篇2：学年学校德育工作总结(3)

　　**年-20**学年学校德育工作总结

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本学年，在校行政、校党支部的领导下，以***理论和全教会精神为指导，继续认真贯彻和落实《中小学德育规程》和我校三年发展规划，以德治校，注重养成育，进一步完善我校德育工作特色，即以丰富多彩的校园文化熏陶人;

　　以生动活泼的群体活动教育人;以切实可行的行为规范引导人;以活动为依托，以先让学生学会做人为落脚点，营造乍浦一小文明校园。一学年中我们主要作了以下几点工作：

　　教师篇：

　　加强德育老师的理论学习和德育实践研究。

　　1、努力建设一支政治素质高、能力修养强、作风朴实、道德高尚、稳定的德育工作队伍，一直是我们工作目标之一。因此，本学年，我们学校充实了校德育领导小组，壮大了社团工作力量，不定期地举行沙龙活动，学理论、谈工作，提高素质、增强责任感。

　　2、组织师德理论学习。本学年，我们利用教师政治学习的机会，让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。

　　3、开展德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学年，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

　　学生篇：

　　一、活化思想教育工作、培养一小特色学生。

　　继续活化班会活动，从上学期开始，大部分班主任都改变了过去班会课几乎由自己一人承包的局面，有计划地利用班会课，开展一些主题活动，把班会课上得有声有色，富有教育意义。

　　与此同时，各班主任都在摸索“老师搭台，学生唱戏”的新的德育工作模式，即不论主题活动，还是课堂活动，都让学生从策划、实施、反馈、小结全过程操作，老师仅起了导演作用，让学生在实践中体验，在体验中感悟，从而提高了德育工作的针对性和实效性。

　　二、加强德育常规，重在养成教育。

　　1、开学后，校少先队大队部要求各班组织学生学习贯彻《德育大纲》和《守则》《规范》以及我校规章制度，严格考核班级工作，每日一检查，每周一小结。同时对板报宣传、班会情况、各种上交材料等方面进行考核，一月一公布，业绩突出的，给予表彰奖励、存在问题的，给予点名通报，同时要求各班主任注意德育研究，撰写经验总结、论文等，并请德育工作成绩突出的德育老师进行经验汇报交流，在全校推广好的德育教学经验。

　　2、加强校园文明岗的执勤力度。每天安排礼仪卫生、纪律、两操、放学路队的执勤队员，检查监督每个在校学生的行为表现，对校园内不文明行为给予及时纠正。使学生养成良好行为习惯，取得了比较好的效果。

　　3、加强执勤队员行使管理、监督能力的培养，充分发挥少先队、值勤队的职能作用，值勤队继续参与学校班级日常工作的检查评比，做好当日的值班记录，发现问题及时解决。

　　二、开展多种形式的主题教育活动

　　1、爱国主义教育本学年继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

　　2、安全法制教育加强安全知识的宣讲教育.。继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学年此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

　　3、环保教育配合学校的校本研训，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义。教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

　　4、文明礼貌教育本学年，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

　　三、开展丰富多彩的少先队主题活动

　　1、主题月活动

　　依托节庆日、纪念日等有意义的日子开展形式多样的少先队活动。以第一学期为例，三月份：让大地披上绿衣裳——环保主题教育月，重点班：五、六年级。四月份：民族精神代代传——民族精神主题教育月，重点班：三、四年级。五月份：让真情满校园——感恩主体教育月，重点班：一、二、三、五年级。六月份：金色童年欢乐过——勤学善思学习月。七月份——八月份：(暑假实践活动)。

　　2、特色活动

　　依托校园文化节、读书节、科技节、风筝节、环保节、艺术节等，开展形式多样的少先队活动。形成一小特有的活动品牌。

　　四、切实加强家校联系

　　为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。***

篇3：某某学校学年度德育工作总结范本(2)

　　某某学校学年度德育工作总结范本(2)

　　**学年度德育工作总结德育工作是学校首要工作，一年来，我校的德育工作以党的“十六大”和“十六届三中全会”精神，***理论、“***”重要思想为指导，认真贯彻《小学德育纲要》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》，全面落实*中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形式进一步加强和改进中小学德育工作的通知》，《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知》，以爱国主义为主旋律，以基础道德教育、小学生日常行为规范教育和法制安全教育为基础，以“工作要点，社会热点，学校特点”为核心，以“德育活动”为载体，以“校园文化”为背景，强化师德师风，雏鹰行动，加强常规养成教育，实施素质教育，推动学校各项工作的发展。

　　一、抓队伍，强素质.

　　1、班主任是学校德育主力军，本年度大力抓班主任队员建设，实行学习经常化，活动经常化，检查规范化、考核制度化，。本年度组织班主任会6次，举行了全校性班主任基本功竞赛，检查班会课开展情况及班会记载，评出了校“十佳”班主任，班主任人人参与德育科研，申报了《名人画像在弘扬和培育民族精神中的作用》和《名人故事在弘扬和培育民族精神中的作用》两个县级德育课题等，从而不断提高队伍素质

　　2、全面贯彻中央教育局党组作出的《中央教育部党组关于向大秘书市开县抢险救灾中保护学生优秀教师群体学习的决定》，掀起师德师风建设高潮。开展“向开县优秀教师群体学习”活动，组织学习他们的先进事迹，举行了“做人民满意的教师，办人民满意的教育”为主题的青年教师演讲赛和征文活动，引起教师心灵震撼，自觉树立“师德高尚、组织纪律严密、特别能战斗”优秀品质。

　　二、抓常规、促养成。我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，行为习惯较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育.

　　1、狠抓清洁、纪律、两操“三面”流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流动红旗的“争、赶、比、超”热潮。

　　2、各班有目的、有计划的强化新颁布《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，上期开展了全校班班师生参加的《守则》、《规范》抢答赛，促使学生言行逐步规范化、文明化。

　　3、充分发挥课间学生“文明监督岗”作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为的批评教育，促进学生良好行为习惯养成。

　　4、大队部定期召开学生座谈会。诸如“你最喜欢什么样的老师?”“你觉得身边有那些不良行为?”及学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》认识掌握情况，针对学生反映情况及时梳理、交流。对个别不良“苗头”防患于未然。

　　5、加大力度检查各班班会活动课开展情况和贯彻落实《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》情况，并作为班务工作考核之依据。三、抓活动，增实效本年度德育坚持以“活动”为载体，紧紧围绕“未成年人思想道德建设”核心，让师生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的熏陶。

　　1、德育主题月活动。根据每月的德育主题。如：九月的爱生尊师活动，十月的为国庆添彩活动、二月的学规范守则活动，三月的“学雷锋”活动和庆“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，事前作统一部署，然后各中队设计，通过主题班会、板报、绘画等形式，锻炼学生能力、培养学生情操、发展学生情趣。

　　2、弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建设小康”的青年教师和学生演讲赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、高段“校歌金嗓子擂台赛”、低段“绿色儿歌”朗诵赛等，并组织学生听心理健康讲座，观爱国主义影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。加强未成年人思想道德建设，增强学生民族自豪感和自信心。

　　3、风采展示活动。积极组织学生广场文艺节目演出活动、各中队放风筝活动，教师各级文艺演出活动，展示了师生风采，陶冶了师生情操，增强了师生凝聚力和战斗力。

　　4、大课间操改革活动。本期组织体艺组教师完成大课间操改革，掀起全校师生的健身锻炼热潮，人人参与做大课间操。

　　5、社会实践活动。通过开展“为社区爷爷奶奶送欢笑”敬老慰老活动，与手拉手学校及共建部队联谊活动，增进了彼此的友谊，促进了双方发展。

　　6、评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“十佳辅导员”、“十佳队员”、“十佳中队”、”十佳监督卫士“、“优秀少先队员”、“文明好儿童“等，并让事迹成专门橱窗，使学生学有榜样，赶有目标人人争优。

　　四、取得的成绩一年来，在大家的共同努力下，德育工作取得如下成绩：学校大队部被评为县“红旗”大队，六(1)中队被评为县“红旗”中队，**年9月学校创编音乐剧《森SSS》获县12届中小学生艺术节舞蹈创作比赛第一名，在代表大秘书县参加“中国.大秘书”第三届学生艺术节(戏曲小品类)比赛获得二等奖，学校自己创作的MTV《FFFF》获县一等奖，学生女子篮球队代表县参加大秘书市小学生篮球运动会获得第三名，参加县中小学生“幼苗杯”篮球运动会上又勇夺冠军，六1中队的RRR同学在“六一”之际评为大秘书市“十佳”少先队员，她和四4中队的SSS均评为县“优秀少先队员”，FFF参加县“弘扬民族精神、全面建设小康”演讲赛获第一名，代表大秘书县参加大秘书市演讲获得二等奖好成绩。DDD被评为“大秘书市思想道德建设先进个人“。教师学生个人在参加上级各项德育竞赛中，获得国家级奖4人次，市级奖15人次，县级奖20余人次。

　　五、努力方向

　　1、学生常规养成教育方面，出新招，克服反弹和厌倦情绪，常抓不懈。

　　2、活动除了月月有中心，周周有重点，还应贴近学校学生实际，创立特色，树立品牌。

篇4：学年度学校德育工作总结范本篇一

　　20**年学年度德育工作总结范本4篇

　　我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：

　　一、改进德育工作方法，提高德育工作实效。

　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

　　(一)加强德育领导力量。

　　1、成立以吴水泽校长为组长，陈曲萌副书记为副组长，学校教导处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开展切合实际的系列教育活动。

　　2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。

　　3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。

　　(二)健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。

　　1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。

　　2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。

　　(三)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。

　　学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;教室等地方悬挂著名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。

　　二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。

　　1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

　　2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡;学习法律，遵纪守法;讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。

　　3、落实***，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以***为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习十七大的精神和上级团委的文件精神以及团章知识，增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

　　4、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

　　三、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。

　　1、坚持抓好宣传栏、板报、广播等宣传阵地的建设，大力宣传正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。

　　2、开展班级文化建设活动，着重从班级静态文化建设：班级布置好卫生角、“读书角”、班训、学习园地、清理学生课桌椅，尽量做到统一、整齐、整洁，贴上“自我激励卡”等等;班级动态文化建设：培养学生热爱文化学习，经常参加文化交流活动、上好每周的班会课、自修课、定期编辑班级学生优秀作品集、鼓励学生积极参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组学习等等。

　　3、坚持组织班级的黑板报评比活动，做到每次有统一主题，每次有专人布置，每次有评比结果，真正发挥好黑板报阵地的宣传作用。如：教师节期间开展尊师重教为主题的黑板报评比、庆国庆为主题的黑板报评比、第十一届校运会的黑板报评比、庆元旦的黑板报评比、庆五一的黑板报评比、温书迎考的黑板报评比、交通安全的黑板报评比等，同时，团总支认真布置好校园橱窗、宣传栏，定期更换内容。

　　4、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗仪式后进行公布和班级流动红旗的授旗，一学期来各个年段班级获得流动红旗班级次数如下：

　　c一年段：(1)班9次;(2)班14次;(3)班1次;(4)班3次;

　　(5)班16次;(6)班3次;(7)班6次

　　c二年段：(1)班1次;(2)班5次;(3)班22次;(4)班3次;(5)班4次;(6)班10次

　　c三年段：(1)班12次;(2)班35次;(3)班3次;(4)班2次

　　5、堵疏结合，倡导健康向上的网络文化。认真贯彻落实教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》精神，加强对学生上网的教育和管理。利用信息技术课，从技术层面普及网络知识，从社会道德、法律层面教育学生正确看待网络的功能和作用，树立正确的网络观。引导学生兼收并蓄优秀文化、自觉抵制网络中不健康的信息，把握好网络这把“双刃剑”，有效地遏止了一些不良思想的抬头。

　　四、深化道德体验，开展有意义的教育活动。

　　1、开展纪念“南京大屠杀”70周年——主题爱国主义教育活动，警示广大青年学生勿忘历史、珍爱和平、勿忘国耻，激发学生的民族精神。组织全校师生观看电影记录片《南京大屠杀》并要求各班学生撰写观后感、心得体会。

　　2、积极做好学校第十一届学校运动会的组织工作。校团总支、少先队着重抓好运动会入场仪式的仪仗队的组队、培训，运动会开幕式、闭幕式的组织协调，“体育道德风尚奖”的评比等，在全校师生中掀起——“我为校运做贡献，校运为我添光彩”的热潮，本届校运会取得圆满的成功。

　　3、开展“文明交通迎农运，我和家人共答题”主题教育活动，在全校师生、学生家长中掀起学习《中华人民共和国道路交通安全法》的热潮，为迎接在泉州举办第六届农运会期间，提高全社会公民的交通安全意识营造良好的氛围。

　　4、着重做好学生在校期间违规行为的处理，对学生的违规行为给予及时的纠正并配合家长适时进行批评教育和适当的处分。在全校师生中营造一种讲文明、讲团结、讲学习的良好校园氛围。

　　5、积极畴备学校小记者站的创建工作及晋江德育网校园小记者站授牌仪式。本学期共出版四期《榕树风》的校刊。通过活动激发学生的写作热情和能力的培养，在学校中逐渐形成一种人人爱读书、写作的文化氛围。

　　6、以节假日、纪念日为载体开展丰富、健康、有益的团队活动，101国庆节开展征文比赛;1013建队节在初一年段开展班级迎面接力比赛;09年元旦庆祝活动：定点投篮、中国象棋、弹珠跳棋比赛、年段班级拔河比赛;09年3月开展植树活动、学雷锋活动;开展服务区中小学围棋联赛;庆五一系列活动等。

　　7、4月份校团总支与少总组织学生祭扫革命烈士陵墓，举行团员入团宣誓仪式，并参观革命烈士事迹纪念馆等活动，表达了新时代青少年对革命烈士的敬仰之情和勤奋学习，立志成才，报效祖国的远大志向。

　　8、组织“文心”小记者到雅仕鞋塑有限公司参观学习。这次参观活动，不但开拓了小记者们的视野，增长了见识，而且通过亲身实践，让小记者们了解了家乡鞋业公司的发展，进一步提高热爱家乡的情感。

　　9、师生120多人前往晋江市中和种养场教育基地，开展了一次别开生面的实践活动——体验劳动学插秧。师生走出课堂，深入田间地头，向农民学习农田插秧技术，让学生感悟什么是真正的“粒粒皆辛苦”。

　　10、我校第七届校园文化艺术节胜利召开。本届艺术节以“迎奥运、讲文明、树新风”为主题，发出了“人人参与，人人收获，人人快乐”的响亮口号，在为期一周的时间里，广泛开展了“迎奥运、讲文明、树新风”诗文朗诵比赛、首届校园十佳歌手比赛、健身操比赛、女子篮球比赛、理综知识智力竞赛、数学智力游戏竞赛、十七大知识竞赛、鸡蛋砸地球、科技小发明讲座、美术作品展、科普图片展和科技三小作品展等形式多样的艺术教育活动，还组织了一场文艺汇演，取得了骄人的成绩，创造性地顺利地完成了各项预定活动。

　　11、自5月12日汶川8.0地震发生后，我校师生党员关注灾区、心系灾区，全校师生踊跃向四川汶川地震中受灾同胞捐款资助。师生捐款31943.5元人民币，干部党员踊跃缴纳“特殊党费”共计**元整。

　　12、晋江市高登中学首届关心下一代工作委员会成立大会隆重举行。晋江市、陈埭镇、各村(社区)等社会各界人士共计150多人出席大会。整个会场的气氛非常热烈，会上社会各界人士为我校关工委筹措资金达25万元人民币，为我校关工委今后的活动打下很好的基础。

　　13、开展“抗震救灾”时事讲座，受到广大师生的好评。我们学生切实感受到“地震无情人有情、一方有难八方支援”的优良民族传统，真正体验到社会主义大家庭的温暖和社会主义制度的优越性。同学们懂得了感恩，学会了爱，学会了珍惜，学会了坚强，学会了成长与奉献，大家纷纷表示要立刻行动起来为灾区同学捐款捐物，并决心倍加珍惜今天的幸福生活，珍爱身边的亲人、师长、同学，刻苦学习，关心他人，以实际行动为党和国家分忧解难，让我们的世界永远充满爱!

　　五、健全学校、家庭和社会三结合教育，形成全方位德育网络。

　　1、加强德育基地建设，开发德育资源，加强社会实践教育。主要以泉州市中小学生社会实践基地、晋江市中和种养场为教育基地，学生通过参与实践活动，体验生活，培养热爱劳动，热爱劳动人民的感情，培养生活能力，增强组织纪律性，进而激发学生热爱科学、勤奋学习的热情，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。

　　2、加强家校联系。学校成立“晋江市高登中学家长委员会”，让家长支持、参与学校的教育工作，积极协调家长之间、社会部门与学校的关系，了解学校教育工作现状，研究、探讨当代青少年学生的特点、教育规律，对学校的教育教学工作提出积极建议，进而共同配合，齐抓共管，形成教育合力，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境、提高教育效果。

　　我校在德育管理上作了大量工作，违法犯罪率为零，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。

篇5：学年小学德育工作总结:三生教育

　　20**年学年小学德育工作总结

　　以“三生教育”为学校德育的抓手，以“三生教育”作为学校德育工作的灵魂，将学校的德育工作涵盖在“三生教育”之中，将学生的教育，师德教育，家庭教育，学校教育，社会教育统筹在“三生教育”概念中，有针对性、有效地开展德育活动，打造出学校的德育品牌。

　　一、建立组织机构。

　　学校进行德育教育管理，需要有一个健全的组织机构。为此，我们建立健全了校、处、班三级管理网络，另外，协同好家长委员会和校外辅导员组织开展教育管理活动。同时，明确德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和校外辅导员、法制副校长组成德育领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，并沟通教导处、总务处之间的横向联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一一致，信息畅通，充分发挥挥德育管理的效能，保证了了学校德育工作的实施。

　　二、明确责任，调动每位德德育工作者的积极性

　　发挥挥德育组织作用必须明确学学校各类人员德育工作职责责，调动广大德育工作者的的积极性、主动性和创造性性，才能使德育工作落实。。要调动全校教职工的积极极性，首先应调动管理者育育人的积极性。

　　为调动他他们育人的积极性，本学期期，学校完善了班主任工作作职责、考核细则，对班主主任工作出色的同志在评先先、评职、晋级等方面优先先，大大调动了班主任的积积极性，使我校班主任队伍伍稳定。

　　学科教师是不容容忽视的德育工作者，学校校提出要在学科教学中以知知识为载体渗透德育。各学学科德育以知识为载体，能能实现知识与道德、教学与与教育、教书与育人的统一一效果。为此，学校制定了了科任教师教书育人的职责责，以及配合班主任抓好班班级工作的具体要求，并对对他们的工作制订了奖励机机制，同时也把他们此项工工作的好坏纳入每学年的考考核中。

　　法制副校长和校校外辅导员在学校德育工作作中有其重要的作用，特别别是在安全教育方面，需要要他们有构思、有设计、有有计划地实施。一年来，法法制副校长赵小福同志注重重学校安全教育，及时配合合学校做好对学生的法制教教育。每学期开学伊始，赵赵副校长根据学校学生的实实际情况，制订了教学计划划，一学年来共为学校师生生讲授法制课8节，内容分分别为“禁毒防艾”、“未未成年人法律法规”、“食食品安全”、“交通安全””、“防震自救”等。此外外，学校与消防武警、边防防武警建立警民共建关系，，为学校的德育教育创建平平台，提供条件。**年，，消防与边防官兵为我校师师生培训队列队形两次，进进行消防安全讲座两次，六六年级学生代表参加了逃生生培训，60名学生代表深深入军营参加消防安全现场场演练活动。与此同时，调调动了各方人士的积极性，，达成了育人共识，形成了了合力，充分发挥了学校各各类人员的聪明才智，使学学校德育工作取得显著成效效。

　　三、更新观念，不断断提高德育工作者的自身素素质

　　要做好小学德育工作作，必须提高学校干部和教教师的素质。**年春季以以来，学校领导高度重视对对教师的培训，骨干教师到到浙江、曲靖、昆明、玉溪溪、思茅等地学习培训9次次近百余人。教导处还组织织教师进行师徒结对;邀请请州小、一小的老师到我校校进行讲座。通过教育理论论学习，举办专题讲座，加加强德育科研等形式，不断断提高德育工作者自身素质质。

　　我校多年来重视德育育工作的研究和实践，参与与了省、州、市科研实验，，如《边疆少数民族学生非非智力因素的研究》、《小小学音乐教育与我州原生态态民族歌舞的融合研究》。。再如，学校幼儿教师结合合“三生教育”进行了《幼幼儿生存教育与研究》课题题的研究。通过科研实验培培养、锻炼、提高了干部、、教师队伍素质，大家思想想解放，努力实践，勇于探探索，获得了丰硕成果。

　　四、积极开展“三生教育””活动，强化教师育人功能能

　　学校紧紧围绕市教育有有关文件要求，于**年110月开始，在全校师生中中全面开展了生命教育、生生存教育、生活教育的“三三生教育”工作，全面推进进素质教育，加大改进学校校德育工作。

　　实施“三生生教育”的关键是教师，课课堂教学是实施“三生教育育”的主渠道。拥有一批师师德高尚、业务精湛、珍爱爱生命、懂得生存技能、热热爱生活的教师,才能引导导学生感悟生命的意义、主主动去学习生存的本领、体体会生活的价值，因此，学学校分层次对教师进行了““三生教育”理念和实践的的培训。一年来，学校曾先先后派5名骨干教师参加了了省级培训，派3名主管领领导参加州级培训，派2名名授课教师参加市级培训，，并以专题讲座、说课、讲讲课、活动等多种形式对全全校教师进行培训，逐步构构成“省—州—市—校”四四级培训网络。同时，学校校把“三生教育”的师资培培训纳入教师继续教育，通通过对在职人员的培养、培培训，建设一支以思想政治治理论高的专职教师为主，，合理配备兼职骨干教师，，专兼结合、动态发展、骨骨干带动、全员参与的“三三生教育”师资队伍，以保保证教育教学质量的提高。。

　　如今学校已结合实际，，将三生教育实施方案，归归入学校工作计划，找到学学校的特色，纳入年底考评评，为以后“三生教育”的的全面推行积累丰富的、有有效的经验。

　　五、创新形形式，彰显特色，贯德育教教育于“三生教育”之中

　　(一)通过升旗仪式，实施施“三生教育”

　　坚持每周周一早上的升旗仪式，并通通过国旗下的讲话，对学生生进行德育教育，如《助人人为乐》、《地球小卫士》》、《感恩》、《远离毒品品》、《我爱我的祖国》等等演讲，无论在内容上还是是在思想上，都给师生很大大的鼓舞和启迪，让他们进进一步领悟到生命的价值和和意义，从而善待生命、珍珍爱生命，使生命更鲜活更更精彩。

　　(二)通过感恩恩活动，实施“三生教育””

　　由于市二小地处江北，，学生生源较差等因素制约约，与其他城区学校相比仍仍然有很大差距。学生大都都来自农村，家庭贫困，长长期以来受到各级政府及社社会各界爱心人士的关注和和资助，因此，“知恩、感感恩”教育成为学校的常规规教育。为此，学校根据全全省推行“三生教育”的整整体要求，结合学校实际，，提出了学校“三生教育””的侧重点——“感恩”教教育。在开展“感恩”教育育活动中，主要按照“宣传传教育—发动学习—组织培培训—社会实践—反馈情况况—成果展示”这几个步骤骤进行实施。学校每年3月月到5月，都会开展一系列列“知恩、感恩”活动。如如召开一次感恩主题班队会会，出一期感恩的板报、读读一篇感恩的文章，做一张张爱心卡、为孤寡老人捐献献一元钱、为灾区人民献份份爱、为父母做一件好事、、唱一首《感恩的心》、写写一封感恩的信等，以此来来“感恩父母”、“感恩老老师”、“感恩朋友”、““感恩亲人”、“感恩社会会”、“感恩自然”、“感感恩伟大的祖国”。从真正正意义上让学生体会到感恩恩的重要性和必要性，同时时也为学校“三生”教育的的顺利开展奠定坚实的基础础。

　　**年5月，学校举举行“感恩的心”三生教育育主题汇报表演活动。期间间还举办了“三生教育师生生书画展”、“感恩的心””歌曲和手语操的普及推广广，以及展出节目题材的收收集、筛选、编排，音乐的的制作等，做到人人参与，，分工明确，各施其职，落落实到位。汇报当天，展出出了30幅师生书画作品、、10篇教师论文、20篇篇学生作文和部分手工作品品。由师生共同表演的《真真情》、《蓝丝带》、《母母亲》、《感恩的心》等节节目形式新颖，体现真情，，感人至深，唤回了人们心心中的爱。活动的开展不仅仅使外界加深了对学校“三三生教育”活动开展情况和和所取得成绩的了解，还给给予了广大师生极大的鼓舞舞，激发了他们对生活的热热爱，对生存的渴望，对生生命的珍惜。

　　(三)通过过书画、作文竞赛，实施““三生教育”

　　为丰丰富校园文化生活，将“三三生教育”延伸到课外，根根据《云南省教育厅关于举举办“三生教育”优秀书画画作品评选活动的通知》要要求，结合学校实际，组织织开展以“三生教育”为主主题的书画、作文竞赛活动动。共有75名教师和6222名学生参加比赛，其中中有304幅作品获校级奖奖，有73幅作品分别荣获获省级“三生教育”书法、、绘画竞赛一，二，三等奖奖，学校荣获组织三等奖。。各项活动的开展，培养了了学生积极向上的乐观精神神，树立了正确的人生观、、价值观和生活观。

　　(四四)通过读书、演讲活动，，实施“三生教育”

　　自““三生教育”实施以来，学学校围绕“三生教育”主题题，开展了“我是校园金嗓嗓子”读书活动。活动的开开展提高了学生文化素养，，培养了好学精神，陶冶了了高雅情操。**年9月，，结合全市开展的民族团结结教育活动，以国庆60周周年为契机，组织开展了一一系列以“我爱我的祖国””为主题的“三生教育”活活动，如三年级的国旗下主主题演讲活动、四年级和青青年教师的“中华颂，***年经典诵读大赛”、五年年级的“祖国的昨天、今天天、明天”征文活动、六年年级的“热爱祖国，珍爱生生命，勤奋学习，快乐成长长”模范学生比赛。这些活活动主题鲜明、特色突出、、贴近生活、贴近实际，充充分展示了学校教育改革与与发展的成果。

　　(五)家家校合力，实施“三生教育育”

　　为了使“三生教育””深入到家庭、深入社会，，学校每学期不忘对家长进进行“三生教育”培训及开开展各种丰富多彩的主题活活动。**年8月至10月月，学校先后对每个个年级级近千名家长进行了通识培培训;使家长初步认识“三三生教育”的重要意义以及及实施“三生教育”的重要要性。**年5月，三年级级215名家长代表参加了了“感恩的心”三生教育主主题活动。在活动中，家长长们通过参与互动游戏、短短剧表演等，切身感受了““三生教育”的意义。***年9月，学校“三生教育育”

　　负责人阿云清老师分分别为一年级、三年级和四四年级的家长再次进行了题题为“让爱伴随孩子一生””的专题讲座，通过听讲座座、搞交流、做活动等活动动形式，使得家长深受感动动。部分家长还写了心得体体会，改变了对人生的看法法，重新审视了自己对孩子子的教育方式，促进了家校校“三生教育”的有效实施施。本文来源：第一范本网网

　　除此之外，**年100月，学校对“三生教育””工作做了阶段检查。总结结了实施“三生教育”的主主要工作和初步成效，发现现了一批典型，提炼了成功功经验，找准了存在的问题题和不足，为明确**年工工作的思路和重点，提供了了重要基础和依据。**年年10月25日，我校还成成功举办“三生教育”现场场会，有全州400余名教教师代表参加，得到省、州州、市各级领导的高度赞扬扬和社会好评。

　　六、加强强校园环境建设，充分发挥挥环境的育人作用

　　校园环环境建设是学校精神文明建建设的窗口，同时又是学校校日常德育的载体。优美的的环境氛围，高雅的校园文文化，给人以奋进向上的力力量，学校应发挥环境育人人的作用，创设一个时时爱爱教育，处处受感染的德育育环境。我校有健全的教育育阵地，如：宣传栏、黑板板报、广播站、阅览室、少少先队活动室等，有统一用用磁砖烧制的中国地图和世世界地图，校风、教风、学学风以及《小学生日常行为为规范》、《小学生守则》》等标志，让每一堵墙壁成成为无声的语言，在潜移默默化中，向学生进行爱国主主义和良好行为习惯教育。。学校长期坚持不懈地开展展升旗仪式和系列化的国旗旗下的讲演。这些活动都充充分体现了学生参与的全体体性、教育目的的素质性、、教育形式的多样性，使学学生在这样的教育环境中，，陶冶情操，健全人格，促促进学生实践能力和创新精精神的发展。

　　七、创设活活动载体，寓教育于活动之之中

　　(一)坚持规范的升升旗仪式。每周一全体师生生肃立在庄严的五星红旗下下，在雄壮的国歌声中聆听听着国旗下讲话，及时纠正正学生中的不良风气，激发发学生的五爱热情，使师生生受到了一次又一次的教育育。

　　(二)结合重要节庆庆日、纪念日组织宣传教育育和实践活动。九月开展““老师我想对您说”书信比比赛;十月开展“我们在队队旗下成长”歌咏比赛暨少少先队建队60周年庆祝活活动;“十一月买卖街”、、“走进大自然—游花卉园园”科技活动周，“与奥运运同行”冬季田径运动会、、少先队员入队仪式;“十十二月远离毒品”安全教育育;“一月找金钥匙”复习习活动、“为山区小朋友捐捐书活动”;同时继续开展展文明礼仪主题教育活动，，引导学生弘扬民族精神，，增进爱国情感，提高道德德素养。

　　(三)本学期，，全校师生继续开展环保教教育活动，通过宣传橱窗、、校园广播、黑板报专题讲讲座等积极宣传环保的重要要意义，同时上好环境教育育课。开展各项环保竞赛活活动，从身边做起，从小事事做起，人人参与共唱环保保。从根本上改变了学校的的育人环境，真正提高了师师生的环保意识。

　　(四))认真组织开展丰富多彩的的校内外活动。学校组织开开展了“科技创新大赛”、、“为贫困山区捐图书”，，“社区安全教育”“环保保绘画””少儿艺术展演””比赛等;在各项比赛中，，本学期共计越460名学学生获奖;在少儿科技大赛赛中，不仅学生获奖，也有有9名教师获指导奖，其中中，唐君芬老师和吴庆华老老师还获得优秀教师奖，受受到了社会各界的好评。

　　八、养成教育，实施常规育育人

　　(一)落实规章，严严格要求

　　学校一直坚持贯贯彻落实《小学生日常行为为规范》和《小学生守则则》。每周确定常规训练要要求。周一国旗下讲话围绕绕要求展开话题，具体形象象。晨会班会时，班主任结结合班级实际再作细致指导导，要求学生时刻对照自己己的言行。少先队通过每日日的礼仪、安全、卫生、纪纪律、体育的五项检查。每每月的“五项评比”，及优优秀班级、先进中队的评比比，有力地促进了学生良好好行为习惯的养成。

　　(二二)自我管理，自我教育

　　为充分调动学生“主人翁翁”意识，强化学生自我管管理能力。学校要求各班班积极实行“班干部轮换制制”、“班长轮值制”、““卫生值周日”等，引导学学生主动体验服务他人、参参与管理的快乐。形成宽松松、自然的教育氛围。学校校“红领巾督察岗”值日与与校卫生监察员定时、定点点、定任务的具体操作中，，德育处、大队部及时指导导总结，现在，一支自我服服务的学生队伍已形成。

　　(三)树立典型，学习榜样样。

　　为使学校常规更好地地内化为学生行为习惯，德德育处注重树典型、榜样。。每周红领巾广播，每周一一升旗仪式，都大力表扬学学校活动中涌现出好人好事事。让学生学有榜样，赶有有目标，使全校学生明确努努力的方向。

　　虽然本学期期的德育工作取得了和大的的成绩，但是仍许多不足之之处，如德育工作考核制度度的不够完善、德育活动的的单一等等。今后，我们要要进一步结合小学德育工作作中的新情况、新问题，结结合少年儿童的年龄特点，，加强教育理论的学习，不不断提高教师的科研意识，，为培养德智体美全面发展展的建设者和接班人而不懈懈努力。