篇2：度校局合作项目申报

　　关于20**年度“校局合作”项目申报的通知

　　各系部：

　　根据我校《20**年科研工作安排意见》，围绕科研“为教学工作服务，为公安司法一线服务，为领导决策服务”的宗旨，现组织20**年度“校局合作”科研立项工作，以继续加强我校教学系部与实战部门的联系，切实提高科研项目的针对性和实效性，使科研成果具有更大的实用价值和推广价值。现将有关事宜通知如下：

　　一、研究内容

　　我省公安厅各总队及各市局需要的公安理论、技术方法、软件、装备产品、工具仪器等都可以与我校进行合作研究。

　　二、研究形式

　　请申报人员切实从我省公安厅各总队及各市局的需要出发，积极寻找实战部门与我校进行科研项目合作的切入点，与合作的公安机关签署项目合作协议。评审合格的项目按照校级科研计划项目进行管理。优秀项目向省公安厅推荐，经批准后，按厅级项目管理。

　　三、申报要求：

　　(一)每个教学系部至少申报2个项目，项目的申报和完成情况将与20**年度的部门科研工作目标考核挂钩。

　　(二)作为主持人每人限报一项，同一人最多可同时参加2个项目的申报。

　　(三)项目主持人应为副教授以下职称。

　　(四)未完成校科研基金项目的主持人不得参加本次申报工作。

　　(五)申报材料包括《学校科研项目申报.评审书》一式三份和《科研项目合作协议书》一份。

　　(六)《学校科研项目申报.评审书》电子版发送至tongde*in20**@sina.com，文档用(校局合作+主持人姓名)命名。

　　(七)材料报送时间截止到5月31日。

　　四、联系人：佟德鑫

　　**5815726(联通)

　　附件1：《学校科研项目申报.评审书》

　　附件2：《科研项目合作协议书》

　　科研处

　　20**年5月16日

　　附件1：

　　编号：

　　辽宁警官高等专科学校科研项目

　　论证申请·评审书

　　项目名称：

　　开创公安调解新局面，谱写社会和谐新篇章

　　技术专业：

　　法学

　　项目类别：

　　“校局合作”专项

　　起止年月：

　　20**年6月----20**年5月

　　项目负责人：

　　申报单位：

　　(填写系部名称)

　　科研处制

　　20**年06月

　　项目承诺书

　　申请者承诺：

　　保证如实填写本表各项内容。如果获准立项，承诺以本表为有约束力的协议，遵守《辽宁警官高等专科学校科研项目管理办法》等有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。

　　申请者(签字)：*年*月*日

　　一、目的意义(包括公安业务与市场需求，国内外研究现状与发展趋势等情况)

　　1.本课题研究的目的意义

　　传统的公安行政调解大包大揽的社会管理方式、以及群众“有困难找警察”的思维定式，形成了无论是民事纠纷还是治安纠纷，派出所都要全部受理的局面。这不仅影响了公安机关的工作效率，而且一旦处理不当，极易引发群众对公安机关的不满，甚至导致矛盾的叠加和转移，不利于社会稳定。针对于此公安部要求，全国公安机关深入推进“大调解”工作，在有关部门配合下，采取人民调解，行政调解，司法调解等多种手段，及时化解各类不安定因素。各地根据公安部统一部署，结合本地实际，创新工作思路，加强部门间协作配合，有力推动“大调解”工作深入开展，共同化解社会矛盾。

　　要求广大民警进一步牢固树立调解优先的执法理念，调解意识不断增强，调解运行机制科学规范高效，努力实现“四提高、四下降”的工作目标。调解成功率提高，民警的调解水平提高，公安执法质量提高，人民群众对调解工作的满意度提高;群体性事件下降，民转刑案件下降，治安复议诉讼案件下降，涉法涉诉信访案件下降。真正将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态，努力实现发现、调处矛盾纠纷———提高执法质量———增强执法效果的良性循环，公安调解是公安工作的优良传统，是新时期解决社会矛盾纠纷、维护社会稳定的有效手段，受到了人民群众的广泛认可，在构建社会主义和谐社会中发挥着越来越重要的作用。

　　公安调解的意义主要体现在四个方面：1.可以将矛盾纠纷及时化解在基层，预防和减少矛盾纠纷激化升级;2.可以帮助双方当事人在公安派出所就近解决纠纷，相对缩短了纠纷解决时间，节省了当事人的诉讼成本;3.可以充分发挥公安机关在治安案件中自由裁量权的作用，提高调解成功率;4.可以充分发挥公安机关调查权的作用，及时查明事实，为解决纠纷提供佐证。从实际情况看，公安调解对维护社会稳定的现实意义也日益明显。

　　2.目前研究的现状和趋势

　　我国在上世纪八十年代，无论是在观念的宣传上，还是在法律实践的操作上，都以鼓励民众通过诉讼解决纠纷作为主旋律，但是到了上世纪九十年代末，人们也逐渐意识到，诉讼已难以解决所有纠纷。在此背景下，“人民调解”作为一种已经逐渐被人们疏远的本土资源，再次回归我们的视野。然而，实践中人们逐渐发现，虽然人民调解制度曾经被誉为“东方之花”和“东方经验”，但在新的时代背景下，已经难显其昔日辉煌。为此，国家不得不对我国具有正式制度地位的人民调解进行深度革新，这就是大调解制度。所谓大调解，就是在“调防结合、以防为主、多种手段、协同作战”的方针指导下，在党委政府的领导下，综合利用多方面的力量，共同调解人民内部矛盾的机制和手段。

　　作为政府解决纠纷的职能部门，公安机关自然而然地成了大调解的主力军之一。20**年全国政法工作会议明确要求政法机关要不断强化调解意识，把调解的理念贯穿于政法工作之中，努力化解由民生问题引发的矛盾纠纷。20**年12月，公安部出台《公安机关治安调解工作规范》，从调解范围、程序、形式等多个方面进一步规范治安调解工作。公安部治安管理局对超越范围调解、“和稀泥”式调解等问题进行通报;要求把调解优先的原则贯穿执法办案全过程，积极运用公开调解和现场调解，推动派出所建立调解室，着力化解矛盾纠纷。

　　根据公安部统一部署，结合本地实际，创新工作思路，加强部门间协作配合，有力推动“大调解”工作深入开展。江苏、北京等地推行“公调对接”、“民调进所”等工作模式，依托综合治理平台，与有关部门密切配合、共同化解社会矛盾，尤其是在派出所建立调解室，形成了“关口前移、预防为主、调解为先、促进和谐”的“大调解”格局。要求广大民警进一步牢固树立调解优先的执法理念，调解意识不断增强，调解运行机制科学规范高效。据统计，近3年全国治安调解处理的案件数年平均增幅达39.4%，20**年全国公安机关治安部门共调解处理治安案件372万余起，占查处治安案件总数的33.7%，充分发挥了治安调解社会“减压阀”的作用。尽管如此，由于在转轨机制中，虽有领导高度重视，但目标定位较高，有急躁冒进之嫌，一些干警特别是新干警对大调解下的公安调解缺乏全面系统的理解，如对公安调解的法理依据，程序与证据的要求，调解与执法及处罚的关系，调解的方法与技巧等。特别是调解率的提出与年终执法质量评比挂钩，在干警中出现畏难和急躁情绪。因此，从新系统学习和认识公安调解工作十分必要。

　　认识调解不仅仅是适用法律，更是对法律精神、原则的深刻理解和娴熟运用，成功的调解是对法律目的的完美实现。

　　正如美国学者戈尔丁所指出：“调解需要一种高于‘运用法律’能力的特殊技巧”。对于公安干警来说，是不断总结学习的过程，是公安工作永恒的主题。

　　二、总体目标、研究内容、技术关键及主要性能与技术指标

　　为更好提高公安调解工作的能力，深入推进社会矛盾化解，有效维护社会和谐稳定，开创公安调解新局面，探讨公安调解工作，展望公安调解工作的发展趋势和改革方向，对公安工作很有裨益。

　　1.总体目标

　　通过加强公安调解工作，要求广大民警从法理上树立调解优先的执法理念，

　　努力实现“四提高、四下降”的工作目标。即调解成功率提高，民警的调解水平提高，公安执法质量提高，人民群众对调解工作的满意度提高;群体性事件下降，民转刑案件下降，治安复议诉讼案件下降，涉法涉诉信访案件下降。真正将矛盾纠纷化解在基层、化解在萌芽状态，努力实现发现、调处矛盾纠纷提高执法质量增强执法效果的良性循环，提高调解率。为社会稳定，百姓安居乐业，提供更加便利快捷的保障。

　　2.研究内容

　　新形势、对公安工作的新要求、牢固树立“调解就是执法”的理念，进一步加强和改进公安调解工作，实现法律效果、政治效果和社会效果的有机统一，有力地维护社会和谐稳定。

　　(一)公安调解职责的法律分析。公安调解是一种治安秩序管理的行为。公安调解是一种公共服务的行为。公安调解是一种符合现代法治精神的行为。

　　(二)对公安调解的意义及相关要求的探讨。公安调解工作是维护社会稳定的“第一道防线”，具有成本低、效率高的优势，在预防化解矛盾纠纷、促进社会和谐稳定中发挥着不可替代的作用。

　　(三)、公安调解工作中面临的困难。公安调解法律界定不清。纠纷赔偿无据可依，调解程序缺乏，规范基层单位调解工作压力逐年增大等问题。(四)、做好公安调解工作的对策建议。提高认识，，结合实际，规范工作，积极沟通，促成和解，特别是公安民警处警中的语言技巧亟待加强和提高。

　　3.技术关键

　　本课题拟突破的重点是公安调解的范围，界限，法律事实的确立，重程序证据，法律关系的认定。难点是公安干警的调解能力的提高。它不是一朝一夕，一蹴而就的事情，需主客观综合的配合，特别是对新民警，是常抓不懈的培训工作。

　　一句话在事实清楚，法律关系明确的前提下，处理很简单，但能不能化解双方的分歧，达成共识就因人而异，这就看调解能力了。

　　4.主要性能与技术指标

　　公安调解工作好与坏代表政府能力，直接关系到社会的和谐稳定。如果用指标来体现就在总体目标所述“四提高，四下绛”工作目标。一句话，金杯银杯不如老百姓的口碑，老百信满意就是政府工作的最高奖，为此我们将不懈努力，鞠躬尽瘁。

　　三、技术路线、实施方案及计划进度

　　1.本课题的技术路线

　　本课题在宪法，行政法，民法，刑法的法律体系框架下，结合社会学公共关系学的及法学伦理学，宗教为基础，从我国新形势新要求出发，全方位探讨解决公安调解存的问题，提出切实可行的解决办法，为公安干警说实话，办实事。使干警在工作中有动力，有活力，，有能力，快乐工作见效益。

　　2.本课题的实施方案

　　(1)把握公安调解的历史脉络，结合政府的职能转变，法律依据的不断完善，使公安干警理论上有清晰的认识。扎实理论根基。

　　(2)公安调解又是实践性很强的工作，为此更多是进行实地考察，即实际案例研究。做到理论与实际相结合。

　　(3)老干警对调解工作的经验总结，新干警对调解工作的困惑，探讨调解工作的困境及解决途径。走群众路线，听群众意见。培训处的资源，是本课题的源泉。

　　(4)从领导到片警全方位了解并找到解决的途径，大打一场公安调解大讨论的保卫战，全警上下，共商调解。

　　总之，通过该项工作的调研，让干警感到调解工作不再是负担，而是乐趣，是不断创新能力的体现。是谱写警民鱼水情的新篇章。

　　3.本课题研究的计划进度

　　(1)20**年6—7月：研究项目批准后，召开课题组成员研究工作会，研究课题开展计划和攻关措施。

　　(2)20**年8月—20**年10月：收集研究文献资料，设计调查问卷，在省内公安培训及公安网进行问卷调查;并进行专人专访。特别是我校及分校的学员，是专访，必访的重点工作。

　　(3)20**年11月—20**年3月：对回收的调查问卷进行整理归类、统计分析。

　　(4)20**年4月—20**年6月：按照分工撰写研究报告并发表系列论文，同时设计专著书稿框架，组织著书立说。

　　四、主要成果、技术水平、效益分析及成果转化方式

　　1.主要成果

　　“开创公安调解新局面，谱写社会和谐新篇章”调研报告1份。

　　“开创公安调解新局面，谱写社会和谐新篇章”省级论文1篇

　　“开创公安调解新局面，谱写社会和谐新篇章”

　　公安新老干警培训必修课6课时

　　2.技术水平

　　该课题特请清华大学行政法博士后杨欣全程指导。

　　课题组成员都是从事公安高校教学十年以上的骨干教师组成。

　　在知识结构上融宪法学，行政法学、公安学、社会学、公共关系学心理学宗教于一体，从不同的角度对课题进行研究;

　　学校有近60万册书籍的图书馆，专业图书资料的供应为课题的研究提供了资料库;公安网，公安网络信息大平台，中国期刊全文数据库等10多个文献资源、特色资源数据库等，为及时了解和掌握理论与实践前沿信息资料提供了平台;

　　3.本课题研究的效益分析及成果转化方式

　　公安调解工作是我公安工作的生命线，就效益而论，宏观上是打造阳光政府，服务型政府体现，是社会的“减压阀”.是和谐社会的“保护神”.

　　从微观上让干警通过学习，体会在具体工作中管用，好用，受用。是干警在调解中不再有畏难情绪.，而是争先恐后，摩拳擦掌，形成争当“调解标兵”，“调解能手”阳光快乐工作中。

　　坚持用心去办案，用情来执法，通过大调解工作机制，积极履行职能维护社会的公平正义，解决人民群众的具体问题，谱写社会和谐新篇章。

　　要说成果转化方式：公安干警工作热情高，调解效率提高，百姓口碑好，社会一片祥和是我最大的成果。同时为更踏实的为公安一线实践服务，开展培训讲座，编写公安调解实用手册，以便推动公安调解工作，维护社会公平尽微薄之力。

　　五、项目经费

　　(单位：万元)

　　1、经费预算

　　开支名称

　　金额

　　总计：

　　2、经费来源

　　学校资助费：0.1

　　资助方式：科研基金

　　年度拨款计划：0.1

　　需要说明的问题:(若资助经费达不到预算经费额度，是否能按计划完成研究内容)

　　六、项目组主要成员情况

　　姓名

　　性别

　　出生年月

　　技术职称

　　所在部门

　　项目分工

　　工作量

　　七、项目承担部门意见

　　负责人签字：

　　(公章)*年*月*日

　　八、学校科研处意见

　　负责人签字：

　　(公章)*年*月*日

　　附件2：

　　科研项目合作协议书

　　项目名称：

　　项目主持单位：辽宁警官高等专科学校

　　甲方(负责单位):

　　(填写系部名称)

　　通讯地址:大连市甘井子区营平路260号

　　项目负责人:

　　项目联系人:

　　佟德鑫

　　联系电话:

　　传真:

　　E-mail:

　　乙方(合作单位):

　　通讯地址:

　　项目负责人:

　　项目联系人:

　　联系电话:

　　传真:

　　E-mail:

　　本协议双方就共同参与研究

　　项目事项，经平等协商，在真实、充分表达各自意愿的基础上，根据有关法律、法规和本项目下达部门的相关规定，达成如下协议，并由合作双方共同恪守。

　　一.合作内容

　　1.研究目标：

　　2.技术内容：

　　3.合作方式：

　　4.合作期限:

　　20**年6月—20**年5月

　　二.双方分工情况

　　甲方：

　　乙方：

　　三.合作研究费用和支付方式

　　项目总经费：1000元

　　资金支付方式：校科研基金

　　四.成果分配

　　1.产权归属：辽宁警官高等专科学校

　　(1).科研成果署名：

　　(2).论文发表：

　　(3).专利申请：

　　(4).后续研究或项目申请：

　　2.成果转让：

　　五.协议的生效变更与解除

　　1.本协议生效期间为项目获得之日至项目结题申请通过之日;本项目如未获得批准，本协议将自动终止;

　　2.本合同未尽事宜，双方应本着互惠互利、友好协商的原则另行约定。

　　甲方负责人

　　(签章)

　　乙方负责人

　　(签章)*年*月*日*年*月*日

篇3：沧浪文学社申报材料

　　20**-20**年度湖北省大学生“优秀社团”申报材料

　　——湖北师范学院文理学院沧浪文学社

　　一、社团简介

　　沧浪文学社由湖北师范学院文理学院中文系第一批学生组建于20**年十月，是湖北师范学院文理学院成立最早、社员人数最多的学生社团。沧浪文学社是校学生工作部和校团委管理下，服务于广大社员的纯文学社团。我社聘请湖北省作协全委会委员吕永超先生担任文学顾问，湖北师范学院文学院副院长作指导老师。沧浪文学社常务委员会是社团决策机构，下设行政部、编辑部、组织部、宣传部、外联部和文艺部。建社以来，年年被评为“校优秀社团”。

　　沧浪文学社经历九届中心组，发展社员上千名，不少社员在省市级文学赛事中取得优异成绩。社团拥有自己的文学阵地，成立之初，出版有《沧浪文学报》;第二年，《沧浪》期刊顺利创刊。目前，《沧浪》杂志每年出版2期(每学期一期)，供全校6000余名师生领取、阅读，是我校出版量最大，影响最为广泛的刊物。

　　八年来，社团一直本着“繁荣校园文化，培养文学新人”的宗旨有计划、有组织地开展各种校园文学活动并积极参与市作协组织的各项文学活动。旨在提高校园文学氛围，提供广大文学爱好者文学交流的平台，展露自身才华的机会。同时，作为新建的文学团体，沧浪人一直本着谦虚的态度积极向外界学习，与黄石市各高校文学社团建立了友好联系，并多次同市外文学团体开展交流活动。

　　目前，沧浪文学社独立主办有“新生杯”文学创作大赛、“沧浪杯”全校征文大赛等特色活动，并积极参与到黄石市作家协会主办的黄石本土文化品牌“中国作家黄石文化论坛”中。同时，沧浪文学社作为市文联和市作协发起的“黄石市高校文学创作大赛”的组织单位之一，将紧抓这一机遇，积极推动社团“走出去”。

　　二、组织架构

　　行政部由社长、副社长和秘书长组成。社长主要统筹规划社团的发展，贯彻执行社团的规章制度，及时传达上级指示并积极完成，有计划、有组织的领导、安排、协调社团的一切活动。副社长则根据社团活动的开展，组织安排各部门分工合作，协助社长工作，及时向社长汇报社团工作进度。秘书长负责处理社团各项活动的费用支出，掌管社团的财政状况，合理安排社团资金的使用。

　　编辑部包括主编、副主编及一众编委。主编是社团文字编辑工作得总负责人，领导主持《沧浪》期刊的审稿，选稿，校对，排版等一切事务，负责征文比赛、学术交流，对外投稿等活动。副主编则带领编委们协助主编的工作，监督推动编辑工作有效率的进行。编委主要负责每一期期刊的编排，审稿和对外的学术交流等工作。

　　组织部主要负责社团内外相关活动的策划工作，活动的策划需要对整个社团各个部门职责，协调好各部门的相互关系。

　　宣传部负责社团各种活动的宣传。以海报，展板的形式向全校师生宣传社团及社团活动，展示社团风采。

　　外联部负责拉赞助，稳定社团内部资金的周转。以及对外与各高校兄弟社团的交流联系。

　　文艺部负责社团每次活动的文艺节目的编排，使各项活动在极具文学气息的文艺表演中更添新意。

　　三、社团活动

　　在20**-20**年度，我社团活动精彩纷呈，具体有：

　　20**.3举办《沧浪》第十期特刊发刊会;组织社员参加中国作家黄石文化论坛10年春季号——叶延滨主讲。

　　20**.5参与举办黄石市第三届高校文学创作大赛及其颁奖晚会;组织社员参加中国作家黄石文化论坛10年夏季号——方方主讲。

　　20**.7《沧浪》

　　第十一期期刊顺利出版;组织参加湖北省第九届“新青年”小说征文。

　　20**.10举行沧浪文学社第五届“新生杯”文学创作比赛;组织社员参加中国作家黄石文化论坛20**年秋季号——张纬主讲。

　　20**.11举办《沧浪》第十一期期刊发刊会;组织社团参加省团委举办的“一二?九”诗歌散文大赛;沧浪大千石园采风活动。

　　20**.12组织社员参加参加中国作家黄石文化论坛20**年冬季号——阎连科主讲。《沧浪》第十二期期刊顺利出版。

　　20**.3承办黄石市第四届高校文学创作大赛，开展相应征稿工作;参加由东楚网与东楚晚报组织的“天柱山”笔友会。

　　20**.4组织社员参加中国作家黄石文化论坛举办的20**年春季号——欧阳江河主讲。

　　20**.5作为黄石市第四届文学创作大赛的承办方之一参与在湖师本部举办的颁奖晚会。

　　20**.6组织社员参加中国作家黄石文化论坛举办的20**年夏季号——莫言主讲;举办走马观灯猜灯谜园游会;《沧浪》第十三期期刊顺利出版。

　　20**.10开展第六届沧浪文学社“新生杯”文学创作大赛及其颁奖晚会;参加湖北省“新青年”小说创作大赛;组织社员参加中国作家黄石文化论坛举办的20**年秋季号——车延高主讲。

　　20**.11举办《沧浪》第十三期期刊发刊会;组织沧浪黄石国家矿山公园采风活动。

　　四、社会反响

　　在沧浪文学社积极的带领下，沧浪人不懈努力，我社一直都在不断进步、壮大，同时也吸引了社会各界的广泛关注。我社第三届主编现任黄石市散文协会理事。所承办的黄石高校文学创作大赛多次被湖北省共青团网站及新华网所报道，也得到了黄石市文化局、市文联、市作协、《东楚晚报》等单位的大力支持。所主办的“新生杯”文学创作大赛也吸引到《楚天时报》等单位的注意。另外，我社积极组织社员参加省、市、校各级的各类征文比赛，也取得了骄人的成绩。社员优秀作品多次被市级刊物《五彩石》、《东楚晚报》、《楚天时报》等刊登。

　　附：20**—20**年度沧浪文学社社员风采一览表

　　1.20**年5月，黄石市第三届高校文学创作大赛，共获11个奖项，其中二等奖三名，三等奖两名，优秀奖六名

　　2.20**年9月至十月，沧浪文学社第五届“新生杯”共评出15个奖项，一等奖两名，二等奖三名，三等奖四名，优秀奖五名，团体奖一名

　　3.20**年十二月，湖北省第九届“新青年”小说创作大赛，唐厚成《三月桃花》荣获三等奖

　　4.20**年12月，湖北省一二九诗歌散文大赛，社员卢雯《大鸟》荣获三等奖

　　5,湖北省一二九诗歌散文大赛湖北师范学院赛区唐厚成《写给秋天》荣获三等奖

　　6.社员唐厚成在湖北师范学院亲情感恩征文中荣获一等奖

　　7.20**年5月，黄石市第四届高校文学创作大赛共获六个奖项，其中一等奖两名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖两名。其中，一二三等奖发表于黄石市作家协会刊物《五彩石》

　　8.社员余敏《寂寞的天柱山》于20**年4月5日发表于《东楚晚报》;

　　9.社员唐厚成《组诗》，张瑞《礼物》于20**年5月24日发表于《东楚晚报》

　　10.沧浪第六届“新生杯”文学创作大赛获奖作品先后发表于《楚天时报》

　　沧浪文学社

　　20**.11.14

篇4：学院优秀信息员申报材料

　　学院优秀信息员申报材料

　　我是理工系的教师朱琳琳。毕业于哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业，现在读哈尔滨理工大学工程硕士。

　　很高兴能在教学工作之余，得到领导的信任、同志们的支持，担任了理工系信息员的工作。三个学期以来，在理工系办公室主任的正确领导下，在同事们的帮助下，我始终坚持高标准、严要求，认真完成了领导安排的各项工作，政治素养和业务水平也有了很大提高。现将工作作出总结：

　　一、积极做好领导交办的各种文字工作。按照“准、深、实、精”的要求，不断提高文件起草的水平，严把政治关、政策关、格式关、文字关，完成领导交办的各种文件起草和编辑，没有出现任何政策、文字错误。内容包括教学工作、党建工作、学生工作等，共赚写新闻几十篇。把理工系的整体工作及时准确的向学院反应，树立了理工系特色品牌专业的良好形象。

　　二、注意加强自身业务素质的提高。在政策、理论、调查研究、文字表述等方面不断提高水平，特别是文稿起草和信息的编撰水平得到提高的同时，注重对学生实训、现代教学手段等知识的学习，以满足工作的需要。

　　三、注重加强自身修养的提高。工作中，一丝不苟、认真负责，经常牺牲节假日加班工作，对领导交办的每项工作任务，无论份内份外，都能一丝不苟、保质保量的完成。

　　今后，要进一步严格要求自己。要增强事业心，明确自己的工作职责，要增强责任感，树立责任意识、精品意识、服务意识，要改变工作作风，做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献，多干实干，自觉做到慎言、慎行、慎独、自重、自省、自警、自励;要善于交流，多与系内及其他部门的同志交流心得体会，探讨工作。

　　20**-12-24

篇5：中学物理教师先进事迹申报材料范本(4)

　　中学物理教师先进事迹申报材料范本(4)

　　我叫，是中学一名普通的物理教师。从教十多年来，在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着学生的成长变化，看着他们变得懂事成熟，我觉得那是一种特有的人生享受。

　　教学实践使我深深体会到：人民教师应该具有蜡烛精神，不惜燃烧自己照亮别人。我把这句话当作座佑铭用来鞭策自己，献身教育。记得去年秋季开学时，学校领导找到我，要求我接手九(4)班，不仅带这个班的物理课，还当这个班的班主任。这是全校都公认的一个差班，历次考试，各门学科均居全年级倒数第一，特别是没有“尖子生”。面对这样的学生状况，我深感担子之重。我想，学校领导既然把这样一个班交给自己，这是对自己极大的信任。我要千方百计带好这个班，于是，我二话没说就走马上任了。

　　为了带好这个班，我想了许多的办法。在班级管理中，我坚持以人为本，注重在实践中创新。实行量化管理。我和学生们一起讨论量化管理的标准，全体学生共同参与制定并贯彻执行，按照纪律遵守、学习态度、努力程度、学习效果、集体奉献等多方面由学生自主管理、自主打分，并辅助必要的精神和物质奖励，这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提高。我还实行“轮流班委制度”，每个学生轮流当“干部”管理班级的全面工作，让所有学生都有机会参与和实践，体会到班级管理的难度，从而提高学生对被管理的认同感。这些做法，极大地调动了学生管理与被管理的积极性和自觉性，班级面貌焕然一新。学习空气浓了，不懂就问的多了。经过一年的努力，中考时，我们这个全校公认的“差班”，超额完成了学校下达的各项中考指标，班级综合排名也名列前茅。

　　多年来的班主任工作实践告诉我，唯有理解学生，设身处地的为学生着想，才能客观公正地对待学生，只有这样，才能赢得学生的信赖，才能因势利导，促进学生不断进步，比如：历来让老师最头疼的是那些后进生。对这些学生我认真分析了他们后进的原因，后进生不求进步的原因大都是学习成绩差，在学校，老师不喜欢;在班里，学生瞧不起;回到家里，也得不到父母的好脸色。其实这些学生也并不是一无是处，他们是愿意进步的，只是周围的人不理解他们，我们当班主任的只要善于发掘他们的闪光点，正确加以引导他们，让学生、家长、任课教师等身边的人都理解他们，把更多的爱的甘露撒向他们的心田。这些学生是可以转变的。我班有个学生叫

　　黄东阳，他是班里有名的调皮生，也是班中学习较差的学生，不做课堂作业，考试经常交“白卷”，我一直把转变他作为我努力的方向。为了感化他、转变他，我经常教育学生团结他，帮助他学习。记得有一次，有个学生无意中说他是“张铁生”，他就和那个学生干了一架，我认真分析了这一情况，认为透过这一现象，说明他愿意进步，也说明转变后进生绝非一朝一夕之事。于是，我耐心地同他谈心，首先指出和同学打架是错误的，尽而肯定他不想让别人喊他“张铁生”是认为落后不好。我又把那位同学叫来教育了一番，并向他道歉。然后又告诉他愿意进步是好事，但要进步就要下决心克服缺点，迎头赶上。并鼓励说：“你是一个有志气的学生,只要努力学习，你一定能够赶上优秀学生的，老师相信你”。他听后很受感动，表示一定要争气，从此以后他开始认真学习了，平时我在班上哪怕发现他有一点进步，就及时表扬他，还让学生写成作文赞扬他，慢慢地他爱上了学习，成绩有了很大的进步，并且在班里遵守纪律，，团结同学，常在班里做好事，并多次为班集体赢得荣誉。中考时，他顺利的考上了普高，实践使我深深体会到：爱是教育的出发点，是力量的源泉，爱是教育的润滑剂。

　　在新的社会环境之下，学生的思想工作难度较大，尤其问题学生，在九(4)班，有一位姓刘的学生，由于听不进父母的劝告，加之又受到社会一些不良因素的诱惑，八年级时，刘同学产生了厌学的情绪，并离家出走。为了让刘同学“收心”，我多次到该生家里家访，和她的父母一起探讨交流教育孩子的方法，同时，我经常找刘同学交心谈心，鼓励她好好学习，精诚所至金石为开，该同学终于回心转意，表示要努力读书，积极上进，改掉身上的不良习惯，最后，刘同学也顺利的考上了高中。

　　我常常告诫自己，教育者的职责不是让学生在教师面前低头，而是让每个学生都抬起头来走路。特别是对有过错误行为的学生，更要以真诚的同情心，责任心和耐心唤起他们对过错的内疚。我班有名男同学从小就养成了不良习惯。上课光着膀子，随便出入课堂，迟到、旷课、抽烟、喝酒、打架!在和他的接触中，我了解到他人聪明。能够接受老师的帮助。只是自控能力差，管不住自己。我反复和他谈心交心。帮助他认识错误，一次期末考试，一名年轻教师制止他打小抄，他便和教师顶撞起来，在我严厉地批评他后，又耐心地帮助他分析犯错误的原因。当他知道我正在发烧还耐心地帮助他时，这个天不怕、地不怕的后进生却哭着说：“老师我错了，我不该让您操心。”我们又谈了很久，分手时他向我深深的鞠了一躬说：“老师，我一辈子也忘不了您。我一定好好学习来报答您。”

　　我勤勤恳恳地从事着自己钟爱的事业，我将生活的辛酸埋在心底，用心坚守着我那朴素的信念，用爱淋浴着农村的孩子。教师这个职业是个良心职业，而爱是最好的教育。十多年来，我一直以良心对待事业，以爱心对待学生，和学生建立起了良好的师生关系，学生生病，我亲自探望，学生有困，我热情帮助，心贴心与学生沟通，手拉手与学生并行。学生李松平，因父母常年患病，家庭经济困难，衣服穿得又破又旧，常被别的学生取笑，缴不起生活费，买不起笔本是常有的事，他时刻都面临着辍学，但他聪明好学是块好料，我就不断鼓励他从逆境崛起，让他树立起战胜困难，永不放弃，奋发学习的信心和勇气，我不但为他交了学费，而且买来学习用品送给他，帮助他解决暂时的困难。在我的帮助下，李松平发奋读书，今年中考，顺利的考取了重点高中。在拿入学通知书的时候，他紧紧地握着我的手不愿意松开，他说，没有我，也许他完不成初中的学业，更别说上重点高中了。

　　我们班有位叫小梅的女同学，中考冲刺阶段，我看见她情绪极为消沉，课后我热心地和她交谈，她哭着告诉我，她父亲所在的企业倒闭了，因为无所事事，所以她的父亲整天在茶馆里玩麻将，这位女同学一气之下住到同学家，而且对她的好朋友说，她不想读书了，要去广东打工，家里没意思，望着小梅苍白而忧愁的脸，一种对学生同情、怜爱之心油然而生。事隔两天，我请来了那位家长，从孩子的前程说到玩麻将的危害，入情入理的交谈，终使他信服地点头称是，看着小梅和她父亲言归于好的远去背影，我终于松了口气。看到老师真情实意的帮助她，小梅也深受感动，刻苦学习，最终考取了京山一中。

　　榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。青少年学生的模仿能力强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好

　　，多年来我给自己规定了三条：一是学生做到的首先自己做到，二是要求学生不做的自己带头不做。三是言语、行动、仪表等方面都要起表率作用。每天的上课时间，我要求学生不迟到，我总是提前半小时到校，要求学生不旷课，我首先要求自己不缺学生一节课。这些年来，我对工作一丝不苟，时时事事做学生的表率。九年级物理课程，虽然是自己已教过多年的课，我仍会把它当成新课一样对待，每备一节课，我都要下很大的功夫，大量查找资料，大胆研究新教法，经常备课批改作业到深夜。教课深受学生的喜爱。我常想：严格要求学生的前提是严格要求自己。做思想工作最有感染力方法是以身作则。我的教学工作和班主任工作都是从这里起步的我的言行，学生、家长和同事们看在眼里，记在心里，都为我的工作大为感动。都说我把全部的心血奉献给了党的教育事业。

　　新一轮课程改革，以反对“应试教育，分数第一”为前提，以“面向全体、全面发展”为目标，以培养学生能力为宗旨，拉开了课改的序幕。为了吃透新一轮课程改革的精神实质，我反复地、认真地阅读《走进新课程》一书，潜心领会内涵。在学习理论的同时，不断用新的理论指导自己的教学实践，彻底摒弃教师满堂灌的传统教学模式，将学生推向课堂前沿，使他们成为课堂的主人。为教好一节课，我反复推敲琢磨，研读教材，阅读教学参考书目，努力驾驭教学内容，精心设计教案，从教学目标的确立到教学过程的设定，从教学思路的设置到教学方法的选择，以及知识、能力、感情价值观等的把握，都要周密的思考，做到胸中有丘壑，使课堂教学有张有弛，充分调动学生的学习积极性，使课堂教学事半功倍。

　　成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三讲台，以春蚕的精神、蜡烛的品格，尽自己的一份力量与责任，这才是一个优秀人民教师无悔的选择和一生的追求。