篇2：中学常规管理月活动实施方案

　　中学常规管理月活动实施方案

　　为创设和谐、友爱、安静、整洁的学习环境，树立优良的校风、班风、学风，培养学生良好的行为习惯，增强学生讲文明、懂礼仪、讲自律、求规范的意识，经学校研究决定开展“学生常规管理月”活动。具体安排如下：

　　一、活动时间

　　20**年9月10日——9月29日

　　二、工作重点

　　1、进一步整顿学生就餐秩序，推进学生就餐规范化。

　　2、加强校门管理，禁止学生私自外出，及时排除校外干扰。

　　3、大力整顿课间秩序，营造课间文明秩序。

　　4、规范学生乘车，禁止校内骑车及骑电动车上下学。

　　5、加强校园卫生管理，创设整洁的校园卫生环境。

　　三、活动内容

　　（一）、学生就餐秩序整顿周（9月10日——9月14日）

　　1、严格按照就餐时间，在级部的统一安排下，以班级为单位排队进入餐厅。

　　2、各班级要组织学生在指定窗口排队打饭，就餐在指定位置就座。

　　3、就餐完成后，学生把餐具放在指定位置上，排放要整齐。

　　4、学生进出餐厅东门进，西门出。

　　5、在餐厅内要保持卫生整洁，不准大声喧哗、追逐打闹等。

　　（二）、乘车秩序及出入校门管理整顿周（9月17——9月21日）

　　1、统计好乘坐校车的学生信息，明确乘坐第一班车和第二班车的学生名单，严格落实学生乘车时间。

　　2、所有乘坐校车的学生一律在校内排队乘车，各级部要安排专人值班，维持学生乘车秩序。

　　3、学生自行车要放在各班级指定位置，排列整齐，停车落锁。

　　4、严禁学生校内骑车，严禁学生骑电动车上下学。

　　5、中午回家就餐的学生出入校门必须佩带出入证。

　　6、学生有事外出履行请假手续，凭假条出校门。

　　（三）、环境卫生、课间秩序整顿教育周（9月24——9月29日）

　　1、教室卫生：地面打扫干净；卫生工具整齐排列；桌凳、书籍摆放有序；教室文化整洁、美观；图书角安排合理，图书摆放整齐www.pmceo.com、美观、实用性强；门窗玻璃干净。

　　2、环境卫生：地面无杂物、纸屑；绿化带无杂物、无杂草；无卫生死角。

　　3、严禁课间高声喧哗，在教室走廊追逐打闹，上下楼梯靠右行走，严禁拥挤。

　　4、不乱扔纸屑、果皮等，校内严禁买食零食。

　　5、严禁翻墙外出，隔墙买饭。

　　四、活动措施

　　1、成立检查小组，组成人员：学校检查组、政教处、学校团委、学生处及学生会成员。

　　2、检查人员每天对所有检查项目进行检查并及时反馈，活动结束进行总评。

　　3、政教处按照活动材料得分，各项常规量化成绩，以二倍系数纳入班级量化考评中。

　　4、在“常规管理月”活动中，专项集中活动成绩计入班级量化考评附加分的考核中，如发现班级有严重违规违纪现象，每次将酌情扣考核分5-15分，并取消该班级参加先进班集体的评选资格。

　　5、各级部、各班级在本次活动结束后，要写出工作总结，送学校政教处存档。每名学生要写出心得体会，以班级为单位送交政教处。

　　6、活动结束，评选出常规管理先进级部，常规管理先进班级，文明班级，先进个人，并进行表彰奖励。

　　五、活动要求

　　1、要求各级部，全体班主任思想上要高度重视，结合本级部、本班实际，以此为契机，抓班风，促学风，抓规范，促养成。

　　2、各班将主题班会以及其他材料及时送交学校政教处。

　　z中学

篇3：中学生常规管理规范要求

　　中学生常规管理规范要求

　　1.校服、校牌规范：进入校园一律穿校服。校牌一律挂在胸前，不允许放在口袋中，也不允许放在抽屉里；

　　2.手机、MP3、MP4规定：学生在校园内一律不允许使用（特别是住校生），一经发现，作没收处理，并通知班主任；

　　3.文明就餐：进入食堂要排队打饭，就餐时不允许大声喧哗，餐后要将餐盘送到指定地点；不允许将零食带出食堂；

　　4.中午到校时间：学校中午校门提前半小时开门（现在是13：30开校门），不要提前到校（因为有部分学生以提前到校为借口，乘机上网），中午学校有大值班检查，查到是哪个班级的，将予以通报批评；

　　5.乱抛废纸：请每位同学养成随手将废物丢入垃圾箱的好习惯，不要随地乱抛，校园环境是大家的，保护环境，人人有责，从我做起，从小事做起；

　　6.文明礼仪：同学之间见面点头微笑，见到老师要主动问好，见到领导要止步主动问好，上下楼梯靠右行，嘴里应该常说的词语有：‘您好“、” 谢谢“、” 对不起“、” 打扰了“等等；

　　7.行路：要走正道，不走斜路，不践踏草坪，特别是晚自习下，有部分住校生为了图方便，从篮球场穿越翻护栏，这些都是不文明、不道德的行为，现在学校每天都安排了大值班人员巡逻，一经发现将予以纪律处分；

　　8.上下学：不允许骑电动车，骑自行车走人行道，不闯红灯，不双手脱把骑车，交通规则牢记在心；

　　9.住校生应遵守公寓纪律：文明就寝，熄灯后要保持宿舍安静，切勿大专喧哗，以免影响他人休息，值日生要按时值日；

　　10.传统美德：尊敬长辈、孝敬父母、懂得感恩；

篇4：中学教学常规管理制度

　　中学教学常规管理制度

　　为了巩固我校的教育教学效果，提高教学质量，加强教学过程化管理，结合教育改革发展的新形势及我校教学实际，参照《铜仁地区中小学教学常规暂行规定》、《铜仁地区中小学视导方案》，作出下列规定：

　　一、教研组在教研组长的组织下，按照规定时间进行政治业务学习。有活动记录，考勤有记载。教研组长负责本组的建设管理与计划，组织和检查本组的教学工作及相关学科的协调工作。各教研组教研活动时间安排：星期一上午：政史地组艺体组电教组，下午：数学组；星期二下午：语文组；星期三上午：物理组；星期四上午：生化组；星期五下午：外语组。

　　二、学校领导深入课堂进行听课，了解教学第一线的教学情况。每学期听课：分管教学的副校长不得少于13节，教务处主任不得少于11节，副主任不得少于10节，教研组长不得少于8节，任课教师不得少于6节，要求有听课记录。若出现教师无教案上课或发生其它异常情况一次，进行个别谈话；若两次或两次以上，该教师年度综合考核为不合格。教研组长负责安排组内公开课不得少于4节。教务处组织校内公开课每学期两次（上半期和下半期分文理科各一次），要求相关科目的老师参加，并考勤）。

　　三、各年级各学科必须统一教学进度。每周在教研活动或其它时间应保证一节以上时间进行集体备课，共同研究计划、总结教学情况。

　　四、每学期召开两次（上半期一次，下半期一次）的教研组长、年级组长会议，学习有关教育教学理论及安排总结相关工作。

　　五、教师应按课表上课，不得私自调课或擅自让学生上自习课，因公、因假需提前向教务处告知，由教务处做好调课安排，教师应服从调课、代课安排。

　　六、各位教师必须以教学为主，搞好教学工作，按时送交教学计划，并根据教学计划、教学大纲和要求，认真备课，写出教案，做到先写教案后上课，杜绝无教案上课或上课后再补教案的现象。认真巩固复习，布置一定的课内外作业，认真检查、批改作业，做好阶段性章节检测。

　　根据各学科的具体情况，每学期高一、二年级的作业量批改次数，检测次数如下表：

　　科目作业批改次数检测次数（改卷）作文（批改）语文102大作文6（写作单元5课）数学303外语2535物理/化学各203生物163政史地各102一学期每位教师至少命一套测试试题。

　　音乐、体育、美术、信息技术等科目的教师要认真组织课堂教学，多开展一些文体和课件制作等活动，多渠道培养人才。每年不少于5个学生考取到相关方面的本科院校。

　　七、高三年级老师要按照复习计划，认真备好课、上好课。除学校组织的统考外，每位老师必须自己命题或用其它试题进行测验，及时评卷，认真讲评和小结。

　　八、实验教师要认真上好实验课，上实验课时，科任教师必须到实验室协助实验教师上课。九、教务处每月对教师的作业批改情况，章节测验情况进行检查。每学期对教师的教案、记分册（含每次测验的学生试卷5份）不定期的检查两次，并将情况记入教师业务档案进行考核。

篇5：高级中学教学常规管理制度

　　高级中学教学常规管理制度

　　为了进一步加强教学管理，提高我校教育教学质量，特制订**中学教学常规管理制度。

　　认真备课

　　备好课是上好课的前提，教师要看重备课工作，认真钻研《课程标准》、教材、结合学生实际，编制教学目标，设计教学课程，确定教学方法，选择教学辅助手段，做到目标明确，重点突出，教材处理恰当，教案设计层次清楚，重视教法、学法，讲究备课实效。

　　备课基本要求:

　　1、认真钻研《课程标准》和教材。《课程标准》是教学的依据，教师应该认真学习领会《课程标准》，深入钻研教材，把我教材重、难点，明确教学目的、教学原则以及各年级各学科的教学要求和任务，整体把握教学内容之间的联系和衔接。

　　2、深入了解学生。了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，因材施教，提高教学的实效性。

　　3、认真编写教案。教案是教师统筹规划教学活动的设计方案，其实内容包括教学内容（或课题）、教学目的要求、教学重难点、教具学具准备、课时分配、授课时间、教学过程、板书设计、作业设计、教学后记等。教案必须分课时编写。

　　4、认真写好教学后记。教学后记重点写教学过程的得与失，教后的体会与认识，以及对教学效果的自我评价和原因分析，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以积累经验、提高教学水平。每周不少于1篇教学后记。

　　5、坚持每月一次的集体备课。做到“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。

　　6、精心设计教案。一课一教案，同一版本教材执教三次以上（含第三次）的教师或者教龄在十年以上的教师可写简案，其余教师均写详案，不论详案、简案都要反映出一堂课的主要内容：A)课题；B)时间、日期；C)目的、要求；D)重点难点；E)教学步骤；F)主要教法、学法；G)板书设计；H)巩固小结；M)作业内容。严禁照抄教学参考资料。

　　认真上课

　　课堂教学是提高教学质量的中心环节。是实施素质教育的主阵地。教师要牢固树立“以学生发展为本”的思想，优化教学方法和教学手段，努力提高课堂教学效率。面向全体，因材施教，积极实行启发式、讨论式教学。开展研究性学习和合作学习，引导学生质疑、调查、探究，努力构建自主、合作、探究的课堂教育模式，培养学生创新精神和实践能力。

　　上课的基本要求：

　　1、上课有教案，认真做好课前准备，遵守学校教学常规，准时进入课堂。

　　2、衣着整洁大方、教态亲切，不穿背心、拖鞋、不坐着上课；语言文明、规范、使用普通话教学；

　　3、不得迟到、不得提前下课，不准拖堂；

　　4、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，不得剥夺学生的上课时间，依法保障学生受教育的权利，上课时如有学生缺席要及时向班主任了解情况，上课讲究艺术性，不得允许学生在课堂上睡觉，不允许学生玩手机；

　　5、体育活动、实验、综合实践等课，要严密组织，加强指导、保障学生安全；

　　6、除了特殊情况，上课时不准接打电话；

　　7、上课时间，不擅自离开课堂，不做与课堂无关的事；

　　8、严格按课表上课，不私自调课、占课，因病因事调课需要经教务处同意并做好登记；

　　9、认真组织学生做好眼保健操，不得占该时间；

　　10、阅读、微机课教师要严密组织，班主任和任课教师要交代学生爱惜图书和电脑，上课时要核查人数，不得让学生四处游逛。体育课要认真组织学生进行体育锻炼，杜绝学生到商店买零食、乱扔纸屑。

　　认真辅导

　　辅导是教学的补充和重要环节，是因材施教，提高教学质量的途径之一，教师要重视学生学习过程和学习方法的辅导工作。要求做到:

　　1、认真拟定优生、后进生辅导计划，并做好辅导记载和成绩跟踪；

　　2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助；

　　3、结合学生实际情况，实施分类辅导，使后进生的成绩有明显进步，使优等生全面发展，特长得到发展。

　　精心布置和认真批改作业

　　教师要根据教材内容，精心设计课堂和课外作业，既有统一要求，又能体现因材施教，既不家中学生负担，又能保证练习质量。教师要认真批改作业，重视作业的讲评，切实为改进教学和提高质量服务。

　　布置和批改作业的要求;

　　1、作业的形式要多样，可分口头、书面、课内、课外等，每轮放假要布置家庭作业，力求能开拓学生知识面， 启发学生思维，培养学生能力；

　　2、作业的内容要精选，分量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性。严格按照上级规定，控制作业总量，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业提倡当堂完成；

　　3、作业的规格要统一，严格要求学生认真、按时、独立完成作业，做到书写工整、格式规范、步骤清楚、书面整洁；

　　4、批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批。批语要有针对性、指导性，字迹要工整。

　　5、重视作业的讲评，对学生作业中出现的主要问题，要及时批评和纠正。对好的作业要予以表扬，同时要督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

　　认真进行考核

　　除学校统一组织的考核以外，教师必须自行组织学生进行阶段性的考核。具体如下：

　　1、严肃考试纪律，学生诚信考试，杜绝作弊现象；

　　评分标准客观、统一，阅读做到公正、公平、合理，及时做好成绩统计和登记工作；

　　2、要认真进行质量分析。及时讲评试卷，指导学生认真纠错。要将考试成绩告知班主任，教师要根据学生情况要求学生将试卷带回去让家长签字，以便与家长进行交流；

　　3、做好学生综合性评价工作，以道德品质、公民素养、学习能力

、交流与合作、运动与健康，审美与表现等六个方面的基础发展目标为依据，全面反应学生的发展状况。

　　认真组织学生参加各项学科竞赛和兴趣小组活动

　　1、开展学科竞赛和课外活动要做到四落实：计划落实、人员落实、内容落实、时间落实。

　　2、成立形式多样的课外兴趣小组。各兴趣小组要结合学科特点，制定计划，明确目标，落实措施，使全体学生的兴趣、爱好得到发展。

　　积极参加教研组织活动，比如听课、评课、集体备课、阅卷、编写墙报等。