篇2：广州中医药大学基础医学院奖励性绩效工资分配方案（试行）

　　广州中医药大学基础医学院奖励性绩效工资分配方案(试行)

　　第一章总则

　　一、为深化收入分配制度改革，规范津贴补贴分配办法，实施“多劳多得，优绩优酬”的分配制度，根据《广州中医药大学绩效工资分配方案(试行)》的精神，结合我院实际情况，制定本办法。

　　二、奖励性绩效工资由学校下拨总量。其中大学城交通补贴单项列支，按原有办法发放，余量由学院统一支配;其余由学院在绩效考核的基础上，根据教职工对学院及所在本部门工作的参与度、实际工作量和贡献度确定分配方案。

　　三、按照学院在编在岗教职工的工作性质，主要分为行政岗位、专任教师岗位、实验室教师岗位、教研室教辅岗位、实验室教辅岗位五个系列，分别制定分配细则。

　　四、学院按规定每年预留奖励性绩效工资总量(除大学城交通补贴外，下同)10%作为奖励基金，用于调节分配及对有突出贡献的教职工进行奖励。

　　第二章各系列岗位分配细则

　　一、行政岗位

　　(一)行政岗位在编在岗教职工的奖励性绩效工资主要由岗位补贴构成。

　　(二)奖励性绩效工资发放办法

　　1、工作人员参照《广州中医药大学职能部门、教辅部门绩效工资分配办法》，按其所聘岗位的职务(职称)级别确定岗位补贴系数(见表1、表2)，每系数1对应奖励性绩效工资额为140元。

　　表1

　　行政管理岗岗位补贴系数表

　　级别

　　岗位补贴系数

　　处长

　　31

　　副处长、正处级

　　26

　　科长、副处级

　　23

　　主任科员

　　21

　　副科长

　　20

　　副主任科员

　　18

　　科员

　　16.5

　　办事员

　　14

　　表2

　　专业技术岗岗位补贴系数表

　　级别

　　岗位补贴系数

　　教授

　　26

　　副教授

　　23

　　讲师

　　21

　　助教

　　16.5

　　技术员

　　2.调入人员未重新确认职称(职务)的，按调入前所在单位聘任的职称(职务)确定奖励性绩效工资标准。

　　(三)其他说明

　　1、行政岗位(不含“双肩挑”人员)奖励性绩效工资原则上按所聘管理岗位类别标准执行。保留原有专业技术职务工资待遇的人员，暂按现专业技术职称相应级别发放。

　　2、行政岗位人员参与本专科课堂教学，课酬标准按学校下拨课时补贴平均值(43元/学时)计算，从学院课酬金总量支出。发放公式为：

　　课酬=教学时数×岗位系数×43元

　　其中：

　　(1)学院正职主管领导，每年一般应完成128学时基本工作量，其中年课堂教学工作量不少于64学时，占用工作日时间的年课堂教学时数不应超过128学时;

　　(2)学院副职主管领导每年一般应完成192学时基本工作量，其中年课堂教学工作量不少于64学时，占用工作日时间的年课堂教学时数不应超过192学时。

　　(3)科级(含)以下管理岗位工作人员不要求基本教学工作量学时数。如参加教学工作，每年占用工作日时间的课堂教学时数不超过64学时。

　　(4)以上人员，超出每年占用工作日时间课堂教学时数上限的学时不计课酬。

　　3、行政岗位系列自20**年起按本方案标准发放奖金。

　　二、专任教师岗位

　　(一)教师奖励性绩效工资总量为学校下拨课时津贴及教师岗位各类津贴(大学城交通补贴除外)总数的90%和该类岗位绩效奖调节金的总和。

　　(二)教师达到或超过最低工作量规定的课堂教学时数(仅含人事处划拨津贴核准的课时数，下同)才可发放奖励性绩效工资。其中：

　　1、55周岁以下教师课堂教学时数不得低于128学时;

　　2、55周岁以上(含55周岁)教授的课堂教学时数不得低于96学时;

　　3、教师事假、病假、产假、因公进修或学习等超过一个月的，可按比例减少最低课堂教学时数，减少比例为：不在岗工作日/全年工作日×100%。全年工作日按校历计算。

　　(三)最低工作量仅作为发放奖励性绩效工资的基本条件，在此基础上教师应完成教研室分配的教学任务。

　　(四)教师奖励性绩效工资的发放综合考虑任课教师职称、工作量、实验课、理论课等因素发放，分为课酬、基本绩效奖和超额绩效奖三种。

　　1、岗位系数

　　岗位系数对岗位聘任级别，见表3

　　表3岗位系数表

　　岗位

　　正高

　　副高

　　中级

　　初级

　　系数

　　2、课酬

　　本项课酬指全日制本、专科班级的课酬，不含非医攻博、公选课、全英班、夜大等。按学校规定，教师基本课堂教学工作量(128学时)不计算课酬，超过的课时数才计课酬。课酬发放公式如下:

　　教师所得课酬=课酬标准数×(实际教学课时数-128)×类别系数×岗位系数

　　(1)课酬标准数为50元。

　　(2)本专科理论课类别系数为1.2;实验教学、上机指导课工作量按实际授课时数计算(以教学管理部门核准课时为准)，类别系数为1.0，但一个教师不得同时教学(指导)两个或以上的班级。

　　(3)院外人员参与本专科课堂教学，课酬标准按学校下拨课时补贴平均值(43元/学时)计算，从学院课酬金总量支出。发放公式为：

　　课酬=教学时数×岗位系数×43元

　　3、基本绩效奖

　　(1)根据教师每年基本综合工作量的完成情况，发放基本绩效奖。

　　(2)基本综合工作量为教学工作量234学时，科研工作量54学时，公共服务工作量52学时，合计340学时。各类工作量的计算参见附件《基础医学院综合工作量计算办法》。基本综合工作量中，除本专科课堂教学128学时不可替换外，其余各项工作量可以1：1相互替换。

　　(3)基本绩效奖按基本综合工作量实际完成的百分比发放，发放方式见表4。

　　表4

　　基本绩效奖发放表

　　基本综合工作量完成情况

　　基本绩效奖计算公式

　　本专科课堂教学时数<128学时

　　本专科课堂教学时数≥128学时

　　综合工作量≤340学时

　　标准数×岗位系数×综合工作量学时数/340

　　综合工作量>340学时

　　标准数×岗位系数(注：超额绩效奖另计)

　　(4)基本绩效奖标准数为1800元/月。

　　(5)教师事假、病假、产假、因公进修或学习等超过一个月的，可按比例减少全年各项基本工作量。减少比例为：不在岗工作日/全年工作日×100%。全年工作日按校历计算。不在岗期间的待遇按学校相关规定办理。

　　4、超额绩效奖

　　教师每年综合工作量学时数超过340学时的部分，用于计发超额绩效奖。超额绩效奖总量为教师奖励性绩效工资总量的90%减去课酬总数、基本绩效奖总数后的余数，加上教师岗位绩效奖调节金的总和。

　　(1)超额工作量指超额教学工作量、超额科研工作量、超额公共服务工作量的总和，封顶数为340学时。

　　(2)实际教学工作量在扣除用于替换其它工作量的时数后，仍大于234学时者，超出部分为超额教学工作量。计算公式为：

　　超额教学工作量(J)=实际教学工作量时数-用于抵扣其它工作量的时数-234

　　(3)实际科研工作量在扣除用于替换其它工作量的时数后，仍大于54学时者，超出部分为超额科研工作量。计算公式为：

　　超额科研工作量(K)=实际科研工作量时数-用于抵扣其它工作量的时数-54

　　(4)实际公共服务工作量在扣除用于替换其它工作量的时数后，仍大于52学时者，超出部分为超额公共服务工作量。计算公式为：

　　超额公共服务工作量(G)=实际公共服务工作量时数-用于抵扣其它工作量的时数-52

　　(5)因公进修、学习外出超过一个月的，可按减少后的基本工作量要求计算。

　　(6)超额教学工作量、超额科研工作量、超额公共服务工作量的权重比为3：2：1。超额工作量总和大于封顶数340学时的，优先计算权重高的工作量。

　　(7)超额绩效奖发放公式：

　　超额绩效奖=标准数×(J×3+K×2+G×1)/6

　　总量——————————————————————

　　所有教师岗位人员(J×3+K×2+G×1)/6的总和

　　超额绩效奖标准数=

　　(五)相关说明

　　1、课酬标准自20**-20**年度第二学期起执行。

　　2、20**年每月按100%发放基本绩效奖，年终统计如未完成基本综合工作量，应扣除部分从20**年基本绩效奖中扣除。

　　3、20**年超额绩效奖，于20**年分12个月发放。

　　三、实验室教师岗位

　　(一)实验室教师岗位奖励性绩效工资分配总量为该类岗位职工各类岗位津贴(大学城交通补贴除外)下拨总数的90%以及该类岗位绩效奖调节金的总和。

　　(二)奖励性绩效工资分基本奖、绩效奖两种。

　　1、基本奖

　　(1)在完成所在岗位工作任务且年度考核合格的基础上，按照岗位系数(见表3)发放。

　　(2)基本奖标准数为1800元。分配方式为：

　　基本奖=基本奖标准数×岗位系数

　　2、绩效奖

　　(1)绩效奖总量：为实验室教师岗位奖励性绩效工资分配总量减去基本奖总量的余数。

　　(2)发放方式：按综合工作量发放。综合工作量包括教学工作量(J)、科研工作量(K)和公共服务工作量(G)，所占权重为1：1：1。分配公式为：

　　绩效奖=绩效奖标准数×(J+K+G)

　　绩效奖总量

　　所有实验室教师岗位人员(J+K+G)总和

　　绩效奖标准数=

　　3、课酬

　　(1)实验室教师参与本专科课堂教学，课酬标准按学校下拨课时补贴平均值(43元/学时)计算，从学院课酬金总量支出。发放公式为：

　　课酬=教学时数×岗位系数×43元

　　(2)实验室教师参与本专科课堂每年不超过100学时，超过部分不计发课酬。

　　(三)奖励性绩效工资的发放

　　1、20**年每月按100%发放基本奖，年终如有扣减，在20**年基本奖中扣除。

　　2、20**年绩效奖，于20**年分12个月发放。

　　四、实验室教辅岗位

　　(一)实验室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量为该类岗位职工各类岗位津贴(大学城交通补贴除外)下拨总数的90%以及该类岗位绩效奖调节金的总和。

　　(二)奖励性绩效工资分岗位津贴、基本绩效奖和增量绩效奖三种。

　　1、岗位津贴

　　即广中医政〔20**〕3号文的原校内津贴的90%，按职称发放。

　　2.基本绩效奖

　　(1)基本绩效奖总量：为实验室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量减去岗位津贴总量的80%。

　　(2)发放方式：职工每年完成本岗位工作任务且年度考核合格者，按人均发放。

　　基本绩效奖总量

　　实验室教辅岗位职工人数

　　基本绩效奖=

　　3.增量绩效奖

　　(1)增量绩效奖总量：为实验室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量减去岗位津贴总量的20%。

　　(2)发放方式：按综合工作量分配。综合工作量包括教学工作量(J)、科研工作量(K)和公共服务工作量(G)，所占权重为4：1：1。分配公式为：

　　增量绩效奖=标准数×(J×4+K×1+G×1)/6

　　增量绩效奖总量

　　所有实验室教辅岗位人员(J×4+K×1+G×1)/6总和

　　增量绩效奖标准数=

　　(三)奖励性绩效工资的发放

　　1、20**年每月按100%发放岗位津贴和基本绩效奖，年终如有扣减，在20**年扣除。

　　2、20**年增量绩效奖，于20**年分12个月发放。

　　五、教研室教辅岗位

　　(一)教研室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量为该类岗位职工各类岗位津贴(大学城交通补贴除外)下拨总数的90%以及该类岗位绩效奖调节金的总和。

　　(二)奖励性绩效工资分岗位津贴、基本绩效奖和增量绩效奖三种。

　　1、岗位津贴

　　即广中医政〔20**〕3号文的原校内津贴的90%，按职称发放。

　　2.基本绩效奖

　　(1)基本绩效奖总量：为教研室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量减去岗位津贴总量的80%。

　　(2)发放方式：职工每年完成本岗位工作任务且年度考核合格者，按人均发放。

　　基本绩效奖总量

　　教研室教辅岗位职工人数

　　基本绩效奖=

　　3.增量绩效奖

　　(1)增量绩效奖总量：为教研室教辅岗位奖励性绩效工资分配总量减去岗位津贴总量的20%。

　　(2)发放方式：按综合工作量分配。综合工作量包括教学工作量(J)、科研工作量(K)和公共服务工作量(G)，所占权重为4：1：1。分配公式为：

　　增量绩效奖=标准数×(J×4+K×1+G×1)/6

　　增量绩效奖总量

　　所有教研室教辅岗位人员(J×4+K×1+G×1)/6总和

　　增量绩效奖标准数=

　　(三)奖励性绩效工资的发放

　　1、20**年每月按100%发放岗位津贴和基本绩效奖，年终如有扣减，在20**年扣除。

　　2、20**年增量绩效奖，于20**年分12个月发放。

　　第三章

　　奖励性绩效工资提留金

　　奖励性绩效工资提留金总量为学校下拨奖励性绩效工资总量的10%。使用范围分为绩效奖调节基金和专项奖励基金两类。

　　一、绩效奖调节基金

　　(一)奖励性绩效工资提留总数的80%作为绩效奖调节基金，用于适当调节各系列岗位设置结构差异对绩效奖的影响。

　　(二)主要发放范围及方式如下：

　　1、补充行政管理岗位奖励性绩效工资奖金缺额;

　　2、除行政系列外，根据各系列人员岗位系数(见表3)情况确定各系列绩效奖调节金，补入各系列绩效奖总量。

　　某系列人员岗位系数总和

　　各系列(除行政外)人员岗位系数总和

　　某系列绩效奖调节金=可用调节基金数×

　　二、专项奖励基金

　　(一)奖励性绩效工资提留总数的20%作为综合奖励基金。

　　(二)主要发放范围及方式如下：

　　1、各种配套奖励。

　　(1)校、院各级比赛(如讲课比赛、心目中的好老师、师德标兵、各类征文等)获奖者

　　(2)自编教材，按学校教务处标准1：1配套

　　2、学院各类专项评比奖励。

　　3、其它学院决定给予奖励的事项。

　　第四章

　　奖励性绩效工资扣减办法

　　一、年度考核结果为“基本职称”的人员，从下年度的奖励性绩效工资按其正常奖励性绩效工资标准的60%发放;年度考核结果为“不职称”的人员，下年度停发奖励性绩效工资。

　　二、违反学校规章制度的人员，遵照学校规定扣发奖励性绩效工资。

　　三、各类假期及待遇，参照学校《广州中医药大学教职工考勤管理和休假暂行规定》执行。旷工或经认定的教学事故，按学校规定处理和扣减。

　　四、不服从组织安排，未按时按质完成本职工作或因工作失误给学校造成不良影响的，视情节轻重扣发其1-3个月奖励性绩效工资。

　　五、由于工作失误给学校造成损失并受到学校通报批评、行政处分的，视情节轻重扣发其3-6个月奖励性绩效工资。

　　六、因违法犯罪或违反计划生育政策等受到学校处分的人员，处分期内停发奖励性绩效工资。

　　第五章附则

　　一、本办法由基础医学院负责解释。

　　二、本办法自20**年1月1日起实行。试行期2年。

　　附件：基础医学院综合工作量计算办法

　　一、总则

　　(一)综合工作量由教学工作量、科研工作量和公共服务工作量三部分组成，以学时为计量单位，按周学时或年学时计算。

　　(二)教学工作量指教职工从事教学活动的工作量。

　　(三)科研工作量指教职工从事科研活动的工作量。

　　(四)公共服务工作量指教职工承担学校与本单位公共管理和公共事务的工作量。

　　(五)教学人员基本工作量为每年340学时，其中：教学工作量每年234学时(其中全日制本专科课堂教学工作量不少于128学时)、科研工作量每年54学时、公共服务工作量每年52学时。

　　(六)教学人员可用教学工作量代替科研工作量，也可用科研工作量代替除本专科课堂教学工作量外的其他教学工作量;

　　55周岁以上(含55周岁)的教授，本专科课堂教学基本工作量的四分之一可用科研工作量和其他教学工作量代替。

　　(七)

　　教师公派进修，职工正常产假期间减免相应的基本工作量。

　　二、教学工作量计算标准

　　(一)课堂教学

　　1、一般课堂教学工作量按实际授课时数计算，教学标准班一般为60人。班级实际规模每超过10人系数增加0.1，系数最高为1.5。

　　2、实验教学、上机指导课工作量按实际授课时数计算(以教学管理部门核准课时为准)。

　　3、教辅岗位技术员参与实验教学，按人学时折算教学工作量，每35人学时折算1学时。

　　(二)指导本科生毕业论文

　　每指导1名本科学生计5学时。

　　(三)教材、教学论文

　　1、国家规划教材：主编计年工作量352学时，副主编计年工作量108学时，编委计年工作量60学时。国家规划教材以教育部全国普通高等教育教材网公布为准。未公布按一般教材计，公布后核补差额。

　　2、一般教材：主编176学时，副主编60学时，编委30学时。

　　3、以上教材工作量分两年计，出版当年、第二年各计50%。

　　4、正规杂志发表的教学论文，核心期刊(含按学校职称条例等同于核心期刊者)每篇计工作量30学时，普通正式期刊每篇计工作量10学时。合作论文按作者排名分别计分，一至六名分别为9、6、4、3、2、1分，七名以后为0.5分。计算公式为：个人工作量=项目总工作量÷总分×个人得分。

　　(四)教学成果、教学研究项目

　　1、教学成果参照科研成果，教学研究项目参照科研项目(经费不作要求)的级别和折合标准，计算相应教学工作量。

　　2、教学成果、教学研究项目的主持者和参与者，其工作量分配方式分别参照科研成果和科研项目。

　　(五)指导研究生

　　1、每指导1名研究生的年教学工作量

　　单位:学时

　　类别

　　全日制(脱产)

　　国内研究生

　　全日制

　　境外研究生

　　在职、同等学力申请学位研究生

　　硕士

　　20

　　30

　　10

　　博士

　　30

　　45

　　15

　　2、计算周期仅限正常学习期限。

　　3、指导研究生名额可累计，最多限6名。

　　(六)指导博士后的按指导博士生标准计算工作量。

　　(七)学院教学秘书、科研秘书、研究生秘书、教研室/实验室主任(副主任)、成教秘书、兼职成教班主任等每学年计36学时教学工作量，教研室/实验室秘书每学年计27学时教学工作量。

　　(八)国家级重点学科带头人每学年计142学时教学工作量，秘书每学年计72学时教学工作量;

　　省部级重点学科带头人每学年计108学时教学工作量，秘书每学年计54学时教学工作量。

　　(九)全国老中医药专家学术经验继承工作、广东省千百十人才培养工程等人才项目的指导老师每学年计36学时教学工作量。

　　(十)指导本科生参加教师科研(教务处任务)2学时/人/学期

　　(十一)指导本科生课外科技比赛获奖，省级一等奖10学时，二等奖9学时，三等奖8学时，国家级一等奖15学时，二等奖14学时，三等奖13学时。

　　(十二)指导本科生参加创新创业课题，校级5学时，省级7学时、国家级9学时。

　　(十三)双语教学(教务处认定)系数1.2，全英教学系数1.3。

　　(十四)给在校研究生、本专科学生所作讲座按实际学时数算。

　　(十五)以上人员须经学校备案，一人兼同类别多种职务的，按工作量标准最高的计算，其余按50%计算。

　　(十六)以上工作量计算办法中特殊情况尚未规定的，由学院会同相关部门讨论决定。

　　三、科研工作量计算标准

　　(一)纵向科研项目(课题)折合工作量的计算与分配

　　1、纵向科研项目(课题)折合标准工作量标准，见下表：

　　年基本工作量(学时)

　　国家重大科技项目，且资助经费1000万元以上(含1000万)。

　　1452

　　国家重点科技项目，且资助经费150万以上的(含150万)。

　　744

　　国家级面上项目或省部级重点项目，且资助经费15万以上(含15万)

　　352

　　省部级面上项目，且有资助经费的。

　　176

　　厅局级项目，各级立项不资助项目

　　108

　　校级

　　60

　　院级

　　30

　　2、以上项目经费达到上一级项目经费标准的可按上一级课题标准计算工作量，新增的未列入上表的项目原则上按经费额定工作量;

　　3、社科类项目参照以上要求执行，资助经费不做硬性要求;

　　4、同一单位项目由多人分工负责(子项目)的按最高负责人标准计算工作量，并由最高负责人分配工作量。

　　5、科研项目工作量为项目组共有工作量。参与者根据项目排名计分，一至六名分别为9、6、4、3、2、1分，七名以后为0.5分，按照分值比例计算工作量。计算公式为：

　　个人工作量=项目折合年工作量÷总分×个人得分

　　注：课题负责人也可申请自行分配。自行分配方案应符合以下要求：①全体项目组成员签名;②如项目组成员包含非本院教职工，应参照以上计分方式，在项目折合年工作量中减去该成员分值所占的工作量。

　　6、各级纵向项目(课题)必须接受年度检查，检查合格才可计工作量，检查不合格、未能按期完成或被终止、取消的课题不计工作量;横向项目，未能按合同完成的，不计工作量。

　　(二)横向课题、合作开发研究等项目折合工作量的计算与分配

　　1、由学校登记备案管理的横向课题、合作开发研究等项目每1.5万元可计36学时工作量;

　　2、横向项目工作量在项目参加人员中分配，分配方式参照纵向项目。

　　(三)专利、科研奖励折合工作量的计算与分配

　　1、专利工作量的计算方法

　　(1)每个国家发明专利计总年工作量300学时。

　　(2)专利实现成果转化的，按照横向项目另行计算年工作量。

　　2、科研奖励工作量的计算方法

　　奖励来源

　　年基本工作量(学时)

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　国家级

　　1452

　　1000

　　800

　　省部级

　　744

　　600

　　500

　　厅局级

　　352

　　210

　　108

　　校级

　　176

　　108

　　80

　　3、专利、科研奖励工作量的分配

　　发明专利与奖励均按参与者排名分别计分，一至六名分别为9、6、4、3、2、1分，七名以后为0.5分。计算公式为：个人工作量=项目总工作量÷总分×个人得分。

　　(四)科研论文折合工作量的计算与分配

　　按照相关文件与会议讨论精神，论文方面仅计算SCI论文及核心期刊论文工作量，论着方面拟采用专家认定的方式核算工作量。

　　1、SCI收录杂志的研究论文工作量计算方法

　　SCI收录论文来源

　　年基本工作量(学时)

　　SCI影响因子10以上的研究论文。

　　1452

　　SCI影响因子5以上的研究论文。

　　744

　　SCI影响因子3以上的研究论文

　　352

　　SCI影响因子1以上的研究论文

　　176

　　SCI影响因子1以下的研究论文

　　108

　　SCI(包括SCIE)论文影响因子按发表文章当年的杂志影响因子认定。

　　2、核心期刊杂志(含按学校职称条例等同于核心期刊者)的研究论文工作量计算方法：

　　核心期刊杂志论文1篇以上研究论文，每篇计工作量30学时;

　　3、分配方法

　　合作论文按参与者排名分别计分。其中，论文第一作者与通讯作者按同等积分计算。一至六名分别为9、6、4、3、2、1分，七名以后为0.5分。计算公式为：个人工作量=项目总工作量÷总分×个人得分。

　　(五)论着折合工作量的计算与分配

　　第一作者或第一主编为我院教职工的论着可折合工作量。

　　1、论着一般分A、创新性;B、编集性;C、科普性三个类别。

　　2、A类计一次性年工作量176学时，B类计一次性年工作量108学时，C类计一次性年工作量60学时。

　　3、每年根据论着情况召开专门专家评定会，根据论着情况核定工作量。

　　4、论着再版时可计年工作量，论着重印不重复计算年工作量。

　　5、合作论着，参与者的工作量由第一主编进行分配。

　　6、论着工作量分两年计，出版当年、第二年各计50%。

　　(六)惩罚措施

　　1、科研项目完成时间以下达部门批准的时间为准。不能按时结题，事先又未得到有关部门批准，损害学校名誉者，按原计算工作量的2倍扣罚其个人工作量。

　　2、在科研工作中出现人为因素造成项目无法进行者，扣除项目全部或部分工作量。

　　3、上报科研项目工作量中有虚报行为的，一经查实，按该项目基本工作量2倍扣罚。

　　(七)以上工作量计算办法中特殊情况尚未规定的，由学院讨论决定。

　　四、公共服务工作量计算标准

　　(一)公共服务工作量每年需达到52学时，100学时封顶。

　　(二)学院公共服务工作量

　　1、对教职工兼职担任学院管理工作，每年给予固定的工作量。

　　(1)担任党支部书记、团委书记、工会副主席，每年计公共服务工作量36学时。

　　(2)担任工会小组长，每年计公共服务工作量5学时

　　(3)其它兼职工作，由学院另行规定。

　　2、对教职工参与学科建设、学术活动及学院组织的各类活动，每项给予一定的工作量，具体由学院发布通知确定。原则上公共服务工作量按照2学时/次计算。院内学术活动主讲教师每次计5学时。

　　(三)科室公共服务工作量

　　1、对教研室/实验室开展集体备课等教研活动、组织参与学校及学院安排的工作、教研室/实验室内部的公共服务工作，给予一定的公共服务工作量，由教研室、实验室主任负责分配。原则上每次活动的工作量不超过2学时。

　　2、科室公共服务工作量上限为26学时/年/人。

　　(四)工会公共服务工作量

　　1、对各项工会活动及工会事务，给予一定的公共服务工作量。工会公共事务工作量的分配由工会负责。

　　2、工会公共服务工作量上限为10学时/年/人。

　　(五)公共服务工作量的登记要遵循实事求是的原则，及时在《公共服务工作量登记表》上登记、核实、盖章。此登记表将作为年底工作量汇总的依据。

篇3：XY小学教师奖励性绩效工资实施方案

　　*Y小学教师奖励性绩效工资实施方案

　　为全面实施我校教师绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥教师工作的主动性和创造性，健全我校教师激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》(教人[20**]15号)、省、市相关文件精神及d*县教育局文件d*县教育局

　　关于印发《d*县义务教育学校教师绩效考核实施办法(试行)》《d*县义务教育学校校长绩效考核实施办法(试行)》的通知(大教人〔20**〕24号)的精神，结合我校实际，特制定本方案。

　　一、考核对象

　　按国家规定的在职在编正式教师。具体数量为18人(上期18人，下期18人)(校长除外)

　　二、指导思想和原则

　　实施绩效考核工作，要坚持以*理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智慧和力量。

　　实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：

　　1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

　　2、以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。

　　3、激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

　　4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

　　三、考核内容

　　教师绩效考核的主要内容是：教师履行《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面。(详细分项见绩效考核细则)

　　四、考核方法。

　　教师绩效考核由我校组织实施，实行平时考核与定期考核相结合，定性考核与定量考核相结合，教师自评与学科组评议、年级组评议、考核组评议相结合。

　　教师平时考核由教导处依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核，按月开展。定期考核分为学期考核，由学校绩效考核小组依据学校绩效考核实施细则对被考核人进行考核。教师年度绩效考核与教职工年度考核结合进行，依照二期考核后的总分之和为序，根据县教育局人事科的名额按从高到低取名次。

　　(一)组织领导：

　　教师绩效考核由学校绩效考核领导小组组织实施(以下简称“考核小组”)。考核小组由校长任组长，以中层领导、基层教师为组员，考核小组人数控制在全体教师的30%。具体名单经教师大会表决同意后确定。

　　(二)考核时间：奖励性绩效考核每学期一次。

　　(三)考核方式：考核采取定性与定量相结合，教师自评与互评、考核小组评议相结合，形成性评价与阶段性评价相结合的方式进行，相应项目要听取学生、家长的意见。

　　(四)考核资格：全体在编在职的正式教师均参加本项绩效考核。凡有下列情形之一者，取消参加奖励性绩效考核资格：

　　1、触犯国家法律，以非法方式表达诉求、谋取私利、擅自脱离教育教学岗位、延误教育教学工作、干扰正常教学秩序的。

　　2、严重违反《中小学教师职业道德规范》的。

　　3、歧视、体罚或变相体罚学生的。

　　4、经常迟到、早退，旷工或请假超过国家规定天数的。

　　5、进行有偿家教服务、有偿收费办班的。

　　6、无充分理由，拒不接收工作任务;或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的。

　　(五)教师绩效考核争议的处理。教师对考核结果有异议，首先需要书面向学校绩效考核委员会提出复核申请，学校绩效考核委员会受理后进行复核和考核结果的再次确认;如果教师对学校绩效考核委员会复核和再次确认的考核结果仍有异议，可以向县教育局提出再次复核的书面申请，县教育局受理后进行复核和考核结果的最后确认。

　　(六)计算方法。

　　1、学校按下拨总金额×15%提取资金作为班主任的考核奖，(总金额-班主任津贴-超课时津贴)÷(18人考核的总分)×个人考核得分=个人奖励性津贴。

　　班主任津贴=班主任总金额÷班主任总分×个人得分

　　2、按上级相关政策规定我校的奖励性绩效工资中将设立各项专门津贴(含行政人员津贴、班主任津贴、超课时津贴、骨干教师津贴、教育教学特殊成果奖励)和教师常规考核津贴两部分。考虑到教师一般都在学年末调进调出，为了方面考核，我校将采用分上、下期分别进行考核的办法进行考核。具体考核办法如下：

　　A：各项专门津贴发放办法：

　　(1)、班主任津贴占奖励性绩效工资总量的15%，具体考核办法和标准另见《d*县*Y小学班主任管理考核细则》。(说明：为了避免津贴重复享受的情况出现，根据我校实际，从下期开始我校对班主任在享受班主任津贴后的工作量将不再另行计算。)同时班主任和副班主任按3：7分配。

　　(2)超课时津贴。在考核合格及以上的情况下每周每超一课时计发津贴10元。

　　(4)、骨干教师津贴。在县教育局考核合格及以上的情况下，市级骨干教师每人每月100元，县级骨干教师每人每月50元。

　　(5)、各室及教研组长津贴。在考核合格及以上的情况下，语文教研组组长、数学教研组长每人每期补助100元，艺体教研组组长补贴70元;各室管理员，每人每期补贴70元。

　　五、考核程序

　　教师定期考核的基本程序：

　　1、教师述职。教师填写《绩效考核评价表》和个人总结，对履行岗位职责情况、主要业绩和师德表现等做出符合客观实际的自述自评。

　　2、民主测评。采用多种评价形式，组织学生、家长、教师、考核组等评价主体对教师的师德表现以及履职情况、教育教学满意度等进行民主测评。

　　学生和家长测评：

　　家长评(占30%)：

　　(1)以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。考核组随机在班上抽取10-15名家长进行问卷调查，对任课教师进行评议。

　　(2)所教班级较多的任课教师,每年抽取不同任课班级进行评议。

　　学生评(占30%)：

　　(1)原则上我校1、2年级学生不参加，主要放在3-6年级班级进行测评;

　　(2)学校采取随机在班上抽取10-15名学生进行问卷调查，对任课教师进行评议。

　　教师测评(占40%)：

　　(1)教师在全体教师会议上进行个人述职;

　　(2)学校集中全体教师发放测评表，现场测评;

　　(3)现场查票，公布结果;

　　3、考核组考核。学校绩效考核小组根据绩效考核具体内容和评价标准，对教师的师德表现、履职情况、教育教学业绩和贡献等进行全面、客观、公正的考核评价，根据考核情况，结合民主测评和平时考核的结果初步确定绩效考核综合得分，提出考核等次建议意见;

　　4、确定考核等次。学校绩效考核委员会集体研究确定教师考核等次为优秀、称职、基本称职、不称职四种。

　　5、公示考核结果。在校内公示考核结果(公示期一般为5个工作日)，受理对考核结果有异议教师的复核申请。

　　6、上报考核工作总结和考核结果。公示无异议，学校将考核工作总结和考核结果报县教育局备案。教师绩效考核相关材料和考核结果存入教师档案。

　　六、考核结果及使用

　　(一)绩效考核结果在量化评分的基础上确定考核等次，考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。优秀等次为3名，称职得票在70%及以上的视为称职，70%以下的视为基本称职，不称职票数在40%及以上者视为不称职。

　　(二)凡有下列情形之一的，绩效考核确定为不称职：

　　1、违反教师职业道德规范，师德考核不合格的;

　　2、旷课或请假超过国家规定天数的;

　　3、当年所带班级发生较大影响事故的;

　　4、其它应确定为不称职等次的。

　　(三)绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据。

　　学校将根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持多劳多得、优绩优酬，坚持向骨干教师和考核为优秀的教师倾斜，合理拉开分配差距。学年度或自然年度考核为不合格等次的教师，当年不发放相应的奖励性绩效工资。

　　七、有关问题的处理

　　1、病、事假人员执行绩效工资的规定

　　当月除公假而外，事假累计超过7天不足10天的，次月扣发绩效工资总额的50%;当月事假累计超过10天或旷工的，次月停发绩效工资。当年病假累计超过半年的，从其累计超过半年的次月起停发绩效工资至恢复上班次月。

　　女同志妊娠和产假期间，凡符合人口与计划生育政策规定的，其绩效工资按规定标准发放;产假期满，经单位批准延长产假期的，从单位批准的次月起绩效工资按60%计发。凡违反人口与计划生育政策规定受到行政处分或行政处理期间(无期限规定的按12个月计算)，停发其绩效工资。

　　2、脱产培训学习执行绩效工资的规定。

　　凡经组织批准带薪脱产培训学习人员，培训期间若未出现违规、违法行为，绩效工资全额发放;凡经组织批准带薪脱产培训学习人员，培训期间若出现违规、违法行为，次月绩效工资将停止发放。

　　3、教职工绩效考核结果为不合格的不能享受奖励性绩效工资，并作待岗处理。

　　4、未聘人员待聘期内只享受基础性绩效工资的80%，不享受奖励性绩效工资，重新上岗后按新岗位确定绩效工资项目及标准。

　　5、借调、支教、轮岗交流人员：

　　(1)义务教育学校之间借调、支教、轮岗交流人员：基础性绩效工资由工资关系所在学校核发，奖励性绩效工资由借入学校考核发放。

　　(2)义务教育学校借调、支教、轮岗交流到非义务教育学校人员(含经县组织人事部门同意借调到教育系统外单位人员)：基础性绩效工资由工资关系学校核发;奖励性绩效工资由现工作学校(单位)考核后根据单位实际情况统筹发放。

　　6、中途调动、退休、死亡人员

　　(1)义务教育学校之间中途调动人员：调动前绩效工资由原工作学校核发，调动后绩效工资由现工作学校核发。

　　(2)义务教育学校中途调到非义务教育学校或调出本县教育统人员：调动前绩效工资由原工作学校核发，调动后不享受义务教育学校绩效工资。

　　(3)非义务教育学校中途调到义务教育学校人员：调动前不享受义务教育学校绩效工资，调动后绩效工资由现工作学校核发。

　　(4)中途退休人员：退休前享受绩效工资，退休后享受生活补贴。

　　(5)中途死亡人员：死亡前享受绩效工资。

　　7、义务教育学校癌症病、精神病等危重病人病假期间享受基础性绩效工资，不享受奖励性绩效工资。其他病、事假人员参照《d*县中小学教师管理暂行规定》及国家、省、市有关规定执行。

　　8、受党纪、政纪处分和受刑事处罚人员执行津贴补贴的规定。

　　受组织处理、受党纪、政纪处分的，从受处分的次月起，按下列规定执行绩效工资。

　　(1)、受组织处理(停职、免职、开除留用察看等)后未明确职务(职称)的人员，在确定新任职务(或恢复原职务)前，绩效工资暂按员级标准发放;确定新任职务(或恢复职务)的，执行新任职务对应的绩效工资标准。如没有违纪违法行为的，按新任职务(或恢复职务)补发其受处理期间被扣发的绩效工资。

　　(2)、受行政开除处分的人员，从受处分的次月起停发绩效工资。

　　(3)、受取保候审、监视居住、收容审查、强制收容教育、强制戒毒(所外执行)等处罚的人员停发绩效工资。

　　八、考核的组织管理

　　经学校全体教师同意，我校设立绩效考核委员会和考核小组名单如下。

　　绩效考核委员会名单

　　主任：Z(校长)

　　委员：Z

　　绩效考核委员会的职责是依据有关规定制定本校教师绩效考核实施细则，领导和组织本校绩效考核工作，确定教师绩效考核等次，对有异议的考核结果进行复核和确认。

　　绩效考核领导小组名单

　　组长：Z(教导副主任)

　　成员：Z

　　档案管理员：Z

　　绩效考核委员会和绩效考核小组，必须按照教师绩效考核实施细则，实事求是、认真负责地进行考核。对绩效考核过程中徇私舞弊、打击报复、弄虚作假的，必须严肃处理。

　　九、考核工作要求。

　　(一)高度重视，高度公开。学校高度重视本项工作，健全考核制度，完善考核机制，全程操作公开，基层教师参与考核小组人数不得低于总数的30%，每次操作结果及时向广大教师公布，积极接受每一位教师的监督。

　　(二)健全组织，严格纪律。学校设立教师绩效考核领导小组，由校长任组长，科学选拔组员，明确考核纪律。对考核过程中弄虚作假、拉帮结派，影响考核工作顺利进行的人员要进行严肃处理，严重者取消其当年参评资格。

　　附件：

　　1、d*县*Y小学师德考核评分表;

　　2、*Y小学教师奖励性绩效工资考核细则;

　　3、d*县*Y小学教师德、能、勤、绩考核汇总表;

　　4、*Y小学班主任教师奖励性绩效工资考核细则;

　　附件1：

　　d*县*Y小学师德考核评分表

　　(分为教师、学生、家长评)

　　教师: 时间:

　　考评项目 考评内容 考评情况 得分

　　师德考核

　　10分 遵纪守法 模范遵守国家法律法规和规章制度，不做有损国家和集体荣誉的事。不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。(2分)

　　为人师表 热爱教育事业，热爱本职工作;教书育人，为人师表;文明执教，语言规范健康，使用普通话;举止端庄，衣着整洁得体。坚持健康文明的生活方式。(2分)

　　关爱学生 关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。注重培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，发现学生不良言行及时纠正、处理。不讽刺、挖苦、歧视学生，不侮辱、体罚或变相体罚学生。坚持对学生进行安全教育，有安全措施，无责任事故。(2分)

　　家校联系 尊重学生家长，主动与家长联系，认真听取家长的意见和建议，不训斥、指责学生家长。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，开好家长座谈会。每学期家访的学生人数不少于班级人数的30%，通信联系等方式访问面达到100%。(2分)

　　廉洁从教 不为学生有偿补课，不从事有偿家教，不在外兼职或从事商业活动，不利用职务或工作之便接受学生及家长宴请或礼品，不向学生和家长索要或变相索要财物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利，不向学生和家长推销教辅资料。(2分)

　　附件2：

　　*Y小学教师奖励性绩效工资考核细则

　　教师: 时间:

　　A级

　　指标 B级

　　指标 权重 考　　核　　要　　求 得分

　　A1思想工作

　　18分 B1

　　师德表现 10分 具体祥见教师师德考核表

　　B2出勤情况 8分 1、学校各类教育教学活动出满勤的。(8分)

　　2、事假累计每3天扣1分，累计病假每5天扣0.2分，公假、产假、婚假及学习假不扣分。

　　3、旷课每节扣1分，迟到、早退累计2次为旷课1节。

　　4、政治业务学习、教研课改活动、学校会议、集体活动，每无故缺席一次扣0.5分，请假扣0.1分。

　　A2教学工作

　　45分

　　B3 工作任务 9分 1、一线教师以学校平均工作量20节为标准，未达下限17节的每少一节扣1分。(9分)

　　2、不是一线教师完成学校布置的课时节数的。(7分)

　　B4备课 6分 1、能按规定认真备课，教案要求体现新课改三维教学目标，教学目的明确，重点突出，教学过程详细，能体现教学法和学法。(4分)

　　2、教师兼课达两科的可写简案，视为完成任务(4分)。

　　3、积极参加集体备课(1分)。

　　4、在学校教务常规检查教案中，每缺一节扣0.5分;教案不合格或者较差要适当扣分。

　　5、在各级教案评比中获奖的，适当加分(1分)。

　　6、不是一线教师，但认真完成学校规定的任务，效果好。(2-3分)

　　B5授课 13分 1、能按时上、下课，讲授内容准确、生动，学生反映好，听课教师评价好，课堂秩序好。

　　2、能根据课程标准的要求，积极开展素质教育。

　　3、综合评价：优秀12-13分，良好10-11分，一般7-9分，差0-6分。

　　4、不是一线教师，但认真按要求做好相关工作。综合评价：优秀8-10分，良好6-9分，一般4-7分，差0-2分。

　　B6作业 3分 1、按要求布置作业，作业设计合理，有目的性和启发性。

　　2、学校教务检查得分计入本考核。

　　3、不是一线教师，但认真按要求做好相关工作。(1-2分)

　　B7教绩 14分 1、所任学科教学成绩有较大提高的，分为优秀12-14分，中等9-12分，一般9分以下。

　　2、不是一线教师，但认真按要求做好相关工作，工作实在，受到教师们一致好评。分为优秀9-12分，中等6-8分，一般6分以下。

　　A3教研、课改、科研工作

　　15分 B8

　　计划总结 2分 1、按规定要求完成教学计划、教学进度、教学总结，有质量。(2分)

　　2、每缺1项扣0.5分。

　　3不是一线教师，但认真按要求做好相关工作，每天能按时保质保量完成学校下达的各项目标任务。(0.5-1.5分)

　　B9公开课 2分 1、每位教师每学年完成两节公开课。(2分)

　　2、推诿公开课展示任务，扣2分

　　3、非教学人员视工作情况(0.5-1分)，不按时完成任务的扣2分

　　B10听课 3分 1、教师每学期听课满16节，听课记录规范。(3分)

　　2、每缺一节扣0.5分。

　　B11课改 4分 1、参与课改实验，有课题、有计划、有过程、有总结、效果好。(1分)

　　2、能积极投身于新课程改革，创新意识强、有效果。(2分)

　　3、积极参与校本课程开发、编写教材，积极实施好校本课程。(1分)

　　4、非教学人员视工作情况(1-2分)，不按时完成任务的扣4分

　　B12科研 2分 1、参与学校科研工作，主研人员。(2分)

　　2、没有实际开展科研实验工作的但积极参与课题推广的(1分)

　　B13继续教育 2分 1、按规定完成继续教育课时。(2分)

　　2、40周岁以下，学历未达专科且没有参加学历进修的扣1分。

　　A4个人素质能力

　　2分 B14

　　现代教学技能 1分 1、能制作课件。(0.5分)

　　2、能正确使用现代教学设备设施。(0.5分)

　　3、能积极、较好地应用农村远程教育资源的，加1分。

　　B15

　　综合素质能力 1分 综合能力、素质表现好。(1分)

　　一般(0.5分)

　　差(0分)

　　A5奖励性考核20分 B23

　　工作总量 4分 1、超出规定周课时节数，出色完成教育教学任务的。(4分)

　　2、出色完成学校及上级艺体大型活动的组织人员。(3分)

　　B24

　　指导奖励

　　5分 1、指导学生获奖的，市级及以上5分，县级4分，区级3分，镇级2分。

　　2、按学校规定完成指导教师任务的。(1分)

　　3、指导教师赛课获奖的，市级及以上5分，县级4分，区级3分，镇级2分。4、奖励取最高等次，不累加。

　　B25

　　专业表彰

　　4分 教师撰写教育教学获奖或参加教育主管部门组织的各类竞赛获奖的，国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分。可累加但不超过4分。

　　B26

　　综合表彰

　　4分 教师本人获教育行政部门综合表彰的，国家级4分，省级3分，市级2分，县级1分。，可累加但不超过4分。

　　B27应及工作 3分 认真完成学校突击性的工作任务，视质量3、2、1分

　　注：1、奖励性绩效考核部分为100分;2、扣分不超过本项权重分值。3、非正规渠道得奖不予认可。4、奖励性绩效考核部分由校绩效考核小组根据实际证件加分。

　　附件3：

　　d*县*Y小学

　　教师德、能、勤、绩考核汇总表

　　姓名 考核内容 合计 考核　等次

　　A1思想工作18分 A2

　　教学工作45分 A3

　　教研、课改、科研工作15分 A4个人素质

　　能力4分 A5奖励性

　　考核18分

　　B1师德表现

　　(10分) B2

　　出勤情况

　　8分 B3

　　工作任务9分 B4

　　备课　6分 B5

　　授课　13分 B6

　　作业　3分 B7

　　教绩　14分 B8

　　计划　总结

　　2分 B9公开课

　　2分 B10　听课

　　3分 B11　课改

　　4分 B12　科研

　　2分 B13　继续教育

　　2分 B14

　　现代教学技能

　　1分 B15

　　综合素质能力　1分 B16

　　工作总量　6分 B17

　　指导奖励　6分 B18

　　专业表彰　4分 B19

　　综合表彰　4分

　　学生评 家长评 教师评 小计

　　附件4： *Y小学班主任奖励性绩效工资考核细则

　　考评项目 考评内容及细则 考评情况 得分

　　一、班主任基本工作　　(50分)

　　1、制订班级工作计划，每月活动内容具体，按计划开展工作并有记录和期末总结。(6分)注：每缺一项扣2分，未及时完成扣1分。

　　2、制订后进生转化计划和优生培养计划，耐心做好后进生思想转化工作和培优工作。(4分)

　　注：没有后进生转化和优生培养计划扣2分，没有每月谈话记录扣1分。

　　3、每月与任课教师和家长联系，及时将学生在校表现、学习情况与家长交换有家访记录或电话记录(每月与家长谈话次数不得少于5人次数)(4分) 注：少一人次扣1分，没有记录扣1分。

　　4、每月召开两次班干部会议(4分)。

　　注：每缺一次扣2分，没有记录扣1分。

　　5、服从学校的分配，按时完成布置任务，及时上交学籍卡及有关表册(4分)。

　　注：表册上交不及时每次扣2分，完成质量不好每次扣1分。

　　6、有计划地做好学生思想政治教育、身体健康教育、心理教育和法制教育等，上好每周一节班会课，并有班会活动记录。(6分)

　　注：每缺一节班会课扣2分;没有班会记录扣1分。

　　7、定期出好黑板报、手抄报，班容班貌文明健康，富有文化气息和竞争氛围。(6分)注：未按时完成的扣2分。

　　8、加强安全、卫生教育。(4分)注：每月至少两次，少一次扣2分，没有记录每次扣1分。

　　9、突发事件 处理学生突发事件及时到位，既要原则性强，又要有爱心。(4分)无特殊原因，不及时到位者扣4分。

　　10、加强班级学生出勤管理(4分)缺勤一人次扣0.5分，辍学一人次扣4分。

　　11、加强文明团结意识(4分)学生中若有打架、顶撞老师、上网等不良行为每人次扣1分

　　二、班级一日常规考核成绩(50)分 (一)卫生清扫(10分 1、每天上午和下午值日生要按时进行清扫。2、教室内地面清洁，桌凳摆放整齐，物品摆放有序。

　　3、教室、环境要清扫干净，保持无泥土、乱石、纸屑和杂草。4、垃圾要及时清倒，不准在教室存放。

　　注：以上四项工作由值周教师打分，差一次扣1分。

　　(二)上学和放学(10分) 1、学生按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有事或生病要请假，请假要出示请假条，若是特特情况必须事先打电话说明情况。

　　2、学生放学后要按时回家，不在路上无故逗留。3、星期五放学时必须确认教室门窗锁好关好，方可离校。4、未经学校批准，学生星期天不得到校。5、学生未经家长同意，不得在其他人家里借宿。

　　注：此项工作由值周教师打分，违犯一次扣1分。

　　(三)上课(4分) 1、预备铃响后，学生要尽快进入教室唱歌，歌声要整齐响亮。

　　2、学生必须按时上课，上课铃一响，要立即进入教室坐好，准备好学习用具，迟到者要喊“报告”，经老师批准后方可进入教室。中途未经教师批准，不得离开教室。

　　注：此项工作由学校领导和值周教师共同监督打分，违犯一次扣1分。

　　(四)课间操和升旗。(6分) 1、按时参加，不准无故缺席。

　　2、集合站队要做到“齐、静”，做操期间要做到间隔适当、步伐整齐、动作标准。

　　注：此项工作由学校领导和值周教师共同监督打分，违犯一次扣1分。

　　(五)课间休息(6分) 1、课间学生尽量到教室外休息，但不能作剧烈活动。

　　2、在教室内不要大声喧哗，不推搡，不追逐打闹。

　　3、语言文明，不说脏话，不骂人，不生气、打架。学生间出现矛盾不准私自解决，必须告诉班主任或课任教师。

　　注：此项工作由学校领导和值周教师共同监督打分，违犯一次扣1分。

　　(六)积极参加阳光体育锻炼活动(4分) 积极主动锻炼身体，有组织有纪律，要保证安全。

　　(七)爱护公物(10分) 1、爱护学校的一草一木。2、爱护桌凳门窗、墙壁等一切公共设施，损坏公物要自觉报告赔偿。

　　3、节约用电，按时开关，爱护用电设备。4、教室门窗要保护好，由当天值日生负责开关窗户。

　　5、不准在教室、院内、黑板、墙壁、课桌、凳子等公用设施上乱刻、乱写、乱划。

　　三、特色加分

　　1、校内各种比赛，团体、学生个人获一、二、三等奖的，给所在班级分别奖5、4、3分。(由组织单位打分汇总后报教导处)

　　2、积极完成学校安排的劳动任务。缺一班次扣2分，完成质量低扣1分，保质保量完成加3分。

　　3、对获得流动红旗进行加分。获流动红旗第一名得5分;获第二名得3分;获第三名得2分。

　　4、好人好事 学校提倡学雷锋做好事，教导处对做好事的个人和班级进行登记，每做一件好事加1分，影响较大、较好的，每件加3分。

　　四、说明

　　1、设基础分：每班100分。然后根据学校检查结果对班进行加分或扣分，作为评选先进班级的重要依据。

　　2、学校每学期对班主任进行4次考核，期未结束，将4次考核进行汇总，从高到低排列。一切关于班主任评优评模，采取从高到低进行摘录，逐级推荐，做好公示。

　　3对班级出现重大安全事故，或班主任工作不到位，对学校产生不良影响的，实行一票否决，情节严重追究班主任相关责任。

　　4、班主任老师如有严重违反班主任职责的，学校立即撤换。

篇4：中学(学校)教科研成果奖励方案通知

　　中学（学校）关于教科研成果奖励方案的通知

　　各处室、年级办公室、教研组：

　　现将《zz中学教科研成果奖励方案》印发给你们，希望各处室、年级办公室、教研组认真学习，对照执行。

　　二00九年十一月六日

　　附：《zz中学教科研成果方案》

　　主题词：教科研成果奖励方案 通知

　　湖北省zz中学办公室20**年11月6日印

　　共印30份

　　zz中学教科研成果奖励方案

　　为了进一步提高学校工作的质量，推动学校工作上新台阶，特制定本方案。

　　一、全国学科竞赛辅导奖

　　全国中学生奥林匹克竞赛（包括数学、物理、化学、生物、应用物理、英语、信息学）和全国中小学电脑制作活动：科技创新大赛、“明天小小科学家”等竞赛。

　　1、进入国家冬令营及以上，将据学校财力给予重奖

　　2、全国决赛辅导奖

　　一等奖奖2万元

　　二等奖奖1万元

　　三等奖奖8000元

　　进入省集训队奖6000元

　　3、赛区全国竞赛：分两个部分

　　（1）有保送资格的竞赛（如数学、物理、化学、生物、信息学等）

　　全国一等奖5000元

　　全国二等奖100元

　　全国三等奖50元

　　（2）无保送资格的竞赛（如英语、应用物理等）

　　全国一等奖150元

　　全国二等奖100元

　　全国三等奖50元

　　4、奖励办法

　　（1）同一学生按最高奖项计算，不重复计奖

　　（2）辅导教师按所指导学生人数与对应的档次计算

　　二、各科讲课、说课竞赛奖

　　（由教育行政部门及教育学会组织的）

　　省以上一等奖奖1000元

　　省以上二等奖奖500元

　　省以上三等奖奖400元

　　市一等奖奖300元

　　市二等奖奖200元

　　市三等奖奖100元

　　说明：①指导教师同奖

　　②学校组织的优质课竞赛另行奖励

　　三、电教课件奖（课件必须和自己从事的专业相对应）

　　省以上一等奖奖600元

　　省以上二等奖奖450元

　　省以上三等奖奖300元

　　市一等奖奖240元

　　市二等奖奖150元

　　市三等奖奖100元

　　说明：因为优质课而获奖的课件不计奖

　　四、论文与课题研究奖

　　1、论文发表奖

　　凡在刊号带“CN”字头的学术刊物上发表的教学教研和学校管理类文章，字数在3000字以上的奖1000元，3000字以下的奖800元

　　2、参与学术研讨会获奖的论文，省级100元，市级50元

　　3、在《zz日报》、《zz教育》每篇50元

　　4、教育叙事论文每篇50元

　　5、课题研究奖励：

　　奖励范围：省以上教育行政主管部门组织的课题研究

　　奖励标准：课题通过结题验收后实施奖励：结题证书、论文及相关材料交教科处验收后，由学校根据课题的实际效果给予奖励，其结题过程中发表的论文参照1、2计算。

篇5：X中学优质教学课件资源评选奖励方案

　　某中学优质教学课件资源评选奖励方案

　　为了大力促进现代信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，激发教师的教学创新热情，提高教师运用现代教育技术的基本技能，充分挖掘学校优秀的教育教学课件成果，加快校本资源库建设步伐，促进资源共建共享，特制定本评选奖励方案。

　　一、领导及评审小组

　　（一）领导小组

　　组 长：z

　　副组长：z

　　（二）评审小组成员

　　语文组：z

　　数学组：z

　　英语组：z

　　理综组：z

　　文综组：z

　　综合组：z

　　二、奖励范畴

　　1.课件内容：符合我校20**-20**学年度上学期的教材内容，适合我校教师今后借鉴使用。

　　2.课件课型：不限课型，如新授课、专题训练课、复习课等。

　　3.课件应有一定的原创性，具有创新性，体现新课程理念和素质教育观念，有利于优化教育教学。网上下载或教辅光盘中直接复制且不经过修改创新的课件不在奖励范围内。

　　4.多媒体课件确保能在我校“班班通”设备环境中良好运行（如ppt课件能在office20**中运行，白板课件能在IQBoard V5.1版本中运行），所插入或超链接的视频资源路径正确，能在不同的电脑中正常播放。

　　三、评审奖励

　　1.个人提交：教师将拟提交的课件及附带素材保存在以“课题名称+（教师姓名）”命名的文件夹中，原则上每课时或每一个专题的课件单独建立一个文件夹，提交给所在年级的学科备课组长。

　　2.备课组审核推荐：

　　（1）备课组长整理资源：各备课组长将各教师提交的课件按照一定的结构框架进行整理（文件夹参考框架如下图所示），填写“优质课件推荐一览表”（e*cel电子版），最后将该整理好的文件夹放入学校“备课室服务器”中对应的备课组文件夹中。（各年级电子备课室的每个电脑桌面上有文件快捷方式进入“备课室服务器”中对应的文件夹）

　　（2）学科教师集中审核推荐：备课组长利用集体备课时间组织该组教师对提交的课件进认真审核推荐，确保每个课件都具有一定的原创性。推荐结束后，各备课组长进一步整理，删除不符合条件的课件，完善“优质课件推荐一览表”（e*cel电子版），等待评审小组进入资源服务器审核评选。

　　3.评审小组评选：

　　（1）组织评选：各评审小组成员第一人负责牵头组织本组的评审工作，组织该评审小组成员利用电子备课室的电脑进入学校资源服务器中相应的文件夹，对各备课组推荐的课件进行认真评审。

　　（2）优质资源整理：评审结束后，各首席教师根据评审意见对本学科的优质课件资源进一步整理，删除不符合条件的课件，完善“优质课件推荐一览表”（e*cel电子版）。

　　4.学校审核批准：教科室将各评审小组评审结果报校长办公会审核批准，并向全校教师公示一周。公示无议后，教科室负责将优质课件资源分学科、年级刻录成光盘存档，资源服务器中优质教学课件资源将供我校教师使用。

　　5.奖励：学校将根据评审结果对教师进行适当奖励。

　　四、时间安排

　　1.个人提交和备课组长推荐：20**年3月30日-4月10日

　　2.评审小组评选：20**年4月13日-4月24日

　　3.学校审核批准：20**年4月27日-5月8日

　　附件：

　　优质教学课件推荐一览表样表（e*cel电子版，可通过电子备课室的每个电脑桌面上的“备课室服务器”文件快捷方式，进入对应的文件夹中进行复制）

　　20**-20**学年度上学期优质教学课件推荐一览表（请按照章节的顺序排列）

　　课件名称（注明章节）

　　学科　年级　上下册　作者姓名　备注

　　DD市zz中学

　　20**年3月