篇2：中学课题研究竞赛课活动方案

　　梁树中学课题研究竞赛课活动方案

　　为进一步提高课题研究与教育教学的有机融合，发挥教育科研的引领、示范和带动作用，经研究决定，组织梁树中学第四届课题研究竞赛课活动，具体方案如下。

　　一．指导思想

　　以***为指导，全面贯彻党的教育方针，以有效教学为核心，突出教育科研成果对教学工作的推动作用，积极探索和总结教育规律，用科学的教育理论和教育方法去解决教育过程中出现的问题，将课题研究与教育教学进行深层次的整合，进一步提高教育教学质量，提升教师的科研水平，促进教师专业发展。

　　二．参赛人员

　　凡参与学校各级别课题研究的教师（含校级小课题、市级“十二五”结题课题、省级、国家级课题）均可报名参加。

　　三．活动具体安排

　　1．报名阶段(时间：4月14日-4月17日)

　　2．竞赛阶段(时间：4月22日-4月25日)

　　（1）按照报名情况，统一排出竞赛课表，组织竞赛。

　　（2）组织评委进行竞赛评比

　　3．总结、表彰阶段(5月)

　　（1）召开总结表彰会，总结活动情况，表彰在活动中表现突出的课题组和个人。

　　（2）学校将推荐大赛中优秀教师（需为参研“十二五”市级、省级课题的参研人员）参加市级课题研究竞赛活动。

　　四．活动相关要求

　　1．全校教师要充分认识课题研究对教育教学工作的指导意义，认识课题研究对教师专业发展的引领和带动作用，积极参与课题研究，参加竞赛活动。

　　2．本次竞赛课活动时间规定为45分钟，形式以课堂教学整合课、德育活动课、实践体验课等为主。要求课题研究与教育教学紧密结合，有所创新。要具有针对性、指导性和可操作性。

　　3．所有参加竞赛课教师，参赛前需向每名评委提交竞赛课教学设计（教学设计中需要体现个人课题研究进展情况，本节公开课与课题的结合情况等）。

　　4．参赛人员要对所承担的竞赛课严把质量关，将课题研究课重点放在立足学生体验、感悟，立足与教育教学紧密相结合上。研究成果要具有指导意义和前瞻性。

　　5．本次竞赛课活动时间规定为45分钟，形式以课堂教学整合课、活动课、实践体验课等为主。要求课题研究与教育教学紧密结合，有所创新。要具有针对性、指导性和可操作性。

　　梁树中学第四届课题研究课竞赛评价表

　　学科：教师姓名：评委：

　　评价项目（分值）评价要点分值得分

　　课题研究评价 50分

　　课题研究情况的评定20分

　　1．教师对所承担课题的阐述，目标明确，过程连贯，内在逻辑性强，研究取得的效益比较明显。 （5分）

　　2．课题研究与课堂教学结合比较紧密，教学设计充分体现了课题研究内容。 （5分）

　　3．课题研究过程管理规范。材料积累丰富、连续。课题活动有详细的记录。 （5分）

　　4．阶段性成果比较明显，课题研究成果有一定指导意义和推广价值。（5分）

　　课题研究课过程评价30分

　　1．明确课题研究目标并在整个课堂教学过程中体现研究的指导性。（5分）

　　2．教师对课题研究内容的驾驭能力较强，在课堂教学中与教学内容能充分融合。（5分）

　　3．教学设计符合科研规律，教学内容的处理、传授与课题研究的联系紧密。（5分）

　　4．教学方法的选择灵活，实验内容能自然渗透到教学中去，充分体现了课题研究为教学服务的特点。（5分）

　　5．学习活动的指导、调控与课题研究的联系。（5分）

　　6．学生的学习状态较好、思维活跃、教学目标完成情况良好。（5分）

　　课堂教学评价50分

　　1．教学目标符合课程标准和学生实际的程度（4分）

　　2．教材熟，知识准确；重点突出，难点突破；例题习题选择合理。（10分）

　　3．教学程序设计合理；教学方法得当；能突出学生的主体地位，重视学生的能力培养。（10分）

　　4．合理运用评价机制。（4分）

　　5．课堂气氛活跃；教学效果好，学生各尽其智，各有所获，均衡提高。（6分）

　　6．教师教态自然亲切，语言富于启发性，板书条理清楚，实验演示熟练。（6分）

　　7．教学目标达成度，学生知识技能掌握的程度充分体现了有效课堂理念。（10分）

　　总分

　　评委评价

篇3：长沙六中参加教师教学竞赛（中学组）初赛实施方案

　　沙长六中参加教师教学竞赛（中学组）初赛实施方案

　　一、指导思想

　　为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课堂改革、全面实施素质教育，培养教师的创新精神和实践能力；为六中教师提供发展平台和展示教育教学能力的机会；同时为学校争光，向全市宣传六中精彩的教育教学精神。现将参赛事宜安排如下：

　　二、组织机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz以及学术委员会委员

　　三、竞赛安排

　　1、时间：****年10月29日（周六）。

　　2、竞赛地点：长郡梅溪湖中学（沙长市梅溪湖踏雪路99号）。

　　3、参赛选手：z

　　四、赛课安排

　　为了确保参赛取得优异成绩，必须发动全校所有教职员工的力量，大家齐心协力，群策群力，献计献策。

　　1、组织动员：周四下午5:10召开全体成员会议。交待具体事项。

　　2、参赛事宜：

　　1）交待出发时间（周六早晨7：00），签到时间（7:45），迟到5分钟取消参赛资格；

　　2）地点：左校在办公楼三楼党建办，z老师在科技楼502、z老师在科技楼503、沈昭老师在体育馆健身房；

　　3）参赛选手凭身份证参赛，可自带笔记本电脑；

　　4）选手进入赛场，首先将教育微表达题交给主持人；赛后，一定要交课件和教案，教案不计分；

　　5）片段教学（15分钟）倒数40秒有人统一提示，教育微表达（3分钟）倒数15秒统一提示，超时扣分，时间少了不扣分；

　　6)参赛选手在赛课中一定要体现粉笔字，所以一定要有一定的板书。

　　7）z老师、z老师、z老师分别由z老师、z老师、z老师负责衔接；

　　8）z老师负责摄影和其他工作；

　　五、后勤及车辆保障

　　1、早晨7:00学校两台车，车上备两箱饮用水；到达以后车辆返回学校，准备带学生配合比赛。

　　2、z老师的学生，高二277班6人；z老师的高二学生各班都有共12人；z老师的学生，高一k1602班6人；

　　3、补贴和中餐学校工会负责；

　　沙长市第六中学工会委员会

篇4：长沙六中青年教师教学竞赛实施方案

　　沙长六中青年教师教学竞赛实施方案

　　一、指导思想

　　为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素质教育，培养青年教师的创新精神和实践能力，学校决定在校内进行青年教师教学竞赛，现将比赛相关事宜安排如下：

　　二、组织领导机构

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z各教研组长学术委员会委员

　　三、竞赛安排

　　（一）竞赛时间地点

　　1、竞赛时间：

　　****年9月21、22日（周三、周四）

　　2、竞赛地点：

　　实验楼二楼录播教室

　　（二）竞赛分组

　　第一组：z

　　第二组：z

　　（三）奖项设置及奖励

　　竞赛设置一、二、三等奖，学校将对所有获奖选手颁发获奖证书并按绩效奖励津补贴方案予以奖励。

　　四、竞赛内容及权重

　　（一）内容

　　1、片段教学展示（15分钟）

　　2、教育微表达（3分钟）

　　（二）权重

　　竞赛项目、内容及权重

　　15分钟片段教学展示80%

　　教育微表达20%

　　教学过程及效果50%

　　粉笔字与板书10%

　　教学与信息技术融合20%

　　教育机智10%

　　教育教学理论运用10%

　　计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最后累加分值的平均值为该教师的得分。

　　五、竞赛形式及要求

　　（一）15分钟片段教学展示

　　1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

　　2、竞赛要求：

　　①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合学生认知规律。

　　②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注重艺术性。

　　③熟练运用现代信息技术，帮助学生理解、掌握、运用知识，注重实用性和美观性结合。

　　3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

　　（二）教育微表达

　　1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

　　①师德修养。政治素质与品德修养、职业理想与敬业精神、遵守教育法律法规、专业发展与团队合作等。

　　②专业理念。以人为本、关爱学生，尊重差异、平等待人，尊重教育规律、提升核心素养、关注学生全面发展等。

　　③教学能力。准确把握课程标准、开发与利用课程资源、创造性使用教材，灵活运用教学方法、有效应对教学生成性事件、合理运用新媒体技术、激发学习兴趣、发展学生思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发现问题与解决问题的能力、活动组织与调控能力等。

　　④教育能力。班级管理能力、组织班级活动的能力，课堂领导能力，班级突发事件的处理、与家长的沟通能力，关注潜能生、关心学生的学习生活与思想动态、注重师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、教师教育机智、学生激励性评价等。

　　⑤教研能力。终身学习能力、自我反思能力、课题研究能力、分析归纳能力、逻辑思维能力、行动研究能力等。

　　⑥其他。如教师的文化底蕴、学生社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

　　2、竞赛要求：

　　①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中小学各学科教师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿讲述。

　　②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

　　③观点正确、思路清晰、表达精炼流畅。

　　④普通话标准，语速适当，富有激情。

　　3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

　　六、评委安排

　　第一组（9月21日下午14：10开始）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

　　第二组（9月22日下午14：10开始）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

　　七、比赛程序及相关安排

　　1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛教师于****年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。

　　2、教学竞赛工作人员安排

　　第一组主持：z 计时：z 统分：z

　　第二组主持：z 计时：z 统分：z

　　3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集：z

　　摄像、照相：z

　　4、各项比赛成绩统计：z

　　八、其他注意事项

　　1、参赛教师须将片段教学课题名称及“教育微表达”参赛内容在****年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到QQ号：z，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

　　2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到实验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。

　　3、参赛教师须在赛前向教科室提交片段教学展示课的教案1份。同时将比赛教案电子稿传送到QQ号：z，请注明姓名及学科。

　　4、参赛教师要求使用课件辅助片段教学。教科室将对所有参赛选手比赛用课件拷贝留存，进入教师成长档案。

　　5、各参赛选手指导教师（召集人）为各教研组长。

　　6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

　　沙长市第六中学工会

篇5：一中两学一做·党员示范课大竞赛活动实施方案

　　城望一中“两学一做·党员示范课”大竞赛活动实施方案

　　经学校党总支研究决定，于****年10月在全校党员教师中开展第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动。现将有关工作安排如下：

　　一、指导思想

　　深入开展“两学一做”学习教育，努力提高党员教师的执教水平和工作能力，充分发挥党员教师在学科教学和师生党性教育中的示范作用，为促进我校教学质量的提高作出应有的贡献。

　　二、组织机构

　　成立组委会。组委会成员：主任：z；副主任：zz；成员：zz。组委会职责：制订方案，组织活动，总结评比，归整档案。

　　三、参与对象

　　全体在编在职党员教师。不含在托管学校全职工作的党员教师、组织关系在我校而工作不在我校的党员以及已经给党员授出党课的党员教师。

　　四、竞赛规程

　　1．授课项目分学科课和党课两类。担任学科教学的党员教师参加学科课类的竞赛活动，未担任学科教学的党员教师参加党课类的竞赛活动。

　　2．每个党员教师授出示范课一节，每节时间为45分钟。学科课的教学内容由授课人根据现有教学进度确定课题，党课教学内容由授课人从《城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动党课课题表》（见附表1）中选择课题。学科课授出的班级由学科课的党员教师自行确定；党课授出的班级由支部书记和授课教师商量确定，授课对象应涵盖年级的所有班级。授课要精心，坚决反对敷衍塞责、弄虚作假。

　　3．竞赛活动分支部进行。党支部具体负责组织开展有关活动。活动可以调整课表集中时间进行，也可以根据课表分散进行。活动结束时间为****年10月31日（星期一）。时间和课题确定后应填写《城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动日程安排表》（见附表2），以便于宏观把控与责任落实。

　　4．竞赛评比采用评委计分制。评委应相对固定，每节课的评委为5名，其中组长1名，成员4名。学科课的评委由非学科课的党员教师担任，党课的评委由学科课的党员教师担任。评委的确定应兼顾权威性和学科性。评委根据《城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动评分表》（见附表3）计分。先由评委独立计分（采用百分制，最低分不低于70分，最高分不高于98分，不计小数点分数），然后按“去掉一个最高分、去掉一个最低分，再计算平均分”的方式得出某课的最后得分。最后得分保留两位小数点。竞赛完毕，应填写《城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动得分登记表》（见附表4）。评价要实事求是，客观公正，坚决反对弄虚作假。评委要注意发掘授课人的特色，详细填写“评分表”中的“教学特色”栏目。

　　5．各支部分别按20%、30%、30%的比例评选出示范课的一、二、三等奖等奖励等次，按“五选三”的比例评选出优秀评委，连同《城望一中“两学一做?党员示范课”大竞赛活动得分登记表》报组委会审定。

　　6.对获得示范课一、二、三等奖的获奖者颁发奖励证书，并给予其他奖励；对未获得一、二、三等奖的参与者颁发纪念证书，并给予其他奖励。对认真负责、扎实开展评审工作的评委颁发“优秀评委”荣誉证书，并给予其他奖励；对未获得“优秀评委”的评委颁发纪念证书，并给予其他奖励。

　　五、工作要求

　　1．全体党员要有强烈的党员意识，高度重视本项活动，积极投身本项活动，使自己在本项活动中得到锻炼，得到提高。授课要突出提高课堂教学质量的示范性。每名授课教师都要提交所授课的教学设计电子稿、纸质稿各1份。教学设计按照《城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动教学设计》（见附表5）的格式撰写。

　　2．各支部要高度重视、严密组织本项活动，不得放空炮、走过场，不得搞形式主义、老好人主义。要认真组织同学科教师参与观摩。要及时采集教学过程的影像资料。要及时报道活动开展情况，及时整理活动开展的档案材料，并进行归档。

　　3．活动结束后，由办公室在学校宣传栏出一期“城望一中第一届‘两学一做?党员示范课’大竞赛活动”专刊。专刊要做到主题鲜明，过程完整，内容丰富，形式多样，图文并茂。

　　六、其他事项

　　1．原附表下载。

　　2．本方案未尽事宜由组委会集体研究决定。

　　附表

　　1.城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动党课课题表

　　2.城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动日程安排表

　　3.城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动评分表

　　4.城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动得分登记表

　　5.城望一中第一届“两学一做?党员示范课”大竞赛活动教学设计

　　城望一中党总支