篇2：公司评估认定会议主持发言稿

公司评估认定会议主持发言稿

尊敬的各位领导、各位专家、各位朋友、同志们：大家下午好！

十一月，是流金的岁月，收获的季节，满眼都是硕果累累，扑面而来都是果实飘香，双耳闻听处处捷报频传。在这个到处洋溢着丰收快乐的季节里，我们十分荣幸地邀请到省经贸委经济运行处钟宇辉处长、江伟斌副处长、省机械行业办李新乐副主任、省机械行业办行业指导处幸红星处长、罗冰副处长和评估认定专家组成员及市经贸委的各位领导和同志齐聚一堂，出席今天召开的**县江西省变电设备制造产业基地评估认定会。请允许我代表***县委、县政府以及**县*万人民和*万机电工人，向您们的到来表示最热烈地欢迎！对您们长期以来对我们的大力支持、关心和帮助表示最衷心地感谢！

位于江西省中部偏东，抚州西部，东北接临川，东南毗宜黄，西南邻乐安，西北连丰城。始建县于隋开皇九年（公元5*），迄今已有1400多年历史。**山川毓秀，物产丰腴，人杰地灵，素称赣东望邑，是赣东大地上一颗璀璨的明珠。

最有特色的就是“一麻三器”。“一麻”就是众所周知的获中国地理知识产权保护的“**麻鸡”，“三器”就是指变压器、减震器、互感器，是**工业方面最大最显著的特点。“三器”中现在最有名的，当首推变压器。我们**现在是中国变压器制造基地，这是国家相关部门给我们命名的。我们拥有的变压器企业比较多，应该说我们**生产的变压器遍布全国。现在我们**生产的变压器企业有个广仁科技，它生产的变压器用到了北京奥运会鸟巢里面，鸟巢建设里面所用的所有变压器全部都是我们**变压器厂生产的。我们还有江西变电、还有亚珀变电、赣电电气、明正变电、兴能变电等等，这全部都是生产变压器的，而且是规模企业。据统计，**年我县变电设备企业实现工业总产值*亿元，固定资产达*亿元，从业人员*余人，上缴税金*万元，拥有了*大系列*多种规格等各类变电设备产品。今年全年我县变电设备产业总产值预计达到*亿元，固定资产将增长到*亿元，从业人员再增加*多人，上缴税金将突破*万元大关。可以说变电设备制造产业对支撑我县经济建设和社会发展有重大的推动作用,成为我县具有战略地位的优势产业和核心主导产业，加速推进着我县建设创新型现代工业化城市目标的进程。

当然，继承历史并不是占有历史，而是要站在历史的起点上，更好地开创未来，就像今天给我们**县做的省级变电设备制造产业基地评估认定，不是一项事业的结束，而只是拉开了一项全新事业的序幕。因此，延续并超越**历史的成绩与辉煌，建设**更加美好的明天，实现**赶超发展新的飞跃，不但是**今后的努力方向和奋斗目标，更是包括一切关心、爱护、支持**建设事业的各级领导、同志和朋友在内的众志成城的坚强决心和义不容辞的光荣职责！在此，我衷心希望各位领导、各位嘉宾、各位朋友今后多来**指导工作，多宣传**，多关注**，为**的蓬勃发展助一臂之力。只要我们同心同德，奋勇拼搏，加快发展，相信**赶超发展的美好蓝图一定会变成现实！

最后，预祝评估认定会取得圆满成功！祝出席今天评估认定会的各位领导、各位专家、各位同志、各位朋友，阖家幸福，身体健康，万事如意！谢谢大家！

篇3：强化安全纪律道是无情最有情:小学在全区安全工作会议上典型发言稿

　　强化安全纪律道是无情最有情--小学在全区安全工作会议上典型发言稿

　　各位领导、各位同仁：

　　今天我交流的题目是《落实安全措施咬定青山不放松，强化安全纪律道是无情最有情》

　　安全工作是学校各项工作的前提和基础，多年来，**中心小学强化安全纪律，落实安全措施，使整个校园祥和安定，书香氤氲，和谐发展，从未发生较大的安全事故，被誉为**镇基础教育的洞天福地。我们的主要做法是：

　　一、加强组织领导，落实安全责任

　　长期以来，我们以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，我们成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各校各部门工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求，制定并落实各项管理措施。层层签订《年度安全工作目标责任书》，为了切实加强有关人员的工作责任心，我们把"谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责"当做铁的纪律，坚决执行，决不动摇。我们还将安全与评先挂钩、与福利挂钩、与提拔使用挂钩。使全体教职工牢记“为平安，勿以其小而不为，抓安全，勿以其小而不抓”。

　　二、加强安全管理，强化安全教育

　　长期的安全教育实践使我们意识到，安全工作必须坚持“时有训话、日有记录、周有汇报、月有小结。”校园安全工作不仅要治标更要治本，只有标本兼治才能确保平安。近年来我们的主要做法有：

　　1、加强教育教学设施管理。学校是小学生学习和生活的主要场所，学校的一切设施必须保证绝对安全。我们根据学生在校生活特点，一抓教学区、运动区的安全，二抓生活区的安全，教学区、运动区的设施安全由教导处负责，生活区学生就寝安全实行“生活指导老师、宿舍管理员、教师24小时值班、教干夜间督察”四级安全管理机制。同时，为了安全，即使教学人员再紧张，我们也配备兼职的检查与检修人员，使及时汇报、定期检查、随时维修成为可能。

　　2加强季节性安全管理。俗话说，一丝不苟保安全，半分疏忽生祸端。由于小学生运动、游戏、自主实践活动等都有着明显的季节性，所以学校安全工作的内容随着季节的变化也有着相应的侧重点。教导处、政教处和少先队等管理部门必须做到胸有成竹。每个学期、每个季节，他们都要对学生中流行的活动进行调查研究并作出安全评估，适时拿出应对措施，该疏导的疏导，该围堵的围堵，并制定好详细周全的安全预案。

　　3、抓好安全的常规教育。加强养成教育是学校安全工作的重要内容，关键是抓实、抓好、抓到位。近年来，我们的主要做法有：一是建立全方位的教育体系，在抓好学校教育的同时，把家庭安全教育纳入我们的指导和监管范围。二是健全教育机构和渠道，让少先队、学校关工委切实行动起来，自觉承担各自的使命，长期坚持利用广播、校园电视系统、黑板报、画廊墙壁等教育阵地分班按周定期更新安全手抄报内容，坚持一周一主题。三是定期开展形式多样的综合实践活动，如：地震等各种应急演练活动，学习观摩活动，法制教育活动等等，从思想上、行为上对学生安全观念进行磨砺。

　　三、创新安全举措，严防事故发生

　　安全工作之所以难做，就在于他的偶然性和不确定性，但是，我们不会把发生安全事故仅仅归咎于运气差。长期以来，我们除了增加投入，完善安全工作软硬件设施以外，还不断总结经验，创新管理措施，千方百计把事故消灭在萌芽状态。建立一支有思想、有能力、想做事、会做事的安全信息员队伍是我们近年来主要工作特色之一。

　　大家都知道，安全工作面广量大，需要投入大量的物力人力财力。从20**年2月起我们在广大师生中设立了安全信息员，每个班级5---6人，每个办公室1---2人。安全信息员的主要职责有2项，一是协助班级、学校搞好安全教育工作，二是做好调查研究和信息通联工作。经过不断总结经验，完善工作方法，如今，一个个安全员如一个个细胞，深入到学校安全系统的各个方面，警惕地注视一切异常现象，确保师生及集体财产的安全。08年6月，一个顽劣的住校生趁夜深人静越墙外出，随即被安全员发现，及时报告值班人员，避免了一次安全事故。

　　正因为我们安全工作扎扎实实、常抓不懈，所以我校从没有发生重大安全事故，师生违法犯罪率一直为0，也无越级*等不安定因素发生，先后被评为市级“十佳安全文明校园”、区“文明校园”。

篇4：小学三年级班主任工作八忌:在班主任工作会议上发言

　　小学三年级班主任工作“八忌”

　　--在班主任工作会议上的发言

　　班主任刚上任往往不知道应该做什么，于是，许多人就告诉他们应该做什么，应该怎么做，然后，再告诉他们什么时候应该做什么。然而，很少有人告诉他们什么事情不应该做，再进一步，什么事情应该做到什么程度。

　　班主任应该注意些什么？不应该做些什么呢？

　　一忌--没有真正认识到德育工作的重要性，不重视德育工作，将学生思想工作当做负担。

　　这里，我们要摆正“教学为中心”和“德育放首位”之间的关系。

　　1、教学、教育都是学校工作的有机组成部分，都是学校工作不可或却的目标，学会做人是学校教育的重要组成部分；

　　2、充分认识德育工作对教学的推动和促进作用。

　　其主要作用可以用12个字来说明：激发动力、消除阻力、形成合力。

　　学生三年的学习生活是一个过程，过程就应该是丰富多彩的，三年不可能把全部时间都放在读书、做作业上面；而且学生在成长中也有许多思想、心理问题或者对社会的困惑需要得到解决；他们有许多除了学习之外的需求需要得到满足。在学校教学无疑是一切工作的中心，这是不能动摇的，正因为要排除各种干扰，保证中心任务的顺利完成，我们必须将德育放在首要地位。

　　3、正确处理好两者在时间和空间上的矛盾，促进两者的相互融合、相互促进。

　　4、注意德育工作的内容与学生需求之间的统一，内容与形式的统一，形式和学生认知水平的统一，以提高德育工作的实效性（不要为做、看而做）。

　　二忌--工作责任心不够，做事打折扣。

　　打折扣，可能暂时会给你节省一些时间，然而工作的不到位所造成后果的绝不是用几小时、几天所能够弥补的。它的后果是什么？是学生、家长对你工作态度的不认可，是你对班级控制能力的下降，是你的班级各方面水平的下降，是你班主任工作的不成功，也许会影响你的教师职业生涯。

　　三忌--不重视“小事”、 “杂事”、“细微处”，工作不到位。

　　班级地面有纸屑、学生不戴校牌、戴首饰、头发太长等小事，有的班主任或者段长视而不见，认为小事一桩，不值一提。

　　德育工作无小事，中学的德育工作者所做的大量是小事。不抓小事，就不可能成大事，就不能树起积极向上班风和形成良好的行为习惯，更不能养成严谨的学风，导致学生对学校规定权威性动摇和对我们工作责任心的怀疑，必然影响我们的教学质量的提高和学校的声誉。

　　四忌--缺乏平等意识，缺少民主管理的方法。

　　平等既指老师学生之间的平等，也指学生之间的平等，没有特殊的学生。

　　老师也是人，不可能十全十美，师道尊严要不得.老师对自己的问题也应该进行检讨，不要刻意去掩盖，学生或者学生家长，对勇于认错、勇于承担责任的老师，不但不会看不起，而只会是更加尊重，你退了一步，实际上是前进了一大步。否则让学生或者学生家长抓住你的缺点、毛病不放，你的工作就不好开展。

　　尊重学生的人格应该所有学生的人格都要尊重，厚此薄彼，只能让学生看不起老师，最终老师没有威信。千万不要对一些学生降低要求，喜爱有加，看不到他们的问题；而对另外一些学生却“鸡蛋里挑骨头”，怎么看怎么不顺眼睛。这里有一个摆正心态的问题。

　　民主是法治,不是人治,民主管理,应该是用制度来管理。必须形成一套人性化的民主管理制度（制度应健全、周到；有前瞻性、能起预防作用；能体现学生根本利益；执行严格、处理灵活）根据需要设立不同制度。例如：争当班级小主人，“我爱我家”活动制度；“我是课堂活动参与者”评比制度；“零距离对话”活动制度；表彰先进、激励进步的个体关注制度；互帮互学、“一加一”活动制度；“合作学习”小标兵评比活动；小组评比制度。

　　五忌--不讲究策略、方法，不注意工作的艺术性。

　　班主任的班级管理工作要科学性，要科学地进行人格教育，科学地开展学习指导。此外教育工作还要讲究艺术性，要提高工作效率，讲究方法、策略，以使教育达到最佳效果。班主任工作充满了不定因素，工作对象是几十个学生，情况复杂，个体差异大，必须因地制宜、因时制宜、因人制宜，采取不同的方法，处理学生问题以不影响班级整体工作，有利对个别学生的教育为底线。

　　要学点孙子兵法三十六计，探索规律、提高工作艺术性（美感、节奏感）；要突出工作的重点、找准工作的切入点、抓住有利的时机、寻找最佳的形式。有几条原则可以参考：

　　1、纪律的严肃性与处理的灵活性相结合。

　　注意对学生处理的最佳时机，将要不要处分或者处罚的机会让学生自己；有条件地放宽处罚的尺度或者时间，再给学生一次改正的机会,把机会由学生自己掌握。

　　2、遇到大部分学生都想做，或者都不想做的事情，应该顺应民心、顺其自然、以疏代堵，以规代堵；注意“刑不责众”。

　　3、无言或有言、无为或有为，以退为进；

　　有些事情可以让学生自己去思考，老师点到为止，不必展开，甚至可以“装聋作哑”，偶然出现的事情不必大张旗鼓；出现一时不能解决的问题，可以让大家再去思考，先脱身再寻找办法。（走为上策）

　　4、掌握一些解决学生问题的策略和办法。（三十六计如：围魏救赵，欲擒故纵、声东击西。）

　　例如：学生讲话屡教不改，要分析原因，做好其本人的工作，如果效果不好，则可以试试下面的方法：

　　方法之一，可以从外围入手，分析与其讲话有什么人，讲什么话，杜绝讲话的“市场”，然后回头再做讲话者的工作。

　　方法之二，与他谈话不要谈他的问题，可以海阔天空，寻找一些其他话题，吸引他的兴趣，然后，谈谈班级存在的其他问题对同学和对他的影响，引起他的共鸣，让他去体会老师谈话的目的。

　　方法之三，从长计议，可以在班级实行小组评比制度，将一个人的表现与一个小组联系起来，让每个同学明白自己的行为不但代表自己而且代表一个小组，利用学生的集体荣誉感来督促其改正缺点。

　　5、抓住机遇，利用外力，形成合力，街助各方面力量共同解决问题。

　　6、在处理问题的时候，态度、方法不要过于“统一”，应该有人充“黑脸”，有人扮“红脸”，留出回旋的空间。

　　7、讲过的话、做过的事不要简单重复，应该换一种形式，找一个不同的切入点或者一个新的案例，以全新的包装重新

开始你的话或者你的事。

　　8、有些方法千万不要使用，如罚抄，因为你已经将学习当做一种惩罚的手段；全班留下来，因为你已经把全班同学当做惩罚对象了；动不动叫家长，说明你没更好的办法了，叫多了也失效了。

　　六忌--面对问题不冷静，缺乏平常心、耐心。

　　面对学生的缺点、毛病或者不良习惯，一冲动，思维就停滞了，舌头就迟钝了，形象就不佳了，方法也就没有了，事情就得不到解决。

　　应该把这些东西看成是一个未成年人成长中的必然，是他们在前进中在某种条件下出现的偶然。不要把学生的问题看成是“故意”，更不要这样说。要把学生看成学生，不要戴“有色眼镜”去看学生的问题，不要“上纲上线”，不要把学生的错误成为自己生气的理由而伤了身体。

　　在急燥中使用的方法，常常是简单粗暴的，如罚站、罚抄等。一些方法也许在短期内有作用，但是在你使用这一方法时，你在学生中间的形象已经在开始改变，威信已经在慢慢下降。从长远看，这些方法是无效的、甚至是失败的。有时在不冷静时，一些做法已经错了，过后应该想办法加以弥补。

　　对学生的问题要有充分的耐心，要抓反复，反复抓。千万别指望一次谈话、一次批评、一次班会就能够解决问题。对某个同学的毛病、缺点的教育、批评、再教育、在批评、一直到处分，甚至让他退学，对这个同学教育也许已经没有作用了，但是在这个过程中会有许多同学从中受到教育，增强了组织纪律性。对于大多数学生来说教育是有效的，我相信这一句话，精诚所至，金石为开。

　　七忌--缺乏阶段意识，缺乏全局观念，前瞻性不够，将明天的事情和方法提前使用。

　　各年级学生的具体情况不同，方法当然要随着情况的变化而变化，不能把明天的方法拿到今天来用；各个年级学生的需求不同，不要把明天的事拿到今天来做。否则将失去时效性，效果就不可能好。

　　不要把个别学生的问题、偶然出现的问题，当做普遍性的问题；要把学生成长过程中的共同性问题，放在整个班级工作中去作全盘考虑。

　　八忌--学习他人经验照搬照抄，没有个性。

　　“他山之石,可以功玉”,但是他人的经验不能全盘照搬。教师个人情况，如外貌形象、性格特征各不相同，说话、做事的方法、方式也不可能相同，每个人的阅历、特长、爱好千差万别。不可能找到一个和你完全相同的人充当你班主任的“模特儿”。学习别人的经验是必需的，但是应该注意选择适合自己使用的经验，这些经验应该按照自己的特点加以改造，并且注入时代的新鲜的东西。总之，要与时俱进，凡事多想一想，“过去怎么做，别人怎么做。”我不能用同样的方法，换一种思路，换一种方法，换一种表达方式，才能赢得预想不到的效果。

篇5：学校教学工作会议发言稿

　　学校年教学工作会议发言稿

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　当前，我校九年级的老师们正团结一致、鼓足干劲抓教学，充满自信的向着我们的既定的目标迈进。各项工作有条不紊。开学六周以来，我们在认真分析新形势、努力调整新思路的基础上，强化了两种思想意识——忧患意识和质量意识。

　　首先，忧患意识能逼迫我们及时预见到前进道路上的各项困难。

　　其次，质量意识能促使大家确保完成“中考第一”的目标。“质量”是学校的生命线。只要我们树立起质量意识，就有了敢打敢拼不服输的精神动力，就会产生浑身使不完的干劲。

　　作为九年级的老师，我们应该预先分析可能碰到的各种困难，更要有信心去面对这些困难，把解决困难当成一次挑战，把挑战作为取得成功的机遇。为不辜负学校对我们的期望，圆满完成教育教学任务，九年级全体教师郑重承诺：

　　1、我们一定同心同德，众志成城。俗语说：“人心齐，泰山移。”我们所有班主任、学科组长、任课教师将拧成一股绳，精诚团结，实施责任承包，及时了解学生的学习、思想动态，抓好不同层次的临界生培养。我们20余名老师将与毕业班学生们并肩战斗，风雨同行。

　　2、我们一定潜心钻研，提高效率。深入研究中考说明，及时筛选中考信息，花大力气做足量的各地市中考题，而后从中精选出值得同学们练习的试题，用我们的“钻进题海”，换取同学们的“走出题海”。要精心备课，让课堂四十分钟发挥出最大的效益。

　　3、我们一定去伪存真，踏踏实实。及时查摆问题，坚决杜绝一些不合时宜的、弄虚作假的不良现象发生。认真组织各类大型考试，引导学生实事求是的答卷，各位老师做到实事求是的分析成绩。加强校际间联谊活动，取长补短，以他人作镜子，来及时修正我们的不足之处。

　　4、我们一定以生为本，创新工作。我们要以大局为重，强化文化功能，利用各种手段营造一个竞争有序的学习氛围，确保学生的自习效果，确保学生的思想不出或少出问题，确保学生都有充分的理由决胜中考，确保得到学生家长尤其是问题学生家长的支持。

　　5、我们一定自觉遵守学校各项制度，强化级部值班、办公制度。级部的集体意见一旦形成，它就是我们统一行动的标尺。我们各位老师要把个人利益融入到集体利益中，拿出坚韧不拔、追求卓越的精神，信心百倍，勇往直前。为学校、为自己夺取第一。

　　以上不当之处，恳请指正。

　　我们全体九年级教师也热切期待着全校同仁的指导与监督。

　　谢谢大家。