篇2：学习部晚自习管理制度

学习部晚自习管理制度

　　第一条 各班晚自习的时间为：每个周日至周四晚上的18:30-20:30。各班学委应在自习开始前将本班总人数、当日出席人数、缺席人数、缺席学生姓名、原因及学号，全部记录于白纸和黑板上，并在学习部检查自习期间将写好的白纸上交，供学习部核对检查。如有班级未写，则视情节给予班级扣(1~3)分处理。 第二条 严禁无故缺席晚自习，如有特殊情况不能参加自习，须在当天晚自习检查前向本班级辅导员老师请假，各班学委负责收齐本班全部假条，于当晚自习检查时统一交于学习部。如有极特殊情况来不及在当日自习检查前向辅导员老师开出假条,可于第二天补开假条并最迟于第二天晚自习结束前上交学习部。

　　第三条 如有实训、上课、参与活动等集体不能出席晚自习的情况，应提前告知学习部及到辅导员老师处办理相关证明并立即上交学习部。

　　第四条 逾期迟交或不交假条者，即视为无故旷自习一次，给予个人通报批评一次，并对班级进行扣2分处理。

　　第五条 晚自习期间无故迟到或早退的同学，将根据情节轻重给予个人通报批评或扣(1~3)分处理，并对班级进行扣1分处理。

　　第六条 班级每周累计出现一人次通报批评，班级扣1分，出现三人次通报批评及以上班级扣3分。

　　第七条 晚自习期间，严禁在教室和教学楼内吸烟、饮酒，如发现一律按学校有关规定给予个人警告以上处分，并对班级进行扣3分处理。

　　第八条 晚自习期间，班级整体应保持安静，并具有良

　　好的学习气氛。严禁出现打闹、大声喧哗、交头接耳、集体讨论等扰乱自习纪律的行为，一经发现，视情节轻重，给予个人通报批评或扣(1~3)分处理，并给予班级扣2分处理。

　　第九条 晚自习期间严禁在自习室和教学楼内进行各种娱乐活动和体育活动，一经发现，视情节轻重给予个人通报批评或扣(1~3)分处理，并给予班级扣2分处理。 第十条 晚自习期间，严禁在自习室和教学楼内打电话、玩手机、听音乐、聊天、吃东西等违反自习纪律行为。一经发现，视情节轻重给予个人通报批评或扣(1~3)分处理，并给予班级扣2分处理。

　　第十一条 无故在自习期间锁门或未写出勤表的班级视为拒检，根据情节给予通报批评或扣(1~3)分处理。

　　第十二条 晚自习期间，严禁破坏教室内公共设施，如发现，按《学生须知》相应管理条例处理。

　　第十三条 晚自习期间，环境应保持整洁，每天学委安排值日生保持自习室卫生，对检查当天卫生情况较好的自习室，班级及当天值日生各加1分;对情况不好的教室，班级及当天值日生各扣1分。

　　第十四条 晚自习期间，自习室内桌椅应排列整齐，学生应自觉按学号做好。对检查当天学生就做座整齐的自习室，班级加1分。对情况不好的自习室，班级扣1分。

　　第十五条 班级纪律情况良好给予当天加1分。

　　第十六条 经发现有同学无故旷自习，由院学习部对个人给予通报。

　　第十七条 晚自习期间，在自习室内动用明火，违规使用用电器者，视情节轻重给予个人警告处理。

　　第十八条 晚自习期间，不允许出现攀爬栏杆、窗台等

　　教室内外危险设施现象，如若发现对个人通报批评。

　　第十九条 所有在校一年级、二年级及三年级学生均要实行晚自习。如三年级班级根据专业需要，需变换晚自习形式，须由班级提出申请，系(部)认定并制定考勤方案，经系主管导员批准后方可执行。 第二十条 各部门(社团)未经批准不准组织学生利用晚自习召开会议或开展活动，因比赛或其它原因确实需在晚自习期间召开会议或开展活动，须由主办部门提出申请，经院主管导员及分管副主席同意后方可，并由相关管理部门签发假条。否则一律按旷晚自习处理。

　　第二十一条 对自习期间无故顶撞检查人员的个人及班级，将根据情节轻重给予通报批评或扣(1~3)分处理，并上报辅导员老师。

　　第二十二条 对于学习部召开的会议或举办的活动，视其表现情况给予个人或班级加、扣(1~3)分处理。

　　第二十三条 每月累计扣5分或5分以上的班级或个人，给予通报批评或以上处分。

　　新能源学院学习部

　　附录：新能源学院学习部加扣分细则

　　为明确晚自习管理制度，在最大程度上调动各班级及学习部干事的工作积极性，特推出以下加分细则。

　　一、 对上晚自习的各个班级每周进行一次考核，根据平时表现及加扣分情况评出最优班级，酌情给予加分;

　　二、 学习部每个月根据工作情况进行干事考核，综合出勤率、工作量、积极程度等评选出三名干事，分优良中等级分别加3到1分进行奖励;

　　三、 对学习部工作有突出贡献的个人，酌情给予加分;

　　四、 按时上交学习部要求的工作、积极配合学习部工作的班级，酌情给予加分，否则扣分。

篇3：公司内部规章制度学习心得体会

　　公司内部规章制度学习心得体会

　　陶文化办公室 周粉莹

　　通过2月中旬由办公室组织对《公司规章制度文件汇编》分三次的集中学习，本人经过自我理解和同事们在会上积极的讨论，让我对公司的制度有了更深的认识，意识到遵守公司规章制度的重要性，也使我反醒到自己平时工作中对于制度方面做不不全面的地方，通过这次的培训让我的对规章制度的意识得到加强，达到了学习的预期目的。下面是我对这次教育活动的体会：

　　自开展制度学习以来，我能从思想上高度重视，会上认真听取并做好笔记。通过学习，使我认识到加强规章制度的执行，是自己与公司快速成长的保证，了解到严格执行公司各项制度是我们每一位员工的重大责任。通过学习让我意识到自己在以后的工作中应严格要求自己，把学习规章制度深入到自己的工作中，从而不断提高自己实际工作中的自主性和能动性。在工作中严格按照各项规规章制度履行自己的岗位职责。

　　通过这次学习，对照所学的制度，意识到自己在平时的学习和工作中主要存在以下不足：

　　一是对公司各项规章制度和岗位职责方面的内容理解的不够深刻细致，平时不是很重视。二是每次做完工作，不善于总结工作中存在的问题和经验。三是对工作中不善于自我创新，不进行深入的研究。 四是对自己的工作态度方面不能够做到很好的自我调节，导致有时工作态端不端正从而影响到工作。针对自身存在的一些问题，在以后的工作将采取如下改进措施：一是平时应加强对公司相关的业务与规章制度的学习，熟悉和掌握规定要求，不断提高自身的综合素质及各项能力。

　　二是认真履行工作职责，并对工作方式方法做到勤总结勤回头看，争取在以后的工作中做到用最短的时间内保质保量完成工作，从而提高自己的工作效率，并在工作中要严格按照各项规章制度要求，做到在自己的工作岗位上尽职尽责。

　　三是平时应多了解一些有利于工作与公司发展的比较具有新颖的一些好的想法与意见。

　　四是对于自己的工作态度方面，应加强自我调节，在以后的工作坚决杜绝这种事情发生。

篇4：公司规章制度及理念学习心得

　　公司规章制度及理念学习心得

　　规章制度是实现公司职能的不可缺少的必要条件。新教师的培训日程的第一项就是熟悉掌握公司的规章制度和理念，掌握规章制度基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。下面根据学习情况，结合个人实际谈一些学习心得与体会。

　　一、通过学习提高了思想认识，增强了遵守规章制度的自觉性

　　俗话说，“不以规矩，不能成方圆”。任何一个家庭，一个集体，要想做到成功，有一套完善的管理制度。一个团队中，大家来自不同的地方，都有不同的生活习惯和作息习惯，而怎样才能让这些不同的人变得和谐，变得团结，变的有凝聚力，统一而有效的管理服从单位的规章制度，增强执行力，是非常重要的。

　　俗话说，态度决定一切，用什么样的态度对待工作，就会有什么样的工作现实。我们每个人都渴望成功，渴望像成功人士一样运筹帷幄、审时度势。但往往一遇到一点的挫折，就开始抱怨生活，抱怨一切，开始消极的对待每一天，最终一事无成。成功其实很简单，但简单并不代表着容易，就像每天都写日志一样，其实是很简单的事情，但几个人能坚持不懈的记下去呢?把简单的事情重复做，每天进步一点点，你就每天离成功也进一点点了。

　　各项规章制度规范和约束了工作中的各种行为，指导我们在工作实践中的工作方式和工作态度，使我们的工作更加科学和标准化。我们今后在日常生活中遇到事情尽量安排在休息日解决，强化规章制度学习，增强遵纪守规自觉性，只有这样才能加深理解，并能在工作中自觉做到不违章、不违纪。

　　二、通过学习进一步掌握了学习方法，并力求在理解和用运上下功夫

　　通过一个阶段的学习，我基本掌握了和自己密切相关的法规的内容。虽然公司有这么多规章制度，但我觉得这不是一种约束，而是一份责任。制度面前人人平等，而且它是一把双刃剑，在规范你的同时更能提高自己的业务水平和素质。岗位责任制让每一位员工明白自己在岗位上需要做什么和怎么做。

　　在不断深入学习规章制度后，对我的内心触动很大，纪律的制定是为了提高个人的工作执行力，让每个人都有一颗积极心态，树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，把工作做到最好。没有优秀的个人，只有优秀的团队，个人的力量再强大也是有限的。如果不能熟悉掌握规章制度，不按照规章制度执行，就可能犯错误，甚至可能造成工作上的被动，并且直接影响个人的工作岗位和经济利益。

　　针对本人存在的一些问题，结合规章制度的相关规定，我将采取以下改进措施：

　　一是加强有关业务的学习，熟悉和掌握规章制度的要求，提高自身的综合素质和分析能力。

　　二是认真履行工作职责，严格恪守各项管理制度，将各项制度落实到业务活动中去。

　　三是强化责任意识，要求自己爱岗敬业，认真严肃对待自己的职业，忠于自己的事业，勤奋工作，深思慎行，将责任心融化于血液，体现于行动，伴随于身边，有一分热，发一分光，做一个实实在在的人，快乐生活，健康成长，为公司的跨越式发展贡献自己的一份力量。

篇5：教师业务学习管理制度

篇一：教师政治业务学习制度

　　教师是人类灵魂的工程师，教师的职业道德和业务水平直接影响学生的成长，对提高民族素质起着非常重要的作用。为了进一步提高教师的政治素质和业务水平，结合本校实际，特制定教师政治业务学习制度。

　　一、 政治学习

　　1、教师积极参加每周四下午第三节和其他时间举行的政治、业务活动，认真听讲，及时记录，保证效果好。

　　2、学校在确定政治学习的主要内容、步骤、方式的前提下，有目的地组织政治学习。政治学习活动的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。

　　3、全校政治学习时间，教职工必须按时出席，特殊情况不能参加学习的要事先向主管校长请假，根据有关规定办理请假手续。无故不参加政治学习者，按旷工处理。

　　4、学习期间，应集中精力，关掉手机，不讲话、不交头接耳、不看报、不批改作业、不做与会议无关的事，不中途离开会场;做好学习记录。

　　5、每次学习采取学(文件)，议(分组议论)，看(影视、展览)，听(辅导报告)，讲(宣讲文件)，布(布置临时任务)，写(心得体会)等方法，不断提高学习质量。

　　6、因公外出学习或活动者，之后设法将所缺的学习内容补上。

　　7、教师除参加学校举行的政治业务活动外，根据工作实际，充分利用在校时间和课余时间进行政治业务理论学习，做到政治业务理论学习集体与课余相结合。

　　8、教师积极订购政治、业务理论学习刊物，积极借阅学校的政治、业务理论刊物，保证学习先进的政治、业务理论学习内容。

　　9、教师要把参加政治、业务学习的情况写在期末个人工作总结之中。学校要把教师参加政治、业务学习的态度、情况和效果作为年度考核、职称评定和评先评优的一个依据。

　　二、业务学习活动

　　1、每周三下午进行年级组或教研组学习活动。

　　2、按每周指定的时间和地点按时参加业务学习，做到不迟到、不早退，不无故缺席。

　　3、教师认真学习教育教学理论，等的并能利用教育规律组织教学，正确指导学生。

　　4、要加强专业理论知识的学习，不断更新专业理论知识。

　　5、全校教师要积极参加业务学习，认真学习专业知识，完成继续教育的任务，总结教学经验，提高业务能力与教学水平，努力做到一专多能教师。

　　6、根据教育教学改革的要求，要注重本学科以外各科知识的学习。

　　7、要积极参与听课、评课活动，每学期听课不少于16节。

　　8、加强常规教学各环节的研究，提高各个教学环节的科学性、高效性。

　　9、积极学习现代教育技术，45岁以下任课教师人人能上多媒体课。

教师工作管理制度 ***中学师德师风考核细则

　　教师日常行为规范

　　一、服装应该朴素大方，整洁得体，须做到三个统一，做到服装与形

　　体，自身格调，身份相统一。

　　二、举止方面应该稳重自如、文雅和谐、精神饱满、神情专注，不故意做作、举止不雅。

　　三、言谈方面应做到“言之有理，言之有物，言之有情，言之有礼，言之有心”。语调应做到平和温柔，亲切感人，文雅得体，使用礼貌用语，不讲粗话、脏话，不强辞夺理，恶语伤人，不谩骂学生。

　　四、体貌方面应做到清洁卫生，朴素大方。

　　五、应加强态度方面的修养。做到认认真真，任劳任怨，团结协作，严而有爱，平易近人，自尊自强，不拨弄是非，不体罚和变向体罚学生。

　　六、养成民主型的作风，师生之间友好和谐，积极合作，不以权威压制学生，不滥施惩罚。

　　七、干好本职工作，不做违法乱纪的事情，从小事做起，严格要求自我，不赌博、不酗酒。

教师进修培训规划

　　一、加强政治学习，提高思想素质。

　　每周星期四下午进行政治学习，认真学习有关政策法规，时政理论。在集体学习的基础上，加强自学，做好学习笔记，将自己的思想

　　认识从笔记中反映出来，通过对有关文件、教育法规的学习，每学期写一篇有较高质量的学习心得体会。通过政治学习加强师德建设，忠诚于党的教育事业，做到为人师表。

　　二、加强业务学习，更新知识，提高能力。

　　为了适应素质教育的要求，每周星期四下午进行业务学习，积极倡导和鼓励教师加强业务自修，除学校组织集体学习外，还要抽出一定时间进行自学，钻研教材，钻研课程标准。积极引导教职工走到外面去，到其它一些兄弟学校学习教改经验，教育教学的先进方法。通过电脑网络及有关报刊杂志教学光盘，加强业务学习。从中更新观念、更新知识更新教学方法，进一步提高教育教学和教研能力。

　　三、加强在职教师进修、自学，提高学历层次，争当科研型教师。 目前，我校教师学历合格率达94.4%，已有18名教师取得大学本科学历。本学期我们计划继续鼓励全校教师大专向本科、研究生方向迈进。到20**年具有本科学历的专任教师达75%以上，开创我校教育改革和教育事业发展新局面。

　　四、加强校本培训，转变教育观念，提升教育理念，采取“走出去请进来”的办法，培养一批校内骨干教师、学科带头人和教学能手。

重庆旅游职业学院教师业务档案管理办法

　　为了加强我院教师管理工作，全面系统地了解教师情况，及时记载教师教学工作、教学科研和教学成果等情况。

　　第一条 教师业务档案是教师历年任课工作量、教学态度、教学水平、教学效果、学术研究成果等基本情况的重要历史记录，是教师教育教学工作情况和各项工作考核得分的重要资料。

　　第二条 我院各教学单位专任教师和兼职教师均应建立教师业务档案。 第三条 教师业务档案具体入档材料：

　　(一)教师个人基本情况登记表;

　　(二)教师业务工作登记表;

　　(三)教师教学质量、业务水平的考核评价材料及奖惩材料;

　　(四)教师进修和水平考试成绩证明材料(含外出进修和在职学习);

　　(五)教师的教学经验总结、论文、专着、编写的教材及参考书、译文、教科研成果证明材料等;

　　(六)教师学历证书复印件，任职资格、聘任等材料。 第四条 教师业务档案管理要求：

　　(一)教师业务档案由教师实事求是填写，系部审查，教务处审核。每年9月份由系部负责组织教师认真填写。填写时必须实事求是。

　　(二)教师在填报自己相关成果时，必须交验原件并附复印件。

　　(三)凡经审核的教师业务档案中所载内容任何人不得随意涂改。

　　(四)教师业务档案由系部安排专人妥善保管。管理人员应严格保密，不得泄漏档案。

　　(五)教师业务档案不得带出档案室。因工作需要，经系部主任批准后方可查询。

　　(六)教师调离本院时，其业务档案按档案管理办法办理。

　　第五条 本办法自20**年9月1日起施行。

　　附表：教师业务档案表

　　教师业务档案表

　　年度：编号：姓名：

　　填表日期：年 月日