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市幼儿园室内外活动制度(范例)

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市幼儿园室内外活动制度(范例)

>  市幼儿园室内外活动制度

  一、室内:

  1、组识幼儿上课或游戏活动时,做到有秩序进行,不允幼儿在室内打闹。

  2、开饭时,注意稳定幼儿情绪,教育幼儿安静就餐,细嚼慢咽,保证半小时吃饭时间,端饭端水,注意防止烫伤幼儿。

  3、禁止幼儿到食堂帮助老师端饭、送碗,防止摔倒和烫伤。

  4、午睡时,班上值班老师要巡视检查,保证幼儿安全。

  5、组织幼儿上厕所或盥洗室时,要有秩序地进行。不允许幼儿在走廊内追逐、奔跑、打闹。

  二、室外:

  1、凡是幼儿户外活动或做操时。教师要随队看好幼儿,注意幼儿要集中在幼儿身上,教育幼儿上下楼时不要爬栏杆,跳跃楼梯。

  2、教师要熟悉各种大型玩具的性能和活动规律,在游戏前交代游戏规则,按规则组织幼儿活动,不能离开幼儿或凑在一起闲谈。

  3、玩滑楼时教师必须将幼儿排好队,按秩序往下滑,严禁幼儿从滑梯下面往上爬,教师要在滑梯旁注意幼儿。

  4、玩转椅时,要组织幼儿坐好后再旋转,运行中要求幼儿不能擅自上下。

  5、玩攀登架时,要组织幼儿排好队,并提醒幼儿手要抓紧,一步一步往上攀登。

采编:www.pmceo.cOm

篇2:某老干部办公室文体活动工作制度

  老干部办公室文体活动工作制度

  为进一步加强离退休干部精神文明建设,活跃离退休干部精神文化生活,广泛开展丰富多彩的群众性文体活动,特制定以下制度:

  一、广泛开展离退休干部文体活动

  (一)组织离退休干部文体活动,要坚持提高与普及相结合,以普及为主;集中组织活动与经常的群众性文体活动相结合,以经常性的群众文体活动为主;大型集体活动与分散小型多样化活动相结合,以分散小型多样化活动为主的原则开展活动。

  (二)提倡和引导老同志在健康条件允许的前提下,积极参加文化、体育活动,坚持经常性的体育锻炼,进一步丰富和活跃离退休干部的精神文化生活,达到愉悦精神、延年益寿的效果。

  二、文体活动要形式多样、内容丰富,适合老年人特点

  (一)结合老年人的特点开展文体活动。做到动与静相结合;文化熏陶与体育锻炼相结合,形式要小型多样化,注意照顾到不同年龄、不同体质离退休干部对文体活动的需求,使老同志在精神文化生活方面老有所乐。

  (二)文体活动的内容和形式要丰富多彩,简便易行。组织多种内容的活动小组,办好老年书画,适时举办老年书画展览,参加老龄委等有关单位举办的书画比赛;举办室内小型趣味运动会;组织棋牌比赛;参观工农业新成就;组织春秋游;举办文化茶座等活动。

  三、文体活动的组织分工及要求

  (一)大型文体活动由办统一组织。遇有重大政治性文体活动和国家机关以及老龄委组织的重要文体活动时,负责组织做好人员的选派、报名工作并派人带队参加,做好后勤保障工作,保证老同志顺利、安全地参加活动。负责国家机关书画协会国家粮食局离退休干部办公室书画分会的日常对外联络协调工作。

  (二)组织大型文体、参观活动时,机关与各工作处要相互协调,紧密配合,注意做好活动的联系和医疗保健及车辆的安全保障等准备工作,为老同志参加文体活动提供安全便利的条件。

  (三)各工作处负责离退休干部日常文体活动的组织工作。对全年开展的文体活动要做到有计划、有措施,根据各自的特点,按照因地制宜、因陋就简、就近就地的原则,积极组织开展科学、健康的文体活动,为老同志开展活动提供场所和必要的服务工作。

篇3:实小综合实践活动制度

  实验小学综合实践活动制度

  综合实践活动是学校课程的一部分,旨在提高学生的综合实践能力。

  1.按规定安排好综合实践课程,上好综合实践课。建立综合实践教研组,定期开展教研活动。

  2.每学年各学科至少组织一次年段级或全校性的该学科或跨学科的课外实践活动,如:体育节、科技节、艺术节、数学活动周及其它学科竞赛活动。

  3.活动负责人要先精心策划,拟定活动计划并报教导处审阅。教导处应做好统筹安排。

  4.每次活动都要精心组织,有序进行,并做好总结。活动完后,须将有关活动计划、总结及过程性资料存档。

篇4:实小兴趣小组活动制度

>  实验小学兴趣小组活动制度

  兴趣小组是学校活动课程的一部分,旨在培养兴趣、发展特长。

  1.学校积极利用学校课程资源,开发各种各样的兴趣小组,争取让每个学生都有自己喜欢的项目。

  2.兴趣小组指导老师由学校有特长的老师担任,有条件也可外聘。

  3.兴趣小组每周活动二次,由学生自愿报名参加,一学年只报一个项目。

  4.各组应建立学员档案与考勤制度,精心制定活动计划,合理、科学地安排好每一次活动内容,提高活动效率,期末做好总结。活动计划、总结及过程性资料要存档。

  5、每学期元旦或六一举行兴趣小组活动成果汇报。

篇5:实小教研组活动制度(3)

  实验小学教研组活动制度(三)

  教研组是教导处下属的教育教学研究机构,先设文、理、体艺教研组,发展趋势,每个学科为一组,成熟学科逐步增设学科教研组,由同学科的教师组成。

  1.学期初教研组根据学校工作意见、教导处工作计划制订教研组的教研计划和活动安排,制定学期教研活动计划,确定教改实验项目和研究课题,每学期或每学年确定一项研究主题,选好教研内容。

  2.做好教研记录,积累有关资料、数据、建立教研档案。

  3.每两周至少集中活动一次,坚持做到:定时间,定地点,定出席人,定主题。严格考勤,每位教师都要积极参与,并做好发言准备,讲究发言质量。

  4.讲究活动形式,积极组织网上教研、个案研究、公开课研讨、好课评析、视频案例研究等多样化的活动,活跃教研氛围。

  5.定期检查、分析和研究教学情况,组织对教师的教学检查评估,每学期至少一次;协同教导处,通过多种形式检查分析学生的学习情况,对教学质量进行分析研究,期中、期未考都要提交分析报告。

  6.鼓励老师善于发现问题,大胆发表不同的意见看法,形成争鸣的学术研究氛围。

  7.每位教师每学期至少提交一篇结合教学实际,有一定价值的教学论文、专题总结;每学年展示一节有较高水准的课例或说课。

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