物业经理人

学校班主任岗位责任制度

5137

学校班主任岗位责任制度

  学校班主任岗位责任制度

  班主任是班级的组织者、教育者,是班级管理的第一责任人。班主任按照普通学校的德育目标和学校计划的要求,从学生实际出发,进行思想政治工作,促进学生德、智、体、美、劳全面和谐地发展。

  1.热情关怀,爱护学生,有计划地开展教育活动,提高学生的思想政治觉悟,培养良好的道德品质和高尚的情操。

  2.教育并督促学生遵守《小学生守则》和《小学生行为规范》,遵守学校的规章制度,处理班级学生中偶发事件,做好个别工作。

  3.加强班级管理,组织和建设班级集体,努力形成良好的班风,使本班成为遵守纪律、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的集体。

  4.经常与任课教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,协调进行教育的要求与步调。

  5.关心学生的身心健康,组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动,注意心理卫生,养成良好的锻炼和卫生习惯。

  6.发挥学生的主体作用,积极培养学生骨干和积极分子,培养学生自我教育和自治、自理的能力。

  7.组织和指导学生参加社会实践活动、生产劳动和公益劳动,配合有关教师组织开展课外活动,培养学生的兴趣爱好,发展个性特长。

  8.进行家访,召开家长会,建立家长委员会,采取多种形式加强与家长的联系,共同研究学生教育问题。

  9.发挥社会环境的积极作用,争取社会团体和单位的支持,运用社区的教育力量,加强学习的思想政治教育。

  10.负责学生的品德评定,写好评语,鼓励学生发扬优点,克服缺点。

物业经理人网-www.Pmceo.com

篇2:区高级中学班主任岗位工作职责

  区高级中学班主任岗位职责

  班集体是学校进行教育教学工作的主要渠道,班主任受学校委托管理班级。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,是落实学校教育教学工作计划的重要实施者,在学生全面健康的成长中,班主任起着举足轻重的作用。具体职责如下:

  (一)、积极开展以民族精神教育和生命教育为主要内容的德育教育活动,根据学校中心工作,创造性地设计班级教育活动,精心组织班会课,努力培养学生良好的道德品质和心理品质。

  (二)、全面关心学生的各科学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握正确的学习方法,提高学习成绩,努力培养优等生,抓好后进学生的转化工作。

  (三)、进行班级日常管理,建立班级常规,指导班委会和团支部开展工作,培养学生干部,提高学生自理能力,把班级建设成为奋发向上、团结友爱的班级集体,形成具有本班特色的良好班风。

  (四)、教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,协助学校贯彻实施《体育卫生条例》,教育学生坚持体育锻炼,养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

  (五)、关心学生课外生活,指导学生参加各种有益身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

  (六)、要经常与班级学生开展谈心活动,特别要重视、关心有特殊困难的学生和问题学生。实事求是客观公道的解决学生问题,不要随意停止学生上课或中途叫学生离开学校,不体罚和变相体罚学生。学期结束时,用辩证发展的观点做好本班学生思想评定和有关奖惩工作。

  (七)、负责联系和组织任科教师商讨本班的教育工作、思想情况。协调各种活动和课业负担。

  (八)、联系本班学生家长,争取家长和社会有关方面的配合,共同做好学生教育工作。每学年召开二次家长会。

  (九)、结合学校整体工作计划,从班级实际出发,制订学期班级工作计划,有目标、有重点、有阶段性实施措施,最终完成相应的班级体应达到的规范标准,期末写好班级工作总结。

  (十)、发生偶发事件时,要及时到场。在处理中,要依法循章,做到有情有理,迅速果断,并及时向年级组长和德育处汇报。必要时,应与家长和有关部门及时联系。

  (十一)负责《青春的证明》的填写。

  (十二)主动联系、协调本班任课教师的工作。

  (十一)按学校的规定工作到岗到位。

篇3:第三中学班主任岗位工作职责

  第三中学班主任岗位职责

  一、热爱学生,了解学生,抓好学生思想道德教育。

  二、组织班级教师定期召开班级教师会。

  三、抓班集体建设,指导团组织、班干部工作。

  四、抓学生常规教育。做好期中和期末小结、总结和评比工作。

  五、抓好课外活动。关心学生课外活动的组织和安排工作。

  六、增强学生体质,提高心理健康水平。

  七、做好家长工作,共同配合对学生进行教育。

  八、学期初,制定工作计划;学期末做好工作总结。如实填写班主任工作手册,并撰写班主任工作经验总结或论文。

篇4:高中班主任岗位职责

  高级中学班主任岗位职责

  班主任是教学班的组织者和领导者。班主任的基本任务是根据《德育大纲》,依照德、智、体、美全面发展的要求,将学生培养成为社会主义“四有”新人,将班级建设成为一个健全的集体。班主任的职责如下:

  (1)依照《德育大纲》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校、年级组的工作计划,结合本班学生的思想状况和年龄特点,在开学后第三周制订出班级工作计划。

  (2)注重培养学生干部,注重学生的养成教育,利用量化管理方法,促使学生良好行为习惯的形成,促成良好班风的建立。

  (3)重视学校教育和家庭教育的结合,经常和家长联系,汇报学生在校学习情况和各方面的表现,了解学生在家的表现,一学期家访(或电访)人次达全班人数的l/2以上,重点学生应多次走访。每学期召开1-2次家长会,全面汇报全班学生情况,征求家长意见并反馈给级组长和学校。

  (4)组织学生积极参与学校布置的活动,要求学生完成学校布置的各项任务,学生在活动中的表现要有记录,重大活动写出汇总材料上交学校。

  (5)指导本班团队活动,关心本班团队建设。

  (6)组织召开本班的班会课。

  (7)做好学生常规管理工作的十件事。

  ①考勤

  按学校《考勤制度》严格对学生进行管理,按时点名,专人负责,记载要求真实、齐备,定期审核,定期向全班同学公布(每月一次)。对旷课、迟到的学生及时教育,及时与家长取得联系。对严重违反学校出勤纪律的学生应上报德育处处理。

  ②早读

  班主任应每天早读前约5分钟到班,组织学生进行早读,检查出勤情况,协助科任老师抓好早读,待早读进入良好的状态后才离开。

  ③上课

  教育学生遵守课堂纪律,讲究学习方法,培养良好的学习习惯,组织和检查《课室日志》的填写工作。班主任应经常与科任老师了解情况,配合科任老师采取措施,提高班级课堂学习效果。

  ④自习

  班主任要培养学生自律和自制能力,培养学生遵守纪律的自觉性。班干部配合老师管理自习课的同时,班主任应经常性地检查自习课纪律。

  ⑤课间

  抓好学生文明行为的养成教育,爱卫生,爱护公物,举止有礼,注意公共秩序,讲究社会公德,对损坏公物,乱丢垃圾,追赶打闹,走廊打球等不良行为要及时制止并教育。

  ⑥课间操和眼保健操

  要求班主任观察学生做课间操情况,对不认真做操的学生要批评教育;配合科任老师抓好眼保健操工作,经常性地抽查学生眼保健操情况。

  ⑦劳动卫生

  教育学生保持室内外卫生,养成良好的卫生习惯,室内及门前、走廊实行包干负责,每天坚持早晚两小扫(课室、走廊)、两小抹(抹窗子、拖地板),每周一大扫。班主任要经常督促、检查本班值日生戴好值日标志,做好卫生打扫和保洁工作。

  ⑧作业

  经常向科任老师了解学生做作业情况,采取措施,不断提高学生作业质量,对不交、迟交和抄袭作业的学生要及时教育,严重者可上报德育处处理。了解各科作业量,协调各科关系,向科任老反映学生意见和要求,以求教学相长。

  ⑨个别交谈

  经常与学生进行个别交谈,了解学生思想、学习等情况。

  ⑩班容班貌

  教育本班学生搞好班容班貌建设。

  bb高级中学德育处

  20**年8月

篇5:中心校班主任岗位责任制

  中心学校班主任岗位责任制

  1、了解、掌握本班同学的思想状况,根据校学员的总体部署,有计划、有针对性地开展学生思想教育工作,教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

  2、对学生进行学习目的和校规校纪的教育。经常了解、掌握学生的学习情况,直到学生端正学习态度、改进学习方法,养成刻苦钻研、严谨治学的好学风。

  3、协同有关教师贯彻因材施教的原则。

  4、经常听取和分析学生对教学、生活方面的意见和要求,并及时向有关部门反映,以便及时改进工作。

  5、对学生的学籍变动、毕业分配及奖惩等工作提出意见和建议,负责做好本班学生德智体综合测评,学生鉴定和毕业鉴定。

  6、做好班团干部的选拔、培养和工作指导,协调团支部与班委会密切合作,共同做好班级工作。

  7、主动关心学生的生活和身心健康,经常参加班会及班级活动,经常找学生谈心。

  8、按时参加班主任工作会议,认真及时完成院领导、辅导员交给的各项工作任务,积极参加工作研讨,不断提高班级工作质量。

  9、每学期初要依据校系的整体工作部署,制定切实可行的工作计划,学期结束时,实事求是写出工作总结。

相关文章