师德建设年演讲稿：无悔的选择
尊敬的各位评委、各位老师，大家好!
今天我演讲的题目是——不悔的选择。
学生时代，曾见到过这样一副对联，这幅对联给我心灵以巨大的震撼：生活的目的在增进人类全体之生活;生命的意义在创造宇宙继起之生命。而人类灵魂的工程师——教师，正是增进人类全体之生活，创造宇宙继起之生命的神圣职业。
我们的教师队伍是一支忠诚于党、忠诚于人民教育事业的队伍。通过几年的教学实际，特别是在深入学习了“全国教师模范”吴玲、马祖光、陈学求、孟二东等先进事迹后，我深刻的理解了教师职业的艰辛。古语云：作经师易，作人师难。的确，要不然又怎么会有孟二东“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的事迹呢?我们增长自己的智慧，是为自己开一朵花;我们奉献世界的心，是为世界开一朵花。我为之努力奋斗了十数载，终于求得了一枚不悔印章——教师。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢?我们的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，老师们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻无怨无悔地倒地一掷。
教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个个伟大的理想，他们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，他们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着他她生命的真谛。有人说孟二冬老师是一个“阳光男孩般教授”，从北京到新疆，一路留下了孟老师从容不迫、坚定、自信、喜悦，更是快乐、美丽的足迹。这些品质使得他成了一名真正的学者、优秀的教师。他把生命交付给了书籍和寂寥，他把生命交给了他所爱的学生，他了在其中，乐在其中，美在其中，这是他此生不悔的选择。
在我们的教育领域，极少数人因社会经济的多元化而扭曲了价值观念，他们不再坚持学术民-主，不再坚持潜心钻研，不再坚持以德育人，把自己教师的尊严抹灭了。尽管这个现象只是个别，但在这里，我要告诉他们，沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足。清凉也好，混浊也罢，只要自己守住一颗奉献的心，守住自己当初这个不悔承诺，“任尔东西南北风”，“我自窥然不动”。“教师不是飞蛾扑火的浪漫烈士，老师骨子里是一个有良知的生意人;讲课自然会问：自己给了学生什么?学生有给了自己什么?如果只是给没有收，老师便退;如果只是收没有给，老师更当退。”我想学生对社会的回报就是对老师最大的回报了吧。
学问就是一张鱼网，一个结一个结，才结出了捕鱼的工具。如果只是急功近利而教化出几批陶陶不知有他的工匠，这样的老师无疑是失败的，所教的学生也不会有所作为。
清华原校长梅贻琦先生曾说：“学校犹水也，师生犹鱼也，其行动犹游泳也，大鱼前导，小鱼尾随，是从游也，其濡染观摩之教，自不求而至，不为而成。”我校一直以来都坚持以“学生成才”为宗旨的教学目的。“学高为师，身正为范”，更是激励了一代又一代的师大学子孜孜以求的信念。我必将秉承“团结奋进求实创新”的校训精神，一步一步地完善自己，为学校的建设和发展积极进取，勇于创新，无私奉献，无怨无悔。
亚里士多德说，“我爱我师，我更爱真理。”其实，这个真理不正是一位伟大的导师吗?春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，燃烧自己，照亮自己;古往今来，赞美老师的话语与书籍层出不穷。我愿做一个真、善、美的老师，我愿我的学生爱真理更甚于爱我。我不迷茫于远处的群山，我执着于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗教师火热的心”。选择教师，我终身都无怨无悔。
物业经理人网 www.pmceo.coM篇2：师德建设演讲稿:因为有爱所以温暖
师德建设演讲稿：因为有爱所以温暖
zz小学
尊敬的各位领导、各位评委、老师：
大家好！我是来自z新义小学的一名普通教师，我知道，以我浅陋的“井蛙之见”，无法释解“师德”一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟“师德”的伟岸。今天我演讲的题目是“因为有爱所以温暖”。
去年九月，响应区教育局的号召我主动申请了支教，满怀着一腔热血和惴惴不安的心，成为了一名光荣的支教老师。记得第一天踏入z江边这所美丽的学校时，眼前一片秀色，清新的空气，整洁的校园，小桥、流水、教学楼，错落有致。走入校园，学校里已经有许多学生在好奇的观望着我们这样的稀客了，个个都露出天真无邪的笑脸，好像在说欢迎欢迎！一路上我都还在想像着自己将迎来怎样一批学生呢？是他们这样友善灿烂的笑容拉近了我们之间的距离。那一刻我突然间感到，支教不是一项活动，而是一种责任啊！
到了正式上课的时候，一直担任音乐教师的我傻眼了，我被安排带一个年级语文和一个年级的英语课程。这可是我在城里学校从来没有涉及过的学科呀，还是两门重要的主课，可是校长告诉我：“我们的乡村学校就只能这样，也是没法子呀！我相信，你肯定可以上好的！”我一听，这是多大的一种信任呀，我怎么能辜负了这样的信任呢！又怎么能因为我自己的原因耽误了这里的孩子们呢！于是，每天上课前，我从研究课本，到认真备课，确定上课思路，一点也不敢含糊！这其中时常会出现这样或那样的问题，这时，我的新同事们便向我伸出援助之手，与我交流教学教法，指点我把不准确的地方改正，把知识点理清。就这样一步一步跌跌撞撞的，开始了我的教学生涯中的第一节语文课和第一节英语课，开始了我的支教生活。经过一段时间，当我适应了自己的新角色、正洋洋得意的觉得自己挺www.pmceo.com有本事的时候，转过身，我才发现在我的周围，我们的学校里没有一位老师不是这样身兼数职、一专多能的，他们能写会画，他们勤俭好学，他们身体力行，无一不是为孩子们做出良好典范！这难道不是老师们强烈的责任感驱使着他们吗？这不正是崇高师德的展现吗？自此以后，我便不再沾沾自喜，沉下心来，决心要向他们学习做一名不求名利、无私奉献、真正师德高尚的老师。
接下来的日子里，我了解到，在我们这样的乡村学校，许多孩子都是父母外出打工，由爷爷奶奶抚养的留守儿童。这些孩子都年龄不大，确因为生活问题过早的离开了父母的身边，独立的留在家乡和老人生活在一起，抚养他们的爷爷奶奶也大都已经上了年纪，除了要照顾孩子的生活起居，还得下地忙农活！有时都有些自顾不暇了，更谈不上像城里孩子一样全方面发展了。一次语文课，练习写作《我的梦想》，习作之前我便找了几个同学来询问，你的梦想是什么？这时，一个学生告诉我：“我想爸爸妈妈陪我去城里玩那个在天上转的东西，我以后要自己做那样的东西给大家玩。”听到这我的心一阵刺痛啊，这就是他们所处的环境，这就是他们如此简单却不易实现的梦想。像这样城里孩子司空见惯的东西,习以为常的生活，在这里，在这些孩子们的身上却成了奢望。
于是平时在学校里，我便每天主动地对孩子们嘘寒问暖，带领孩子们学习、游戏、锻炼身体；和孩子们谈心、做知心朋友；帮助孩子们树立自信心。恍惚间，我觉得同学们就是我的孩子，我们的学校就是一个大家庭。我们到这里支教也不单是要传授他们知识，而且要传递给他们温暖，传播给他们缺少的那部分爱和关怀。能做这些让我心里好欢喜，让我在新义的支教生活充实无比。
如果你问我，一滴水的力量有多大，我会说很小，但没有它就没有浩瀚的海洋；如果你问我，一名支教老师的力量有多大，我也会说很小，但就是因为有了我们千千万万的“很小”，才汇聚成从农村教育事业“很大”的希望。你要问我这样做值不值得，孩子们的笑脸已经给出答案；你要问我累不累，心中有了信念，就不觉得累！站在三尺讲台上，我们用手中的粉笔挥洒着汗水，用它来浇灌孩子们的梦想，让他们的梦想成真！ 如果说支教就是去吃苦，那我会坚决的说:“我愿意”。因为这苦是暂时的，但留在心底的那份甜却是永远的。在这苦中让我看到了自己的价值，让我学会了奉献。我们要以自己的力量，在农村的土地上，让爱，让支教的星星之火，化作燎原之势。
车窗外，春暖花开。看到窗外呼啸而过的风景，我仿佛看到了远方那些孩子渴望知识的双眸，看到了他们兴奋地通红的笑脸，看到了他们迎着初升的旭日一步步前进！ 在这个乍暖还寒的春天，因为有爱，所以更加温暖。