篇2：第二小学突发事件紧急疏散预案

　　第二小学突发事件紧急疏散预案

　　为了进一步加强学校安全工作，防患于未然，避免突发事件来临时，惊慌失措，造成新的或更大的损失，特根据学校实际情况制定本预案。

　　一、组织领导

　　1、领导小组

　　学校防震减灾工作在上级领导下组织实施。校长为组长，成员由学校领导班子组成，总务处兼防震减灾办公室，校长室为指挥部。

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

　　二、紧急疏散的决定

　　紧急疏散是在突发事件来临时，为了避险而迅速将人员由危险场所撤往安全地域的行动，实施紧急疏散难度较大，其行动自身也极具危险性，特别是对小学生而言，因此，不到紧要关头不可实施，而必须实施时则应当机立断。紧急疏散的决定由校长或值班领导做出。

　　三、紧急疏散的信号及发布

　　紧急疏散的信号有消防报警信号、电铃和哨声三种：在电源和电铃系统可以使用时，宜采用消防报警信号或电铃信号，电铃信号为连续的两短一长声;在电源或电铃系统损坏或不便使用时，可采取哨音信号，哨音信号也为连续的两短一长声。信号的发布由决定紧急疏散的校长或校领导通知电教教师或体育教师实施，也可随机指定人员实施。紧急疏散信号从开始，应连续不断，直至全部人员撤出危险场所方可停止。

　　四、疏散通道划分

　　1、上课期间疏散通道划分

　　上课期间紧急疏散通道以教室所在位置划分。一层一年级一班(贴走廊南侧走)、二年级一班(贴走廊北侧走)从一层东门疏散;一层一年级二班、一年级三班、一年级四班、在实验室上课的班级贴走廊南侧、二年级二班、二年级三班贴走廊北侧直接从一层大厅往外疏散;一年级五班贴走廊南侧由一层西门疏散;二层二年级五班、二年级四班由楼梯右侧贴扶手下到一层通过大厅疏散;四年级一班、四年级二班、五年级四班由楼梯左侧贴墙下到一层经东门疏散;二层五年级五班、三年级一班贴走廊北侧由西楼梯贴扶手下到一层由西门疏散;五年级三班沿西楼梯左侧贴墙下到一层从大厅疏散;四年级四班、五年级一班贴走廊南侧经餐厅通道左侧疏散;四年级三班、五年级二班贴走廊南侧经餐厅通道右侧疏散;三层三年二班、三年级三班、三年级四班沿西楼梯贴墙下到一层经大厅疏散。在三、四楼活动室、功能室上课的班级，依教室所在位置按膨胀缝为界限，分别从楼梯下到一层经大厅疏散。

　　所有班级学生疏散到平日班级路队所在的位置排队

　　2、课间和自由活动期间疏散通道划分

　　课间和自由活动期间，教学楼内的学生按班级的疏散路线进行疏散。在操场活动的学生直接到班级所在位置集合。

　　五、安全集结地域

　　学生撤出楼门后，应尽量远离建筑物，各班要快速集中，各班班长和军体委员应主动招呼本班同学向一起集中。班主任到达安全集结地域后，应立即清查本班人数和损伤情况，迅速报告，并采取相应措施关照学生。

　　六、教师任务分工

　　1、全体教师：正在上课的教师听到地震发生时的紧急信号后，应立即停止教学活动，组织学生在室内蹲下、保护头部，应急避震。当听到疏散信号时，迅速组织学生离开教室，待室内学生全部撤离后，随同班级的学生撤往安全集结地域，立即清点班级人数等待本班班主任老师到达后方可到自己班级。未在教室上课的教师要立即按要求到达指定的楼梯拐角处或楼门口指挥学生安全有序地疏散：办公室(五)到二楼西侧楼梯拐角处;办公室(四)到达一楼西门;办公室(三)到二楼东侧楼梯拐角处;总务处到一楼东门;办公室(一)到大厅门口，待教学楼内的学生全部撤离后，应立即前往安全集结地域组织学生。

　　2、班主任：紧急疏散信号发布时，正在上课的班主任老师应首先担负起所在班级的班主任的责任，未在教室上课的班主任老师，应立即到达安全集结地域组织好学生，并认真清点好班级学生人数，及时向值日领导汇报情况。

　　3、课间紧急疏散时，班主任老师立即到达本班教室查看并组织学生有秩序地进行紧急疏散，其他教师立即到达就近的楼梯拐角处或楼门口组织学生，待学生撤离后立即到达自己的班级清查学生情况。

　　4、进行紧急疏散时，以下教师待所在班级学生撤离后立即到达楼梯拐角处组织学生进行紧急疏散：在五年级四班上课的教师立即到达二层东楼梯拐角处，在五年级三上课的老师立即到达二层西楼梯拐角处，三年三班上课的老师立即到达三层西楼梯拐角处，五年二班上课的老师立即到达餐厅楼梯拐角处，二年级一班上课的教师立即到达一楼东门处，一年级五年级上课的教师立即到达一楼西门处，二年级三班上课的教师立即到达大厅门口处。

　　七、注意事项

　　1、决定紧急疏散的校领导要全面掌握情况，在命令发布紧急疏散信号的同时，应及时拨打“119”、“120”、“110”等相应请求求援电话，并安排一人专责迎接救护人员和车辆的到来。

　　2、在课间和自由活动期间实施紧急疏散时，班主任立即回本班组织实施，其他教职工根据所在的位置负责本楼层学生的疏散，做法同上课期间。

　　3、学生离开教室和通过楼梯时，各班学生只准排一路纵队，不得并行，防止挤撞踩伤，必要时应号召并督促学生采取防毒措施。

篇3：第二小学安全防火紧急疏散预案

　　第二小学安全防火紧急疏散预案

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实上级安全工作会议精神，服从指挥，听从安排，确保学生及教师的生命安全。本着及时有效、尊重科学、责任到人的原则，切实保护好师生的生命安全，维护好正常的教学秩序。

　　二、工作原则

　　按上级要求，落实安全责任制，责任到人，杜绝安全隐患，加强日常监控力度，做好安全疏散演习，确保安全。

　　三、工作目标

　　落实安全责任制，加强对学校学生与教师的管理，提高全校师生的安全防火意识和紧急逃生技能，确保师生的生命安全。

　　四、组织机构

　　成立以校长亲自挂帅的安全领导小组，负责全校的消防安全、安全疏散等各项工作的指挥与协调。

　　1、安全领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　组员：zz、各班主任

　　2、领导小组的工作职责

　　组长：在上级的领导下，贯彻执行教育局安全指挥部门的指示精神，全面指挥学校安全工作。

　　副组长：根据出现的火险方面的险情，为组长提出排险、抢险方案。及时分析汇总火灾现场的险情，为组长决策提供科学依据。根据组长的指令，指挥抢险队伍进行抢险。组织足够的抢险物资送达抢险现场。联系医疗部门，调动医务人员、医疗设备，组成医疗队参加学校抢险救灾工作。联系消防部门，及时进行火灾现场的抢险工作。联系公安部门维护学校安全秩序负责学校稳定。协调和组织学校迅速恢复教学活动。

　　成员：服从于组长副组长的安排与调度，在上级和领导组的统一指挥下，负责检查、监督学校安全措施的落实情况，负责检查、监督学校的安全工作;负责检查、监督学校抢险物资的到位，保障供给受灾学校师生的生活必需品;负责关闭、拆除危房，做好学校防灾、抗灾和灾后恢复教学活动的指导工作。确保师生安全，杜绝人员伤亡。

　　五、工作内容及要求

　　1、加强安全防范的宣传教育工作，提高全校师生的安全防范意识，通过校会、班会、课间广播等多个时间段，利用专题讲座、广播、计算机网络等多种形式和手段，对学生进行安全防范及紧急救助等方面的安全教育。

　　2、进一步落实安全防火目标责任制，细致到学校每一处开关、插销、电闸都有专人负责，每一位教师都能知道在安全疏散中自己所承担的任务和职责。

　　3、加强日常监控力度，每天有常规检查、每周有一次重点检查、每月不定期有一到二次的抽查，对检查出的问题要及时通报，限期整改并复查，直到问题彻底解决为止。

　　4、加强在紧急情况下的疏散演习，在演习中进一步完善疏散方案，使安全疏散达到科学、快速、安全的要求。

　　5、加强学校的日常监管，对违反学校消防安全规定的人和事要严肃处理。

　　六、疏散演练预案及教师分工情况

　　1、组建两个消防梯队

　　两个消防梯队的组成形式：处在假设起火部位的现场区域包括所在楼层的老师，为单位扑救初起火灾和引导该区域人员疏散的第一梯队，并分别组成灭火行动组、通讯联络组和疏散引导组;除此以外在其他区域工作的老师、和管理工作人员，为扑救初起火灾和引导人员疏散的第二梯队，也分别组成灭火行动组、通讯联络组和疏散引导组。参加第一梯队和第二梯队的人员要按照单位灭火和应急疏散预案确定的分工要求，做到：掌握火灾报警电话号码，熟练使用灭火器、室内消火栓，熟悉疏散通道、安全出口的位置，一旦发生初起火灾能及时准确报处警，迅速有效地扑救初起火灾和引导人员疏散。

　　2、建立快速反应机制

　　当假设部位发生初起火灾，第一梯队的人员要按照预案分工，做到三个同时：通讯联络组人员负责迅速报火警电话“119”和迅速向单位的消防控制室或值班室报警;灭火行动组人员负责迅速利用距现场最近的灭火器和室内消火栓扑救初起火灾;疏散引导组人员负责及时组织引导顾客从安全出口进行疏散。与此同时，消防控制室或值班室接到第一梯队人员从现场报告发生火灾报警的信息后，迅速启动事前约定联络呼叫第二梯队人员的预案。第二梯队人员接到报警后，做到三个同时：灭火行动组人员迅速赶往着火现场使用灭火器、室内消火栓增援灭火;疏散引导组人员及时引导在其它楼层、部位的人员紧急疏散;通讯联络组人员继续向“119”报警，确保落实。

　　四、灭火和应急疏散预案：

　　当总指挥下达假设部位发生初起火灾的紧急信息后，演练工作按照下列程序实施：

　　1、第一梯队的人员要按照预案分工，做到三个同时：

　　灭火行动组：一部分人员迅速取用距现场最近的灭火器，提取灭火器后，迅速跑向假设起火部位，摆好灭火姿势，做好灭火准备;另一部分人员迅速跑向距起火部位最近的室内消火栓处，接好水带、水枪，并铺开水带跑向起火部位，对准假设起火点，摆好姿势，做好灭火准备。

　　通讯联络组：一人负责迅速报火警电话“119”，一人迅速向单位的消防控制室或值班室报警。

　　疏散引导组：有人立刻跑到假设起火部位附近的疏散出口处，做出手势，呼叫、引导现场人员通过最近的疏散通道、安全出口疏散;有人跑向假设起火部位的区域或本楼层安全出口处，做出手势，呼叫、引导人员场人员通过疏散通道、安全出口疏散。

　　2、消防控制室或值班室接到第一梯队人员从现场报告发生火灾报警的信息后，迅速启动事前约定联络呼叫第二梯队人员的预案并向“119”报警。

　　3、第二梯队人员接到报警后，能够迅速按照灭火和应急疏散预案确定的分工要求，做到三个同时：

　　灭火行动组：迅速取用距现场最近的灭火器，提取灭火器后，迅速跑向假设起火部位，摆好灭火姿势，做好灭火准备。

　　疏散引导组：有人立刻跑到其他楼层的疏散出口处，做出手势，呼叫、引导现场人员通过最近的疏散通道、安全出口疏散。

　　4、现场演练，达到下列要求：当学校消防安全责任人或管理人下达假设部位发生初起火灾的紧急指令后，第一梯队应在30秒内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初起火灾、报警、引导人员疏散的任务;第二梯队接到消防控制室或值班室发出的指令后，在1分钟内圆满完成灭火和应急疏散预案确定的扑救初起火灾、报警、引导人员疏散的任务。

　　5、学校每学期组织开展一次灭火和应急疏散预案的实地演练，并且每次演练结束后进行

　　总结讲评。

篇4：镇中心小学消防和遇警遇险应急疏散预案

　　镇中心小学消防和遇警遇险应急疏散预案

　　在校内出现危害学生人身安全情况时，为了学生能在最短时间内以最快的速度撤离现场，到达安全地带，最大限度地保证学生的生命安全，并通过积极自救将灾害降到最低程度，最大程度地保护校内的设施设备，特制定本案应急疏散预案。

一、组织机构

　　为加强对处置安全事故工作的领导，成立以孙德明校长为组长的安全领导小组，充分发挥各部门协调合作、齐抓共管的优势，共同努力做好安全事故的应急求援工作。

　　组 长：z

　　副组长：z

　　成 员：z

二、工作职责、要求

　　1、灭火行动组：由z组成，z负责。主要任务是：发生火情时能迅速组织人员尽快赶赴现场，协助消防队队员和指挥教职工进行救火。要求：务必做到召之即来，来则能战，冲得上，救得出。力争把火灾消灭在初级阶段，尽力减少或避免人员伤亡、财产损失。

　　2、疏散引导组：由z组成，z负责。主要任务是：在楼管人员的配合下，迅速组织楼内人员从安全通道有序疏散，撤离火灾现场。同时为即将前来增援的消防部门人员、车辆清除道路障碍、开辟通道，引导其进入有利地形，积极配合消防部门进行扑救。

　　3、通讯联络组：由z组成，z负责。主要任务是：利用喇叭、电话、对讲机、手机等通讯设备及时沟通联络，当好学校灭火救急领导小组的眼睛、耳朵。力争使其把人力、物力用在最关健的地方，确保灭火指挥机关通讯联络畅通，指挥正确及时。

　　4、水电保障与人员救护组：由z组成，李成林负责，主要任务是：接警后立即通知水电中心断电、并增大水源压力。校卫生所要尽快组织人力、物力赶赴现场、准备对伤员实施救护，汽车队迅速派出应急车辆，准备将危重伤员送往附近医院进行救治。确保救火用水和伤员得到及时有效的救治。

　　5、物品管理组：由z人员组成，刘锦权负责。主要任务是：对从现场抢救出的物品进行妥善保管，对贵重和危险物品要派专人看管并逐件登记造册，以免重复损坏、丢失。

　　6、现场协调组：由z等人员组成，z负责。主要任务是对现场的情况进行认真、科学的分析，根据校灭火小组的指示，灵活调配，正确指挥救火力量和灭火器具的投放和使用。确保灭火工作忙而不乱，高效有序，以免因人为因素造成人员生命、财产损失。

三、报警和接警处置程序

　　在发生有危害学生人身安全的紧急情况时(如火警、匪警等)，现场人员要保持镇静，立即想办法报警(火警：119、匪警：110)，同时立即通知校领导拉响警报。

四、具体操作措施及线路安排

　　1、接到报警信号后，z校长指挥全面工作，除z留守办公室坐阵指挥全体教职员工抢险救灾并与外界联系外，其他人员进入紧急救援与撤离、疏散工作。

　　2、z立即赶到出事现场进行事故处理，z带上灭火器或工具赶到现场进行抢救(如遇火灾，则男职工带上消防器械赶往现场灭火，其余的人员则赶往现场抢救设施设备和保护学生安全撤离现场。如遇匪情，则男职工带上器械赶到事故地点进行救援，女职工到现场抢救和保护学生安全撤离现场)。

　　3、z指挥班级教师撤离、疏散学生到安全地带，并检查上报各班人数，立即再指挥人员到教学楼、博学楼逐层搜查。

　　4、要求学校前后侧门要全部打开，在前门与内外界联系，z在前门，z守在侧门。指挥好消防车、救护车的停放。

　　5、电工z听到报警信号后，在出现火警的情况下应立即到达各配电柜前将所有电源切断，z则赶到水泵房守候和查看泵机是否正常工作;司机发动汽车在校正门口等候，准备将受伤人员及时送往医院。

　　6、撤离路线及具体措施：

　　教学楼：各班教师在听到报警信号后应以最快的速度将学生组织好并依照校内指定的撤离路线，有序地将学生疏散、撤离到安全地带。具体做法如下：听到报警信号后，如果正好遇上上课的，各任科老师马上组织正在上课的学生迅速排队，各班主任及副班主任迅速到达所负责班级，组织学生有序地从疏散通道到达球场(听到报警信号后，如果正好遇上下课或放学的，请全体师生不要慌，一楼的学生迅速到球场集中，而二楼以上的请迅速回到课室排队)。各班疏散通道安排如下：三(1)、三(2)班从①号楼梯疏散;四(3)、四(4)班从②号楼梯疏散;三(3)、三(4)班从③号楼梯疏散;四(1)、四(2)班从④号楼梯疏散;五(1)、五(2)、五(3)、五(4)班从⑤号楼梯疏散;六(1)、六(2)、六(3)、六(4)班从⑥号楼梯疏散，一二年级见图，各班从教学楼撤出后迅速到室外球场集中。除班主任及副班主任外，其他老师到达各楼梯，预防学生在楼梯摔倒，保障各安全通道畅通无拥挤，安排所在位置如下：z负责①号楼梯出口及拐弯处(二楼楼梯口周娟负责，拐弯处z负责，一楼楼梯口负责z，以下类同);z负责②号楼梯出口及拐弯处;z负责③号楼梯出口及拐弯处;z负责④号楼梯出口及拐弯处;z负责⑤号楼梯出口及拐弯处;z负责⑥号楼梯出口及拐弯处;z负责⑦号楼梯出口及拐弯处;z负责⑧号楼梯出口及拐弯处，协助各班级教师有序地撤离、疏散学生(教学楼东南侧楼梯为①号楼梯、西南侧楼梯为②号楼梯、教学楼中间东侧楼梯为③号楼梯、教学楼中间西侧楼梯为④号楼梯、西北侧楼梯为⑤号楼梯、东北侧楼为⑥号楼梯、博学楼大楼梯为⑦号楼梯、博学楼东侧小楼梯为⑧号楼梯)。z负责撤离、疏散四楼图书室的学生，z负责室内球场撤离、疏散学生。

　　博学楼：五楼上课的学生从东侧楼梯撤下来，二至四楼从中间大楼梯撤下来。

　　全体教职员工听到报警信号后立即进入紧急状态，要保持镇静、不要慌张，听从校领导的统一指挥，不能只顾自身安全而擅离职守。

　　如指定的撤离路线被阻或有危险，各班教师可带领学生自寻安全的撤离路线，以确保所有学生的生命安全。

　　为确保学生的生命安全，所有学生从楼梯下来时，不能跑步，不能推拉，要求有秩序地下楼梯。正大门及后侧门作为紧急抢险通道，应保持其畅通无阻。

篇5：高级中学年度消防安全疏散演练预案

　　高级中学年度消防安全疏散演练预案

　　为贯彻落实“以人为本”的理念,遵循“安全第一，预防为主”的方针，切实保障广大师生尤其是学生在校的人身安全，提高师生在遇到重大突发事件或自然灾害时的应对能力，使灾害带来的损失降到最低。应福清市消防大队要求，拟在我校开展一次联合消防疏散演练。经学校领导会议研究决定，拟定于20**年5月24日下午第二节课后在校园内开展全校性消防应急疏散演练。特制定预案如下。

　　一、指导思想

　　以遏制重大的火灾事故，特别是群死群伤的恶性事故的发生为目标，进一步强化管理，以学校法人代表为学校消防安全第一责任人，全面落实消防安全责任，确保学校的消防安全。

　　二、演练目的

　　为贯彻落实上级有关部门关于加强校园安全的文件精神，为加强学校的消防安全，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，加强对学生的消防安全知识教育，本着“预防为主，消防结合”的宗旨，切实做好防火、灭火工作。通过本次演练，让学生学到有关消防安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。

　　三、演练原则

　　安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。

　　四、演练时间、地点、内容

　　演练时间：20**年5月24日16：15(周五)下午第三节。

　　地 点：校教学楼

　　内 容：教学楼或学生宿舍楼遇到火灾时的疏散逃生、缓降逃生演练。

　　五、组织机构

　　总指挥：zz(校长)

　　副总指挥：zz(消防大队)、zz(副校长)、zz(副校长)

　　成 员：消防队官兵5人、zz等其他行政领导、各年段长、班主任。

　　疏散指挥广播：潘为善副主任

　　六、演练前的准备工作

　　(一)学校制定演习预案，召开筹备会议，进行责任分工。

　　(二)各班进行动员和布置。班主任进行动员和交代注意事项。

　　1.对学生进行消防安全教育。向学生宣传开展消防安全演练的意义、应急自救的办法等，对学生开展消防知识、技能的教育。教育学生不玩火、不玩电、不触摸有电源标志的器物、不拨弄公共场所的开关、不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁跳楼逃生，不提倡学生参加救火工作。

　　2.组织学生学习有关自我保护的知识，教育学生在火灾发生时做到：

　　遇事不慌、头脑冷静、判明情况、思考对策

　　积极自救、相互帮助、听从指挥、有序疏散

　　3.疏散路线和程序：按政工部门平时预定疏散顺序进行疏散，直至全体学生全部撤到操场为至。

　　(三)现场演练人员：政治处潘为善主任负责在高二年段选1个班学生配合消防大队官兵开展高楼缓降练习，其他各年段学生疏散完成后在教学楼前操场观看索降演练。

　　(四)对师生、工作人员的具体要求

　　1. 全体师生要高度重视此项活动，积极宣传、广泛发动全体学生准时参加。

　　2. 要严格按照计划和方案要求开展消防逃生自救演练活动，不得随意更改具体安排。

　　3.火灾警报响起(以消防车警笛为号)，所有教师沉着冷静地指挥学生有秩序的、迅速的、按预定的撤退路线离开教室，撤离到学校操场。在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰急行，同时一手护住头部，一手用湿毛巾(或湿红领巾)捂住口、鼻。

　　5. 当学生撤离到安全地带(学校操场)，就按照早操位置集中。

　　6. 各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地逃生。

　　7.相关工作人员要熟悉各自的岗位和职责。

　　(五)总务处组织学校医务室医生带好急救设备到场，做好现场院应急处置工作。

　　(六)总务处负责横幅(福清**高级中学20**消防安全疏散演练)

　　(七)由政治处组织学生根据以往消防疏散演练开展疏散演练工作，同时组织生管组成员观摩消防疏散演练。

　　(八)潘为善副主任与高二年段协调，选择几个敢于参与缓降演练的学生配全消防大队官兵演练。

　　(九)消防队员负责学生索降逃生演练安全，应做好相应的安全保障工作。

　　七、演练疏散要求与注意事项

　　1、演练前保护引导人员各就各位。当响起警报时(消防车警笛)，由各班班主任根据预定疏散线路组织学生疏散(科任在前，班主任断后)。在楼梯口、转弯口等处，由相关教师指挥学生安全撤离。

　　2、告诫学生：“请大家不要慌张，在班主任老师的指挥下，有秩序地进行疏散。”逃生时要注意用湿毛巾(湿手帕)捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到安全地点操场上去。要求全校师生在五分钟内全部撤离至操场。

　　3、各班主任老师在疏散时，要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。疏散集合地点：按操场指定位置集中，各班级紧急疏散到操场指定的安全区后，并清点人数。

　　4、各班严格按照疏散顺序分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

　　八、演练程序

　　1、所有前期准备工作就绪，人员定点到位，做好逃生演习准备。

　　2、学生回到班级准备，现场保护人员各就各位。

　　3、五分钟后，警报铃响(消防车警笛)，学校广播告诫学生“现在响起的是火灾警报，请大家不要慌张，听从班主任的指挥，快速集队，安全有序地撤离到安全地点”。各班主任立即紧急集合学生并组织疏散。集合时每小组一队，疏散时科任老师在班级队伍前面位置，班主任在班级队伍后面断后，按指定路线下楼。各楼层负责人立即站在楼梯口负责疏散，并负责学生的安全。楼层负责人确认本楼层没有滞留人员后，立即到达指定安全区。

　　4、疏散演练完成后由福清市消防大队官兵组织学生参加索降逃生演练，各年段组织好学生观看逃生演练。

　　5、由演练副总指挥消防大队薛参谋、薛伟华副校长做

　　总结讲话。

　　6、宣布本次消防演练结束，各班有秩序退场。

　　福清**高级中学

　　20**年5月21日