篇2：节能技术改造财政奖励备选项目资金申请报告

　　节能技术改造财政奖励备选项目资金申请报告

　　主要支持燃煤锅炉(窑炉)改造、余热余压利用、节约和替代石油(仅包括节约石油改造项目)、电机系统节能、能量系统优化等节能技术改造项目。

　　申请报告是指项目投资者为获得政府专项资金支持而出具的一种报告。政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，只审批资金申请报告。

　　资助方式

　　政府资金支持包括投资无偿补助、奖励、转贷和贷款贴息等方式，政府只审批资金申请报告，决定是否给予资金扶持。其具体的审批权限和利用方式如下：

　　1、投资无偿补助是指政府部门对符合条件的企业投资项目和下一级地方政府投资项目给予的投资资金补助，一般政府给与的投资补助不高于总投资额度的30%;

　　2、奖励，是政府部门对表现突出，业绩优秀，具有重大创新贡献企业的一种鼓励政策，奖励额度视具体情况而定;

　　3、贷款贴息，是指政府部门对符合条件、使用了中长期银行贷款的投资项目给予的贷款利息贴息。

　　【报告价格】此报告为委托项目报告，价格根据具体的要求协商，欢迎来电。具体可根据客户要求进行调整

　　另：提供国家发改委甲、乙、丙级资质

　　第一章总论

　　一、项目背景及项目概况

　　二、项目承担企业产品质量、技术水平、生产能力、生产工艺及装备现状，与国内外先进水平的比较

　　三、项目建设必要性

　　第二章发展规划、产业政策、行业准入和市场分析

　　一、发展规划、产业政策、行业准入分析

　　二、市场分析。包括产品市场供需分析、市场竞争力及风险分析

　　第三章建设规模与产品方案

　　一、建设规模(包括产能等)

　　二、产品方案(主要产品种类、产量、质量和技术水平)

　　第四章厂址选择及用地方案

　　一、厂址现状及建设条件、用地方案

　　二、现有场地利用情况

　　三、土地利用合理性分析

　　第五章技术方案、设备方案和工程方案

　　一、主要设备方案

　　二、工程方案

　　三、技术方案、生产工艺流程及装备水平

　　四、项目招标内容

　　第六章主要原材料供应、资源开发及综合利用分析

　　一、主要原材料供应

　　二、资源开发和利用方案

　　三、资源节约措施

　　第七章总图、运输与公用辅助工程

　　一、总图布置

　　二、场内外运输

　　三、公用辅助工程

　　第八章节能措施

　　一、能耗状况和能耗指标分析

　　二、节能措施和节能效果分析

　　第九章环境影响分析

　　一、厂址环境条件和现状

　　二、项目建设和生产对环境的影响

　　三、环境保护措施方案

　　四、环境保护投资

　　五、环境影响评价

　　第十章劳动安全卫生与消防

　　一、危害因素与危害程度

　　二、安全措施方案

　　三、消防设施

　　第十一章投资估算及资金筹措

　　一、投资估算表

　　二、资本金筹措

　　三、债务资金筹措

　　四、申请专项资金的主要原因和政策依据

　　第十二章财务分析及评价结论

　　一、不确定性分析

　　二、财务评价结论

　　三、项目风险分析

　　第十三章经济和社会影响分析

　　一、从优化产业结构和提升竞争力、改变经济增长方式、资源综合利用、改善环境以及循环经济等方面，分析项目的影响

　　二、项目对社会的影响分析

　　三、项目与所在地互适性分析

　　四、社会评价结论

　　第十四章

　　项目进展情况

　　包括新开工项目前期工作进展情况，项目的审批、核准或备案情况，在建项目的完成情况

　　第十五章

　　结论与建议

　　第十六章

　　需要提交的有关附件

　　一、法人营业执照副本(复印件)

　　二、项目审批、核准或备案文件

　　三、国土部门出具的项目用地预审意见

　　四、环保部门出具的环境影响评价文件审批意见

　　五、城市规划部门出具的城市规划选址意见

　　六、项目资金证明材料，自有资金有效凭证和项目贷款协议，已发生的银行贷款凭证及结息单等资料

　　七、经会计师事务所审计的上一年度会计报表及截止项目申报前一月的会计报表

　　八、其他

篇3：节能减排从我做起-中学研究性学习结题报告

　　研究性学习结期报告

　　江苏省宜兴中学

　　高一(1)班研究性学习小组

　　课题

　　节能减排

　　从我做起

　　小组成员：陈曜星(组长)

　　徐雨涵

　　蒋竹涵

　　冯弈星

　　杨翘楚

　　小组分工：陈曜星：组织活动，写总结报告

　　徐雨涵：制作PPT，并打印传单

　　蒋竹涵：查阅资料，整理归类

　　杨翘楚：调整经费

　　冯弈星：制作传单、签名表

　　一、课题背景

　　当前，实现节能减排目标面临的形势十分严峻。

　　在我国，建筑能耗占总能耗的27%以上，而且还在以每年1个百分点的速度增加。建筑能耗占全国总能耗的比例将从现在的27.6%快速上升到33%以上。

　　在不少城市，为了美观和气派，主要街区的写字楼都是玻璃幕墙，还兴建了不少大型的穹顶建筑作为公共设施。夏季紫外线照射强烈，造成光污染，冬天不挡寒，一年四季不得不开放大功率的空调来调节气温，冬天要先于其他建筑保暖，夏天要先于其他建筑供冷。

　　我国能源消费总量仍然庞大，节能减排形势依然严峻。

　　能源是人类社会赖以生存和发展的重要物质基础。纵观人类社会发展的历史，人类文明的每一次重大进步都伴随着能源的改进和更替。能源的开发利用极大地推进了世界经济和人类社会的发展。

　　中国是目前世界上第二位能源生产国和消费国。能源供应持续增长，为经济社会发展提供了重要的支撑。能源消费的快速增长，为世界能源市场创造了广阔的发展空间。中国已经成为世界能源市场不可或缺的重要组成部分，对维护全球能源安全，正在发挥着越来越重要的积极作用。

　　二、节能减排的重要性

　　多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体;他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害……水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。

　　要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。

　　三、研究性学习主要过程：

　　20**.3.29

　　第一次活动

　　查阅资料

　　了解节能减排的有关知识20**.4.4

　　第二次活动

　　调查人们的节能减排意识

　　20**.4.20

　　准备中期评估

　　反思活动过程中存在的问题

　　总结当前成果

　　20**.5.2

　　第三次活动

　　发传单，组织签字活动

　　20**.5

　　进一步实验探究

　　提出最后方案

　　20**.6

　　整理资料

　　形成研究性学习成果

　　五、活动成果

　　1.节能减排的调查结果

　　调查情况来看，人们的节能减排意识还是不高。有近一半的人在政府提出节能减排计划以前从未考虑过这件事，50%的人认为国家提出节能减排尚早，会影响经济发展，32%的人不了解节能减排的具体措施，40%的人购物时不会考虑到环保，50%的人购物时时常或一直购买塑料袋。

　　虽然了解该政策的人不在少数，但真正深入了解的却是少数。政府还要加强宣传。

　　1、是否了解有关节能减排的政策?A不了解

　　B一般

　　C非常了解

　　从中，我们可以看出，强制实行并不是节能减排的最佳途径，多宣传教育，才能让节能减排观念深入人心。

　　2、节能减排的有效途径?

　　A开展一系列活动，加强宣传教育

　　B制定规划，强制执行

　　C顺其自然

　　从这方面看，公众的意识还是比较高的。

　　3、熄灯情况?A熄灯

　　B不一定

　　C不熄灯

　　4、交通方式的选择?A步行

　　B自行车

　　C公交

　　D私家车

　　在这方面我们欣慰的看到大多数人愿意公交出行，环保出行。

　　从这张表来看，公众的节能减排意识比较低，这也是我们课题研究的意义所在。

　　5、你在政府实施政策之前，有没有节能减排意识?A有

　　B没有

　　C从来没有

　　对于价格和能源，还是价格的诱惑力较大，很多人宁可向金钱屈膝，在这方面仍需加强。

　　6、商品选择时会不会考虑能源问题?A会

　　B说不定，是价格而定

　　C不会

　　从这张表可以看出，很多人都有这个意识，但能真正贯彻落实的毕竟是少数。

　　7、购物时是否选择购买购物袋?

　　A会带购物袋，所以没必要没塑料袋

　　B想带，但常忘记带，不会买塑料袋

　　C想带，但常忘记带，会买塑料袋

　　D没有想过带，常买塑料袋

　　8、对熄灯一小时的看法?

　　A很有意义，不仅有利于节约资源，还能提高人们的节能意识

　　B只能在一定程度上唤醒民众的节能意识

　　C意义不大，只有形式上的作用，节约一小时没有实质作用

　　这种公益性的活动还是有一定的教育意义的。

　　根据这些调查数据，有节能减排意识的人是有很多，但还是有许多人对于节能减排毫无概念，长此以往，环境只会一天天的恶化，资源只会一天天的枯竭。而对于节能减排的知识亟待普及，政策亟待贯彻落实。我们也应该从自己做起，从身边小事做起，影响更多的人，共筑美好未来。

　　2.倡议书

　　倡议书

　　多数人认为不关电脑、不关水龙头，浪费点水、电都不是什么问题，也花费不了多少钱。但是，他们没有认识到在这些电白白消耗掉的同时，电脑所排放的二氧化碳等有害气体，正在残害着自身的身体;他们也没有认识到，发电厂发电所需要的煤炭等资源以及所排放废气和污水所给环境带来的危害……水、电、气这些都是人类共同的资源，现在的浪费，就给子孙后代带来无穷隐患。因此，节能减排人人有责，需要人人参与。

　　要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。本小组成员提出以下几点可行的建议：

　　◆节约电能

　　要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。

　　◆节约水资源

　　许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。

　　◆节约用纸

　　纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。

　　◆减少废气排放

　　交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。

　　◆垃圾分类处理

　　垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。

　　全球变暖给我们敲响了警钟，地球正面临着巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。让我们行动起来，节能减排，挽救地球家园的命运，维护人类的一个继续生存的未来。

　　江苏省宜兴中学

　　高一(1)班研究性学习小组

　　3.签字表

　　这是我们制作的节能减排群众签字表

　　如果你愿意加入节能减排的行列，做一个环保小天使，就请在这里签下你的大名吧!

　　六、小组成员活动感悟

　　1.徐雨涵

　　研究性学习活动感悟--节能减排，我们在行动

　　经过几次较深入的活动，我受益匪浅，作出如下几点总结：

　　在这次活动中，小组分配给我的任务是制作PPT和摄影，从事这些活动，我增强了集体荣誉感和团队协作精神，提高了自己的能力，更加熟练地使用电脑。担任摄影，也使我学到了许多摄影的技巧，比如在选景方面要特别注意，不然便会照出一些毫无意义的相片。还有在照像时，手一定不能抖动，否则，照出的相片便会模糊不清。

　　这次活动给我带来的好处不仅是以上两点，还有许多;比如通过这次活动，使我更清楚地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的基础;这次活动，也让我学到了许多社会交际知识，懂得了许多社会关系;这次活动，还让我把许多学到的知识运用到了实践上，学会让自己去找出问题，分析问题和解决问题。经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，“社会是最好的大学”，在切身体会下，印象更加深刻。

　　2.杨翘楚

　　我国经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐。现在，节约能源与减少废气排放是我们大家一个倡导的主题。经过这次活动，我认为总把一些大道理、大学问挂在嘴边当口号是没有用的，需要大家齐心协力一起从生活中点点滴滴的小事做起。每个人每一天都节约一点，如离家较近的上班族可以骑自行车上下班而不是开车，短途旅行选择火车而不搭乘飞机等等，那在一天中把全球每个人节约的一点点汇集在一起，点滴成大海，就变成了很多。在这几个月的研究与学习中，我觉得车子，要买环保型的，大方端庄实用的，要减少二氧化碳的排放。环保型的汽油和柴油能提高汽车的性能。它能清洁汽车的引擎，减少引擎的摩擦力，并使燃油能更充分燃烧，从而降低对空气的污染。让我们保有热爱自己、尊重生命的敏感心灵，聆听大地居民的各种声音，保护我们唯一的地球，一起来节能减排，帮助自己，帮助别人，也帮助地球!

　　3.蒋竹涵

　　现在社会提倡环保节能，节约资源。人们的生活水平提高了，却忘记了要节约能源。节能减排就是节约能源中一个重要的组成部分。如今节能减排形势严峻。主要环境问题主要有：大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染‘不适当开发利用自然资源等五大类。一个个污染，像病魔一样威胁着我们人类的生命，但是这种危害也正式人类自身造成的。中国正处于发展中国家，科学经济发展逐渐增强，但它与资源环境有着极大的矛盾。经过这次研究性学习活动，我发现如今车辆已普遍，给我们的交通带来了方便，但也造成大气污染。使新鲜的空气变得污浊。所以，我提倡“多骑自行车，少开车”骑自行车既减少污染，又可锻炼身体。节能减排就在我们身边。只要我们坚定信心，从身边的小事做起，就能减少二氧化碳的排放量，人人能为遏制气候变暖做出自己的一点贡献。有句名言说得好：“地力之生物有大数，人力只成物有大限，取之有度，用之有节，则常足;取之无度，用之无节，则常不足。”是呀，就让我们吸取教训，好好的保护地球，希望未来的天空是碧绿的，水是清澈的，绿树成荫，野花遍地。我们能够尽情享受大自然赋予我们的幸福。

　　4.冯弈星

　　经过这次研究性学习我收获了很多，现做出如下几点总结：

　　1、在本次活动中，通过团队合作，我增强了自己的团队协作能力。我们五个人必须团结在一起，组成一个集体，用各自的优势去弥补他人的不足，从而使我们发挥出更强的战斗力。

　　2、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，“社会是最好的大学”，在切身体会下，印象更加深刻。

　　3、现在社会提倡环保节能，节约资源。人们的生活水平提高了，却忘记了要节约能源。节能减排就是节约能源中一个重要的组成部分。如今节能减排形势严峻。我们每个人都可以做些什么，为自己创造良好的生活环境，为我们自己创造美好的未来。

　　5.组长陈曜星总结

　　地球孕育了人类，人类也在不断地改造地球。人类的发展史，归根结底是人类艰苦奋斗的创业史。在创业过程中，人们利用各种能源赖以生存，同时也给他们带来了不同程度的破坏。有人预言，人类最终是毁灭在自己创造的文明中。“资源短缺”已成为广大群众一个十分关注的问题。如果现在不加以考虑对策，未来人类就没有出路，总有一天能源会被我们用尽，人类就无法生存。

　　如今，许多人们不懂得如何珍惜仅有的能源。大量用水、用电，许多破坏臭氧层的物品也消耗飞速，排放的废气已经多得难以让人想象……造成这一切后果的是谁?就是我们人类。

　　要做到节能减排，就要从小事做起，人人动起手来，创建美好的家园。我提出以下几点可行的建议：

　　一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源，冰箱则让它处于无霜状态。夏季天气不算十分炎热时，最好用扇子或电风扇代替空调。使用空调时，不要把温度调得太低，26℃左右就行了。

　　二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。淘米水则是很好的去污剂，可以留下来洗碗筷。沾了油的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以少用洗洁精，减少水污染。

　　三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环境。

　　四、减少废气排放。交通废气和工业废气是生活废气的主要来源。我们出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车，尽量少乘坐私家车。工厂里的燃烧垃圾、生产商品等而产生的大量滚滚的浓烟弥漫在城市里。他们应该把废气经过加工和过滤，再排放出来就可以减少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后释放出氧气，所以我们要大量的种树，尤其是在公路旁。

　　五、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再生纸;饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成为再生资源;家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾分类和回收，尽量做到“变废为宝”。

　　节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放。我国经济快速增长，各项建设取得巨大成就，但也付出了巨大的资源和环境代价，经济发展与资源环境的矛盾日趋尖锐，群众对环境污染问题反应强烈。在这一背景下，我们针对交通污染展开讨论和深入研究。经过这次活动，我更加意识到了节能减排的重要性。这是贯彻落实***、构建社会主义和谐社会的重大举措;是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择;是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路;是维护中华民族长远利益的必然要求。现在，环境的污染和恶化已引起大部分人的关注，大家都普遍认为节能减排，改善环境迫在眉睫。全球变暖给我们敲响了警钟，地球，正面临巨大的挑战。保护地球，就是保护我们的家。我们要行动起来，抛掉自私自利的陋习，以博大无私的善心、善行，挽救地球家园的命运，改善环境，维护人类得继续生存的未来。

　　主要成果：

　　成员心得了解了节能减排的必要性和重要性，深切地感受到节能减排与我们的生活息息相关，我们应该从自己做起，从身边小事做起，加入到节能减排的行列中去。从这次活动中，我们小组的成员也增强了团队精神，增强了社会交际能力。

　　七、活动总结

　　节能减排非常重要，它保障人们的生活，保护了生态环境，让人们拥有一个健康美好的生活。节能减排，共享蓝天，让我们从我们做起，从点滴做起，让节能减排渗透到生活的每个细微之处，我们相信，在我们的共同努力下，世界将更加美好。

　　根据这些调查数据，有节能减排意识的人是有很多，但还是有许多人对于节能减排毫无概念，长此以往，环境只会一天天的恶化，资源只会一天天的枯竭。而对于节能减排的知识亟待普及，政策亟待贯彻落实。我们也应该从自己做起，从身边小事做起，影响更多的人，共筑美好未来。

　　附：调查问卷

　　1、是否了解有关节能减排的政策?A不了解

　　B一般

　　C非常了解

　　2、节能减排的有效途径?

　　A开展一系列活动，加强宣传教育

　　B制定规划，强制执行

　　C顺其自然

　　3、熄灯情况?A熄灯

　　B不一定

　　C不熄灯

　　4、交通方式的选择?A步行

　　B自行车

　　C公交

　　D私家车

　　5、你在政府实施政策之前，有没有节能减排意识?

　　A有

　　B没有

　　C从来没有

　　6、商品选择时会不会考虑能源问题?

　　A会

　　B说不定，是价格而定

　　C不会

　　7、购物时是否选择购买购物袋?

　　A会带购物袋，所以没必要没塑料袋

　　B想带，但常忘记带，不会买塑料袋

　　C想带，但常忘记带，会买塑料袋

　　D没有想过带，常买塑料袋

　　8、对熄灯一小时的看法?

　　A很有意义，不仅有利于节约资源，还能提高人们的节能意识

　　B只能在一定程度上唤醒民众的节能意识

　　C意义不大，只有形式上的作用，节约一小时没有实质作用

篇4：综合楼主体分部工程验收自评报告

　　宝佳-丽景花园综合楼主体结构分部工程验收

　　施工自评报告

　　一、工程概况：

　　1.建筑概况：宝佳丽景花园综合楼以伸缩缝为界分为东段和西段，西段东西长61m，南北宽分别为主楼16.1m，裙楼27.2米;东段南北长31.1米，宽17.6米;建筑高度93.1m，总建筑面积58239㎡，其中地下部分建筑面积9368.5㎡;地下两层，地上28层，局部19层，地上部分层高分别为一、二层4.2米;三层4.8米;标准层层高3米。按用途划分：一至三层为商业用房;四层以上为住宅。

　　2.结构概况：

　　2.1结构形式：西段主楼为全剪力墙结构;东段主楼为框架剪力墙结构;裙楼为框架结构。主楼与裙楼之间设有沉降后浇带，大于40米的区段设置了温度后浇带。

　　2.2混凝土强度等级

　　结构部位

　　东段1至4层墙柱

　　东段5至11层墙柱

　　东段12层以上墙柱

　　东段主楼梁板

　　西段1层墙

　　1至11层梁

　　板、2至11

　　梁、板、墙

　　西段12层以上墙梁柱

　　强度等级

　　C50

　　C40

　　C30

　　C30

　　C35

　　C30

　　C25

　　2.3钢筋保护层厚度

　　结构部位

　　梁柱箍筋、楼板

　　剪力墙

　　框架梁、柱

　　保护层厚度

　　15㎜

　　15㎜

　　25㎜

　　2.4钢筋强度等级：

　　HPB235

　　HRB335

　　HRB400

　　二、施工概况：

　　1.参建单位

　　项目单位名称

　　建设单位

　　山西宝佳房地产开发有限公司

　　监理单位

　　山西省神剑建设监理有限公司

　　设计单位

　　太原市建筑设计研究院

　　勘察单位

　　山西省地质工程勘察院

　　试验(检测)单位

　　山西第四建筑工程公司科研所70%、

　　山西建工集团总公司科研所抽查30%

　　施工单位

　　山西第六建筑有限公司直属十三分公司

　　2.施工方法：

　　2.1.主体工程施工流水段按不同结构形式以后浇带和变形缝划分：东段为第一施工段，西段到轴为第二施工段，西段到轴为第三，西段到轴为第四施工段。

　　2.2.主体工程的主要分项工程：如模板、钢筋制安、混凝土浇罐、空心楼盖工艺、后砌填充墙等均编制了专项施工方案，并在施工过程中严格实施。其中西段一至七层和东段一至四层采用了胶合板模型;西段八层以上东段五层以上全部采用了大钢模，钢筋专项方案中主要采取保证钢筋位置和保护层的有效措施;空心楼盖的施工在经验不足的情况下，多方面摸索，为保证达到设计要求的效果，积累了经验，并制定了切实可行的施工方案，通过施工过程控制，取的了满意的效果。20**年施工的部分楼层，是在冬期进行的，混凝土结构施工采用了综合蓄热法施工，主要采取了原材料加热;外加剂;室内生火，室外封闭和覆盖矿棉被的措施。保证了工程质量，在20**年开舂进行了各种手段检验，冬期施工混凝土的指标均符合设计要求。

　　2.3.由于主体结构不同，混凝土强度等级的划分也不同，最大的相差四个强度等级，在高低强度等级的节点处，设计要求很明确，就此在施工有难度的情况下，采取了节点处临时隔离措施，就高不就低，满足了设计要求。

　　多年来的实践经验表明，充分认识到混凝土结构施工，振捣和养护保温是两个重要环节，在混凝土浇注过程中分层灌分层振捣是重点，连续施工不留施工缝;混凝土养护工作的好坏，最终确定和影响混凝土强度的正常增长，甚至影响它的最终性能，就此现场采取了塑料布覆盖浇水和涂刷养护剂的办法，保证了混凝土的质量。

　　2.4.钢筋焊接：梁、板类水平构件采用闪光对焊连接，框架柱和墙暗柱纵筋纵向连接采用电渣压力焊，墙身钢筋纵向连接采用搭接绑扎;其焊接指标均达到规范要求。

　　2.5施工进度：基础分部工程于20**年7月10日开始至20**年10月28日完成;主体工程20**年完成了东九层、西七层;20**年8月16日完成了主楼封顶，主体施工取的三个阶段性顺利。

　　2.6.在20**年主体施工阶段穿插进行了二次结构和后砌填充墙的施工。二次结构的钢筋本着尽量预埋的原则，预埋有困难的采用植筋法后置。填充墙低部易潮湿区采用了新材料粉煤灰砖，该砖几何尺寸与粘土机红砖相同，与加气混凝土砌块砌筑模数接近，便于组砌咬合。砌筑前编制了砌筑工程专项施工方案，严格执行国家现行验收规范、操作规程、工艺。

　　三、施工依据：

　　1.太原市建筑设计院设计的图纸。

　　2.图纸会审纪要、设计变更及技术核定单。

　　3.强制性标准(20**年版)、建标[20**]219号。

　　4.经审批的施工组织设计及方案。

　　5.工程测量规范GB50026—93。

　　6.混凝土结构工程施工质量验收规范GB50204—20**。

　　7.高层建筑砼结构技术规程JGJ3—20**。

　　8.钢筋焊接及验收规程JGJ8—20**。

　　9.钢筋焊接接头试验方法标准JGJ27—20**。

　　10.砼泵送技术规程JGJ/T10—95。

　　11.建筑工程施工质量验收统一标准GB50300—20**。

　　12.砼质量控制标准GB50164—92。

　　13.砼强度检验评定标准GBJ107—87

　　14.砌体工程施工质量验收规范GB50203—20**。

　　15.砼结构施工图平法表示制图规则和构造详图03G101—1。

　　16.建筑物变形测量规程JGJ/T8—97

　　17.建设文件归档整理规范GB/T50328—20**。

　　四、本次验收内容：本次为主体分部工程整体验收：主要分项工程有：

　　1.模板分项工程

　　2.钢筋分项工程

　　3.混凝土分项工程

　　4.填充墙砌筑工程

　　五、各检验批、分项、分部工程质量验收情况汇总

　　分部工程名称

　　分项工程名称及评定

　　检验批数量及评定

　　主体工程

　　模板

　　合格

　　191

　　合格

　　钢筋

　　合格

　　191

　　合格

　　混凝土

　　合格

　　191

　　合格

　　填充墙砌体

　　合格

　　54

　　合格

　　六、材料、半成品质量及检验试验情况

　　1.钢筋：大部分采用了“长钢”、“海鑫”公司产品，小部分采用了“酒泉”公司产品，?6.5~?32钢筋合计3000余吨，原材料进场本着按进场次数、不另数量多少，按批号分各种规格进行复检，并进行了有见证取样，有见证取样试验报告233份，均合格。

　　2.钢筋焊接接头及焊工合格证：基础钢筋采用闪光对焊和电弧焊、暗柱纵向接头采用电渣压力焊，共173组均进行了有见证焊接试验，代表了18200个焊接接头，质量均合格;焊工四名，均持证上岗。

　　3.混凝土：均采用“恒台”公司商品砼，每次进场按不同部位的要求，都进行坍落度观察和测试并作了记录，主体结构共浇混凝土15877m3,混凝土试块有见证取样试验460组，其中同条件养护试块146组，经汇总评定全部符合合格标准。

　　4.加气混凝土砌块采用了太原钢铁集团公司加气混凝土厂产品。

　　七、隐蔽工程验收情况：隐蔽工程均按设计及规范要求进行隐蔽验收，需要隐蔽的部位、构件尤其是每次钢筋的绑扎，本着上道工序不验收，不进行下道工序和隐蔽。有相关的验收记录436份，其中钢筋工程均按检验批进行了隐蔽验收，有相关的隐蔽验收记录191份，均符合设计和规范要求。

　　八、测量仪器、放线及沉降观测：定位放线采用JD2型经纬仪、DZJ3激光垂准仪、DSZ—2型水准仪、100米钢卷尺进行定位及测量放线和沉降观测。所有仪器均定期年检，有放线测量记录60份。

　　沉降观测情况：主体施工期间共观测32次，最大沉降量45㎜最小沉降量19㎜。整体印象比较平稳。

　　建筑物垂直度、全高实测情况：垂直度最大偏差为21㎜，标高最大偏差25㎜。符合《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—20**的允许偏差值。(详见垂直度、标高测量记录)。

　　九、结构实体检测：

　　1.钢筋保护层厚度检测：板钢筋保护层厚度要求15㎜，允许偏差为+8㎜，-5㎜;梁钢筋保护层厚度要求25㎜，允许偏差+6㎜，-4㎜;钢筋保护层厚度检测采用非破损(扫描)方法，板类构件共计498个，共抽取66个构件进行检测，检测点354个点，合格点326个，合格率为91.93%，梁类构件共计512个，共抽取116个构件进行检测，检测点307个，合格点282个，合格率为91.57%。

　　2.混凝土强度评定：合格

　　2.1混凝土标准养护试块汇总评定见[附表]。

　　2.2结构实体检验同条件养护试块6000C.d强度汇总评定见[附表]。

　　十、质量控制资料核查：

　　1.施工图纸会审、设计变更、技术核定单共17份。

　　2.测量放线记录60份。

　　3.原材料、半成品质量证明文件及进场检验报告共计22份。

　　4.钢筋出厂质量证明文件及进场检验报告233份。

　　5.隐蔽工程验收记录436份。

　　6.混凝土强度试验报告共计428份。均合格。

　　7.钢筋焊接接头试验报告共计60份。均合格。

　　8.施工组织设计1份、施工方案、技术交底共15份。

　　9.砼实体检验记录，6000C.d同条件养护试验报告(汇总)共78份。

　　10.钢筋焊接焊工合格证4份。

　　11.沉降观测记录共计93份。

　　12.检验批、分项工程验收记录：其中模板检验批191份，钢筋检验批191份，混凝土检验批191份，均合格。分项工程为4项均合格。合格率100%.

　　十一、安全功能检测：

　　1、桩基承载力检测和低应变检测均符合设计要求。

　　2、建筑物标高、全高测量和垂直度检测2项均符合设计和规范要求。

　　3、建筑物沉降观测记录累计32次，沉降观测方法符合JGJ/T8—97规程要求。

　　4、结构实体检验：6000C.d同条件养护试验报告和梁板钢筋保护层检测报告，均符合设计及相关规范GB50204—20**标准要求。

　　十二、强制性标准执行情况：

　　针对强制性规范条文，逐条制定了落实措施，并严格按照措施执行，未违反“强条”中有关规定。

　　十三、结论

　　根据《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300—20**、《混凝土结构工程施工质量验收规范》GB50204—20**和工程设计图纸要求，宝佳丽景花园综合楼主体结构分部工程：

　　1.主体分部工程观感质量检查记录;

　　2.质量控制资料具有完整的施工操作依据和质量检查记录;

　　3.工程有关安全及功能检验和检测结果符合有关规定;

　　4.所含的分项工程和检验批工程合格率100%。

　　综合以上内容自检评定为合格，请予以核验。

　　附件：

　　标准养护混凝土强度评定汇总表

　　同条件养护混凝土强度评定汇总表

　　沉降观测汇总表

　　主体分部工程质量控制资料核查表

　　主体分部工程质量验收纪录

　　主体分部工程观感质量验收表

　　主体分部工程安全与功能检验和抽样检测纪录

　　山西第六建筑有限公司直属十三分公司

　　宝佳丽景花园项目部

　　20**年9月27日

篇5：镇中心小学度综合目标管理自评报告(定稿)

　　石屏县龙朋镇中心小学20**年度综合目标管理

　　自评报告

　　二0一四年十二月

　　20**年，龙朋镇中心小学在上级党委政府和县教育局的正确领导下，按照“发展、提高、统筹、服务”的方针，着力以提高质量、提升层次为重点，以统筹教育资源为抓手，全面推进教育新发展，不断加快教育创新步伐，实施素质教育，努力办人民满意的教育。年终，对照年初与县教育局签订的《20**年度综合目标管理责任书》的各项要求，组织相关人员对20**年的综合目标管理工作进行认真的自查自评，现将自查自评情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　龙朋镇有小学25所(其中完小12所，村小8所，一师一校点5所)，有116个教学班(其中学前班23班，小学93班)3051名学生(其中学前班605人，小学2446人)。全镇有小学教职工174人，大专学历157人，占教职工总数的90.2%，本科学历的47人，占教职工总数的27%。小学高级教师105人，一级教师49人，二级教师20人。有公办幼儿园一所(巴窝幼儿园)，学生48人。

　　二、自评打分情况

　　经自评小组严格按《石屏县教育局对龙朋中心校20**年度综合目标管理责任书》逐项进行了自评，除B3、B13分别扣0.2、0.1分外，其余各项皆为满分，自评99.7分。加上教育工作创新自评加分22.5分，共计122.2分。

　　三、组织领导

　　为认真做好自评工作，我们成立了龙朋镇中心小学综合目标管理自评考核领导小组。

　　组长：孙文安(龙朋镇中心小学校长兼党支部书记)

　　副组长：龙进(龙朋镇中心小学副校长)

　　普文亮(龙朋镇中心小学副校长)

　　成员：龙跃旭(龙朋镇中心小学政教主任)

　　白关强(龙朋镇中心小学办公室主任)

　　朱明(龙朋镇中心小学教导主任)

　　李伟才(龙朋镇中心小学总务主任)

　　后丽芹(龙朋镇中心小学教科室主任)

　　汤红(龙朋镇中心小学总务副主任)

　　普超(龙朋镇中心小学少先队总辅)

　　陈芳(龙朋镇中心小学体育负责人)

　　李志斌(龙朋镇中心小学电教负责人)

　　领导小组下设办公室，由普文亮同志兼任办公室主任，负责综合目标管理考核工作。

　　四、自查自评情况

　　A1义务教育均衡发展

　　B1(此项总分4分，自评4分)

　　认真落实州、县《教育事业发展第十二五规划》、《教育事业振兴金秋计划(20**-20**)》，推动实施教育重点项目工程，着力落实各项政策措施，依法保障适龄儿童少年、残疾儿童少年和外来创业、进城务工、农民工及农转城人员子女入学;抓好控辍保学、扫盲和扫盲后继续教育工作。20**年，龙朋镇小学学龄儿童入学率为100%，年巩固率为99.88%，完学率为111%，年辍学率为0.04%。成人小学毕业25人，农科实用技术等培训达5550人次;初中阶段学龄人口入学率达到100.85%。有效解决了适龄残疾儿童少年入学问题，认真做好随班就读工作，残疾儿童少年入学率77.8%。

　　B2(此项总分1分，自评1分)

　　积极调整优化学校布局。按照“高中向县城集中、初中向乡镇集中、小学向行政村或人口密集区集中”的思路，坚持“以集中办学为方向，实事求是，宜并则并，需增则增，先建后撤”的原则，科学调整布局中小学校点，提高办学效益和质量，对于存在学校场址安全隐患的学校或校点进行就近撤并或异地搬迁。20**年，龙朋中心校已撤除甸中、甸头、乌兄、咩哺等危房，撤水工箐小学并三家小学，异地搬迁老石冲小学。

　　B3(此项总分4分，自评3.8分)

　　努力改善办学条件。全镇无D级危房，无不安全校园校舍;完成20**年美丽家园建设任务：旧寨、六街、桃园、巴窝、己冲、鲁土格幼儿园已完工，龙朋小学幼儿园建设项目已启动;加快推进各种教育专项工程建设进度，规范项目管理，按质按量完成上级下达的各类建设项目;按通知及时更新全国中小学校舍信息管理系统，每月按时上报教育专项工程进展数据;继续实施农村义务教育营养改善计划，区域内基本实现食堂供餐模式，确保资金、食品安全，解决好食堂工勤人员的工资和培训问题，建立营养改善计划长效工作机制;按时上报营养餐相关报表，按照营养餐的公示制度进行公示，做到实事求是，不弄虚作假。教育专项工程建设进度曾被通报批评，自评扣0.2分。

　　B4(此项总分2分，自评2分)

　　全面实施农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助全覆盖，按月及时足额发放生活补助，资金专款专用，保障资金使用安全(详见支撑材料)。

　　B5(此项总分3分，自评3分)

　　根据《关于下发教育信息化建设任务指标的通知》要求，加快教育信息化基础建设，建成“一网三通两平台”，加强教育信息化装备，龙朋小学班班有电子白板;强化信息技术应用;强化农村义务教育阶段学校改造计划教育装备类项目和教学点数字教育资源全覆盖项目的应用管理，开展各种各样的应用培训及竞赛活动，今年10月，龙朋小学王丽媛、李娅老师参加县应用电子白板说课大赛分别获二、三等奖。

　　B6(此项总分2分，自评2分)

　　建立健全县、乡两级政府履行教育职责评价工作制度，并按计划开展评估工作;按规划开展现代教育学校督导评估工作，20**年，龙朋小学被评为县现代教育合格学校。建立完善挂牌督导及督学责任区工作制度。

　　A2教师队伍建设

　　B7(此项总分2分，自评2分)

　　认真落实《关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》，进一步加强教师队伍建设工作，合理调配和安排教师的工作，加强教师的培训和管理，提高教师的师德水平和业务能力。多年来，龙朋中心校十分重视教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，精神面貌好，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响;关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。学校有师德建设计划、措施和执行记录。

　　B8(此项总分3分，自评3分)

　　高度重视教师培训和素质提升工作。有专门的机构和人员(教科室)负责教师培训及素质提升工作，设有教师培训专项资金并逐年增长;教师培训和素质提升工作有计划、有经费、有落实;结合实际，突出培训的针对性和实效性，积极开展骨干教师、学科带头人培训。把校本培训与履职晋级培训、与项目培训、与教师综合素质培训、与教学科研、与教师学历提高有机结合起来，组织开展全员培训工作;继续抓好教师履职晋职培训。有教师队伍建设中长期规划和年度师资培训计划，有提高和考核教师业务素质的制度、措施。制定《龙朋镇中心小学提高教学质量的具体措施》，完善了《龙朋镇中心小学教学质量奖惩方案》，成立了龙朋镇中心小学教育科研机构。每年，我们开展的教师培训工作主要有：“引领新教师入门”“送教下乡”“我的课堂这样做”“毕业复习研讨会”“课质考核”等。

　　B9(此项总分2分，自评2分)

　　认真贯彻落实州、县《教育事业振兴金秋计划(20**-20**)》，切实加强师德师风、校长(班子)队伍和骨干教师队伍建设。积极选派优秀教师参加省、州、县级学科带头人和骨干教师培养认定，选派教师参加省、州、县级培训，实施好“国培计划”、省级培训项目、“云南省中小学幼儿园名师工作室建设”等培训项目(详见支撑材料)。

　　B10(此项总分2分，自评2分)

　　聚焦课堂，继续推进中小学课堂教学模式改革，积极组织开展学科教学教研、高效课堂推广活动，开展全员教师课堂教学课质考核和教师优质课评比，主动做好教育对口帮扶和送教下乡工作。本学年，我们开展了“引领新教师入门”“送教下乡”“我的课堂这样做”“毕业复习研讨会”“课质考核”等工作。

　　B11(此项总分1分，自评1分)

　　加强学校校长信息化技术运用培训。按要求积极开展中小学教师教育技术能力培训。开展专业技术人员培训。鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。

　　A3基础教育发展

　　B12(此项总分3分，自评3分)

　　①社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，德育机构健全，人员、经费得到保证，工作有计划、有安排、有总结。按要求开好德育课，教科研有成果;②校风、教风、学风建设得到加强，校园文化建设有成效;德育常规有落实，学生文明礼仪有提高;③素质教育全面推进，“三生教育”体验活动、社会实践活动、志愿者活动、课外兴趣小组活动良好;励志奖学金发放规范台账齐全;④文明学校、绿色学校创建有成效，日常管理到位(20**年，龙朋小学被评为省级文明学校、绿色学校)。⑤德育队伍素质提升有培训，先进示范有表彰;团队工作开展良好。⑥禁毒防艾宣传教育、反*、心理健康教育有效开展;⑦家庭教育不断加强，学校、家庭、社会三结合育人机制有效建立，每学期召开一次家长会。

　　B13(此项总分4分，自评3.9分)

　　按相关文件精神做好教材及教辅管理工作;组织教师参加省、州、县级基础教育教师教学三项技能竞赛;积极参加县级小学教师课堂教学竞赛;做好省、州、县级教育科研课题申报立项、研究、结题管理工作;认真组织期末监测、小学毕业统测，按时按质报送县要求的有关数据和报告、总结、材料。此项因无立项课题，自评扣0.1分。

　　B14(此项总分3分，自评3分)

　　按照州、县《教育事业振兴金秋计划(20**—20**)》重视学校内涵发展和打造教育品牌的要求，认真开展办学水平评价学校自评和等级晋升申报工作，促进学校提高办学质量和办学水平;加强教学过程管理和教学工作检查视导，搭建课堂教学竞赛平台、交流平台，努力构建高效课堂，提高课堂教学质量;继续推进学校规范性建设，抓好学生学业水平考试，综合素质评价的实施(详见支撑材料)。

　　B15(此项总分3分，自评3分)

　　切实规范学校办学行为，严格执行义务教育国家课程标准及开课要求，减轻学生过重的课业负担;学校和教师无随意增减课程、挤占课时、有偿补课、变相补课现象(或信访举报)发生，无违规开设重点班行为;规范使用教学用书，完善教材选用、教辅监管制度，无违规违纪事件发生。

　　B16(此项总分2分，自评2分)

　　积极采取教学质量提高措施，为高一级学校涵养优秀生源，多育人才。20**年全县小学毕业统测，龙朋镇中心小学参测人数

　　444人，全镇录取石屏一中学生46人，录取石屏高级中学34人，录取石屏三中学生364人。

　　B17(此项总分3分，自评3分)

　　全面落实国家、省、州第二轮《学前教育三年行动计划》、州县《教育事业振兴金秋计划(20**-20**)》目标任务及《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，认真实施学前教育普及提升工程，加大农村幼儿园建设力度，完成农村学前教育推进工程、学前教育校舍改建类项目建设任务，按时上报项目工程进度;学前幼儿入园入班率明显提高，学前一年幼儿入园率112.25%，学前三年毛入园班率88.74%;制定乡镇优质幼儿园发展规划，开展幼儿园办园水平评价工作，鼓励有条件的幼儿园争创等级园。

　　B18(此项总分5分，自评5分)

　　加强学校体育、卫生和艺术教育工作，开齐开足音体美课程;落实学生每天一小时体育活动，积极开展学校体育大课间活动，推广学校体育舞蹈套路，创编学校特色校园集体舞蹈操;每年开展1项以上群体性体育运动竞赛活动，着力提高学生体质健康水平;健全并落实好学生体质健康检测和体检制度，确保数据真实准确，上报率达100%;积极组织全校性文艺展演活动，丰富校园文化生活;生均公用经费不低于5%用于音体美教学教研和教师队伍建设。加强学校食品卫生安全管理，学校食堂各种证照齐全，采购、运输、储藏、加工、供餐规范;加强传染病防治宣传教育，做好防制“四害”和校园卫生日常管理监测工作，防患或杜绝传染病发生;认真组织开展禁毒“十个一”教育工作，按时上交禁毒防艾相关材料;加强语言文字工作，积极开展创建省州级语言文字规范示范校工作。20**年12月，龙朋小学获省级第六批语言文字规范化示范校。

　　A5教育软环境建设

　　B20(此项总分3分，自评3分)

　　进一步强化招生考试管理，加强队伍建设，高质量完成各项教育考试的组织工作，无重大工作失误;健全完善试卷保密管理规定，确保试卷运输、保管、收发的绝对安全保密，无任何失、泄密事件发生;依法治考，加强对考场内外环境的综合整治，严肃考风考纪，杜绝泄密和大规模舞弊事件发生。

　　B21(此项总分2分，自评2分)

　　加强教育系统行风建设，认真开展治理教育乱收费工作，严格执行教育收费公示制。加强教育专项经费管理，严格按规定用途使用资金，确保专款专用;无弄虚作假、套取和挤占、挪用专项资金的行为发生。

　　B22(此项总分3分，自评3分)

　　全面贯彻落实学前教育政府助学金和免学费等各项困难学生资助政策，公平、公开、公正评审家庭经济困难学生提交的资助申请，按要求对受助学生名单进行公示，及时、足额发放资助金并有受助学生签名，资助档案管理规范，及时完善相关业务信息系统或报表数据，不存在套用、挪用资金等违规违纪现象。

　　B23(此项总分1分，自评1分)

　　认真落实信访工作，切实做好来信来访办理工作，加强信息研判，有效防止群体性*和非正常*事件发生。及时、妥当处置群体性*和非正常*事件，无重大非正常越级信访事件，确保龙朋教育稳定。

　　B24(此项总分2分，自评2分)

　　重视教育宣传工作，按时保持做好政务信息上报工作;认真及时办理县教育局交(转)办的各项督查督办工作。20**年龙朋中心校上报的信息有：云南网红河频道：《石屏县龙朋镇中心小学“四措施”提高教师素质》《龙朋镇中心小学组织师生开展“少年翰墨丹青艺术梦”体验活动》《石屏县龙朋镇中心小学举行“引领新教师入门”教学活动》;红河日报有：《龙朋中心校抓安全工作出新招》《阿兰珍：一位乡村老师的36年坚守》《老师姐姐陶庆玲》。信息总分1.05分。

　　A6安全工作(此项总分10分，自评10分)

　　多年来，龙朋中心校十分重视安全工作，无群死群伤事故发生，无迟报、谎报、瞒报、漏报学校安全事故发生，安全事故为零。每次安全检查工作得到了县公安局、教育局、卫生局及镇属各部门检查组的一致好评。经自评小组严格按《石屏县教育局对龙朋中心校20**年度安全工作目标管理责任书》逐项进行了自评，自评分10分(详见支撑材料)。

　　A7教育教学质量(此项总分30分，自评30分)

　　20**年龙朋中心校年巩固率为111%，六年完学率99.88%，学生体质健康标准达标率95.79%，六年级学业水平考试成绩优秀。

　　A8教育工作创新

　　创新加分：(合计20分)

　　创新之一：创办《春芽》小报

　　加分10分

　　校园文化是一项系统工程，对学生的一生起着重要的潜移默化作用。它又是学校办学历史的点滴积淀，涵承学校每次创新的细节积累。为培养学生热爱祖国语言文字，激发习作的兴趣，扩大视野，充实课余生活，提高阅读和写作水平，20**年3月，龙朋小学成功创办学生自己喜欢的刊物《春芽》小报。一月一期，按时与师生见面，长期坚持。它逐步成为同学们的良师益友，同时也是同学们展示自我，追求成功，分享快乐的园地。小报纸，大世界，有它的陪伴，这是一份说不清的幸福。

　　创新之二：举行“引领新教师入门”教学活动

　　加分10分

　　新教师教学技能培训是教师专业发展的第一步，做好新教师的培训工作，尤其是教学技能培训，可以帮助新教师树立新的教育教学理念，尽快实现角色转换，迈好职业生涯的第一步。为促进新教师快速成长，熟悉教育教学要求，成为一名合格的教师，龙朋中心校利用开学后三周的时间对16名新分配教师分三批进行“引领新教师入门”培训。

　　在培训过程中，学校以***为指导全面提高新教师师德水平，以抓新教师基本功为重点，提高新教师的业务水平和能力，全面贯彻渗透新课程改革理念，通过“结对子”、“导师——培青”工作，让导师手把手教新教师备课、上课、作业批改、课外辅导。新教师通过学习培训，要上一节汇报课，汇报课教案要经过指导老师提前审批指导，修改后方可上讲台。课后学校组织教研组对新教师的课进行评课，与新教师及时交流、反馈，指出不足，提出合理建议，促进新教师思想道德素养和业务文化水平等综合素质快速提高。

　　荣誉加分：(合计2.5分)

　　1、20**年1月，龙朋小学被省教育厅评为省级语言文字规范化示范校。加1分。

　　2、20**年3月，龙朋小学文明单位届期满，重新被县委政府评为县级文明单位(石发〔20**〕7号)，加0.5分。

　　3、20**年3月，龙朋中心校被县教育局评为20**年教育综合目标管理一等奖(石教发〔20**〕14号)，加0.25分。

　　4、20**年4月，龙朋小学被县教育局县人民政府教育督导室评为现代教育合格学校(石教联发〔20**〕3号)，加0.25分。

　　5、20**年7月，龙朋中心校在县教育局首届“园丁杯”教职工篮球运动会中，获小学女子组第五名。加0.25分。

　　6、20**年7月，龙朋中心校在县教育局首届“园丁杯”教职工篮球运动会中，获道德风尚奖。加0.25分。

　　五、存在不足

　　1、教师缺编11人，不能按编制配齐教师，专职英语、科学、体育、音乐、美术、计算机教师不足，无专职安保人员、医保人员。

　　2、省、州、县级教育科研课题申报立项、研究、结题管理工作做得不到位，无立项课题。

　　3、教师流动较大，特岗教师较多，教师整体素养有待提升。

　　六、整改措施

　　1、恳请主管部门配齐教师，配备学校安保、校医、食堂工作人员。

　　2、要加强教育科研课题申报立项、研究、结题管理工作。

　　3、务实开展校本培训，着力提升教师专业素养，提高整体素质。

　　4、积极争取项目，多渠道筹措资金，力争早日启动龙朋小学综合楼、二号学生宿舍楼、教师周转房项目的立项工作，龙朋小学办学规模扩大至1200人左右，促进教育的均衡发展，提高办学效益。

　　回首往事，我们自豪;展望未来，充满着机遇与挑战，我们深感任重而道远。在今后的工作中，我们将在各级党委、政府的正确领导下，在上级教育主管部门及教育专家们的指导下，建立健全抓好学校工作的长效机制，牢固树立长期创新的思想，团结和带领全镇广大教职工与时俱进，求真务实，励精图治，扎实工作，为谱写龙朋教育的新篇章做出新的贡献，再创龙朋教育事业的辉煌。

　　石屏县龙朋镇中心小学

　　二〇一四年十二月