篇2：E中学初中部上半年工作计划

　　E中学初中部20**年上半年工作计划

　　一、指导思想

　　树立***,全面提高我部的教学质量。要抓好13个毕业班的教育教学，特别是强训班的教学要更加严格。把***的有关理念落到实处，狠抓教学常规，进一步完善各项考核制度，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教科研力度，继续深化和推进课堂教学改革，制定切实有效的措施，加强教研组与各教学部的管理，促进教师专业化发展，提高课堂教学质量。

　　二、工作目标

　　1.加强初中教师队伍建设，创建一支政治素质高、教学业务硬、团结战斗强的集体。

　　2. 加强对学生的养成教育，大力开展“两个习惯”（学习习惯、行为习惯）的教育，使大部分的学生养成良好学习习惯。大力推进公平教育，让学生享受公平教育的权利。我们要务实开展“爱心助成才”和“学困生帮扶”活动，让弱势学生感受到学校的温暖生活。重视留守儿童的管理与教育，加强德育工作，做到学生违法犯罪率为零。

　　3、确保生源稳定。通过努力，应届小学毕业生90％以上入我校就读，初中在校生巩固率保持在99％以上，初三应届毕业生70％以上进入我校高中就读。

　　4、努力完成学校下达的各类考核指标。

　　中考：确保九年级中考市直考区上线人数、个人最高成绩、平均分均不低于上一年。

　　在全市组织的基础年级统考中，平均分、优良率、及格率力争进入全市前三名，确保义务教育在全市的强校地位。

　　在各级各类竞赛中，力争夺得全国奖项。

　　中招：确保高中优质生源的稳定，尖子生尽可能留在本校就读。

　　三、工作思路及主要措施

　　(一)、加强教师队伍建设，提高教师队伍整体素质。

　　1、建立严格的师德建设制度，形成浓厚的学习氛围，促使教师职业道德的自主建设和提高，不断提高广大教师的职业道德水平和理论政策水平。

　　2、结合上级机关师德建设的文件精神，继续开展师德教育活动，保证全年无师德事故发生；

　　3、注重和教师们探讨现代教师的教育方法，转化教师的教育理念，创造新型的育人模式，改善师生关系。让更多的学生变“要我学”为“我要学”，提高学困生的学习积极性，避免基础年级过早两极分化。

　　4、加强学习型组织建设，结合学校教师校本培训、校本教研、校本课程研究计划，制定我部工作计划和措施，加强教研组、备课组的工作；规范教案格式、提倡每课后都有教学心得和反思；作业注重平时的检查，以避免老师突击批改。力争让每一个教研组市级、省级和国家级的课题，开展学科竞赛，全面推进课程教学改革，努力促进教师的专业化发展。

　　5、进一步融洽师生关系，开展一些师生共同参与的活动，加强对班主任的培训，真正树立“班荣我荣，校荣我荣”的观念。开展“班荣我荣，校荣我荣”的征文和演讲活动。

　　6、关心教师们的身体和生活，多和教师们沟通和谈心，充分调动教师的工作热情和工作积极性。

　　（二）、常规教学管理方面

　　1、做好期末成www.pmceo.com绩分析。对上学期期末考试的成绩，成绩好的备课组长着重荐方法，继续发挥优势，争取下学期考得更好；成绩不理想的备课组长要找差距，释原因，改变落后面貌，争取下学期考得好。

　　2、进一步加强学生的爱国主义、集体主义教育，培养他们团结协作的精神，形成了良好的班风、学风，形成了班级的特色。

　　3、加强对班级的三类考核：尖子生的考核、指标学生的考核和平均分的考核，制定相应的考核措施，层层落实，个个行动。

　　4、加强对奥赛辅导教师的监督和考核，制定一个较完善的考核机制，并每月与奥赛学生沟通一次，了解学生的学习情况，定期听课，了解教师教学情况。加强考核，提升奥赛成绩，创出佳绩。

　　5、加强基础教学部的学生行为习惯养成教育。

　　（1）加强基础教学部班级建设，创设充满育人氛围的班级环境。充分发挥班级环境的育人功能，让学生在活动中不断的练习和巩固，在耳濡目染中形成良好的习惯。

　　（2）严明纪律和规定。严明的纪律和规定，是学生形成良好行为习惯的有力的保证。

　　（3）对学生进行行为习惯养成的教育从学生的认知情感出发，按照先入为主的规律。在每学期开学的第一周定为常规养成教育宣传周。

　　（4）当然，养成教育不仅限于学生的日常行为的培养，还应充分利用各班生动活泼的活动系统，在潜移默化中进行养成教育。

　　（5）家庭教育对孩子的行为习惯至关重要，因此，我们会经常与家长取得联系，共同教育学生，促使学生良好习惯的养成。我们将组织老师家访、电话联系以及开家长会的方式与家长一起探讨、交流好的教育方法。

　　5、加强体育、艺术、微机教育工作的监管，努力提高学生的综合素质。加强对音、体、美、微机课的日常管理和考核，增强他们工作的责任心。大力开展“二课”活动，努力提高“二课”活动的质量。

　　6、加强学生心理健康教育，提高学生自我管理情绪的能力。与政教处配合，在学生当中搞好心理健康教育工作。

　　7、住校生管理。住校生本学期早读、晚自习放到校园内初三（13）班上，不在公寓内上。针对住校生的年龄小，自觉性差的特点，本学期将加强管理，改变现有状况，提升住校生自我管理能力。住校生晚自习将延长到晚上10点，总共上三节课。

　　8、继续深入推进课堂教学改革。上学期课堂教学改革在初中开展的如火如荼，特别是大学科的语、数、外开展的非常好。本学期将继续深入推进，让每一位教师参与其中，人人共享优质教学方法。

　　9、各教学部管理。各教学部管理将继续探讨

，并加强指导和监督，让教学部的管理更到位、更高效，防止人情管理，加强劳动纪律考核。

　　（三）、加强中考工作，抓好培优补中，确保完成中考指标。

　　1、高度重视中考工作，制定详尽的切实可行的初三教学工作计划和20**年中考备考工作计划并要求每一位初三教师定出自己的教学计划。尽早为初三班主任和任课教师定目标、压担子，使他们有一种使命感、责任感和危机感。

　　2、及时成立中考备考组，各科备考组吸收其它年级的骨干教师、老教师参加到备考组来。研究今年中考命题特点，预测明年www.pmceo.com中考命题趋势，及时指导各科教学与复习。

　　3、我们将组织老师深入教学第一线，参加听课、评课，进行教法与学法指导，通过反馈信息及时查漏补缺，掌握进度，加强教学与复习的针对性，使初三教学和复习工作高效扎实进行。

　　4、把初三教学和备考工作与本校课堂教学改革有机结合起来，促使初三教师不断更新观念，掌握新课程中的教学策略，不断优化课堂教学，避免复习中的重复、机械训练等低效行为，提倡高效课堂。

　　5、继续发挥“团体作战”优势，搞好集体备课，开展好“名师带徒、以老带新”活动，及时召开初三复习研讨会，交流推广复习经验，资源共享，共同提高。对初三学生及时召开家长座谈会，家校形成合力，齐抓共管，培优转差，拓智育才，并开好“百日动员大会”，继续做好家访。

　　6、加强对中考信息的搜集与研究，及时将有关中考信息传达给学生，使初三复习与备考工作始终有一个正确的导向与目标。强化技能训练，适当安排三次模拟考试，加强与兄弟学校的联系，尽可能的与其他学校进行联考，督促教师搞好质量分析，提高全体初三学生的应试技能。

　　7、作好对初三学生的思想教育工作，提高他们对理想、成才的认识，搞好分层教学，因材施教，使优生更优，中等生思优，差生赶优，使不同层面的学生都学有所得，确保明年的优秀率。

　　(四)、做好中招工作，确保高中优质生源的稳定。

　　中招工作是学校也是初中部的一项非常重要的工作。教师平时要了解学生的个性，加强与学生的沟通与交流，了解学生和家长的思想动态。和教务处、高三教师们一起开动脑筋，用事实说话，改变学生报考观念。中考后，我们全体教师要本着促进学生发展的态度，帮助并指导学生填报好中考志愿，以确保我校高中优质生源。

　　初中部

篇3：初三年级下学期工作计划

　　20**年初三年级下学期工作计划

　　在学校的正确引导下，上届初三毕业班，通过初三教师的共同努力，取得了好成绩，这对于我们新一届的初三年级来讲，既是压力，又是动力，因此，如何通过我们全体师生的艰苦努力，继续在今年的中考中取得好成绩，对我们将是艰巨的任务和严峻的考验，相信全组教师一定能团结一致，发扬拼搏精神，全面搞好初三的各项工作。本届毕业班现有学生近700人，整体水平参差不齐，特别是学生学习积极性还未充分调动起来，有些学生思想不稳定。为此，我们只有扎实工作，花大力气，发扬苦干加巧干的精神，才能全面提高教育教学质量，才能确保完成初三教学目标。为此，特制定本届初三年级组教育教学工作计划。

　　一.情况分析

　　通过对上学期期末成绩的认真分析，感到本届学生的学习成绩不容乐观，特别是对基础知识的掌握，基本能力的运用存在诸多不足，尤其是后档生成绩偏低。因此，本学期总复习将把“双基”教学作为工作重点，向45分钟课堂要效益。同时，继续抓好学生行为养成教育，让学生养成良好的行为习惯、学习习惯。

　　二.教学工作

　　1 .抓好本组教师思想建设，调动全组教师“教书育人”的积极性。加强学习，努力转变观念，努力提高课堂效益，牢固树立质量意识，培养课改新理念，组织教师深入开展高效课堂教学改革，积极探索新课程教学的课堂模式。课堂教学以“双基”为突破口，以单元、章节过关为手段，组织教师深入课堂一线，互相学习，提高课堂教学质量，关注课后跟踪辅导。

　　2．发扬备课组团队协作精神，统筹安排各班的教学工作。各备课组要认真学习学科新课程标准，将课改的理念渗透到学科复习教学中，研究教材教法、学生学法。学科组要做到"统一要求、统一备课、统一进度、统一考查"，着力提高课堂复习效率，促使教师的专业成长，根据本届初三学生实际情况制定好本学科教学计划。

　　3．加强教学常规管理，提高课堂教学效益，落实45分钟负责制，向45分钟要质量。

　　4.精心合理安排月考，本学期计划3次月考（包括市模拟考），认真做好月考成绩统计与分析，从年级学科的角度，从教师和学生的角度，力争质量分析把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。及时研究制定调控方案，并在教学中及时解决，加强对薄弱学科的质量分析,落实整改补救措施。各班列出偏科学生名单，制定出针对学生个人的成绩提高计划。

　　5.针对不断变化的中考，我们必须加强考试的动态研究，以此指导我们的复习，抓好专题复习研究，有效地把中学阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。

　　6、最后阶段加强对奥赛辅导教师的监督和考核，了解教师教学和学生学习的情况，考前严格训练，争取创出好成绩。

　　7. 积极抓实体育和实验中招加试工作。针对体育和实验的考试要求，积极采取措施和方法，调动全体师生的积极性，打好中招考试的前两仗。同时，针对工作中出现的问题，要及时采取有力措施和正确的方法及时解决，更快更好地完成此项工作。同时，做好特长生的培养、报考、考试工作。结合往年特长生招生情况并结合本届学生实际情况，采取方法措施，积极组织辅导、训练。

　　三.德育工作

　　1．对学生开展理想、信念、感恩主题班会教育活动，抓学生的思想教育，以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，完成最后冲刺，努力实现自己的人生目标。

　　2．帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。

　　3、认真做好学生文明习惯的养成教育工作，做好爱护学校公共财物的教育，培养学生的爱校情结。

　　4．密切与家长的联系。第一次月考后主持并召开本年级后档学生家长会，让家长了解学生在校的情况，让社会、家庭、学校共同www.pmceo.com做好学生的教育教学工作。召开学生百日动员大会，谈形势，提要求，多鼓励，调动学生学习积极性，鼓励学生追求卓越，真正做学习的主人。

　　5.召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高复习效率。

　　6.召开不同层次的学生会议，做好各层次学生思想疏通工作和考前心理健康教育，振奋学生学习热情，激励尖子生学出水平，中等生找出差距，学困生增强信心，加强对优等生的指导和情感交流及学习困难生的拉差补缺工作，使优等生更优。

　　7.关注后进生，我们初三年级的教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高，做到不放弃任何一名学生。

　　8、做好中招考试的一切考务工作。中考无小事，提前着手，提前准备，积极采取措施方法，应用一切条件为中招服务，力争使中招工作安全顺利圆满结束，为学校交上一份满意的答卷。

　　做好本届学生的综合素质评定工作，依据上级文件精神与要求，结合本年级学生实际，积极做好学生的综合素质评定工作。

　　9、认真做好学生志愿的填报与服务工作，想方设法、采取切实有效的措施，留住优质生源，吸纳优质生源，确保学校高中优质生源的稳定。

　　总之，我们毕业班工作是学校教育教学工作的重中之重，时间紧，任务重，要求高，让我们接受挑战，认真完成光荣又艰巨的任务，以此充分体现我们的人生价值，同时也为学校的进一步发展做出自己的贡献。相信全组教师一定能群策群力，发扬团结、拼搏、进取精神，抓紧、抓严、抓实，努力实现学校的既定目标。

篇4：学年下学期初一年级部工作计划

　　20**—20**学年下学期初一年级部工作计划

　　一、 指导思想

　　围绕学校工作计划，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规和课堂常态化管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

　　二、保障措施

　　1、全年级上下齐心协力，继续深化“团队协作学习”教育教学改革的年级工作理念。

　　2、充分发挥本年级教师年轻化的优势，在班级管理和日常教学中勇于创新。

　　3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限，共同努力，抓好学生的行为规范和学习规范。

　　4、定期召开年级会，广开言路，群策群力解决问题。

　　三、抓好教学常规

　　上学期是我们初一年级组关键时期（学生的养成教育初步开展、学习方法转变、新学科的初步接处等），也是我们初一年级教育教学质量在全校、全区的定位阶段，并且通过一学期全体师生的努力，我们也取得了好的成绩，为了能够把我们的教学质量再迈上一个新的台阶，我们年级组主要准备抓以下工作：

　　1、着力加强教学过程管理；按学生的实际情况、分层布置作业，课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导，真正做到学生的良师益友，努力提高学生的学习兴趣。

　　2、重视培优补差工作；各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，把辅导一个差生与培养一个优生同等看待，因为只有这样，才能提高年级及格率，从而进一步提高平均分，提高竞争力。

　　3．继续推进高效课堂改革。要让全年级组的每一个教师的平常的每一节课都是优质课，落实好课堂教学改革，认真按校领导提出的课堂模式上课。

　　四.抓好学生教育

　　组织同学们认真学习并领会我校的“在校常规”，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。

　　五、抓好班主任工作

　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系，本年级组将对各班主任严格要求，把本年级的13个班级管理好，出先进，出成果。

　　六、抓好德育、卫生www.pmceo.com等工作

　　以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园环境、人文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。

　　本年级将团结每一位教师，讲团体协作，讲乐于奉献，扎扎实实地把初一年级的工作做好，完成本学期学校安排初一年级组教育教学任务。

　　七、年级组活动安排

　　1、组织三次学生大赛（广播操比赛、初一年级数学竞赛、初一年级英语竞赛）

　　2、组织两次月考（期中前、期中后）。

　　3、组织至少三次年级组会议（开学初、期中后、期末前）。

　　4、经常随堂听课，督促好本年级教师高效课堂改革课。

　　5、每周二定期召开班主任会。

　　附：具体工作表

　　二月份：学生报到注册，收心教育，并做好寒假作业检查，文明礼貌教育，召开新教师座谈会，进行安全、爱校、爱班等教育，召开备课组长会议，文明规范月活动，召开学生座谈会了解学生学习状况。

　　三月份：文明规范月活动，召开学生座谈会了解学生学习状况，“文明礼仪”黑板报评比，“学雷锋、做好事”活动，参加全市听课月活动，召开班主任工作研讨会，第一次月考，月考成绩分析，观看《感动中国20**》，广播操比赛、初一年级数学竞赛、初一年级英语竞赛。

　　四月份：结合“清明节”对学生进行爱国主义教育，教师学习方法指导，考前诚信教育活动，期中考试，期中成绩分析，学生学习经验介绍，召开家长会。

　　五月份：学生作业展览、安全教育，骨干教师优质课观摩，“名著伴我行”读书活动，青年教师汇报课，“扬帆起航，放眼未来”主题板报活动，第二次月考。

　　六、七月份：英语故事朗诵会，开展“保护环境，美化校园”专题教育活动，指导学生做好期末复习计划，召开备课组长会议，考前诚信教育活动，期末考试，安排期末相关工作。

　　初一年级部

篇5：E中学:学年第二学期教科研处工作计划

　　E中学20**—20**学年第二学期教科研处工作计划

　　本学期的教科研工作将以学校工作计划要求为指针，以教育质量全面提升为核心，以课程改革为中心，以校本教研为重点，以加强教师队伍建设为出发点，坚持观念创新，教科研创新的原则，全面提高教师业务能力，增强教科研服务于教学，服务于教师的意识，力使我校的教学与科研工作再上新台阶。根据我校的实际情况，特制定本学期教科研工作计划。

　　一、立足课堂，搞好教研工作

　　为全面深化教科研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，开展“以人为本教育教学研究”活动。要求专题研究必须做到：将专题研究立足点与学校当前的教育教学工作重点同步；将专题研究着眼点放在理论与实践的结合上；将专题研究切入点放在挖掘学生的主动性上。

　　本学期市教育局下达了新改的课堂教学评价指标体系，学校将继续开展围绕高效课堂的系列教研活动。目前学校教育科研的文化氛围和学术空气不浓，教科研无用观、教科研恐惧症等还存在，针对这一现象，本学期开展围绕高效课堂的一系列教研活动，以树立“教学要改革，科研要先行及向科研要质量的观念”。

　　1、定期开展以集体备课为主的教研活动，一般两周1次，一学期8 次以上。以教研组或备课组为单位，教研组长或备课组长负责组织并详细记录活动过程，教研组长或备课组长一周内上交活动材料到年级。活动形式可以是学术沙龙式、公开课式、说课式、评课式、课题研究式、个案学习式、讨论命题式等各种形式。

　　2、积极参加校外教研活动，凡学校安排的教研活动必须参加，并在返校后向教科研处汇报活动主要内容（包括出差去外地的各种培训、学习），教科研处作好记录。

　　3、为推动课堂教学改革走向深入，学期内非毕业年级每位老师至少承担一次公开课或教改课，课前必须提交设想方案供教研组或备课组商讨，然后备好课，打印出教案，课后及时评课。本教研组全体组员必须参加听课、评课（有课换课，其他组教师应积极配合），主讲教师须三个工作日内交课后心得。

　　4、积极撰写教育教www.pmceo.com学或管理等方面的相关论文。及时发布论文课件等评比通知，鼓励教师平时根据自己的体会、想法、作法等及时撰写论文。若成功发表或获奖，教师应及时向教科研处汇报有登记。未经登记认证的或非教育行政部门组织的评比均不享受教育教学成果奖。

　　5、积极参加上级组织的优质课、说课、论文、课件、技能等竞赛、评比活动，教研组长或备课组长应带领同学科的教师主动协作、指导。竞赛、评比结果要及时上报教科研处统计（文件、证书）。

　　6、在教师中广泛宣传并学习新余市中小学课堂教学评价指标体系及新余市中小学说课评价体系。（体系内容另发文通知）

　　7、开展多种形式的教学反思活动，提高教师自身素质和提高教学水平，促进教师进步。必须达到市教育局要求：

　　（1）撰写教后记（原则上每节课后都记，可写在教案后）

　　（2）每学期不少于10篇案例分析。

　　(3)撰写听课感受，每学期不少于10篇，可记在听课笔记本上。

　　（4）申请*教研网博客进行交流（*）。

　　（5）学生作业检查笔记（每周一篇）。

　　（6）其他方式的教学反思活动。

　　二、抓课题管理，促进教科的实践活动。

　　1、加强课题研究工作，争创本校教育科研品牌，树立“问题即课题”的思想，目标是每个备课组有课题，组长要全程跟踪，及时向教科处汇报研究进程。

　　2、已经立项的加紧开展工作，力争早出成果早结题，没有立项的加紧确立研究方向，力争今年完成立项申报。

　　3、没有省级课题的备课组可以开展多种形式的市级小课题立项研究（有关指导意见和要求另发文通知）。

　　三、组建高中地理、化学学科教研基地，并进行相应的服务。

　　四、切实加强奥赛辅导组织管理。

　　1、学校确定各学科教练组教练组长人选。

　　2、各教学部推荐各学科教练员及助理教练员人选。

　　3、各教学部上报辅导计划（含学生人数及姓名、课时安排、主要内容进度）

　　教科研处

　　20**-2-12