篇2：X中学教育科研工作计划

　　X中学教育科研工作计划

　　根据20**年教育科研所的工作计划要点及我县教育工作会议精神，结合我校教育科研工作的实际，特制定此计划。

　　一、指导思想：深入贯彻***，加强学习和研究，深化教学改革，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师的专业素养。进一步提高我校的教学质量，紧跟时代步伐，提升办校质量。使我校的教育真正成为适合学生发展需要的土壤和促进学生健康成长的动力。

　　二、工作目标：

　　1、强化科研培训，打造一支业务精良的教育工作队伍。

　　今年县规划办将对科研骨干教师进行后续培训;对广大教师进行通识性科研培训。我们会以此为契机，始努力提高教育科研水平。同时，也要做好校级的校本培训，力争使教师人人懂科研，人人能科研，科研有课题，科研见成效。

　　2、优化科研管理，促进科研工作的常规划、科学化、规范化。

　　以教研组为单位，认真进行课题研究指导工作，促进各教研组工作日常化、工作程序规范化、研究方法科学化。做好科研档案的管理，做到有记录，有记实，有过程性材料。

　　3、深化科研工作与教育教学实践的结合，加强课题实验课及教育科研成果的交流推广。

　　对已经结题的研究成果和教师的个人经验，进行交流推广应用，以学校工作博客和校本研修论坛为载体，拓宽交流渠道，提升推广层次，加大应用力度。

　　三、工作措施

　　1、教师业务学习每双周一次，具体时间、内容根据工作情况安排。

　　2、做好“十一五”第三期教育科研骨干教师的培训推荐工作，做好到期科研骨干教师继任的组织协调工作。

　　3、积极准备，迎接规划办领导深入学校，对全体教师进行的教育科研通识性培训，做好时间，场地等具体安排工作。

　　4、积极组织教师研讨论证，争取立项一项市规划课题。

　　5、推广科研实验课交流活动。以教研组为单位，每个教研组选派出一名教师做课题实验课公开课。并在其中产生去县赛课选手，认真做好选课，备课，导课，上课的指导工作。

　　6、征集所有参加课题研究人员的教育科研实验反思。

　　7、加强国家、省、市、县科研成果的征集工作，并择优在学校校本研修论坛上发表。

　　8、组建新一轮课题申请立项领导工作组，选拨新一轮课题组成员。

　　四、具体工作安排

　　三月份：1、参加规划办工作例会

　　2、制定工作计划

　　3、配合规划办对“十一五”科研骨干的考核、认定

　　4、组织科研实验课初选，选定选手，准备实验课

　　四月份：1、校内实验课赛课初选

　　2、征集中国教育学会论文

　　五月份：1、参加全县实验课大赛

　　2、论文征集

　　3、“十一五”第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干培训筹备工作

　　4、成立新一轮课题申请立项领导工作小组，选拔新一轮课题组成员

　　六月份：1、第三期科研骨干教师培训及继任科研骨干教师培训

　　2、课题申请立项

　　七月份：总结工作

　　九月份：1、参加规划办工作例会

　　2、配合规划办做好第三期科研骨干教师考核认定，继任科研骨干教师认定

　　3、征集各级各类成果

　　4、征集教育科研反思

　　十月份：1、准备参加科研经验及成果交流会

　　2、制订课题研究实施方案，准备课题开题报告

　　十一月份：1、校内科研先进个人先进教研组评选

　　十二月份：1、全年工作总结，下年工作筹划

篇3：X中学素质教育工作计划范本

　　中学素质教育工作计划范本

　　一、工作目标

　　以《*中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。

　　二、基本内容

　　根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：

　　1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。

　　2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德

　　教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

　　3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。

　　4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探

　　究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。

　　5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来，争取每个教研组都有校本课题;1—2个课题在旗教研室立项。

　　6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内;学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。

　　7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。

　　8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到

　　鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。

　　9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。

　　10、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。

　　三、搞好学校校园环境建设，优化育人环境。

　　1、大力加强校园环境建设，搞好美化、绿化、净化校园工作，充分发挥环境育人的作用。

　　2、严格实施课程计划和减负计划，加强对学生的思想政治教育和学习目标教育，使之树立远大理想，从内心深处产生学习的动力。

　　四、工作措施：

　　1、加强德育教育：利用各种有利的时间和活动(个体谈话、班队课、小型体育竞赛、社会实践、公益劳动或活动)施加影响，对学生讲清意义，并做好总结，使其真正能从中受到教育，得到启示;利用思想品德课，主题班会课的作用指导学生应该怎么做，不应该做什么。

　　2、后进生工作要加强，它是班级稳定和班风建设的重要因素：关心他们的学习和生活;一帮一;善于发现他们的闪光点，经常表扬，增强其自信心;与家长联系，做好家长的工作树立信心，共同确定帮助他们的办法;多谈心，了解他们的想法，对症下药，以达到良好效果。

　　3、形成竞争氛围，互相帮、赶、超，努力形成良好的学习氛围，形成互帮、互学、互比的良好学习风气，提高学生的学习成绩。

　　4、经常召开班干部会，指导他们的工作方法，提高他们工作的能力，同时让他们献计献策，共同建设班级。

　　5、协调好与其他任课老师的关系，共同对学生给予教育。

篇4：乡镇干部运程教育培训工作计划

　　乡镇干部运程教育培训工作计划

　　为更好的贯彻落实市委组织部《关于在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的实施意见》的文件精神。使我镇远程教育工作更上一个台阶，特拟定以下培训计划：

　　一、指导思想：坚持以邓--理论和“***”重要思想为指导，全面贯彻***，认真落实省、德阳市、什邡市委对农村党员现代远程教育的工作要求，为提高农村党员群众的综合素质、农技文化知识，充分发挥远程教育在农村作为当地文化中心和信息传播中心的作用，为我镇走向信息化提供人力支持和信息保障。

　　二、任务目标：

　　(一)利用远程教育资源对农村党员干部、群众进行政治思想教育，有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

　　(二)和农业服务中心搞好本镇的农技推广工作。充分利用远程教育接收资源，按计划选取优质的农业技术知识，集中组织农村党员干部和农民群众进行学习，每月至少学习2次。

　　(三)搞好远程教育的各种文件资料收集和光盘的刻录工作。

　　(四)搞好我镇的网站维护和更新工作。

　　(五)争取一次市级部门的下乡培训。

　　三、具体措施：

　　(一)完善领导小组，对新调整的管理人员进行业务培训。同时各村也分别健全领导小组，保证村支部书记亲自抓，确保远程教育工作的正常开展。

　　(二)将远程教育工作列入乡镇组织工作年度计划，把开展远程教育工作列入党建日常工作当中。修订健全《农村党员干部现代远程教育设备管理制度》、《播放人员职责》、《农村党员干部现代远程教育学习制度》等多个规章制度，确保工作有章可循、有序开展。

　　(三)完善基础设施，定期对远程教育站点进行摸底调查，确保站点安全工作。

　　(四)结合本镇实际，对党员干部和农民群众的职业道德、职业技术的培训。

　　(五)完善好各类文件档案资料。对开展的各种活动要有记录，定期把远程教育开展活动情况上报。认真吸收在活动过程是提出的意见和建议，不断完善远程教育工作，使我镇远程教育工作更上一个新台阶。

篇5：中学新教育实验工作计划

　　中学20**年新教育实验工作计划

　　一、指导思想：以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，并将这一理念融入学校各项教育教学工作中去。继续扎实推进新教育儿童课程，努力丰富学生的智力背景;将校本教研的核心落实在课堂，进一步提升课堂教学的有效性;以提高教师的专业发展为凭借，提高老师们的实验水平。以精致的学校管理、高效的课堂教学、多样的教育活动促进学生生命灵动、健康地成长，最大限度地彰显学校的特色品牌。

　　二、工作目标

　　坚持以***为指导，继续整体推进新教育实验，开发卓越课程，打造“完美教室”，不断改进学校文化，让每个人都能幸福健康地成长，形成学校的文化特色。

　　1.以专业阅读、专业写作、专业发展共同体的模式促进教师专业发展。

　　2.以“班级故事”“读后感”征文的方式常态化开展儿童课程，润泽孩子的心灵。

　　3.实施有效教学框架备课、上课，抓主题研讨规范研课、观课、议课，营造教研的学术氛围，构筑理想课堂。

　　4.确立系统的“每月一事”德育主题。

　　5.做好新教育开放日活动。

　　三、具体目标：①通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，提高阅读量，培养阅读习惯和习作习惯，结合学校实际，走进海洋文化，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

　　②构建高效课堂，以“有效的教，促进高效的学”的理念为指导，通过“学习、实践、交流、合作、反思、改进、提高”的实践策略，提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下，如何提高学生的学习能力，培养学生的勇气，张扬学生的个性，奠定学生的自信，实现三维目标的有效教学方式和策略。

　　③通过缔造完美教室，师生一起体验生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校的书香特色，不断提升我校的办学品位。

　　三、具体工作：1.教师读书活动

　　教师的学习应立足教师事业发展的原则，结合新教育教师专业发展“吉祥三宝”——专业阅读、专业写作、专业发展共同体。在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原着，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。

　　(1)制定读书计划。全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，继续阅读《给教师的建议》、《做最好的老师》、《56号教室的奇迹》等，制定本学期个人读书计划。根据计划，本学期每位教师至少读两本教育书籍，并完成读书笔记，随时上传教育在线或参加由新教办组织的“文化大讲堂”活动。

　　(2)要求每位教师至少阅读一份教育教学杂志，积极进行学科教学艺术的研究。

　　(3)开放学校阅览室，教师利用课余时间进行学习相关教育理论。学校或教研组内应有固定的时间组织教师进行集体学习。

　　(4)鼓励教师通过互联网学习。要求教师把自己的读书笔记、读书心得等每月在教育在线新教育实验区专栏跟帖。

　　(5)要求教师每月写一篇教育教学随笔，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长进行反思，并及时更新个人博客。

　　(6)每学年举行一次“教学论文”、“教学案例”的评比，对获奖的教师给予精神、物质上奖励。同时做好教师教学论文、案例的向外推荐工作。

　　2、学生读写活动

　　(1)营造书香环境：继续利用班级园地以及教室走廊，布置一些关于新教育实验的活动剪影、做法、成果，营造校园浓郁书香氛围。

　　(2)鼓励学生经常撰写读书笔记和读后感，语文老师选择优秀*交流推荐到日出文学社，并附上老师精彩的点评，激发学生的创作欲望。

　　(3)学校依托日初文学社博客阵地，开辟“好书推荐”专栏，使学生能有选择地阅读。

　　四、具体实施办法：

　　1、评选“书香学子”和“书香班级”。

　　表彰在阅读中表现较好与进步较快的学生，并授以“书香学子”称号。同时，每学期还要在各年级中评选“书香班级”。通过评比，在校园中形成一种浓烈的阅读氛围，让更多的孩子们与书籍走得更近，形成一种健康向上的阅读场。

　　2、开放图书、阅览室。

　　每天阅览室向学生全天开放。让学生有比较充分的读书时间。学校还将继续投入资金，购置图书，以满足学生读书需要。

　　3、定期进行图书漂流。

　　为了有效促进阅读，在同学与同学之间，班级与班级之间定期举行“图书漂流”的活动。并组织开展“做一个幸福的放漂人”活动。

　　4、组织班级或年级读书会。

　　定期推荐优秀书籍。学校每学期向学生开出必读书目。除此以外教师组织“书香学子”定期向同学推荐优秀书籍，要写出内容概要、推荐理由，作为“向您推荐一本好书”向全校推出。组织开展班级或年级读书会。