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镇年度家校共建方案

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镇年度家校共建方案

  里三畈镇20**年度家校共建方案

  一、指导思想

  坚持以理论和“z”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和十八大精神,认真落实***,以“改进作风,优化业绩,家校共建,和谐发展”为主题,紧紧围绕“干部转作风,教师强素质,学生得发展,行业出形象”的总体目标,抓紧落实我镇教育系统“十件”实事,通过“千名教师访万家”活动,开展社情民意大调查,准确掌握家长所思、所忧、所盼,进一步密切家校关系,搞好家校共建,促进教育事业健康发展。

  二、活动目的

  1、通过全方位家访,全镇教育工作者要明白教育工作发展的新特点、新目标、新趋势,明白个人的工作不足和薄弱环节,明白学生对学校及教师的新要求。

  2通过教师与家长,教师与学生之间的互动,使教师在实践中成长、成熟,人人成为“有理想的教师”。

  3、通过家长与教师,家长与学生之间的交流,学校开办家长学校,转变家长家教观念,学习家教知识,改善家教方法,提高家教能力,人人成为“会教育的家长”。

  4、通过学生与教师,学生与家长之间的沟通,使学生学会感恩,学会自律,树立正确的人生观、价值观,人人成为“有益于社会的人”。

  三、活动内容

  1、组织教师开展家访活动。家访以向学生家长介绍学生在校情况、了解学生在校外和家庭的情况,共同制定培养学生发展计划,同时介绍学校发展情况,征求家长对学校办学以及教育发展的建议和意见。

  2、加强特殊群体学生教育调研工作。了解学生家庭情况,普及家教知识,加强安全教育,重点对特困家庭的学生、留守学生、进城务工子女给予关爱和帮扶,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长。

  3、促进家校共建。通过成立家长委员会,开办家长学校,设立家长接待日,构建网上家长学校平台,进一步拓宽家校沟通渠道,让更多的家长参与到教育中来。

  四、活动要求

  (一)各单位要高度重视,精心组织,统筹安排,结合实际,制定具体的活动方案。每学年内,各学校必须对所有学生进行全覆盖家访。校级领导带头参与家访工作,每学期校长、班主任家访不少于10人次,其他教职工家访不少于5人次,年龄偏大或身体状况欠佳的教师可适当考虑。

  (二)加强领导,明确责任分工。各学校要成立领导机构,责任到人。要建立教师和家长包干责任制,建立定期联系制度,每期家访责任人与联系家长家访不少于两次。

  (三)转变家访形式,增强家访针对性。

  1、变“被动家访”为“主动家访”。

  主动家访,防患未然,让家长主动配合教师做好工作,达到事半功倍的教育效果。以下几类学生必访:生病学生必访,困难学生(学习、生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,家校联系有障碍的学生必访,新转入的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访等。

  2、变“一般性家访”为“针对性家访”。

  在走访中,我们可以针对不同情况进行初访、细访、重访、回访。新接班级,要进行初访,了解一般情况。细访,即随工作时间的延续,对每一个学生要作详细的情况了解。重访,即根据需要,对某些学生进行重点的家访。回访,即家访一段时间后进行有针对性反馈性家访。

  3、变“告状式家访”为“交流式家访”。

  家访过程中,我们应着重对家长教育思想、教育观念进行指导;了解每个家长家庭教育基本规律和家庭的特点。家访过程中态度要谦虚诚恳,介绍情况要全面客观,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展,突出特长。要注意语言的艺术,既要体现对家长的尊重,又要表达对学生的关爱,既要树立父母的威性,又要顾全孩子的尊严。

  (四)做好家访的准备和总结工作,提高家访实效。

  1、要对家访对象全面了解。

  家访前,教师要对家访学生的各科学习、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了解,并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。家访前,必须与学生家长提前约定好家访的时间。

  2、要有明确的家访目的。

  家访前,教师要认真细致地“备”此次家访要达到什么目的,如何达到这个目的。通过家访,要了解如何推进全镇教育科学发展,了解如何加强未成年人思想道德建设,了解如何建立家校共建的沟通机制。

  3、要建立健全的家访档案。教师在家访中要做到“四个一”:即一份工作计划,一本家访手册,一个考核登记簿,一份家访报告。家访材料要及时上交学校存档。通过家访帮助学生、家长解决实际困难,以行动温暖学生、感动家长。教师通过深入学生家庭家访,在教师与家长之间、教师与学生之间、家长与学生之间架起情感的桥梁,在相互尊重、理解、支持的前提下达到共同教育学生的目的。

  (五)拓宽渠道,促进家校共建工作。

  1、各单位要加强家长学校阵地建设,按规定开课,提高家长教育孩子的水平。

  2、定期设立“家长接待日”。有计划、有组织地将家长请进学校,与学校教师、领导进行沟通,听取家长意见,不断改进学校工作。

  3、建立“网上家长学校”。有条件的学校,在学校网站上设立“网上家长学校”和校长信箱、班主任信箱,公布学校办公电话,收集反馈信息,及时消除误会、化解矛盾。

  4、建立校讯通平台。交流家教经验,及时通报学校、学生取得的成绩,赢得家长的理解和支持,及时告知家长学校的重大安排,取得家长的配合。教师要善于通过电话和家长沟通,提高家访效率。

  (六)加强考核与评价,确保家校共建常态化。

  中心学校将对各学校家校共建情况进行考查评价,重点检查家访开展数量,查看家访记录和随笔,考查家访效果,走村入户了解家访真实性等,家校共建考查结果作为当年学校德育工作和关工委工作考评的重要依据之一。

  (七)严守《师德规范》,严明活动纪律。

  家访过程中,教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》的规定,一律不得接受家长的宴请和礼物等。

  五、活动时间安排

  3月份各校制定方案

  4月份活动启动

  5月上旬检查督办

  6月份阶段小结

  9月份家校共建经验交流

  12月份家校共建工作总结

编辑:www.pmceo.Com

篇2:中学家校共建活动工作方案

  梁树中学家校共建活动工作方案

  家长是孩子的第一任老师,也是终身教师;家庭是孩子的第一任课堂,也是终身课堂。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。家庭教育是教育的重要组成部分,提高家长素质,帮助他们掌握科学的育人知识,引导他们树立现代化的教育观念,认真做好家庭教育工作,意义十分重大。为全面做好我校家庭教育工作,提高家长自身素质和家庭教育水平,特制定家校共建活动方案,具体内容如下:

  一、指导思想

  家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的一项重要任务。家庭教育在初中学生成长过程中具有特殊的重要作用,直接影响着民族整体素质的提高,家长学校是加强家庭教育工作有效的组织形式和重要途径。

  二、组织机构

  组长:z

  副组长:z

  成员:学生处、班主任、家长代表

  三、家长委员会工作任务

  1)积极参与学校管理,为学校发展出谋划策。

  2)反映广大家长的要求,并通过健康有效渠道,提出合理化建议。

  3)积极带领广大家长参加学校组织的各种活动以及家长学校活动

  4)协助学校办好家长学校,让广大家长学习必要的抚育、培养、教育子女的科学知识。

  5)做好家庭教育工作,在全体家长中起到表率作用。

  四、家长学校工作要点

  1、定时间、定内容,对家长进行讲座,向家长宣传党的教育方针,宣传新课程改革的有关精神。

  2、宣传以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育,帮助家长更新教育观念,树立正确的育人观,明确为国教子的责任和义务。

  3、传授家庭教育的基本知识,指导家长科学教子的方法。

  4、帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平,加强法制教育,规范家长自身的教育行为,促进孩子身心的健康成长。

  5、聘请专家讲课。

  6、形式多样性、开放式,提倡家长共同参与,发挥家长的主体作用,帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。

  四、工作措施

  1、落实时间。每学期举行1~2次,培训每次上课时间不少于1小时。并有计划、有层次的开展活动。每次课后,均安排班主任、任课老师与家长见面,交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

  2、学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教育科学的干部和教师以及聘请社会知名人士教育、法学、心理学专家、讲师团讲师作为我校家长学校教师。保证师资质量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课上得精彩、实用,并形成系列化。

  3、保证家长学校的学员的参与率。每次上课前一周以内,由校方发出书面通知,并及时信息反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率。

  4、按需施教,突出主体

  当前家庭教育的失误,主要有以下几种类型:溺爱型;专横型;放任型;期待型;盲目型。可以从这些失误中总结经验,接受教训,学校将根据不同类别的家庭状况,特别是困难家庭、离异家庭与祖父母生活家庭、经商家庭、富裕家庭的实际,有针对性的分类实施教学,突出以家长为主体,授课内容与形式密切贴近家长,让现代化的家庭教育方法更好地服务于广大学生家长;同时立足学生的年龄特征,家庭状况、按学段、年级的实际,结合实际、分层施教,开展家教实验,积极探索家教方法。

  5、注重灵活,形式多样

  除为家长作辅导报告、为家长授课以外,还将开展一系列的活动。如:1)开展家访活动--教师到学生家中家访,请家长到学校交谈,电话家访和家校联系卡,定期班会等。2)建立“开放日”制度,设立“家长意见箱”。

  五、具体安排如下:

  1、家长委员会会议每年召开3-4次,组织家长委员会成员共同协商本学期家长工作事宜。

  2、家长学校开放日,上学期时间为:4月10日;18日;26日。下学期时间另行通知。

  3、召开部分家长会议进行调查问卷。

  4、5月中旬,11月中旬,家长学校培训。

  5、分年级召开家长会,主题选择:1)“家长对孩子成长的影响”2)“现代家庭教育中应注意的问题”,3)“家庭教育如何与学校教育相配合”4)“什么样的家庭环境有利于孩子的健康成长”等内容。

  总之,我校将进一步加大家长学校工作力度,力争办出水平,办出成效,办出特色,努力开创家庭教育、学校教育、社会教育完美结合的新局面

篇3:兴凯学校家校共建工作总结

兴凯学校家校共建工作总结

人的一生会受学校教育、家庭教育、社会环境和许多偶发事件的熏陶和影响,其中家庭教育由于它固有的特性而占着十分重要的地位。中华民族有着良好的家教传统。孔子“诗礼传家”,孟母三迁,诸葛亮教子俭美德,已成为家教典范。家长素质的高低决定了学生的发展,长期以来由于应试教育的影响,家庭教育与学校教育存在着诸多的不和谐。家长学校的工作起到了沟通和桥梁作用。因此,提高家庭教育进而促进学校、社会、家庭的和谐是家长学校的办学宗旨。长期以来我校把家长学校工作作为一项长期工作来抓。领导、老师都十分重视家长学校的工作,努力构建家长学校的新模式。先后对近1500名家长进行了系统的授课教学。家长的教育理念得到了转变,收到良好的效果。

一、组织机构健全

作为系统工程,学校有固定的组织机构及人员名单,校长任家长学校的校长,学校教导处指导家长学校的各项活动,有“家长委员会三级组织名单”、“家长学校组织名单”、“家长学校任课教师名单”、“家长学员登记表”等,形成由校长、教务人员、教师代表、家长代表等构建成的家庭教育的网络结构。

二、各项制度扎实

在家委会领导下,家长学校制订家长学校教学工作计划,学校拨有专款进行教学活动,具体工作安排,有教师培训,授课要求,家长学员考勤制度、上课制度,考核制度等。任课教师按照固定省统编教材《家长必读》进行授课。要求上课教师做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、认真记录,作好教课后的反思。并作好资料的收集,大型讲座必须保留专家授课通知、授课教案、家长签名、家长作业、作业展评。同时根据学校实际情况设立校本课程。利用班级授课或年级授课,积极向家长宣传家教理论或实践等身边先进的科学育儿经验文章。

三、活动丰富多彩。

一年以来,我们以家校共建为重点,努力拓宽家校联系渠道,用多种方法进行沟通,取得了较好的效果。

1、举办学校开放月活动。利用学校一年一度的艺术节活动,请家长来校观看孩子在歌咏比赛、朗诵会、美术展览、文艺会演等活动中的出色表现,查看孩子的作业,了解孩子课堂表现,关心孩子生活质量,参与孩子课外活动,体验孩子竞技感受。

2、建立家校联系卡。用卡使家校全面了解掌握学生在校在家的各种表现与行为。使家校同心协力规范学生日常行为,养成良好的学习、生活行为习惯,形成高尚的人格品质。

3、开展鸿雁传书浓亲情活动。在今年的三月份,学校举行了一次学生写信活动,让学生给外出的父母写信,汇报学习、生活情况,表达感恩之情,也同时让学生体验生活的艰辛,体会父母的挚爱和寄托的无限希望。(为了保证活动质量,统计学生参与人数,父母回信均由学校转交学生本人。)收到了父母在外放心打工,孩子在家安心读书的好效果。

4、走访家庭,关注“留守”。每学期中,所有的教师均做好了一生一家访的活动,特别是留守儿童的情况了解,及时地与孩子的监护人或临时监护人交换教子意见,反馈学生的生活学习情况,形成教育的针对性,对关心儿童的成长,培养良好行为习惯落实于实际,受益于现实。

5、定期举行家长会。按计划举行家长会议,讲授家庭教育知识,分析学生现状,商讨教育方法,形成了家校的教育合力,提高了家长的家庭教育水平,促进了学校事业的蓬勃发展。

在上级领导和关工委的大力支持下,在家长学校的全体领导老师的努力下,在家长朋友的积极参与下我校取得了初步的成绩。取得成绩的同时我们也看到了自己的不足,如教学场地的局限、授课教师的工作量大等。在今后的工作中,我们力争把家校共建工作做得更好,为孩子的终身幸福作好准备,让每朵生命之花都灿烂!

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