物业经理人

外国语大学加强和改进发展党员工作实施方案

7064

外国语大学加强和改进发展党员工作实施方案

  外国语大学加强和改进发展党员工作实施方案

  发展党员工作是高校党委的重要工作。在新形势下,加强和改进发展党员工作是贯彻党的十六大精神、实践“z”重要思想的一项具有战略意义和现实意义的重大举措。

  加强和改进发展党员工作,是实施人才强国战略、培养为中华民族伟大复兴而奋斗的骨干力量的迫切需要,是增强党的阶级基础和扩大党的群众基础、不断提高党在全社会的号召力和凝聚力的重大举措,是以党建为核心、全面加强思想政治工作的最为有效的途径。

  我校党委一向重视发展党员工作。在校党委的宏观指导下,在全校各级党组织的长期努力下,我校党建工作取得了一定的成绩,党员发展工作也上了一个新台阶,党员发展数量逐年递增。但随着党员发展力度的不断增强,党员发展数量的日益增加,在党员发展工作中也暴露出一些问题。事实证明,只有严格按照组织发展程序,严肃认真地完成发展工作才能在确保党员质量的前提下不断加大发展力度。

  为了更好地贯彻全国高校党建工作会议精神,落实我校 “十一五”规划和“四三二一”发展战略,切实加强和改进我校发展党员工作,党委制订以下工作方案:

  一、各级党组织统一思想、齐抓共管、形成合力,是切实抓好发展党员工作的重要前提。

  组织部、各总支(直属支部)、党支部要深刻认识发展党员工作的战略意义,进一步统一思想、提高认识,把它作为一项最重要的任务,提到工作的重要议事日程上来。

  所有涉及党员发展工作的党员干部和教师都要进一步学习理论知识,加强党性修养,提高认识水平,树立新时期党员干部、党员教师形象,成为积极分子和广大党员学习的榜样。要认真学习有关发展党员工作的规章制度,熟悉操作规程,成为发展党员工作的行家里手;要深入开展调查研究工作,广泛接触工作对象,了解实际情况,与时俱进,开拓创新,成为发展党员工作的强大推动力。

  党委组织部要切实负起宏观协调、指导和监督的责任。要深刻领会有关发展党员工作制度和文件精神,学习兄弟院校的成功经验,广泛开展调查研究,向党委提出我校党员发展工作的实施方案;组织有关干部和党支部书记开展学习和研讨,统一思想,提高认识;深入了解党员发展和积极分子培养的实际情况,及时帮助基层党组织解决问题;经常性组织党支部书记、章程学习小组组长开展学习和研讨,提高他们的认识水平和工作能力;组织好党校学习,并积极探索培训形式和内容,创造成功经验;开展评选优秀党支部和优秀章程学习小组等活动,组织和推动党员发展和积极分子培养方面的经验交流,保证全校党建工作全面协调地开展。

  各单位党总支(直属支部)要切实负起领导责任。要组织和带领本单位思想政治工作队伍,深入开展调查研究;要规划发展党员工作,找准影响和制约发展党员工作的主要问题,提出切实加强和改进工作的措施;要严格审批,确保发展党员质量,长期不懈地开展积极分子培养和党员发展工作。

  各党支部要把发展党员工作放在突出的位置。要按照组织发展细则的规定,严格执行培养发展程序,严肃发展党员工作;要制订学习、工作计划并指导和帮助章程学习小组开展活动,做好入党积极分子的“带路人”;要安排专人经常和党员、发展对象、积极分子等谈心,全面、深刻地了解他们的思想状况,并适时进行指导。

  二、完善基层组织建设尤其是党支部建设,是党员发展工作的组织基础。

  完善基层组织尤其是党支部建设,有利于加强对党的认识,增强党在知识分子中的凝聚力,有利于发挥党员的先锋模范作用。通过组织部门的党建调研,校党委认为基层组织必须明确工作职责,完善监督、奖惩机制,健全考核体系,将发展党员作为衡量工作成效的重要依据;基层组织必须建立起一系列规范的长效机制,如:支委会制度、组织生活和民主生活会制度、党内学习制度、党员联系群众制度、支部工作记录制度;基层组织还必须不断完善基层组织活动,在活动内容形式上下功夫,讲求实效。

  在党支部的设立方面,根据我校的实际情况,凡有本科学生正式党员3人的年级都应该成立党支部,正式党员人数不足3人的年级,暂时和其它年级共同组建党支部。正式党员超过10人的应该拆分,组建新的党支部。支部党员(含预备党员)超过20人的,应该建立党小组。研究生要把党支部建在班上,必要时还可以在同一班级内设立两个或两个以上的党支部。贤达人文经济学院、继续教育学院、网络教育学院、新中学院、立泰学院等招收全日制学生的办学单位,条件成熟时要成立学生党支部。

  在支部组织设置方面,正式党员在7人以上的党支部,一般应建立支部委员会。支部委员会一般由3至5人组成,支部委员会由党员大会选举产生。正式党员不足7人的党支部不设支部委员会,由党员大会选举支部书记1人,必要时增选副书记1人。

  在党支部书记的选配方面,党总支要高度重视,挑选党性强、作风正、责任心强、办事公道、善于联系群众、有组织能力,在党员中有威信的同志担任党支部书记。本、专科生党支部书记主要由党员辅导员担任,支部较多的也可由党员班主任、党员任课教师或高年级优秀学生党员担任;研究生党支部书记可以在具备条件的研究生党员中挑选。

  三、以积极而慎重的态度,严格规范组织发展程序,加大党员发展力度是做好发展党员工作的根本保证。

  所有涉及此项工作的基层组织和相关人员都要认真学习并执行《中国共产章程程》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《中国共产党发展党员工作细则》和《z市高校发展党员工作实施细则》等章程条例,深入领会全国高校党建工作会议精神,遵循“坚持标准,保证质量,改善结构、慎重发展”的方针。

  要坚持“成熟一个发展一个”的原则,要把党员发展的各项工作做在前面,做到党员发展“关口前移”,合理计划、统筹安排,切实解决党员发展过于集中在某一阶段及发展计划与实际发展出入较大等问题,问题突出的基层组织由党委组织部提出指导意见并宏观调控。

  要注重党员发展工作中的程序问题,严格把关,并全面关注入党积极分子的思想状况,开展经常性的宣传教育,杜绝抄袭和下载思想汇报的情况,一经发现,该积极分子将暂缓发展,该预备党员至少延长预备期半年。

  各级党组织要贯彻“十一五”规划和党建工作会议“重心下移”的原则,认真细致地完成党委授权的培养发展工作,重视发展各环节的程序问题,党委组织部门要不定期予以抽查、考核,发现问题及时纠正;要切实开展共青团“推优”等各级民主推优工作,坚持走群众路线,实现育优机制民主化,还要注意做好联系人定期汇报、支部集体讨论、入党公示等工作,杜绝少数人决定发展党员的现象。

  凡未能做好以上三项工作,出现重大失误的组织和相关责任人取消当年党务工作评奖评优资格。

  此外,要加大教职工党员的发展力度,强化联系人机制,克服 “坐等上门”的思想,积极主动地启发和引导他们向党组织靠拢,变被动发展为主动发展,做好培养发展的衔接工作,力争我校教职工党员的发展工作有新的突破。

  四、探索党校教育新模式,与时俱进、开拓创新、求真务实,是做好发展党员工作的有效途径。

  党员的质量直接影响党的性质,影响着党的路线方针政策的贯彻执行和党的任务的实现,影响着党同人民群众的血肉联系。因此,必须使尚未发展入党的积极分子们端正入党动机,摒弃错误的入党动机,也必须使广大党员进一步加强党性修养,做合格共产党员。只有不断提高党员和入党积极分子的综合素质,才能发挥他们的骨干作用,更好地贯彻实施“四、三、二、一”发展战略和“十一五”规划,早日实现把我校建设成多科性、国际化、研究教学型大学的目标。为此,要充分发挥党校这一重要载体的作用,坚持通过民主推荐的方式确定参加党校的学员,并且党校学员原则上应是下一年度的重点发展对象。

  在党校工作中首先应该明确党校培养对象,实施目标管理,根据不同对象的实际情况,划分教职工与学生、党员与积极分子等不同班次,因材施教,增强培训的针对性和有效性。第二,应该丰富党校学习内容,采用渐进模式开展学习,由浅入深,统筹安排党校的培训内容,组织学员学习党的基础知识、党的路线、方针、政策和党史;学习马列主义、*思想、理论和“***”重要思想;学习当代和身边的优秀共产党员;学习高等教育和我校改革发展新形势、新战略、新规划。党校应着力于打造学员扎实的理论功底和科学分析、管理的能力。第三,应该拓展党校培训形式,注重绩效评估。将长期班与短期班结合,将授课讲座与研讨调研相结合,将集中学习与自学相结合,将理论培训与社会实践相结合,将批评与自我批评相结合,充分运用现代化的教学手段,活跃培训形式,提高学习效果。同时对党校活动的绩效进行综合评估,根据评估结果反观学习形式,不断完善党校培训模式。

  五、重视入党后的培养教育,充分发挥党员的模范带头作用。

  “组织上入党一生一次,思想上入党一生一世”。对党员的教育应形成长效机制,应该组织并指导他们开展以进一步提高素质、增强党性为宗旨的“保持共产党员先进性”教育,使他们立场更加坚定,品德更加高尚,为人民服务的意识更加强烈,更好地发挥模范带头作用。加强党员的教育要注意做好以下几个方面的工作:

  1、严肃党内生活,严格管理党员。要保证党支部的组织生活正常开展,坚持召开支委会,加强政治教育,切实开展批评与自我批评,克服形式主义和表面文章。对有错误思想倾向的党员、预备党员要及早提醒和帮助,对犯错误的党员、预备党员要按照有关规定严格处理。

  2、切实抓好预备党员的教育和转正工作。要重视对预备党员的考察和教育,指定正式党员定期与预备党员联系,了解其思想状态,帮助解决思想方面的困惑。在预备党员转正时要严格把关,广泛征求意见,了解其在预备期内的实际表现,杜绝入党之后即放松要求的现象。

  3、坚持民主评议党员制度。党支部要坚持每年一度的民主评议党员制度,明确范围,向群众广泛征求意见,并以适当的形式向党员反馈,帮助他们思想进步。

  4、发挥党员在积极分子培养工作的作用。党员既是党建工作的对象,也是党建工作中的骨干力量。要依靠党员,尤其是思想好、能力强、威信高的党员;要建立联系人制度,让每个党员都联系一定的积极分子,及时和他们谈心,了解他们的情况,帮助他们端正入党动机,帮助他们解决问题,并实现动态培养的机制。

  5、发挥党员的模范带头作用。要注重增强党员全心全意为人民服务的意识,督促他们在平凡的工作、学习和生活中树立党员的良好形象,影响和带动更多的群众向党组织靠拢。

  总之,全校各级党组织都要提高认识,统一思想,在党委的领导下,将积极分子培养和党员发展确立为工作重心,通过完善党支部建设、规范党员发展程序、强化各级党校教育、重视党员的长期培养等措施,加强和改进发展党员工作,把更多的优秀积极分子吸收入党,并培养成为爱国荣校的中坚力量。

  *z外国语大学委员会

编辑:www.pmceo.Com

篇2:中学发展党员源头工程方案

  为加大发展青年党员力度,拓宽发展党员源头,建立完善的学生党员发展机制,把符合党员条件的优秀青年学生聚集到党的周围、吸引到党内来,不断增强党的生机和活力,根据《关于在全区实施发展党员“源头工程”的意见》(桂组发[20**]2号)、《关于在全市开展发展党员“源头工程”活动实施方案》(市组明电[20**]51号)以及《关于在市属学校开展发展党员“源头工程”活动试点工作的通知》的精神,结合学校实际,制定本方案。

  一、指导思想

  坚持以“***”重要思想和***为指导,深入贯彻党的十八大精神,按照加强党的先进性和纯洁性建设的要求,遵循发展党员工作“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针,以培养学生入党积极分子队伍为重点,以积分量化考核为手段,建设一支素质较高、能力较强、数量充足的入党积极分子队伍,为优化党员队伍打下坚实基础。

  二、工作思路和目标要求

  通过实施党员发展“源头工程”,进一步激活发展青年党员的源头,将在思想、政治、学习、生活等各方面表现突出的优秀学生团员吸纳到入党积极分子队伍,并通过教育、培养,及时吸纳到党组织中。总体工作思路是“高一播种抓教育、高二选苗抓培养、高三推优抓发展”。工作目标是积极为党组织发展党员提供充足的后备源,力争每年培养学生入党积极分子10-30名,按“成熟一个发展一个”原则,从中将表现突出的优秀分子发展为预备党员。

  三、方法措施

  (一)以活动为载体,加强党知识的宣传工作。学校党组织要把对党的宣传工作纳入学校团委、学生会的经常性工作,通过宣传专栏、党课、报告会、政治课、团会课等形式,经常性地向学生宣传党的领导核心地位,宣讲坚持和维护党的领导的必要性和重要性。开展“党在我心中”团会、征文、抄报、绘画、摄影等评比活动,扩大党组织在学生中的影响,培养学生的审美情趣以及创新能力,激发学生爱党、爱国情怀,展现学生奋发向上的精神面貌。

  (二)以积分考核为抓手,加强考核机制建设。坚持培养入党积极分子积分考评制度,对培养对象的考评细化为德育素养、学业表现、素质拓展、团支部推优、个人档案、班主任及联系人评价等6个一级指标和13个二级指标,明确规定相应分值。积分由自我发展及积极作用发挥分、“源头工程”年级辅导员及培养对象联系人评价分、负面作用影响扣分、特别加分等构成。积分考核以学年为周期,由班级辅导员所在支部负责考核,采取“平时记录、学年积分”办法记录分值,“源头工程”领导小组每学年张榜公示考核积分情况,接受群众监督。

  (三)以“选好苗子”为立足点,加强团组织的“推优”工作。建立党建带团建、党团联动工作机制。学校团委要规范“推优”程序,以团支部为单位,结合积分考核结果,通过团员民主评议、团支部全面考察、支委会讨论通过后,认真填写推荐表格,上报学校团委进行审核。每个团支部每学年进行1次民主“推优”活动。对经过学校团委审核通过,被列为“推优”对象的学生,在全校范围内进行公示,充分听取广大师生的意见和建议。学校党总支要认真指导和研究团组织的“推优”工作,定期听取“推优”工作汇报,积极帮助团组织解决“推优”工作中遇到的难题,在接到团组织推荐后,及时召开会议进行讨论,对基本符合条件的,及时列为入党积极分子“后备源”,形成学生入党积极分子培养梯队,为源源不断地发展党员提供可靠保证。

  (四)以“培育苗子”为重点,加强对入党积极分子的培养教育工作。加强对入党积极分子的培养教育,是保证党员队伍质量的重要前提,是发展党员工作中的重要环节。对在校学生进行党的基本知识教育,是发展学生党员最基础的工作。一是学校党总支要及时组织入党积极分子参加市教育局机关党委举办的入党积极分子集中培训班,进一步提高他们对党的认识,坚定其理想信念。二是创新教育内容,改进培训方式。积极组织学生参观爱国主义教育基地,观看党建图片展、观看历史影片等一系列的主题实践活动,增强学生的历史责任感和历史使命感;实行“1+2”导师联系培养制度, 每名积极分子落实2名具有较高的政治素质,事业心和责任心强,善于做思想教育工作的党员教师为其联系人和政治导师,多渠道、多形式与积极分子进行思想交流和心灵沟通,启发他们的政治追求,提高他们的思想觉悟,引导他们积极向党组织靠拢。三是加强实践锻炼。通过“交任务、压担子”,开展志愿者服务、结对助学等社会实践活动,强化他们的社会责任感,帮助他们不断提高思想政治觉悟、增长知识和才干。

  (五)以“发展苗子”为目的,加强学生党员的发展工作。加强预备党员的党性教育、党风教育以及党的优良传统和作风教育。严把考察关,党总支每半年对入党积极分子进行一次考察,严肃认真地对每一名发展对象的入党动机、政治觉悟、思想品质以及在学习、工作中的表现作全面考察,特别是政治素质的考察。严把审批关,坚持“四不审批”,即政审材料和考核不符合要求的不批;群众意见较大的不批;没有经过一年以上党的基本知识培训教育的不批。在坚持标准、保证质量的前提下,对发展条件成熟的学生,坚持标准,严格按照规定程序,做到“成熟一个发展一个”,保证发展党员质量。

  (六)以完善档案管理为基础,加强“源头工程”资料库建设。学校党组织加强入党积极分子和学生党员的档案管理,建立入党积极分子、学生党员名册,为入党积极分子、学生党员建立个人档案,及时把团员推优表、入党申请书、思想汇报、学习心得、积极分子考察表、集中培训情况及积分考核等材料放入个人档案。在入党积极分子和学生党员升学、转学或毕业时,要认真为入党积极分子和学生党员做好组织鉴定,及时办理档案接转工作,主动与流入地党组织做好工作衔接。建立并不断完善“源头工程”资料库,除个人档案外,所有活动方案、管理办法、培训材料、活动影像资料等必须及时整理并分类归档。

  四、组织领导

  加强组织领导,构建“领导小组--工作室--班级辅导员-“1+2”导师培养” 发展学生党员“源头工程”管理模式,采取切实措施,确保管理机制的高效、高质运行。

  (一)成立领导机构。成立林桂中学党员发展“源头工程”工作领导小组,负责对“源头工程”工作的具体领导和指导。

  组长:zz

  副组长:zz zz zz zz

  成员:zz zz zz zz zz zz zz zz zz

  领导小组下设党员发展“源头工程”工作室,工作室主任:zz,成员:zz zz zz zz zz zz。各年级设1-2名“源头工程”辅导员,从年级任课教师中挑选组织管理能力强的党员教师担任。

  (二)明确工作责职。“源头工程”领导小组要把学生党员发展“源头工程”工作列入议事日程,做好全校党员发展“源头工程”的规划、协调、指导、督促、检查工作,每学年张榜公示考核积分情况;加大党建经费投入,为“源头工程”活动提供经费保障。“源头工程”工作室负责制定工作计划、指导监督、活动组织、档案管理、资料库建设以及“源头工程”年级辅导员的管理与指导。 “源头工程”班级辅导员负责班级“源头工程”的日常管理、活动组织、积分记录以及考核等。各党支部要加强对发展对象的培养与管理,负责“1+2”导师联系培养活动的组织与管理,把好考察关。学校团委要制订具体的“推优”工作计划并组织实施,按“源头工程”工作室的要求,组织开展相关活动。

  (三)加强舆论宣传。要充分运用广播、墙报、校园网等媒体,大力宣传实施发展党员“源头工程”的重要意义,树立先进典型,充分发挥其示范引导作用,为学生党员发展工作“源头工程”营造良好的舆论氛围。

相关文章