篇2：大学采购管理办公室工作总结

　　州扬大学采购管理办公室20**年工作总结

　　20**年是学校采购管理办公室正式运行的第一年，在学校党政的正确领导、分管校领导的直接指挥和相关部门的大力支持配合下，根据校常委会纪要的精神，以规范采购程序、提高采购效益为根本目标，以确保公开、公平、公正为基本原则，努力探索新体制下的学校采购工作机制，扎实有序的开展各项工作，较好地完成了年度各项工作任务。现将20**年的工作总结如下：

　　一、加强思想建设，提升服务质量

　　(一)、加强理论学习，提高业务素质

　　以***为指导，强化意识，提高素质，切实提高采购管理办公室的凝聚力、战斗力、创造力。认真学习国家有关采购管理、招标投标的法律法规和实施细则，力求在处理各类复杂情况时都能做到有据可依，有法必依。加强本部门采购工作人员的职业道德教育，提高政治思想水平、道德素质和业务素质，增强服务意识，营造积极向上的工作氛围。

　　(二)、强化服务理念，开展机关效能建设

　　切实加强本部门的思想作风和能力建设，注重提高队伍整体实力，做到职责清晰、分工明确、团结协作、目标一致，高效率、高质量的完成各项工作任务。坚持 “客观公正、优质高效、争创一流”的工作理念和 “热情、务实、高效、廉洁”的行为规范，进一步规范和完善工作流程，提高办事效率和服务质量。与采购部门共同配合，形成合力，规范采购管理，强化程序控制，共同防范风险，提高采购效益。

　　(三)、加强廉政教育，防范采购风险

　　通过参加全校廉政建设报告会、学习廉政教育读本、写读后感等形式开展各种廉政教育，排查各个岗位的风险点，分析可能存在的廉政风险，制定了切实可行的防范措施，建立了廉政责任制网络并分别作了廉政承诺。始终坚持按法律法规办事、按学校规章制度办事，切实加强内控，部门内部合理分工，做到不相容职务相分离，从制度和机制上防范腐败产生的可能。

　　二、坚持服务宗旨和创新思路，扎实开展各项采购管理工作

　　(一)、制定规章制度，统一招标文件格式，加强采购工作的规范性

　　1、起草采购管理办法。以国家相关法律法规为依据，结合学校采购工作实际，提出学校采购管理的制度框架，起草学校采购管理办法，努力实现采购对象的完整性、采购范围的全面性、采购流程的全程性。今年完成了《州扬大学采购管理办法(拟稿)》、《州扬大学专家库管理办法(拟稿)》等制度的草拟工作。

　　2、统一招标文件范本。目前学校各采购部门招标文件的编制方法各不相同，能依据相关法规和实际需要，拟订通用的招标文件文本，并在后勤保障处医疗服务中心等单位试行，取得良好的效果，进一步完善后将在全校各采购部门推广使用。

　　3、严格审核招标文件。全年共审核各类招标文件79份。依据现行的国家、省和上级部门的法律、法规，以及学校的规章制度，从维护学校利益出发，着重从条款的合法、公平、完整，资质要求的准确、合理，评标标准与方法的明确，无效标书与废标的确定和后续处理，投标与履约保证金的约定等方面对招标文件进行审核，力求严谨规范完整，努力规避潜在的采购风险。注重工作效率，及时完成审核，保证招标文件的按时发放。

　　(二)、着力抓好重大项目的采购管理，提高采购管理的效益性

　　1、对重大项目加强采购全程管理。全年共参与学校各类开标、谈判工作80余次，特别是对重大项目、师生关注度高项目、非常规采购部门采购项目，如校庆会场布置、药品采购、食堂原料采购、学生公寓用品采购、图书教材采购等项目，加强与采购部门的协作沟通，在充分掌握相关信息的基础上，认真把好招标文件审核关、评标原则确定关、商家资格审查关，确保首先采用公开招标方式，事先明确评标细则，评审专家独立评标，专家组长主持开标，努力保证采购过程公开公平公正，做到既要保证质量、提高效益，又要规范程序、堵塞漏洞，维护学校的利益。

　　2、积极参与采购项目的调研。先后参与全校各部门采购调研活动20余次，既有去兄弟高校了解同类采购项目的建设、使用、售后等情况，也有去报名供应商单位实地考察其生产能力、规模与信誉，还有深入相关市场如药店、冷冻制品市场等获取第一手信息资料，以及到市有关主管部门咨询相关政策及具体执行要求，从多个渠道了解相关信息，掌握准确、真实情况，有效的规避了一些采购风险，为保证采购的质量和效益打下坚实基础。

　　(三)、审定采购方式，拓宽信息发布渠道，确保采购信息的公开性

　　1、审定采购方式。公开招标是学校采购的主要方式，学校通过报刊、电子网络或其他方式公开向社会发布招标公告。对学校急办工程和无法实施公开招标的采购项目进行严格审核，待签字确认后方可转成其他采购方式，确保学校大部分采购项目是在公开的环境下进行采购。

　　2、审查报名商家资格。依据招标文件的资质要求，开展投标资格审查工作。组织参加了后勤管理处维修工程投标单位的资格预审4次、基建处塑胶跑道程投标单位的资格预审1次、医疗中心药品投标单位的资格预审1次和图书馆教材投标单位的资格预审2次。通过严格的资格审查和措施有效的控制了一些挂靠单位和不符合报名条件的单位，在一定程度上净化了招投标环境。

　　3、统一发布采购信息。建立了部门网页，构建学校采购信息管理系统等基础工作。在部门网页和学校主页上统一发布各类采购项目的招标公告和中标公示。积极与相关部门沟通协调，进一步拓宽信息发布渠道，通过中国必联网、州扬政府采购中心网站同步发布各类采购信息，全年共发布各类信息450多条。

　　(四)、重新整合评审专家库，推行专家组长制度，促进评审过程的公正性

　　1、按专业重新整合评审专家库。在全校范围内选聘采购评审专家，增补调整各类评审专家30多名，按专业重新整合了原各采购部门的专家库。采购评审专家库原来是按照部门分类，现统一整合调整为维修工程、医疗卫生、饮食服务、设备生化、设备机械、信息网络、国资综合、图书期刊、公寓用品九大类，共458人。协助监察部门做好评审专家的抽取工作。收集供应商基本情况，在此基础上建立商家信息库。

　　2、推行专家组长主持重大采购项目开标制度。评审专家组组长主持全过程评标工作，鉴于其在评标中的决策作用，今年成立了专家组长库，由监察处、财务处、审计处、各采购职能部门采购经验丰富的处领导组成，开标前随机抽取担任当次评标工作小组的组长。通过设立专家组长制度，程序上隔断了专家组长、评审专家与采购部门、投标单位之间的联系，客观上规避采购风险，促进采购过程中的廉政建设。今年在后勤保障处医疗服务中心、图书馆、保卫处等部门的采购工作中试行运作，取得了良好的反响和效果，这种模式今后将在其他采购部门逐步推广。

　　(五)、参与采购项目验收，受理商家质疑，力求采购结果的公平性

　　1、参与采购项目的验收。全年共参加验收工作10多次，能认真履行职责，杜绝老好人思想，对照招投标文件相关要求和合同有关条款，严把质量关。如参与大米验收，由于实际供货品牌与中标品牌不一，予以退货处理;参与有关工程项目验收，对存在问题能明确指出并要求整改，切实维护学校的利益。

　　2、受理商家质疑。接受投标单位的质疑并给予答复。全年投标单位通过电话、信函及当面联系的方式，对学校采购工作共提出质疑13项(次)，主要集中在中标单位资质、评标结果、未中标原因等方面。认真记录质疑事项，积极开展调查，向采购部门充分了解情况，及时、准确、规范地向质疑人答复。同时，认真总结质疑情况，分析相关采购工作中存在不足，提出改进建议，进一步完善和规范学校采购工作。

篇3：师范学院党政办公室校友接待日活动总结

　　师范学院党政办公室校友接待日活动总结

　　根据学校党委常委会的统一要求，党政办公室于4月19日上午8:30在七楼会议室召开讨论会，就4月16日校友日活动进行反思和总结。

　　讨论前，办公室主任赵振岗首先传达了学校党委常委会议的要求、学校《关于校友日活动情况的通报》和《关于4月16日全校教职工出勤情况的通报》精神。要求所有人员客观实在、实事求是地反思和总结校友日各自的工作情况。

　　大家一致认为：本次校友日喜庆热烈、井然有序、效果良好，起到了加强联系、深厚友谊、宣传学校的目的。

　　在整个活动中，党政办公室全体工作人员各司其职，充分发挥窗口作用，参与到不同的接待队伍中，微笑服务、热情接待，充分展现了师院人的精神风貌。尤其是学校文书档案室面向全体校友开放，两名档案工作人员细心为阅档校友服务，使校友倍感亲切和感动。

　　分析取得如此效果的原因：

　　一是高度重视。办公室多次利用处务会的时间，传达党委意图，明确工作任务，要求每位员工都要以主人翁的责任感和饱满的工作热情主动投入到校友接待日的相关工作中。

　　二是各司其职。在4月16日校友日，办公室参与了各个场馆及相关环节的综合协调、调度，z、z和z分别回到原供职的学院，参与接待校友工作;各位驾驶员严陈以待，根据工作需要随时出车;z恪尽职守，文书档案向校友开放备查;z坚守通讯室，确保全校通讯畅通;毕云岚、白承印随时接待来办公室咨询事宜的校友......全体成员认真细致、微笑服务，用真诚和热情感动着来访校友。

　　三是相互协作。办公室全体成员在各司其职的同时，还与全校各学院处室密切配合，相互协作，在整个接待流程中查漏补缺，主动作为，确保了校友日相关工作的圆满完成。

　　不足：因为校友日安排在周日，大家都忙碌在迎接校友的相关工作中，部分同志忘记了按指纹考勤。

篇4：大学纪委办公室、监察处党支部工作总结

　　州苏大学纪委办公室、监察处党支部工作总结

　　20**年纪委办公室、监察处党支部在机关党工委的领导、关心和支持下，根据党建工作的有关要求和部署，认真学习贯彻xxx系列重要讲话和十八届五中、六中全会精神，围绕纪委、监察处工作全局，扎实开展“两学一做”教育实践活动。以学习型机关党组织建设为目标，着力做好支部的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，一年来，全体党员努力工作，充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，全面推进部门各项工作，为学校的发展改革提供政治和纪律保障。

　　一、以学习教育活动为抓手，推进学习型支部建设

　　根据机关党工委“两学一做”教育实践活动总体部署，我支部精心安排了集中学习活动计划表，制定了支部“两学一做”学习教育工作方案，要求支部党员通读章程，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇、遵守、维护章程。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，引导党员明确基本准则，树立行为规范。把《xxx系列重要讲话读本(20**年版)》、*同志《党委会的工作方法》等文章纳入必学科目，领会核心要义，掌握分析和解决问题的立场观点方法;学习中央、省纪委全会精神和同志的系列重要讲话，紧跟中央节奏，明确目标、厘清责任，推动全校纪检监察工作深入开展。

　　今年，党支部书记和部门班子成员为支部全体党员上专题教育党课3次，党支部组织全体党员进行了两次主题学习讨论，党支部书记以及部门领导认真准备发言材料，进行了多次主题发言。支部每位党员撰写“两学一做”学习教育个人学习计划表，普通党员“五查摆五强化”、处级以上党员领导干部“七查摆七强化” 贯穿学习教育全过程，每位党员都要撰写查摆问题清单和整改措施书面材料，使大家对“两学一做”的内涵和重要意义有了深刻的领会;近期马上要组织支部第三次主题学习讨论，召开专题组织生活会开展民主评议党员工作。

　　在“两学一做”学习教育活动中，支部全体党员能够认真学习，将“两学一做”学习教育和领会贯彻十八届五中、六中全会精神结合起来, 做到不忘初心、坚守底线、敢于亮剑。上半年，支部党员参加了机关党工委组织的“学章程党规学系列讲话精神”知识竞赛，分别获得一等奖、二等奖。支部按照机关党工委的部署，开展了“两学一做”学习教育自查工作，注重积累原始资料，工作资料和台账齐全。

　　二、以制度规范为基石，加强支部组织建设

　　20**年初，党支部进行了改选，选举产生了新的支部委员会，由z任支部书记，z任组织委员，z任宣传委员。

　　按照“三会一课”制度，党支部坚持每季度召开一次全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“ 做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论，通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

　　支部充分利用 “微党课”等形式，由党员领导干部在党支部讲党课，结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，认真组织好讲党课活动。

　　近期，党支部将要召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准和普通党员“五查摆五解决五提升”、处级以上党员干部“七查摆七解决七提升”等要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

　　按照机关党工委总体工作部署，支部按规定调整了党员党费收费标准，及时向全体党员传达了有关政策，做好了党费收缴与补交工作。支部党员积极参加社会公益活动，奉献爱心，20**年1月，支部党员参加“一日捐”活动，共计捐款1070元;20**年6月，支部党员为州苏市党员关爱基金募捐2900元;为援助盐城受灾捐款4800元。

　　按要求做好党支部的台账记录和其他各项日常工作。

　　三、以作风建设为契机，加强廉政建设

　　认真落实中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定，把各项要求和责任落实到日常工作中，高标准、严要求，努力打造党性坚强、作风过硬的纪检监察干部队伍。上半年结合中纪委六次全会精神，校党委副书记、纪委书记z为全校各基层党委纪检委员和专职纪检干部作了《如何科学有效预防腐败》的专题辅导，既是业务学习也是党课教育。下半年，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神，解读新修订的《中国共产党党内监督条例》的特点和主要内容，推进全面从严治党，落实“两个责任”，强化责任追究，建立健全问责机制。牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定不移维护党中央权威和党中央集中统一领导。纪委作为党内监督的专责机关，将带头执行准则和条例、落实好规定的职责任务，加强监督检查、督促各基层党组织落实全面从严治党政治责任，努力营造学校风清气正的政治生态。要求支部每位党员紧密联系个人思想工作生活实际，看自己在反腐倡廉新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为纪检监察工作担当作为。

　　纪委办公室、监察处党支部

篇5：学校教研人员办公室工作总结范本

20**年学校教研人员办公室工作总结范本

岁岁黄叶落，今朝又年末。拾起昨日穗，为求来年果。**学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。下面就是本人的工作总结

一、领导的重视和教师的积极参与是教研工作取得成绩的首要保证。

学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，一定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自己最大的努力，积极投身于教研教改。因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。

二、教研工作所取得的显著的成绩。

1、教师的教学业务水平有了明显的提高。由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行集体备课，做好“说”、“讲”、“评”课。教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。

2、教师的教学研究能力得以增强。教学是一门艺术。它有着许多值得去认真研究的东西。所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任的班级的情况，所教的学科的特点，根据不同的客观情况，采用不同的教学研究方法。特别是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。

3、新的教学思想渐渐取代了旧的教学观念。虽然我们学校的老师大多是三四十岁的中年人，但有的老师的教学观念仍停留在十多年前。为此，我校组织教师从网上查找近当代教育改革家如魏书生的演讲，下载了一些国内外特级教师如钱梦龙的教学设计，引进了一些先进教学理念，使一些教师的教学观念有所转变。

4、各科教学模式已定雏型。语文的教学采用目标导读法，数学的教学采用强化训练法、英语的教学采用快速记忆单词法、物理的教学采用讨论实验法等已初步成型,教学中教师基本上能灵活恰当地运用各种教学方法，能依据学科、学生、教材的特点选用教学方法。

5、教学质量迅速攀升。目前，我校的教学成绩排名已跃居全区第九位。快班的主要学科均名列全镇前茅。

三、存在的不足以及改进的意见。

1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待提高。

2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施。

3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教研的成果没有很好地运用于平时的教学之中。