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教改期中总结之教师代表汇报发言(3)

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教改期中总结之教师代表汇报发言(3)

  教改期中总结之教师代表汇报发言(三)

  本学期,以袁校长为首的校长室领导深刻把握教育教学规律、把握当代中学生学习发展的规律,提出“自主学习—合作学习—问题生成—探究学习”自主导学式教学模式,这一模式体现了时代特征和开放创新的理念,直抵教育的本质,真正实现了“教育即生长,教师即开发”,从而推进了我校新课程背景下的第三代课堂的研究和实践,在改革中我们收获了惊喜,收获了成功。

  一.改革的过程

  政治学科的课改是从高三复习课开始的,这里要首先感谢高三年级徐广卫副校长和马主任在教改实施、分组、交流等方面多次布置、指导,感激语文组夏主任和丁萍老师的引导和示范,激发了我们尝试的欲望和热情。在袁校长和葛校长的亲自指导下,3月7、14日、21日分别开设了备课组、学科组、以及全校层面的研讨课,每一次上课都带给我们无尽的快乐,学生出色的表现更加激励我们去实践。袁校和葛光助理在每次听课后都给予及时而深刻的引导,让人非常感动。这里还要感谢历史组、地理组的同仁们,过程中给予我们很多启发和借鉴。4月12日,扬州市高三政治复习研讨会在我校举行,我和杨建老师分别开设了基于自主导学式的二轮复习课和试卷评讲课,学生们激烈的讨论、深入的分析、热情的探究感染了听课的每位老师。我校课改模式在过程形式上、课堂容量上、思维深刻度上都经受住了考验。正所谓教的有效、学的愉快、考的满意。在高三进入封闭训练后,高一、高二的课改也紧跟进行,他们在王美玲老师的带领下做了许多开创性工作。总体来说,取得了以下成绩:

  二.取得的阶段性成绩

  1.教师的教育教学观念发生了重大改变。

  课堂改革,教师让出舞台,第一次让教师发现了学生身上蕴藏的巨大潜力、第一次发现学生对知识探究的热情,感慨“学生是自己学习的主人”时那种气势和风范。教师变成学师,教师是学生友好、善良、合作的伙伴,为学生提供环境、搭建平台,呵护、唤醒、发展学生渴望学习的本性。

  2.探索出适合政治学科不同课型特点的“自主导学式”教学环节和步骤。

  学校课改模式简单易操作,我们在规范入格的基础上没有机械照搬自主教学模式四环节和步骤,而是深刻把握课改的思想和精髓,根据学情和内容,灵活设计自主训练和合作交流环节,把问题生成贯彻于整个课堂教学中,从而探索出政治学科新授课、复习课、试卷评讲课不同实施模式。如:新授课的实施过程是:在自主学习中“获知,生疑”;在合作学习中“切磋,探疑”;在展示交流中“分享,质疑”;在点化建构中“反思,释疑”;在检测反馈中“巩固,解疑”;复习课分为两种类型:一是没有预习任务的复习课。二是有预习任务的复习课。二者的实施过程都有区别。

  3.学生的学习观也发生了重大变化,在高三进入封闭训练之前,我对学生进行了课改体验的书面调查,学生普遍反映课改激发了学习的热情和探究的欲望、激发了在众人面前展示的勇气,锻炼了交流能力,培养了自信心、思辩能力以及与人合作的能力。而这些能力是现代人必须具备的,正所谓,有什么样的课堂方式将来就会有什么样的生活方式。课改给了学生能带走的能力而不是给他背不动的书包。

  三.存在的困惑和问题

  1.对课改模式的理解还不够深入。部分教师对自主导学“四环节”的运用存在机械化现象,没有深入理解模式的内涵和主旨是教师观、学生观、学习观的转变,而是生硬照搬四环节,把理念的东西当成了具体的步骤,致使课堂教学缺乏激情。

  2.对困难和问题解决的方法欠缺。老师在实施中遇到困难和问题时,往往上一时找不到解决问题的方法。如,如何持久保持学生发言和讨论积极性?如何设计层层深入讨论的问题促进学生的探究?如何解决优秀学生机会多,而成绩薄弱学生机会少的现象?我们认为,学生中的问题主要还在于教师的教学设计不足。

  3.教师的教学方法和技巧有待提高。传统的讲授式模式,教师按照事先设计的程序讲授知识,过程中学生可答也可不答,教师难以及时把握和评价学生的反映。但现在,教师必须动态把握学生可能出现的问题,这对于教师的知识广度、深度、教学机智和教学水平提出了很高的要求。例如:当合作交流时面对学生之间的争论、产生的疑惑、解题的不规范和无章法,这时是放开让学生自己体验完善还是要教师主动讲解?这些动态的问题需要高超的教学技艺来处理。

  4.部分教师对于新模式能否实施下去还存在动摇和怀疑。改革是自我的否定,而否定自己是需要有勇气,需要魄力的。几十年来的教师讲学生听,也有很多弊病和问题,我们都迫切感觉到不能再按老路子教书了,但在实施新模式过程中由于一时还不能适应,还存在改革的信念还不够坚定,易怀疑动摇现象。

  四.下个阶段的工作重点

  1.继续开展达标课、展示课、引领课相结合的发展模式。努力引导老师朝期望达到的课堂目标去做。坚定学生一定能学的信念。学生最伟大之处就是可能性,发现学生的可能性就是给他一个海洋。

  2.加强自主导学模式的精神实质研究。把“自主、合作、生成、探究”的理念贯彻于课堂教学中,区别理念与教学环节和行为的区别。同时加强理论学习,提升自己的教育教学水平和技巧。

  3.加强自主导学课堂模式“育人功能”的研究,以探索学生参与积极性的持久发挥。该模式的实施对学生的学习行为、学习习惯、学习方式、产生了深远影响,而且,对学生健康的知识观、乐观大气品格的形成、合作意识、竞争意识、集体荣誉感的培养,以及同学与老师与家长交往态度都有深入持久影响。

  4.加强“学习小组”建设,提升“小组”效应。在平时教学中强化学生的“小组”学习观和集体荣誉感,建立“小组”学习活动考评制度,在“小组”内部实现“人人考核别人,人人接受考核”的活动评价机制;建立班学习小组考评机制,在“班”内实现组与组的竞争和提升。

  5.建立定期交流研讨制度,收集学科组教师在阶段性教学中遇到的困惑和问题,请专家组、核心组老师帮助研究和解决,避免问题得不到解决而回到原路的状态。

  各位老师,在国家建设中,改革是中国发展最大的红利,在学校发展中,改

革是唯一的出路,创新是教育的生命。我校新课改模式作为一个新事物还有一些不完善的地方,被教师学生认识和接受都需要一个过程,任何新事物的成长都不是一帆风顺的,但新事物蓬勃的生命力是任何人都无法阻挡的。所以,为了邗中更高水平的发展,让我们每一位老师都拿出改革的热情投入到教学实践中,不做改革的旁观者,用我们的智慧和力量来解决改革中出现的问题,用我们坚定的信念来促进事业的腾飞与发展。

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篇2:女学生代表在迎高考战百日誓师大会上发言

  女学生代表在“迎高考战百日”誓师大会上的发言

  光阴荏苒,白驹过隙。翻开那本泛起岁月的枯黄的旧日历,昨天,我们仿佛还是那个未脱初中的稚气,心怀跳动的梦想踏入高中校门的孩子,今天,我们猛然抬头,却不由得为倒计时牌上的数字而心头一震——一百天。

  在过去的两年半中,或许你踏踏实实,勤奋上进,取得了不错的成绩;或许你虚掷光阴,沉迷堕落,未曾在学习上有过突破……然而,过去的一切都已被时间送上了单行的航船,随无声的的洪流飞驶而去。过去的光环在风沙的侵蚀中褪去了亮色,过去的颓废和失败也在雨水的漂白下消散了踪迹。时光的手掌将我们从过去的混沌拯救,推我们向前,面对当下,我们每个人都公平而真切地拥有的一百天。

  触摸它,握紧它,感受它。

  这是挥洒热血的一百天。

  不要再抱怨紧密的课程,不要再抱怨看似永远也写不完的作业,不要再抱怨让自己费尽笔墨分数却依然不理想的试卷,让我们问问自己,我奋斗过吗?与古人囊萤映雪,悬梁刺股的付出相比,我们的努力真的够多吗?在这一百天里,攻坚克难,披荆斩棘,毫不退缩。在这场耐力与毅力的决战中,让自己的每一个脚印都被汗水洗礼。在这有限时间内,释放出自己无限的潜力与能量。

  这是改变自我的一百天。

  蒙田说:“我想靠迅速抓紧时间,去留住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利用区弥补匆匆流逝的光阴”。所以抓紧时间改变拖拉的习惯,成为一个有紧迫感、有效率的人;改变爱分心走神的习惯,成为一个专注而投入的人;改变浮躁多动的习惯,成为一个平静而安定的人;改变马虎敷衍的习惯,成为一个严谨慎重的人。在这一百天中我们养成的良好习惯,不仅将有助于高考,更会使我们终生受益。

  这是创造奇迹的一百天。

  高考物理仅5分的钱伟长后来成为了享誉世界的物理学家,很多让常人匪夷所思的事情都有可能发生,为什么我们不能成为奇迹的缔造者?我们是自己的主宰,涉险登攀,拨云见日,又是一重天,那便是奇迹闪现的地方!

  现在,你有没有感受到一百天那沉甸甸的重量,那灼人的火焰般的热量?那是我们青春的梦想在手心中燃烧、绽放,不要忘了,当初我们正是带着这份梦想,来到z一中,甘心选择艰苦奋斗的时光,不要等到梦想之火熄灭之后,再望着依稀的残烟来悔恨自己的出蹉跎,奔跑吧,少年,矢志不渝,一往无前!

  一百天,艰苦卓绝,正如《西风颂》中所描写的,像大西洋中汹涌的波涛,像海洋中的花草和泥污的森林。但,你有没有听见西风在召唤,让我们的万钧之力凝结,让我们的浑然之气迸涌,将蓝色的地中海唤醒,用我们桀骜不驯的青春与奋勇,促成新的生命!

  一百天,铭记今日的誓言,纵使岁月如冰霜命运多蹇,我们豪情不减,不懈努力,战斗到永远。听,胜利的预言家在叫喊,期待六月,梦想实现!

篇3:教师代表在迎高考战百日誓师大会上发言

  教师代表在“迎高考战百日”誓师大会上的发言

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  时光像离弦之箭,随风而逝;岁月如东去之水,永不回还。今天,我们聚集在这里,隆重举行z一中20**届高三迎高考战百日誓师大会。在这个庄严而又充满希望的时刻,我谨代表高三全体老师向同学们致以春天里的最美好祝福!

  三年前,你们带着纯真的笑脸、求知的激情、成长的渴望,投入z一中的怀抱。从跨入一中的那天起,我们每个人心中都孕育着自己的梦想。为了这个梦想,我们披星戴月,寒暑不停,风雨无阻。春寒料峭中有我们执着的追求,夏雨滂沱中有我们跋涉的身影,秋风萧瑟中有我们勃发的激情,冬雪飘飞中有我们坚定的足迹。同学们,三年了,一千多个日日夜夜,弹指一挥间!多少次“三更灯火五更鸡”,多少次“试卷与泪水齐飞”,我们读过的书籍何其多,我们做过的试卷何其多,我们曾经为名次的下跌而滑落的泪水何其多。但是,大学梦,是人生梦的起点,没有经历过大学的人生是有缺憾的人生。人生能有几回搏,此时不搏何时搏?狭路相逢勇者胜!命运女神从来不会垂青坐等者,青春的热血只为点燃希望的灯塔而沸腾!

  同学们,请相信:路就在自己的脚下,命运就在自己的手中。能成为太阳,就绝不做月亮;能成为月亮,就绝不做星星!我们站着是一堵墙,倒下也要是一座桥,当辉煌绚丽的彩虹就在我们的前方,我们要奔跑着去追赶。巍峨险峻的大山挡不住汹涌澎湃的激流,汹涌澎湃的激流挡不住破浪前进的飞舟!

  同学们,请记住:精神成就学业,态度主导一切。选择了勤勉和奋斗,也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束,也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难,也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越,也就选择了成功与辉煌!

  同学们,为高考而战吧,你们要有坚持不懈的意志,要有直面现实的勇气,更要有笑对挫折的豪情!抛弃“定局说”,甩掉“悲观论”,不到最后绝不言败,现在的差距不是明天的结果,但今日的汗水必将催开明朝的花朵!

  为高考而战吧,抓住一切时间,调动一切细胞,集中一切精力,挖掘一切潜能,加速,再加速,一心冲向自己的目标,铸就无悔的青春!

  为高考而战吧,你们洒下的辛勤汗水,必将浇灌出参天大树;你们闪烁的智慧火花,必将点燃万盏灯火;你们回荡的朗朗书声,必将融化千难万苦。

  为高考而战吧,只要你心中充满阳光,充满希望,充满激情,充满信念,谁也挡不住你们,挡不住你们的智慧,挡不住你们的成熟,挡不住你们的成功!

  同学们,这最后的100天是紧张的,是辛苦的,但更是激情燃烧的,顽强拼搏的,梦想成真的,奇迹迭出的。这条路上,你们并不孤独,高三全体老师与你们一道并肩作战,同甘共苦,奋战到底。

  同学们,十二年潜心磨一剑,六月谁与你争锋!如今,宝剑在手,背水一战的时刻来到了!让我们挥洒汗水,昂扬斗志,奋战百天;让我们倾注热情,决战高考,共创辉煌!

  华风猎猎,出征的号角已吹响;誓言铮铮,高考的战鼓已擂动。还有100天,只剩100天;努力100天,奋战100天!之后,同学们,你们,就是你们,必将浴火重生!你们,必将缔造z一中新的传奇!

篇4:家长代表在迎高考战百日誓师大会上发言

  家长代表在“迎高考战百日”誓师大会上的发言

尊敬的领导、老师,亲爱的孩子们:

  大家好!

  今天是一个特别的日子!就在今天,就在z一中,就在我们熟悉的教学楼前,正在进行一件神圣庄严伟大的事情,它必定让我们铭记在心,这就是z一中20**届高三百日誓师大会。作为家长代表,我向三年来,为我们的孩子健康成长提供良好学习环境的z一中领导、老师表示衷心的感谢!向无私奉献、默默耕耘的高三年级全体领导和老师表示最衷心的感谢并致以最崇高的敬意!在此仅让我对你们说一声:老师,您辛苦了!向拼搏奋战、追求卓越的z一中学子表示最美好的祝愿!

  同学们,进入z一中是我们的幸运,能拜读在z一中这么多优秀教师门下更是我们一生的幸福,回望近三年的日子,我们家长也由衷地感到庆幸,庆幸能够遇到一位有远见卓识和领袖魅力的饶校长,一位位优秀的校领导,一支坚强、正确、先进的领导队伍,为我们的孩子构建绝佳的学习环境,指引前进的方向;能够结识一位位无比敬业的老师,一支团结协作、知识渊博、经验丰富的教师团队,尤其是以班主任陈光辉为首的班级任课教师,他们像照顾自己的孩子一样照顾和关怀我们的孩子,鞭策他们前进,助推他们腾飞;能够我代表家长,代表孩子,钦佩并感谢你们,用心血与汗水打造出今天这样一支前途光明,锐不可当的王者之师!正是因为有你们,有一批批像我们在座的各位孩子一样志存高远、勤奋努力的学子,才创造了z一中多年来的高考成绩持续辉煌,这是了不起的成绩。z一中的辉煌业绩深深影响和鼓励了一批批z学子,也必定会激励我们这些即将奔赴高考战场的20**届高三同学!

  孩子们,读书十二年,决战高考,现在距离高考只剩100。100天,机遇和挑战并存,理想和奋斗齐飞。此时此刻,我和你们一样,感受到征战100天的紧张气息,感受到你们面临的巨大压力。但是,人生的历程,压力无处不在,人生的过程就是不断磨练自己、战胜自己的过程!孩子们,是骏马,就要扬蹄飞奔;是雄鹰,就要搏击长空;是水手,就要劈波斩浪;是勇士,就要勇往直前!我们不把懦弱写进我们的青春档案,我们要有敢于亮剑的霸气,要有永不言败的豪情和舍我其谁的英雄气概,排除干扰杂念,咬紧牙关,奋力拼博,用“我付出,我收获;我拼搏,我成功”的豪情,用我们的勇敢和坚毅去挑战困难、挑战压力、挑战自我,用不达目标誓不罢休的精神,去迎接希望的六月,去收获胜利的果实。

  100天不长,我们每一位同学都要倍加珍惜,抓紧每一天,全力以赴。拼搏百日,实现你们的梦想;拼搏百日,报答恩师对你们的多年培育;拼搏百日,谱写自己人生的壮丽乐章。

  亲爱的同学们,孩子们,高三是金色的,体验奋斗,超越自我,矢志辉煌。作为父母,我们知道,高中生涯,特别是冲刺阶段,是一个沥血的过程。在一次次考试的历练中,在亮到夜深的台灯下,在你们疲惫、失落的神情里,爸爸妈妈真切地感受着你们的艰辛和坚韧。孩子们,父母因为有你们这样出色的孩子已经深感自豪,面对高考,我们对你们充满信心!希望你们坚守“最初的梦想”,练就“隐形的翅膀”。坚定信心,所谓天生我材;坚忍不拔,毕竟天道酬勤。至于结果,不必创造奇迹,但求无愧于心。如此,我们家长便满意,放心了。作为家长,我们会全力以赴配合学校和老师做好强有力的后勤保障工作,在思想上疏导你们,在经济上支持你们,在生活上关心你们。希望同学们能够放下包袱,轻装上阵,愉快而又紧张地奋战“一百天”。孩子们,十年磨剑,厚积勃发,扬威考场。在此我要告诉你们,面对高考,你们“不是一个人在奋斗,不是一个人”!

  孩子们,今天的誓师大会,是出征的战鼓,是拼搏的号角!人生能有几回搏,此时不搏,更待何时!孩子们,现在我的心情和学校领导、老师一样,希望你们能洋溢激情,充满斗志,奋战百日,笑傲高考,决胜高考!真诚地预祝你们在20**年高考中“鲤鱼跃龙门”,金榜题名,梦想成真! 孩子们,亮出你们的宝剑,我相信,今年的z一中,六月的天空是最迷人的,今年的20**届同学,六月的笑脸是最灿烂的。

  最后祝愿孩子们圆梦20**,祝老师们身体健康,工作顺利!祝愿z一中再创辉煌!!

篇5:国旗下发言稿:充分准备 迎战期中考试

  国旗下的发言稿--充分准备,迎战期中考试

  大家好,我是高一(11)班的**,我今天在国旗下发言的题目是《充分准备,迎战期中考试》。

  时间如白驹过隙,十月月考的硝烟还没有完全散去,十一月,我们又将迎来新的挑战——期中考试。迎接期中考试,我们要有四个意识。

  一是时间意识。如果把时间比做一片土地,勤劳者能收获累累硕果,而懒惰者却只能面对一片荒凉。加强时间意识,除了要充分提高课堂、自习的效率,还要充分利用好课余“边角料”的时间。如果你每天早读、晚修能早来十分钟,一周下来,你就比别人多学习两个小时。只有更多时间的投入,才会有更多成绩的产出。

  二是细节意识。学习是由无数细节组成的,一个单词,一个句型,一个公式,一个图形等等。平时,我们要学会对每一个细节进行积累与反思,力求每一细节能够尽善尽美。平时的功夫做到家了,在考试时,你就能够在细节做得比别人更好,自然就能在考试中胜出。

  三是拼搏意识。良好的竞技状态是考场取胜的关键。如果一个人缺乏自信,退疑退缩,就会被一道小小的难题吓倒,考出的成绩也大失水准。要有自信,首先要树立拼搏意识,在平时的学习中,学会迎难而上,对难题、错题,要有一种死缠烂打的精神,不解决问题决不罢休。这样,自信心就能慢慢培养起来,在考场上,你就能勇敢亮剑,迎接挑战,发挥出自己的最佳水平。

  宝贝四,战术意识。考场如战场,需要我们精通战术。考试前,要合理分配好复习的时间。对薄弱学科或学科中的薄弱环节,要高度重视,并且集种精力,优先处理。因为“把不懂的变懂,把不会的做会,这就是最大的进步”。而对自己已经搞懂的知识,就要追求完美,争取拿高分甚至满分。考试中,讲究先易后难,掌控节奏,冷静细心。考试后,一定要放下已考的科目,集中全部精力应对接下来要考的科目。

  不管是即将来临的期中考试,还是以后的每一场考试,希望大家能牢记以上四个意识,让它们成为你取胜的法宝。

  最后祝愿大家能够在期中考试中取得理想成绩。谢谢大家。

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