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小学火灾事故应急预案

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小学火灾事故应急预案

  冈上小学火灾事故应急预案

  一、处置火灾事故应急小组:

  组长:z

  副组长:z

  联络员:z

  灭火员:zz

  疏散员:zz

  救护员:zz

  保卫员:zz

  后勤员:zz

  二、小组的主要职责如下:

  --通信联络:负责与消防安全责任人和当地公安消防机构之间的通讯和联络;

  --灭火:发生火灾时引导人员即利用消防器材、设施就地进行火灾扑救;

  --疏散:负责引导人员正确疏散、逃生;

  --救护:协助抢救、护送受伤人员;

  --保卫:阻止与场所无关人员进入现场,保护火灾现场,并协助公安消防机构开展火灾调查;

  --后勤:负责抢险物资、器材器具的供应及后勤保障。

  三、报警程序:

  1、发生火灾时,现场人员立即疏散师生离开现场,立即报

  警拨打消防火警电话“119”,报告内容为:冈上镇冈上镇中心小学发生火灾,请迅速前来扑救,地址:冈上镇冈合路冈上镇中心小学,待对方放下电话后再挂机,同时迅速报告学校安全工作领导小组,学校领导组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

  2、学校在向地方政府和教育主管部门领导汇报的同时,派出人员到主要路口等待引导消防车辆,并组织教职工救助人员、扑灭火灾。

  四、组织实施:

  1、组织原则:先救人,后救物,迅速组织师生逃生。

  2、参加人员:在消防车到来之前,学校教职工均有义务参加扑救。消防车到来之后,校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

  3、使用器具:灭火器、沙土、水桶等。

  4、学生及无关人员要远离火场和校园内的道路,以便于消防车辆驶入。

  5、迅速启用广播系统,通过广播指挥师生疏散或灭火。

  五、注意事项:

  1、火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

  2、火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源。

  3、火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。

  4、严禁组织未成年人参加灭火。

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篇2:幼儿园幼儿园火灾事故应急预案

  台东幼儿园幼儿园火灾事故应急预案

  为了保障全园师生健康地学习、工作、生活,促进幼儿园各项工作顺利开展,防范安全事故发生,切实有效地降低和控制安全事故的危害,依据《台东市幼儿园章程》规定,特制订本预案。

  一、成立防火工作领导小组,落实各部门职责

  1.成立由园长、后勤分管园长、保健人员、各班级年级组长组成的防火领导小组;

  2.后勤人员组成灭火行动组,积极协助专业灭火人员的工作;

  3.各班教师、保育员负责疏散引导幼儿;

  4.保健教师协助医疗人员负责救护工作。

  二、日常工作要求

  1.防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施,紧急通道标志明显,每班配有紧急疏散方案。

  2.幼儿在园活动时,活动室前后门、走廊门必须处于打开状态,各通道必须保持畅通;

  3.食堂操作间、加工间保持通风。排油烟机要定期清洗,不留油垢;

  4.要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训,全园教职工做到会使用灭火器。结合教育内容进行防火演习,使其掌握紧急情况下的逃生技能。

  三、报警和火灾应急处理

  1.发现火灾后,必须立即拨打119报警。在报警电话中,要说明以下情况:起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等,并派人员在醒目处等候接车;

  2.报警同时,开启消防电源,打开应急照明设施和安全疏散标志;

  3.在消防人员到达前,由灭火行动组尽力控制火势蔓延;

  4.若火场内有人员,则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁,全力疏散、抢救人员脱险逃生;

  5.灭火行动组应分秒必争,迅速行动,找准着火点,果断扑救,抓住时机,不等不靠,为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础;

  6.无关人员要远离火场,保持道路畅通,便于消防车辆驶入;

  7.扑救固体物品火灾,使用灭火器;扑救液体物品火灾,使用灭火器、沙土、湿的棉被等,不可用水;

  8.不得组织幼儿灭火;

  9.由幼儿园在核实无误下通知有关主管部门根据《幼儿园安全事故责任追究制度》的规定对责任人进行责任追究。

  10.园长室负责将事故处理结果向教育局报告。

篇3:朝阳小学火灾预案

  阳朝小学火灾预案

  1、单位基本情况:学校的现有建筑全部是砖木结构,电线老化严重。

  2、周边情况:阳朝二村现在正在进行拆迁改造,阳朝路有一点堵车,学校校门外右侧15米有一消防栓。

  3、危险源:电线老化引起的电起火。

  4、救援的职责:发生火灾时z校长和z书记总负责全盘协调;传达室赵为民负责报警;大队部z老师和各班班主任组织全校学生安全有序的逃离教学楼,进入操场安全区;两位体育老师负责把学生带到安全区;z校长、z主任、z主任负责全校学生的纪律;z老师负责受伤学生的治疗;zz进行现场扑救工作;其他老师配合大队部进行学生安全的撤离。

  5、救援方法:报警和疏散同时进行,老师离开办公室时携带一部分可拿动财产,报警的同时学校先进行自救控制火势的蔓延。

  6、响应与结束条件:一间教室或办公室出现不能扑灭的明火起动预案;由消防队发出安全信号为结束条件。

  阳朝二村小学

篇4:一小校园火灾应急预案

  溪郭一小校园火灾应急预案

  为应对学校突发火灾事故,及时、有序、高效地做出相应处理,保证全体师生的生命安全,最大限度减少学校的损失和负面影响,保证学校教育工作的顺利进行,维护社会的稳定,根据我校实际情况和结合有关部门的法律、法规,特制定本预案。

  一、坚持“早预防、早发现、早报告、早救治”原则

  1、早预防。即要求学校全体师生牢固树立安全第一的意识,始终保持高度的警惕性,精心组织、周密部署学校的各项教育教学活动及后勤服务工作,坚持以法办事,规范操作,及时排查和消除学校的各种消防隐患。

  2、早发现。即落实责任,严格执行学校的各项检查制度,发现苗头性问题及时采取相应措施。

  3、早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度,及时向上级有关部门报告通报信息。

  4、早救治早隔离。即要求执行谁发现谁首先受理的制度,发现消防事故,立即招呼就近人员,控制局面,最大努力阻止火灾的进一步发展;发现伤情或病情,立即组织人员送医院救治。

  二、突发火灾事故应急处理领导小组

  组长:z

  副组长:zz

  组员:zzzzz各班主任

  1、组长职能:

  尽速到达现场,了解和掌握事故情况,控制局面,阻止事态发展,并研究事故处理的具体策略。

  2、副组长职能:

  (1)在第一时间向教育局办公室报告情况。

  (2)组织力量并全程指挥其他各职能人员投入工作。

  (3)密切配合消防、医疗等机构对事故进行处理。

  (4)认真执行上级教育行政部门和政府部门的有关指示。

  (5)负责事故的调查、分析和处理,查找原因和责任。

  3、现场控制人员(z、z及各班主任)职能。

  (1)控制现场,维护秩序,防止发生混乱局面。

  (2)组织班主任管好各自的学生。

  (3)尽早向知情者、见证人调查事故起因,掌握好事故的第一手资料。

  4、后勤保障人员(z)职能:

  (1)做好医疗救治、现场控制等工作的联络和后勤支援。

  (2)做好上级来人和家长的接待,必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

  三、突发火灾事件的具体处置对策

  1、发生火灾时,现场教师马上组织疏散学生离开现场;

  2、根据火势如需报警立即用电话或手机报告消防中心(电话119);

  3、在向学校、教育局领导报告同时,派出人员到主要路口等待引导消防车;

  4、组织师生有序地疏散到安全区域,不得组织学生抢险,扑救要在确保人员安全的情况下进行,以班为单位清点人数;

  5、学校有关人员第一时间立即抢救受伤人员,在消防大队来之前切掉火区电源,带上灭火器材和使用消防设施进行灭火,抢救学校财产,尽可能使学校财产损失降到最低限度,原则是“先救人,后救物”;

  6、领导小组组织人员,对校园起火原因及财产损失情况进行仔细的调查,记录在案,写出书面报告向教育局汇报。

  四、扑救方法

  1.扑救固体物品火灾,如木制品,棉织品等,可使用各类灭火器具;

  2.扑救液体物品火灾,如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等,绝对不能用水扑救;

  五、注意事项

  1.火灾事故首要的一条是保护人员安全,扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行;

  2.火灾第一发现人应判断原因,立即切断电源;

  3.火灾后应掌握的原则是边救火,边报警;

  4.严禁组织学生参加灭火。

  溪郭一小

篇5:二中火灾事故处理应急预案

  丰东二中火灾事故处理应急预案

  学校防火工作是直接关系到广大师生生命财产的安全和社会的稳定,为了把火灾事故隐患消灭在萌芽状态,提升学校的处置能力,根据《中华人民共和国消防法》的有关精神,特制定本预案。

  一、组织机构

  在应急小组外新增灭火组,安全保卫组承担引导疏散任务。

  二、可能引起学校火灾事故的原因

  电线老化、乱拉乱接临时线,违章使用电炉和其它电器设备,液化煤气及其储藏室过于密封、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易燥物品使用、保管不当,违章动用明火、乱扔烟蒂等诱发原因。

  三、预防措施

  1、校长是学校消防安全第一责任人,对本校的消防安全工作全面负责,根据消防法律、法规,制定学校消防安全管理制度,落实学校消防安全责任制。

  2、对师生员工进行消防安全教育,普及基本消防知识,学会正确使用灭火器材,掌握逃生方法。

  3、加强检查,发现火灾隐患要及时整改。

  4、保持通道畅通,不堆物。

  四、处理程序

  一旦发生火灾,一般应按下列程序处理。

  1、打“119”电话报警,同时上报政教处和校长。

  2、按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散。

  (1)人员疏散:救人是第一原则,学校消防责任人和舍务教师应在第一时间,有序地组织学生疏散转移。

  ①火灾时,由于有烟气,能见度差,现场指挥人员应保持镇静,稳定好人员情绪,维护好现场秩序,组织有序疏散,防止惊慌造成挤伤、踩伤等事故。

  ②利用现场有利条件,快速疏散。下层着火时,楼梯未坍塌的采用低姿势迅速而下,有条件的可用湿毛巾,堵住嘴、鼻,用湿毯子披围在身上从烟火中冲过去。

  ③高层着火时,疏散时较为困难,因此更应沉着冷静,不可采取莽撞措施,应按照安全出口的指示标志,尽快从安全通道和室外消防楼梯安全撤出,切忌跳楼。火势确实较大无法逃生,可躲避到阳台、平台或关闭房门用湿毛巾堵塞门缝防止烟火进入,并用水浇湿房门,等待救护人员到来。

  ④火灾时,一旦人体身上着火,应尽快地把衣服撕碎扔掉,切记不能奔跑,那样会使火越烧越旺,还会把火种带到其他场所。如旁边有水,立即用水浇洒全身,或用湿毯子等压灭火焰,着火人也可就地倒下打滚,把身上的火焰压灭。

  (2)物资疏散:火场上的物资疏散,目的是为了最大限度地减少损失,防止火势蔓延和扩大。

  ①首先疏散的物资是那些可能扩大火灾和有爆炸危险的物资。例如起火点附近的油桶、液化气罐、化学实验室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使灭火行动受阻的物资。

  ②疏散性质重要、价值昂贵的物资。例如机密文件、档案资料、高级仪器以及价值贵重的物资。

  3、如有伤者要及时送往医院救治,如学生受伤,要及时通知家长。

  4、灭火扑救:初起火最易扑灭,在消防人员未到前,根据不同的火原因,可采取隔离法、冷却法、窒息法、抑制法,火灾现场指挥人员要在第一时间迅速调集单位治安人员、义务消防人员等,集中单位内和临近所有灭火器,不要零打碎敲,集中使用对准火点,尽量抓住战机把火消灭,或控制住火势的发展,最后由消防人员彻底扑灭火焰。

  5、配合消防部门调查事故原因,维持秩序。

  划出警戒范围,严禁其他车辆和无关人员进入着火现场,以免发生不必要的伤亡,同时也为火灾消灭后的调查起火原因提供有力证据。如果在火灾调查人员未到之前火灾已经扑灭,失火单位应当把了解的情况向他们介绍,并将火灾现场保护工作移交给火灾调查组,并配合调查组提供当事人或见证人。医务室应备好止血药、绷带等必备药品,同时组织人员和车辆急送医院或联系医院对受伤人员的抢救。

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