教育与技能训练、校内外活动安全管理工作及有效预防、案例研讨：我省中小学安全事件的讨论、校园安全预案与应对等专题。这次培训是提高学校安全教育和管理工作实效的及时雨，为我们全方位地提供了许多真实的案例、数据、更重要的是使我们每人心里树立了安全第一的思想，为我们的管理工作提供了法律依据。

　　本次培训各位专家为我们提供了一个个鲜活生动的案例，一串串触目惊心的数字，一件件安全事故的事例，使我深刻感受到加强中小学幼儿园学生安全工作刻不容缓。血淋淋的事实让我再一次审视了自己的工作性质，也让我明白了每一位普通教育者的责任，再一次理解了安全在人们心中的重要意义。在培训中，我深深地认识到，当前和今后一个时期的“重大政治任务”就是维护校园安全。目前中小学幼儿园财力有限，必须依靠上级主管部门，加大投入做好校园的技防、人防、物防。校园的安全关系到千家万户安宁、社会和谐稳定。面对突发事件、面对校园安全的紧迫性，从中央到地方、从精神到物质都体现着全社会对中小学幼儿园、对孩子的关心、守护。作为管理者，维护校园稳定、平安更是我们的义不容辞的责任和义务。因此，增长相关的校园安全管理的知识、技能迫在眉睫。如何处理突发事件、如何关注安全管理的细节，是我们每一位校长、园长、分管安全工作的领导应该学习掌握的重要知识技能。现将学习体会总结如下。

　　(一)提高安全意识

　　校园安全事故的发生，其实很多都是由于教师和当事人安全意识淡薄、教师的责任心不强、学校管理不到位等因素造成的。如果教师对安全的认识程度高一点，多一份责任心，很多事故是可以避免的。所以，首先应提高相关人员的思想意识，提高学生、家长和教师对安全的认识程度，提高随时、随地防范不测的能力。学校的教育教学对象是学生，不同的学生来自千家万户。学生安全，家长放心，学校顺心，政府安心;学生不安全，家长伤心，学校闹心，政府烦心。另外，稳定的教师队伍，安全的教育教学设施设备，融洽的师生关系、同学关系，都对和谐校园建设起着重要的作用。因此，学校一切工作必须以安全为前提，没有安全保障还谈什么工作学习生活，更不用说管理，只要时时事事把教育放在第一位，把安全融入所有教育教学及管理之中，就会最大限度地防范与未然。学生的一切成长必须有安全来作保障，离开“安全”二字谈什么都无任何意义，提高学生自我安全防护能力显得尤为重要。开设安全教育课，让学生懂得并掌握防触电、防火灾、防溺水、防食物中毒、防气体中毒、防拐骗、防灾害性天气(雷电、大风、暴雨等)、防交通事故、防偷窃盗抢、防其他意外伤害等“十防”安全防护知识，能大幅度减少安全事故的发生，这也更能使学生终身受益。

　　(二)完善组织机构、制度

　　建立和完善学校安全工作的组织机构,认真做好并落实安全工作的各项制度,以保证学校各种教育教学活动顺利安全的进行。成立学校安全工作小组,加强组织领导,建立务实高效的创建工作领导队伍和安全保卫队伍。成立以校长为组长的安全工作领导小组,组织一支由校行政、班主任、值周教师、护校队等组成的学校安全稳定工作的队伍。健全学校安全机制,制定好各项应急预案。并协调关系,加强周边环境治理,维护校园及周边环境安全。加强与派出所的紧密联系,发生案件要及时向派出所报案并报教育主管部门。一但发生案件要积极主动配合公安机关查处。

　　(三)要加强安全宣传教育

　　通过安全宣传教育不断提高学生的安全意识、思维、习惯、安全防护、应急和自救的技能和知识;做到安全教育“天天讲、月月讲，安全教育常挂心、大家生活才安心”;“安全教育从娃娃抓起”。让安全教育影响孩子的思维和行为，能从小就养成珍惜生命、关爱生命、自律安全的行为和品德，这将成为具有重要现实意义和深远意义的大事。校园安全管理的成败，直接影响到学校教育教学质量，制约着学校的发展。正如教育部长袁贵仁所说：“生命不保，何谈教育。”

　　(四)加强家园合作、明确各自责任

　　现在我们的中小学生、幼儿园小朋友几乎全部是独生子女，在家受到家长的宠爱，比较任性，并且唯我独尊。而我们的家长认为一旦将孩子送入学校，学生的安全就成了学校和教师的责任，几乎家长就和学生安全没有什么瓜葛了。而中小学生幼儿园小朋友正处于身心还未成熟的阶段，有时缺乏一些必要的安全知识，出于好奇、逞能、好强等心理弱点造成一些安全事故的发生，这给我们的学校和家长都是一笔重要财富的损失。所以作为教育工作者的我们，不但在自己给孩子讲好一些安全知识的同时，还要督促我们的家长也要给孩子负起安全的责任，让他们知道孩子是学校的安全关注体，更是家庭的安全关注体，时刻提醒家长高度重视孩子们的生命安全，进一步明晰未成人在自行上学、放学、返校、离校、外出期间的管理责任，切实落实好对未成年子女的监护、教育责任。并恳请家长积极配合学校做好对学生的防溺水、食品安全、交通安全教育，教给他们防雷击、电击、火灾等方面的自救知识。我们也将学校的作息时间告知了学生家长，以便家长们更好地监管自己的孩子。如果我们家园合作，让教师和家长各自明确自己的责任，让我们共同意识到这个孩子是我们共同关注的对象，这样我们定会在安全工作上有个好的收获。并要求家长关注孩子的身心健康，与老师、学校共同创造最佳的学习生活环境。让孩子在今天快活地成长，让孩子在明天快乐地飞翔。

　　“安全无小事，重在抓落实，常抓是保证，预防最重要。”我们要力争做到人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全。让安全意识、安全责任深入人心。一个学校，肩负着千钧重担。如何做好学校的安全工作，配合学校安全文化建设，让学生满意、让家长满意、更让社会满意，作为一名教育工作者，更是责任重大，容不得半点疏漏和大意，务必要把工作抓实做细，确保万无一失,警钟长鸣，常抓不懈。只有不断加大校园安全工作的力度，积极建设校园安全教育和管理长效机制，持之以恒、坚持不懈地推进工作，才能办好人民满意的教育，人民放心的教育。