篇2：初中国旗下讲话:快乐童年 幸福生活

　　初中国旗下讲话--快乐童年，幸福生活

　　敬爱的老师，亲爱的同学：

　　大家好！

　　我是初一（17）班的zz。今天我演讲的题目是《快乐童年，幸福生活》。

　　在这鲜花烂漫、绿草如茵的初夏时节，我们又将迎来我们自己的节日——国际儿童节。

　　转眼间，十三个春秋就这样乍然流失——啊！这是我们的最后一个“六一”了。抓不住的岁月鸟翼，被火光映在手掌，每一道掌纹都记载着过去的点点滴滴，都成了自成一格的美丽。还记得我们在沙滩上堆起的一座座“宫殿城堡”吗？虽被水淹没而散灭，它的痕印却不曾退却。因为它永恒地砌在我们的心头。还记得我们在沙滩上钻沙掘泪时寻到的贝壳吗？虽不知被抛到何处，它的光辉却不曾磨灭，因为它们早已深深地埋在了我们的心底。

　　现在，我们又将踏上人生的新的台阶，即将告别童年——那个梦一般美妙的天堂！

　　妈妈说，你要告别幼稚，去追求成熟与稳重；

　　爸爸说，你要告别柔弱，去学会坚强与独立；

　　老师说，你们要勤奋好学，去接受更多的知识；

　　伟人说，你们要树立远大理想，去拥抱真理。

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　　过去，是那样清晰、快乐而幸福；而未来，却是那样朦胧、未知而神秘。无限的过去，都以现在为归宿；无限的未来，都以现在为起点，只有把握现在，才能创造出辉煌的未来。

　　那么，就让我们一起学习吧！学习知识，学会合作，学会创造。大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登，沿着夸父的脚步追逐太阳；循着精卫的身影修补蓝天，趁着火红的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片金黄。

　　同学们，未来属于我们，让我们时刻准备着，迎接新的挑战，创造新的辉煌！

　　最后，祝同学们节日快乐！谢谢大家！

篇3：国旗下讲话:关爱他人 快乐自己

　　国旗下讲话:关爱他人，快乐自己

各位老师、各位同学：

　　大家早上好！

　　今天我国旗下讲话的题目是《关爱他人，快乐自己》。同学们，当你每天迎着朝阳，走向光明的人生时，你可曾想到，在我们周围有一群人，需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当你和家人聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目时，你可曾想起，周围还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，较之我们，是如此的艰苦！面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。因此，联合国确定12月3日为“国际残疾人日”。 同学们，大家肯定不会忘记，我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人特别是残疾人有困难时，我们要伸出自己温暖的双手，把爱心献给他们。

　　给予能给别人送去帮助，同时也给自己带来一份快乐，这是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能无私地帮助我们身边的残疾人，给他们送去阳光和快乐。

　　那么，我们怎样关爱残疾人呢？我认为可以从以下四个方面来努力：

　　首先，基本的态度应该是尊重残疾人。从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，就如年龄、性别、种族一样，是人的多样性、差异性的一种表现。各个民族应该相互尊重，不同性别应该相互尊重，不同年龄的人应该相互尊重，人与人之间都应该相互尊重。健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。

　　第二，要承认残疾人的价值和能力。历史和现实都证明，残疾人不仅有人的尊严和权利，而且也有能力成为社会财富的创造者、社会进步的推动者。

　　第三，要了解和走近残疾人。看待残疾人，不能只盯着他不能干什么，而要看到他能干什么。他们和健全人一样，有坎坷，有奋斗，有酸苦的泪水，也有成功的微笑。残疾人乐观进取，积极参与社会生活，就能克服自卑感和依赖心理，适应社会，融入社会。大家记得吗？在残奥会这个舞台上，残疾人运动员谱写着顽强拼搏、挑战生命极限的壮歌，他们在天地之间书写出一个闪烁着人道主义光辉的大写的“人”字。

　　第四，要关爱和帮助残疾人。我们要理解，造成残疾人问题的主要原因往往不是残疾本身，而是外界障碍。任何人权利的实现和能力的发挥都离不开社会的补偿条件。我们要一起行动起来，用真心来关爱生命，关爱残疾人！

　　雪莱说过：“道德中最大的秘密是爱。”作为一名中学生，作为和谐社会的一员，我们理应学会关爱他人，更应时刻给予需要帮助的人关爱，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”关爱他人，快乐自己，让我们做快乐的爱心使者！我真心希望人间充满关爱！我真心希望我们每一个人都能真心平等待人，我真心希望我们都有一颗感恩的心，我更真心希望我们的学校能成为爱心大家园！

篇4：中学国旗下讲话:我学习我快乐

　　中学国旗下讲话--我学习我快乐

　　各位老师、各位同学：

　　大家好！今天我讲话的主题是“我学习，我快乐”。

　　古人曰：“学海无涯苦作舟。”学习真的像古人说的那样苦吗？我觉得：“学海无涯乐在其中。”谁说学习一定要埋头苦作？谁说读书一定是“寒窗”十年？谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画？谁说学习会使人缺氧而窒息？

　　快乐是一种积极的态度，幸运也往往青睐积极者。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”以快乐之心学习，那么学习就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种快乐。

　　学习是快乐的。犹如驾着小船在知识的海洋中遨游，假如你放下那种一味使劲撑船的思想，抬起头来望一望，那美丽的风景会让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住马上抓起双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。

　　学习的快乐可以在学习的过程中获得。当你经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候；当一个总弄不懂的问题，你终于弄懂了的时候；当你掌握了一些新知识的时候，你难道不快乐吗？

　　合作中的学习，你一言我一语，其乐融融；竞争中的学习，你出招我拆招，紧张有趣；一个人的学习，独对孤灯，思接千载，念触八极，无限的时空只对你情有独钟。成绩优异，可以冲刺更高的目标了，你该快乐；成绩平平，有更大的空间可以提升，你该快乐；成绩落后，你有多强大的反冲力啊！你的自信，会产生出快乐！

　　快乐属于莘莘学子脚踏实地的追求，就从学习的标点开始，每一个词句都能映照心灵的默契。从求知的汗水开始，每一次轮回都有彩色梦幻的圆满。从勤勉的智慧开始，每一路心迹都会指引理想的航船。

　　人生道路上风雨不定，因此请为自己在心里留下一片阳光。保持豁达的态度，笑谈失败，失败固然可怕，只要你已经汲取了经验教训，那就淡忘失败吧。不要因挫折而削减脸上的笑颜。

　　最后我想说，生活中并不是缺少快乐而是缺少发现，请不要再浑浑噩噩的过着每一天，我们可以在思维碰撞中寻找快乐，在拼搏中体验快乐。保持一颗平和的心，欣赏校园中的一草一木，你会发现其中的美，并获得动力。心是人最强大的部分，那就让我们利用它吧！让它为我们的生活添光加彩。让我们拥有一个健康的心理，在拼搏中感受学习的快乐。

篇5：初中国旗下讲话:快乐地学习

　　初中国旗下讲话：快乐地学习

　　人一出生就在学习，只是儿时的学习是快乐的，因为有父母的呵护。当我们慢慢长大，上学以后，就会逐渐发现，学习原来是一件费神的事情，其中寄托了父母的期望，也托付了自己一生的希望。

　　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的阶段，但是在些阶段，却有一部分同学感到吃力，没有尝到学习的快乐。如何将“苦学”变为“乐学”呢？最重要的我认为有两点：注意力和良好的学习习惯。

　　首先要学会每做一件事就全身心去做，有的同学之所以成绩差，常常不是理解力和思维能力差，而是注意力差。魏书生曾经这样打过比方：有的同学上课时第一根脑神经想唱歌，第二根脑神经想看小说，第三根脑神经想回家，第四根脑神经想逛大街，第五根脑神经想打篮球，第六根脑神经想玩电脑游戏，这样六七根脑神经兴奋着，你不让我，我不让你，混战一场，结果歌没唱好，家不能回，电视看不成，游戏厅进不了，大街逛不成，小说也没法看。结果下一堂仍这样，仍你不让我，我不让你，在一种无心无意，三心二意的状态中打发着日子和人生，这就是注意力出了问题。

　　同学们对照自己的学习状况要改进。要学习全身心地去做一件事，比如全身心地唱歌，全身心地写字，全身心地听课，在玩的时候全身心地去玩，久而久之，你就会发现全身心地去做一件事是在享受人生。

　　第二要养成良好的学习习惯，良好的学习习惯除了刚才提到的注意力集中外，主要还有这些：认真预习，认真听课，独立完成作业，守时惜时，学习计划有序，勤于思考，一丝不苟等。第一步要抓好课前预习，在预习过程中边看、边想、边写。在书上适当勾画、写点批注、找出重点和不理解的地方，我们都知道在赛跑中一定要听到枪声大家才可以一起起跑，是不允许抢跑的，但在学习中却允许抢跑，并鼓励抢跑，做好预习工作，就是要抢在时间的前面，由被动学习变成主动学习，如预习得扎实，可大大提高学习效率。在预习的基础上，上课认真听讲，处理好听讲与做笔记的关系。每个同学可自问一下：“马上要上课了，我有没有作好准备？”这个课前准备包括心理上的准备，知识上的准备，物质上的准备，身体上的准备等。进入上课的状态后要及时弄清教材的思路和教师讲课的条理，思考问题，大胆地发表自己的见解。一个学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。根据教学大纲的规定，一个学生在中学上课的总数大约有二万多节。把每节课45分种积累起来，这将是多么惊人的数字啊！学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但如何可对待每一堂课则是关键。要想取得较好的成绩，必须用好课堂上的45分钟，提高听课效率。做作业时先回想一下老师上课讲的内容，再动笔独立完成，这是再次理解提高的过程，使知识融会贯通，达到真正消化和吸收的目的。

　　同学们，学习一般分为五个环节，即预习、听课、复习、作业、考试。我今天着重讲了其中几个环节，但无论进行到哪个环节，你们都要尝试全身心地去做，这样效率就会大大提高。当一道难题由于你的认真执着而解决了，你会尝到其中的乐趣；当因你全身心地去学习，成绩提高了，你会尝到成功的乐趣；当你帮助他人解答难题时，你会尝到助人为乐的乐趣；当因你的效率提高了，你的空余时间多了，你可以多阅读些课外读物；当进行些体育活动等时，你会尝到学习生活丰富多彩的乐趣，但最关键的快乐是因获得的知识能满足儿时对未知事物的好奇心和自己在品尝一心一意干好一件事这个过程的乐趣。这样的话，学习应该是快乐的。

　　最后我祝全体同学学习快乐，快乐地学习！