篇2：一中学科竞赛辅导奖励方案

　　门石一中学科竞赛辅导奖励方案

　　一、奖励目的

　　为贯彻我校“质量立校，名师兴校，科研强校”的办学理念，激发我校教师爱岗敬业的工作热情，鼓励教师带领学生积极参加各级各类比赛并取得好成绩，进一步提高学校综合质量，提升学校的知名度和办学品位，特制定本方案。

　　二、学科竞赛类别

　　1、自然科学类竞赛。主要指由各学科学会主办的各种奥林匹克竞赛，如数学、物理、化学、生物、信息技术（含科技创新）等；

　　2、语文类学科竞赛。包括全国新概念作文大赛（《萌芽》杂志社主办）、中华“圣陶杯”中学生作文大赛（《中学语文教学》杂志社主办）、“语文报杯”全国中学生作文大赛（《语文报》报社主办）、全国中小学生创新作文大赛（北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办）等高校自主招生认可相关比赛；

　　3、英语类学科竞赛。包括全国中学生创新英语作文大赛（《高校招生》杂志社主办）、全国中学生英语能力竞赛（国家基础教育实验中心和外语教育研究中心主办）、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛（《中国日报》社主办、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛（高中组）（中央电视台主办）等高校自主招生认可相关比赛。

　　三、奖励方法

　　1、各项评比加分奖励。

　　（1）评优评先中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋1分，市级奖＋3分，省级奖＋5分，国家级奖＋6分；（此项不累计，以最高级计分）,（2）岗位目标考核中，指导学生参加学科竞赛获县级奖1人次＋0.5分，市级奖＋1分，省级奖＋2分，国家级奖＋3分，能获高考加分的另＋5分；

　　（3）职称评定中，指导学生参加学科竞赛获国家级奖1人次＋2分，省级一等奖1人次＋1.5分，省级二等奖1人次＋1分，（该项最多不超过5分）。

　　说明：若以上奖励中，语文、英语学科类竞赛奖项设置中只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级、省级、市级奖励计算。

　　2、物质奖励

　　数、理、化、生奥赛

　　信息技术奥赛

　　语文、英语类竞赛

　　说明：1、奖金分配办法：竞赛指导老师获取奖金的85%，获奖学生所在班班主任获管理奖15%。2、语文、英语学科类竞赛奖项设置中若只有国家级奖项，则国家级一、二、三等奖分别按国家级一等奖、省级一等奖、市级一等奖奖励计算。

　　四：语文类学科竞赛参赛方式

　　1、全国新概念作文大赛

　　赛制分为初赛和复赛。初赛参加者必须填写本年度《萌芽》杂志刊登的报名表，并提交作品和报名表邮寄到《萌芽》杂志社,再由评委评审选拔至复赛；得到复赛资格的作者赴上海参加统一的现场比赛。大赛的获奖作品（包括初赛和复赛）会在《萌芽》杂志选登,并由《萌芽》杂志整理出版文集。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　2、中华“圣陶杯”中学生作文大赛

　　该竞赛已列入中国政法大学自主选拔录取本科生招生计划，凡在高中阶段获得一等奖的应届高三毕业生均可享有推荐报名资格。竞赛分初中组、高中组进行，每届比赛每组分别给出作文题目，参赛者可据之自拟作文题目，个人或集体方式参赛皆可，将作文寄至大赛组委会，由大赛评委会统一进行初评和复评。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　3、“语文报杯”全国中学生作文大赛

　　大赛分初中组、高中组分别进行。参赛学生须每人购买1本《大赛辅导专辑》，参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛辅导专辑》中，复印无效。可单独参赛，亦可以班级或学校为单位统一参赛。作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志寄回大赛组委会。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　4、全国中小学生创新作文大赛

　　大赛通过线上、线下两种方式同步进行，分初赛、复赛、全国总决赛三个阶段。初赛采用“学校集体参赛”和“学生个人参赛”两种方式在大赛官网注册报名、提交作品，通过网络大众评审和专家评审两种方式选拔晋级。复赛分为分赛区省级决赛和全国网络复赛两种方式。全国总决赛暨颁奖典礼在北京大学举行。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　英语类学科竞赛参赛方式

　　1、全国中学生创新英语作文大赛

　　参赛选手可根据自己的条件选择网络报名或现场报名的方式，初赛主要考查选手的英语作文水平。参赛选手通过创新英语网在线比赛系统查看作文题目，并在比赛截止时间前上交独立完成的指定的主题作文。初赛按成绩排序，每阶段成绩全国排名前30%的选手进入复赛。复赛内容由作文、听力和口语三部分组成。决赛以夏令营的形式在北京举行。 复赛和决赛选出的“优胜者”可获得联办高校的自主选拔录取考核资格或其它部分非自主招生高校相应录取优惠条件，经该校自主招生测试（审查）合格后，按该校自主招生办法录取。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　2、全国中学生英语能力竞赛

　　本竞赛每年举办一次，分各赛区初赛、决赛和全国总决赛三个阶段，每年暑假举办全国总决赛。期间，各省选手有机会参加全国中学生英语演讲比赛、全国中学生英语辩论赛、全国中学生英语风采大赛以及全国优秀中学生英语学习经验交流会等系列活动。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　3、“21世纪杯”全国中小学生英语演讲比赛全国总决赛

　　大赛自创办之初即作为每年5月在英国伦敦举行的国际英语演讲比赛中国区选拔赛，高中组获胜选手将代表中国在国际舞台上展示中国青年学子的风貌。本届大赛全程分为四个阶段：1.地区初赛；2.地区复赛；3.地区决赛；4.全国总决赛。本届大赛分为三个组别：高中组、初中组、小学组。选手可通过互联网报名、现场报名和集体报名三种方式参赛。

　　具体报名时间见每年大赛参赛通知。

　　4、中央电视台“英语风采大赛”全国决赛

　　大赛分为幼儿组，小学低（1－3）年级、小学高（4－6）年级、初中、高中、成人（18周岁以上）六个组别。分为赛区选拔赛、全国预选赛和全国总决赛三个阶段；

　　20**年度大赛报名时间为20**年10月至20**年3月，选手可在设立赛区的当地报名点凭有效证件报名，湖南赛区将开通网络报名通道，参赛选手可到大赛湖南官方网站进行报名。

　　本方案从20**年3月23日起开始施行。

　　门石一中

篇3：科大学科竞赛组织管理办法

　　科大学科竞赛组织管理办法

　　第一章 总则

　　第一条 为进一步加强和规范我校学生的学科竞赛，培养高素质创新人才，使学科竞赛工作规范化、科学化、制度化，达到参与竞赛、培养人才、锻炼队伍、提高水平的目的，结合我校实际，特制定本办法。

　　第二条 学科竞赛是以考察学生某学科基本理论知识和解决实际问题能力、培养团队精神和创新精神、针对某一学科领域的大学生或研究生学术类竞赛活动。

　　第三条 学校按积极参与、分级组织、统一管理、注重质量的原则对组织我校在校学生参与学科竞赛工作实施管理。

　　第二章 组织管理

　　第四条 教务处和研究生学院是学校负责学生学科竞赛管理工作的职能部门，负责组织学生参与学科竞赛工作的协调管理。具体职责是：

　　1、及时收集、公布各类学科竞赛的信息，并与竞赛主办机构(或承办单位)、校内有关部门进行沟通联系;

　　2、根据学科竞赛所涉及的主要学科类别、性质和要求，确定校内承办单位，审定其竞赛工作计划;

　　3、协调相关部门，协助承办单位落实赛前训练和竞赛必需的物质、技术条件;

　　4、管理竞赛专项经费，落实竞赛获奖指导教师的奖励，审核登记竞赛获奖学生的免修学分;

　　5、整理、归档竞赛档案资料，统计上报全校各类学科竞赛数据。

　　第五条 对应学科竞赛所涉及主要学科的所在部门负责承办组织学生参加学科竞赛工作，具体职责是：

　　1、负责学科竞赛项目的组织与实施;

　　2、部门负责人和教学负责人对竞赛项目组织与实施工作总负责。负责选定竞赛项目负责人、组织竞赛宣传报道的氛围营造、拟定竞赛工作计划和核定竞赛项目实施工作计划，组织落实赛前训练和竞赛必需的物质、技术条件(如场地、仪器设备、耗材等)，负责竞赛期间的安全和协调其后勤保障等，并负责指定专人及时将竞赛活动通知、计划、竞赛规程(条例)、参赛学生及指导教师名单、总结报告、获奖情况等相关文件资料按学生类别(指本科生、研究生，以下同)分别报教务处或研究生学院审核备案;

　　3、竞赛项目负责人负责竞赛的具体组织实施工作(如指定竞赛项目实施工作计划、选定指导教师、培训选拔学生、组队报名、带队参与竞赛等)，并对竞赛期间师生的安全、仪器设备安全负责。

　　第三章 经费使用与管理

　　第六条 学校按学生类别分别设立学科竞赛专项经费账户，该专项经费由教务处或研究生学院负责管理，按学校财务规定核销。

　　第七条 竞赛专项经费主要用于支付竞赛报名费、赛前集训费、竞赛所需元器件和耗材购置费、学生外出参加集中竞赛差旅费、竞赛获奖后有关指导教师和组织单位的奖励等。

　　第八条 竞赛专项经费专款专用，不得用于其它非学科竞赛项目。学校经费投入既保证重要竞赛，又兼顾一般赛事，扶持学生受益面较大的或新增加的学科竞赛。对连续三年成绩不理想的学科竞赛，将减少学生参赛规模，降低经费资助力度。

　　第九条 承办单位须事前凭全国或赛区竞赛组委会通知根据学生类别向教务处或研究生学院申报，并按核定的规模和事项实施。

　　第十条 按竞赛主办机构要求需进行封闭竞赛、限时完成的竞赛项目，可组织赛前集训。赛前集训费的开支均需根据竞赛工作计划、赛前集训计划和集训工作记录，由承办单位在核定的预算范围内报分配方案，按学生类别分别由教务处或研究生学院审核，按学校财务规定核销。

　　第十一条 竞赛所需元器件和耗材购置费的开支须由承办单位根据竞赛工作计划先提出申购清单(需附对应实验室现有可用物品器具清单)，按学生类别分别经教务处或研究生学院核准同意后组织采购，并按实验用低值(易耗)品和材料的管理程序履行入库、领用手续和可回收的物品器具回收存放手续(与竞赛学科对应的实验室负责)后，教务处或研究生学院方能批准报销。

　　第十二条 对承办单位用于支付承办单位在竞赛组织、竞赛条件准备、学生安全和学术道德教育、竞赛指导、竞赛宣传等过程中产生的各种费用(如宣传用品费、文印费、材料装订费、资料费、邮寄费、竞赛期间教师指导费、封闭竞赛期间学生伙食补贴、指导教师和工作人员误餐补贴、有关辅助人员劳务费等)，其支出由承办单位报分配方案，按学生类别分别经教务处或研究生学院审核，按学校财务规定核销。

　　第四章 学科竞赛分类、奖励办法及标准

　　第十三条 根据学科竞赛的组织机构、竞赛层次、社会影响和获奖难度等方面综合考虑，将学科竞赛分为四类：

　　A类：全国大学生(研究生)数学建模竞赛、全国大学生(研究生)电子设计竞赛、全国大学生广告艺术大赛、“外研社杯”全国英语演讲大赛、全国大学生“挑战杯”竞赛(简称五大竞赛);

　　B类：指除五大竞赛之外的教育部专业(课程)教学指导委员会、行业协会等主办的影响较大的全国性赛事;

　　C类：指省市主办的竞赛;

　　D类：指学校主办的校内竞赛。

　　第十四条 在校期间参加国家级或省级学科竞赛，获得国家或省级奖的本科学生可免修《太原科技大学本科专业人才培养方案》中一定数量通识选修课的学分，具体标准如下：

　　类别

　　一等奖

　　二等奖

　　三等奖

　　A类

　　6学分

　　4学分

　　2学分

　　B类

　　4学分

　　3学分

　　2学分

　　C类

　　2学分

　　1学分

　　1学分

　　免修学分最多为6学分。免修学分应由学生本人提出申请，填写《太原科技大学学科竞赛获奖学生免修学分申请表》(见附件1)，根据学科竞赛获奖学生免修学分办理流程(附件2)的规定，报送教务处审核。

　　第十五条 以参赛队为单位的指导奖励

　　教师指导学生参加学科竞赛，根据竞赛指导成绩以参赛队为单位奖励的奖励标准为：

　　类别

　　一等奖(元)/队

　　二等奖(元)/队

　　三等奖(元)/队

　　A类

　　10000

　　5000

　　3000

　　B类

　　5000

　　3000

　　2000

　　C类

　　3000

　　2000

　　1000

　　说明：每个队只奖励第一指导教师。

　　第十六条 以个人为参赛单位的学科知识类竞赛的指导奖励

　　对学科知识竞赛如全国大学生英语知识竞赛、全国大学生数学竞赛等的获奖将按照获奖人次发放，具体标准如下：

　　类别

　　一等奖(元)/人

　　二等奖(元)/人

　　三等奖(元)/人

　　A类

　　10000

　　5000

　　3000

　　B类

　　5000

　　3000

　　2000

　　C类

　　1000

　　500

　　300

　　各承办单位根据教师在竞赛中的贡献制定发放标准，报教务处。

　　第十七条 学科竞赛组织奖：A类、B类奖励标准为6000元/项，C类奖励标准为3000元/项，D类奖励标准为2000元/项。主要用于竞赛的巡考、评审、组织管理费等。各承办单位制定发放标准，报教务处。

　　第十八条 获奖学生的奖励由校团委依照校团委的文件发放。

　　第五章 附则

　　第十九条 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛由学校团委负责组织、实施，经费和组织管理办法不在本办法范围内。

　　第二十条　本办法由教务处和研究生学院负责解释。

　　第二十一条　本办法自公布之日起试行。

　　附件1：太原科技大学学科竞赛获奖学生免修学分申请表

　　附件2：学科竞赛获奖学生免修学分办理流程

　　附件1：太原科技大学学科竞赛获奖学生免修学分申请表

　　太原科技大学学科竞赛获奖学生免修学分申请表

　　填表时间： 年 月 日

　　附件2：学科竞赛获奖学生免修学分办理流程：

　　第一步：学生填写《太原科技大学学科竞赛获奖学生免修申请表》，并凭本人学生证和获奖证书原件到竞赛组织单位及学生所在学院审核;

　　第二步：学生所在学院于每学期末整理本院所有申报免修学生的资料(包括申请表、获奖证书复印件等)统一上报教务处;

　　第三步：教务处对学生的申报材料进行审核。对符合条件的申请作相应处理，免修学分对应的成绩记为“优秀”。

　　说明：

　　1、当年学科竞赛获得的奖项，最迟在次年春季学期申请免修，超过时间一律不予办理;

　　2、同一项目，同时获得多项奖励，以高限进行计算。

篇4：小学语数英学科命题竞赛方案

　　关于举行20**年历下区

　　小学语数英学科命题竞赛的通知

　　各学校：

　　命题能力是教师专业水平的重要体现，能够命制科学、合理，效度高的试卷，需要教师对学科课程标准的准确把握，对教材知识脉络的系统梳理，对学生认知水平的切实了解。为了引导我区各学校一线教师进一步领会、贯彻新课程标准，通过命题竞赛加强对课程实施水平的质量评价研究，切实提高广大教师命题能力，发挥命题评价对学生主动学习和全面发展的促进作用。在上学期举行的命题竞赛活动的基础上，今学期继续进行历下区小学语数英学科命题竞赛活动。现将有关事项通知如下：

　　一、参加对象

　　全区各小学二、四、六年级，语文、数学、英语学科的任课教师。

　　二、命题内容

　　以本学期二、四、六年级，语文、数学、英语学科的期末试卷为命题内容。

　　二、命题原则

　　1.导向性。以语数英学科的20**版《课程标准》为指导，以市区教研室常规命题为依据，命题应具有较高的信度、效度，必要的区分度,难易度一般为7:2:1。

　　2.基础性。侧重基础知识的检测，考核学生掌握基础知识与基本技能，理解和掌握基本概念、基本规律、基本方法，注重培养动手动脑，运用所学的知识发现问题、解决问题的能力。

　　3.规范性。评价目标明确，命题科学规范、难度适中;试题严格按照课程标准对应学段目标规定的内容、结构和题型要求编写;题目、题干简洁，参考答案规范，不能出现科学性错误。

　　4.创新性。试题内容与形式具有创新性，题目必须原创或改编，杜绝抄袭;题目设计与答案设置具有可界定性、开放性，体现新课程理念。

　　三、参赛要求

　　1.各学校要重视并认真组织好学校命题竞赛活动，学校命题竞赛要求二、四、六年级语数英教师人人参加，参赛人员可独立命题，也可2-3人联合命题，在校级评优的基础上，对参赛年级、学科各推荐一套优秀试卷参加区命题能力竞赛。

　　2.各校按照规定学科及年级，组织教师进行命题活动。教师要依据课程标准学段的具体要求进行命题，命题后对学生的优秀率、及格率和平均率，以及对命题版块学生的对题率，进行初步预估。在上交试题后，对本班学生进行实际检测，以检验试题的效果。

　　3.每套试卷提供参考答案、评分标准，完成命题意图分析说明表，试题时间、范围、题型、难度、考核要求等与市区命题培训要求相一致。

　　4.试题制版要求。采用B5纸排版，页边距均为2厘米。标题为宋体二号字，正文为宋体五号字，行间距1.5倍，横线答题需2倍间距，满页码排版。题头样式：“小学语文六年级下册期末试题”，题头下注明考试时间、等级线，“学校班级姓名”左侧排版。

　　5.参赛教师于5月20日以前完成命题任务，并将以下材料：①命题意图分析说明表;②试卷;③评分标准及参考答案，依次排列，一式一份，上交学校。学校组成评审小组进行价，并于5月27日前完成校级评优，并将推荐优秀命题材料交教研室。同时将电子版按学科分别发到学科教研员邮箱。

　　四、评比方法

　　1.区教研室将成立各学科命题竞赛评审组，对参评的试题进行异校检测，将检测结果与预估情况进行对比，通过初评评出优秀试题参加说题与答辩。命题人须在规定的时间内说出评委随机指定的试题命题依据、命题意图、对题率预测、试题实测情况分析等，并回答评委的提问。说题、答辩具体时间与地点另行通知。

　　2.区教研室将综合试题初评成绩和说题、答辩成绩，评出优秀命题一、二、三等奖各若干名，并发文公布表彰。

　　五、其他事项

　　1.命制好一份试卷，是一名合格教师必备的技能。开展命题竞赛，是一次岗位练兵的好机会。各校应高度重视，精心组织，广泛发动教师踊跃参赛。

　　2.预估结果是对学情的综合分析，也是命题的重要依据，命题后要做出对题率的预估，以保证命题的效度。

　　3.不可直接下载或抄袭他人试卷，否则取消参赛资格。鼓励有原创试题，对于原创试题，经审核后，将视试题质量给予相应加分。

　　附件：

　　1.20**年历下区小学语数英学科命题竞赛推荐表

　　2.历下区小学命题意图分析说明表

　　历下区小学教研室

　　20**年5月13日

　　附件1：20**年历下区小学语数英学科命题竞赛参赛人员推荐表

　　学校________(盖印)

　　填表人________

　　学科

　　命题年级

　　命题教师

　　联系电话

　　电子邮箱、

　　备注：1.本表由学校统一填写。学科按语文、数学和英语的顺序排列，年级按由低到高顺序排列。

　　2.此表于5月28日随学科命题材料一并交教研室。

　　附件2：历下区小学命题竞赛命题意图分析说明表

　　学校

　　年级(下册)

　　学科

　　命题人：

　　版块

　　题号

　　题目

　　分值

　　试题来源

　　(选编或原创)

　　本册或本学段

　　对应的教学目标

　　识记

　　√

　　理解

　　√

　　分析

　　√

　　运用

　　√

　　命题意图

　　预估

　　对题率

　　%

　　预估学生完成情况

　　优秀率

　　%

　　平均率

　　%

　　及格率

　　%

　　本命题的特点