篇2：X中学-第一学期教务处工作计划

　　z中学20**-20**第一学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　遵照学校工作计划，突出教学中心地位，夯实学生的学业基础，培养学生的学习能力和创新精神。以不断提高我校的教学质量为目标，狠抓教学常规，创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境，加强各功能室的管理，促进教师专业化发展，使我校的教育教学质量稳步提升。

　　二、工作要点

　　1、强化教学常规的检查力度，注重课堂教学质量，保证教学规范执行。

　　严格按照学校常规管理工作的有关规定，规范各个工作环节，实时监督、检查、记录、存档，努力把问题解决在萌芽状态。

　　组织教研组长、备课组长对教师教案进行检查，教务处不定期抽查，并评出相应等级。

　　开展了评教评学活动。采用学生评和教务查两种方式定期、定点检查教师作业批改情况，发现问题及时与教师勾通、反馈，使教学工作落到实处。

　　加强教学辅助功能，确保一线稳定有序。强化对多媒体教室的管理。提高教务处工作人员的教学服务水平，及时和老师联系，解决困难，改善了教辅人员和教学人员的关系，为教学质量的提高提供有力的保障。

　　确保教材分发、排课调课、考务安排、学籍管理、资料收缴等均严格有序。

　　2、做好两次月考和期末考试工作。

　　为保证试题的质量，教务处制定了考试命题的原则和要求，在月考会议中对命题人员进行培训。同时在试卷印刷之前，教务处组织经验丰富的教师对试题的难度及知识点进行审核，确保试卷质量。

　　为保证考试成绩真实有效，教务处狠抓考风建设，严格考试过程、纪律，一经发现学生作弊行为，张榜公布，并根据行为轻重扣除相应分数。

　　考试结束后，及时地做好检测质量分析，将各班成绩汇总制成统计表，对教学情况进行全面总结。

　　及时做好每次考试的质量分析，召开相关教师会议，认真分析原因，使质量分析成为教学经验交流会，相互帮助会，促进教师共同提高，共同进步。

　　3、扎实抓好初三教学工作，努力提升教学质量。

　　初三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重，教务处工作人员经常开展调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。积极探索提高教学质量的成功之路，扎扎实实抓好教学质量。

　　召开初三年级工作会议，分析我校的实际情况和中考形势，布置本届初三年级的重点工作。

　　召开初三年级质量分析会。每位教师都应对自己所教学科的均分、高分有明确的了解，更要看到与兄弟学校的差距。

　　组织召开初三年级家长会。召开初三年级家长会，能够加强老师与家长之间的联系，便于老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来，为提升初三年级教学质量赢得了家长的支持。

　　4、组织学科竞赛

　　为激发学生学习兴趣，培养学生的自主探究能力，发展学生的个性特长，丰富学生的课外活动，培养学生良好的学习素质和创造才能及自主创新精神。教务处在12月初组织学科竞赛。

　　5、深入开展“课内比教学”工作，以“观课”“评课”为平台提高课堂效率，提升课堂质量。

　　三、具体工作安排：

　　周次

　　日期

　　工作内容

　　完成情况

　　第一周

　　8.26---8.30

　　1、开学筹备工作、清点并联系教材及教学用品

　　2、新生登记报名、完成七年级新生平行班分班工作，转入、复学学生进班安排

　　3．发放教材及教学用品

　　4、制定课表、作息时间表

　　第二周

　　9.2---9.6

　　1、清点各班人数

　　2、检查课表运行情况及时做好调整

　　3、布置开学各项教学工作

　　4、布置命题组工作

　　第三周

　　9.9---9.13

　　1、召开初一年级工作会议

　　2、召开教务工作会议，落实各功能室的职责

　　3、清点教材发放情况

　　4、召开毕业班工作会议，讨论制定中考工作方案.

　　5、教师备课情况抽查

　　第四周

　　9.16---9.20

　　1、加强教学管理、规范教学行为

　　2、理化生实验室的规范建设

　　3、学籍清理

　　第五周

　　9.23---9.27

　　第一次月考准备

　　第六周

　　9.30---10.4

　　国庆放假

　　第七周

　　10.7---10.11

　　组织全校第一次阶段性评价考试

　　调整至第八周

　　第八周

　　10.14---10.18

　　1、月考质量分析、学情分析会

　　2、召开学生座谈会，了解作业布置及教师上课情况

　　第九周

　　10.21---10.25

　　检查教学计划的落实情况

　　第十周

　　10.28---11.1

　　春季教材征订工作

>

　　第十一周

　　11.4---11.8

　　上半学期教学工作总结

　　第十二周

　　11.11---11.15

　　第二次月考准备

　　第十三周

　　11.18---11.22

　　组织全校第二次阶段性评价考试

　　第十四周

　　11.25---11.29

　　1、月考质量分析

　　2、教务处资料整理

　　第十五周

　　12.2---12.6

　　组织学科竞赛

　　第十六周

　　12.9---12.13

　　备、教、辅、改工作检查

　　第十七周

　　12.16---12.20

　　教务处档案整理

　　第十八周

　　12.23---12.27

　　年度考核材料的准备工作

　　第十九周

　　12.30---1.3

　　期末考试的前期准备工作

　　第二十周

　　1.6---1.10

　　组织学生对教师的教育教学工作满意度进行测评

　　第二十一周

　　1.13---1.17

　　1、教务处本学期各种材料的整理汇编

　　2、教师教案、课件、学生作业的抽查

　　3、期末考试、阅卷、成绩统计

　　4、学期结束工作

　　z中教务处

　　20**-9-4

篇3：职校春季学期教务处工作计划

　　职校春季学期教务处工作计划

　　一、总体目标

　　深入贯彻落实学校总体办学思路，进一步提升教学管理层次，追求科学、高效和精细、时效管理方式；把中职对口升学、技能高考作为工作重心，改善教学常规管理方式，建立教学人员综合评价体系，增强教师的质量意识，努力实现学校各项责任目标。

　　二、重点工作

　　1、做好高三年级20**年高考工作，开好三次复习备考会（高三教师会、高三学生代表动员会、高考誓师会）。

　　2、精心组织好高一、高二年级的期中期末考试，高三年级的月考质检，并认真做好质量分析。

　　3、强化技能高考学生的操作技能训练、提高学生操作技能竞赛竞争力。

　　4、协调中专班就业，努力拓宽就业面，提高就业率。

　　5、加强教学常规督察工作：严格按照教务处拟定并通过的绩效考核细则，加强教学环节过程管理。

　　6、严格执行劳动管理制度，规范教师请假程序。

　　7、积极开展学生健康心理辅导，促进师生交流，建立心理辅导素材库。

　　8、密切配合各部门的工作，共同组织好各种校内外活动。

　　三、实施办法

　　（一）完善教师评价体系

　　1．结合学校20**年度制定的教学工作的各项目标，教务处拟定教学人员绩效分配方案，充分体现多劳多得、优劳优待的原则。

　　2．根据学校办学特点，拟定教学人员综合考评细则，让所有教师在“公正、公平”的氛围下良性竞争。

　　（二）强化教学规范管理

　　1．加强思想认识，规范教学行为。

　　① 分别召开教研组、教师办公室、班主任、全体教师会议，学习教学常规、绩效分配方案、教师评价细则，明确要求，用方案来指导、用制度来约束教学人员的教学行为。

　　② 积极创新，在备课、上课、批改作业、辅导和成绩检测等环节进行科学的量化管理，探索督导制度，落实过程管理。

　　③ 重抓高三年级复习备考，打好高考整体战。切实做好学生的宣传动员工作，营造高考氛围，力争考出理想成绩。

　　④ 严肃考勤，维护课表、作息时间表的严肃性，维护各项工作安排的严肃性，坚决按章办事。加大对工作效率的监管力度，坚决杜绝工作拖拉、办事推诿或无正当理由不服从工作安排等现象的发生。特别是对上课规范的督查力度，严惩旷课、上课迟到、不上课、早退等现象。

　　2．狠抓质量管理，高考达到全州“保三创二争一”的目标。

　　① 指导和督促毕业年级教师加强学习，共同研究。密切关注高考动态，掌握有关信息。全体教师都要树立强烈的质量意识和目标意识。科学论证，制定与分解目标，明确责任，以保证质量目标的达合格以上。要实行分层次培养学生，力争今年高考升学上台阶。

　　② 加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位，发挥学生在迎考复习中的主体作用，切实指导学生进行科学有效的复习，反对“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”，反对“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式，要切实提高每一节复习课的效率。

　　③ 加强对试题和考纲的研究。高三教师要切实加强对高考试题，对《考试大纲》的深入研究，特别注重对“考试大纲”近几年职高高考试题的研究，密切关注考试改革的动态，研究题型、题量、题目的难易程度以及题目的命题技巧与命题趋势。

　　④ 提高习题课和评讲课的效率。提供给学生做的题目要精选，反对高耗低效的“题海战术”；尽量做到所有作业实现“试卷化”。坚决反对“题海战术”，反对乱订资料，反对滥印资料。

　　⑤ 实施月考制度，坚持考试-分析-总结。为切实有效地促进毕业年级的教学，本学期高三年级继续实行月考检测制度，加强过程考核。组织参加各种模拟考试。对检测情况及时进行分析，发现问题及时整改。

　　⑥ 切实做好毕业年级学生的思想工作，加强学生的心理疏导工作，特别是应试心理的调适，继续开展心理咨询讲座。

　　⑦ 进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作，倾听学生的心声，了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。

　　⑧ 加强中专毕业班学生的见习、实习指导。

　　3．积极探寻技能高考培训的有效措施，为学校教学的转型奠定坚实的基础

　　① 加大宣传，积极采用不同形式，对学生、老师解读高考改革方案，让大家区别中职统考、技能高考、高职单招三种升学途径的特点，了解各方式的实施程序和关键时间的规定。

　　② 建立技能高考培训领导机构，确定技能培训专业（电子电工、计算机），制定切实可行的实施计划。

　　③ 本着学生自愿，家长知情，专家选拔的原则，组建20**年技能培训学员

　　④ 充分发挥现有培训资源，狠抓培训过程管理、培训档案的搜集和整理，与培训人员分别签订安全和目标责任状，以保障技能培训的安全、高效，取得优异的成绩。

　　⑤ 采用不同形式，培训和聘用技能型培训老师或管理人员，努力提高培训管理水平，为20**年秋季学期技能培训打好坚实的基础。

　　（三）加强教学研究、学生的心理健康教育

　　1、完善制度管理，加强队伍建设

　　① 按照教科处的统一要求，使学科教研活动真正落到实处。

各教研组要加强对教研活动的考勤，要出台切实有效的措施，确保活动的正常进行。

　　② 坚持两个原则：为教而研，以研促教；为学而研，以学促教。树立三个观念：教学即研究，问题即课题，学生的发展即研究的成果，使教学研究活动融入到教学活动之中。加强对教研组活动执行情况的检查。开展“教学教研我率先”的活动，即以各教研组组长、学科骨干为重点的讲、听、评课活动。以研促教，提升教学质量，提高课堂40分钟的效益。

　　③ 立足课堂改革，进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求，着重对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果等的研究。全体教师都要进行教学方式的改革，努力在活动式教学，合作性教学，反思式教学等方面做出尝试，力求形成特色。

　　④ 深入开展“文化课职业模块教学”的课题研究。并加大对课题研究的督导

　　2、关注青年教师及近年来刚调入的新教师，使之尽快进行觉色，促其迅速成长。

　　切实做好新教师帮扶工作，使之尽快熟悉本职工作，适应职校新环境。

　　3、不仅要加强学生的学习辅导，加大作业指导、检查力度。还要加强学生心理辅导力度，切实减轻学生的心理负担。促进学生自信、健康、快乐成长。全体教师都要注重学生的心理辅导，做到有目的、有重点、有耐心、有记录。

　　（四）认真做好课务管理和考务管理

　　1、合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。

　　2、及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。

　　3、严格考纪，加强考风建设，认真组织好每一次考试。

　　4、认真细致的做好相关考勤工作。

　　（五）增强服务意识与创新意识

　　1、主动联系工作，认真完成校领导交办的工作，适时提出建议。

　　2、主动处理好与教科室及其它部门的关系，密切与广大教师教学联系。

　　3、加强与兄弟学校的联系，并进行比较和学习，取长补短。

　　4、加强探索或实践课堂教学的新模式，促进教师们适应新课程的教学改革，鼓励教师大胆探索，及时总结，力争有所成效。

　　5、及时听取、吸收教师们提出的教学工作的意见或建议。

　　6、组织教师总结教育教学经验，开展期末或年末的评优奖励活动。

　　7、主动和上级教学管理部门联系与请教，积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。

　　四、具体工作安排：

　　二月份：

　　1、开学准备工作。

　　2、部分教师课程调整。

　　3、清点春季各班教材和教材及大纲征订。

　　4、学生报到注册。

　　5、做好高考报名工作。

　　6、制订各种计划：

　　（1）教学工作计划。

　　（2）教研组计划。

　　（3）学科教学进度计划。

　　7、筛选操作技能训练的学生，筹备操作技能训练。

　　8、开学典礼，筹备各种奖项。

　　9、组织高三年级月考。

　　三月份：

　　1、检查学科教学计划落实情况。

　　2、组织高三师生复习备考会。

　　3、召开学生座谈会。

　　4、教学常规执行情况抽查。

　　5、高三质量检测考试及职高高三全省联考。

　　7、高一、高二年级春季球类运动会。

　　四月份：

　　1、组织期中考试；期中成绩统计与分析。

　　2、毕业年级复习备考会。

　　3、教育教学常规第一次大检查。

　　4、普高高考模拟考试。

　　5、职高全省第二次联考。

　　6、毕业年级心理咨询讲座。

　　7、高三学生高考体检。

　　8、协助招办组织中专毕业生实习就业。

　　五月份：

　　1、期中工作小结。

　　2、高三年级模拟考试。

　　3、高三年级心理咨询讲座。

　　4、协助招生就业办公室做好招生宣传工作。

　　六月份：

　　1、组织高考。

　　2、学期工作总结。

　　3、协助做好招生宣传工作。

　　七月份：

　　1、组织期末考试以及成绩统计与分析。

　　2、第二次教学大检查，教务处将两次检查结果汇总后交财务室。

　　3、学期档案整理。

　　4、各类考核结果上报。

　　5、布置暑假作业，安排暑假生活。

　　6、高三学生填报高考录取志愿。

　　7、新学期工作商讨。

　　8、新生报名工作开始。

　　教务处

　　20**年2月

篇4：第二中学学年度第一学期教务处工作计划

　　第二中学学年度第一学期教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以***为指导，以构建和谐教育为宗旨，以人为本，一切为了教师的发展，一切为了发展每位教师；一切为了学生的发展，一切为了发展每位学生，以全面提高各年级教育教学质量尤其是中考成绩为中心，充分发挥教务处研究、服务、指导、管理教学的功能，增强服务意识，创新工作思路，不断优化课堂教学，强化教学过程管理与指导，为我校全面和谐、可持续发展作出新的贡献。

　　二、工作目标

　　1、全面提高教学质量，提高我校在区域内的知名度。

　　2、深入开展教学练功活动，提高教师教学技能。

　　3、扎实有效地开展各项工作，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。

　　4、开展以校为本的教研和培训工作，使我校的教研工作在“求真、务实”的原则下创新路出业绩。让每位教师都学会利用西部远程教育资源备课、上课，课堂教学生动有趣，能吸引住学生，留住学生，提高学生学习和参与的积极性。

　　5、加强骨干教师和青年教师的培养，在我校原有的基础上再培养五分之一的学科骨干，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范作用。

　　6、认真落实《学生发展评价方案》，做好对学生的评价工作，认真填写好《中小学生素质发展报告册》、完善学生成长记录袋的建立和学生学籍档案的管理。

　　7、教学中注意提优补差，关注中差生，时刻注意教学中“三性”问题。

　　8、抓好九年级和六年级毕业班工作，为明年中考打下良好的基础。

　　9、抓好与“两基”有关的各项工种，为“两基”迎国检打下坚实的基础。

　　10、进一步抓好“双语”教学工作，使我校的“双语”教学再上一个新的台阶。

　　三、主要工作任务与措施:

　　（一）认真学习现代教育理论与技术，大力推进新课程改革

　　1、继续组织和引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使老师及时了解和掌握当代教育理论发展的最新成果，并及时做好读书笔记；根据我校实际安排各教研组有计划地组织新课程改革的学习和培训，使广大教师树立正确的课程观，增强实施课改的自觉性。

　　2、继续组织和督促理科教师参加实验仪器应用的学习、培训，进一步开展学科教学与实验技术整合的研究，充分利用学校现有的教育资源，形成积极使用实验仪器设备辅助教学的良好氛围。

　　3、深入开展符合我校中小学生实际的研究性学习，进一步搞好各教研组的课题研究，落实实施方案，加大督查力度，力求有所突破。

　　4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”教师。要求校长、书记、副校长听课不少于30节，主任、教研组长、年级组长听课不少于20节，一般教师听课不少于15节，教龄不满5年的年青教师听课不少于20节，对新教师主要进行教学常规辅导，使他们尽快适应教育教学工作，做到一年过关，两年达标，三年成为骨干。本学期至少要开展2～3次全校性的公开课教学活动，听课要有记录，做到及时、公正、客观，并有评价。

　　（二）严格教学管理，规范教学行为。

　　1、严格教学秩序。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

　　2、加强课堂教学管理，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出和接听电话。青年教师要求详案，并要及时写好教学反思。对作业的设计和批改必须做到“四精”（精选、精讲、精练、精批），教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报作为学校教学常规考核的依据之一。

　　3、加强“教学五大常规”管理，教学五大常规涵盖了备课、上课、课后反思、作业批改辅导、考试和评价。备课要认真，项目齐全，规范备课要求。上课提前到岗，讲课有魄力、有魅力、突出重点、分散难点，使每堂课做到：“小、核、密、活、会”五个方面。“小”指教学内容和开口小，一个一个问题讲清楚，抓教学效果的落实；“核”指每节课的核心问题要明确撬开学生兴趣触点，让学生人人参与，在教师指导下解决问题；“密”指有一定密度；“活”是教法灵活，让学生能举一反三、灵活运用；“会”指学生能懂会用、会考试。课堂作业检查要落实到位，布置作业做到有布置必收，有收必批，有批必改，有改必评。课后辅导要及时，充分利用早、晚自习时间。要求班主任教师继续组织学生及时填写班级日记，完善学生对教师课堂教学测评制度和教师听课情况的检查。

　　4、加强自身学习，深入领会新课标要求，真正将新课程理念融入课堂教学。教学中突出学生的“主体地位”，坚持五个走向：上课走向学生、作业走向学生、辅导走向学生、活动走向学生、课间走向学生。

　　5、转变学风，努力提高学生参与学习的积极性。每个班、每个学科要了解学生情况，划分层次，真正实现教学重点向中差生转移，加强对优生的有效指导，更要关注中差生的学习状况，注意面向全体。狠抓所有学科的课堂教学，不抢进度而求质量，不搞题海而求效益。每堂课做到学、练、导结合，学一点、带一点、练一点，堂堂练、节节清。4、加强考试管理工作，严格监考制度。认真做好期中期末检测工作，特别是各科考试的命题、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

　　6、本学期学校

行政领导将有计划、有目的地对全校教师进行随堂听课，并及时与授课教师沟通，努力促使其业务水平提高。

　　7、每月配合校行政做好教师常规工作考核工作，特别是班主任老师的班级管理工作，期末加强对全体教师业务能力和业务水平的考核，认真实行“三查”（查教案、查听课笔记、查作业批改）制度，尤其要做好青年教师业务水平的考核。

　　8、积极开展第二课堂和兴趣小组活动，认真组织兴趣小组活动及竞赛辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效，努力提高我校各类学科竞赛的获奖人数及级别。

　　9、严格执行课程计划，开齐开足规定课程。要求教师进一步明确音、体、美、科学、综合实践、地方、信息技术等学科的教学目的和任务，充分发挥它们在育人方面的独特作用，学校将按规定开设好各年级的这些相应课程，努力培养学生良好的心理素质及动手创新能力，促进学生全面发展。

　　10、加强对教学常规落实情况的检查。要求教师在工作时间内不乱窜办公室，不做与教学工作无关的事。上课提前一分钟到岗，在教室门口立正站好。在备、上、反思、批改辅导、考试评价五个方面加大检查力度。每天要做好六件事：课前伏案、课后反馈、写出详案、批改检测、关照谈心、设计学案。

　　（三）抓好毕业班工作，争取明年再创辉煌。

　　毕业班工作质量的高低、好坏是我校生存的保证，是社会各界对我们评价的至高标准，因此毕业班工作乃我校教育教学工作重中之重，我们全部工作将围绕毕业班工作展开，全部工作以毕业班工作为中心，一切以毕业班工作为重。

　　1、建立以校领导、班主任和任课教师代表组成的毕业班管理领导小组。

　　2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓“尖子”同时也要严格控制低分率。

　　3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性，力争明年中考和小学毕业再创佳绩，改变我校教学声誉。

　　（四）建立健全教学质量监控的制度体系

　　在学校领导的指导下进一步完善教学研究制度、听评课制度、学生评教制度（通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估）、教学常规管理制度、教学常规检查制度、教学常规考核制度、班工作考核制度。

　　（五）做好教学服务工作，提高服务质量

　　本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责。

　　1、加强对多媒体教室、电脑室、实验室、图书室的使用与登记。

　　2、加强宽带网络的畅通，保证教师随时了解教改信息，开阔视野，不断提高教育教学能力和水平。加强宽带使用规则，严禁教职工上班时间上网聊天、玩游戏，确保宽带真正为教育教学服务。

　　3、教务员要有奉献精神，为教务工作出谋献策，更要积极工作，及时完成各项工作任务。

　　4、坚持教务例会制度，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断提高教务人员的业务素质和服务意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。

　　5、充分认识到教务服务于教学的意识，虚心接受教职工的意见和建议，以大局为重，宁愿牺牲自己的利益，都不能因自己的工作失误而影响到学校的工作。

　　（六）加强校际教学交流，发挥辐射作用

　　教务处将不定期与本县兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动，主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经验。

　　（七）继续搞好心理健康教育、法律、环保、国防教育等专题性教育，开设相关内容的讲座，增强学生的心理健康、法律、环保、国防等意识。

　　四、时间安排

　　八月份：

　　1、 制定教务处工作计划。

　　2、 落实课务分工，编排课程表、各类计划表。

　　3、 一年级、七年级新生学籍建档，整理学籍，办理入学手续。

　　4、审核学籍，编印学生花名册。

　　九月份：

　　1、组织对新教师进行听、评课活动。

　　2、统计教材、教辅资料征订情况。

　　3、召开九年级教师会。

　　4、组织月度检测。

　　十月份：

　　1、组织备课组校内公开课、示范课活动。

　　2、参加全县优质课竞赛。

　　3、召开六、七、八年级教师会。

　　4、期中抽测。

　　5、教学常规检查。

　　十一月份：

　　1、期中考试情况总结，召开各年级分析会。

　　2、教学常规检查及反馈。

　　3、召开中小学学生家长会。

　　4、召开学生座谈会。

　　5、学生各种竟赛活动。

　　6、教师课件制做比赛。

　　十二月份：

　　1、 音、体、美等学科考查。

　　2、 教学常规检查。

　　3、布置期末考试工作。

　　4、教师撰写学期教学论文、总结

　　元月份：

　　1、期末复习

　　2、收集有关教学资料

　　3、收集教师、学生对教学工作意见

　　4、期末考试

　　5、教学常规检查，教师上缴备课笔记、听课笔记、教学案例、教学反思等。

　　6、教学工作总结

　　新的学期，新的起点，教务处将努力做好以上工作，为全面提高学校的教育教学质量，提升学校的社会声誉，努力实现和谐教育而不懈奋斗。

　　zz县第二中学教务处

　　20**年

8月25日

篇5：第二中学学年度第一学期教务工作计划

　　第二中学学年度第一学期教务工作计划

　　一、指导思想

　　根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，实施“有效课堂”教学为中心，发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，探索建立完善的教学质量评价体系，强化过程管理，突出教学质量，全面提升教师的业务能力。

　　二、工作目标

　　1、一年级入学教育，一至四年级重在养成教育，五、六年级重在基础知识培养。

　　2、七年级重在知识平稳过渡，八年级重在学生分化期的学习引导，九年级重在知识落实与能力提高。

　　3、以“有效课堂”研究为先导，不断发现教学问题，更新教学观念，改进教学方法，开启师生智慧，追求文化品位，提高教学质量。

　　4、在教学上敢于创新，探索形成适合我校学生发展的课堂教学模式。

　　5、形成教风正、素质优的教师团队，和谐共进、积极向上，确保学校可持续发展。促成完善学习型组织和学者型、研究型教师队伍。

　　三、重点工作

　　1、抓教学常规管理

　　（1）加强对教研活动和集体备课的指导，保证充足的活动时间以提高效率。

　　（2）严格课堂教学常规管理，提高备课、听课、批改作业等常规检查的实效。

　　2、抓教学质量监控

　　（1）抓落实教学质量检测以及毕业年级的质量检测,本学期开始初中实行月考，小学抽考。

　　（2）抓分析评价，组织好教学质量分析，并提出指导性中考信息的采集和整理以及新课程改革的意见。

　　3、抓教学研究

　　（1）加强对如何提高集体备课的效率的研究。

　　（2）加强对如何提高校内教研组活动的实效性的小课题研究。

　　（3）加强对作业精选布置、批改、反馈的研究与监控。

　　四、工作要点和措施

　　1、切实加强师资队伍建设。

　　以教学活动为载体，以教学评比为手段，时刻鼓励老教师的优秀技能，同时更重要的培训好年轻教师的业务能力，造就一支敬业、勤勉、高效、创新的教师队伍。对青年教师的培养，提供机会(师徒结对、外出培训、公开课展示等)，要进一步加强师德修养，提倡奉献和合作精神，真正做到“学高为师，身正为范”。要组织青年教师学习教师职业道德规范，学校的各项规章制度，增强爱岗敬业、无私奉献意识，以满腔的热情投入到教学工作中去。

　　2、加强教学工作常规管理。

　　教学工作是学校的中心，也是教务处的主要工作。学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序运行，才能保证教学活动按规律办事，才能保证教学质量稳步提高。

　　(1)按照国家规定的计划，开足各类课程，尤其是音乐、美术、生物、地理、科学、信息技术、体育与健康教育、活动与实践课、地方与校本从本学期开始学校将把兼科跟主课同等重视，在考试的内容和形式上也会有根本的改变。

　　(2)一、七年级要着重抓好学生的学习常规、理想教育，严格训练，掌握学习方法，培养良好的学习习惯。

　　(3)严肃课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课 、接打手机以及只顾自己上课不管学生听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象给予批评，并记入教师业务档案。

　　(4)定期征求教学意见，按月检查学生作业，定时调查教学情况，做好教师教学评估工作，并及时与教师交换意见，促使教师每一次教学评估后教学能力有所长进。

　　(5)教研组组长要配合教务处定期检查教师教案，并做出评估，指导新教师备好课、上好课，促进新教师不断提升教学水平，帮助有困难的教师不断提升教学水平。本学期教务处将举行教师“优秀教案”的评比活动。

　　(6)坚持观摩性和检查性听课制度。大力开展公开课和“推门听课”活动。观摩性听课是一种学习，检查性听课是一种鞭策，取长补短，共同提高。每个教师听课节数务必符合学校规定的节数。

　　(7)倡导教师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

　　(8)领导深入教学第一线听课。听课要有目的、有计划，既要注意全面检查课堂教学情况，又要突出重点，有针对性。听课要有记录、分析和评价，并以适当的方式向教师进行反馈。

　　3、切实加强教研组的建设。

　　教研组长要强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。教研组长要立足教学科研，切实做好小课题研究，主抓教学常规的落实。主抓备课、批阅作业、教研讨论、说课等工作。教研组以听课、学习理论、小课题研究为主。听课活动建议主要提出不足之处，每人至少提一条建议性意见。听课评课中，没有发现问题和解决问题的视为失职，以利于教研活动的创新。教研组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。本学期末教务处根据教研组的教研活动和常规管理的情况将评选出优秀教研组。

　　完善学科教研组制度。定期组织学科教研活动，加大学科教学研究力度；实施全面质量管理，健全和完善听课、评课等制度；加强学科内、外部之间的交流与合作，加强与本地区同级学校的联谊，真真切切地在学科教学、考试研究和教学活动等方面做到互通有无，开展经常性的相互交流，确保本学期期末统测各学科成绩再创辉煌；同时要争取获得学校教研室与县教研室的支持与指导。

　　4、认真组织考试和质量监控。

　　通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际情况，及时发现问题，寻求对策。教务处认真组织期中、期末考试及质量分析。

　　5、重视毕业班工作，确保中考成绩年年有升。

　　在上上下下的共同努力下，我校今年中考

取得了较好的佳绩。20**届学生的中考又摆在面前，为确保中考成绩稳中有升，我们将落实以下几项主要措施。

　　（1）统一思想认识，形成争先创优的氛围。在团结协作的基础上形成你追我赶的态势，力争全年级教师携手进取。

　　（2）认真组织各类检测考试，以考促教。继续实行月考制度，要求学生认真答题，教师认真评卷，以便及时调整教学策略。

　　（3）不断完善学校的奖惩办法，全力调动教师的积极性，同时倡导奉献精神、吃苦精神，在教育教学过程中，做到“横向到边，纵向到底“，把工作做实做细。

　　6、 革新管理方法，继续搞好教师评价

　　完善健全各项规章管理制度，推行教学事故等级认定处理办法。进一步规范教学管理过程，落实教师水平等级认证，在最大限度内调动全体教职工的工作积极性。教学事故处理每月通报一次，教师水平等级认证每期认证一次。对每个教师的德、勤、绩、教、学、研等方面工作进行量化、考核、记录。考核结果作为评优、评先、晋级、调资的依据。

　　zz县第二初级中学教务处

　　20**年8月20日