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学校班级管理制度(五)
班级是学校对学生进行管理、实施教育的基本单位，加强班级管理和班级建设是学校工作的重要任务。为创上饶县一流学校，必须实现我校班级管理的正规化、科学化、制度化，为此特制定本制度。
指导思想：以人为本，在新的亮点下随光舞蹈
发展至上，在新的起点上亮剑起跑
第一章 班级管理的原则
第一条：班级管理必须以党和国家关于教育的有关方针、政策为指导，以上级教育行政部门和学校有关规章制度为依据。
第二条：班主任是班级工作的组织者、领导者。班主任要对本班学生的思想品德、学习、身体等全面负责，及时、认真、如实填写好《班主任工作手册》，履行好《班主任工作常规》。
第三条：各班必须成立班委会和相应的团队组织，要提倡学生自治自理，要充分发挥班干部的作用，充分发挥共青团员、少先队员的模范带头作用。
第四条：班级必须形成正确的舆论，树立正气，对不良现象敢于批评，敢于揭发，不歧视后进生。班级要制定班级管理细则，加强养成教育，要求学生养成好的习惯。
第二章 班级等级及评定
第五条：为了加强我校的班级管理，提高班级管理水平，促进后进班的转化，我校将对班级划分等级，实行等级目标管理。
第六条：每周对班级进行检查评定，每月实行班级考核，一学年考评优秀班级，班主任可树为学校优秀班主任，并在晋级评职时优先考虑。
第七条：检查评定主要通过校务日志、班主任工作手册、班级日志，班级考核内容包括安全、卫生、出勤等，评优评先以两学期班级管理及各项工作完成情况为依据。
第八条：评定标准参照国家和上级教育部门关于学校督导评估的有关标准并结合我校实际情况制定。
第三章 班级德育工作
第九条：班级工作中必须把德育放在首位，贯穿在班级的各项活动之中，各任课教师必须协助班主任做好德育工作。
第十条：贯彻落实《中小学生日常行为规范》是班级德育工作的基本任务。班级要做到教室有“规范”，学生人人知“规范”(基本能背诵)、守“规范”。
第十一条：解决学生思想问题的基本途径是坚持正面教育，坚持说服教育。班级要培养学生的集体观念和集体荣誉感。建立融洽的新型师生关系和团结互助的同学关系，坚决禁止歧视和体罚学生。
第十二条：班级必须抓好班容班貌建设，优化德育环境。各班要建立好人好事登记簿，办好专栏板报，制定规划。抓好共青团、少先队建设，建立图书角、节约箱等。
第十三条：班级要抓好班风班纪建设，形成民主、团结、守纪、向上的班风。开好每周的班会，总结、讲评，布置班级工作。提高班会质量。充分发挥班干部、共青团员、少先队员在班级建设中的作用。经常组织同学学唱健康的歌曲。坚决纠正各种影响班纪班风建设的不良现象。
第十四条：班级要结合本班实际开展各项健康有益的班级活动，特别要扎实持久地开展“学雷锋”活动。增强班集体的凝聚力和荣誉感。要积极参加学校组织的各项活动，并听从指挥，服从命令，遵守纪律。
第十五条：班级要加强对抽烟、打架、考试作弊等违纪生的教育。提倡看健康有益的书刊，禁止学生看内容不健康的书刊。防止学生与社会品行不端青年来往。要珍惜劳动成果。反对浪费粮食、水电的行为。
第十六条：班级要做好后进生的转化工作。对后进生的转化要有计划、有措施、有分析对比，讲究方法，注重效果。
第十七条：做好家访工作，开好家长会。注意学生在社会上的活动和交往情况。做好学生、家庭、社会的三结合工作。
第四章 班级学习
第十八条：学生在学校的中心任务是学习文化科学知识。班级要经常教育学生明确学习目的，端正学习态度，树立远大理想。
第十九条：班级要树立良好的学风，保持良好的课堂纪律，要督促学生搞好复习、预习、独立完成作业。要开展比、学、赶、帮、超的学习竞赛活动,努力提高学习成绩。
第二十条：要不断探索学习方法，班级每学期应至少召开一次学习经验交流会。抓好对学生预习、听课、作业练习、复习巩固等学习环节的指导，提高自学能力。
第二十一条：班级要做好文化课学习的补差和培优工作。提倡竞争，鼓励学习冒尖，培养学习尖子。同时要采取切实措施，通过个别辅导，互帮互学等多种途径帮助学习上的后进生。
第二十二条：班级要组织学生开展各种形式的第二课堂活动，拓宽学生的知识面，活跃学习生活，提高动手动脑能力。
第二十三条：班级要严肃学风考风。对抄袭作业、不交作业、考试作弊、扰乱课堂秩序等不良风气要严抓严管，坚决纠正。
第五章 班级纪律
第二十四条：班级要建立严格的考勤制度，做到节节有考勤，各项活动有点名，做好期末考勤的统计工作，并向全班公布考勤结果。出勤情况，要填入“学生档案”和家长通知书，对迟到、早退、旷课较多的学生要进行批评教育和必要的处理。
第二十五条：班级要对学生的仪容进行要求和检查，学生穿戴必须整洁得体，女生不烫发，男生不留长发。学生不佩戴首饰，不穿束身或暴露式服装。
第二十六条：教育学生说话要注意场合。要使用文明用语，要讲普通话，不说粗话脏话。
第二十七条：班级要形成团结向上的风气，要助人为乐，热爱集体，讲究文明礼貌，尊敬师长，尊重全体教职工的劳动，不欺骗顶撞教师，遇见教职工主动问好。
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第二十八条：班级要加强对学生的安全教育和管理，及时发现和纠正各种不安全现象，严防各种意外伤亡事故的发生。
第六章 班级卫生
第二十九条：班级要经常教育学生养成良好的卫生习惯，搞好环境卫生和个人卫生。对随地吐痰、乱刻乱画、乱扔废纸垃圾等不文明、不卫生的恶劣习惯要进行批评教育和必要的处理。
第三十条：教室、清洁区要按时打扫，全天保持干净。教室卫生要做到六净(地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净)三齐(桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐)。
第三十一条：班级要排好值日生表，并贴在教室墙上。要针对实际情况设立卫生监督岗，制定本班卫生打扫、保持、检查、奖罚制度。
第三十二条：班级要抓好学生的个人卫生，减少疾病。培养学生读书、写字的正确姿势，做眼保健操,注意预防近视眼。要培养同学活泼乐观的性格,促进学生的身心健康。
第七章 班级财产
第三十三条：班级要经常教育学生养成爱护公物的好习惯，向各种损坏公物的不良现象作斗争。
第三十四条：学校对班级财产实行交接验收制度，每学期开学初交接，放假前验收。各班都要填写班级财产登记卡，对财产管理好的班级给予奖励，对财产管理不善，造成损坏的班级要责成赔偿。班级要将课桌椅等班级财产承包到人，固定使用、保管，损坏赔偿。
第三十五条：班级要开展力所能及的修旧利废活动，勤俭建校，培养学生艰苦奋斗的思想。
第三十六条：班级管理的财产包括教室内的设施、工具和承包区的设施。
第三十七条：班级要教育学生节水节电，按时关水、关灯、关窗、锁门。
附： 班级管理细则
(一)班干部职责
班 长：负责班级全面工作。
副 班 长：协助班长做好工作，做好课堂考勤工作和学校各项活动的考勤。
学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。
生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，发生情况主动与相关老师联系。
劳动委员：负责班级责任区集体劳动的安排及监察并及时反馈信息。
体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。组建并管理编辑体育队伍。
文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，做好“班班有歌声”的领唱。
宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事信息。
1、班委原则及要求：本着为同学服务的原则，一切为班级及同学。
2、多和同学交流，联系，挖掘各方面人才。
3、班干部之间要互相支持与协助。
4、注意为人，做出实际，以自己作为班委的身份，提高自身素质，树立在同学中班委的形象，起到带头作用。
5、 努力干好本职工作，敢于创新，不怕吃苦。
6、 助同学做力所能及的事情，本着为全班同学服务的原则，一切以班级利益为重。
7、 作好本职工作上，并要不断在工作上创新，时刻乐观，对工作充满信心。
(二)学生课堂常规
1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的位置。
2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自己的座位上静候教师上课。
采编：www.pmceo.cOm篇2：中心小学班级管理评价制度
新桃中心小学班级管理评价制度
为落实学校“有序化管理”工作思路，真正把班级管理工作落到实处，特制定班级管理评价制度：
一、各班开展“比、学、赶、帮、超”活动，争做文明班级，对班级评价按千分制。
二、学校组织专门评价小组，对各班采取定时、不定时抽查的方法，每周抽查1次，每月累计公布一次。
三、班级量化成绩纳入班主任量化考核。
四、评价标准：
A、纪律(10分)
(一)上学
1、提前到校或在校门附近逗留者。扣0.1分/生
2、进入学校附近和校门不自觉站好路队者。扣0.1分/生
3、红领巾、学生证不按规定佩带者。扣0.05分/生
4、不佩带红领巾、学生证缺一者。扣0.05分/生
5、学校规定的时间不穿校服者。扣0.1分/生
6、入校在路队中打闹者。扣0.2分/生
(二)课间
1、自行取下红领巾、学生证，缺一者。扣0.04分/生
2、拿红领巾、学生证玩耍者。扣0.1分/生
3、服�安徽胝摺?�0.1分/生
4、做危险活动、打闹、攀爬校内设施者。扣0.3分/生
5、拿与学习无关的危险物品玩耍者。扣0.4分/生
6、教室不按规定多留学生(可留2人)。扣0.05分/生
7、下课站队不及时拖拉。扣0.2分/班
8、从窗口向外伸手、探头者。扣0.2分/生
9、在走廊或过道内玩耍、打闹、大声喧哗者。扣0.3分/生
10、上课站队入教室拖拉不积极。扣0.2分/班
(三)上、下楼梯
1、攀爬楼梯护栏者。扣0.4分/生
2、上、下楼梯跑动者。扣0.3分/生
3、上、下楼梯勾肩搭背者。扣0.1分/生
4、上、下楼梯左拐右撞者。扣0.05分/生
5、上下楼梯拥挤者。扣0.3分/生
(四)升旗、*
1、打闹嬉笑者。扣0.5分/生
2、故意拥挤者。扣0.5分/生
3、起哄、随便说话、不尊重他人讲话。扣1分/班
4、不按规定站队，松散、拖拉。扣0.3分/班
5、根据班级表现，视情况警告或表扬。扣或加0.1-0.5分/班
(五)奖励
1、主动制止不良倾向，经调查核实给所在班级奖励0.1-0.5分。
2、做了好事不留名，经调查核实给所在班级奖励0.1-0.5分，并通报表彰。
3、主动帮助有困难的同学，经调查核实给所在班级奖励0.1-0.5分，并通报表彰。
4、在校外做了好人好事，经调查核实给所在班级奖励0.1-0.5分，并通报表彰。
(六)其他
1、值日人员不按时到岗.......扣所在班级0.1分
2、值日人员无辜空岗。......扣所在班级0.2---0.5分
3、值日人员检查时其他人员不配合、干涉正常检查或侮辱、威胁......全校通报批评，并扣1分。
B、两操(10分)
(一)眼保健操
1、无教师坐班。扣0.2分
2、敲门不开。扣0.5分
3、在上课，没做。扣0.5分
4、做的不及时。扣0.3分
5、不认真做并有说话打闹的。扣0.4分/生
6、个别不做或不认真做。扣0.2分/生
(二)课间操
1、出教室路队不齐。扣0.3分/班
2、说话、打闹.扣0.3分/生
3、解散、集合，拖拉、拥挤。扣0.5分/班
4、纵向(横向)队列不整齐。扣0.1分/班
5、动作不卡拍、不到位。扣0.2分/生
C、卫生(10分)
(一)个人卫生
1、服装不整洁，着装不符合学生身份。......扣0.1分/生
2、发型不符合学生身份。......扣0.2分/生
3、佩带首饰。......扣0.1分/生
4、手、脚、脸、颈有污垢、异味......扣0.2分/生
(二)教室卫生
1、桌凳不整齐。......扣0.3分/班
2、教桌、课桌书籍摆放不整齐。......扣0.2分/张
3、桌洞内摆放不整齐，杂乱无序。......扣0.1分/生
4、扫帚、托子摆放无序。......扣0.3分/班
5、窗台、桌面、黑板槽有灰尘。......扣0.2分
6、墙壁污染。......扣0.2分/处
7、地面有杂物。......扣0.2分/处
8、各种教学设备(微机、背投等)摆放不整齐、有灰尘、桌布不平整。 ......扣0.3分/件
9、开关、灯、电扇、门窗、玻璃、窗帘有灰尘。......扣0.2分/处
10、室内电线杂乱。......扣0.2分/班
11、教室内有异味。......扣0.2分/班
(三)责任区卫生
1、有废纸、杂物。......扣0.1分/处
2、硬化路面有石子、杂土等。......扣0.2分/处
D、校产
(一)桌、凳、橱(1.5分)
1、桌、凳、橱使用管理好，无短腿，无破裂，无刻划满分(0.5分)。
2、凡有断腿、断撑每处扣0.5分。
3、有明显划痕迹且较深者每处扣0.1分。
(二)门窗、玻璃、风钩
1、门窗保护好，玻璃无破碎，风钩全者得满分(0.2分)。
2、门窗因管理不当损坏者，每扇扣0.5分。
3、玻璃每破一页扣0.5分。
4、风钩、风鼻每少一件扣0.1分。
5、其他情况酌情扣分(0.1--0.2分)。
(三)墙壁
1、保护好，无破损，无污迹得满分(。
2、没破损一处扣0.5分，污迹一处扣0.1分。
(四)电灯、电扇
1、电灯、电扇、开关、电线无损坏，无丢失得满分(0.9分)。
2、电灯、电扇因使用不当而损坏，每次扣0.5分。
3、开关损坏一次扣0.1分。
(五)洗刷间
1、洗刷间整洁，无脏物，下水道无堵塞得满分。
2、下水道每堵塞一次扣1分。
3、洗刷间有脏物者扣0.5分。
(六)电器、电线
1、电器线路正常使用、保护完好的得满分。
2、电器有损伤轻者不影响使用的扣0.3分，有影响正常使用的扣0.5分。
3、线路安全不可靠、乱扣0.1分。
4、电器保持不清洁，表面灰尘较多扣0.4分。
E：宿舍管理
(一)宿舍纪律量化标准(20分)
1、按时回宿舍，在宿舍内不得大声喧哗、打闹，违者每人扣1分。
2、熄灯后，不准在宿舍内点蜡烛、开手电、看书刊、吃东西、走动、谈笑、打闹，违者扣1分。
3、熄灯后，不准洗涮、洗衣服，违者每人扣1分。
4、有事需事前请假，不准旷宿，违者扣2分，并进行通报处理，造成严重影响或屡教不改者，给予处分。
5、不准留他人、或到他人床铺住宿，违者以旷宿论处。
6、认真遵守宿舍出入规定，违者视情节扣0.5-1分。
7、宿舍内不准使用电器，不存放规定外的其他物品，违者扣1分。
8、应爱护公物，无意损坏按原价赔偿;故意损坏按1-5倍赔偿，并视情节轻重扣1-3分。
(二)宿舍卫生量化标准
9、地面每天必须扫净后拖净。有杂物扣0.1分/处
10、床铺：被子叠放不整齐，排列不成一条直线。扣0.5分/舍，床单、被罩、枕巾不整洁。扣0.1分/件。
11、脸盆内外不干净， 脸盆、鞋没有摆成一条直线。扣0.1分/件
12、暖瓶摆放不整齐。扣0.1分/件
13、窗台不干净。扣0.1分/个
14、门、门窗玻璃每周五擦净，平日保持，擦不净者，扣0.1分)。
15、室内有异味。扣0.1分
16、橱箱内物品摆放无序。扣0.1分
17、室内外有蜘蛛网扣0.1分
F：活动与技能
1、班队活动。每天上好晨会、每周上好班会、每月开展好一次主题活动。做到有备课、有记录、有主题、形式多样保质保量。否则，视情况扣1-5分。积极完成学校交给的任务，或认真开展上级要求组织开展的活动，视情况每次加1-5分。
2、宣传活动。积极为学校广播站投稿，量多质优。积极开展读书读报活动，队报队刊争订、利用好。视情况加1-5分。
3、上报材料。不按时交团队活动记录表或其他要求报送材料者每次扣2分。
4、学生有拾金不昧、助人为乐、品德高尚者，经学校认定后，可酌情加分。
(以上为周统计加减分)
5、班级参加学校运动会、知识竞赛、文艺汇演、科技竞赛等活动比赛，一、二、三等奖(或前三名)，分别加3分、2分、1分;学生个人所获奖(指不评集体奖的活动)分别加0.5、0.3、0.2分。
6、学生个人参加上级组织开展的团队、文化、科技、艺体等活动比赛中获奖，国家、省、市、县级一、二、三等奖，分别给班级加5(4、3.5)、3(2.6、2.4)2(1.6、1.4)1(0.8、0.6)分，同一奖项按最高成绩赋分;班集体获奖的加倍计算。
7、学生个人在各级报刊发表作品的，国家、省、市分别加2分、1分、0.5分。
(以上为月统计加分)
二、评价办法
1、安全与纪律、两操、卫生由红领巾监督岗日查、周公布、月统计。
2、校产由后勤月查记录。
3、宿舍管理由级部主任带领舍长周查。
4、活动与技能由少先队大队提供成绩为准。
三、评价功能
1、月查成绩作为发放班主任津贴主要依据，年终统计成绩作为评选优秀班集体、优秀班主任主要依据。
2、各班成绩均分按一定比例记入级部主任量化成绩。
篇3：某小学班级管理考核评估制度
小学班级管理考核评估制度
为了对班级进一步实行人性化管理，着力营造一个良好的学习氛围，创造优良的班风学风。结合本班的学生实际情况，借鉴其他老师的先进经验，特制定班级管理百分制制度。
以每一个月每一个学生的基础分为100分，然后以这个学生在这一个月的学习、生活、操行表现等各个方面来对他进行考评，在基础分的基础上进行加分和减分，再在每个月的月底进行统计，评出良好、优秀、及格、不达标等四个等次，然后在学期结束的时候进行总的评比，作为评选三好学生和学习优秀生以及其他各种荣誉的参考标准。
一、 扣分制度
(一)纪律方面
1、按时到校。上学迟到者扣5分/次，无故不参加升旗仪式算旷课一节。班级时间迟到、上课迟到或早退者扣2分/次。迟到超过15分钟或旷课或星期一未升旗仪式每次扣5分
2、上课认真听讲，虚心接受老师的批评教育。被老师记载批评者扣2分/次，情节严重者、和老师吵架，侮辱、漫骂老师的，每次扣10分
3、进校不带手机、小灵通，一旦发现，扣5分/次。;若违规带来，一旦丢失，责任自负。
4、服从分配认真做好值日生。无故不参加值日的同学扣5分/次，并且罚值日一周。
5、按时完成作业。未及时上交作业者扣5分/次。
6、遵守请假制度。未经请假算旷课处理，扣10分/次。病假无家长假条和病假证明作旷课处理
7、故意损坏公物者，除照价赔偿外，扣10分/次。
8、本学期有重大违纪受处分者扣20分以上。
(二) 卫生方面：
1值日生要认真的做好本职的工作，没有扫教室、擦黑板、洒水、抹讲台、课桌摆放不整齐，扫把畚箕堆放不整齐、垃圾没有按规定倒在学校的垃圾箱等，除罚扫外，每次扣2分。
2尊重值日学生的劳动，在下午下课后自动将凳子放在桌子上，如果没有放好，被值日生反映，每次扣2分。
3爱护环境卫生，废纸必须要放在废纸篓中，乱丢的每次扣2分，在教室的墙壁，黑板、别人的桌子、凳子上乱图乱画，故意破坏教室卫生的，每次扣3分。
4在教室里乱丢粉笔头、用扫帚、畚箕追打的`，每次扣5分。
(三 )体育方面：
1、认真上好体育课，无故缺席的，每次扣5分，上课不认真，被老师点名批评的，每次扣2分。
2、认真参加学校安排的劳动，没有参加或者消极对待的，每次扣4分。
(四)其他方面：
1在校外做错事，被群众反映到学校，有损于学校的声誉，每次扣20分。
2故意骚扰其他班的同学，被反映的，每次扣10分。
3在学校检查中，榜上有名的，每次扣10分。被学校的领导点名批评的，每次扣20分。
4故意侮辱、漫骂、讽刺班干部的，不服从干部管理的，每次扣5分。
5正确处理好同学之间的关系，不骚扰其他的同学。每发现一次扣5分。
二、加分细则：
1学习认真听讲，积极思考，受到老师公开表扬的，每次加4分。
2认真完成作业，书写整洁，受到老师表扬或者在班上展示的，每次加4分。
3在外做好事，受到校外群众的表扬，每次加10分。
4 学校做好事，受到学校领导或者其他的老师的表扬的，每次家10分
5 在班上做好事，受到同学或老师表扬的，每次加8分。
7 积极参加学校的各项活动，凡参加者都加2分，为班上争得荣誉的，按一、二、三等奖分别加15、10、5分。
8 认真学习，在其中和期末考试的比教中，名次每进一名奖5分。
9 主动帮助同学，主动为班集体奉献力量，为班集体的建设出谋划策的，每次奖10分。
10 支持老师的工作，能和老师沟通，共同探讨班级的管理。提出有建设性的建议。每次奖10分。
三、具体的操作：
1 为每一个学生建立一分学生成长档案袋，将每一个同学的情况全部记载进去。便于老师对学生成长的跟踪管理和与家长的联系。
2 有些加减分由值日干部填写班务日记来反映，在由老师/班干部来整理，有些是有老师来直接评价进行加减分。
3 在每个月的月末，进行张贴公布每个同学的考评分。
4 主要负责：
思想品德 班长考评 学习方面 学习委员 卫生方面 劳动委员 体育方面 体育委员 其他 老师结合各方面反馈的情况综合考评。
四、处罚和奖励
1不及格的同学 视情节的轻重分别给以写情况说明书、为班集体做一件好事、本班、学校校纪处分、违反国法的由相应的机关处理。
2 奖励 在学期结实时推荐为市、区学校的优秀学生接受表彰，并设立学习进步奖，优秀学生奖班上予以奖励。并记载在成长卡上。
班干部、组长应认真履行自己的职责，处处以身作则，争当优秀班干部、，在出勤、学习、纪律、劳动卫生方面争当模范，做同学们的表率。