篇2：小学生作文评语

20**年小学生作文评语

出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…*清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为*增添了不少情趣。

全文可圈可点的佳句不少，给*增添了些文学情趣

*在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

*以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

通过丰富人

物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。*想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。

*头尾照应，中心明确，结构完整。

*有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

全文语言朴实，结构自然。…*结构严谨，首尾唿应。

语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的唿应巧妙。*篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

*采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

*事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

*用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

*真实生动，情真意切，特别是…使用权*极具感染力，发人深思。

叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

朴实自然的童心体现在文中，使*散发着清新活泼的气息。

这篇*以具体的事例，生动优******语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

*主要优点有三:1*能紧扣题目要求，完整地写了…

篇3：第二学期学生评语(1)

　　第二学期学生评语（1）

　　1.z

　　老师喜欢看到你笑眯眯的腼腆模样，有礼貌，有自信，是一名优秀的小队委。看，你有自己的学习方法，完成作业及时而又高效；瞧，你有较强的领悟力和自理能力，独立能干，让我们放心。当然，老师还想多多听到你响亮的发言，多多批改到你的优秀习作，多多看到你稳定的成绩……“志不强者智不达”，抓住机会积极锻炼自己吧，欢迎你来毛遂自荐。

　　2.z

　　你有积极进取的态度，争优当先的目标，你懂得惜时之道，知道做事的分寸。这学期，老师明显感到你对作文的兴趣浓厚了，对学习成绩看得更重了，因此也格外刻苦勤奋，令老师刮目相看。是啊，世界上没有比脚更长的路，比人更高的峰。只要有毅力，再长的路也能走完，再高的峰也能登上。希望你不要偏科，全面发展，遵纪守纪，一如既往地严格要求自己。

　　3.z

　　浩瀚的海洋来自涓涓细流，广博的学识全凭日积月累。你的兴趣爱好比较广泛，热爱阅读，喜欢文艺，对于写作也情有独钟。你利用周末时间学习写作，提高表达能力，课堂上也能看到你举起的小手。不过，有时你的注意力也会分散，眼神中还会透露出一丝忧伤。困难挡不住勇敢者的脚步，哪里出现问题就去积极地面对，老师相信你一定能做名各学科都均衡发展的好学生。

　　4.z

　　在老师眼里，你诚实质朴，与人为善。至于不做作业，违反纪律，调皮捣蛋的事你可从不沾边儿。你喜欢阅读，喜欢热闹，也羡慕别人能有时间去玩耍。是啊，学得踏实，玩得快乐。我相信课下你花的功夫不比谁少，可是成绩却“稳定”地不见提升。“哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！”改变现状只有靠你自己，老师希望新学期看到一个乐观自信的你。

　　5.z

　　性格开朗的你关心集体，学习自觉，让家长宽心，让老师放心。你沉静中带着几分倔强，淳朴中透着几分踏实。你不张扬，不炫耀，总是默默地将事情做好，老师也为你在学习上取得的进步而高兴。我知道，老师面前不多言多语的你，内心却有着丰富而细腻的情感，不过，课堂上的静默会使你的思维僵化，快快集中注意力，享受表达的乐趣，成功的喜悦吧。

　　6.z

　　不管是朗读时你那动听悦耳的声音，真挚细腻的感情，还是作业本上娟秀工整的字迹都让我们感受到了一颗不服输，求上进的心。你的眼神和举动透露出你非常想得到老师的认可，所以面对我们的叮嘱你能虚心接受。可是，说归说，做归做，下回再见你仿佛什么都没发生过似的，又照样开起了小差，做起了“马大哈”。苦干不如巧干，苦学不如巧学，抓紧时间，掌握方法才能事半功倍。

　　7.z

　　爱说爱唱，爱笑爱跳，你好像越来越有自信了呢！对待老师布置的工作，你能认真地完成。对待班级值日，你也一丝不苟，毫不懈怠。看到你还有这么大的提升空间和发展的潜能，老师真为你高兴。多多发展自己的特长，勇敢地去表达，积极地去争取吧，相信你一定能乘风破浪，在学习道路上一展笑颜，收获属于自己的成功。

　　8.z

　　上学迟到的现象总算有所好转，那么学习上呢？老师看着上学期给你写的评语，不禁叹了一口气，不知道还要对你这个小“顽固分子”说什么好。瞧，作业马虎，订正拖沓，听讲三心二意，成绩继续下滑……大家是看在眼里，急在心里。“人若志趣不远，心不在焉，虽学五成。”小小年纪的你，不想着如何奋发努力，反倒把心思花在了不该花的事情上。五年级要到了，还望你以勤为友，以实为路，早日振作起来，争取学习上能有所突破。

　　9.z

　　平日沉默寡言的你其实内心非常细腻，渴望让更多的同学了解你，也希望老师能发现你的优点，所以你一直在默默地努力着。你是一个幸福的孩子，身后有关心你的家人，朋友为你指点迷津。如今，有着良好学习习惯的你表达能力在逐步提高，成绩也稳中有升。不知为什么，课堂上你开始沉默，快快打起精神，利用暑假加强锻炼，让自己更有活力，更有朝气。

　　10.z

　　你善解人意，开朗大方。作为语文小组长，工作及时负责；作为图书管理员，记录详实可靠，是老师的好帮手，同学们的好榜样。本学期，你的学习成绩比较平稳，课堂表现有所退步，可能是同桌影响了你吧，有时竟然你也“忘我”地说起小话，将老师的期望抛在脑后。“腹有诗书气自华”，要想提高表达能力，还是多到书的海洋中去汲取知识，获取灵感吧。

　　11.z

　　你是我们班有名的“特长生”，看到你刚劲有力的书法，听到你悠扬空灵的琴声，大家都羡慕不已，赞不绝口。你能在这些领域崭露头角，为什么不能在学习上勇夺桂冠呢？在我心里，你是个谦逊的好孩子，什么时候也开始对老师的话充耳不闻甚至为自己找借口了？对学习失去了耐心的你作业质量已经下降了，其实你是有目标的，那么赶快调整步伐，奋起直追吧！

　　12.z

　　拥有小鸟般童心的你是那么活泼可爱，善良单纯。你很努力，甚至放弃了玩耍休息的时间来补习。可是成绩非但没有提高，反而愈来愈低。成绩不完全是考苦学换来的，还要讲求方法。不要认为成绩比你好的同学都拥有超强的记忆力和理解能力。瞧，他们在课堂上是那么专注，对重要的内容不弄明白不罢休。课下，及时复习笔记，理解定义和公式，每一步都走得那么扎实。希望你打好基础，有机会出去开阔开阔眼界，让智慧之花早日绽放，自信之果早日闪烁。

　　13.z

　　爱迪生说过：天才=1%的灵感+99%的勤奋。我也曾看到过你勤奋学习的身影，可那像划过夜空的流星，尽管美丽，却稍纵即逝。如今的你对学习失去了兴趣和耐心，作业拖沓，错题百出，老师真是焦急万分。你本是个不错的学生，读读《悬梁刺股》的故事，谨记《滴水穿石》的启示吧，老师不希望你再虚度光阴了。

　　14.z

　　曾记得你谦逊地对同学说自己离学习委员还有一定距离，需要继续努力。经过近一个学期的锻炼，现为语文课代表你的在各方面都有了一定的进步。不但收发作业认真负责，而且与郑东辰合作得也很愉快，胆量得到了锻炼，也培养了自信心。你的基础知识还不够扎实，这是你接下来需要克服的问题。老师已经为你提供了一个平台，希望你能积极踊跃地展示自己，向更高的山峰攀登。

　　15.z

　　这学期的表现令你不忍回首，也让老师恼火痛心，同学大跌眼镜。本是“绩优股”的你竟然玩起了“高台跳水”，学习习惯大幅度退步。尽管我们一再对你敲警钟，可是却收效甚微。直到你丢了“乌纱帽”，看到分数才清醒过来。现在，你认识到了问题和差距，并开始面对和改正。不过，冰冻三尺非一日之寒，希望你能用恒心和毅力战胜困难，做各科全面发展的好学生。

　　16.z

　　你是个很有性格的学生，有上进的欲望，也愿意为此而努力，所以学习成绩还是比较拔尖的。俗话说“性格决定命运”，比起学习，塑造良好的性格，拥有健康的心态更为重要。看看课堂上的你无精打采，旁

若无人，自娱自乐；课堂下的你顶撞老师，肆意妄为，甚至还因为成绩未达到预期的分数在班里大闹天宫。“前事不忘，后事之师” ，多一分严格自律，少一分随心所欲，你会得到更多人的尊重。

　　17.z

　　老师欣赏你快人快语，直爽开朗的个性，课堂上，老师喜欢喊你起来朗读课文，而在全校师生面前登台做小主持也让你有了一次难忘的体验。有的同学有较强的记忆能力，有的同学有较强的理解能力，幸运的是你的身上同时拥有这两点。别浪费了这么好的天资，希望你能时刻提醒、约束自己，拿出一股不达目的不罢休的气魄，在更广阔的舞台上谱写一个个不平凡。

　　18.z

　　你心灵手巧，看着你做手工的专注神情仿佛一下子变了一个人。“兴趣是最好的老师”，如果你也能对学习产生如此浓厚的兴趣，那你一定能成为班里的佼佼者。本学期，你的态度端正了许多，能比较主动地学习，只是有时还会放松对自己的要求。没有不会做的事，只有不想做的事。课堂上集中注意力，多动脑筋，勤问常复习，好成绩一定会与你交上朋友。

　　19.z

　　你善良懂事，体贴父母，尊敬老师，和同学相处融洽。虽然现在不再担任图书管理员，但还是主动为班级提供杂志，这份热心让老师感动。你渴望做一个遵守纪律的学生，但课堂上常常不能约束自己，不是写写画画就是说小话。你渴望学习进步，但还缺乏钻研精神和高效的方法。与其仰视高山，为它磅礴险峻的气势而慨叹，不如勇攀高峰欣赏大地那更为广阔的风光。老师期待你能有所突破。

　　20.z

　　你是一个机灵活泼的孩子，性格外向倔强，动手和语言表达能力较强，喜欢自由。你还喜欢看书，对知识充满欲望，精力充沛，独立能力强。你不喜欢吃亏，对他人意见有选择地接受，对不公平的事情采取直接的方法回击。个性十足的你也有不少小烦恼，看得出你在为挽回好口碑而努力，以诚为准则，凡事忍让一点，你不但不会失去，还会赢得所有人对你的尊重哦！

　　21.z

　　你是一个有抱负有想法的男孩子，出口成章，妙语连珠，让大家都羡慕不已。你也有自己的一群拥护者，因此在男生中还是比较有威信的。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，从你的文章中看出你颇懂人情事故，怎么到自己做的时候就犯迷糊了呢？细节或者小节，往往最能体现一个人的品格。 相信你一定能学会做一个大气儒雅的男生。

　　22.z

　　“学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。”你有良好的学习基础，也有向上的冲劲，应该有非常好非常稳定的成绩。但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己遇到了一个不拿手的题目而找理由退缩。瞧，这个学期的成绩下降了这么多，连老师都觉得诧异。看着课上窃窃私语，面对考题束手无策的你真不知该说什么好。愿你在暑假里找找原因，奋起直追。

　　23.z

　　学期初始，你的表现就让家长和老师着实担心了一番。退步的作业质量，下降的学习成绩，有如飞行员跳伞——一落千丈。好在你是一个机灵的小家伙，知道“悬崖勒马”，及时刹车。不过，课堂上你的眼神还不够坚定，表达能力还有待提高。相信你有直面问题的勇气，也希望你用恒心和毅力去克服。

　　24.z

　　你喜欢在书的世界里徜徉沉迷，喜欢在画的海洋中尽情遨游，你也喜欢去室外活动，放松心情。总的说来，你拥有良好的学习习惯，规律的作息制度，健康快乐的心态。看着你乐呵呵地接受任务的模样真讨人喜欢。学习上似乎还有几个过不去的坎，别泄气，多花点心思，想点办法，困难一定会在你的面前乖乖低头。

　　25.z

　　老师真高兴有你和李蜀昂这两位左膀右臂。越来越有想法的你做出的每一期板报都颇受好评，越来越擅长表达的你写出的每一篇文章都有可圈可点之处。这股认真劲儿无人可比拟！你的善解人意让老师感动，你的体贴忍让也让同学敬佩。本学期，你的学习成绩比较平稳，期待你在新学期里能够有更大的突破。

篇4：第二学期学生评语(2)

　　第二学期学生评语（2）

　　26.z

　　一转眼，你来到我们这个班集体已有一年半的时间。看着你早已适应并融入新的学习生活，老师感到很高兴，希望这个转学经历能在你的童年中留下美好而愉快的回忆。金无足赤，人无完人。你的各科成绩趋于稳定，但如果多一分细心，你将会更出类拔萃；如果多一分虚心，你的进步将会更大。与人相处，管理班级学问大，聪明的你一定能摸索出其中的奥妙。

　　27.z

　　你问问你自己，这样的童年是你想要的吗？这样的表现对得起关心你的人吗？看着两眼无神，嘴唇发白的你，老师的心里也苦涩涩的。的确，因为一次又一次地拖拉作业，你受过不少皮肉之苦，可是，你看见父母背对你流下的眼泪了吗？究竟你什么时候才能明白事理？只有你良好的表现才能让家中充满欢声笑语，才能帮你找回丢失的信赖啊！老师真的希望舒心的笑容能在你的脸上再现。

　　28.z

　　这一学年来，你的进步大家有目共睹，你的努力让你终于跻身于小队委行列。你不张扬，具有难能可贵的实干精神，谦逊朴实的品质也值得每个同学学习。“一屋不扫，何以扫天下”，担任劳动委员以来，每天都能在教室里看到一个熟悉的身影在忙碌，就算老师劝你停下来休息休息，你也只是笑笑又拿起了扫帚……你是当之无愧的“优秀学生干部”！

　　29.z

　　你是一个坚强的好孩子，把心事深藏起来，却装作若无其事的样子。老师还是能发觉你不那么开心，不那么自信了。虽然目前表达水平止步不前，但老师相信如果你能静下心来，做一个爱读书的人，那么在书山学海中，你一定能品尝探索到知识的乐趣，并收获那一份成功。快振作起来吧，用微笑战胜一切！

　　30.z

　　你是一株幽香的兰花，不与人争，不和人斗。成功时不沾沾自喜，失败时不轻言放弃。你总是默默地把每件事做好，可是，老师还是希望你不要太过“低调”，能有更高的追求。俗话说“志当存高远”，积极地去争取，不断地去激发自己的潜能，挑战自己，你才能跳出狭隘的圈子，发展得更快。

　　31.z

　　你的学习成绩还不够稳定，看来你不缺乏上进心，只是没有明确的目的，所以有时会放松对自己的要求。书是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精华制成的；书是一杯茶，只有细细品尝，才能透过苦涩，品出香甜。希望你做一个爱读书的人，在书山学海中，品尝探索知识的乐趣。

　　32. z

　　进入四年级来，你的表现让家长费了不少心哦！也不知道究竟是你的自制力不强，还是放松了对自己的要求，躺在既有的成绩上睡起大觉来。本想发挥你的先锋模范作用，谁知道课堂上你低着头，以为老师看不见，和同桌越说越起劲，无视于老师严厉的眼神，听不进家长耐心的叮咛。你本是一块不错的可塑之才，千万别因一时贪玩误了自己的前程。

　　33．z

　　一转眼又是一个学期过去了。不知是不是老师的错觉，我感到你对学习的热情有所减退，主动性也有所下降。课堂上看不到你好学求知的眼神，听不到你响亮的发言，课堂下作业质量也一落千丈，可是看着本子上的红圈圈，你却不为所动。老师相信你还有很大的发展空间，希望你树立明确的目标，知难而上，在新学期能有所突破。

　　34．z

　　你遵纪守纪，尊敬老师，团结同学。你爱说爱笑，也有自己的理想和目标。本学期，你的努力使你的成绩趋于稳定，独立能力也在养成，相信你如果找到了学习的方法，成绩还能在上一台阶。待人真诚的你渴望和更多的人交朋友，学习并不能衡量一切，所以不必畏畏缩缩，让自信的笑容在你的脸上绽开，那样的你一定非常迷人。

　　35.z

　　眨眼又是一学期过去了，当大家都在品尝成功的喜悦时，你在想什么呢？坐在第一排这么得天独厚的位子，有多少同学羡慕你离知识的大门是如此之近，可唯独你却不以为然。课堂上不满足于和同桌说话，还索性回头找起了后面的同学。瞧你的作业能按时完成但时常会拖拉迟交。你的休息时间不比谁早但成绩却不见提高。苦学不如巧学，不是发自内心主动地去学本领怎么可能取得满意的成绩呢？

　　36.z

　　你是一个心灵手巧的孩子，画画活灵活现，甜美的歌声给老师和同学流下了深刻的印象。本学期，你在努力培养良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，课堂上勤思考多发言，因此成绩趋于稳定。其实你还有很大的发展空间，而老师也相信你绝不会满足于现状，只要你再专注一点，细腻一点，力求完美一点，那么你的画，你的作文，你的表现一定都能再上一层楼。

　　37.z

　　“世界上是没有巧合的，只有必然的结果”。印象中，这学期老师没有因为你犯错误而打电话给你家长，因为课堂上，我们看到的是一个能言善辩的好学生，课堂下，我们认识到的是一个和同学们融洽相处的热心朋友。如果你能够再培养下对语文的兴趣，多投入一点，那么你的作文表达水平会提高得更快。你有充裕的时间，为什么不尝试发展一项特长呢？

　　38.z

　　弹指间四年过去了，在老师的记忆里好像没有听你响亮地喊过一声“老师好！”迎面走来，你总是怯怯地夹着胳膊，贴着墙角避开老师的目光走过。每到这时，我就在想：难道你眼中的我如此不温柔，让你坐立不安吗？其实老师布置的事情你总是认真地按时完成，从不让老师操心，所以不必有什么包袱，该笑就放声地笑，老师想了解你多一些。如果能再偏爱数学一些，并培养一两样兴趣，前方一定有更大的成功等待着你。

　　39.z

　　你在老师面前嘻嘻哈哈，即便是被批评也不生气，怎么转身和同学相处就大变样了呢？易怒易动手，一下子就失了风度，让人捉摸不透。和蔼亲切的态度说话是不会伤到舌头的，知道吗？另外，任何一种容器都装得满，唯有知识的容器大无边。如果春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。希望你多下功夫，在新学期大展身手。

　　40.z

　　你爱玩爱笑，性格开朗，每次一说到要交学费，交回执，你总是一马当先，有时还主动提出余下的钱做班级经费，真是个热心肠。但听到学习上的要求，就开始左耳朵进右耳朵出了。如果你能对学习再多一点点兴趣，并做到“只要有百分之一的希望，就会付出百分之九十九的努力”，你的成绩一定能前进一大步！

　　41.z

　　看上去，你不声不响，内向沉闷，其实你口齿伶俐，心知肚明。学习不需如此“低调”，适当地“卖弄”一下也是OK的。瞧，明明表达能力还不错，作文周记却总达不到老师要求的字数，看来除学习外还有更“重要”的事在吸引你。“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”，这一“勤”一“恒”是你功夫下得不够的地方。你很聪明，一定能在班级里找到一个合适的位置。

　　42z

　　红肿的双眼，气色不佳的脸，糟糕的作业，下降的成绩，还有厌世悲观的态度……看来，牛年你带给我们的惊喜来得有些迟了。不知道你这样萎靡不振是对

谁的惩罚？人不能总活在“过去”和“假如”里，有些事无法挽回，你不必耿耿于怀，把握眼前，做力所能及的事才是最重要的。“不能哭泣，那么就微笑吧！”勇敢地迈过这道坎，让这句话成为你遭遇挫折时候的自勉。

　　43.z

　　你是个看起来挺快乐的孩子，只要在学校里，不论你是和朋友在一起还是独自一人，你都自得其乐。我觉得你挺有想法，如果能有合适的机会让你来一展抱负就好了。不过你似乎对老师说的话有特殊的“屏蔽”功能。作业书写马虎，即便是考试成绩不够理想也激不起你的斗志。望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。打起精神，大步向前吧！

　　44.z

　　这学期你的作息似乎规律了一点，可是仍然愁眉不展。看着别人都在一天天进步，你的问题却不见减少。缺少勤奋和毅力的你怎么可能靠近成功呢？你和机会一次次擦肩而过，如果是悲观者会只看机会后面的问题，而乐观者却你呢个看见问题后面的机会。时间不等人，不要浪费了你的天资，快快树立目标，以勤为友，以实为路，争取学习上能有所突破。

篇5：第二学期学生评语(3)

　　第二学期学生评语（3）

　　45.z

　　是非只为多开口，烦恼皆因强出头。要想给周围的人送去笑声，首先自己要快乐。每天你用20%的时间来生气，20%的时间来惹别人生气，既破坏自己的心情，伤害自己的身体，也影响了别人的情绪，真是百害而无一利。可是，如此简单的道理你就是参悟不透。“世界上比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。堵住别人的嘴堵不住别人的心，所以先从改变自己开始吧！

　　46.z

　　你是一个品学兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有较高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，老师很放心你。对于自己在意的东西敢于去争取是很好的，但是对于课堂发言你还是显得自信心不够。何必给自己背上包袱和枷锁？学到本领才是最重要的。

　　47．z

　　在本学期即将结束的时候，回顾你所取得的成绩，欣喜地发现，你的付出有了回报。俗话说从哪里跌倒，就从哪里站起来。失去了中队委光环的你，虽然有一阵子打不起精神，迷失了方向，但经过调整，现在又恢复了斗志，学习习惯在养成，考试成绩在提高。不过，课堂上的注意力还不够集中，发言也可以再积极些，尝到了学习的甜头，干劲儿一定更足！

　　48.z

　　课下的你，叽叽喳喳，是个爱说爱笑爱幻想的小男孩，有着自己的目标和理想，有时简单的一句鼓励就能给你十足的信心，不经意的一句表扬就能让你开心好长时间。你的表现还不够稳定哦，课堂上你会思考问题，可有时也会情不自禁地开起小差来。再多一点努力，就靠近成功一点，看清作业要求，平心静气，取得好成绩往往也很容易。

　　49.z

　　谦逊朴实的好孩子，从不和别人攀比物质条件，从不在人前人后议论是非。你懂得惜时之道，学习自觉主动。你喜欢看书，从中找寻乐趣，开阔视野（不过要注意保护眼睛呀）。我希望你敞开心扉，在周记中多写些校园里，家里的大小事儿，让老师分享你的心情故事，而不是绞尽脑汁找题材或参考书籍。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。

　　50.z

　　你渴望做一个遵守纪律的学生，但课堂上常常不能约束自己，不是写写画画就是说小话。你渴望学习进步，但还缺乏钻研精神和高效的方法。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气和能力。老师每次找你谈心，你都红着眼睛，一副“痛改前非”的表情。可回去之后，一切都没改变。不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力，快和时间赛跑，做生活中的强者吧。

　　51.z

　　你似一块等待雕琢的璞玉，身上还有很大的潜能可以开发。可能是还没有定下明确的目标，可能你缺少毅力和耐性，你的表现像荡秋千般极不稳定，面对错误也不能及时改正。“以人之长补自己之短”，来日方长，现在的磨砺就是将来成功的资本，未来的人生要靠你自己去开创。希望在新学期里，你会让老师眼前一亮。

　　52.z

　　你很朴实，也很善良，和同学们相处得很愉快。可能是对自己不够自信吧，你需要从别人身上汲取勇气，因此显得不太有主见。你的学习目标比较模糊，动作也比较慢，老师建议你每学期最好都能制定一个计划，并为此而努力。学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？老师相信：前方的道路一定无限光明。

　　53.z

　　善解人意的你能体谅老师把发言的机会给了其他同学，豁达大度的你主动让出“区级三好学生”的名额，关心集体的你总是不厌其烦地告诉大家遵守纪律的重要性……是不是因为你相信“学习是苦根上长出来的甜果”，所以你总能坚持着努力学习？你出色的表现被大家看在眼里，因此每次选举，你的票数都遥遥领先。希望你别太急躁，扎扎实实走向美好的明天。

　　54.z

　　虽然你课堂上发言还不是很积极，注意力还不能特别集中，但和邹煜琦做同桌后，你慢慢学会了自律。我们都认为，如果你学习再主动一点，独立一点，认真一点，你的成绩一定能再提高一大截。南宋诗人陆游的一句话，或许能给你一些启迪，“汝果欲学诗，功夫在诗外”。你应适当看些课外书，拓展视野，扩宽知识面，现代社会需要的是综合素质较高的人才。

　　55.z

　　如果生命是罐头，那么胆量就是开罐器。身兼两个学科课代表的你依然表现得那么淡定。不过，老师隐约察觉到你对自己的要求严格了，对老师安排的工作完成得更用心了。瞧，听了大家的建议后，你通过努力，出色地完成了合唱指挥，着色鲜艳大胆的美术作品也取得了名次，这样的感觉真是棒极了！期待你更大的突破。

　　56.z

　　在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们。所以我欣赏的并不是你的成绩，而是你执着的学习精神。当然，有时也会有小小地懈怠，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸！

　　57.z

　　你似耐看的雏菊，如幽香的绿茶耐人寻味。倔强的你，在学习上不轻易放弃，不服输的认真劲儿打动了我，同学们也慢慢了解了你。本学期，你的表现良好，成绩稳定，发展均衡，还坚持认真聆听每一节编程课，这些都足以令大家钦佩。对于课堂发言你似乎还有点儿信心不足，抛开无谓的包袱，你的发言其实也可以很精彩。

　　58.z

　　要说我们班最独立，最懂事的人一定非你莫属。当其他同学还在父母膝前绕来绕去的时候，你就已经适应一个人晚上在家学习，休息。开学初期，你的状态不是很好，不过经过调整，现在基本回复了往日的神采。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。老师希望你在走出自己特色的同时，也能学习众家之长，让自己趋于成熟。

　　59.z

　　你的情绪变化很快，课堂上没精打采，站起来发言细若游丝，课堂下立马容光焕发，声音洪亮。或许，对于学习你还没有培养起兴趣，还没有真正品尝成功的喜悦。虽然，家长每天和你一起复习功课，但是还是应该向40分钟课堂要效益。你喜欢把事儿往肚里藏，习惯用最简洁的语言来回答别人的提问，因而表达能力还有待提高，建议你试着短话长说。

　　60.z

　　拥有小鸟般童心的你是那么活泼可爱，懂事体贴，因此在班级里人缘颇好。你很努力，能严格要求自己，不过，随着知识难度的加大，你可能会感动学习不像以前那么轻松了，好在

你拥有良好的学习习惯，如果能再注意学习方法，多多钻研，那么你的成绩一定能像你的作文一样得到提高，并趋于稳定。

　　61.z

　　本学期你搬入离学校很远的新家居住，可是上学迟到的次数也随之增多了。你的书写虽然没什么明显的变化，但是老师感到你的思维开始活跃。建议课下多花点时间阅读课外书，开阔眼界，拓宽思路。事能知足心常乐，人到无求品自高。老师感觉你是一个比较容易满足的人，那么应该更容易得到快乐才对呀！俗话说“良言一句三冬暖”，注意一点点说话的艺术，会有更多人靠近你。

　　62.z

　　你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想，尤其是在后半学期，课堂上能较好地克制自己，并尝试积极发言。你有良好的学习习惯，课下你认真完成作业，书写明显进步，及时改错，一丝不苟地对待学习。叶挺将军说过这样一句话“三军可夺帅，匹夫不可夺志”。你是个有志气，有骨气的男孩子，我很看好你哟！

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　　小小年纪的你是一个独立能干的男孩子，虽然现在无法和父母朝夕相处，但你能比较自觉主动地完成作业。上半学期的状态还不错，可是下半学期明显感到你心不在焉，作业和成绩都有所退步。俗话说“樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开”。你的天资还不错，如果你能用心一点，勤奋一点，细腻一点，对自己的要求严格一点，那么你一定更出类拔萃。

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　　看得出，你进入新的班级学习之后，也很想找到合适的机会施展自己的本领，给大家一个惊喜。心中不怕有乌云，就怕久阴不能晴。你不必因为曾经的一个失误就将自己否定，并认为大家也不认可你。真正的男子汉可是有坚强的性格，坚韧不拔的意志和责任心的哟！想成为搏击长空的雄鹰吗？那就快挥别惰性，找回往日的自信吧，我们会在你身边给你最大的鼓励。

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　　每当想起你及格线以下的语文成绩，我的心里就苦涩涩的。语文素养是需要时间来积累和培养的，你落下的基础知识太多，加上你没有学习兴趣，正确的方法和刻苦钻研的态度，因此你的成绩止步不前。杨老师希望你做一个有责任心，做事有始有终的男子汉，以和蔼亲切的态度和身边的人说话。“世界上比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。堵住别人的嘴堵不住别人的心，所以挥别惰性，先从改变自己开始吧！