篇2：高级中学第九周国旗下讲话:学会宽容

　　高级中学第九周国旗下讲话:学会宽容

　　老师们、同学们：

　　大家上午好！

　　今天，我讲话的主题是“学会宽容”。

　　我们先来分享一个小故事。相传有位老禅师晚上在禅院散步，看见墙角边有张椅子，他一看便知有人违犯寺规越墙出去溜达了。老禅师没声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一小和尚翻墙，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。小和尚顿时惊慌失措。但出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”

　　宽容是什么？有人说，宽容是一种修养，一种处变不惊的气度，一种坦荡，一种豁达。宽容是人类的美德。宽容就是将不同的思想、不同的个性、不同的风格、以及不同的存在视为当然，不大惊小怪地视为异端，更不徒劳地强求一律。宽容尊重个性，以平等、同情的态度对待他人。荷兰的斯宾诺沙说过：人心不是靠武力征服，而是靠爱和宽容大度征服的。二战结束后不久，在一次酒会上，一个女政敌高举酒杯走向邱吉尔，并指了指邱吉尔的酒杯，说：“我恨你，如果我是您的夫人，我一定会在您的酒杯里投毒!”显然，这是一句满怀仇恨的挑衅，但邱吉尔笑了笑，挺友好地说：“您放心，如果我是您的先生，我一定把它一饮而尽!”这样从容不迫的回答也就了给对方一个极其宽容的印象。所以，宽容是一种大智慧，一种大聪明!

　　鲍叔牙和管仲的故事也是一段佳话。鲍叔牙不计较管仲的自私，也能理解管仲的贪生怕死，还向齐桓公推荐管仲做自己的上司。

　　要想获得宽容，离不开共赢观与换位观的树立。共赢观，简单来讲就像一句广告语中所说的“大家好，才是真的好!”这是对过度竞争观的否定，是一种真正的集体主义。曾经林肯总统对竞争对手以宽容著称，后来终于引起了议员的不满，议员说：“你不应该试图和那些人交朋友，而应该消灭他们。”林肯微笑着回答：“当它们变成我的朋友，难道不是正在消灭我的敌人吗?”林肯总统的话一语中的，多一些宽容，公开的对手或许就是我们潜在的朋友。而换位观则需要我们换位思考，进行角色的转换。同学的交往若产生了磨擦，应当把自己和对方所处的位置关系交换一下，站在对方的立场上，以他的思维方式或思考角度来考虑问题。这样，当你本来想发怒的时候，通过换位思考，你的情绪就会变得平静下来;当你觉得对方不可理喻的时候，通过换位思考，你会真切的理解他此时此地的感受;通过换位思考，你也会变得宽容。

　　我们也要理解宽容父母，不要计较他们那些絮絮不断的烦言；我们要理解宽容老师，日复一日的盼望难免有过激之时；我们要理解宽容所有的人，因为人是群居动物，不可能没有接触、没有分歧……

　　用理解、宽容的心去对待生活，学习积极正面的东西，不看、不听那些消极、负面的东西。一旦你吸收了那些有毒的思想，它就会干扰你，腐蚀你，弄得你自己不得安分。很多人有坏习惯，比如，以己度人，发挥浅陋的想象，背后肆意地非议别人，消极埋怨，整天抱怨这个抱怨那个，等等，等等。究其原因就是缺少宽容的美德和宽容的能力。

　　说到这儿，我的脑海中不禁浮现出一幅幅画面：我们的大门口没有了拥挤，因为大家懂得了谦让；我们的食堂没有嘈杂声，因为大家懂得了有序；我们的教室没有了吵闹声，因为大家懂得了友爱！海中校园，和谐美丽……

　　学会了宽容，我们也便学会了做人。我们常说的“得饶人处且饶人”，也是这个道理。事实上，宽容并不代表无能，却恰恰是一个人卓识、心胸和人格力量的体现，即所谓“海纳百川，有容乃大”。

　　同学们，让我们多一些宽容，少一份诋毁；多了一份沟通，少一份排挤；多了一份信任，少一份猜忌。愿你我的胸怀像大海，无所不容；心宽如天空，无所不包。

　　谢谢大家！

篇3：第七周国旗下讲话:生活中应多一份宽容

　　第七周国旗下讲话--生活中应多一份宽容

　　同学们：

　　大家上午好！

　　现实生活中，我们常看到这样的现象：同学之间因为一句闲话争得面红耳赤，竟行同路人；同桌之间因为一句玩笑导致拌嘴，老死不相往来；朋友之间因为琐事大打出手，分道扬镳，如此等等，不一而足。其实很多时候都是我们自己在不自觉地导演着这种结局：愤怒代替理智，针锋相对，以毒攻毒，冤冤相报，无尽无休，直到身心疲惫，两败俱伤。发顿脾气出口气很容易，但代价太大了。其结果就如同为赶走一只乌鸦而砍掉枝繁叶茂的大树一样，得不偿失。

　　因此，今天我想跟同学们说，生活中应多一份宽容，宽以待人是最基础的美德。宽容是一种大海般的胸怀、蓝天般的气量；宽容是一种仁爱的光芒、无上的福分。是对别人的释怀，也即是对自己的善待。宽容更是一种生存的智慧、生活的艺术，是看透了社会人生以后所获得的那份从容、大度和豁达。

　　生活当中，需要一种宽容。因为你是生活在人群当中，你要和众多的人打交道，不可能一切都随心遂意。因为毕竟咱们都不是圣人，你和大家都平起平坐，不可能让整个世界都顺从你。因此我们要学会宽容，要用宽阔的心胸去包容一切违逆和挫折；更要以宽阔的心胸去理解他人的误会和偏见。越是睿智的人，越是胸怀宽广、大度能容。因为他目光远大，洞明世事，练达人情；看得深，想得开，放得下。他总使一些猜忌和误会消失于无形，由此避免许多无谓的冲突和不良的后果；他能使自己心性平静、神采安逸，因为他不会因为自己的个人得失而心潮起伏，也不会因为蝇头小利而斤斤计较，更不会为了蒜皮鸡毛之事而锱铢必较，争得你死我活。日常生活中，难免会发生矛盾，出现这样或那样的失误与差错。在这时，如果你不让我，我不让你，很容易引发矛盾和争斗。不能原谅自己或他人的失误与差错，就会给自己和他人增加心理上的压力，影响今后的正常生活与学习。与其不宽容而痛苦，不如宽容而安乐。

　　生活当中，需要一种宽容，更要学会宽容。宽容是一门艺术，一门做人的艺术，非经艰苦的修身养性而不可得。因为要做到宽容，那不只在于对同类的认同，更在于对异类的尊重。这对很多人来说不可思议。宽容待人，就是在心理上接纳别人，理解别人的处世方法，尊重别人的处世原则。我们在接受别人的长处之时，也要接受别人的短处、缺点与错误。“人无完人”，一个人不可能尽善尽美，我们没有理由去要求别人那样，因为我们自己并不曾做到。但是一般的人很难做到这一点。很多情况下，彼此看不顺眼，自己的所作所为怎么想怎么有理，而看别人，怎么看都觉得简直就是白痴。我们看待事物总是很主观，总是从自我的主观意志出发，总是想我要如何如何，而不是别人会怎样怎样。因此我们应该适当地换一个角度来生活，来看待生活。换了个角度，也换了种心情，你便能理解他人，宽容他人。宽恕别人就是善待自己。如果我们学会宽容，懂得宽容，那么生活中的许多纠葛、怨恨、偏见和不快，都会烟消云散；猜忌诽谤、恶语中伤也将无影无踪。常常有人说，我很痛苦，人家总是不理解我，不肯宽容我。其实，不是别人不宽容你，而是你不肯宽容人家。不会宽容别人的人，是不配受到别人宽容的。

　　最后，我想以著名作家王蒙的话与同学们共勉：人际关系永远是双向的，学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。同时，说人者人恒说之，整人者人恒整之，害人者人恒害之，耍人者人恒耍之，虚伪应付人者人恒虚伪应付之。

　　同学们，愿你拥有一个宽容的心，为自己营造一个和谐的人际环境，愿我们的校园充满温馨！

　　谢谢大家！

篇4：小学第二学期第九周国旗下讲话:宽容也美丽

　　小学第二学期第九周国旗下讲话--宽容也美丽

亲爱的老师们、同学们：

　　大家早上好!

　　今天我在国旗下讲话的题目是《宽容也美丽》。

　　对于宽容，我想从一位智者谈起，那就是众所周知的孔老夫子。有一天，孔子的学生子贡问他：“老师，有没有一个字可以作为终身奉行的原则?”孔子说：“那大概就是‘恕’吧。”孔子说的“恕”，用今天的话来讲，就是“宽容”。

　　宽容是众多品行中一项至高无尚的美德。宽容他人是对他人的理解，是一种放得下的大度和与人为善的心境；宽容自己则是一种豁达，是对自己更深刻的审视，是心底扶起一个坚强的自我。

　　宽容是一种忍让。俗话说，退一步海阔天空。对别人的批评和误解，过多的争辩和针锋相对的反击都不足取，唯有冷静、忍耐最重要，用事实说话才更有说服力。宽容更是幸福的种子。很多历史故事告诉我们，能成为大事者，必有一颗宽容之心。宽容是人生的从容、自信和超然，宽容是充实，是勤勉，是一种以退为进的智慧。播种宽容，必然收获幸福。

　　同学们，当生活中出现了矛盾，不妨心平气和地坐下来坦陈己见，以宽容的心态，宽容的行动，去体验世界的多姿，去发现生活的美好。希望在校园里，少一点和同学之间的打闹，少一点不文明的谩骂，少一点三八线的战争。

　　同学们，请试着对他人多一点的宽容，给他人留一些空间，自己将得到一片蓝天!

　　另外，明天我们要去天宫庄园春游了，同学们开心吗？但是，张老师要提醒大家，在春游的途中，一定要注意安全，听从老师的安排，同时要发扬互帮互助的精神。

　　我讲话完毕，谢谢大家!