篇2：化工企业突发事故应急处理预案

　　化工企业突发事故应急处理预案

　　1、目的

　　1.1明确突发事件的定义，以便对突发事件能迅速处理，尽可能地减少事故带来的损失。

　　1.2加强公司制度建设，增强公司凝聚力和向心力。

　　2、突发事件定义

　　2.1突发事件主要包括企业突然遭受的灾害以及员工人身突发重大的病、伤、亡或重大的刑事案件、家庭恶性纠纷等。其特点为突发性、特殊性。

　　3、突发事件处理程序

　　3.1总经理负责全公司突发事故的现场应急指挥和组织救援处理工作。

　　3.2如总经理不在现场，总经理即授权实施副总经理全面负责突发事故现场应急指挥和组织救援处理工作。

　　3.3如副总经理也不在现场，总经理即授权实施现场领导逐级负责突发事故应急指挥和组织救援处理工作。

　　3.4根据公司生产油漆、涂料产品的特性，设置专业救援小组。

　　3.4.1组织指挥机构：

　　消防安全负责人：***

　　消防安全管理人员：***

　　从业人员构成：***

　　A、灭火救援组（21）

　　组长：***

　　组员：***

　　职责：主要负责火场灭火、人员及物资的救援工作。

　　B、设备维护组（4）

　　组长：***

　　组员：***

　　职责：主要负责水、电、监控系统、消防设备的维修和保养、火场现场设备操作等。

　　C、疏散演练组（12）

　　组长：***

　　组员：***

　　职责：主要负责火场被困人员疏散、警戒、救护工作。

　　D、检查巡查组（8）

　　组长：***

　　组员：***

　　职责：主要负责消防设施器材的各项检查工作以及协助疏散组检查火场被困人员有无疏漏及人、物救援工作。

　　E、宣传培训组（7）

　　组长：***

　　组员：***

　　3.4.2职责：主要负责防火安全教育培训、火场组织人员保护火灾现场，防止残火复燃，为调查火灾原因提供情况等工作。

　　3.4.2.1消防安全管理人：由在岗人员担任。

　　3.4.2.2任务：根据消防安全责任人的指令主要完成；

　　3.4.2.3启动灭火设施进行扑救；

　　3.4.2.4通知有关领导前往火场进行组织指挥；

　　3.4.2.5通知其他人员带来灭火器材、用具等前往火灾现场请领任务；

　　3.4.2.6向着起火点和其他范围发布疏散命令；

　　3.4.2.7通知场内值班电工及时切断相关电源；

　　3.4.2.8向社会有关部门报告，请求协助和支援。

　　3.4.2.9厂内值班人员应确保24小时开通手机，切实做到召之即来，来之能战。

　　3.5各应急救援专业小组成员应根据现场领导的指挥命令，迅速赶赴事故现场。

　　3.6一旦发生重大突发事件，当事人或知情人须立即向相关部门领导和现场领导报告。由现场领导会同相关部门领导协同解决。解决过程中，若需向公司其他部门求助，这些部门应主动配合与支持，任何人不得推诿延误。

　　3.7若情况紧急，时间仓促，现场领导应边报告边处理，可对事件直接进行处理。

　　3.8现场领导在紧急情况下，有权调动公司一切必要的资源，全权处理后，在进行经验总结。如有偏差，待下次处理类似事故时，再吸取教训。

　　3.9在突发重大事件处理过程中，若涉及公司以外的人和事，应统一由公司领导对外交涉。

　　3.10突发事件的事发报告、请示过程及事后结果统一由办公室归口向公司领导报告。报告可以由部门领导拟定，报请办公室转送；亦可以由办公室拟定直接送公司领导。

　　4、火灾事故

　　4.1发生火灾事故时，立即启动公司“消防预案”（JJB-03-01A-03）；

　　4.2白天发生时，迅速通知部门领导和现场领导；晚上发生时，迅速通知值班领导，并迅速拿起灭火器将火熄灭。

　　4.3若灭火器无法将火熄灭，火速拨打119火警电话。

　　4.4在拨打119火警电话的同时，立即呼叫义务消防队成员集结，发挥企业内部消防编组功能，按平时消防演习方法进行灭火。

　　4.5疏散组成员应立即赶到现场，指导员工向安全地区有组织地疏散。

　　4.6通知派出所协助交通和现场管制事宜。

　　4.7门卫人员高度警惕，严防趁火打劫者。

　　4.8火势熄灭后应尽快查清人员及物品损害情况，并保持完整现场，以供警方或保险公司处理。

　　5、台风及重大流行性疾病传播等自然灾害事故

　　5.1根据有关部门台风预报情况作出应急安排，若员工停止上班，应留下防护小组人员。

　　5.2门卫应巡查厂区，关闭漏关的门窗和照明电源。

　　5.3将散置于室外易被风吹走或吹坏的物品移至室内。

　　5.4随时与员工保持联系，及时转达公司规定的事宜。

　　5.5需要支援时，应立即向防护小组成员通报。

　　5.6如发生重大流行性疾

病传播，按有关部门要求迅速作出应急反应。

　　6、水灾事故

　　6.1立即切断电源，并将财物转移到安全地带。

　　6.2适时启动防汛预案，按预案程序应急救援。

　　7、斗殴事件

　　7.1迅速通知值班领导进行制止，将当事人交值班领导处理，如当事人不听制止者，现场员工应听从现场领导统一指挥，合力予以制止。

　　7.1有多人围观起哄时，宜将肇事双方带到其他地方处理，并尽快疏散围观起哄人员。

　　7.3若事态严重，值班领导及现场员工合力都难以制止，则应立即拨打110报警。

　　7.4处理事件过程中，现场员工应服从值班领导统一指挥，应保持立场公正，千万不可偏袒或加入其中一方。

　　7.5若外来人员来厂滋事，现场领导应管制员工不得与其对打。

　　7.6外来人员滋事时，宜关闭大门及所有出入口，值班领导应通知在厂员工有序集结，以防万一。

　　7.7先了解对方前来滋事原因，再尽量劝说，以理服人。

　　7.8认清对方面貌、特征、人数及车辆号码等，留意其是否携带刀枪。

　　7.9若对方过分闹事且事态不易控制，或有刀枪，应立即报警。

　　8、抢劫盗窃事件

　　8.1一旦发现可疑人员，应立即与值班领导联系并安排一定数量的员工暗中监视。

　　8.2发现厂区物品被盗，应立即通知值班领导组织相应员工，并保留被盗现场，由上级决定是否报案。

　　9、突发工伤或急病事故

　　9.1上班时，立即通知部门领导或现场领导，联系司机，将病人送往医院救治。

　　9.2下班后，应立即通知值班领导，联络司机，将病人送往医院救治。

　　10、事故后处理

　　10.1事故后处理的基本目的是：找出原因，查明责任，采取措施，消除隐患，吸取教训，改进工作。

　　10.2当事人、班组、车间应协助有关部门或人员，搞好事故调查分析和处理工作。

　　10.3事故处理后应总结经验教训，必要时应建立文档，促使员工注意，以免类似事件再次发生。

篇3：外国语中学实验室突发事故应急预案

　　外国语中学实验室突发事故应急预案

　　一、总则

　　（一）目的

　　有效预防、及时控制和妥善处置实验室可能的突发安全事故，保护师生员工人身安全和实验室财产安全，保障实验室安全和正常运转，防止环境污染，提高师生应对突发事故的能力，最大限度地减少突发事故造成的损失。

　　（二）编制依据

　　依据《中华人民共和国突发事件应对法》《国家突发公共卫生事件总体应急预案》等文件，结合学校实验室的实际情况，制定本预案。

　　（三）工作原理

　　坚持“居安思危，预防为主；以人为本、减少危害；统一领导，分级负责；快速反应，协同应对”的原则；实行校长总指挥，明确分工，依法规范。对突发安全事故反应迅速，科学处置。

　　二、应急组织体系及职责任务

　　（一）学校成立实验室突发安全事故应急处置领导小组，负责组织指挥突发事件的应急处置工作。领导小组由分管安全的校长为第一负责人，教务处主任任领导小组组长，实验室管理人员为成员组成。

　　（二）应急处置领导小组工作职责

　　1.根据消防安全管理的有关规定和实验室的具体情况，配备更新消防灭火器材，检查消防设施完好情况，开展相关知识的宣传工作。

　　2.加强实验室安全管理，将实验室安全工作作为实验室建设、管理与评估的一个重要组成部分，将实验室安全知识作为实验室工作人员培训的一项重要内容，做好实验室突发事件应急预案的制定和执行工作。

　　3.定期进行实验室及其附属用房电路设施的检修、改造，增强抵御洪水、风暴等自然灾害对实验室造成危害的能力。

　　4.根据突发事件的级别启动应急预案，具体实施对突发事件的紧急应对与处置工作；及时向上级有关部门报告突发事件的进展与处置情况。

　　5.对突发事件原因进行调查；根据突发事件的性质及所造成的后果提出对有关责任人进行处理的建议。

　　三、预防预警机制

　　（一）预防

　　1.实验室工作人员针对各种可能发生的突发事故，首先完善预防、预警机制，开展风险评估分析，做到早防范、早发现、早报告、早处置。

　　2.加强实验室标准化建设，由实验室负责人对实验设备配置、个人防护、应急设备器具、实验室安全行为、安全操作规程等做出明确规定。

　　3.建立实验室有毒有害化学试剂储存柜。对放射性同位素及射线装置，剧毒、高毒、强酸、易燃、易爆等危险品建立严格的管理制度和使用登记制度。

　　4.增强师生的安全意识，落实安全管理责任，加强日常安全巡查，及时消除安全隐患。

　　5.加强应急反应机制的日常管理，在实践中经常演练和完善应急处置预案。

　　6.实验室负责人要加强实验人员的培训教育，提高应对突发事故的实战能力。

　　（二）预警

　　1.建立有效的预警机制，为各种危险品建立档案和使用记录，发现遗失、不当存放，立即处置。

　　2.重视实验人员健康检查，发现与实验室生物安全有关的人员感染或伤害立即报告、处置。

　　3.严格执行安全巡查制度，及时发现、消除隐患，对存在不安全行为的人员，有安全隐患的设备设施、用品用具，及时发出书面预警通知，提醒相关人员提高警惕。

　　四、应急响应

　　（一）实验室火灾应急处理预案

　　1.发现火情，现场工作人员立即采取措施处理，防止火势蔓延并迅速报告。

　　2.确定火灾发生的位置，判断出火灾发生的原因，如压缩气体、液化气体、易燃液体、易燃物品、自燃物品等。

　　3.明确火灾周围环境，判断出是否有重大危险源分布及是否会带来次生灾难发生。

　　4.明确救灾的基本方法，并采取相应措施，按照应急处置程序采用适当的消防器材进行扑救；包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等的固体可燃材料的火灾，可采用水冷却法，但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾，使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。带电电气设备火灾，应切断电源后再灭火，因现场情况及其他原因，不能断电，需要带电灭火时，应使用沙子或干粉灭火器，不能使用泡沫灭火器或水。可燃金属，如镁、钠、钾及其合金等火灾，应用特殊的灭火剂，如干砂或干粉灭火器等来灭火。

　　5.依据可能发生的危险化学品事故类别、危害程度级别，划定危险区，对事故现场周边区域进行隔离和疏导；

　　6.视火情拨打“119”报警求救，并到明显位置引导消防车。

　　（二）实验室爆炸应急处理预案

　　1.实验室爆炸发生时，实验室负责人或安全员在其认为安全的情况下必需及时切断电源和管道阀门。

　　2.所有人员应听从临时召集人的安排，有组织的通过安全出口或用其他方法迅速撤离爆炸现场。

　　3.应急预案领导小组负责安排抢救工作和人员安置工作。

　　（三）实验室中毒应急处理预案

　　实验中若感觉咽喉灼痛、嘴唇脱色或发绀，胃部痉挛或恶心呕吐等症状时，则可能是中毒所致。视中毒原因施以下述急救后，立即送医院治疗，不得延误。

　　1.首先将中毒者转移到安全地带，解开领扣，使其呼吸通畅，让中毒者呼吸到新鲜空气。

　　2.误服毒物中毒者，须立即引吐、洗胃及导泻，患者清醒而又合作，宜饮大量清水引吐，亦可用药物引吐。对引吐效果不好或昏迷者，应立即送医院用胃管洗胃。

　　3.重金属盐中毒者，喝一杯含有几克MgSO4的水溶液，立即就医。不要服催吐药，以免引起危险或使病情复杂化。砷和汞化物中毒者，必须

紧急就医。

　　4.吸入刺激性气体中毒者，应立即将患者转移离开中毒现场，给予2%-5%碳酸氢钠溶液雾化吸入、吸氧。气管痉挛者应酌情给解痉挛药物雾化吸入。应急人员一般应配置过滤式防毒面罩、防毒服装、防毒手套、防毒靴等。

　　（四）实验室化学灼伤应急处理预案

　　1.强酸、强碱及其它一些化学物质，具有强烈的刺激性和腐蚀作用，发生这些化学灼伤时，应用大量流动清水冲洗，再分别用低浓度的（2%-5%）弱碱（强酸引起的）、弱酸（强碱引起的）进行中和。处理后，再依据情况而定，作下一步处理。

　　2.溅入眼内时，在现场立即就近用大量清水或生理盐水彻底冲洗。每一实验室楼层内备有专用洗眼水龙头。冲洗时，眼睛置于水龙头上方，水向上冲洗眼睛冲洗，时间应不少于15分钟，切不可因疼痛而紧闭眼睛。处理后，再送眼科医院治疗。

　　（五）实验室触电应急处理预案

　　1.触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

　　2.触电急救，首先要使触电者迅速脱离电源，越快越好，触电者未脱离电源前，救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法： ⑴切断电源开关； ⑵若电源开关较远，可用干燥的木橇，竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备； ⑶可用几层干燥的衣服将手包住，或者站在干燥的木板上，拉触电者的衣服，使其脱离电源；

　　3.触电者脱离电源后，应视其神志是否清醒，神志清醒者，应使其就地躺平，严密观察，暂时不要站立或走动；如神志不清，应就地仰面躺平，且确保气道通畅，并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀，以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

　　4.抢救的伤员应立即就地坚持用人工心肺复苏法正确抢救，并设法联系校医务室接替救治。

　　（六）发生被盗、失窃等事故后，立即向学校有关部门报告，并保护好事故现场，协助公安机关破案。

　　（七）突发性不可抗拒的雷电、水灾、地震、房屋垮塌等自然灾害事故发生后，应在校领导的指挥下，马上组织疏散、抢救现场工作人员或进行人员自助自救，以确保人员的人身安全，作好善后工作。

　　五、善后处理工作

　　1.在事故应急响应终止后，突发事故处理工作小组人员必须做好事故过程、损失及其他相关情况的整理、统计、记录工作。

　　2.事故现场调查完毕，即可对现场进行善后处理并恢复其正常状态。

　　3.组织相关人员参加事故调查处理工作，认真总结经验教训，做好以后的防范工作。

　　六、附则

　　1.事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

　　2.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

篇4：外国语中学特殊疾病突发事故应急预案

　　外国语中学特殊疾病突发事故应急预案

　　一、总则

　　（一）目的

　　为加强对特殊疾病学生的关爱，避免学生因特殊疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特殊疾病学生档案。班主任要熟知本班患有特殊疾病学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特殊疾病学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特殊疾病学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。

　　（二）编制依据

　　依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《学生伤害事故处理办法》《zz市教育系统特殊疾病突发事故应急预案》等法律、行政法规规定，制定本预案。

　　（三）工作原则

　　树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对患有特殊疾病学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。

　　（四）适用范围：本预案适用于处置本校学生中突发的特殊疾病事故。

　　二、组织体系及职责任务

　　学校成立相应的工作领导机构，负责部署、指挥突发事故的预防和处置工作。

　　1.突发事故应急救援组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　根据事故发生的具体情况，由组长统一指挥，学校各成员给予全力支持与配合。

　　2.主要职责

　　（1）加强卫生设施建设。学校严格按照国家有关规定配备具有从业资格的校医，购置必需的急救器材和药品，保障对学生常见病的治疗，并负责学校传染病疫情及其它突发公共卫生事件的报告。校医要不断地加强学习，提高处置各项应急事故的能力与水平。

　　（2）建立学生健康档案。为了履行了解学生身体健康状况、心理状况的法定义务，及时建立学生健康档案。对新入学的学生，主动地向其父母或其他监护人了解该学生的身体、心理状况，询问其有无特殊疾病或心理异常，以便在其学习过程中给予特别保护；对有特殊疾病或心理异常学生的父母或者其他监护人要求其书面告知，并向学校提供二级以上医疗机构出具的与疾病有关的书面材料。如果学生的父母或者其他监护人因特殊情况无法亲自告知，而委托他人告知学校的，应当视为学生的父母或者其他监护人已经履行了相关告知义务；学校对有特殊疾病或者其他生理、心理异常的学生，做好安全信息记录，妥善保管学生的健康与安全信息资料。

　　（3）加强日常保护措施。学校建立学生安全信息通报制度，对学生身体和心理异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人。对生理、心理状况异常不宜在学校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养；学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾，使学生不在本不应参加且可以避免的教育教学活动中受到伤害。如果特殊疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且学校要对家长说明危险性及其所担负的责任。

　　（4）注重心理健康教育。把心理健康教育贯穿于学校教育的全过程中，视其为学生的“幸福工程”，建立相互尊重的新型师生关系，减轻学生负担。采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。

　　（5）加强保密管理规定。对涉及学生个人隐私的身体、心理健康信息应予保密。隐私权是每一个公民都享有的一项重要权利，与公民成年与否没有任何关系。

　　三、具体措施

　　1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校内有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、保健室管理员，第一时间赶到现场。

　　2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。

　　3.学生伤害事故发生后，学校应及时通知其父母或者其他监护人并与家长沟通急救措施和就医安排，是促进学生伤害事故妥善处理的重要措施；

　　4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，保护事故现场，保全相关证据，并及时通知学生父母或者其他监护人和保险公司。同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

　　5.校医负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。

　　6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。

　　7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。

　　四、附则

　　1.抢救必须及时得当。发生学生伤害事故，学校应当立即采取救助措施，将受伤学生就近送医疗机构救治，学校在事发后履行救护义务是无条件的。学校的救助措施在发现后立即采取，不能拖延；救助措施应当符合学校的实际能力状况。对于一般的伤病，学校如果有救治能力，可以及时予以救治。对于无力救治的，学校应当立即将受伤害学生就近送医疗机构救治；做好现场保护工作，是学校在伤害事故发生后的一项职责和任务，并根据事故性质及事故严重程度向公安机关或有关部门报告。

坚决制止有人为了推卸责任，破坏现场，甚至仿造现场的现象。在收集证据过程中，学校要尽可能地运用技防设施，并注意三点：收集证据应当合法，调查取证应当及时，收集证据应当保全。

　　2.如因领导不力，措施不到位，制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

　　3.本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。

篇5：外国语中学学生特异体质突发事故应急预案

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　　外国语中学学生特异体质突发事故应急预案

　　一、总则

　　（一）目的

　　为加强对特异体质学生的关爱，避免学生因慢性病或其它不适宜体育锻炼的疾病而导致伤害事故的发生，学校建立特异体质学生档案。班主任要熟知本班特异体质学生情况，并告知所有任课教师，在教育教学活动中给予必要的关注，适当减轻运动量或者免予活动。同时，班级要制定帮扶机制，班主任要安排固定学生对特异体质学生多加照顾和保护，发现异常情况，及时向班主任报告。如遇特异体质学生在学校内发生异常反应或意外事故，立即启动本预案。

　　（二）编制依据

　　为切实保障在校学生身体健康和生命安全，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。

　　（三）指导思想

　　树立“以人为本、安全第一”的思想，坚持“预防为主、及时救护”的原则，本着对特异体质学生负责、对学校负责的精神，明确任务，履行职责，对突发疾病做好应急处置，把因疾病造成的伤害降到最低点。

　　（四）适用范围：本预案适用于处置本校特异体质学生突发的事故

　　二、组织领导

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　三、预防机制

　　1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。

　　2.详细登记，分别对待。向学生了解、告家长一封信等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

　　3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。

　　4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。

　　四、具体措施

　　1.当发现特异体质或者特殊疾病的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、教务处、校医第一时间赶到现场。

　　2.校医根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。

　　3.班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通急救措施和就医安排。

　　4.教务处协同年级组长维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

　　5.保健室管理员负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。

　　6.教务处配合班主任及时公布治疗情况，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。

　　7.教务处组织相关人员做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。

　　五、附则

　　事故发生后，学校要依法对预案的执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不到位、制度不坚持、工作推诿扯皮、应急处置不当，造成工作停滞和严重后果的将严肃追究有关领导和工作人员的责任。

　　本预案由zz市外国语中学制订与解释，上交市教育局安保科备案。