教育部第20届全国推广普通话宣传周活动方案
根据教育部等九部门《关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知》(*语用函〔20**〕*号)的通知要求，山东省教育厅等9部门联合下发了《转发教育部等九部门关于开展第20届全国推广普通话宣传周活动的通知的通知》(*教语字〔20**〕*号)，对我省的推普周工作进行了初步部署，现结合我省实际，制定本活动方案。
一、指导思想
全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习贯彻xxx系列重要讲话精神，紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面贯彻国家语言文字方针政策和法律法规，大力推行和规范使用国家通用语言文字，传承弘扬中华优秀传统文化，为建设美丽文明新山东提供有力支撑，为党的十九大胜利召开营造良好的社会语言环境。
二、活动时间
20**年9月11日至17日。
三、活动主题
大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。
四、主要活动及相关安排
(一)举办山东省启动仪式
1.时间
20**年9月11日上午。9月10日(星期日)下午报到，9月11日(星期一)上午启动仪式。
2.主办单位：山东省语委
承办单位：德州市语委
3.参加人员
(1)邀请省语委成员单位有关同志参加;
(2)邀请有关市教育局、高校语委有关同志参加;
(3)德州市有关领导、各语委成员单位有关同志参加;
(4)德州市各区分管领导、各区教育局、各功能区教办负责人、全市各中小学校长，部分教师、学生代表等参加;
(5)参加启用仪式的其他人员。
4.会议内容
(1)德州市政府副市长董绍辉同志致欢迎词;
(2)学生代表宣读《致全体市民的倡议书》;
(3)山东省教育厅副厅长关延平同志讲话并宣布启动仪式开始;
(4)推普主题节目演出(节目包括：师生经典诵读、配乐师生吟诵、推普歌、快板、课本剧、规范汉字书写展示等，程序及节目单另行安排)。;
(5)参观德州市语言文字成就展、师生书法作品展、学生大型诵读展示等。
(二)多方位加强宣传
将向各市、各高校发放宣传画，定制发放推普周宣传品(中华经典资源库二、三期光盘)，联系省内广播、电视、网络等多家媒体，全方位铺开推普周宣传工作。山东省教育厅网站、山东省教育厅官方微博、山东省语言文字网以及各市、各高等学校的网站、报刊等媒体也将对活动予以全面报道，营造浓厚的宣传氛围。
(三)举办系列活动
1.组织开展第17期国家级、省级普通话水平测试员考核验证班工作，进一步做好新形势下语言文字工作队伍的建设和管理工作，不断提高业务素质和工作水平。
2.举办了第一期山东省方言调吟诵普查采集工作培训班
为贯彻落实*中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中“重视保护和发展具有重要文化价值和传承意义的‘绝学’、冷门学科,传承中华文化基因”和落实教育部《国家语言文字事业“十三五”发展规划》提出的“推进中华优秀语言文化传承发展”、“支持开展对吟诵的研究、抢救保护和传承工作”等工作指示，为做好各地方言吟诵情况的调查、发掘、采录、整理工作，第一期山东省方言调吟诵普查员培训班已于4月14-16日举办，山东省方言调吟诵普查工作办公室同时揭牌成立,由各地市语委办选派学习过吟诵理论并掌握一种吟诵调、熟悉蒙学读物及经典读物的优秀教师或语言文字管理干部20余人参加了本期培训。目前普查采集工作已完成了建设方案论证、组建试点调查团队等准备工作，试点调查工作正在开展。
3.举办首届山东省大学语言文字工作与优秀传统文化教育研修班
为贯彻落实中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，推动我省高校语言文字工作与优秀传统文化教育工作的开展，根据省语委办20**年工作计划安排,结合全省经典诵读及书法教育骨干教师培训班、
“朗诵名家进校园”“书法名家进校园”活动，首届山东省大学语言文字工作与优秀传统文化教育研修班于6月12-16日举办，由首届山东省大学语言文字工作与优秀传统文化教育论文入选作者和各高校文学、书法专业负责人90余人参加了培训，本届研修班集山东省骨干经典诵读教师(高校)研修班、山东省骨干书法教师(高校)研修班于一体，课程培训与分组论文研讨相结合。研修内容丰富，技道并进。
4.开展“教育出版杯”山东省第二届教师书法大赛活动
贯彻落实《*中央办公厅国务院办公厅关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》(中办发〔20**〕5号)和《教育部关于印发的通知》(教社科〔20**〕3号)等文件精神，弘扬优秀传统文化，庆祝第33个教师节，迎接党的十九大胜利召开，山东省教育厅主办，省语委办承办的“教育出版杯”山东省第二届教师书法大赛于7月开幕，共收到来自全省各市、各学校参赛作品1300余件，目前大赛正在评审阶段。
5.拟于20**年10-12月举办大学生经典诵读艺术节，大学生汉字艺术节，普通话教学、朗诵和吟诵名家三下乡等活动。
采编：www.pmceo.cOm篇2：小学推广普通话活动方案
小学推广普通话活动方案
一、
指导思想：
根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实***，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。
二、主题：
充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。
三、活动内容：
1、营造推普宣传氛围。
张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用传媒宣传造势。
（1）一次国旗下讲话。
在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。
（2）一份倡议书。
向全校师生发出一份倡议书。
（3）一档“推普”特别节目。学校广播站在10月1日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。
（4）一次主题手抄报评比。
（5）
各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
3、抓好师生推普工作。
宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。
4、做好系列活动。
（1）结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高老师的普通话水平。
（2）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
（3）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。
篇3：小学推广普通话实施方案
楼房小学推广普通话实施方案
一、指导思想
为了更好地推广普通话，让普通话真正成为我们的校园语言，依据《国家通用语言文字法》，认真贯彻执行国家语言文字工作的方针政策，结合我校实际情况，认真落实，强化措施，查缺补漏，及时整改，在组织师生继续认真学习、深入宣传《国家通用语言文字法》和其它法律法规的基础上，积极开展形式多样的普通话口语实践活动。
二、主要工作
（一）加大宣传力度
充分发挥校园各种宣传网络的作用进行宣传教育。主要是通过校园广播、板报、宣传栏、开展各种形式多样的活动，大力宣传推广普通话的重要意义，提高全校师生对推广普通话口语实践工作意义的认识和使用普通话的自觉性，提高学生说规范话和写规范字的能力。
（二）强化常规管理
成立以校长李念民为组长的推广普通话工作领导小组，成员由教务处、总务处、少先队大队部和普通话骨干教师组成，下设由学校语言文字工作办公室，专人负责，健全工作机构，计划安排要到位。
学校教务处将加强对普通话工作的督导检查制度。
结合常规教学管理，教务处开展不定期听课活动，检查教师普通话使用情况。各教研组开展示范课、评优课、公开课等活动，检查普通话使用情况。
教务处要充分发挥全体语文教师的作用，强化母语教育，强化用字规范性，使语文教师成为学校“推普”工作的排头兵。
班主任和任课教师加强对学生上课回答问题和作业情况的指导、检查，使学生逐步养成说普通话、使用规范字的良好行为习惯，同时，要加大课堂渗透的力度。
（三）落实管理制度。
工作中，要进一步完善学校各种规章制度，在校规和教学管理与评估方面都要有明确的规定，并把普通话口语实践工作与教师、学生考核挂钩，加大分值，奖优罚劣。激发广大师生“学说普通话、说好普通话”的热情，选拔普通话好的教师担任学校普通话口语教师，做到课时落实。成立专门的普通话督查小组，定期对校园内说普通话情况进行督查，定期对各室、班级推普实施进展情况进行检查；对不认真实行或执行力度不大的班级、师生进行严厉批评并进行扣分。
（四）营造实践氛围。
学校建立长效的“普通话口语实践”工作宣传环境，在校园、教学楼、办公室、教室等醒目的地方均要有宣传标语标牌，如“说好普通话，朋友遍天下”、“说普通话，做文明人”等。在学校宣传栏、教室黑板报等各个宣传阵地上，都要有讲普通话必要性、如何讲好普通话以及有关普通话的基础知识；校领导带领广大教师认真学习和贯彻《国家通用语言文字法》，鼓励广大教师认真自觉的讲普通话，从而形成一种语言习惯。并以多种形式广造舆论，创造“讲普通话光荣”的氛围，对处处讲普通话的师生给予表扬和鼓励。这样，初步建立起
“人人都想讲，人人想讲好”的氛围。
（五）课堂教学中，要使用普通话
教师教学集体活动及交谈要多用普通话；语文教学中能注重听说读写训练和汉语拼音训练；学生课堂上用普通话交谈或回答问题。在普通话口语实践工作中，要求各室负责人率先带头讲普通话，无论在开会、大型活动以及其他场合都必须使用普通话，并向老师们提了三个“为师”，以播音员为师，以同事为师，以学生为师，注意对比，注意纠正，自觉提高；要求学生还要把普通话带回家，让自己的父母也要讲普通话，使普通话逐步推向社会。
（六）加大写规范字的宣传，消灭一切不规范的汉字。经常搞啄木鸟活动，检查校园里是否有不规范的汉字，教师的教案、笔记、板书、学生作业是否都写的是规范字。引导学生还要到校外处处出寻找不规范汉字，并消除掉。营造浓厚的写规范字的，用规范字的氛围。
（八）课外活动中，多开展各种实践活动。
要充分利用一切可利用的时间，定期组织形式多样的“推普”活动，如演读书报比赛、诗歌朗诵比赛、演讲比赛、辩论赛、书写规范字比赛等。要积极参加各级组织的普通话竞赛和写规范字等各种活动。
楼房小学
20**年9月
篇4：街口小学国旗下讲话:推广普通话
街口小学国旗下讲话：推广普通话
各位老师、各位同学：
每天早上，当我们进入校园，彼此相见时，都不忘用普通话互道一声问候，那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感情；在学习中、在交谈时，我们感觉只有用普通话，才能使我们彼此顺畅地沟通。语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域、不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。现代社会，普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位----它成了联合国六种工作语言之一。
中国经济的腾飞，使得外国人学中文的动机与热情都发生了不小的变化。以往，外国人学中文主要是出于对中华绵延几千年的文化的好奇与喜爱；如今，外国人学中文更多地掺杂着市场驱动力，他们感觉掌握了中文就相当于掌握了和中国进行经济交往的一把金钥匙。
同学们，连外国人都争着学中文，作为炎黄子孙的我们怎能不学好自己本民族的语言呢？在《民族精神教育指导纲要》中就有明确规定：我们每一个学生要热爱祖国的语言文字，正确地使用祖国的语言文字，规范用语，礼貌用语，大力推广、使用普通话。
本周，又到了我校每学期一周的推广普通话周了，本周推广普通话主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”，推广普通话口号仍然是“走进学校门，人人都像北京人”。在推广普通话周里，我向大家发出如下倡议：
（1）人人在校园内使用普通话，共同创造一个良好的语言环境。
（2）在校园内开展“百灵鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。
（3）各班利用周五班队课时间举行“扬民族精神，诵经典作品”主题队会活动。
（4）“啄木鸟”小队要利用双休日时间把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。
老师们、同学们，让我们齐心协力说普通话，用规范语，在校园中营造一片文化氛围，扬民族文化，树民族精神，努力争创语言文字规范化示范校。
篇5：小学推广普通话倡议书
小学推广普通话倡议书
老师，同学们：
普通话是全国的通用语言。推广普通话，对于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重大意义。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
因此，近年来，上到各级教育行政部门，下到各级各类学校都十分重视推广使用普通话工作。为加快我校“推普”步伐，使普通话尽快成为师生的工作语言、学习语言和校园语言，较好的发挥全社会推广普通话的基本作用，校团委学生会特向全校师生发出以下倡议：
1.全校师生积极学习、使用普通话。
2.教师上课使用普通话，板书使用规范汉字。
3.学生上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话。
4.开校会、部门会、班会时使用普通话。
5.使用文明语，不说粗话和脏话。
6.写作业、通知、通报时使用规范汉字。
相信在全校师生的积极推动下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
z市第一实验小学少先队部