篇2：六年级走进春节综合实践活动方案

　　六年级“走进春节”综合实践活动方案

　　一、实施对象：六年级全体同学

　　二、活动目标：

　　【知识目标】

　　①了解春节的习俗

　　②了解春节的由来

　　③了解春节的文化

　　【能力目标】

　　①能对于“家乡的春节”提出自己想要研究的问题，并组成研究小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动，能对于活动过程对自己和组员作出评价

　　②能利用信息技术收集有关家乡春节的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。

　　③能清晰的说出自己的研究所得和感受，能以一定的形式展示自己的研究成果。

　　【情感目标】

　　①通过对家乡春节的研究，使学生更加了解家乡风俗，培养对家乡的热爱，增强爱国主义情感。

　　②通过同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。

　　三、活动准备：

　　1．引导学生从网上或书上查找有关节日的背景资料。

　　2．引导学生向熟悉当地春节的有关机构和个人进行调查采访。

　　3．准备好外出活动所需的一些设备，如摄像机、相机等.

　　四、活动过程：

　　第一阶段：确定活动主题,分组制定计划

　　1．通过开题课，学生讨论得出研究的总课题《走近家乡春节感受民风民俗》以及研究的3个主题：“春节的由来”、“春节的习俗”、“春节的文化”。

　　2．学生根据自己喜欢的主题自由组合，分配好人员，选好各个小组长。然后由组长带领，明确活动目标、任务和要求，制定活动计划。

　　第二阶段：活动实施阶段

　　1．按小组开展调查、访问、图片收集、查找资料；实地考察；分析调查结果并对活动所获得的资料认真做好记录。由各组组长负责分工完成（访问方式有：实地访问、电话访问等形式，对象适度含盖老、中、青三个年龄阶段，组员根据访问的情况做好记录）

　　2．集中交流，合作探究。各小组讨论在活动中的心得体会和在活动中遇到的问题等。根据活动的体验和小组成员之间的交流吸取教训，调整方法。

　　3．整理信息，形成观点。

　　第三阶段：总结阶段

　　展示成果，交流分享，组织评价。在老师指导下，各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理，形成共识，以书面形式上交调查报告，并总结自己在活动中的心得体会。各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果。最后老师和同学共同评价这次的活动。

　　五、活动成果展示：

　　1．学生说活动感受

　　2．小组汇报研究成果,如：

　　春节的来历

　　春节的习俗

　　春节的文化

　　3．每组评选出：勇敢之星、主持之星、认真之星等等。

篇3：幼儿园深入学习实践科学发展观活动实施方案(2)

　　幼儿园深入学习实践***活动实施方案（2）

　　为了认真组织好我园深入学习实践***的活动，努力构建和谐校园，办家长满意的幼儿园，根据教体局党委的统一部署和要求，结合我园实际，决定开展“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、办好人民满意的幼儿教育”为主题的学习实践***活动，现制定以下实施方案：

　　一、指导思想和目标要求。

　　全面贯彻党的十七大精神，准确把握***的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，提升推进幼儿园科学发展，促进和谐校园建设的能力，解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题。通过开展“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、办好人民满意的幼儿教育”为主题的学习实践活动，在幼儿园上下唱响“凝心聚力促和谐，千方百计谋发展”这一工作主旋律，破解发展难题，激发工作活力，增强幼儿园持续发展的能力。

　　二、基本原则。

　　为确保学习实践活动顺利开展，要着重把握以下基本原则：

　　（一）坚持解放思想，推动改革创新。

　　以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路、破解发展难题、完善体制机制，使思想和行动更加符合实事求是的思想路线，更加符合***要求，创造性地开展活动，积极探索发挥广大党员作用的有效方法和途径。

　　（二）突出实践特色，务求取得实效。

　　紧扣实践深化学习，通过学习推动实践，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、办好人民满意的幼儿教育”，创新实践载体，丰富实践形式，下功夫解决影响和制约科学发展的突出问题，着力解决群众最关心最直接最现实的问题，切实取得推动科学发展的实践成果和制度成果。

　　（三）贯彻群众路线，充分发扬民主。

　　在学习实践活动中，充分发扬民主，坚持开门纳谏，吸收群众全过程参与，认真听取群众意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，使学习实践活动成为尊重群众、贴近群众、惠及群众、引导群众、凝聚群众的过程。要始终关注群众迫切解决的实际问题，把群众满意作为评价学习实践活动成效的重要依据，整改落实方案向党员、群众公布，整改落实情况向党员、群众通报，让人民群众看到学习实践活动取得的实际效果。

　　（四）正面教育为主，把握正确导向。

　　坚持高标准、严要求，组织广大党员干部深入学习实践***，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，注重加强正面引导，以践行***的先进典型激励、教育广大党员干部。查找和剖析问题既要严格要求，又要把干部群众的积极性引导到增强发展信心、促进科学发展上来。

　　三、活动实施步骤和安排：

　　根据局党委的统一部署，我园“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠、办好人民满意的幼儿教育”为主题的学习实践活动从9月起至明年3月底基本结束。具体分三个阶段：

　　第一阶段：学习调研阶段（九---十月份）。

　　1、建立活动领导小组。

　　成立以幼儿园支部书记为组长，副园长为副组长，中层干部中的党员教师为成员的学习实践活动领导小组，积极推进学习实践***活动。

　　2、活动安排：重点抓好“动员部署、深入学习、深化调研”三个环节的工作。

　　动员部署：9月28日召开支委会确定实践***活动领导小组，研究制定《幼儿园支部学习实践***活动方案》，向全体党员发放《***重要论述摘编》和学习笔记本，要求大家按时参加集中学习，坚持认真自学。9月29日召开全体党员实践***动员大会，把党员教师的思想统一到活动中来。

　　深入学习(9月下旬)。结合我园实际，采取集中学习、个人自学、专题辅导、集体研讨、交流等形式，组织党员认真学习*书记的讲话、《***重要论述摘编》，通过学习把握***的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求。集中搞好“四个一”活动。即：召开一次学习动员会，传达局党委会议精神；撰写一篇***学习心得体会；组织一次学习***交流活动；搞一次“继续解放思想，深化求真务实”大讨论活动；党员教师联系实际，深入思考，增强学习效果。

　　深化调研（十月份）。重点抓好三项工作：一是专题调研。对幼儿园的发展现状进行调研，寻求幼儿园进一步发展的积极因素。二是征求意见。向全体教职员工发放“我能为南昌县第二幼儿园的发展做什么”调查问卷，发动教师为幼儿园的发展建言献策；通过“家长随访”活动，广泛征求家长对幼儿园及教师的建议和意见。通过各层次的座谈会，广泛听取各方面对幼儿园发展、教育教学管理、制度建设、师资培训、后勤服务等方面的意见和建议。三是主题实践。结合幼儿园实际，开展“三争三创三满意”为主题的学习实践活动，在活动中深化认识，增强信心，提升境界。

　　第二阶段：分析检查阶段（十一--十二月）。

　　这一阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，党员教师在学习调研的基础上找准问题，分析原因，明确方向，拿出对策。重点开展“自查自纠整改”活动和“县幼儿园发展大家谈”活动。

　　1、开展“自查自纠整改”活动（十一月）。

　　党员个人自查（十一月上旬---中旬）。

　　(1）在认真开展学习讨论活动的基础上，全面开展自查自纠自改活动，党员对存在的不足进行自纠，深刻反省自己的师德言行，对照职业道德要求修正规范自己的言行。

　　（2）通过召开座谈会、家长及幼儿反馈调查、保教常规检查等形式，检查党

员教师师德修养与教育教学行为；督促党员教师紧紧围绕“深入学习实践***，办人民满意的幼儿教育”的活动主题，努力更新教育观念，转变教育教学行为，在幼儿园中能真正起到先锋模范作用。

　　（3）根据查找出的问题举行党员专题民主生活会，开展批评与自我批评。个人要撰写自查报告，从政治信念、道德水平、教育教学能力和健康生活等方面进行反思，提出自己的奋斗目标和改进措施。

　　幼儿园领导班子自查（十一月下旬—十二月）。

　　（1）征求广大教职工、家长的意见和建议，查找影响和制约幼儿园发展的突出问题，并深刻剖析形成问题的主客观原因，形成领导班子贯彻落实***情况的分析检查报告。组织党员、非党员、家长进行民主评议，广泛征求他们的意见。

　　（2）召开领导班子专题民主生活会。根据查找出的问题和广大群众的建议，分类整理，分专题研讨，开展批评与自我批评，解决个人和领导班子在幼儿园管理、作风建设和党性修养等方面存在的突出问题。

　　2、开展“南昌县第二幼儿园发展大家谈”活动。（十二月中旬—下旬）

　　以“园长接待日”、“家长开放日”、“家园联谊、家园共育”为载体，开展“南昌县第二幼儿园发展大家谈”活动。结合实践***主题活动，党员领导干部广泛听取社会、家长、教师的意见和建议；党员教师对自身的保教行为进行全面的分析检查和调整，并积极创设机会，让家长走进课堂，让家长参与评教，参与评学。

　　第三阶段：整改落实阶段（20**年一月--三月）。

　　集中整改阶段是在前两个阶段工作的基础上，集中精力解决问题，抓落实、见成效的关键阶段。我园以“三争三创三满意”活动为主线，针对查找出的突出问题进行集中整改，以饱满的政治热情，良好的精神状态和务实的工作作风扎实开展工作，真正打造一支高素质的教师队伍和领导干部队伍。

　　主要整改的步骤是：制定整改方案，细化整改措施；认真进行整改，逐项抓好落实；开展整改评议，公布整改情况。

　　在这个阶段重点开展。。。。。

　　**第二幼儿园

篇4：实验小学快乐数学活动周方案

　　实验小学“快乐数学”活动周方案

　　一、活动主题：

　　享受快乐追求创新

　　二、活动目的：

　　本次活动以“学习快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，为学生提供展示聪明智慧的平台，进一步形成良好的校园数学文化，在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮，提高学生的数学素养和创新意识。

　　三、活动时间：

　　3月25日——3月31日

　　四、活动内容：

　　活动（一）：我是数学小画家

　　参加对象：一、二年级学生

　　活动时间：3月31日前

　　活动要求：学生利用自制的数学图案（数字、几何图形、运算符号等），拼出一幅新颖、富有创意的画。材料不限，方式不限，手工、电脑制作均可。每班挑选出两幅作品拍成照片，发送至教务处信箱：t***，电子作品直接发送，注明班级、姓名。学校择优发布在校园网上，并颁发证书。

　　负责老师：各班数学教师

　　活动（二）：我是数学小主编

　　参加对象：三、四年级学生

　　活动时间：3月31日前

　　活动要求：以“弘扬数学文化 感受数学魅力”为主题，独立或合作（不超过3人）制作数学手抄报，统一用8开美术纸，要求规范、整洁、美观。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……作品需注明“班级、作者姓名”。各班选出2件优秀作品报送至教务处董老师处，参加校手抄报比赛。评选出的优秀作品参加全校展览，并颁发证书。

　　负责老师：各班数学教师

　　活动（三）：我是数学小作家

　　参加对象：五、六年级学生

　　活动时间：3月31日前

　　活动要求：标题自定，字数不限，文体形式不限，数学日记、数学故事、数学童话等均可。数学教师加强方法指导，并从《小学生数学报》中选取相关文章，让学生阅读学习。数学教师先在班级组织评比，每班选出两份优秀作品参加全校评比，将电子稿发送至***，学校将评选出一、二、三等奖若干名。

　　负责老师：各班数学教师

　　活动（四）：我是魔方小高手

　　参加对象：全校学生

　　活动时间：3月29日下午第3节课

　　活动地点：科学实验室3（科技楼5楼）

　　活动要求：学生自愿参加，每班不限名额。凡是有一定魔方基础的学生，届时可直接前往指定地点参加比赛，自带三阶魔方（每个面有9个正方形），在最短的时间内将魔方恢复成六面成单一颜色者为优胜。全校前10名将获得“魔方高手”奖状。

　　负责老师：各班班主任

　　活动（五）：“快乐数学”示范课

　　上课教师： 卞红喜

　　内容：《和倍问题》

　　时间：3月26日（周二）下午第2节课地点：综合楼310室

　　zz实验学校教务处

篇5：实验小学第二届英语节活动方案

　　实验小学第二届英语节活动方案

　　一、指导思想

　　通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，体验学英语的快乐。通过举办丰富多彩的各项活动，为学生提供展示才能的舞台，激发学生学英语的兴趣，增强表达的自信，培养学生的创新精神和实践能力。

　　二、活动主题

　　本届英语节将以Happy English, happy life!（快乐英语，快乐生活）为主题，通过系列活动，营造语言氛围，拓展学生视野，激发英语兴趣，展示语言能力，促进和谐发展。

　　三、活动宗旨

　　人人参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

　　四、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：全体英语组成员

　　五、活动时间

　　20**年11月19日----20**年12月14日

　　六、活动内容

　　第一阶段：营造英语视听环境

　　1．自11月19日起，将部分下课铃声设置为英文歌曲，营造英语氛围，愉悦学生身心。（负责人：刘琳）

　　2．自11月19日起，每周在校园电子屏展示两句双语谚语。（负责人：沙晓飞）

　　3． 11月19日前，布置一期橱窗，介绍西方国家人文习俗，拓宽学生视野，激发学生了解西方文化的兴趣。（负责人：张玲）

　　4.12月份班级围绕“Merry Christmas！圣诞快乐”出一期黑板报，并组织评比，纳入班主任考核。（评比组成员：刘琳姚晓丽张玲 丁玉芹刘春娟）

　　第二阶段：英语活动

　　1．欣赏英文原版电影。通过观看电影，让学生了解西方文化，体会东西方价值观念的不同，将语言上升到真正意义上的交流，让英语“活”起来。

　　时间及具体安排：11月20日星期二下午2：20—4：00

　　1--2年级：《Happy Feet----快乐的大脚 》

　　3--4年级：《Finding Nemo----海底总动员 》

　　5--6年级：《Ice Age 4 ----冰川时代 4》

　　备注：请各年级英语备课组长将电影视频拷贝给各班主任，班主任需提前安装好视频播放软件，准时到班级组织学生观看，英语老师到各班巡视。

　　2. 阅读英文绘本。英语老师利用一节课向学生推荐2--3个英文绘本故事，配有音频播放的最好，让学生体验读英文书的乐趣。

　　3. 英文书签制作比赛。通过书签漂流，增进同学之间的友谊。

　　参赛对象：三年级学生。

　　制作要求：使用彩色硬卡纸制作，图文并茂，正面写上祝福语或者英文名言、谚语等，背面写上设计者班级和姓名。截止时间11月30日。

　　评比规则：

　　①班主任和英语老师组织评选，按20%的比例将优秀学生名单上报至教务处。班级须布置作品展。

　　②每班精选5张上交教务处，集中展览。

　　4.英文贺卡制作比赛。通过贺卡赠送活动，增进同学之间的友谊。

　　参赛对象：四年级学生

　　制作要求：围绕一个节日主题，使用彩色硬卡纸制作，图片新颖有创意，写上祝福语，在贺卡的背面注明设计者班级和姓名。截止时间11月30日。

　　评比规则：

　　①班主任和英语老师组织评选品，按20%的比例将优秀学生名单上报至教务处。班级须布置作品展。

　　②每班精选5张上交教务处，集中展览。

　　5.英文小报制作比赛

　　参赛对象：五、六年级学生

　　制作要求：主题突出，板块清晰，图文并茂，书写工整。截止时间11月30日。

　　评比规则：

　　①班主任和英语老师组织评选品，按20%的比例将优秀学生名单上报至教务处。班级须布置作品展。

　　②每班精选5张上交教务处，集中展览。

　　第三阶段：英语节目汇演（12月14日）

　　活动要求：英语老师需每人排练一个节目，也可以两人合作排练两个节目。

　　节目形式：英文歌曲表演唱、情景剧、配音、讲故事等形式。

　　活动奖励：节目按照得分的高低排序，1—5名获一等奖，6—10名获二等奖，11—16名获三等奖。获奖证书由教务处统一发放。