篇2：中学说话写字读书三进活动方案

　　中学“说话、写字、读书三进”活动方案

　　一、指导思想：

　　为全面贯彻国家教育方针，为深入实施素质教育，深化语言文字的内涵，全面提高z中学学生的人文素养。以***为指导，以培养学生自主学习能力和学习兴趣为重点，以学生“说话、写字、读书”为切入点，通过开展“三进”活动，加强学生普通话、书写、诵读能力，提高他们的文化素养、审美情趣及语言文字应用能力；引领广大师生更加广泛深入地感受领悟汉语言、书法艺术和中华经典的魅力，加深对中华优秀文化传统的了解和热爱，增强继承和弘扬中华文化的自觉性，提高思想道德水平和文化品位；引导学校探索符合自身实际的学校文化和特色建设，着力营造一校一品、一地一景的教育文化，为让z中学的每个孩子都得到健康和谐发展作出积极贡献。

　　二、工作目标：

　　通过全体师生的努力，确保在两年内基本建成“三进”工作的合格学校。力争把z中学打造成“三进”工作的示范学校。

　　三、主要任务：

　　首先在推进“三进”活动中结合z中学的实际，整合现有的教育资源，形成明确的指导思想、活动思路、工作重点和推进方法，特别是在课程建设、课程改革、校本教材建设、活动开展、人才培养等方面有特色、有创新、取得明显成效，使学校教育教学、教学管理和德育教育融为一体。具体目标、任务、步骤有如下几个方面:

　　（一）、普通话进校园。

　　50岁以上的教师尽量用普通话教学。40—50岁的教师基本用普通话教学。40岁以下的教师必须用普通话教学。采取教师自评互评，学生以及学生家长调查问卷的形式。全面落实教师的普通话教学，普通话进校园，教师要先行，率先垂范。

　　其次对学生利用周一国旗下讲话认真宣传发动，把在校园内使用普通话列为z中学学生日常行为准则，列入到各班班级公约中去，共同遵守、互相监督、互相帮助、共同进步，学生讲普通话的几率列入到班主任考核中。

　　同时，学校在现有条件下，尽全力营造全校师生讲普通话的环境氛围。第一，张贴“还是普通话好，好听，有品味，更文明”的宣传牌www.pmceo.com。第二，各班组织学生出黑板报。第三，教师签订讲普通话的承诺书。第四，在学校师生的各项活动中指定专人采用录音的形式进行约束并播放，使全体师生形成共识，互相监督。第五，请专家开展讲座（对教师）。

　　（以上落实到位的具体时间在十一月底之前。）

　　（二）、书法进课堂。

　　首先全校师生全员参与，重视学生书写能力的培养，书法教学工作正常化。普遍提高学生的书写能力，教师的板书、教案、作业批改和学生的书写做到规范、工整、美观、大方，讲求整洁度的提高，使全校师生对书法产生浓厚的兴趣和爱好。每周增设一节书法美术课。

　　其次落实具体以下措施：第一，组织校务成员、教师代表对全校的橱窗、宣传栏、挂牌、各班级的墙报、班级文化建设等各方面的书法进行全面排查，限期整改；第二，组织各年级、各班级学生进行硬笔书法、毛笔字等书法比赛，建立长效的激励机制；第三，组织教师参与各种形式的书法比赛，发放校级的奖励证书与教师的教育教学业绩挂钩，教师要做学生的表率、榜样。（以上工作要在十一月份落实到位）

　　（三）、诵读进教材

　　首先，学校要有经典美文，精品古诗词，收集汇编的校本教材，经常开展诵读活动，营造浓郁的校园诵读的文化氛围。

　　其次，以语文组为先导，利用语文阅读欣赏课，组织学生读美文、讲诗文，让学生对诵读产生浓厚的兴趣。

　　再其次，结合重大节庆日，组织学生进行演讲比赛，诵读比赛，做好相关的评比工作，利用班级书角、校园广播，让学生踊跃参与，播音学生诵读情况。（以上工作要在十二月份稳步推进）编撰z中学诵读校本教材（中华经典诗文、名人传记）。

　　四、组织实施：

　　首先落实时间，落实教材，落实师资，抓好渗透，抓好结合，抓好考核。

　　其次，加强组织领导，分工负责，协同推进好“三进”工作。强化舆论宣传，重视宣传报道，积极适时鼓励，评比优秀教师、优秀学生，以激励全体师生积极参与“三进”活动。

　　五、“三进”工作领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z、各班班主任及所有科任老师

　　六、附计划表

　　活动内容 活动名称 完成时间 具体负责 参加人员 活动 评价 备注

篇3：中学文学社活动方案

　　中学文学社活动方案

　　为了全面贯彻素质教育理念，使每一个孩子都得到健康和谐的发展，全面提升师生素质，实现师生间和谐学习、共同成长，落实学校关于大力开展第二课堂活动的意见，提高学生的文学素养，现组白米中学新浦文学社，拟定活动方案如下：

　　一、活动目的

　　1．激发我校学生学习语文及其他学科的兴趣和积极性，培养学生观察生活、关注社会、研究问题的热情、习惯与能力，促进综合素质的全面提高，尤其是展示学生的创新思维与语文素养；

　　2．给学生提供一个学习知识的宽松环境，使他们的个性得到发展，充分展示过人的才华，并促使他们在学习的各个方面都能得到进步，为终身的发展打下坚实的基础；

　　3．为参与者提供行之有效的学习方法技巧，使参与者在学习中能够相互帮助、相互勉励、共同进步，从而达到学以致用，进而丰富校园文化生活。

　　二、文学社成员

　　指导教师：各班语文教师

　　学生：每班推荐2-3名。

　　三、文学社公约

　　1．为文学社争光，以文学社为荣，在学习生活的方方面面勇争一流。

　　2．热爱生活，关注生活中的点点滴滴，及时做好各种形式的记录。

　　3．由各班文学社成员倡导，争做“三心”好少年，即爱心、自信心、责任心。

　　4．热爱读书，多读各种类型的书刊，开拓眼界；特别要多读优秀的文学作品，提高自己的文学素养，同时，做好摘抄。

　　5．勤于动笔，认真地完成习作任务，并坚持每周写周记，主动进行习作练习，坚持向社刊投稿（每期不少于两篇）。

　　6．谦虚好问，主动向老师请教，同学之间相互交流、学习。

　　四、活动安排

　　1．每周五下午第三节课为文学社活动时间，。

　　2．下发文学社成员的必读书栏目，做到一日阅读一篇，一月阅读一本书，同时，积累其中的名言名句，开展文学常识竞赛。

　　3．利用两次活动时间，观看朗诵录象，培养朗诵技巧及语感能力，开展朗诵比赛。

　　4．每周上缴一篇习作，隔周进行交流，评选最佳作品，一学期结束优秀作品编成册，发放到各班交流。

　　5．隔三周播放一部中外文学作品改编的电影，观后交流感想。

　　6．开展一次讲座，讲解写作的基础知识。

　　7．结合“三进”活动举行硬笔书法比赛，书画比赛。

篇4：民主评议学校(幼儿园)行风实施方案

　　民主评议学校(幼儿园)行风实施方案

　　为进一步加强学校(幼儿园)行风建设，全面提高教育教学质量和服务水平，切实做好迎评工作，根据市教育局《20**年民主评议中小学(幼儿园)行风实施方案》要求，结合我校实际，特制定民主评议学校(幼儿园)行风实施方案。

　　一、指导思想

　　以*理论和“***”重要思想为指导，深入贯彻落实***，紧紧围绕教育改革发展的中心工作，以树立教育良好形象、办好人民满意教育为目的，进一步加强学校行风建设，着力解决人民群众对学校反映的突出问题，努力提升学校教育教学质量和服务水平，不断提高社会对教育的满意度，为促进我校教育事业科学发展创设良好的环境。

　　二、评议内容

　　1．规范收费。是否严格收费公示制度和收费管理制度；有无收费不开收据、收费不入账和乱收费等问题；有无强行统一征订教辅材料、报刊杂志现象。

　　2．经费使用。经费管理使用和日常开支是否规范透明；家庭困难学生补助政策是否认真落实。食堂财务管理是否符合要求。

　　3．依法办学。是否遵守国家的法律法规，教学管理是否规范，有无随意安排课程、课时、教学内容等情况；学生作息制度及每天1小时锻炼时间是否得到落实；学生课业负担是否过重；校风、教风、学风建设是否重视；安全措施是否到位。

　　4．师德师风。是否存在不尊重学生人格、体罚或变相体罚学生的现象；是否有热衷有偿家教、从事第二职业的情况；有无以教谋私、向学生家长索要财物等情况。

　　5．办事公开。学校收费、招生、评先评优、财务收支等群众和教职工关心的问题是否按要求在公示栏公开。

　　6．清正廉洁。领导干部是否廉洁自律，遵纪守法，以身示范；对群众、家长反映的关系学生切身利益的问题是否能够及时协调解决。

　　三、评议方法及步骤

　　根据上级有关部门统一要求，民主评议学校行风工作7月份启动，12月份结束，按动员部署、自查自纠、集中整改、总结上报四个阶段进行。

　　1．动员部署（7月15日—7月25日）

　　学校成立行风建设领导小组，下设办公室，召开动员大会、制订实施方案，全面动员、部署加强学校行风建设、迎接民主评议工作。

　　学校将通过橱窗、网站等途径向社会公布开展民主评议行风活动的重要意义、评议内容和加强行风建设等工作要求。全面发动，全员参与，组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求，统一思想，提高对民主评议中小学行风建设重要意义的认识，形成人人自觉参与行风评议，个个为教育形象争光的良好氛围。

　　2．自查自纠（7月26日—8月31日）

　　采取多种方式，对照六个方面的评议内容，认真查找学校行风方面存在的问题，全面开展自查自纠。结合“百名教师访百家”活动，通过走访学生和家长、召开座谈会、设立意见箱、发放调查问卷、公布投诉举报电话（信箱）等形式，广泛听取群众特别是学生家长的意见和建议。

　　通过适当方式向社会作www.pmceo.com出提升服务质量、整改突出问题公开承诺。对自查中发现的问题和群众反映的意见建议，认真归纳梳理，深入分析产生的原因，及时研究制定具体可行的整改措施，并迅速整改，及时反馈。对于群众反映强烈的突出问题，进行重点整改，让群众看到实实在在的整改实效。

　　3．集中整改（9月1日—11月30日）

　　高度重视集中整改阶段的工作，统一思想，端正态度，以积极主动的姿态迎接评议工作。根据教育局和市有关部门的统一安排和评议要求，主动联系，全面配合，认真做好相关测评工作。坚持边查边改、边评边改，始终把查找和整改问题摆在迎接评议工作的全过程。对于集中评议中反映的问题，能立即整改的，及时整改；暂时不能解决的，制订整改方案限期解决并向评议代表及时反馈。对反映出来的带有普遍性的问题，着力查找根源，及时消除滋生不正之风的土壤和条件，从而取信于民。

　　4．做好总结（12月）

　　以此次民主评议行风工作为契机，认真总结加强学校行风建设的措施、成效，查找不足，建立健全学校行风建设的长效机制，进一步巩固评议工作的成果。

　　四、工作要求

　　1．加强组织领导，明确工作责任。开展民主评议学校（幼儿园）行风活动，是今年学校加强政风行风建设的一项重要工作。高度重视，把评议工作摆上重要议事日程，组织精干高效的工作班子，精心组织，狠抓落实。按照“谁主管谁负责”的要求，严格落实迎评责任制，形成层层抓落实的责任体系。

　　2．加强宣传沟通，争取各界支持。把宣传贯穿于民主评议活动的始终。通过学校橱窗、网站等途径，向社会广泛宣传学校教育改革发展的成果，宣传行风建设的措施，宣传评议工作的进展情况，努力营造良好舆论氛围。通过广泛宣传，让社会各界、评议代表和学生家长充分了解学校教育工作，进一步理解、关心和支持教育事业的改革发展。

　　3．深化结果运用，严明奖惩措施。把民主评议工作和业务工作相结合，纳入党风廉政建设责任制和惩防体系建设考核范围。

　　附件：

　　z中心小学民主评议学校(幼儿园)行风

　　领导小组名单

篇5：中心小学安全教育周活动方案

　　中心小学“安全教育周”活动方案

　　一、指导思想

　　认真学习贯彻《市教育局办公室关于做好“全国中小学生安全教育日”和“安全教育周”活动的通知》精神，全面落实***，坚持“安全第一，预防为主，教育为先”的原则，以“普及安全知识，提高避险能力”为主题，以创建泰州市“平安校园”为载体，进一步加强学生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。

　　二、活动主题

　　普及安全知识，提高避险能力

　　三、活动时间

　　3月26日-----4月1日

　　四、活动内容

　　1.举行一次国旗下讲话。利用国旗下讲话，向全校师生发出“安全教育周”的活动倡议。

　　2.进行一次安全教育集体晨会。以“普及安全知识，提高避险能力”为主题，重点对学生进行交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等安全知识教育，提高学生自身的防范意识。

　　3.召开一次安全教育主题班会。普及安全知识、交流生活经验、找出生活中不安全的行为和隐患。

　　4.对乘坐电动三轮车、黑车上下学的学生进行全面排查，利用横幅、告家长书等形式向广大师生和学生家长宣传乘坐电动三轮车、黑车的危害。

　　5.开展一次向社会和家长的安全教育宣传活动。通过与学生家长签订交通安全责任书，重点教育学生不乘坐电动三轮车上下学，引导家长不购买电动三轮车，不从事电动三轮车经营活动，自觉遵守交通法律法规。

　　6.进行一次安全疏散演练。通过疏散逃生演练活动，切实提高全体教职工和学生应对突发事件的能力。

　　7.出好一期“安全教育”为主题的黑板报。

　　8.进行一次安全隐患整治。一要对全校师生的电动车、自行车进行一次安全性能大检查，坚决杜绝学生骑问题自行车上学现象，确保师生生命安全。二要对校舍安全、食品安全、卫生防疫、交通安全、消防安全、体育器械安全、安全教育等进行一次全面排查，对存在的安全隐患和管理漏洞要立即整改并责任到人，确保整改到位，不出现问题。

　　五、后续工作

　　活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”、“和谐校园”，为师生营造一个安全健康的学习、工作环境。