某校体育教学岗位责任制度
加强学校体育工作管理，不仅有助于提高学生思想觉悟，增强学生身体素质，而且有助于发展学生智力，提高学生学习效率。
1.体育锻炼的基本原则
小学体育活动，应从学生的生长发育特点出发，为了实行科学管理，必须遵循如下四个原则：
(1)承认差异，区别对待。小学生身体发育水平具有分阶段和不平衡的特点，不同年龄阶段和同一年龄阶段的不同性别，体质机能发展水平不同。因此，在体育锻炼过程中，必须根据学生的年龄、性别、体力、体质、健康情况、运动水平及竞技状态等，采取不同的运动量（包括活动时间长短），不同的动作难度及运动基础。这样，才能促进健康，提高运动水平。所以，体育工作管理，切忌一刀切的做法。
(2)全面锻炼，普遍提高。人体是一个统一的有机体，特别是小学生正处在长身体的时期，只有坚持全面锻炼，才能使身体各部位、各个器官系统都得到锻炼，使身体得到全面的、健康的、协调的发展。所以，学生参加体育活动，必须坚持各种运动项目的全面锻炼，促使他们在力量、速度、灵敏、耐力等方面都得到发展，使机体各器官系统的形态和生理功能得到均衡发展和全面改善。
(3)贵在坚持，持之以恒。这是因为，一方面体育运动对于促进人体构造上的变化、器官系统机能的增强和各种素质的发展，需要长时间系统锻炼才能奏效。另一方面，在体育运动中，一个动作的掌握，技巧的熟练，运动成绩的提高，都是在条件反射不断形成和巩固的前提下，大脑皮层活动的动力定型形成过程；而条件反射的形成和巩固，必须经过反复强化，才能熟练掌握各种运动技巧，取得良好的成绩。
(4)循序渐进，逐步提高。人体对运动量有个逐渐适应的过程。这就是：锻炼--适应--增加运动量的锻炼--进一步提高。因此，运动量的安排必须由小到大，动作的要求必须由简单到复杂，由易到难。这样，才能使学生机体有一个逐渐适应的过程，否则，很容易发生运动创伤。
2.体育课评价标准
体育课，是学校体育的基本组织形式。加强体育教学质量管理，基础工作在于确定体育课的质量标准。从体育课的基本任务考察，其评价标准是：
(1)看是否正确地确定教学任务，并较好地完成教学任务。
(2)看是否合理选择和安排教材，体育课的结构是否符合人体机能的活动规律。
(3)看运动量负担是否与学生生理特点和机能相符合，对男女和病残体弱学生是否区别对待。
(4)看是否发挥了体育课传技育人的作用，教师为人师表，培养学生的良好道德品质。
(5)看是否充分发挥了教师的主导作用，讲解简明，示范准确，教法符合学生认识规律和动作技能形成规律。
(6)看是否有完善、严格的体育课教学常规，学生积极性得到充分的调动，严肃活泼而不乱，紧张而有秩序地认真练习。
3.体育课教学的课堂常规
建立体育课教学课堂常规，对于保证体育课的良好秩序和培养学生的组织性、纪律性以及讲文明、懂礼貌等道德品质，有着十分重要的意义。体育课课堂常规的内容，应包括上下课的形式，考勤制度和办法，场地器材的检查和布置与收起的规定；教师讲解、示范及分组练习、轮换时的队形规则和纪律的规定；安全措施、服装要求和成绩考核规则等项。具体地说：
(1)课前课后常规：上课前作好准备，体育委员主动与任课教师联系，了解课的主要内容和要求，组织同学布置场地和搬运器材；课后，向教师征求意见，组织同学收回应收的器材。
(2)上课礼仪规定：师生问好，体育委员报告人数、教师令同学稍息。简要交待本节课的内容、要求和注意事项等。
(3)教学教程常规：
①上课铃响后，体育委员立即组织同学按指定地点站好队（一般为二列横队），检查出勤人数和服装是否符合体育卫生和安全的要求。
②规定分组练习及轮换调队的口令、哨声及手势和纪律要求。
③规定平时测验的规则、方法和要求。
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：第一小学体育活动体育教学安全制度
第一小学体育活动、体育教学安全制度
体育活动：
1、体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
2、开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
3、老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
5、不要强行让学生做一些力所不及的运动。
6、学生在参加田径、赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。
体育教学：
１、任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
2、学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。
3、上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
4、认真做好准备活动。
5、学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
6、体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。
7、体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向学校领导汇报。
篇3：学校教学场地设施器材体育运动安全管理制度
学校教学场地设施器材及体育运动安全管理制度
1、切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。
2、体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。
3、要建立好学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。
4、运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。
5、要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带微章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。
6、要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。运动中要重视并切实搞好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。
7、体育组和后勤部门要定期对体育器械、设施、场地等进行检查和维护保养，寒暑假期内必须进行一次彻底检查检修，有安全隐患的必须撤除。
8、严禁在主要街道和交通要道上进行体育活动，早操、跑步等体育活动全部安排在校园内进行。
篇4：高级中学课堂教学、自习课、体育活动课检查评价办法
高级中学课堂教学、自习课、体育活动课检查评价办法
为了加强课堂教学、自习课、体育活动课(以下简称“三课”)管理，稳定“三课”秩序，为师生创造一个良好的教和学环境，特制定本办法。
一、依据
1、制定本办法的依据是教代会通过的《ZZ高级中学教学常规》和《ZZ高级中学教学管理制度》。
二、责任
2、校长对“三课”管理负总责，同时，对分管年级的校级领导及各处室主任负责指导、监督和评价。校长每天至少随机抽查两次“三课”情况，并把抽查结果及时通报有关人员，及时记录交教导处备案，为校级领导和各处室主任年终考核和兑现奖金提供依据。
3、分管年级的校级领导和各处室主任对“三课”管理负分管责任，并指导、监督和评价年级主任对“三课”的管理情况。分管校级领导和各处室主任每天至少分上、下午各两次随机抽查“三课”情况，并及时通报给有关人员，及时记录交教导处备案，为年级主任提供年终考核和兑现奖金依据。
4、对教师的“三课”检查评价的第一责任人是年级主任。年级主任每天至少分上、下午各两次随机抽查“三课”情况，指导、监督和评价年级干事的“三课”检查、记载及评价工作，并按月将检查评价结果报教导主任。
5、教导干事负责课堂教学、体育活动课的检查，政教干事负责下午自习和星期六晚自习、星期日上午住宿生自习的检查。
6、干事要切实负起对“三课”检查评价的责任，做到每课必查，对于教师和学生的违规行为要认真记载，认真评价。要自觉接受领导、教师和学生指导、监督和检查。坚决不能走马观花，应付了事，怕得罪人，对违规行为不闻不问，不作记载，或者记人情帐。
7、任课教师要严格执行和落实我校制定的《教学常规》和《关于教学工作的若干规定》，自觉遵守教学纪律，积极维护教学秩序，创造良好的教学环境。
三、奖惩
8、对于违反我校制定的《关于教学工作若干规定》和《对前勤部分岗位人员的若干规定》的要严格按其标准处罚。与此同时，还要按以下标准在年终考核时减分：
⑴记为教学事故的每次减20分，三次以上停课停薪待岗。
⑵记为教学病案的每次减15分，累加计算。
⑶不备课、备课不充分、提前下课、擅离课堂、私自调课等按项减分，每项减10分，累加计算。
⑷未候课、不组织学生做眼操等按项减分，每项减5分，累加计算。
⑸上课不认真，不负责任。学生一直意见较大者，年终考核定为不称职。
⑹自习课讲课、变相占自习课、自习不辅导闲坐或做与自习无关的事情、人在秩序乱、迟到、早退、擅离教室等每项减15分，累加计算。
⑺体育教师体育活动组织不力，不准时上课、无活动内容，秩序较乱、学生不在活动场地，早下课提前进楼等每项减15分，累加计算。
⑻对“三课”检查不认真，有违规情况不记载，不上报，教导干事每人次减3分，年级主任减5分，分管年级校领导和处室主任每人减5分。涉及到体艺学科的，给分管主任每人次减5分。
⑼一学年内对在“三课”检查中没有发生违规现象，有违规现象及时纠正及时记载的教师、教导干事、年级主任、分管领导每人奖励100分。
⑽本检查评价办法与年终奖金挂勾。
⑾本检查评价办法由校长办公会负责解释，由教导处、政教处具体组织实施。
⑿本检查评价办法自20**年8月15日开始执行。
ZZ高级中学
篇5：附小体育活动、体育教学安全制度
附小体育活动、体育教学安全制度
1.体育活动：
(1)体育活动，实行谁组织谁负责的原则。体育组长要具体负责体育场地器材、设施的管护，定期或不定期进行检查。老师组织学生体育活动，要认真检查体育设备，对已损坏，不符合要求的设备，严禁学生使用，并及时报修并出示警示标志。
(2)开展活动前必须对学生进行安全教育，讲明活动要领，做好示范、指导以及防护工作，运动前做好各项准备活动。
(3)老师不得指导学生开展有危险性的活动，学生不准离开老师自行开展有危险的活动，学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
(4)在体育活动中老师有组织、指导的责任，因组织指导过错造成学生身体伤害事故老师要负责任。
(5)不要强行让学生做一些力所不及的运动。
(6)生在参加田径、军训和赛跑及召开校运会时，要事先了解学生病史，身体不适者、特异体质者严禁参加。
2.体育教学：
(1)任课教师必须在上课时讲清楚运动注意事项，准备好必要的安全防范措施，严格实行体育用具使用前的安全检查。
(2)学生必须遵守课堂常规，按时上课，听从指挥、不迟到早退。
(3)上体育课任课教师必须穿运动服、球鞋。
(4)认真做好准备活动。
(5)学生要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
(6)体操练习要在教师的指导下相互保护、帮助。
(7)体育课或课外锻炼中，凡出现受伤情况，应及时送往校医务室或医院，并及时向分管副校长汇报。