小学老师《吴正宪与小学数学》读后感
上个月，我认真阅读了《吴正宪与小学数学》一书。看完此书，心中有许多感慨，感慨吴特对教学工作的投入，感慨吴特教学理念的新颖，感慨吴特对学生的宽容……
一、感受教师职业生命的价值
吴老师16岁走上讲台，怀着做一名优秀教师的愿望，全身心的投入，勤勤恳恳的工作，以为这样就能胜任“传道、授业、解惑”的教师天职。但教师的职业生涯并非一帆风顺的，包括象吴老师这样的全国特级教师。终于有一天，她发现：课堂上孩子学生变得越来越麻木，目光有些呆滞，语言有些贫乏，思维有些滞后……当时的吴老师不知所措。但是，很快内心凝聚起一股强烈的责任感，促使她探索一条新的教学之路。开始拜师学习、苦练内功、不断积累……功夫不负有心人，吴老师成功了，她的课堂教学、她的教学理念成为了大家学习的榜样。
二、和学生一起走进数学乐园 ，为学生提供优质的数学教育
全书自始至终，我都感觉到吴老师积极投身于小学数学课堂教学的探索实践，处处以学生为中心。随着科学技术的迅速发展，社会迫切需要既会动脑，又会动手的人才。吴老师指出：过去的教学更多注重的是教师“教”的过程，而忽视学生“学”的过程，课堂上要么是教师演示，学生观察，要么是学生在老师的指令下演示操作，忽视了学生主体性的发挥，让学生学会学习正是改变学生被动接受的学习方式，让孩子们在数学课堂上自由地探索、发现、创造。现在数学课程改革，很强调让孩子们亲自动手做数学，应该在丰富有趣的数学学习中让孩子主动地去观察、实验、操作、猜测、验证和推理，从而发现规律获取知识。
看到这里，我想我平时在课堂上是不是应该多给学生思考的时间和空间？让他们在和谐宽松的环境下满怀信心地参加数www.pmceo.com学教学实验活动，使孩子们的思维闪烁出创造的火花。正象吴老师所说的：智慧就在孩子们的手上。
另外，吴老师对学生情感的关注，让学生学会学习数学喜欢数学的态度，也让我深有感受。她能走进孩子的心灵深处，与孩子产生共鸣。例如：有一次，教学“带小括号的计算”。问题是这样的：李师傅上午工作4小时，下午工作3小时，平均每小时做12个零件。李师傅一天一共做了多少个零件？要求列综合算式解答。一位学生这样列式：12×3+4。在交流中，大家意识到要先算加法，再算乘法，就可以解决这个问题；但这与运算顺序不符。于是提出了“小括号”。
大家都觉得小括号“了不起”。可偏偏王同学不同意。他是个个性极强的学生。他站起来理直气壮地说：“没有小括号的存在，照样可以解决这个问题。”他这么列式：12×4+12×3。虽然老师说“希望能够接受这个可爱的小括号”，但王同学仍小声嘀咕着：反正我不喜欢小括号。面对这样的突发事件：学生情感上不乐意接受小括号怎么办？我们看看吴老师是怎么处理的，吴老师非常在意，灵机一动，提了一个新问题：王红同学积极支援灾区。他有92本课外读物，自己留下32本后，把剩下的书送给了5个小朋友，平均每个小朋友得到几本？要解决这个问题，是一定要用到小括号的。王同学认识到这一点后，不好意思的说了句“小括号挺好的”。吴老师对一个小细节这么关注，不正能体现她对学生的关爱吗？
三、大家眼中的吴老师
无论是张梅玲教授还是拜吴正宪老师为师的小学教师们，从他们的言谈中我不难感觉到，同样是数学老师教给小学生数学知识，吴老师的课却能让学生在快乐中学习，并且能让学生真正用所学知识解决实际问题，这不正是我们所有小学数学老师所追求的目标吗？
吴老师每个教学的细节，都有她与学生情感的交融。难怪，不仅孩子们喜欢吴老师的课，成千上万的小学数学老师也喜欢听吴老师讲课。我希望大家都来读一读《吴正宪与小学数学》这本书，感受吴老师的教学魅力！
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：研修日志:X中学数学教研活动
研修日志--zz中学数学教研活动
20**年10月24日zz中学A书记、A主任到数学组指导教研活动，我有幸和**挂职教师共同参与了这次活动，真可谓是南北荟萃。
教研程序先由教研组组长CC老师作《勾股定理的拓展》研讨课，接下来抽签选出两位教师进行点评，最后由挂职教师研讨、校领导总结。
王老师精心备课，热情上课，同学们积极参与，用黄老师的话正可谓是“教态自然，语言清晰，选题精炼，目标达成，层层递进，师生互动，小组互助，鼓励提高，精讲多练，解决问题，总结有方，纠错点评，难点突破，重点落实。”为数学组有更好的提高，学校领导提出“要学出东西，习出方法，悟出道理。既要重视全体也要进行培优。”
这次教研活动让我感受到这里的教师对每次活动的准备都那样精心、积极、认真。参与的每一位教师都会毫无保留的说出自己的想法。无论活动大小组织都非常正规，校领导都非常重视，都会给予指导性建议。后勤人员也会积极参与录课，提供帮助。就感觉这是一个和谐的大家庭，各部门协调作战，和谐相处，共同面对每一个目标。他们教研的积极性和教研能力再次冲击了我，今后的工作也希望能有更多的专家领导指导和支持。
篇3：《心灵鸡汤》读后感受
《心灵鸡汤》读后感受
读后感 前几天，我读了杰克o坎菲尔和马克汉森写的《心灵鸡汤》，读完后感受颇深。
这本书中的三百多个故事，每一个都蕴涵了深刻的道理，它让我学会去疼爱他人，充满信心地去迎接生活的挑战。在我面临挫折和失意时，它会使我得到鼓励和慰藉；在我面临成功时，它又会让我对未来充满希望。它将成为我一生中永远的良师益友。
这本书中，让我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感觉。这个故事讲的是一群大雁互相帮助，飞往南方。一路上，它们遇到了许多困难，但它们齐心协力，借助团队的力量，最后成功到达了南方。这个故事中布莱克的一句话让我记忆犹深："没有一只鸟会升得太高，如果它只用自己的翅膀飞升。"其实，何止是鸟，其实人也一样。人与人之间只有互相帮助，才能获得更大的成功。团队的力量是强大的，一个人如果脱离了团队，就一定不能获得足够的帮助来赢得成功。记住，成功的总是那些懂得和别人互帮互助的人，因为他们有更大的优势。记得有个人说过："你有一个苹果，我有一个苹果，我们两个交换后仍是一个苹果；但你有一个思想，我有一个思想，我们两个交换后就各拥有两个思想。"正是因为这样，一个团结的集体总是能胜过一个人。
三个臭皮匠，赛过一个诸葛亮。分享共同目标与集体感的人们可以更快、更轻易地到达他们想去的地方，因为他们凭借着彼此的冲劲、助力而向前行。生活中的种种例子证明了这一点。科学研究中，许多研究成功的人后面其实都站着一些给予他很大帮助的人。就拿获得诺贝尔奖的那些人来说吧，他们获奖之后总是要感谢某些人在这期间对他的鼎力帮助。如果没有这些人，那么他可能永远也不能有所发明，有所创造。正是因为有了这些人的帮助，他才能无忧无虑地走向成功。
当然，《心灵鸡汤》给我的帮助远不止这些。它还教我应该去爱护他人，去学习，如何实现梦想，怎样去克服障碍，面对死亡的态度等等。感谢《心灵鸡汤》对我的帮助，我将永远记得《心灵鸡汤》教给我的一切。
篇4：《卓越员工12项修炼》读后感
《卓越员工的12项修炼》读后感
年初公司领导推荐员工学习《卓越员工的12项修炼》 一书。认真通读后，有这样一种感悟，本书重点阐述，例证了企业员工应该具备什么样的品行和能力，才是企业的卓越员工。例如：敬业、合作和忠诚是一个优秀员工必备的三大基本职业素养。同时，该书以知行合一的方式结合企业营运的实际情况，引导企业员工进行品行的修炼和能力的提升，为员工与企业的共同成长和追求卓越提供了新思路和可行的解决方案。
书中有两种人值得我们去探讨：一种是所谓卓越员工，就是把自己完完全全当作企业的主人翁，不轻视企业也不轻视自己的工作，不管任何时候都把企业的利益摆在第一位；对工作敬业负责，对企业忠诚坚贞，拥有团队精神，融入团队，善于协作；遇事积极主动，自动自发地工作，懂得在工作中注重细节，明白工作中无小事，想着把工作做得更好，甚至做到最好；从不找借口推卸责任，能够贯彻执行上级交待的任务，工作上遇到困难会自己想办法去解决，没有依赖思想；时刻不忘为企业提供好的建议，时刻维护着企业的形象，与企业共命运的人。这样的人才会取得更大的成功和获得更大的发展！只有这样的人才是企业里的超级优秀员工！只有这样的人才是最受企业欢迎的人！
一种是哪种不求有功但求无过的所谓平庸员工，就是那些没有丝毫危机感，对企业充满抱怨，抱怨工资待遇太低、工作环境不好的人；那些不思进取，胡乱混日子，不管工作效率和效果，只想着拿薪水的人；那些随波逐流，循规蹈矩，浮躁倦怠工作的人；那些自以为是，没有工作激情的人，他们不但得不到企业的器重，反而，他们稍不留神就会陷入被企业淘汰、被社会淘汰的深渊。
而那些优秀员工，在工作中也可能会碰到一些困难，也会有不顺利的时候，但是他们能够化解那些问题深处的危机，他们能够利用自己的能力去创造出价值。他们知道自己需要什么？他们也知道企业需要什么？他们会尽自己最大的能力去拼搏去争取。
为什么在同一个企业会出现员工之间的平凡与优秀的差别呢？当然，具体到特定的员工个人而言，这涉及到天时、地利、人和等方面的条件和机遇。但是，决定员工由平凡到优秀的根本因素，是员工本人抑制自身惰性的自觉程度。一般而言，一个员工抑制自身惰性的自觉能力愈强，他（她）们的认知能力、实践能力、创造能力便愈强，他（她）们在企业中做出骄人业绩的可能性也愈大；反之，亦反。目前，绝大部分企业对人力资源的规划与管理存在一个根本性的误区：重视员工的专业知识和技能，却忽视了员工本身潜伏的惰性与才干。事实上，所有的优秀人才（员工）都是善于自觉抑制自身与生俱来的任性、懒惰和嫉妒，善于扬长避短。可见，员工由平凡到优秀的关键切入点在于员工本身自觉修炼职业素养。
如果你是一个刚刚走出学校的毕业生，或者你现在还是企业里的一个普通员工，想提高自己的能力，不甘心碌碌无为，渴望在企业里受到同事的认可和领导的器重，那么你应该好好地阅读这本书。从这本书中你能发现怎样做会使一个平凡员工转变成为一个超级优秀员工，甚至成为企业里最受欢迎的人；如果你是这家企业的管理者，正在为企业怎样做大做强而无比烦恼或者正在为企业发展缓慢而心急如焚，相信这本书会给你带来意想不到的帮助。从这本书中我们可以找到我们企业的员工还存在哪些问题，还需要进行哪些相应的学习和修炼。这本书真值得我们每一位职员好好学习，好好反思。
篇5：《砍掉成本》读后感
《砍掉成本》读后感
利用空闲时刻，认真阅读这本《砍掉成本》一书。看完后，仿佛喝了一杯龙井新茶，令人回味无穷。
现在管理理论和方法层出不穷，大家或多或少都知道一些管理知识，但是不是都能把工作做好呢？实践证明，结果并不如意，问题出在哪里？
我认为，比管理思想更重要的，是如何落实和执行，公司的管理制度是很健全的，问题在于执行上。但为什么执行不好呢？书中给了我们答案。
我认为，好的、有效的执行，起码要包括二方面的内容：一是要有工具、方法或技巧；二是要有能力。
《砍掉成本》给予我们的，正是有效、锋利的工具。12把财务砍刀，是最实用、是有效的方法，可以一针见血，马上见效。在实际工作中，我们见过大多理论，大多的讨论，反而如此简练、直接、有效的方法描述却难得一见，给人全新的感受！
作为企业经营管理最主要的方法之一，降低成本似乎人人都会，但如何把它做好，做彻底，是很考验功夫的。我们往往只考虑一个或几个方面的成本因素，可能会捡了芝麻，丢了西瓜；或是拆了东墙补西壁，得不偿失；甚至会麻木不仁，对种种浪费现象视而不见。
通过《砍掉成本》我们知道，对付成本可以有12种不同的方法，不仅要有制度保证，还要从考核入手；财务知识非常重要，营销方面也不可少；抠细节、做预算，事前事后都要兼顾到；重数字，讲效率，铁面无私最重要。通过各种不同方法，肯定可以大幅度减少成本，提高企业竞争能力。
不是有了工具就可以提高执行力了，你还要会用，有执行的能力才行。
我所理解的能力，包括：专业知识、经验积累、计划组织能力、执行者的个性品德。
专业知识包括书中提到的财务知识，也包括管理知识、企业所在的行业知识等，没有专业知识，你无法做出专业判断，正确的措施也就无从谈起。
一个人的经验积累会对他处理问题产生非常大的影响。经验会告诉他合适的处理办法，把握问题的关键点和火候，找到解决问题的捷径。
计划组织能力是执行的基础，如果没有完整筹划，我们得到的一定是局部、不完整的成本减少方案；不会组织，就无法推动此项工作的开展，再好的想法也无法变成现实。我们已经处在团队的年代，单打独斗、个人英雄主义已经风光不再。
实际上，经营管理过程中，领导者的个性往往是决定性的，其人格魅力、处事方式，决定了企业的执行力度。我们看过很多雷厉风行的老板，对待成本控制毫不留情，但结果还是不尽人意，甚至物极必反；有些企业家宽厚待人，如果形成一种良好企业氛围，同样可以减少不必要的浪费。我的体会是，掌握勇气和体谅之间的平衡非常重要，既要有勇气去取得所需要的成果，并采取果断措施达到目的；也要关注利益相关者短期和长远的利益，尽可能使大家同心协力。这就是一种成熟的表现，也是领导艺术的体现。
公司发展到今天，已经走过了磨合的阶段，企业文化也已经初步形成，我体会最深的，除了领导高瞻远瞩、宽厚待人、充分授权的管理方式外，还有员工身上因过分依赖而产生的惰性和以自我为中心的心境。低下的工作效率和合作态度，比浪费更加可怕，如何砍掉这些成本，不仅考验我们的态度，还要考验我们的技巧，“砍掉成本”一书，已经给了我们很好的启示和答案。