篇2：幼儿园秋季艺术教育工作计划

　　幼儿园20**年秋季艺术教育工作计划

　　我园迎来了第一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据《指南》及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。

　　一、指导思想：

　　为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。

　　二、主要工作思路：

　　本学年艺术工作要从以下几个方面来开展：

　　1、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。

　　本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。

　　2、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动：

　　结合他们的年龄特点，开展适当的艺术教育是很有必要，它对幼儿的情感教育、性格形成有良好的促进和帮助作用。现计划如下：

　　（一）、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。

　　（二）、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。

　　（三）、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。

　　（四）、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。

　　（五）、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。

　　三、本学年活动安排如下：

　　1、宣传组织阶段：20**年9月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。

　　2、十月份开展以秋天主题的美工活动。

　　3、十一月份参加户外操节活动展示。

　　4、十二月份亲子趣味游戏。

　　5、庆元旦迎新年文艺汇演

源自于建筑资料

篇3：小学新生入队仪式暨军训汇报展演活动方案

　　小学新生入队仪式暨军训汇报展演活动方案

　　一、活动目的：

　　为庆祝中国共产党建党90周年，纪念中国少年先锋队建队62周年，进一步激励广大少年儿童争当“四好少年”，勤奋学习、快乐生活，在星星火炬的旗帜下，自学、自理、自护、自强、自律，全面发展，茁壮成长。经研究决定，在10月14日组织全校少先队员开展“学感恩·争四好·领巾闪耀心向党”新生入队仪式暨军训汇报展演活动。通过活动，激发全体队员对少先队组织的归属感和光荣感。

　　二、活动主题：“学感恩·争四好·领巾闪耀心向党”

　　三、活动时间：10 月14日下午

　　四、活动地点：学校操场

　　五、参加人员：全校师生

　　六、活动人员安排

　　组长：z副组长：z

　　组员：德育处及各年级组长、班主任

　　主持人：z摄影：z音响：z

　　音乐准备及队歌指挥：z横幅：办公室

　　七、活动内容：

　　1、“学感恩”——学少先队知识，知红领巾之光荣

　　10月13日之前，以中队为单位，在一年级新生中，以队课形式学习队章，学会队名、队旗、队歌、队礼、呼号、入队誓词等队前教育“十知道”，知道少先队的光荣传统，热爱少先队的标志，了解少先队员的行为标准，明白少先队员肩负的责任，并通过对少先队光荣历史的了解，明白“先锋”的真正涵义，深刻体会少先队员这一令人骄傲的名称。

　　2、“争四好”—— 读一本红色少儿读物、了解一位少年先锋的故事。

　　在争当“四好”少年的主题实践活动中，组织一年级新生在辅导员老师的指导下至少阅读一本反映党的光辉历史和业绩的少年儿童读物，了解一位少年先锋的故事。积极争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量。

　　3、“心向党”—— 写一份入队申请、为少先队做一件好事

　　在学习了队史、队章、了解了少先队员的行为标准和明白了少先队员肩负的责任后写一份入队申请。在明白了“先锋”的真正涵义后，一年级各班组织开展为少先队做一件好事，以健康向上、积极进取的精神在为入队做好全面准备。

　　4、 “领巾闪耀”——参加一次少先队入队仪式活动

　　10月14日下午在操场举行 “学感恩·争四好·领巾闪耀心向党”——20**年z小学“学感恩·争四好·领巾闪耀心向党”新生入队仪式暨军训汇报展演活动，通过活动使一年级新生在成为一名光荣的少先队员过程中增强光荣感、责任感和使命感www.pmceo.com。也进一步培养广大少年儿童爱伙伴、爱亲人、爱祖国、爱家乡的情怀，逐步培养他们对党和社会主义祖国的朴素感情。

　　★仪式议程：

　　（1）、主持人宣布开始

　　（2）出旗！（播放《出旗曲》）（音乐播放：z）

　　（3）、少先队大队组织部长z同学宣读新队员名单

　　（4）、五、六年级老队员为新队员授予队员标志——红领巾！（背景音乐：《少年先锋队队歌》

　　（5）、唱《队歌》（指挥：z）

　　（6）、少先队大队大队长——z同学带领新队员进行入队宣誓！

　　（7）、请少先队大队部旗手为新建中队——授旗！

　　（8）、请新队员代表发言

　　（9）、呼号:“准备着，为共产主义事业而奋斗！”

　　回答:“时刻准备着！

　　（10）、退旗，仪式结束（播放《退旗曲》）

　　（11）、军训汇报展演

　　（12）、校长总结讲话

　　（13）、活动结束

　　z小学德育处

篇4：Z小学学校艺术教育工作计划

　　Z小学学校艺术教育工作计划

　　一、指导思想：

　　以现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。

　　二、工作目标：

　　1.倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。

　　2.参加多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。

　　3.组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

　　4.组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。

　　5.唱队、舞蹈队积极配合学校大队部举办好庆“六一”艺术节活动。

　　6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“六一”文娱活动。

　　三、工作思路：

　　（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。

　　1我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

　　2.做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。

　　（二）优化各项管理，促进艺术教育改革的进一步深化。

　　1.化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。

　　学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。

　　2.课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。

　　3.好活动课程，开辟第二课堂。

　　我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。

　　艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加榆次区教育部门组织的各类比赛，学校的合唱队、参加区小学生汇演，美术小组参加小学生绘画比赛。

　　（三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。

　　我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。

　　（四)科研结合，提高艺术教育教学水平，参加各级的培训。

篇5：第一学期学校艺术教育工作计划

　　第一学期学校艺术教育工作计划

　　一、指导思想

　　本学期，我校艺术教研工作继续以“***”、“两个率先”精神为行动纲领，以《全国艺术教育发展规划》为工作指导，以学校工作计划为工作原则，继续加大艺术课程改革力度，把优化学校艺术教育作为突破口，以提高艺术教育的科学性作为新的增长点，保持我校艺术教育的先进性。

　　二、主要工作

　　（一）课堂教学工作

　　教学是一门科学，也是一门艺术，作艺术教学的科学性探索，是一个具有一定先进性的教学研究领域，也是提高艺术教学有效性的一条必然渠道。艺术课堂教学必须追求知识、方法、人的三位一体。在当前的艺术教学中，对艺术知识进行逻辑建构，师生合理的艺术课堂教学生活方式的建立，艺术教学对人的身心发展，这三个方面应该作为一个整体来抓，作为一个重点来抓。具体工作安排如下：

　　1、我校将对照《学校艺术教育工作评估办法》内容，加大艺术教学软、硬件建设力度，确保艺术课程开齐、上足、教好。

　　2、进一步更新教师的教育观念，改变当前的课堂教学研究方式，建立合理的艺术课堂生活方式。坚持系统性、协作性、科研性的结合。要坚持教的生活方式和学的生活方式的统一，学科间教师的生活方式的联系，教学和研究的行为方式的结合。

　　3、加大课程的统整力度，建立立体统整的策略方法。不仅要注重学科知识间的统整，还要注重学习和生活的统整，学生能力的统整。但是，在统整中也要注意内容的主次和层次。

　　4、优化课程改革的实践策略，加大预期和现实的结合度。艺术课程改革为我们展示了一个先进的理论模型，这也推动我们要在具体的实践过程中寻找合理的方法，要追求有效、开放、合理的结合。有效，要保证学生能够收获课堂效益；开放，要追求学生素质的全面发展、长期发展；合理，要求能够发现、运用课堂教学的规律。

　　完善教学评价机制，延伸评价过程，拓展评价渠道，优化评价方式，倡导绿色评价、多元评价、发展性评价。

　　6、提高艺术教师基本功，要求艺术教师通过活动，提高业务素质，并力争能够取得突破性的成绩。积极组织教师参加各级优质课评比，通过参加活动，提高业务素质，并力争能够取得好成绩，全面提高教师职业素质。

　　7、定期开展形式多样的教研活动，做到以课堂教学为重点，以教书研究为方式，加强教师间的对话和交流，整体提高教师群体的职业素养。

　　（二）课外、校外艺术教育活动

　　课外，校外艺术活动是延展课堂教学时空的重要渠道，也是丰富学生课余生活，促进学生全面发展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齐的活动较多，所以教师要本着“以生为本”的原则，通过组织艺术活动，起到艺术教育导向，协调学科之间的关系的作用。

　　1、要整体规划好本学期的学校艺术教育活动，通过丰富多采的文化艺术活动，丰富学生的业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，提高学生的艺术素质。

　　2、要建设好学校的艺术队伍，将平时的培优工作做到位，打造优秀节目，作好参赛准备。

　　3、要继续打造特色，及时发掘亮点，不断深化内涵，扩大社会影响

　　4、倡导艺术与综合实践活动的联姻，让学生走入社会进行研究性学习，了解地域文化。加强艺术活动与其他学科的教学活动的整合，以艺术的形式丰富教学活动。加大艺术与学习生活的联系。

　　5、加强学校、社区的文艺交流，在活动中使学生参与社会实践，培养学生的艺术交往能力、信息处理能力，培养开放的个性和健全的人格。