篇2：小学青蓝结对师傅计划

　　小学青蓝结对师傅计划

　　为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质。我与肖老师正式结为师徒已有一学期，接下来这学期我制定了以下几个方面：

　　一、基本职责。

　　要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

　　（1）认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　（2）耐心细致地做好青年教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞青年教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

　　（3）指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

　　（4）调动和保护徒弟的工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　二、具体行动。

　　（1）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

　　（2）每月听徒弟课不少于两节，听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课，评议优缺点，做好评课记录，写出指导意见。

　　（3）精心指导徒弟备好课，认真查教案。不合格教案一律不允许进课堂。每学期重点审阅徒弟备课教案，给予悉心指导。

　　（4）每学期指导徒弟上1堂组内或校级公开课或汇报课。

　　（5）写好一篇带徒总结。

　　以上这些计划不仅是对年轻教师的一个要求，同时也是使自己得到自我提升的很好的一些要求。对我自身还是年轻教师其实还有很多教学中的问题要探讨。自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。教材的内容如何生动有效展现；课堂上如何去很好地组织教学，调动学生的积极性等等教学中的问题。

　　对于一名从教多年的教师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让徒弟有一碗水，师傅就一定要成为一条奔流不止的小溪，所以我自身也要加强学习，使自己的教学水平和业务水平更上一层，这样才能更好的指导年轻教师，使他更快的成长起来，为我校的整体教学水平的提升作一份应尽的贡献。

篇3：X中学-第二学期师徒结对活动计划

　　zz中学20**-20**第二学期“师徒结对”活动计划

　　为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，有效地促进新老师在专业知识技能方面的发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我校本学期继续开展“师徒结对”活动。

　　一．活动对象

　　各教研组指定1——2对由青年教师为培养人，由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富业务能力强的教师为师傅的“师徒结对”。

　　二．师徒职责

　　1.师傅职责

　　①师傅主动关心徒弟的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

　　②学期初，师傅帮助徒弟制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助徒弟寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

　　2.徒弟指责

　　③徒弟向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教师傅。上新授课要及时请教师傅，并及时写好课后反思。

　　④认真听取师傅的教导，每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的指导意见，争取更大的提高。

　　⑤徒弟认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请师傅听课、评课，一学期至少上好一节公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

　　三．活动内容

　　1.听课、评课。徒弟每学期要听师傅20节课，师傅要听徒弟5节课。

　　2.公开课。徒弟每学期至少上一节公开课。

　　3.撰写总结。徒弟每学期认真写1篇教学经验总结、1篇教学论文。师傅写1篇“师徒活动总结”。

　　四.奖励措施

　　1.在各级各类比赛中获奖的“师徒结对”要给予奖励。

　　2.在“师徒结对”活动中，给予师傅一定的津贴奖励。

　　zz中教科处

　　20**年2月1日

篇4：X中学学年第二学期师徒结对活动计划

　　z中学学年第二学期“师徒结对”活动计划

　　为了青年教师迅速、稳定地发展，缩短青年教师的探索周期，充分发挥老教师的传、帮、带作用，有效地促进青年老师的专业知识技能发展，不断提高自身的教育教学水平和业务素质，我校本学期继续开展“师徒结对”活动。

　　一．活动对象

　　各教研组指定1——2对由青年教师为徒弟，由学科带头人、骨干教师及工作经验丰富、业务能力强的教师为师傅的“师徒结对”。

　　二．师徒职责

　　1．师傅职责

　　①师傅主动关心被徒弟的政治思想，以自身的良好素质去影响、引导青年教师发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。

　　②学期初，师傅帮助徒弟制定好切实可行的教学工作计划，指导徒弟举行一到二次有质量的教研活动。并及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，帮助徒弟寻找良好的解决方法，不断提高教学教育水平。

　　2．徒弟职责

　　③徒弟向师傅学习，树立热爱学生，一切为了学生服务的思想，经常主动请教师傅。上新授课要及时请教师傅，并及时写好课后反思。

　　④认真听取师傅的教导，一学期争取每月上一堂提高课给师傅听，同时在说课，评课方面也要积极听取师傅的指导，争取更大的提高。

　　⑤徒弟认真学习业务知识，认真阅读教育、教学杂志和文章，努力上好每堂课，并请师傅听课、评课，一学期至少上好一节公开课，认真听师傅的示范课。对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。

　　三．活动内容

　　1.听课、评课。徒弟每学期要听师傅10节课，师傅要听徒弟5节课。

　　2.公开课。徒弟每学期至少上一节公开课。

　　3.撰写总结。徒弟每学期认真写1篇教学经验总结、1篇教学论文。师傅写1篇“师徒活动总结”。

　　四．奖励措施

　　1.在各级各类比赛中获奖的“师徒结对”要给予奖励。

　　2.在“师徒结对”活动中，师傅给予一定的津贴奖励。