篇2：窗外改革世界主题班会(1)

　　新学期又开始了，班级同学小别重逢，在一起像有说不完的话儿。第一次班会课，我特意安排了每人一分钟发言，让他们各自讲一件“印象最深的事”。同学们纷纷上台发言。

　　从发言内容来看，谈的大多是改革给家庭、社会带来的变化。还有一部分同学列举了一

　　对他们来说还未能真正理解和认识的社会现象，有的甚至把改革中的一些积极的东西误认为是消极的。这说明了他们对当今的改革认识较浅，甚至不正确。

　　班会课结束后，我陷入了沉思。同学们因年龄所限，冉加上繁重的学习任务，对于窗外的改革世界所知甚少，了解不多，也就难免对一些新事物发生误解，产生迷惑。我又想，这些十五六岁的孩子，在十年二十年后，就是时代的主力军。如何使他们从小树立改革观念，明确改革的意义，并为投身于工会主义现代化建设作好各方面的准备，这不正是当前学校教育的一个重要课题吗?

　　于是，一次名为“窗外的改革世界”的主题班会召开了!

　　班会召开之前，我广泛听取了同学们的意见，进行了有关调查，最后确定了这样的班会主题：介绍商外改革世界，使同学们加深对改革的认识和理解，明确自己将要担负的历史重任，从而发奋学习，掌握各方面的技能。

　　班会主体设计也力求新颖别致。我们请了4位同学扮演模拟人物——一位是自荐承包一家工厂的厂长，一位是靠勤劳致富的个体户，一位是富裕起来的农民，还有一位是在中外合资宾馆工作的服务员。在“改革之歌”演唱之后，由他们分别上台介绍。发言稿先由学生搜集材料自写，尔后老师进行修改。发言形式有记者采访、讲话录音。用英语发言再作翻译等等。

　　接下来是一个小短剧和一个相声片断，分别从家庭和社会这两个角度反映改革以来所取得的巨大成就。

　　“问题讨论”是全班活动的一个内容，讲的是一位大学的团委书记辞去公职，自办一个科技咨询公司。讨论题是：(1)这样的举动可取不可取?(2)如果让你对这位团委书记说一句话，你将说什么?讨论的目的是让同学们明确，改革拓展了人们施展才能的舞台，改革为时代注入了勃勃的生机和活力。

　　再下来是“殷切寄语”，老师希望同学们认识改革，勤奋学习。“厂长”要求大家从小立下改革大忐。其他人则用自己的“亲身经历”，说明科学文化知识的重要和必需，告诉同学们只有打下扎实的知识基础，具备较高的文化素质，方能在改革的洪流中一展英姿。

　　主题班会在热烈的掌声中结束了。它仿佛把紧闭的窗户砰然打开，一个丰富多彩的改革世界，展现在同学们的面前。在周记中，一位同学这样写道：“形象生动的主题班会拨开了我眼前的迷雾，使我对改革有了一定的认识，并且学会了思考。我是多么希望能更多地了解窗外的改革世界，更多地了解这个伟大的时代啊!”

篇3：自我介绍主题班会(2)

　　新的集体刚刚组成，一切都是陌生的——包括班主任面前的学生和学生面前的班主任。

　　如何尽快相互了解，打开班级工作的局面，这是班主任应首先考虑的问题。“良好的开端是成功的一半”。我认为，第一次班会担负着重要的使命，它往往是学生了解老帅的窗口、同学间互相了解的纽带，也往往为今后的班级活动定下基调。能不能使它的功能扩大一点，从而成为学生‘自理”的起点呢?我想到了‘自我介绍”这种形式。

　　刚入高一的学生，自我意识较强，希望培养自己多方面的能力，这既是他们本身的要求，也是时代的召唤。经过3年的初中学习，他们中的大部分人已初步具备了一定的表达能力、思维能力、组织能力、交际能力等，其中有些人能力较强，这就使这一活动相对建筑在比较可靠的基础上。

　　报到注册完毕，排座位打扫教室之后，我召集全体学生开了一个简短的会，大体介绍了有关的情况，并提出了几点要求。其中一点就是每人都要准备1分钟一2分钟的特色的“自我介绍”。

　　正式上课的第一天，下午便是班会时间。教室黑板上赫然写着‘自我介绍”几个大字，造成一种热烈庄重的氛围。3位临时班干部带头发言，接着，便按座位顺序，每个同学都上台“亮相”。介绍的内容无非是自己叫什么名字。从何处来，生活经历、性格特点、特长爱好、希望打算等等。站在讲台上，他们有的侃侃而谈，有的则三言二语;有的能从容不迫，有的则抓头挠耳;有的显得活泼大方，有的则腼腆羞涩;有的显得幽默机智，有的则憨厚淳朴。至于这次活动的有关情况和作用等，许多学生在后来的“班级活动漫评”的周记中都曾提到。肖毅同学说：“新学期刚开始，大家从本市各学校考进来，彼此缺乏了解，对于每个人都要上台自我介绍一番这种形式，更感到新鲜。随着同学们一个个自我介绍，气氛顿时活泼起来，有时听到某个同学讲得风趣或看到某个同学讲话姿态与众不同，不由哈哈大笑。同龄人的心是相通的，短暂的一堂课，大家已相互了解了许多。刚到一个新集体的那种拘谨感、陌生感，不知不觉就消失了。我开始爱上了这个新集体。”顾臻圣同学说：“这次活动，使我们对每个同学及其爱好、特长有了初步的了解，同时锻炼了自己的口才，一举两得，同学们都感到满意。”

　　其实，除了上述几点以外，对班主任来说，还有其他的作用。一是“对号”，即把“学生档案”上的情况。照片和对眼前活生生的学生的“目测”结合起来，便于取得直接印象;二是“印证”，即考察一下干部人选的能力问题，妥当与否，以便因才而用并物色新人选;三是“发现”即从学生的普遍情绪。爱好中发现班级的特点及存在的倾向性问题，以便因势利导，形成好的班风，培养学生的多方面能力。

　　一个好的主题班会应该是高效率的，孥花较少的时间能办成较多的事情;一个好的主题班会还应该具有指示性，即能成为整个思想教育链条中的一个环节，并对今后的教育工作产生影响。“自我介绍”主题班会在这些方面，在会上我这个班主任并没说多少话，学生却感觉到班主任是“民主的”“放权的”，相信今后的班级活动会坚持这个基调：即班主任所说的“让学生成为主角”。

篇4：珍惜时光主题班会

　　针对小学生中存在的学习马马虎虎、拖拖拉拉。不珍惜时间的现象，教师可组织“明日歌”的主题研会。

　　【目的】

　　教育学生珍惜时光，认识拖拉的危害，养成良好的学习习惯与生活习惯。

　　【步骤】

　　(1)挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。

　　(场地的一半为王伟的家，一半为教室。王伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。)

　　情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二……;一学生扮演老师，不断布置作业;两位同学扮演王伟的同学，轮流找王伟出去玩。日历以星期一开展展出。

　　教师(在教室里)：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题(王伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。)

　　同学A：王伟，打篮球去，就少你这个主力了，快点走吧。

　　王伟：我作业还没做呢?(想了一会)好吧，作业明天再做。(跟同学A下场。然后再回到舞台中间。)(日历翻到星期二。)

　　教师：同学们，今天的作业是第二课的练习题。(王伟从课桌里取出一本练习册，一转身放在左边的桌子上。)

　　同学B：王伟，美国职业篮球赛，快。

　　王伟：是吗?走。可我的作业还没做呢，哎，明天再说吧。

　　(日历不断翻到星期六，教师不断地留作业，王伟家里的作业本越摞越高……。)(结束。)

　　(2)组织全班同学讨论小品的意义，使学生认识办任何事都要只争朝夕，不要养成%拉的作风，当大的事当天完成，绝不放到fN天。

　　(3)请学生对照自己，写出自己拖拉的表现及如何克服。

　　集体朗诵洲日歌》：“‘明日复明日，明山可其多。合生持明日，终生成酸风”

　　【提示】

　　(1)小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。

　　(2)《明日歌》可提前写在小黑板上。

篇5：猜谜语讲故事主题班会

　　【目的意义】

　　使同学们了解一些古今团结互助，顾全大局的故事，珍视同学之间的友谊。团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局。增强集体责任心，荣誉感。

　　【活动时间】

　　周五下午团员活动2课时。

　　【活动地点】

　　本班教室。

　　【参加人员】

　　全班同学。

　　【准备工作】

　　(1)召开团支部会议，研究活动方案，分工负责。

　　(2)向全班同学发出通知。

　　(3)准备一架电子琴，在故事讲完、歌曲唱完后或猜中谜语奏响烘托气氛。

　　(4)准备录音机，录下活动情况。

　　(5)将谜语做成纸条。

　　【活动步骤】

　　(1)大家在自己位置上坐好，主持人在台前，一侧是电子琴和录音机。

　　(2)主持人宣布活动开始，由报名的同学抽谜面。

　　(3)答出者，大家祝贺，答不出者讲一个故事或唱一首歌。

　　【活动程序】

　　(甲乙主持人上)

　　甲：现在我宣布“猜谜语、讲故事”活动开始。

　　乙：希望这次班会能进一步促进我们全班同学“团结互助、热爱集体、以诚待人、顾全大局”为班级赢得更多的荣誉。

　　甲：请抽谜面，抽完交由主持人读，“打破框框，疏通人才”(打一字)底“团”。

　　乙：猜对了，是团结的团，共青团的团，让我们对他表示祝贺。

　　甲：请下一位同学抽，“齐呼口号”(打一成语)底“异口同声”。

　　乙：没有猜对，其他同学有没有知道的?没有，好，我公布谜底。请这位同学给大家讲一个故事。

　　以下同上：例，谜

　　(1)久旱逢甘露(打《水浒》一人名)底：宋江绰号及时雨。

　　(2)不是真翡翠(打《红楼梦》一人名)底：贾宝五。

　　(3)攻与守的武器(打中国现代一作家名)底：茅盾。

　　(4)百年书屋(打中国现代作家名)底：老舍。

　　(5)终生无疾病(打中国一电影演员名)底：康泰。

　　(6)枯木逢春(打一外国文学名著)底：《复活》。

　　(7)大家笑你(打一中国城市名)底：齐齐哈尔。

　　(8)四季花香(打一中国城市名)底：长春。

　　(9)海中绿洲(打一中国城市名)底：青岛。

　　(10)中华崛起(打江西省一地名)底：兴国。

　　(11)旧皮货展览(打一中药名)底：陈皮。

　　(12)四月将尽五月初，刮破窗纸再重糊;丈夫进京三年整，捎封信来半字空(打四种中药名)底：半夏、防风、当归、白芷。

　　(13)生的是一碗，煮熟还是一碗;不吃是一碗，吃完了还是一碗(打一种水生动物)底：田螺。

　　(14)大姐长得美，二姐一肚水;三姐露着牙，四姐歪着嘴(打四种水果)底：苹果、葡萄、石榴、桃子。

　　(l5)老大头上一撮毛，老二脸红似火烧;老三越大越弯腰，老四开花节节高(打四种农作物)底：玉米、高粱、谷子、芝麻。

　　(16)大哥把亮照，二哥把鼓敲;三哥撼大树，四哥用水浇(打四种自然现象)底：闪电、霄、风、雨。

　　故事参考：

　　(1)刘志丹烈士以大局为重的故事。

　　19355年，在王明左倾冒险主义统治中央时期，被誉为“陕北红星”的刘志丹同志曾受到左倾冒险主义分子残酷迫害。

　　一天，他从瓦窑堡来的通信员手里接到一份急电，拆开一看，原来这封信是保卫局下令逮捕自己的。

　　他当时对左倾冒险主义分子迫害同志们的卑鄙行经非常气愤。但是，为了不使党分裂，不使红军自相残杀，不给故人可乘之机，他以大无畏的英雄气概，镇定地把信交给通信员说：“你快把信送到军团部，就说我自己去瓦窑堡了。”

　　说完就骑着马，向瓦窑堡去了。

　　他一到，就被投进了监狱，受尽折磨。直到*。周恩来等同志率领的中央红军到了陕北根据地后，外志丹民志才被释放。

　　(2)古代成语故事《公而忘私》。

　　相传春秋时候，晋国君晋平公，有一天问大夫祁黄羊说“南阳缺一个县令，你看谁可以胜任?”祁黄羊毫不犹豫地回答：“解狐最合适。”晋平公很惊奇，问道：“解狐不是你的仇人啊?”祁黄羊说：“您问我谁可以胜任县令，并没问我谁是我的仇人吗!”于是晋平公就派解孤去任南阳县令，大家都称赞晋平公会用人。

　　又有一次，晋平公问祁黄羊：“你看现在谁可以担任军中的统帅?”祁黄羊又毫不犹豫地回答：“祁午可以担当。”晋平公又奇怪起来，问道：“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊回答：“您只是问我谁可以担当车中统帅，并没有问我祁平是不是我的儿子呀!”于是，晋平公又派祁午去做军中统帅，大家也都称赞这个任命很合适。

　　后来孔子知道了这件事，称赞祁黄羊推荐人才，完全按照德、才的标准，外不避仇，内不避亲，称得上公而忘私。

　　(3)《鹬蚌相争》古代成语故事。

　　鹬蚌相争的故事大家一般都知道，但它的来历就不一定说清了。

　　相传在战国时期，赵国打算进攻燕园，说客苏代去赵国劝阻，替燕国说情。

　　苏代对赵惠王讲了这个故事：

　　有一天，一只河蚌张开嘴，在河滩上晒太阳。这时有一只鹬鸟，从河蚌身边走过，就伸嘴去啄蚌肉吃，河蚌赶紧把蚌壳闭合，结果把鹬鸟的嘴给夹住了。

　　鹬鸟用尽力气，怎么也拨不出嘴来。蚌也脱不了身，于是它们争吵起来。

　　鹬鸟威胁河蚌说：“如果你不张开壳子，今天不下雨，明天不下雨，就会晒死你!”

　　河蚌也不示弱，它对鹬鸟说：“我把你狠狠钳住，今天不放你，明天不放你，就会憋死你!”

　　它们两个谁也不肯放开谁。这时，有一个渔夫走过来，没费一点力气，就把它们两个抓住，拿回家去。

　　苏代对赵惠文王说：“现在赵国准备进攻燕国，如果真的打起来，赵燕两国会长期相持不下，弄得疲惫不堪。我担心强大的秦国会像渔翁那样，乘机把赵、燕两国一起吞并掉。希望大王慎重考虑”赵惠文王听了，点点头说：“你说的对。”于是就取消了进攻燕国的计划。

　　(4)《负荆请罪》古代成语故事。

　　战国时期，赵国的蔺相如因为出使秦国，临危不惧，有勇有谋，战胜了骄横的秦王，为赵国立了大功，赵王封他为上卿。赵国的名将廉颇，屡次战胜齐魏等国，立虏簧僬焦见蔺相如官位比自己还高，很不服气。

　　廉颇到处扬言：“我有攻城野战的大功，而蔺相如只不过是动动口舌，况且又是一个下等人，我在他下面感到羞耻!如果碰到蔺相如，一定要当面羞辱他一番。”蔺相如听说以后，就处处躲开廉颇，避免和他见面。蔺相如手下的人很不痛快，就问他：“您的官位比廉颇大，为什么还要怕他呢?”蔺相如反问：“你们看，秦王和廉将军谁厉害?”他的部下说：“当然是秦王了。”蔺相如笑道：“是的，秦王是一个强国的君主，我都不怕他，何况一个廉将军?但是要知道，别的国家所以不敢侵犯我国，就是因为文臣有我，武将有廉将军。如果我们两个人不和，互相矛盾，不能团结一致，那么敌人就会侵入我国。个人之间的恩怨是小事，不该计较。国家的利益是大事，必须摆在首位!”

　　蔺相如的这些话传到廉颇耳里，他知道自己错了，便光着上身，背着荆条，到蔺相如家请罪，向他赔礼道歉。从此，两人团结一致，一心为国，别的国家不敢轻易侵犯。

　　(5)一块手表的故事

　　1935年冬天，红军接连打了几个胜仗。一次，部队在湖南某地一个恶霸地主的老巢，没收了许多各式各样的钟表。贺龙同志的警卫员唐云清，想到贺龙同志还没有一块手表，很不方便，就向后勤部的同志要了一块手表。

　　小唐回到司令部，看到贺龙同志正帮炊事员洗菜，就喊：“军长，你来!”贺龙同志放手里的活，走过来。小唐说：“我给你搞了块手表!”

　　“噢!哪来的?”贺龙同志高兴地问。

　　小唐一边说明原由，一边把表递过去。

　　贺龙同志接过表，听听、看看，很内行他说：“好表，真是块好表，很像贺英姐送给我的那块。”

　　原来，贺龙同志曾经有过两块表。一块是他当北伐军20军军长的时候用的。后来部队物资紧张，为了买布给战士做棉衣，就托人把表卖了。另一块是贺英同志送的。贺龙同志听说参谋长需要，就转送给参谋长了。

　　贺龙同志看着表，突然问：“你经过没收委员会没有?”

　　“后勤部的一个同志和我一起去取的，他说他去登记”，小唐怕贺龙同志再说什么，又接着说：“他们会同意的，总指挥团为工作需要用块表，他们还能不同意么?”

　　“总指挥?总指挥就能凌驾于组织之上?就不遵守党纪国法?唐云清同志，一切缴获要归公，没收的东西，由没收委员会统一分配，这是纪律，谁也不能违反，我们一老一少，都是党员，党员能搞特殊吗?”贺龙严肃地说。

　　听了军长的话，小唐心服口服，把表送回了没收委员会。

　　主持人：我们今天的活动就进行到这里，几位一同学讲的故事很好，我们中华民族有着优秀的品质，特别是团结奋斗的优良传统，我们这一代跨世纪的青年要继承和发扬。担当起历史交给我们的神圣责任。谢谢!

　　【活动提示】

　　(1)收集的故事内容要以集体主义为主要内容，讲述团结互助，顾全大局的故氛

　　(2)穿插的歌曲也要以以上内容为主。

　　(3)每个故事时间不宜过长，以3分钟一5分钟为宜。