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激发孩子潜能观后感(家长)

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激发孩子潜能观后感(家长)

  激发孩子潜能观后感家长

  各位家长,我们看看下面的激发孩子潜能观后感,看看大家的看法。

  激发孩子潜能观后感家长

  今天早上8点我看了王金战老师演讲的《怎样让孩子爱上学习》的电视法制频道。

  早就听说过王金战老师了,妈妈以前上网搜查过了。王金战老师所教的55名同学的一个班,37个人进了北京清华大学,10人进了英国的剑桥大学,牛津大学美国的耶鲁大学等名校。今天我和妈妈、弟弟一起观看了河南法制频道有王金战老师讲的《怎样让每一个孩子爱上学习》。听了王老师的讲解,我从中收获了很多。

  王金战老师首先讲到了“培养孩子的兴趣”,如果孩子对学习没有兴趣,家长和老师再怎么做都是没有用的,没有意义的。要培养孩子的学习兴趣。作为家长和老师,要理解孩子,信任孩子,尊重孩子,和孩子成为好朋友。要多挖掘孩子的优点。

  王老师还将到了“别把学习当罪受”。我以后把学习当生是一种游戏。家长给了我们一个良好的学习环境,但还应该尊重我们的学习兴趣,不要逼着我们学习不愿意的东西。

  王老师还讲到了考试不紧张,心理负担不能太重,更不要好高远,给自己加油,定一个能够实现的目标,不和别人比,只要自己努力就行了。希望家长能够关注孩子们的进步,哪怕是一点一滴。希望家长用欣赏的眼光去看待孩子们的身体优点。如王老师所说,好孩子是夸出来的。有了家长的鼓励,我们才会有学习的动力。我们会在家长的陪伴下,渐渐爱上学习的。

  我看了以后,觉得每个人并不是学习本来就那么好,那么坏。每个人的成绩都是自己拼搏出来的,而不是抄出来的。学习不是为了老师,也不是为了家长,而是为了自己学习的。

  激发孩子潜能观后感家长

  每个学生都是一个独立存在的个体,他们有各自的个性,面对那些学习基础比较薄弱,老师虽然想尽各种办法,却收效甚微的学生来说,让他们爱上学习,从学习中得到乐趣,这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习,我从书中找到答案。

  爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师,真正有价值的东西,并非仅仅从责任感产生,而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此,作为老师,首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功,首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多,比如对低年级的孩子来说,让他们在活动中学习,把学习变成他们最喜爱的游戏;多带孩子与大自然亲近,在生活中学习书本上没有的知识;在课堂上善于制造悬念,让学生自主探究,引领孩子们走上爱学习的道路等等,这些都是行之有效的办法。

  其次,要使孩子真正地爱上学习,需要老师有意识地为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染,自觉地学习,这才是关键。怎样为孩子创设好的学习环境呢?我是这样做的,充分发挥教室里墙壁的作用,努力做到让墙壁会说话,这里主要介绍两面具有特色的语言墙,其一为句势墙。在教室的墙上贴满课文中的二十多个句势如:这是什么?谁怎么样?谁在哪里做什么?等等都贴在墙上,利用晨读课,复习课等进行说话练习。

  说的好的给与奖励,学生的积极性特别高,每个人都争抢着说话。其二为沟通墙,这面墙上贴的主要是一些从日常生活中提炼出来的,供师生之间,同学之间进行沟通的语言,如:你叫什么名字?你几岁了?你爱吃什么?等等。我们采用师生对话,生生对话的形式进行语言练习,并鼓励学生大胆与其他老师和同学进行沟通,来掌握这些日常用语。

  激发孩子潜能观后感家长

  星期六的早晨,我和妈妈一起准时坐在电视机前收看王金战老师的讲座《怎样让孩子爱上学习》教育专题节目。王老师演讲的主题是如何培养孩子的学习兴趣,让学习成为一种乐趣,而不是负担。

  起初,屏幕上出现文字,说的是:您知道孩子的学习成绩与哪些因素有关系吗?您知道怎样培养孩子的学习兴趣吗?您知道怎样正确与孩子沟通吗?敬请您收看由中华人民大学附中王金战老师为您主讲的教育专题节目──《怎样让孩子爱上学习》。

  然后,王金战老师开始讲课了。第一、别把学习当罪受。王金战老师讲了影响学习的决定性因素的两种因素,第一种是智力因素,第二种因素是非智力因素。讲了非智力因素包括:一个学生的性格、心理状态、自信心、身体状况以及家中父母关系的和谐程度;非智力因素的核心主要是心态。第二、没有教不好的孩子。王金战老师说:家长的表情和语气,要是处理不当,对孩子造成的伤害是最大的。我觉得王金战老师说的很有道理。王金战老师又说:对家长来说,培养孩子的自信,最重要的是有欣赏的眼光看待孩子。发现优点,发现进步,及时表扬,在他取得成绩的一刹那,把你的表扬送过去。王金战老师还说了“温故而知新”这句话,我觉得深有体会。为什么呢,在学新知识的同时也要复习已学过的知识,就会越记越深。如果你学会一课忘一课的话,不管你学多少都不会进步,永远都听在起跑线上。

  看完节目我的心情久久不能平静,王老师的讲座实在是太精彩了,让我受益匪浅。他站在我们的角度聆听我们的心声,帮助我们提高学习成绩。

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篇2:电影《建国大业》观后感

  观《建国大业》有感

  前几天艾老师组织我们班同学观看了电影《建国大业》,使我们受到了爱国主义教育。短短两个多小时,我仿佛回到了那个艰难而又催人奋进的岁月中,去追忆那段历史,缅怀远去的革命先辈。

  《建国大业》讲述了新中国建立的艰苦过程,讲述了老一辈革命先烈呕心沥血,与国民党*派不懈斗争,赢得最终胜利的过程。

  影片以重庆谈判到建国前夕为背景,正面再现共和国多党合作和政治协商制度从诞生到确立这一重大历史事件。其中,影片依次展现了重庆谈判,双十协定,定都北平,政治协商级以黑白史诗片段为表现形式的辽沈战役、淮海战役、渡江战役,开国大典等具有重大历史的事件。

  电影以*、周恩来赴重庆谈判的飞机上拉开序幕。抗日战争结束之后,各阶级、各党派、广大人民群众反战情绪高涨。于是,在民主爱国人士张澜等人的斡旋下,*代表的共产党与蒋介石代表的国民党拉开了重庆谈判的序幕。为了表示诚意,中国共产党主动放弃了部分占领的解放区,然而,国民党却丝毫没有建立民主政府的意思,反而驱赶民主党派,逐渐走向了军政府独裁统治的灭亡之路。以蒋介石为首的国民党展开了白色恐怖下的血腥屠杀,一大批爱国民主人士遭到杀害。此举遭到了以共产党为首的各党派的强烈反对。著名爱国将领冯玉祥将军的一幕戏中,冯将军大白天手持白灯笼闯入蒋介石的府第,要求见蒋介石,被拒绝后。冯将军义愤填膺的说:“这个世道太黑了,我怕看不见。”足以看出当时的时局是多么的恐怖,而冯将军也遭到国民党特务的杀害。

  以*为首的共产党人通过建立广泛的爱国统一战线,获得了全中华人民群众的支持,为中华人民政治协商会议的召开奠定了扎实的基础。李公朴、闻一多为代表的革命人士为了政协会议的召开,奉献了一切,奉献了自己的生命。他们用鲜血换来了新中国的诞生。

  最让人难忘的镜头是,影片中淮海战役结束后,*、周恩来、任弼时,朱德等革命元首,听到战役结束我军大获全胜的消息,XX说,长江以北,再无大战。于是,四个改变了中国历史的男人,四个改变了中国命运的男人,一起喝酒,喝醉了一起唱歌的那一番情景,让人十分的感动。那一刻,他们几十年经历的苦难,一幕幕的回想,把心中的感情迸发。五次围剿,突破封锁线,茫茫大雪山,漫漫草地,无数人的生命,换来了这革命转折的这一刻。让他们再也克制不住自己的感情,唱起来,喝起来,哭起来,笑起来,跳起来……观众的眼睛似乎也在这一刻湿润了,多么艰难的历程啊。

  解放上海,解放军战士打仗累了,没有占民宅,集体整齐的睡在马路上。宋庆龄看到了,看到了为什么中国共产党会胜利。这就是我们最亲爱的人——中华人民解放军。

  XX站在*城楼上,庄严的说,中华人民站起来了!中华人民从此翻身做主人,一个崭新的国家屹立在世界的东方。

  “中华人民共和国、中央人民政府,今天成立了!”电影《建国大业》在XX的庄严宣告中结束了,那一幕幕令人振奋的场景,在脑海里久久回荡,挥之不去。

  XX的一句话令我记忆犹新:个人的事再大也是小事,国家的事再小也是大事。我们的党始终站在人民和国家立场上,才能如此海纳百川,也正因为如此,我们才能成其大,成其雄,建立真正的民主共和国。

  《建国大业》这一部庆祝新中国成立60周年的主旋律影片,转眼间新中国已经迎来了自己六十岁的生日,国家日益富强,然而就象片中对国歌的讨论一段所说的,我们永远要居安思危,时刻保持警惕。用我们的血肉,我们的智慧组建成新的万里长城,永远前进,再前进,在世界上找到我们应有的位置!

  看完了《建国大业》这部电影,觉得今天的幸福生活生活来之不易,是老一辈的革命家用鲜血换来的。我们没有经历过那个年代,却应更珍惜现在美好的一切。

  现如今,我们回忆那段历史,追忆那段历程,珍惜今天来之不易的幸福生活,并由衷地祝福伟大的祖国繁荣昌盛,人们幸福安康。

  祖国,您如一叶希望之帆,从共和国开国大典的隆隆礼炮声中驶来;从神州7号飞船遨游太空的喜讯中驶来;从城市改革振兴的蓝图和乡村富裕文明畅想曲中驶来……我看到春风吹进亿万扇幸福的门窗,勤劳勇敢的中国人在几代领导人和党中央领导下,众志成城,排除万难,以极大的热情投入“振兴中华,壮我国威”的经济建设。

  同学们,迎着太阳,秋风送爽,让我们站在古老的长城上以一种深情,以一种豪迈,以一种庄严的仪式,端起金杯,痛饮欢庆的美酒,轻轻柔扶脚下的每一寸土地,共同祝福我们亲爱的祖国国泰民安,前程似锦!

篇3:创新与创业观后感(1)

  创新与创业观后感

  马云的创业讲座主要分享了自己在创业过程中的一些经历和教训。仔细看过他的讲座视频,收获确实不少。我们看到他的失误,从而在以后的道路,我们可以绕过去,懂得去避免。

  对于创新的最为重要的部分,团体,马云对此表示了他的许多值得我们学习的东西。一个团队要找找合适的人。马云提出:不请名人来加入他们的团队。因为一个能力强的人是很难真正花时间在差距很大的人的身上,而且你还难以指出他的错误。因此我们要懂得,在什么阶段,用什么样的人;还要根据自己的需要,去找自己需要的人的人。最重要的是,不要招入远超现在公司水平的高手。这里马云用了一个恰当的比喻。假如你的公司本身机制是一个拖拉机,高手就如同一个波音747的引擎,一装上去马达已启动,拖拉机就四分五裂。团队的选择,不要豪华,要平衡;如果真的招入高手,要调整好高手的心态,还要考察他们。真正的伙伴不是告诉你要做什么,而是,告诉你要做什么,而且我可以帮你做的更完善。

  马云深信“明日比今日更好”。他直言:“每一代都有它的机遇。大家都抱怨的时候,你把它做好,就会有机会;如果跟着抱怨,只会成为倒霉鬼!”换言之,马云认为每一代的年轻人有他们的智慧,一定能找出未来的解决方案;马云的洞察力犹如写双城记的狄更斯的开场白:“这是年轻人创业最好的时代”。

  当你准备好创业时,无论做什么事,都要想清楚,一旦想清楚了,就快点着手去做,要明白自己要什么,明白团队要什么。还有,创业者要多去看别人失败的原因,因为成功的原因千千万万,失败的原因就那么几个。知道别人失败的原因,看看自己有没有也在那一步做错,要及时绕过去。然而盲目去学习别人成功的地方,你可能就一败涂地了。天下所有的陷阱,本质就是贪婪。要懂得绕过,不要活生生的掉入陷阱里。

  在中国还没有联通互联网的时候,他在美国看到了,就决定去做互联网,让更多人看到。这说明,我们要开阔自己的眼界,去发现更多新奇的东西。在我们决定去发展一项新东西时,我们要坚信他是有前景的,是有未来的,是可以给别人带来价值的。只要我们觉得有机会,就放手去干,因为即使是失败的经历也会是我们最大的财富,创业者要的就是这些经历和财富。西方社会常以成败论英雄,但马云的脑海里是要“习惯失败”,因唯有累积无数次的失败,必可带给未来更大的成功。这番挫折中的正向思考期勉,更是弥足珍贵,主要因为我们现有的教育过程,没有训练勇气与失败后唐吉诃德式的达观。他还说“人的一生不会因为做过什么而后悔,而是会在年老的时候因为没做过些什么而后悔”。创业之路并不平坦,但走下去你会发现风景独好。

  他在谈及面对创新产业巨大竞争的时候,表示面对这样的情况,最重要的三个字“不要慌“,因为“大象是很难踩死蚂蚁的,只要躲得好。”只要有良好的策略,是能成功的。在寻找投资者的时候,更要谨慎,并且想清楚。他提出,在创办公司的时候永远不要去控股一家公司,并且要给自己手下的人员足够的理解和支持。因为一家公司领导他人的绝对不是资本,而是智慧,勇气,战略;资本不能控制他人,我们不能为资本服务。他当初在经营公司的时候就遇到这样的情况,体会到那样的痛苦,被一家大公司压制着,被资本控制着,自己的意见永远得不到认可。

  当你的理念与老板不和时,你却想坚持自己的理念时;你可以回过头来从零开始再度创业,但我觉得这样需要极大的勇气及足够的实力。马云还提到,我们决定要走的时候不要带走任何一个人,因为这样做,你以后的员工也可能会学你,这是一个游戏规则。所以如果真的有想跟你走的人,让他认真考虑,因为一旦跟着你走,可能待遇会差很多。倘若还是有人愿意跟着你走,那是极大的幸运,还有,这时,你就付起了一定的责任。

篇4:岗位廉政风险警示教育片《权》观后感

  清贫难守,路好走;贪得富贵,苦在后

  ——友邦项目观看《权》有感

  为加强党风廉政建设,中建三局友邦项目近期组织了全体人员集中观看了岗位廉政风险警示教育片《权》。该片讲述了一名市级人防办主任,从踏实工作到组织培养,从手握重权到,再到沦落为身陷囹圄的阶下囚的过程,看后令人震撼,发人深省。手中握有一定的实权,但是他没有用好党和人民所赋于的权力,跌下马来,其根本原因就是利欲熏心。

  我认为主要有以下原因:

  一、顶不住金钱的诱惑。他身为人防办副主任,握有实权,替别人说话办事只是张口之劳,得到的却是优厚的回报,钱花不了,东西用不完。他们都成了一些不法之徒用糖衣裹着的炮弹的袭击目标,而且一旦击中便稀里哗啦不可收拾。为什么能这样?按他自己的说法就是人生观、价值观、世界观没有改造好,平时很少学习,即便学了也是应付公事,根本没有装进脑子里去。久而久之,便犯了迷糊,再也脑子不清醒了,以至于在违法犯罪的道路上越走越远,根本不按照党说的去做了,不去履行全心全意为人民服务的宗旨了。

  二、忽视了党和人民的监督。他身为人领导干部,为所欲为,根本不要别人的监督,甚至把人民的监督看成是对自己的不信任,拒绝监督。他们替别人办事就得收钱,收东西。第一次都说是很害怕,但有了第一次就有了第二次、第三次,习以为常了,思想就麻木了。

  三、他们心存侥幸。杨海觉得他做的这些事谁也不会知道,没想到他会落入法网,他声声忏悔,说什么都晚了。他在铁窗下感悟到两点:一是把他与之奋斗几十年的事业毁掉了,这觉得这里既包括了他自己的信仰,荣誉,也包括他自己的尊严。二是失去了人身自由。世界上没有卖后悔药的。正如陈毅写的一首诗“手莫伸,伸手必被捉;党和人民在监督,法网恢恢难逃脱!”

  观后我觉得作为一名领导干部,在新的历史条件下,更应该以党员干部的标准严格要求自己,努力学习,刻苦改造世界观、人生观和价值观,在其位,谋其政,全心全意为人民谋利益,廉洁自律,警钟长鸣,战战兢兢,如履薄冰。要日三省吾身,对着章程找差距,找出差距定措施,自觉向党组织汇报思想,按照党的要求去做,自觉接受党和人民的监督,做无愧于党和人民的人。时刻牢记,在位置上要想什么,干什么,身后留下些什么?不该要的不要,不该去的地方不去,不该吃的别吃,不该办的事情别办。努力做一个新时期合格的党员干部。

  应当讲,干部有着许多优势和优点,文化程度比较高,眼界比较开阔,思想比较活跃,开拓进取精神比较强。存在着一些缺点和不足,主要是缺少马克思主义理论的系统学习,缺少对党的优良传统和党的历史的深刻了解,缺少严格的党内生活锻炼和艰苦环境的磨炼。加上又处在改革开放和发展社会主义市场经济形势下,面临的诱惑和不良影响很多。他被提拔到领导岗位后,由于不能正确对待和使用手中权力,不能正确对待自己的地位和名利,一旦缺少监督和制约,便会滑向错误甚至是犯罪的泥潭。

  在权力观和利益观中,权力观是基础,是起决定作用的。树立正确的权力观,就是要正确看待和运用手中的权力,解决好为谁掌权、为谁服务的问题。他觉得自己特别能干,今天的“位置”是个人奋斗得来的,甚至抱怨组织上“早该用我了”。他在领导岗位上不是想着为国家、为集体多做工作,而是只图对自己、对家庭的回报。这是十分错误的。

  树立正确的利益观,就是要正确对待个人的金钱利益,解决好权力与金钱之间的关系。有一些年部比较急功近利,心浮气躁,有了一定的权力,又急欲得到金钱利益,以体现自己的“人生价值”,满足自己的私欲。如果有了这样的思想,不仅工作干不踏实,甚至会想方设法地投机钻营,走到违法违纪的歪门邪道上去。年轻干部应该立大志、做大事,千万不要把“升官发财”作为自己人生的唯一目的。作为一名国企干部,尤其是作为一名年轻的党员干部,应该有全心全意为人民服务、为国家奋斗、为社会奉献的境界,要把心思用在工作上,用在为国家、为群众谋利益上。至于个人的地位和利益,应该运用合法的手段,通过合法的途径,通过自己的努力去争取和获得。在其位,谋其职,不投机取巧,不哗众取庞,踏踏实实,勤勤恳恳。

  树立正确的权力观和利益观,主要靠个人的努力,但也离不开企业和组织的严格要求、教育和管理。通过严格执行规章制度,建立健全监督制约机制,也是预防和及时发现违法违纪事件的有效途径。从《权》中的案例来看,干部,越是有才华,越是压了担子,越是受到重用,越要严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。要经常分析和掌握年轻干部的思想动态,发现不良倾向和思想苗头及时提醒,帮助他们防微杜渐。要把“三讲”教育和“***”重要思想学习教育活动中形成的一些成功经验,运用到加强年轻干部的党性锻炼中来,在提高年轻干部业务素质的同时,不断促进其理论学习,提高政治素养,使年轻干部在严格的党内生活中得到锻炼。赋予艰巨的任务,让他们在现实的风浪中经受锻炼和考验。选拔任用年轻干部,要把是否经过实践锻炼作为重要依据。在大是大非问题上、在艰苦环境中、在关键时刻经受不住考验的人,哪怕再年轻、再能干,也决不能提拔任用。

  20**年5月28日,建委全体职工集中观看警示片《权》。片中的主人公叫杨海,*党员,天津人防办副主任。杨海本来是一位工作能力很强的干部,于20**年因为升迁主任失利,开始利用自己手中的权力谋取私利。他捞起钱来无所不尽其极:索贿受贿;帮助他人承包工程收取好处费;从开发商手中买房,低价买高价卖;让下属单位为自己报销单据。涉案金额达几百万,最终被查办,锒铛入狱。在狱中,他穿着囚服,戴着手铐,懊悔的说:自己因为滥用权力,贪赃枉法,最终失去了工作,失去了自己奋斗几十年的事业,失去了做人的尊严,也失去了自由!

  看完片子,我受到了深刻的教育。杨海作为一名党员,国家干部,党和政府给予了他很高的职位,很大的权力。他没有意识到这是党和国家对他的期望和信任,是要他为国家和人民工作和服务的,也没有意识到权利背后的责任和义务。反而利用自己手中的权力大肆捞取私利,最终收到了法律的严惩。在狱中接受采访时,他认为自己的徇私枉法行为使自己付出了很大的代价,却没有意识的自己的行为辜负了党和人民对自己的信任,给党和国家造成了很恶劣的负面影响,也没有意识到自己利用权力施压帮人中标的工程很可能留下很大的质量安全隐患,在战时不但不能保障人民的安全,甚至会给国家和人民造成很大的生命财产损失。他在受惩罚的同时,应该更深刻的反思反省自己,改造自己!

  作为工程建设领域的一名总监理工程师,国家和人民也赋予和我一定的权力,目的是要求我在工程中做好质量、进度、投资、安全等方面的控制,把好关,交出合格的工程。这就是权责一致的原则。如果我意识不到自己的责任重大,玩忽职守,甚至和开发商和施工单位勾结,降低控制标准谋取私利,留下质量安全隐患甚至造成事故,那么等待我的也是法律的严惩,和杨海一样成为国家和人民的罪人。前车之覆,后车之鉴。我一定在杨海事件中吸取教训,严格要求自己,遵守监理工程师职业道德,遵守国家的法律法规,利用自己手中的权力控制好工程中的各项工作,交出合格的工程,回报国家和人民对自己的信任和期待。

  我虽然只是一名基层干部,一直以来认为和腐败距离很远,然而,在现实生活中我看到,除那些身居高位的人之外,不乏有普通的工作人员利用工作之便,走上贪污腐败之路。事实证明,腐败堕落并非身居高位,如果一个人丧失了自我约束能力,不注重世界观改造,同样会走向罪恶的深渊。因此,我们要加强警示教育,在人生中,始终要筑起一道拒腐防变的屏障。开展党风廉政建设和反腐败斗争,是对极少数腐败分子严厉惩治,使他们在党内无藏身之地;而对绝大多数党员干部来讲,则是立足于教育,着眼于防范。通过这次警示教育,我们受到了深刻的教育,心灵也受到了强烈的震憾。我深有感触地认为,这些人走向犯罪道路的事实给我们敲响了拒腐防变的警钟。杨海本来身居要职,衣食无忧,有着良好的工作环境,但是在形形色色的诱惑面前,他没能坚守底线。在工作期间,他大肆收取贿赂,大搞权钱交易,利用手中的权力,为个人谋取不正当利益,最终受到了法律的制裁和严惩。从杨海与人谋利心存侥幸到玩弄权利于股掌的转变,揭示了其在权欲泥沼中的堕落,震人心弦。

  虽然影片只有短短的20多分钟,却有着很强的教育意义。杨海的堕落对每一位观影者来说都是一种强有力的明鉴和警示。我们很痛惜地看到他堕落的人生轨迹:看似奔腾激昂的人生河流却在一瞬间坠入谷底深渊。常言道,一失足成千足恨。当权力变换成工具,精神让位于物质,从风光无限的领导岗位,到失去自由的铁窗高墙,从兢兢业业恪尽职守,到处心积虑专横跋扈,最终才恍然大悟悔不当初……这样的过程实在发人深省。

  通过观看这部影片,我深刻地领悟到杨海的堕落是源于他从思想上放松了对主观世界的改造,丢失了崇高的理想信仰,最终导致私欲膨胀。*xxx强调:“党的执政能力不仅体现在党的理论和路线方针政策上,而且体现在领导干部的良好作风上和严于律己的具体行动上”。我们要从思想上摆正心态,时刻自我反省,保持警钟长鸣;还要从根源上认识到任何一位领导干部手中的权力都是人民群众赋予的,必须始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,一切从人民群众的根本利益出发,切实做到权为民所用,利为民所谋。

  我们应从自身做起,在工作中做到自律,在生活中做到自重。在工作中,以《廉政准则》等各项规定严格约束自己,做到常怀律己之心,常修为政之德,常思贪欲之害,珍惜自身的工作岗位,通过不断实干历练,战胜“糖衣炮弹”,抵制歪风邪气,实现自我激励和自我超越。在生活上,坚持正确的交友方式,择仁而交,择贤而交,时刻警惕权力、金钱等方面的诱惑,保持清醒头脑,增强拒腐防变的意识和能力,切实把住思想道德底线。

  千里之堤毁于蚁穴,我们应以此为鉴,警钟长鸣。只有做好干部职工岗位廉政风险防范工作,加强党风廉政建设,才能保障各项工作的顺利完成。

篇5:幼儿园纪录片观后感3则

  幼儿园纪录片观后感

  幼儿园纪录片观后感(一)

  看完后心里有一种说不出的感动与怀念。是啊,这就是曾经的我们。在那一个个幼小的儿童的身上我们看到了童年那段美好的回忆。虽然少不了离别的泪水,在刚开始进入如此一个陌生的环境的是多么无助,在挣扎中看着父母离去的背影,面对周围和自己年龄相仿的陌生面孔,就只有停不住的哭泣声相伴。

  可是,这段时光是人生最美也是人生第一寄居的场所。它是一个给人开始脱离父母的锻炼机会。

  是的,在这里我们没有父母可以依靠,没有人会喂我们吃饭,没有人帮我们穿衣服,穿鞋子。我们开始靠你自己去实践它,或许刚开始并不是那么顺利,可能我们会哭泣没有人帮忙,可能我们会失去了耐心,可是慢慢的会发现自己在不知不觉中学会了,幼儿园让小小的心灵开始独立。

  幼儿园同时也是开启我们启蒙之路。我们同周围的和自己一样还是刚擦完泪水的同龄人齐口同唱儿童歌谣,同跳着幼嫩的舞步,学习看似简单可在我们看来却需要花费我们大把时间去磨练的阿拉伯数字,拿着画笔开始我们人生的一场色彩世界。我们在其中>收获或多或少,却是用金钱也买不到的。

  在这里,我们感受到与同龄人嬉戏的快乐。我们和恕不相识的同龄人成为了朋友,我们彼此描述着彼此的父母,我们彼此告知自己所知道的,我们同吃着一碗饭,可是那时候的我们却彼此不知道这就是所谓的友情。直到毕业我们没有像现在一样怀着依依不舍的心情。当我们真的意识到时,它已经远去了,再也无处可寻。那时的简单是再也不可能重演的了。

  当多年后,我们去重寻那个曾经庇护过我们童年的幼儿园时,或许建筑依旧,可物是人非了。当我们再看到那一个个新的幼小面孔时,眼眶不禁湿了,在他们身上看到曾经自己刚开始到这里的恐惧,可是又是那样纯洁、单纯。踏入幼儿园,每到一个角落十几年前的一幕幕又在眼前上映着,不知不觉得仿佛自己回到了过去,可是猛得又被拉回了现实。

  人生是如此匆忙,就连回忆也不允许自己久留。所以,从这一刻起就抓住它吧,被再让自己仅仅活在回忆中了。

  幼儿园纪录片观后感(二)

  这部纪录片前后观看了有四五遍了,然而每次都有不同的体验与收获。体会最大的就是,深刻认识到我们所学的理论知识的不足,离开了实践的理论必将浮于空洞。

  纪录片一开始便呈现给我们,幼儿第一天入园的情景,哭声一片,简直有惊天动地之势。在校内上分享了这一视频,很多朋友都说看到这些孩子哭的实在是太可怜了,心里真不是滋味。可能因为学了这个专业,我反而没这么深切的体验,更多的将这看做是一个正常现象。一些幼儿有分离焦虑症,哭闹不适应是一个必经的过程。

  重要的是我们应该如何对待这些幼儿,是真的当成正常现象置之不理么?我想不然。毕竟声嘶力竭地哭,对幼儿的健康不见得是什么好事,我们还是要采取一些措施帮助幼儿。首先我觉得纪录片中教师对幼儿采取的欺骗策略是不正确的,骗他们不哭就打电话给妈妈,或叫妈妈来接他们,这只能起一时作用,等幼儿发现妈妈没有来会哭得更厉害。我们要做的应是努力引导幼儿适应新的环境,而不是跟幼儿一起逃避问题。我们可以通过转移幼儿的注意力来分散他们的焦虑情绪,比如幼儿喜欢小动物,让他去饲养角喂喂小动物,让幼儿玩玩喜欢的游戏,以逐渐转移其注意力。之所以哭闹焦虑,归根结底还是幼儿缺乏安全感的表现,幼儿园可以办亲子班,让家长陪同幼儿来园一段时间帮助幼儿适应新环境,还可以允许幼儿带其心爱的玩具来园。我们队这样的幼儿一定要有爱心和耐心,不能置之不理更不能加以恐吓威胁,适当的时候抱抱幼儿,亲抚他们也能使他们平静下来。

  幼儿多方面尚未发展全面,就更多的需要我们的帮助。纪录片中第一顿饭,小女孩将饭菜泼了一身,怯怯地叫着老师“泼了”。此刻的老师应当立即去帮助幼儿处理一下,提供适当的帮助并鼓励她学会自己用餐。

  夕阳下,昏黄的教室中,一个小男孩在一排凳子前反复尝试,怎么也不能将自己的椅子倒扣上面。他翻来覆去地尝试着,这时老师在后面提示“反过来,掉个面”,小男孩听到声音后急切扭头并立刻将椅子转了个面,然而仍旧没有成功。画面定格在小男孩无止境的尝试中。任何一个人看到这个情景都会心酸,可以想象这个孩子心里是多么渴望得到帮助。对于一个理解能力尚处于象征性段的幼儿,言语的指导是远远不够的,为什么我们不能亲身示范一下呢?

  纪录片中还有很多,另外从纪录片中我们也可以看出小中大班幼儿的差别,小班幼儿主要与老师的沟通较多,同伴之间的交往还是很少的。到了中班,同伴交往增多,伴随而来的冲突和攻击性行为也在增多。纪录片中有一个中班的小男孩即是一个典型的例子,在连续打伤几个同伴后,老师威胁将其送回小班。这种做法实际是很不理智的,老师应当做的是引导幼儿化解冲突,而不是带领其他幼儿去孤立打人的幼儿。更不能随意给幼儿贴标签,说他就是个坏孩子,幼儿有攻击性行为必然是有其原因的,老师应了解原因帮助幼儿去克服。期待的作用是强大的,只要我们相信每个幼儿都是好的,他们都能很好的发展。

  幼儿园教育固然重要,但是家庭教育同样重要,否则就会造成“5+2=0”的现象,即幼儿园5天加上家里的2天等于零。父母是幼儿的第一任老师,很多时候父母才是影响幼儿最大的人。纪录片中关于“爱”的一个调查不禁让人心寒。“你有没有想对谁说我爱你呀?”“没有”“妈妈对你说过爱你么”“没有”“你为什么不好意思说”“我觉得那个恶心”……诚然中国>传统文化重于含蓄内敛,但是何以我们的孩子如此冷漠?又是什么价值观让我们的孩子觉得爱是个恶心的东西?还有个小男孩说:“我爸爸妈妈都很忙,我妈妈忙着去医院做美容,我爸爸忙着接人家吃饭……”,也许我们会觉得很可笑,但是孩子不会这样想,他们内心可能充满了失落与>孤独。对于他们而言,父母的爱是无可替代的。片中还有一个等妈妈来接的小男孩,前瞻后顾的神情,噙满泪水的眼睛,等待的焦急与失落。对于他而言,看着同伴一个个被父母接走,心里该是多么彷徨。有时候,我们的父母也该深刻的反思,不要一味斥责幼儿园的失职,想一想作为父母自己做的够不够。

  培养一个幼儿需要一个社会的力量。无论是幼儿园还是家庭或者社会,都应给我们的孩子以爱和尊重,套用一句常说的话,孩子是我们的未来。未来的我作为一名幼师,我相信我不会忘记自己今日所看所感,不会忘记自己所学的专业知识,一定努力为孩子,做到最好。

  幼儿园纪录片观后感(三)

  通过观看纪录片《幼儿园》,里面的8个场景深深感染着我,分别如下:

  1、孩子由最初上小班时的哭闹不止,到升到中班后的训练有素,可谁知两个简单画面的剪切,里面包含了我们幼儿教师多少的辛勤汗水和无私付出啊!

  2、有一个孩子,想把自己的小椅子放好,可是他努力了好多好多次却都没有成功,但是孩子丝毫没有放弃,一次次的尝试,让我们每个人都肃然起敬,也深深感觉孩子是那么的无助,帮助每个生命,该是多么重要啊!

  3、独特的马玉兰,本应也是活泼可爱的小女孩,可是被无情贴上标签后的她,竟是显得那么的不和谐,老师的一句引导有时或许真的可以改变孩子的一生啊!

  4、周五放学了,可是还有一个孤独等待的孩子,迟迟没有人来接,那弱小的背影,那极度渴望的眼神,都让我们心酸不已。孩子的父母啊,有时真的只是一个小小的举动,真的会带给孩子莫大的快乐或痛苦,好好想想自己的行为吧!

  5、对于不听话的、不乖的孩子,老师简单粗暴的要把他送到小班去,孰知孩子的心灵也是脆弱的,请用心呵护吧!

  6、通过采访孩子,孩子们对爱的曲解,对爱的冷漠,都让我感到阵阵寒心。而对恨却如此入骨,作为老师,我想多奉献自己的爱吧,让孩子慢慢从感受我们的爱开始,然后学会去爱别人,爱家人,爱祖国。

  7、孩子拿着杯子喝水时,吃午饭或玩玩具时,都会互相交流,我感觉那就是一个小社会的缩影,多么值得赞叹呀!

  8、还有整篇贯穿其中的《茉莉花》的音乐,那么又香又白的茉莉花,却要摘一朵送给别人家,送给别人家,也就是家长把孩子送到我们幼儿园,幼儿园这个家的舒适度与否、老师的关爱程度的多少,直接关系到孩子的>幸福啊!

  发掘每个孩子的聪明,发掘每个孩子的悟性吧,帮助他们,尽心呵护我们的茉莉花,让每个祖国未来的花朵越来越芬芳,越来越充满蓬勃生机吧!

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